Flash动画入门及绘制简单图形

章节名称Flash动画入门及绘制简单图形
学科信息技术授课班级高一授课时数一课时设计者所属学校
指导者所属学校
本节（课）教学内容分析
本课选自**教材高一教科书，第*课，本课是为了了解flash动画制作而设置的一节课，以熟知flash的基础知识，flash动画的常用术语为目的，并能够绘制简单的图形。

依据标准
课程标准：通过学习，使学生了解flash的特点，及flash动画的常用术语及绘制简单的图形。

本节（课）教学目标
知识和技能：
1、了解flash动画的特点；
2、熟知flash动画的一些常用术语。

3、能够应用工具绘制简单的图形。

过程和方法：
应用导入技能、讲解技能、提问技能、自主探究的学习方法。

先讲解flash的特点及常用术语，然后让学生通过自主学习视频教程绘制简单的图形。

情感态度和价值观：
1、建立同学们对flash动画的兴趣；
2、通过介绍，同学们可以掌握flash的基本知识。

学习者特征分析
一般特征：
高一的学生，对计算机相对是较熟悉的，已掌握较多的理论知识及一些软件的应用。

自主学习、探索的能力也较强。

初始能力：
学生接收新的知识的能力较强，初次接触flash软件，但在之前的PS中学过画图技巧，对于flash绘制图形，和ps还是有相似的地方，所以学生应该能够通过视频教程掌握其绘画技巧。

知识点学习目标描述
知识点编号学习
目标
具体描述语句
1 1、知道Flash是制作动画的一个软件。

2、理解Flash动画的特点及一些常用的术语。

3、运用能够在之后的实践操作中，能熟练每个术语现实中的意义。

4、反应能够在实践中，准确地找到常用术语的用法
教学重点和难点
项目内容解决措施
教学重点熟练flash动画的常用术语在
实践中的使用方法，并能够
应用工具绘制图形。

1、利用ppt，先系统地讲解flash动画的特点
及一些常用术语；
2、打开flash软件，介绍flash的界面，并提
问学生刚才讲解的那些常用术语分别指的是
哪些板块；
3、然后播放一段绘制图形的视频教程，发到
学生电脑桌面，让学生通过自主学习，绘制
《草原夜色》的图形。

教学难点能够迅速分辨出不同术语的
区别，并熟练各工具的使用。

1、用ppt系统地讲解flash各常用术语；
2、打开flash软件，介绍界面时，通过提问
的方式，加强学生对常用术语的理解；
3、由学生自主操作，熟练各个常用术语及工
具的使用。

教学环境设计
硬件准备：计算机网络教室
软件准备： windows系统及flash软件、多媒体网络教室。

教学媒体（资源）选择
知识点编号学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源
1-1 认识Flash
制作的
Flash制作出来的
简单动画
激发学
生的兴
观看
吸引学生的注意力，
激发了学生的兴趣
2分钟
网上下
载
动画视
频
趣
1-2 理解
Flash
的特点
及常用
术语
Flash动画的特点
及一些常用术语
了解
flash动
画及
flash软
件
ppt
Flash软件是制作动画
的一个很强大的软
件。

5分钟自制
2-2 掌握
Flash
软件的
术语借
工作界
面
Flash软件中的界
面及每个界面的作
用
掌握
flash软
件界面
以便更
好地操
作
软件
打开
后的
界面
通过打开软件后的界
面的一个介绍，学生
对flash软件的常用术
语有了更好的认识及
深切体会。

3分钟软件
1-3 应用制作简
单图形
的视频
教程
用flash软件制作简
单图形的视频教程
了解
flash软
件工具
的使用
视频
教程
通过视频教程，学生
自主学习，提高操作
效率，对于不懂的部
分可多次观看视频，
减少老师的压力。

30分
钟
优秀
作品
1-4 评价学生的
练习作
品
分享学生的作品，
看大家的完成情
况。

可以了
解到学
生掌握
flash软
件工具
的应用
情况
学生
作品
收集学生的作品，展
示给学生，大家一起
分析作品。

5分钟
学生
制作
关于教学策略选择的阐述
视频导入法：通过播放由flash软件制作的动画视频，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。

讲解技能：利用ppt，系统地讲解flash动画的特点及flash软件的一些常用术语，让学生对flash动画及软件有一个大概的了解；
提问技能：打开软件，就软件的界面，对学生提问，刚才ppt内容上的那些常用术语分别指的是哪部分，加强他们对这些常用术语的认识及记忆；
自主探究法：播放视频教程，让学生通过视频，自主学习，掌握制作基本动画的一些技巧。

课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据
一、
视频导入
教师通过播放由
flash软件制作的动
画视频
学生跟着老师进入课堂、感
受情景。

动画视频
通过动画视频，吸引
学生的注意力，激发
他们上课的热情
二、
讲解技能
教师通过ppt课件
讲解本节课的内容，
提醒学生注意重点，
难点
学生跟着老师的思路，认真
听讲，注意重点部分
Ppt课件
通过ppt课件，让学
生初步了解flash
软件。

三、提问技能
教师讲完课件内容
后，打开软件，提问
学生刚才ppt内容上
的那些具体指的是哪
个界面
学生指出对应的知识点Flash软件
强化学生的理解、记
忆，能够熟悉flash
的界面。

四、自主探究学习法视
频
教
学
，
自
主
操
作
把制作简单图形的教
学视频发到学生的电
脑上
认真学习，跟着里面的步骤
操作
教学视频
让学生了解flash工
具的应用，及能够掌
握基本工具的使用
五、评价鉴
赏、体验成功收集学生的作品
观看别人的作品，给予正确
的评价及建议
学生作品
通过观看别人的作
品，让学生知道自己
的不足，及如何改
进。

教学流程图
Flash 打开软件介绍一些 软件 界面及具体的常用术语
学生跟着老师进入课堂
感受情景
开始
视频 通过播放flash 制
作的动画视频将学生引入课题
老师通过讲解，让学生了解到flash 动画的特点及flash 软件的常用术语。

学生认真听讲
学生带着任务探究学习
是否懂得使用那些工具进行绘画
教师下堂巡
查
学生练习 Y
N
教师边出示知识点
学生 展示部分同学的作 作品 品，分析应该注意的 知识点
评价赏析，体验成功
学生相互给作品提建议
学生谈收获
鼓励学生
结束
归纳小结、内化巩固
视频 播放一段制作简单图形 教程 的视频教学。