病毒PPT精品课件
合集下载
病毒ppt演示课件
02
伪装广告
广告病毒伪装成正常的广告，诱导用户点击并下载恶意软 件。
03
防御方法
使用最新版本的杀毒软件，定期更新操作系统和应用程序 的补丁，避免打开未知来源的邮件和下载不明链接。同时 ，谨慎点击不明来源的广告和链接，并定期清理浏览器插 件和恶意软件。
03
CATALOGUE
病毒的防范和应对
安装杀毒软件
病毒ppt演示课件
汇报人：
日期:
CATALOGUE
目 录
• 病毒概述 • 常见病毒类型 • 病毒的防范和应对 • 网络安全防护措施 • 案例分析
01
CATALOGUE
病毒概述
病毒的定义和特点
定义：病毒是一种微生物，由一个或多 个核酸分子组成，并具有蛋白质外壳。 它们只能在宿主细胞内复制生存。
具有一定的遗传信息，可以变异和演化 。
使用强密码和定期更换密码
设置足够长且复杂的 密码，避免使用容易 猜测的密码，如生日 、名字等。
使用密码管理工具或 加密软件来保护密码 安全。
定期更换密码，以降 低密码被破解的风险 。
备份重要数据
定期备份重要数据，如照片、文件、邮件等，以防数据丢失 或损坏。
选择可靠的备份方式，如云存储、外部硬盘驱动器或网络共 享文件夹等。
播。
02
宏代码
宏病毒利用宏代码（一种编程语言）进行自我复制和传播，可以感染其
他文件和系统。
03
防御方法
禁用宏功能、使用最新版本的杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序
的补丁，避免打开未知来源的邮件和下载不明链接。同时，谨慎打开和
运行不明来源的宏代码。
勒索病毒
加密文件
勒索病毒加密用户的文件，并要求支付赎金以解锁。
《病毒》ppt课件
传播途径
病毒可通过直接接触、飞沫传播、粪口途径、血液传播等多种方式传播。
宿主范围与致病性
宿主范围
不同病毒具有不同的宿主范围，可感 染人类、动物、植物等生物体。
致病性
病毒感染可引起多种疾病，从轻微感 冒到严重致命疾病，如流感、艾滋病 、埃博拉出血热等。病毒的致病性与 病毒类型、宿主免疫力等因素有关。
02
常见病毒类型及其危害
计算机病毒
01
02
03
蠕虫病毒
通过计算机网络进行传播 ，占用系统资源，导致网 络拥堵甚至瘫痪。
木马病毒
隐藏在看似正常的程序中 ，窃取用户信息，如账号 密码、信用卡信息等。
勒索病毒
加密用户文件，要求支付 赎金以恢复文件，造成巨 大经济损失。
手机病毒
恶意扣费病毒
远程控制病毒
法律法规与伦理道德问题探讨
国内外相关法律法规介绍
中国相关法律法规
《中华人民共和国网络安全法》、《 中华人民共和国计算机信息网络国际 联网管理暂行规定》等。
国际相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》（GDPR ）、美国《计算机欺诈和滥用法案》 等。
网络安全意识培养和教育
提高公众对网络安全 的认识和重视程度。
洞。
建立应急响应机制，制定详细 的应急预案，以便在发生网络 安全事件时能够迅速响应。
杀毒软件选择及使用技巧
选择知名度高、口碑好的杀毒软件品 牌，如卡巴斯基、诺顿等。
定期更新杀毒软件和操作系统，确保 计算机处于最新安全状态。
在安装杀毒软件前，先对计算机进行 全盘扫描，清除潜在的病毒和恶意软 件。
在使用杀毒软件时，注意开启实时监 控和自动更新功能，以便及时发现并 处理病毒威胁。
病毒可通过直接接触、飞沫传播、粪口途径、血液传播等多种方式传播。
宿主范围与致病性
宿主范围
不同病毒具有不同的宿主范围，可感 染人类、动物、植物等生物体。
致病性
病毒感染可引起多种疾病，从轻微感 冒到严重致命疾病，如流感、艾滋病 、埃博拉出血热等。病毒的致病性与 病毒类型、宿主免疫力等因素有关。
02
常见病毒类型及其危害
计算机病毒
01
02
03
蠕虫病毒
通过计算机网络进行传播 ，占用系统资源，导致网 络拥堵甚至瘫痪。
木马病毒
隐藏在看似正常的程序中 ，窃取用户信息，如账号 密码、信用卡信息等。
勒索病毒
加密用户文件，要求支付 赎金以恢复文件，造成巨 大经济损失。
手机病毒
恶意扣费病毒
远程控制病毒
法律法规与伦理道德问题探讨
国内外相关法律法规介绍
中国相关法律法规
《中华人民共和国网络安全法》、《 中华人民共和国计算机信息网络国际 联网管理暂行规定》等。
国际相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》（GDPR ）、美国《计算机欺诈和滥用法案》 等。
网络安全意识培养和教育
提高公众对网络安全 的认识和重视程度。
洞。
建立应急响应机制，制定详细 的应急预案，以便在发生网络 安全事件时能够迅速响应。
杀毒软件选择及使用技巧
选择知名度高、口碑好的杀毒软件品 牌，如卡巴斯基、诺顿等。
定期更新杀毒软件和操作系统，确保 计算机处于最新安全状态。
在安装杀毒软件前，先对计算机进行 全盘扫描，清除潜在的病毒和恶意软 件。
在使用杀毒软件时，注意开启实时监 控和自动更新功能，以便及时发现并 处理病毒威胁。
人教版生物八年级上册课件 第五章病毒(60张ppt)
答案 D ①流行性感冒主要是由病毒引起的,②病毒性肝炎是由病毒引起的,③ 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,④传染性非典型肺炎是由病毒引起的,而⑤ 肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌属于细菌。
4.有关病毒的说法,正确的是 ( ) A.病毒只是由DNA组成的 B.病毒的生命活动控制中心是细胞核 C.所有的病毒都对人类有害 D.病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类
答案 B 绿脓杆菌属于细菌,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专 门侵染细菌细胞的病毒,故为细菌病毒(噬菌体)。
知识点二 病毒的结构和繁殖 4.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是 ( )
答案 C 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。A是 酵母菌,B是草履虫,C是噬菌体,D是衣藻。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
知识点一 病毒的种类 1.病毒的发现历程 (1)19世纪末,俄国科学家——伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,发现了比 细菌还小的病原体——“滤过性病毒”。 (2)科学家——莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”引起的。 (3)20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
12.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( ) A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂 D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
答案 D 昆虫病毒是专门寄生在昆虫细胞内的病毒,施用病毒杀虫剂一般不会 使施用者患病毒病;生物防治的特点是成本低、无污染,是农药方法所不能比的;病 毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活 动,病毒杀虫剂具有生物活性,易失效。
病毒学总论 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
病毒引起疾病的特点
传染性强
传播迅速
流行广泛
病死率高
后遗症严重, 持续感染
临床诊断困难 病毒早期诊断对于控制病毒的传播、疾病 的诊缺断乏和有防效治药都物有防着治及其重要的意义.
肿瘤和自身免疫病PPT的课件 形成关系
5
一、病毒的大小、形态 病毒体积微小, 测量单位：纳米(nm)
常用抗生素对病毒无作用, 可用来抑 制病毒培养中细菌生长;
对氧化剂、卤素及其化合物敏感.
醛类破坏蛋白质、核酸
PPT课件
32
病毒感染
病毒的传播方式 ❖ 水平传播 ❖ 垂直传播 病毒的侵入途径 呼吸道、消化道、眼及泌尿生殖道
粘膜，血液，胎盘 病毒的播散方式 ❖ 局部播散 ❖ 血循环播散 ❖ 沿神经干移行
难, 病死率高, 后遗症严重; ③ 与肿瘤相关; ④ 分子生物学研究的重要工具.
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 抗原性 • 红细胞吸附 • 血凝 • 细胞融合
PPT课件
30
物理因素：
① 温度：病毒耐冷不耐热, 56℃ 30min 可灭活大多病毒(肝炎病毒较耐热);
② pH： pH 5-9稳定; ③ 射线：γ射线、X射线、紫外线都能
灭活病毒.
PPT课件
31
化学因素：
有包膜病毒对脂溶剂敏感(乙醚、氯仿、 胆盐)可鉴别病毒有无包膜;
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
病毒引起疾病的特点
传染性强
传播迅速
流行广泛
病死率高
后遗症严重, 持续感染
临床诊断困难 病毒早期诊断对于控制病毒的传播、疾病 的诊缺断乏和有防效治药都物有防着治及其重要的意义.
肿瘤和自身免疫病PPT的课件 形成关系
5
一、病毒的大小、形态 病毒体积微小, 测量单位：纳米(nm)
常用抗生素对病毒无作用, 可用来抑 制病毒培养中细菌生长;
对氧化剂、卤素及其化合物敏感.
醛类破坏蛋白质、核酸
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32
病毒感染
病毒的传播方式 ❖ 水平传播 ❖ 垂直传播 病毒的侵入途径 呼吸道、消化道、眼及泌尿生殖道
粘膜，血液，胎盘 病毒的播散方式 ❖ 局部播散 ❖ 血循环播散 ❖ 沿神经干移行
难, 病死率高, 后遗症严重; ③ 与肿瘤相关; ④ 分子生物学研究的重要工具.
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 抗原性 • 红细胞吸附 • 血凝 • 细胞融合
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30
物理因素：
① 温度：病毒耐冷不耐热, 56℃ 30min 可灭活大多病毒(肝炎病毒较耐热);
② pH： pH 5-9稳定; ③ 射线：γ射线、X射线、紫外线都能
灭活病毒.
PPT课件
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化学因素：
有包膜病毒对脂溶剂敏感(乙醚、氯仿、 胆盐)可鉴别病毒有无包膜;
微生物学ppt课件第五章 病毒
14
病毒
二、病毒的立体构型
1. 个体形态
编辑版ppt
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病毒
二、病毒的立体构型
1. 个体形态
烟草花叶病毒（螺旋对称）
编辑版ppt
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病毒
二、病毒的立体构型
1. 个体形态
烟草花叶病毒（螺旋对称）
呈直杆状，长300nm，宽15nm，中空内径4nm， 由158个氨基酸组成一个皮鞋状的衣壳粒，相对分子 量为17500，总共2130个衣壳粒，排列成130圈螺 旋，核酸核心是单链的RNA，相对分子质量为260万， 含有6390个核苷酸，每3个核苷酸与一个衣壳粒相结 合，盘绕于蛋白质的中空内径中。
现在已经发现与朊病毒有关的疾病有羊瘙痒病、貂脑病、人的库鲁病 （震颤病）和克──雅氏病。有人还推测人类的一些慢性退化性紊乱 疾病，像早老年痴呆，帕金森氏病、糖尿病、风湿性关节炎和红斑狼 疮等疾病也可能是由朊病毒引起的。（本章结束）
编辑版ppt
5
病毒
特点：
无细胞结构，专性活细胞内寄生； 没有酶或酶系统极不完全，不能进行代谢活
动； 个体极小，能通过细菌滤器； 对抗生素不敏感，对干扰素敏感。
编辑版ppt
6
病毒（virus）
是一类体积微小、结构简单、只含有一种类 型的核酸、严格细胞内寄生的、对抗生素不 敏感、对干扰素敏感的非细胞型微生物。它 缺乏产生能量的酶系统，只能在敏感细胞内 以复制的方式进行繁殖。
1.原核生物的病毒——噬菌体
噬菌体效价的测定
效价——表示每毫升试样中所含有的具侵染性的噬菌体粒子数又 称噬菌斑形成单位（pfu）或感染中心
测定的方法——双层平板法
用双层平板法测出的效价比用电镜直接记数得到的效价低。前者 是计有感染力的噬菌体粒子，后者是计噬菌体的总数。
2024版《病毒》PPT精品课件
《病毒》PPT精品课件•病毒基本概念与特性•常见病毒类型及其危害•防护措施与策略部署目•杀毒软件原理及使用技巧•总结回顾与未来展望录病毒基本概念与特性01病毒是一种非细胞形态的生物体，依赖宿主细胞进行复制和生存。
起源理论包括细胞起源、共进化等，目前尚无定论。
病毒与生物圈的关系密切，对生物进化有重要影响。
病毒定义及起源病毒结构与分类病毒结构包括核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳，部分病毒还有脂质包膜。
根据核酸类型，病毒可分为DNA病毒和RNA病毒。
根据感染对象，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。
组装与释放新合成的病毒核酸和蛋白质在宿主细胞内组装成完整病毒粒子，然后释放到细胞外。
利用宿主细胞原料和酶系统，合成病毒核酸和蛋白质。
脱壳病毒蛋白外壳在宿主细胞内解体，释放核酸。
吸附病毒通过特定部位与宿主细胞结合。
注入病毒核酸进入宿主细胞。
病毒复制周期传播途径包括直接接触传播、飞沫传播、空气传播、水传播、食物传播等。
不同病毒的传播途径和宿主范围各异，了解其特性有助于防控病毒感染。
病毒宿主范围指病毒能感染的细胞类型或生物种类。
病毒宿主范围与传播途径常见病毒类型及其危02害通过计算机网络传播，占用系统资源，导致计算机运行缓慢或崩溃。
蠕虫病毒木马病毒宏病毒隐藏在看似正常的程序中，窃取用户隐私信息，如账号密码、信用卡信息等。
感染Office 等办公软件的宏命令，通过文档传播，破坏数据文件和系统文件。
030201计算机病毒伪装成正常应用，窃取用户隐私信息、恶意扣费、控制手机等。
恶意APP在手机屏幕上弹出大量广告，干扰用户正常使用手机。
广告软件通过蓝牙、Wi-Fi 等无线方式传播，占用手机资源，导致手机运行缓慢或崩溃。
蠕虫病毒手机病毒网络蠕虫和僵尸网络网络蠕虫利用漏洞在计算机网络中传播，占用网络资源，导致网络拥堵或瘫痪。
僵尸网络由被黑客控制的计算机组成，用于发动网络攻击、散播垃圾邮件等恶意行为。
勒索软件与恶意广告勒索软件通过加密用户文件或锁定计算机屏幕，要求用户支付赎金以解锁或恢复数据。
计算机病毒完整ppt课件
等。
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病毒传播途径 7
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计算机中病毒症状
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浏览器窗口连续打开 杀毒软件被屏蔽 图标被修改为统一图标 CPU使用率保持90% 系统时间被修改 其他
浏览器窗口连续打开
9
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当某些病毒激活后，一旦启动浏览器程序就会自动打 开无限多的窗口。即使我们手动关闭了窗口，但是系 统依然会弹出更多窗口。遇到此类情况，便需要使用 杀毒软件进行扫描并查杀。
图标被修改为统一图标
11
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某些病毒会导致磁盘中保存的文件图标改为统一图标 【如熊猫烧香】并且无法使用或打开。当此类病毒成 功运行时，磁盘中所有文件的图标都会显示为统一图 标，下图为熊猫烧香的图标。
CPU使用率保持90%
12
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cpu使用率始终保持在百分之九十以上时，我们就需要 考虑系统中是否存在病毒了。这是因为某些病毒会不断 占用cpu使用率和系统内存【直到电脑死机】如果电脑 处于死机状态而硬盘仍然长时间闪动，那么可能便是电 脑系统中的病毒已被激活。
系统病毒 蠕虫病毒 木马病毒 脚本病毒 宏病毒 后门病毒 病毒种植程序病毒 破坏性程序病毒 玩笑病毒 捆绑机病毒
常见病毒种类
6
感染windows操作系统的 *.exe 和 *.dll 文件，并通过这些文件进行传播。
木马蠕病虫毒病其毒前如的缀C前I是缀H病：是毒T：ro。Wjaonr，m木。马这病种毒病的毒共的有共特有
是人利用计算机软件和硬件所固有的脆弱性编制的一组指令集 或程序代码。它能潜伏在计算机的存储介质（或程序）里，条 件满足时即被激活，通过修改其他程序的方法将自己的精确拷 贝或者可能演化的形式放入其他程序中。从而感染其他程序， 对计算机资源进行破坏，所谓的病毒就是人为造成的，对其他 用户的危害性很大。
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病毒传播途径 7
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计算机中病毒症状
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浏览器窗口连续打开 杀毒软件被屏蔽 图标被修改为统一图标 CPU使用率保持90% 系统时间被修改 其他
浏览器窗口连续打开
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当某些病毒激活后，一旦启动浏览器程序就会自动打 开无限多的窗口。即使我们手动关闭了窗口，但是系 统依然会弹出更多窗口。遇到此类情况，便需要使用 杀毒软件进行扫描并查杀。
图标被修改为统一图标
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某些病毒会导致磁盘中保存的文件图标改为统一图标 【如熊猫烧香】并且无法使用或打开。当此类病毒成 功运行时，磁盘中所有文件的图标都会显示为统一图 标，下图为熊猫烧香的图标。
CPU使用率保持90%
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cpu使用率始终保持在百分之九十以上时，我们就需要 考虑系统中是否存在病毒了。这是因为某些病毒会不断 占用cpu使用率和系统内存【直到电脑死机】如果电脑 处于死机状态而硬盘仍然长时间闪动，那么可能便是电 脑系统中的病毒已被激活。
系统病毒 蠕虫病毒 木马病毒 脚本病毒 宏病毒 后门病毒 病毒种植程序病毒 破坏性程序病毒 玩笑病毒 捆绑机病毒
常见病毒种类
6
感染windows操作系统的 *.exe 和 *.dll 文件，并通过这些文件进行传播。
木马蠕病虫毒病其毒前如的缀C前I是缀H病：是毒T：ro。Wjaonr，m木。马这病种毒病的毒共的有共特有
是人利用计算机软件和硬件所固有的脆弱性编制的一组指令集 或程序代码。它能潜伏在计算机的存储介质（或程序）里，条 件满足时即被激活，通过修改其他程序的方法将自己的精确拷 贝或者可能演化的形式放入其他程序中。从而感染其他程序， 对计算机资源进行破坏，所谓的病毒就是人为造成的，对其他 用户的危害性很大。
《常见病毒》PPT课件
SARS冠状病毒 生物学性状
• 包膜表面有明显突起 • 感染灵长类动物，出
现典型的SARS症状 • 耐冷不耐热、不耐酸。
SARS症状
• 空气飞沫或密切接触传播 • 潜伏期：2~12天，通常4~5天 • 呈明显家庭和医院聚集现象
诊断
• 主要依靠临床和流行病学资料 • 病原学
– 病毒分离 – RT-PCR – 免疫荧光、ELISA • 实验室要求严格生物安全资格（P3） • 病原学诊断尚不成熟
第七章 常见病毒 第一节 呼吸道病毒
一、流行性感冒病毒
简称流感病毒，是流感的病原体。
1918~1919年期间的大流行全球有2000万人死 于流感
生物学性状
• 球形或者椭圆形，80—120nm，单链RNA病毒，有包膜
结构：
• 内层——核心：RNA，核蛋白 • 中层——基质蛋白，维持形态，调
控酶活性 • 外层——脂质双层，镶嵌蛋白：血
• 传染源
急性期患者。出疹前6天和出疹后3天都有传染性。
• 传播途径
飞沫传播，也可通过玩具传播
• 临床表现
• 呼吸道并发症
（ 气管炎、咳嗽，支气管肺炎，最常见 4%）
• 神经系统并发症：
– 脑炎 – 亚急性硬化性全脑炎SSPE
• 免疫性
– 中和保护作用 – 好发于6个月到5岁儿童
• 6个月内从母体得到抗体
乙型: 对人类致病性较低；
丙型: 只引起人类不明显的或轻微的 上呼吸道感染，很少造成流行。
抗原漂移
变异幅度小或连续变异，属于量变，即亚型 内变异。引起小范围流行。
抗原转变
变异幅度大，属于质变，形成新亚型。
常引起大范围流行。
抵抗力
较弱，耐冷不耐热，56℃30min即可使其 灭活。
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第三步：分层提高（环节一：师友训练)
三、病毒的生命活动 病毒没有细胞结构，所以它们不
能独立生活，必须寄生在其他生物 的活细胞里才能体现生命活动。这 种生活方式对寄主来说是有害的。
营养方式—寄生
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四、病毒的种类
动物病毒：流感病毒
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3.下列微生物中，没有细胞结构的是（ D ）
A.线菌 B.细菌
C.酵母菌
D.狂犬病病毒
4、病毒的结构是（ B ）
A.遗传物质的外壳和蛋白质的核心
B.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心
D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
5、甲型肝炎病毒属于（ B ）
A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
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第五步：巩固检测（环节二教师评价）
• 评一评这节课的最佳师友 • 作业：课本92页1/2题 • 练习3题 • 并预习下节课(尝试对生物进行分类）
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教师寄语：亲爱的同学们：
关于病毒的研究还很多很多，现在大家好 好学习，掌握好病毒的一般知识，今后继续 深入学习，将来从事病毒学的专业研究，为 人类的生产、生活造福！
菌小得多。多数病毒在10--300纳米之间（百万 分之一毫米），三万个拼接起来才有一个杆菌 大小。,所以病毒只能用电子显微镜才能看见。
2、病毒的形态：球状（流感病毒、腺病毒）， 杆状（烟草花叶病毒），蝌蚪状（大肠杆菌噬菌体） 等
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第二步：互助探究(环节二：教师讲解)
对面
化性 可
。
， 看
见 ，
待任
人 和
何 事
事物
物都
不 能
具 有
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第四步：总结归纳（环节一：师友归纳）
这节课我学会（懂得）什么？ 这节课我想对师傅或学友说什么？ 友情提示：从知识、学法方面和师有互 助方面进行总结！
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第四步：总结归纳（环节二：教师归纳）
20世纪初 电子显微镜
烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）
第一步：交流预习 病毒PPT精品课件
(环节二：师友交流)
艾 滋 病
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禽 流 感
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第二步：互助探究（环节一：师友探究）
二、病毒的大小、形态
1、病毒的大小：病毒个体十分微小，比细
②
①
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六、病毒与人类的关系
用辨证观点看待
病毒与人类的生产、生活关系非常密切
导致人类患病
病
有害
导致动物患病
毒
导致植物患病
对
……
人
研制疫苗，预防病毒性疾病
类
有益
利用噬菌体治疗细菌性的疾病 利用昆虫病毒防治病虫害
利用病毒感染引起的植物叶和花
变…色…，创造新的花卉品种
绝两
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•
1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
•
2.我觉得要写好场面，观察的视野要 全面， 既要看 清看全 一次活 动的整 体情况 ，又要 善于捕 捉到典 型的人 和事， 然后再 逐一地 进行描 写，才 能把场 面写真 切，写 生动。
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比较看看：
病毒是无细胞结构的
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第三步：分层提高（环节二：教师提升）
细胞内病毒只能寄生在活细胞里， 靠自己的遗传物质中的遗传信息， 利用的物质，制造出新的病毒，这 就是它的繁殖。
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病毒的结构和繁殖
根据寄生
细胞不同 植物病毒：烟草花叶病毒
细菌病毒：（也叫噬菌体） 大肠杆菌噬菌体
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五、病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳
内部的遗传物质
蛋白质外壳的作用就是 保护核心和将病毒的遗 传物质注入其他生物的 细胞内。
病毒的典型结构
病毒的结构 简单，由蛋白质外壳 和内部的遗传物质组成， 没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它 的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是 离开了活细胞，通常会变成 结晶体 。当外界环境条件适宜时， 病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
武川县第二中学 张玉芳
第五章 没有细胞结构 的微小生物——病 毒
通过本节课的学习，你将知道：
• 病毒的结构有什么特点？ • 病毒是怎样繁殖的？ • 病毒与人类的生活有什么关系？
想一想，议一议
右图是艾滋病病毒侵 入细胞的电镜照片 (放大70000倍)。比 较一下病毒和细胞在 形态大小方面的差异， 推测病毒的结构与细 胞有什么不同?
艾滋病病毒 细胞
从病毒侵入细胞的电镜照片可以看出，病毒比细 胞小很多，据此推测出病毒可能没有细胞结构， 因为细胞必须具有一定的大小， 才能容纳细胞 器等结构。
第一步：交流预习（教师提问）
一、病毒的发现
病毒的发现 1.最早发现病毒存在的是哪一位科学家？在什么时候？
伊万诺夫斯基 19世纪末 2.人们真正看到病毒形态是在什么时候？借助什么仪器？
•
3.我觉得描写一个场面，既要写出参 加活动 人的心 情、神 态表现 ，又要 写出围 观人的 反映， 把场内 外交织 在一起 写，才 能更好 地烘托 环境气 氛。
•
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
一、病毒的发现 二、病毒的大小、形态 三、病毒的生命活动 四、病毒的种类 五、病毒的结构 六、病毒与人类的关系
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1、生物界中，个体最小的一类生物是（ B ）
A、细菌 B、病毒 C、草履虫
2、下列不是病毒特点的是（ D ）
A、个体微小，只能用电子显微镜观察 B、没有细胞结构 C、在寄主细胞里生活和繁殖 D、可以独立生活
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第三步：分层提高（环节一：师友训练)
三、病毒的生命活动 病毒没有细胞结构，所以它们不
能独立生活，必须寄生在其他生物 的活细胞里才能体现生命活动。这 种生活方式对寄主来说是有害的。
营养方式—寄生
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四、病毒的种类
动物病毒：流感病毒
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3.下列微生物中，没有细胞结构的是（ D ）
A.线菌 B.细菌
C.酵母菌
D.狂犬病病毒
4、病毒的结构是（ B ）
A.遗传物质的外壳和蛋白质的核心
B.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心
D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
5、甲型肝炎病毒属于（ B ）
A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
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第五步：巩固检测（环节二教师评价）
• 评一评这节课的最佳师友 • 作业：课本92页1/2题 • 练习3题 • 并预习下节课(尝试对生物进行分类）
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教师寄语：亲爱的同学们：
关于病毒的研究还很多很多，现在大家好 好学习，掌握好病毒的一般知识，今后继续 深入学习，将来从事病毒学的专业研究，为 人类的生产、生活造福！
菌小得多。多数病毒在10--300纳米之间（百万 分之一毫米），三万个拼接起来才有一个杆菌 大小。,所以病毒只能用电子显微镜才能看见。
2、病毒的形态：球状（流感病毒、腺病毒）， 杆状（烟草花叶病毒），蝌蚪状（大肠杆菌噬菌体） 等
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第二步：互助探究(环节二：教师讲解)
对面
化性 可
。
， 看
见 ，
待任
人 和
何 事
事物
物都
不 能
具 有
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第四步：总结归纳（环节一：师友归纳）
这节课我学会（懂得）什么？ 这节课我想对师傅或学友说什么？ 友情提示：从知识、学法方面和师有互 助方面进行总结！
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第四步：总结归纳（环节二：教师归纳）
20世纪初 电子显微镜
烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）
第一步：交流预习 病毒PPT精品课件
(环节二：师友交流)
艾 滋 病
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禽 流 感
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第二步：互助探究（环节一：师友探究）
二、病毒的大小、形态
1、病毒的大小：病毒个体十分微小，比细
②
①
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六、病毒与人类的关系
用辨证观点看待
病毒与人类的生产、生活关系非常密切
导致人类患病
病
有害
导致动物患病
毒
导致植物患病
对
……
人
研制疫苗，预防病毒性疾病
类
有益
利用噬菌体治疗细菌性的疾病 利用昆虫病毒防治病虫害
利用病毒感染引起的植物叶和花
变…色…，创造新的花卉品种
绝两
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•
1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
•
2.我觉得要写好场面，观察的视野要 全面， 既要看 清看全 一次活 动的整 体情况 ，又要 善于捕 捉到典 型的人 和事， 然后再 逐一地 进行描 写，才 能把场 面写真 切，写 生动。
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比较看看：
病毒是无细胞结构的
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第三步：分层提高（环节二：教师提升）
细胞内病毒只能寄生在活细胞里， 靠自己的遗传物质中的遗传信息， 利用的物质，制造出新的病毒，这 就是它的繁殖。
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病毒的结构和繁殖
根据寄生
细胞不同 植物病毒：烟草花叶病毒
细菌病毒：（也叫噬菌体） 大肠杆菌噬菌体
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五、病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳
内部的遗传物质
蛋白质外壳的作用就是 保护核心和将病毒的遗 传物质注入其他生物的 细胞内。
病毒的典型结构
病毒的结构 简单，由蛋白质外壳 和内部的遗传物质组成， 没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它 的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是 离开了活细胞，通常会变成 结晶体 。当外界环境条件适宜时， 病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
武川县第二中学 张玉芳
第五章 没有细胞结构 的微小生物——病 毒
通过本节课的学习，你将知道：
• 病毒的结构有什么特点？ • 病毒是怎样繁殖的？ • 病毒与人类的生活有什么关系？
想一想，议一议
右图是艾滋病病毒侵 入细胞的电镜照片 (放大70000倍)。比 较一下病毒和细胞在 形态大小方面的差异， 推测病毒的结构与细 胞有什么不同?
艾滋病病毒 细胞
从病毒侵入细胞的电镜照片可以看出，病毒比细 胞小很多，据此推测出病毒可能没有细胞结构， 因为细胞必须具有一定的大小， 才能容纳细胞 器等结构。
第一步：交流预习（教师提问）
一、病毒的发现
病毒的发现 1.最早发现病毒存在的是哪一位科学家？在什么时候？
伊万诺夫斯基 19世纪末 2.人们真正看到病毒形态是在什么时候？借助什么仪器？
•
3.我觉得描写一个场面，既要写出参 加活动 人的心 情、神 态表现 ，又要 写出围 观人的 反映， 把场内 外交织 在一起 写，才 能更好 地烘托 环境气 氛。
•
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
一、病毒的发现 二、病毒的大小、形态 三、病毒的生命活动 四、病毒的种类 五、病毒的结构 六、病毒与人类的关系
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1、生物界中，个体最小的一类生物是（ B ）
A、细菌 B、病毒 C、草履虫
2、下列不是病毒特点的是（ D ）
A、个体微小，只能用电子显微镜观察 B、没有细胞结构 C、在寄主细胞里生活和繁殖 D、可以独立生活