小学语文各年级基础知识、阅读理解每日一练(二)
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。
4、A5、略二年级一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。
三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。
小学语文四年级下册基础知识、阅读理解每日一练
小学语文四年级下册基础知识、阅读理解每日一练四年级一、给划线字选择正确的读音。
半明半昧________（mèi wèi）摇摇欲坠________（zuì zhuì）怀________（huái hái）抱静寂________（jì jìn）沉________（chén chéng）睡模________（mú mò）糊二、照样子，写词语。
①密密麻麻（AABB）：________、________、________②摇摇欲坠（AABC）：________、________、________③半明半昧（ABAC）：________、________、________三、阅读下文，回答问题。
竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用（恼脑）子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立（既即）跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
”（1）画去文中括号内不正确的字爱用(恼脑)子思考眼(晴睛) 盯住石板水(吭坑 )立(既即)(历厉)害（2）照样子，写词语。
数着数着________ ________ ________滴滴答答________ ________ ________（3）说说你对“水滴石穿”的理解。
四年级答案：一、mèi；zuì；huái；jì；chén；mò二、干干净净；整整齐齐；大大方方；井井有条；落落大方；津津有味；自言自语；不折不扣；绘声绘色三、（1）脑；睛；坑；即；厉（2）琢磨琢磨；考虑考虑；活动活动；高高兴兴；快快乐乐；痛痛快快（3）水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。
小学一年级语文每日一练II (2)
课文内容填空：小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
猜谜语：个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。猜一种植物（ ）
整理、排列句子，并加标点：二年级我就是下学期了学生的
形近字组词：问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）
把每一组中不是同一类的词划掉：小鸡小鱼小鸭鹅
圈出正确的生字：飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟
对号入座：①开②打③看④骑⑤升⑥背（）篮球（）电影（）电灯（）书包（）国旗（）木马
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
小学
一年级语文题姓名：评分：
造句：一边……一边……
造句：高兴
填空：水乡______多，___源自___多，_______多，_________多。
添量词：一（）苹果一（）杏子一（）桃子一（）红枣
脑筋急转弯：李林家住在四楼，他从底楼走到二楼要走18级楼梯，那么他从底楼到四楼一共要走多少楼梯？
课文内容填空：牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
小学四年级语文每日一练II (96)
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：仗（）（）偷（）（）
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》
小学
四年级语文题姓名：评分：
扩句：血液变成了江河。
缩句：邮局的阿姨递过来一张小纸
写出一首描写春天的古诗。
选择合适的词语填空：<危险危急>他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
用正确修改符号修改病句：我们要认真克服并发现工作中缺点。
描写人物品质的两个成语：
在括号里填上恰当的词语：（）的天气静静地（）
组词：敞（）择（）疑（）牌（）
用正确修改符号修改病句：我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》D.《清明》
用学过的修改符号修改病句：我们经常阅读课外书，可以丰富和提高阅读能力。
把下列词语补充完整：引（）注（）毫（）可（）
小学语文四年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)
小学语文四年级基础知识、阅读理解练习1一、看图片，选择正确的神话故事名称。
①________ A．后羿射日②________ B．嫦娥奔月③________ C．女娲补天④________ D．精卫填海二、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
________②他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
________三、现代文阅读。
勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻克）苦。
他的画比较早地反（应映）了德国工人阶级的生活。
泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。
当时，有一个青年也经（长常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。
”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨防）倒过来试试。
”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。
”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚艰）苦的劳动，是没有（捷睫）径可走的。
”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。
（1）划去文中括号里不恰当的字。
（2）根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。
①严肃认真地对待这件事。
________②活泼生动的样子，就像活的一样。
________（3）将“青年画家对门采尔说：‘我的画总是长时间卖不出去。
小学一年级语文每日一练II (64)
一年级语文题姓名：评分：
加一笔，变另外一个字：一（）口（）二（）
选词填空：<圆园>花（）里有一张（）桌。我们到公（）里去玩吧！
填上数字成为成语： （）全（）美（）方（）计（）军（）马
选字填空：<块 快>假山下有一（ ）石头．火车开得很（ ）．
括号里填上反义词：满－（ ）饿－（ ）闲－（ ）紧－（ ）
差以毫厘，谬以千里。——《汉书》
填词：一（）石头一（）牛一（）马一（）山一（）燕子一（）河一（）雨一（）星
括号里填上反义词：哭－（ ）矮－（ ）坏－（ ）弯－（ ）
级有( )笔，第４笔是( )
选字填空：<一把 一头 一口 一个 一只 一支>妈妈给我（ ）苹果。（ ）水牛在田里走。天上飞着（ ）小鸟。文具盒里放着（ ）尺子。院子里有（ ）井。我有（ ）笔。
脑筋急转弯：公园路边放了一些椅子，从起点到终点共15把，每两把椅子之间有一头石狮子，问这条路边共有多少头石狮子？
造句：已经Leabharlann 选词填空：<圆园>花（）里有一张（）桌。我们到公（）里去玩吧！
脑筋急转弯：公园路边放了一些椅子，从起点到终点共15把，每两把椅子之间有一头石狮子，问这条路边共有多少头石狮子？
把句子说完整：北京是（）。
小学语文每日一练(五年级) (2)
请把句子补充完整：，浪淘风簸自天涯。
将括号里能与前面搭配的词画出来：办法（美妙巧妙）国家（富强富裕）倾诉（心灵心声）
写出下列词语的反义词：粗糙--（）严厉--（）收敛--（）
判断句子是否是比喻句：他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（）
填空：（）钉（）铁（）五年级语文题姓名：评分：
找出每组词语中不是同一类的词语：农民教师工人老人医生
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写写修辞方法：水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。_____________
写词语：abb:________________ ________________ _________________
缩句：矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
2020语文四年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)
小学语文四年级基础知识、阅读理解练习1一、看图片，选择正确的神话故事名称。
①________ A．后羿射日②________ B．嫦娥奔月③________ C．女娲补天④________ D．精卫填海二、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
________②他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
________三、现代文阅读。
勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻克）苦。
他的画比较早地反（应映）了德国工人阶级的生活。
泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。
当时，有一个青年也经（长常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。
”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨防）倒过来试试。
”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。
”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚艰）苦的劳动，是没有（捷睫）径可走的。
”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。
（1）划去文中括号里不恰当的字。
（2）根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。
①严肃认真地对待这件事。
________②活泼生动的样子，就像活的一样。
________（3）将“青年画家对门采尔说：‘我的画总是长时间卖不出去。
小学语文二年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习1一、比一比，再组词。
渴___ 纷____ 沿____ 话_____喝____ 粉____ 没____ 活_____二、阅读下面的寓言故事，完成练习。
掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住．不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用“___”画出来。
（2）这则寓言故事告诉我们（）A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的三、看图写话。
提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？答案：一、口渴；纷飞；井沿；说话；喝水；粉色；没有；活动二、略三、（1）他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
（2）B小学语文二年级基础知识、阅读理解练习2一、给多音字选择正确读音。
①壮壮好________（hào hǎo）奇心强，爱动脑筋，学习成绩很好________（hào hǎo）。
②把葡萄的水分________（fēn fèn）蒸发掉，就制成了非常可口的葡萄干________（gān gàn）。
③春天到了，农民伯伯把种________（zhǒng zhóng）子种________（zhǒng zhóng）在地里。
二、将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
弟________ ________分________ ________皮________ ________成________ ________各________ ________禾________ ________三、阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
小学四年级语文每日一练II (2)
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（改为陈述句）
查病句，把正确的句子写在后面：早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
在括号里填上恰当的词语：增添（）飘散（）
近水知鱼性，靠山识鸟音。
改正下面搭配不当的句子：天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
选词填空：<急忙急剧急促>冷空气南下，气温（）下降。听见有人敲门，我（）去开。我听见身后传来（）的脚步声。
选词填空：<奖状颁奖夸奖>我们班的墙上贴着这几年来获得的（）。
用正确修改符号修改病句：我们要认真克服并发现工作中的缺点。
填空：( )木( )支回天( )( )青翠( )( )
小学
四年级语文题姓名：评分：
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：老师向我们推存的《爱的教育》真好。（）
把下列词语补充完整：随（）而（）不（）思（）
用正确修改符号修改病句：既然这件事难办，我们也一定要办好。
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
把下列词语补充完整：气（）雄（）天（）（）空应（）不（）
小学语文基础知识题库-各年级基础知识、阅读理解-(含答案)全国通用版
小学语文各年级基础知识、阅读理解暑假每日一练一年级一、看图写字。
二、读一读，连一连。
雨点圆圆红日沙沙船儿青青小草弯弯一头小兔一个雪花一片黄牛一只学生三、用下面的字组合成新字八日禾田十力口女乃刀几木________ ________ ________ ________ ________ _ _______四、看图填空夸夸我的小伙伴我有很多小伙伴，________会扫地，________会拍皮球，________爱读书，________喜欢跑步。
一年级答案：一、云；刀；瓜；豆；花；兔二、雨点沙沙；红日圆圆；船儿弯弯；小草青青三、分；机；奶；早；和；男四、小方；田田；平平；小民二年级一、读拼音，写词语。
二、写出几个表示颜色的词语，并将它们填入句中括号里。
（1）漫山遍野的枫叶，仿佛燃烧的火焰。
（2）天空中，的云朵一团一团的，真美丽。
（3）刚出生的小鸭子有着的嘴角。
三、课外阅读。
地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”蚯蚓(qiūyǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”(1)照样子写词语。
干干净净(2)文中说到的地球清洁工有、、、。
(3)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
(4)你还知道谁是地球清洁工吗？二年级答案：一、发觉照明每天熊猫另外急忙羽毛阵雨二、（1）火红（2）雪白（3）鹅黄三、（1）仔仔细细认认真真（2）海鸥鲫鱼乌鸦蚯蚓（3）它们分别在自己的领域里，做着不同的清洁工作。
小学一年级语文每日一练II (85)
填空：少壮不_________，老大徒________。
句子加上标点符号：这支铅笔是谁的
整理、排列句子，并加标点：真热今天啊的天气
绿：第四笔是，组词：（）。声：第四笔是，组词：（）。
填空：水乡______多，_______多，_______多，_________多。
小学
一年级语文题姓名：评分：
句子加上标点符号：这支铅笔是谁的
写出下列反义词：有（）苦（）前（）老（）男（）
脑筋急转弯：有一个长方形池塘，在池塘四周种了16棵柳树，每两课柳树之间又种了一棵桃树，桃树有多少棵？一共种树多少棵？
排列顺序，可写序号：①中年②幼儿③青年④老年⑤少年
造句：渐渐
脑筋急转弯：李林家住在四楼，他从底楼走到二楼要走18级楼梯，那么他从底楼到四楼一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要走多少楼梯？
形近字组词：问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）
标拼音：学（）习（）的（）孩（）子（）明（）是（）爱（）个（）好（）
谁言寸草心，报得三春晖。(盂郊)
小学四年级语文每日一练II (52)
选择合适的词语填空：<危险危急>他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
用正确修改符号修改病句：爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
问君能有几多愁，恰似一江A.凤凰B.精卫C.海鸥D.大雁
缩句。（缩到最短）：孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
缩写下面的句子：一棵棵向日葵在阳光下微笑。
默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）
下列汉字全属于零声母音节的是（）A.夜昂完B.衣屋鱼C.按饿恩D.日爱鸥
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
改成“被”字句：小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
“专”的第三笔应是（）A.撇B撇折撇C.竖折撇
在括号里填上动物名，把成语补充完整：天（）行空胆小如（）
句子采用的修辞方法：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七要细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）
部编版五年级上册语文基础知识、阅读理解每日一练(共5篇)
部编版五年级上册语文练习1一、看拼音，写词语。
gū liáng sǔn shī diŕn táng xiāo huǐ______ ________ _____ ________guī bǎo huī jģn lķng lóng tī tņu bǎo lǎn______ ______ ________二、选词填空。
宏伟雄伟①圆明园不但建筑________，还收藏着最珍贵的历史文物。
②________的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。
三、阅读下文，回答问题。
小蜗牛事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说：“你到小树林里去玩玩吧，树叶儿发芽了。
”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。
他说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。
”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的草莓没有了，地上却长出了蘑菇，树叶儿全变黄了。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几只蘑菇回来。
”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的蘑菇已经没有了，地上盖着雪，树叶儿也全掉光了。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。
”（1）蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里（）A. 看树叶发芽B. 采草莓C. 采蘑菇（2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（）A. 很多蘑菇B. 树叶发芽C. 树叶掉了，地上有很多雪（3）你能告诉蜗牛妈妈，小蜗牛为什么没有完成她交给的任务吗？参考答案：一、估量；损失；殿堂；销毁；瑰宝；灰烬；玲珑剔透；饱览二、宏伟；雄伟；瑰宝；珍宝三、（1）A（3）略部编版五年级上册语文练习2一、找出括号里正确的字。
________（誊眷）写作文鼓________（厉励）的爱一________（篇遍）文章出________（板版）作品误入________（岐歧）途小心________（谨馑）慎二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
小学语文三年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文三年级基础知识、阅读理解练习1一、看拼音，读句子，写字词。
（1）bào________风雨就要来了，一群小蚂蚁爬出dòng________口，zhǔn bèi________搬家。
（2）è________了三天的小猫终于抓到了一只老鼠，它吃bǎo________了，躺在隔bì________院子里shài________太阳。
二、口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫________，________（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“________”。
这个名字寄托着父亲________的愿望。
②我还知道________名字的故事：________三、阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。
”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。
鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。
“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。
小学一年级语文每日一练II (50)
括号里填上反义词：慢－（ ）短－（ ）热－（ ）晚－（ ）
选词填空：<快块>这（）地种玉米，那（）地种大豆。李云学习很认真，进步很（）。
加一笔，变另外一个字：日（）三（）大（）
写出带有数字的成语：一__________________二___________________三__________________
小学
一年级语文题姓名：评分：
写出下列反义词：有（）苦（）前（）老（）男（）
选字填空：<知 只 支 枝>小鸟在（ ）头高兴地唱歌。我有许多（ ）铅笔。树叶上长了许多（ ）小虫子。你（ ）道他上哪儿了吗？
填词：一（）石头一（）牛一（）马一（）：上－（ ）高－（ ）多－（ ）新－（）
填词：（）的骑手（）的公牛（）的地方（）的白发（）的爸爸（）的小草
照例添空：仔细仔仔细细来去___________出入___________左右___________
括号里填上反义词：老－（ ）正－（ ）阴－（ ）左－（ ）
课文内容填空：小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
选字填空：<喜欢 高兴>小猴子找到一些桃子，非常（ ）．动画片是我最（ ）看的．
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
每日打卡307期小学语文四年级基础+阅读每日一练
一、解释下列词语中画线词的意思。
1.孤舟蓑笠翁_________________________________2.我们浏览着各种各样的春联。
_________________________________3.千山鸟飞绝_________________________________二、句子百花园。
1.树木被雾气淹没了。
（改为把字句）_________________________________2.这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
（换种说法，意思不变）_________________________________3.月亮跑出来了，太阳悄悄地捂住了自己的脸。
（用拟人的修辞方法写句子）_________________________________4.经常阅读各种书籍可以帮助我们提高更多的知识。
（修改病句）_________________________________三、课内阅读。
《古诗两首》节选元日__________________________________千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
1.补充诗句。
2.《元日》的作者是_______朝诗人_______。
瞳瞳的意思是______________。
3.这首诗描写了哪些春节的热闹场面？_________________________________参考答案一、1.孤孤单单的一只小船2.大略地看3.绝迹，不存在二、1.雾气被树木淹没了。
2.吉林雾凇是闻名全国的奇观。
3.春风翻开了书，好像一个有智慧的读者。
4.经常阅读各种书籍可以帮助我们了解更多的知识。
三、1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2.宋、王安石、太阳初升时光亮耀眼的样子。
3. 放爆竹、喝屠苏酒、用新桃换旧符。
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练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。
家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。
一年级一、把拼音和对应的词语用线连起来。
二、照样子，写出带有下列部首的字，再组词。
三、选词填空。
1、听叫我（）见青蛙在“呱呱呱”地（）。
2.干千（1）他（）起活来，总是那么带劲。
（2）我们（）万不能把铅笔放在嘴里咬。
2.万方（1）早上，太阳从东（）升起。
（2）今天( )里无云，我们高高兴兴去春游。
一年级答案：一、略二、吃（吃饭）他（他们)叫（叫声）你（你们）三、听叫干千方万从前，有个孩子名字叫马良。
他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo 洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。
他的窑洞四壁，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。
从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。
1、短文有个自然段。
第自然段写马良苦练画画的。
2、在下面括号里填上合适的量词。
一（）木炭一（）笔一（）树枝一（）母鸡3、照样子，写词语。
硬邦邦4、用“”画出马良用心苦练画画的句子。
5、读了这个故事，我从马良身上学到了的精神。
二年级答案：一、例：赔赚屡屎灿烂草菜二、1、答案灵活。
2、大树又粗又壮，像水桶一样。
3、答案灵活。
三、1、4 22、一（块）木炭一（支）笔一（根）树枝一（只）母鸡3、答案灵活，（略）4、第二段内容。
（略）5、读了这个故事，我从马良身上学到了不怕吃苦，勤奋苦练的精神三年级一、将下列词语补充完整，并选择合适的填入句子中。
神（）气（）目不（）（）不（）自（）筋（）力（）莫（）其（）欣喜（）（）1.上次的登山路线非常难走，把大家弄得。
2.自然界有很多现象使人。
二、我会填空。
1.渭城朝雨浥轻尘，。
2.开轩面场圃，。
3.盛年不重来，。
，岁月不待人。
4.业精于勤，；，毁于随。
5. ，远近高低各不同。
6.莫笑农家腊酒浑，。
三、课外阅读。
我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几乎是直上直下，与地面成90度直角。
“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。
大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
1．给短文选择一个合适的题目。
( )A.黄山奇石B.美丽的铁臂山C.险峻的“天都”峰D.黄山奇景2.解释词语胆战心惊：时隐时现：3.文中画线的句子使用了的修辞方法。
请你用“﹏﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。
4.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。
它是（）式的结构。
通过对黄山的（）、（）、（）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。
5.文章表达了作者怎样的感情？三年级答案：一、神清气爽目不转睛不由自主筋疲力尽莫名其妙欣喜若狂1.筋疲力尽莫名其妙二、1. 客舍青青柳色新2.把酒话桑麻3.一日难再晨及时当勉励4.荒于嬉行成于思5.横看成岭侧成峰6.丰年留客足鸡豚三、1.D2.形容非常害怕。
一会儿没有了，一会儿又出现了。
3.比喻4.总分石峰云海5.对黄山的喜爱之情。
四年级一、下列画线句子中词语使用错误的一项是（）A.孔子倡导教育一定要因材施教。
B.这巧夺天工的工艺品,真让人赞不绝口。
C.他小心翼翼地将地面上的污渍清理干净。
D.小明犯了错误总是狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。
二、我会填空。
1. ，师不必贤于弟子。
2.一道残阳铺水中，。
可怜九月初夜，。
3.露从今夜白，。
4.江畔何人初见月？？5.明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，。
6. ，遍插茱萸少一人。
三、课外阅读。
香甜我从小爱吃玉米。
玉米棒清（翠、脆）可口，又香又甜，多好吃呀！可我家没种，看到人家手（揍、捧）玉米说笑的时候，很想吃。
有一次，我悄悄地溜（近、进）邻居家玉米地，掰了一个。
“谁？偷我家的玉米！”冷不（防、妨）一个声音传米，我吓跑了......不一会儿，我把玉米煮熟了。
谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。
心里只有苦楚。
第二年，我自己种了几十棵玉米，每天给它浇水、施肥、除草，精心照料。
秋天，玉米终于成熟了，收获了，我第一次吃着自己种的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我（）每年自己种米、（）还种了些菜、草莓等、从那以后。
我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大甜头——物质财富和精神双丰收。
但愿每个人都能品尝这份香甜。
1.选出文中正确的字，写在横线上。
_______ _______ _______ _______2.在括号里填上正确的关联词。
3.联系短文内容，说说“不劳而获”的意思。
4.“但愿每个人都能品尝这份香甜。
”对这句话的正确理解是（）A.希望每个种的玉米都很香甜。
B.希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。
C.希望每个人都会觉得自己种的玉米又香又甜。
四年级答案：一、D二、1.弟子不必不如师2.半江瑟瑟半江红露似真珠月似弓3.月是故乡明4.江月何年初照人5.清风半夜鸣蝉听取蛙声一片遥知兄弟登高处三、1. 脆捧进防2. 不但而且3.不通过自己的劳动就获得。
4.B五年级一、补全下列词语，并选择一个造句。
（）（）扬扬莫（）其（）左（）右（）灯（）酒（）二、句子诊段室。
1.我看到了美丽的桃花，淡淡的香味。
2.老师多次反复教育我们，上课要专心听讲。
3.广场四周插满了五颜六色的红旗。
4.不但小明学习认真，而且他的成绩优异。
三、课外阅读。
又一个“铁人”共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。
25年的野外工作，25年的艰难困苦，25年的奋斗与成功，使他成为又一个“铁人”。
1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。
一方面，证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。
面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油机灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。
而他自己却带着几名工人守护在井口。
强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。
为制服井喷，各级领导坐镇指挥。
27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。
王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好给家里留个纪念。
这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。
在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。
因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。
一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”1.本文主要讲了一件什么事？3. “油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”从这句话可以说明什么？3.“铁人”具有什么特殊含义？4.王守忠的身上有着怎样的品质？五年级答案：一、得意扬扬莫名其妙左顾右盼灯红酒绿得意扬扬：我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意洋洋。
二、1.我看到了美丽的桃花，闻到了淡淡的香味。
2.老师多次教育我们，上课要专心听讲。
3.广场四周插满了五颜六色的旗子。
4.小明不但学习认真，而且他的成绩优异。
三、1.王守忠带领着钻井对正在塔里木盆地北部钻井时，突然发生井喷。
他立即命令大家撤离危险区，自己带领着敢死队员奔赴火海，直至完全控制井喷，抢下油井。
2.王守忠为了国家的利益可以放弃自己的生命，直至危险解除才肯离开。
他这种英勇顽强、舍生忘死的精神十分难得。
3.“铁人”是指王守忠有铁人般的精神，不怕困难，顽强不屈，面对危险，面对国家利益舍生取义。
4.王守忠一切以国家为中心，有着不怕困难，顽强不屈的品质。
六年级一、我会填空。
1.我能写一句鲁迅的名言：。
2.《出塞》中运用了典故的一句是：。
3.夫兵久而国利者，未之有也。
这句话出自《》。
4.不要人夸好颜色，。
5.虚心竹有低头叶，。
二、口语交际。
来自加拿大的迈克小朋友来中国游玩，到你们学校参观学习，班主任要选一个学生代表为远道而来的朋友致辞，如果是你，你准备说些什么呢？三、课内阅读。
十五从军征[汉]乐府诗集十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
1.解释下列画线字的意思。
（1）道逢乡里人（）（2）不知贻阿谁（）2.下列分析不当的一项是（）A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。
C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D．结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉。
3.用诗中的句子回答：主人公的家现在是怎样的？4.全诗表达了一个怎样的主题？六年级答案：一、1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3.孙子兵法4.只留清气满乾坤5.傲骨梅无仰面花二、略。
三、1.（1）遇到；碰到（2）送给2.B3.松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
4.诗歌通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时的所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。