中级育婴师教案1.1
中级育婴员技能培训全套教学课件第1章生活照料 第1节 食品制作
一、制作点心
•②点心以符合健康原则为主，减少购买经工业加 工、纯热量食品，尽量选天然、新鲜食物原材料在 家制作点心。 •③根据婴幼儿年龄合理安排点心种类，不适宜以 果冻、原粒花生等细小坚果类作为点心。 （2）注意点心和零食的区别
一、制作点心
•①学龄前儿童饮食中一项重要内容就是零食（一 日三餐、两点外添加的食物和饮料），补充膳食中 不足的能量和营养素。 •②零食选择和安排应该合理，避免选油炸食品、 膨化食品、糖果和甜点等。 •5.水果羹的制作
一、制作点心
维生素类和热能类。 •蛋白质类点心：动物性蛋白质、奶制品、豆制品, 主要提供优质蛋白质 •矿物质类点心：富含某类元素的食物，如动物肝、 血提供丰富的铁质，适用于缺铁性贫血的儿童 •维生素类点心：新鲜的蔬菜和水果，提供丰富的
一、制作点心
维生素C、叶酸等 •热能类点心：面食、糕点、粥类、薯片等，富含 碳水化合物，提供人体所需能量。 （3）按食物的功能分类：分为功能性和休闲性两 大类。最好以功能性为主，或补充热能，或补充特 定营养素。单纯休闲类点心，如膨化食品、巧克力、
生活照料
•婴幼儿生长发育迅速，肠胃消化功能不完善，如 何遵循婴幼儿生长发育规律，为其合理安排营养丰 富且均衡的膳食，培养良好饮食行为，对促进婴幼 儿体格成长和智力发育至关重要。 •本章介绍两个部分的技能：一是，科学、规范地 制作适合婴幼儿食用的点心、蔬菜和水果汁，并能
生活照料
按照不同月龄为其安排制作一日膳食；二是，根据 不同月龄的婴成就餐、入睡和排便的良好 习惯。 •有营养的食物被烹制成婴幼儿喜欢并易吸收的餐 点，安排符合婴幼儿活动和休息的转变。
一、制作点心
•1.婴幼儿添加点心的作用：婴幼儿期的消化、吸 收功能较新生儿期成熟，比年长儿、成人相对差， 每餐进食的品种和数量相对少，生长发育营养的需 求量较大，需通过添加点心的方式，补充热能和各 种营养素的摄入不足。 •2.婴幼儿点心的种类
职中育婴师教案范文模板
课程名称：育婴师技能培训授课班级： [班级名称]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]教学目标：1. 知识目标：使学生了解婴幼儿的基本生理特点、心理发展规律以及日常护理的基本知识。
2. 技能目标：培养学生掌握婴幼儿喂养、护理、保健、教育等基本技能。
3. 素质目标：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，提高其人际沟通和团队合作能力。
教学内容：一、婴幼儿基本生理特点1. 生长发育规律2. 生理指标3. 常见生理现象二、婴幼儿心理发展规律1. 认知发展2. 情感发展3. 社会性发展三、婴幼儿日常护理1. 喂养方法2. 睡眠护理3. 个人卫生4. 常见疾病预防和处理四、婴幼儿保健1. 儿童营养2. 生长发育监测3. 免疫接种五、婴幼儿教育1. 基本教育方法2. 智力开发3. 情感教育教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：为什么学习育婴师技能？二、讲解与示范1. 教师详细讲解婴幼儿的基本生理特点、心理发展规律、日常护理、保健和教育等方面的知识。
2. 结合实际案例，分析不同年龄段婴幼儿的特点和需求。
3. 教师现场示范婴幼儿喂养、护理、保健和教育等技能，如：哺乳、换尿布、洗澡、按摩等。
三、学生练习1. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 学生之间互相交流学习心得，分享实践经验。
四、讨论与总结1. 学生就本节课所学内容进行讨论，提出疑问，教师解答。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调注意事项。
五、课后作业1. 查阅资料，了解婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
2. 结合自身实践，总结育婴师技能培训的心得体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度、积极性。
2. 技能掌握情况：通过练习和实际操作，评估学生对婴幼儿护理、保健、教育等技能的掌握程度。
3. 学习心得：收集学生的课后作业，了解学生对本节课的收获和体会。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
育婴师培训教案（最新版）
育婴师培训教案（最新版）第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1.1什么是育婴师 (3)1.1 育婴师的概念 (3)1.2育婴师（月嫂）上岗须知 (3)第二章新生儿护理 (5)2.1 什么是新生儿？ (5)2.2 新生儿护理应注意的问题 (5)2.3 BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触 (6)2.3.1洗澡 (6)2.3.2Baby抚触 (7)第三章婴幼儿生长发育规律 (8)婴幼儿生长发育规律 (8)第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗 (9) 4.1 BB常见疾病的症状及治疗方法 (9)4.2 新生儿黄疸的观察 (9)4.3 脐炎（脐带的护理） (9)4.4 15种新生儿异常症状 (10)第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食 (13) 5.1 0-3个月婴儿食谱 (13)5.2 4个月婴儿食谱 (14)5.3 5个月婴儿食谱 (14)5.4 6个月婴儿食谱 (14)5.5 7个月婴儿食谱 (15)5.6 8个月婴儿食谱 (16)5.7 9个月婴儿食谱 (16)5.8 10个月婴儿食谱 (17)5.9 11个月婴儿食谱 (17)5.10 12个月婴儿食谱 (17)5.11 1-2岁幼儿一周食谱 (18)5.12 2~3岁小儿食谱 (19)第六章产妇的护理和月子餐 (21)6.1 剖腹产的产妇护理 (21)6.2 顺产的产妇护理 (21)6.3 月子餐的制作方法 (22)第七章感同、亲子、早教 (25)第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1 育婴师的概念1.1.1 什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育；根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1.1.2 育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
基础知识方面内容为：0-3岁婴幼儿生理发育特点，心理发育的特点、婴幼儿营养、婴幼儿教育等。
中级育婴师婴幼儿生活照料教案
中级育婴师婴幼儿生活照料教案一、教案简介本教案旨在帮助中级育婴师更好地了解和实施婴幼儿的生活照料工作。
通过细致的教学设计和操作指导，使育婴师能够全面照顾婴幼儿的生活需求，确保他们的安全和健康。
二、教学目标1. 理解婴幼儿的基本生活需求，包括饮食、睡眠、更衣等方面；2. 学会正确照料婴幼儿的日常生活，在保证安全的前提下，提供舒适的生活环境；3. 掌握常见的婴幼儿疾病预防知识，并能正确应对突发状况；4. 学会与家长进行有效的沟通，根据家庭需求提供个性化的育婴服务。
三、教学内容1. 饮食照料：- 配制婴儿奶粉的步骤和注意事项；- 引导婴幼儿进食的技巧和方法；- 食物的挑选和烹饪，确保饮食的均衡与多样性。
2. 睡眠照料：- 创造稳定、安全的睡眠环境；- 掌握婴幼儿的睡眠需求和生物钟规律；- 建立科学的睡眠习惯，帮助婴幼儿建立良好的睡眠质量。
3. 更衣照料：- 学习如何给婴幼儿洗澡、换尿布等基本照料动作；- 选择合适的洗澡用品和换纸尿裤的注意事项；- 知道如何应对婴幼儿的皮肤问题和常见疾病。
4. 疾病预防：- 掌握婴幼儿常见疾病的预防方法，如感冒、腹泻等；- 学会正确的体温测量方法和常见药物使用；- 紧急情况下的急救处理和求助流程。
5. 沟通与协作：- 与家长建立良好的合作关系，了解家庭需求；- 学会与婴幼儿建立和谐的互动关系，提供安全感和情感支持；- 定期沟通反馈婴幼儿的日常表现和成长状况。
四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解和演示，向学员传授婴幼儿生活照料的理论知识；2. 操作指导：实地指导学员进行实际操作，如配制奶粉、更衣、洗澡等；3. 互动交流：鼓励学员与教师和其他学员进行讨论和经验分享；4. 角色扮演：模拟真实场景，让学员扮演育婴师和家长，提高应对能力。
五、教学评估1. 学员考试：对理论知识进行书面考核；2. 操作演示：学员进行实际操作演示，教师进行评估；3. 与家长进行模拟沟通，评估沟通和表达能力；4. 综合评估：综合考虑学员在课堂表现和实操表现给予评估结果。
育婴师培训教学课程内容
育婴师培训教学课程内容1、育婴师教学计划及大纲（初级）一、培训目标通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
二、培训模块课时分配（理论实操结合）1、生活照料45（课时）2、日常生活保健护理25（课时）3、教育30（课时）4、总课时100（课时）三、培训要求与培训大纲1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容专业知识：指导母乳喂养1.1.1 母乳喂养的定义1.1.2 母乳喂养的好处1.1.3 母乳喂养的方法和技巧1.1.4 母乳是否足够的评价1.1.5 乳母营养混合喂养和人工喂养1.2.1 混合喂养的两种方法1.2.2 奶粉的选择1.2.3 牛奶的冲调1.2.4 奶具的准备1.2.5 正确的喂哺方法添加泥状食品1.3.1 添加泥状食品的原则1.3.2 补充食物添加的顺序1.3.3 泥糊状食物的制作1.3.4 泥状食物的喂哺方法1.3.5 为婴儿准备菜肴睡眠1.4.1 睡眠的重要性1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件1.4.3 睡眠充足的标准尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用1.5.2 婴幼儿的二便观察婴幼儿的三浴训练1.6.1 三浴训练的好处1.6.2 水浴1.6.3 日光浴1.6.4 空气浴1.6.5 注意事项包裹、穿脱衣服和抱孩子1.7.1 正确包裹孩子1.7.2 正确地为婴幼儿穿脱衣服1.7.3 抱起婴幼儿的正确姿势居室卫生1.8.1 为什么要保持居室卫生1.8.2 保持居室卫生的方法1.8.3 注意事项个人卫生1.9.1 重视婴幼儿卫生的重要性1.9.2 个人卫生的方面四具消毒1.10.1 四具1.10.2 四具消毒的方法(2)技能实训内容生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
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课程名称：育婴师授课班级：育婴师专业XX班授课教师： [教师姓名]授课时间： 2023年[具体日期]教学目标：1. 知识目标：- 了解0-3岁婴幼儿的基本生理发育特点。
- 掌握婴幼儿日常护理的基本知识和技能。
2. 技能目标：- 能够正确进行婴幼儿的日常护理，包括喂奶、换尿布、洗澡等。
- 能够处理婴幼儿常见的小问题，如轻微的擦伤、发热等。
3. 能力目标：- 培养学生关爱婴幼儿的情感和责任感。
- 提高学生的实际操作能力和沟通能力。
教学重点：1. 婴幼儿的生理发育特点。
2. 婴幼儿日常护理的操作技能。
教学难点：1. 婴幼儿常见问题的处理。
2. 护理过程中的沟通技巧。
教学准备：1. 教学课件。
2. 婴幼儿模型或真实婴幼儿（如有条件）。
3. 护理用品：奶瓶、尿布、毛巾、水温计等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的学习内容，引起学生的兴趣。
2. 提问：什么是育婴师？育婴师的主要工作有哪些？二、讲授新课（20分钟）1. 婴幼儿的生理发育特点：- 讲解0-3岁婴幼儿的生长发育规律，包括身高、体重、大脑发育等。
- 分析不同年龄段婴幼儿的生理特点，如新生儿、婴儿、幼儿的生理需求。
2. 婴幼儿日常护理：- 讲解婴幼儿喂奶、换尿布、洗澡等基本护理操作。
- 演示正确的操作方法，强调注意事项。
三、技能实训（30分钟）1. 学生分组进行技能实训，教师巡回指导。
- 实训内容：婴幼儿喂奶、换尿布、洗澡等。
- 学生互相评价，教师点评。
2. 处理婴幼儿常见问题：- 讲解轻微擦伤、发热等常见问题的处理方法。
- 学生模拟处理，教师点评。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享实训心得，提出疑问。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 查阅资料，了解婴幼儿常见疾病的预防和处理。
教学反思：本节课通过理论讲解和技能实训相结合的方式，帮助学生掌握育婴师的基本知识和技能。
中级育婴员技能培训全套教学课件第1章生活照料第1节 婴幼儿食品制作(4)
第1节 婴幼儿食品制作（下）
宁夏医科大学 胡向莲 教授
18个月以后幼儿的食谱及制作
•1.豆腐鱼头汤 •食材：鲢鱼头1个，豆腐50克，料酒2小匙，葱 末和姜末1小匙，大豆油适量，盐少许 •做法：鲢鱼头洗净去鳃切成4块；豆腐冲洗后， 切成小块；起油锅下葱姜末爆香后，入鱼头，加 料酒煸炒后，加适量水和豆腐，加上锅盖，大火 煮开后，小火焖煮15分钟，加盐调味即可
18个月以后幼儿的食谱及制作
•2.鸡蓉豆腐汤 •食材：鸡胸肉50克，豆腐30克，玉米粒20克， 葱末5克，高汤100克，盐少许 •做法：鸡胸肉剁碎，与玉米粒一起同高汤煮开； 豆腐捣碎，加入煮开的高汤中，放入葱末和盐调 味，即可。 •3.丝瓜豆腐羹
18个月以后幼儿的食谱及制作
•食材：丝瓜1根，豆腐50克，姜末1小匙，大豆 油、水淀粉、盐各少许 •做法：丝瓜去皮洗净切片；豆腐切小块；起油 锅加入姜末爆香后下入丝瓜，炒透后加适量水， 大火煮开后，下入豆腐块，焖煮5分钟，加水淀 粉勾芡加盐调味，即可。
18个月以后幼儿的食谱及制作
•4.混合果蔬汁 •食材：苹果、胡萝卜、芹菜、菠萝、黄瓜各30 克，牛奶100克 •做法：苹果、胡萝卜洗净后去皮，切成丁；芹 菜、黄瓜洗净，切成段；菠萝切碎；将蔬果丁加 牛奶、冷开水放入榨汁机搅拌打匀，即可。 •5.菜脯蛋
18个月以后幼儿的食谱及制作
•食材：鸡蛋3个，碎萝卜干20克，葱末15克，大 豆油少许，盐少许 •做法：萝卜干洗净沥干水，放入热油锅炒香； 鸡蛋打入碗内搅匀，加入葱末、盐、萝卜干搅拌 均匀；锅内放油，烧热，倒入蛋液，煎至两面金 黄色即可。
18个月以后幼儿的食谱及制作
•14.香瓜鸡盅 •食材：香瓜1个，鸡胸肉50克，香菇10克，火腿 1片，葱末、姜末、盐各少许 •做法：香瓜切成杯子和杯子盖形状，去子后放 入碗里；鸡胸肉切丁，用热水焯过；火腿切丁， 香菇切丁；将所有的食材和调料都放入香瓜内， 然后上锅蒸15分钟即可。
育婴员中级培训计划及大纲
育婴员中级培训计划及大纲第一节：育儿基础知识1. 1 导论- 介绍育婴员的基本工作内容和职责- 讲述育婴员在幼儿成长中的重要性- 引导育婴员了解自己的职业愿景和目标1. 2 婴儿基本生理和心理发展- 了解婴儿的生理和心理特点- 分析婴儿的生长发育规律- 掌握针对不同年龄段婴儿的照顾和教育方法1. 3 婴儿喂养与营养- 学习婴儿喂养的基本知识- 分析不同喂养方式的适用场合和注意事项- 了解婴儿营养需求和合理膳食搭配1. 4 婴儿护理- 掌握婴儿日常护理技巧- 了解婴儿常见疾病的预防和处理- 学习应对突发状况的紧急救护知识第二节：育婴员的专业素养2. 1 育婴员的职业操守- 强调职业操守对育婴员工作的重要性- 学习道德、职业规范和职业道德修养- 了解育婴员应该具备的职业素质和行为准则2. 2 婴儿心理与情感疏导- 分析婴儿的情感发展特点- 学习应对婴儿情感问题的疏导方法- 培养育婴员的耐心和细心2. 3 家庭与婴儿的沟通与互动- 学习在家庭中与家长和孩子进行有效沟通- 掌握促进婴儿健康成长的家庭互动技巧- 了解家庭与婴儿成长的互动关系2. 4 家庭卫生与环境营造- 学习家庭环境卫生与婴儿健康成长的关系- 掌握家庭卫生知识与环境营造技巧- 了解婴儿居室设计与环境培养第三节：育婴员的综合技能培训3. 1 手工、美术、音乐- 学习开展手工、美术、音乐活动对婴儿的影响- 掌握手工、美术、音乐活动的组织原则和方法- 了解手工、美术、音乐活动的实施和应用3. 2 游戏和早教- 介绍婴儿游戏和早教的基本理念和方法- 学习开展游戏和早教活动的技巧和策略- 了解游戏和早教活动的设计和实施3. 3 安全防护和突发事件处理- 学习常见安全隐患的预防和处理措施- 掌握突发事件的处理流程和方法- 了解婴儿安全防护和紧急救护的技能3. 4 儿童情绪管理与行为引导- 了解儿童行为心理学相关知识- 掌握儿童情绪管理和行为引导的方法- 学习应对儿童情绪问题的疏导技巧第四节：实践技能培训4. 1 亲子辅导- 学习在家庭中进行亲子辅导的基本技巧- 掌握亲子辅导的原则和方法- 培养与家长有效沟通的能力4. 2 早期教育- 了解早期教育的基本理念和方法- 学习早期教育的实施和应用- 了解婴儿早期教育对健康成长的重要性4. 3 照护记录和报告- 学习婴儿照护记录和报告的编写规范和流程- 掌握照护记录和报告的内容和格式要求- 了解照护记录和报告对工作的重要性和作用4. 4 评估和监督- 分析婴儿成长发育的评估标准和方法- 学习评估和监督的原则和流程- 了解评估和监督对工作的重要性和作用第五节：毕业实习与总结5. 1 毕业实习- 安排学员到相关单位进行为期三个月的毕业实习- 实习期间对学员进行指导和监督- 学员完成实习报告并进行总结5. 2 结业考核- 安排学员进行结业考核- 考核内容包括理论知识和实践技能- 通过考核的学员颁发结业证书通过以上课程的学习，育婴员中级培训学员将获得丰富的理论知识和实践技能，为日后从事育婴工作打下坚实的基础。
中级育婴师教案
教案首页授课日期班级一、课题：第一单元基础知识二、课型：第一节婴幼儿的生长发育三、教学目标：1. 知道婴幼儿年龄阶段的划分2. 了解婴幼儿生长发育的基本规律和主要特点3. 掌握婴幼儿解剖及生理发育特点四、教学重难点：1. 婴幼儿年龄阶段的划分2. 婴幼儿生长发育的基本规律和主要特点3. 婴幼儿解剖及生理发育特点五、教学方法：讲授法、例举法六、教学用具：黑板、多媒体七、授课时数：3八、使用教材：育婴师（国家职业资格四级）九、教学参考书：育婴师考试大纲十、教学过程：第一节婴幼儿的生长发育一、婴幼儿年龄阶段的划分联合国儿童基金会将儿童期定位0-18岁。
一般分为新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。
婴幼儿期（0-3岁）细分为新生儿期（0-1个月）、乳儿期（0-1岁）、婴幼儿期（1-3岁）二、婴幼儿生长发育的基本规律1婴幼儿的生长发育是一个连续的过程，但也有阶段性。
2各系统发育不平衡。
3生长发育的一般规律4婴幼儿的生长发育具有个体差异三、婴幼儿生长发育的主要特点1年龄越小，生长速度越快2婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展3婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。
四、婴幼儿解剖及生理发育特点1. 呼吸系统——气体交换站（1）婴幼儿呼吸系统解剖特点1）鼻2）泪管和咽鼓管3）喉4）气管、支气管5）肺脏6）胸廓（2）婴幼儿呼吸系统的生理特点1）上呼吸道具有调节温度的作用2）黏膜纤毛的清除作用3）肺回缩力的特点2. 心血管系统——人体运输管道（1）婴幼儿心血管系统解剖特点1）心脏2）大血管（2）婴幼儿心血管系统生理特点呼吸型：婴幼儿呈腹式呼吸，3岁后呈胸式呼吸。
3. 消化系统——人体食物加工厂（1）婴幼儿消化系统解剖特点和生理特点1）口腔2）食管3）胃4）肠5）胰腺6）肝、脾4. 泌尿系统——人体废物处理场（1）婴幼儿泌尿系统解剖特点1）肾脏2）输尿管3）膀胱4）尿道（2）婴幼儿泌尿系统生理特点5. 内分泌系统——人体化学信使6. 运动系统——人体动力装置（1）运动系统的解剖特点（2）运动系统的生理特点1）骨骼生长迅速2）骨骼柔软易弯曲3）头部骨骼尚未发育好4）脊柱的生理弯曲5）婴幼儿的手部力量小，不能拿重物6）由于关节发育不全，容易发生关节脱臼7）婴幼儿到了站立和行走时，才开始出现脚弓8）婴幼儿肌纤维纤细，肌肉的力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易产生疲劳，不能负重。
中级育婴员实操游戏教案
中级育婴员实操游戏教案一、教学目标。
1.了解游戏对婴幼儿发展的重要性。
2.掌握适合婴幼儿的实操游戏教案。
3.培养育婴员的游戏设计能力。
二、教学重点。
1.游戏对婴幼儿发展的重要性。
2.实操游戏教案的设计和实施。
三、教学难点。
1.如何设计适合婴幼儿的游戏。
2.如何实施游戏并观察婴幼儿的反应。
四、教学内容。
1.游戏对婴幼儿发展的重要性。
游戏是婴幼儿成长过程中非常重要的一部分，它可以促进婴幼儿的身体发育、智力发展、情感交流和社交能力。
通过游戏，婴幼儿可以学会观察、模仿、合作和解决问题，同时也可以锻炼他们的动手能力和想象力。
因此，育婴员需要重视游戏在婴幼儿成长过程中的作用，设计适合婴幼儿的游戏活动。
2.实操游戏教案的设计和实施。
（1）游戏教案设计。
在设计游戏教案时，育婴员需要考虑婴幼儿的年龄、发展阶段和兴趣爱好，选择适合他们的游戏内容。
例如，对于0-1岁的婴儿，可以设计一些简单的触觉游戏，如摸摸软绵绵的玩具、触摸丝绸布料等；对于1-3岁的幼儿，可以设计一些简单的动作游戏，如跳绳、玩球等；对于3-6岁的幼儿，可以设计一些角色扮演游戏、团体游戏等。
（2）游戏实施。
在实施游戏时，育婴员需要注意以下几点：a.创造良好的游戏环境，保证婴幼儿的安全和舒适。
b.引导婴幼儿参与游戏，鼓励他们发挥想象力和创造力。
c.观察婴幼儿的反应，及时调整游戏内容和方式。
d.与婴幼儿互动，与他们共同享受游戏的乐趣。
五、教学过程。
1. 游戏对婴幼儿发展的重要性（15分钟）。
a.介绍游戏对婴幼儿发展的重要性，引导学员思考游戏在婴幼儿成长中的作用。
b.分享一些游戏对婴幼儿发展的案例，让学员对游戏的重要性有更深入的理解。
2. 实操游戏教案设计（30分钟）。
a.介绍婴幼儿不同年龄段的游戏特点和需求，让学员了解不同年龄段婴幼儿的游戏设计原则。
b.分组讨论，让学员设计适合不同年龄段婴幼儿的游戏教案，并进行展示和交流。
3. 游戏实施技巧（30分钟）。
a.介绍游戏实施中需要注意的技巧和方法，如创造良好的游戏环境、引导婴幼儿参与游戏、观察婴幼儿的反应等。
中级育婴师婴幼儿生活照料教案
中级育婴师婴幼儿生活照料教案一、教学内容本节课选自《中级育婴师培训教材》的第三章“婴幼儿生活照料”，详细内容包括：婴幼儿日常生活照料的基本原则、晨晚间护理、饮食照料、睡眠照料、沐浴与更衣、大小便训练等。
二、教学目标1. 掌握婴幼儿生活照料的基本原则，提高学生的照料技能。
2. 学会晨晚间护理、饮食照料、睡眠照料等具体操作方法。
3. 培养学生关爱婴幼儿、耐心细致的品质。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿大小便训练、饮食照料。
教学重点：婴幼儿生活照料的基本原则、晨晚间护理、睡眠照料。
四、教具与学具准备教具：婴幼儿模型、护理用品、仿真食物等。
学具：笔记本、笔、护理操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生了解婴幼儿生活照料的重要性。
2. 讲解：详细介绍婴幼儿生活照料的基本原则，让学生理解并掌握。
3. 操作演示：以晨晚间护理、饮食照料、睡眠照料为例，进行现场演示。
4. 例题讲解：分析具体案例，让学生学会如何应对照料过程中遇到的问题。
5. 随堂练习：分组进行婴幼儿生活照料操作练习，教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料的基本原则2. 晨晚间护理晨间护理：清洁口腔、面部、手部，更换衣物等。
晚间护理：清洁身体、按摩、讲故事等。
3. 饮食照料喂养原则：定时、定量、定质、多样化。
食物选择：营养均衡、易消化。
4. 睡眠照料睡眠环境：安静、舒适、安全。
睡眠时间：保证充足。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份婴幼儿一天的照料计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解婴幼儿心理发展特点，提高照料质量。
推荐阅读《婴幼儿心理发展与教育》等相关书籍。
重点和难点解析1. 婴幼儿生活照料的基本原则2. 饮食照料3. 大小便训练4. 教学过程中的实践情景引入和操作演示5. 作业设计一、婴幼儿生活照料的基本原则1. 安全第一：在任何照料过程中，确保婴幼儿的安全是首要任务。
2. 保持清洁：注意个人卫生和环境卫生，预防疾病传播。
中级育婴师婴幼儿生活照料精品教案
中级育婴师婴幼儿生活照料精品教案一、教学内容本节课选自《中级育婴师培训教材》第五章“婴幼儿生活照料”，具体内容为第一、二节“婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程”和“婴幼儿个人卫生护理”。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
2. 学会正确的婴幼儿个人卫生护理方法，提高护理质量。
3. 培养学生关爱婴幼儿，耐心细致的工作态度。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿日常生活照料中的注意事项，婴幼儿个人卫生护理的具体操作方法。
教学重点：婴幼儿日常生活照料的基本要求，操作流程，以及正确的护理方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、婴幼儿生活照料操作视频、护理用品模型。
学具：婴幼儿护理练习包、护理用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段婴幼儿日常生活照料的视频，让学生了解本节课的学习内容。
邀请学生分享自己在实际工作中遇到的问题和经验。
2. 理论讲解（15分钟）介绍婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
分析婴幼儿个人卫生护理的重点与注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以具体案例为例，讲解婴幼儿日常生活照料和个人卫生护理的正确方法。
邀请学生互动讨论，解答疑问。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，进行婴幼儿护理操作练习。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 小结与布置作业（5分钟）布置作业，要求学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程2. 婴幼儿个人卫生护理的重点与注意事项3. 课后作业及拓展延伸七、作业设计1. 作业题目：列出婴幼儿个人卫生护理的步骤，并简述每个步骤的作用。
2. 答案：婴幼儿个人卫生护理步骤及作用：参照教材，正确列出护理步骤，并简要说明每个步骤的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外婴幼儿护理领域的最新动态，学习先进的理论和实践经验，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
中职育婴师教案模板范文
课程名称：育婴师专业技能训练授课班级： XX级XX班授课时间： 2023年X月X日授课教师： XX教学目标：1. 知识目标：使学生掌握育婴师的基本理论知识和专业技能，了解婴幼儿的生长发育规律，学会科学的育儿方法。
2. 能力目标：培养学生实际操作能力，使学生能够独立完成日常婴幼儿照护工作。
3. 素质目标：培养学生良好的职业道德和职业素养，增强服务意识和社会责任感。
教学内容：1. 婴幼儿生长发育基础知识2. 婴幼儿日常护理3. 婴幼儿营养与喂养4. 婴幼儿疾病预防与护理5. 婴幼儿早期教育教学重点：1. 婴幼儿生长发育特点及护理要点2. 婴幼儿营养需求与喂养方法3. 婴幼儿常见疾病的预防与处理教学难点：1. 婴幼儿心理发展的特点及教育方法2. 婴幼儿急救技能的掌握教学方法：1. 讲授法：讲解育婴师的基本理论知识和专业技能。
2. 案例分析法：通过实际案例引导学生分析问题、解决问题。
3. 实践操作法：组织学生进行婴幼儿护理技能的实操训练。
4. 角色扮演法：模拟真实场景，提高学生的应变能力和沟通能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的内容和目标。
2. 学生分享自己对育婴师职业的认识。
二、讲授新知识1. 婴幼儿生长发育基础知识：讲解婴幼儿的生理特点、心理特点、生长发育规律等。
2. 婴幼儿日常护理：讲解婴幼儿的清洁、穿衣、洗澡、睡眠等日常护理要点。
三、案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析问题、提出解决方案。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和经验。
四、实践操作1. 教师示范婴幼儿护理技能，如换尿布、喂奶、洗澡等。
2. 学生分组进行实操训练，教师巡回指导。
五、角色扮演1. 学生分组模拟真实场景，进行育婴师的工作。
2. 教师观察并给予评价，指出不足之处，提出改进建议。
六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
课后作业：1. 撰写一篇关于婴幼儿护理的案例分析报告。
育婴师中级教学大纲
育婴师中级教学大纲一、课程简介本课程旨在培养育婴师的中级教学能力，使其能够全面了解和应用育婴师专业知识，熟练掌握育婴师工作的各项技能，并且具备一定的教学能力。
二、教学目标1. 了解婴儿成长发育的基本规律和特点，能够根据婴儿的不同发展阶段做出相应的照护和教育；2. 掌握科学喂养方法和婴儿健康护理的基本知识，能够解决婴儿喂养和护理中的常见问题；3. 熟悉常见儿童疾病的预防和处理方法，具备基本的急救技能；4. 了解早期教育的基本原理和方法，能够为婴儿提供合适的早期教育环境和刺激。
三、教学内容及安排1. 婴儿成长发育的基本规律和特点- 婴儿各个发展阶段的主要特点及其需求- 婴儿认知、运动、社交等能力的培养方法2. 婴儿喂养和健康护理- 婴儿喂养的基本原则和方法- 婴儿常见喂养问题的解决方法- 婴儿日常护理的技巧和注意事项3. 常见儿童疾病的预防和处理- 儿童常见疾病的症状和预防措施- 儿童急救的基本原则和方法- 儿童疾病的常见治疗方法和药物应用注意事项4. 早期教育的原理和方法- 早期教育的基本原理和理论- 早期教育环境的设计和创设- 早期教育游戏和活动的实施方法四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解的方式传递育婴师专业知识，结合图表和实例进行说明；2. 案例分析法：分析真实案例，帮助学员理解婴儿照护和教育中的实际问题；3. 实操训练：组织学员进行实际操作和模拟情境训练，提高他们的育婴师实际操作能力和应对能力；4. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，促进交流与合作，共同解决问题；5. 观摩实习：安排学员进行实地参观和观摩，学习其他育婴师的实际工作经验。
五、教材与参考资料1. 主要教材：- 《育婴师专业教程》- 《婴儿护理与保健》- 《婴儿早期教育与发展》2. 参考资料：- 儿科学期刊- 婴儿照护和教育相关的学术论文和研究报告- 专业网站上的相关资料六、教学评估与考核1. 日常表现：根据学员的课堂参与程度、作业完成情况、实操表现等评估其学习态度和学习能力；2. 考试评估：组织期中和期末考试，测试学员对课程内容的掌握程度和应用能力；3. 实操评估：组织学员进行实际操作和模拟情境训练，并对其操作技能和应对能力进行评估。
中级育婴员技能培训全套教学课件第1章生活照料第2节作息安排与习惯培养
八、训练婴幼儿按时入睡
多在哺乳中或在怀抱中进入睡眠，一旦婴儿醒来 就要随时照料，6个月内的婴儿不太懂，害怕分 离的情绪不会很突出。 ②母乳喂养的婴儿，在断乳期会特别黏着母亲， 害怕分离，育婴员在母亲不在的时候，要替代母 亲在生理上和情绪上照料好婴儿，特别是在天色
八、训练婴幼儿按时入睡
暗下来临睡时，怕黑更显得害怕分离而哭闹，育 婴员可以抱起婴儿轻拍身体，或轻唱摇篮曲等方 法安抚婴儿。 ③稍大的婴幼儿，可选择毛茸玩偶陪伴婴幼儿 入睡，使婴幼儿习惯把那种毛茸茸的温暖的感觉 和被抱着的感觉联想在一起，减轻分离焦虑。
九、训练婴幼儿使用便器、专心排便
⑥一般在学习用便盆时，让婴幼儿同时使用尿 布等，在适应便盆过程中，掌握规律后逐步从白 天不用尿布到晚上也不用尿布。 （2）解读婴幼儿的肢体语言 ①想要大小便的婴幼儿，会缩到安静的地方， 停止玩耍、蹲坐。
九、训练婴幼儿使用便器、专心排便
②正在大小便中的婴幼儿会抓住尿布，发出 “咕哝”声，双脚交叉。 （3）用语言交流：婴幼儿在18~24个月期间，已 具有语言表达能力，可与成人沟通，此期的婴幼 儿喜欢模仿、取悦别人、追求独立，能自己决定 蹲坐便器或到厕所大小便。
实训案例：培养婴幼儿的睡眠习惯
技能点分解
技能要求
1.局势安静，室温25度左右 2.选择厚薄适宜的被子，适当开窗，保持室内 做好入睡前准备 空气新鲜，避免对流风直吹婴幼儿 3.睡前漱口、洗脸、洗手、洗脚和臀部或洗澡 4.更换宽松的 、柔软的睡衣，冬季使用睡袋 5.睡前不拍、不摇、不抱，更不可喂哺催睡 6.睡觉时把婴幼儿放在小床上，培养独自睡觉 习惯
八、训练婴幼儿按时入睡
（4）睡时蹬被子 ①7个月后，晚上熟睡后常会蹬被子，可能白天 较兴奋，入睡后仍处于兴奋状态，手足乱动把盖 在身上的被子蹬掉，也可能盖得过多裹得太紧、 身体过热而蹬被子。 ②选择轻软而保暖性好的棉幼儿安静下来，不要 太兴奋；秋冬季让婴幼儿睡在睡袋里，注意室内 空气流通。 4.训练婴幼儿按时入睡的技能 （1）操作准备 ①个人与环境准备：相对独立的环境，空气流
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教案首页
一、课题：第一单元基础知识
二、课型：第一节婴幼儿的生长发育
三、教学目标：
1. 知道婴幼儿年龄阶段的划分
2. 了解婴幼儿生长发育的基本规律和主要特点
3. 掌握婴幼儿解剖及生理发育特点
四、教学重难点：
1. 婴幼儿年龄阶段的划分
2. 婴幼儿生长发育的基本规律和主要特点
3. 婴幼儿解剖及生理发育特点
五、教学方法：讲授法、例举法
六、教学用具：黑板、多媒体
七、授课时数：3
八、使用教材：育婴师（国家职业资格四级）
九、教学参考书：育婴师考试大纲
十、教学过程：
第一节婴幼儿的生长发育
一、婴幼儿年龄阶段的划分
联合国儿童基金会将儿童期定位0-18岁。
一般分为新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。
婴幼儿期（0-3岁）细分为新生儿期（0-1个月）、乳儿期（0-1岁）、婴幼儿期（1-3岁）
二、婴幼儿生长发育的基本规律
1婴幼儿的生长发育是一个连续的过程，但也有阶段性。
2各系统发育不平衡。
3生长发育的一般规律
4婴幼儿的生长发育具有个体差异
三、婴幼儿生长发育的主要特点
1年龄越小，生长速度越快
2婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展
3婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。
四、婴幼儿解剖及生理发育特点
1. 呼吸系统——气体交换站
（1）婴幼儿呼吸系统解剖特点
1）鼻
2）泪管和咽鼓管
3）喉
4）气管、支气管
5）肺脏
6）胸廓
（2）婴幼儿呼吸系统的生理特点
1）上呼吸道具有调节温度的作用
2）黏膜纤毛的清除作用
3）肺回缩力的特点
2. 心血管系统——人体运输管道
（1）婴幼儿心血管系统解剖特点
1）心脏
2）大血管
（2）婴幼儿心血管系统生理特点
呼吸型：婴幼儿呈腹式呼吸，3岁后呈胸式呼吸。
3. 消化系统——人体食物加工厂
（1）婴幼儿消化系统解剖特点和生理特点1）口腔
2）食管
3）胃
4）肠
5）胰腺
6）肝、脾
4. 泌尿系统——人体废物处理场
（1）婴幼儿泌尿系统解剖特点
1）肾脏
2）输尿管
3）膀胱
4）尿道
（2）婴幼儿泌尿系统生理特点
5. 内分泌系统——人体化学信使
6. 运动系统——人体动力装置
（1）运动系统的解剖特点
（2）运动系统的生理特点
1）骨骼生长迅速
2）骨骼柔软易弯曲
3）头部骨骼尚未发育好
4）脊柱的生理弯曲
5）婴幼儿的手部力量小，不能拿重物
6）由于关节发育不全，容易发生关节脱臼
7）婴幼儿到了站立和行走时，才开始出现脚弓
8）婴幼儿肌纤维纤细，肌肉的力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易产生疲劳，不能负重。
7. 神经系统——人体指挥中心
（1）脑发育迅速
（2）大脑功能发育不全
（3）神经髓鞘化
（4）大脑容易兴奋，易疲劳
（5）小脑发育晚
（6）植物神经发育不全
8. 感觉系统——人体与外界沟通的途径
（1）皮肤的特点
1）保护功能差
2）新陈代谢活跃
3）体温调节能力差
4）皮肤渗透作用强
（2）眼睛的发育特点
1）眼睛发育不良
2）眼睛调节能力强
3）眼睛容易近视（3）耳的发育特点1）耳咽管短、平
2）对声音敏感。