社会性是人的本质属性 教学设计(二)

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社会性是人的本质属性

教学设计（二）

1．知识目标

识记：自然属性和社会属性所包含的意识。

理解：社会性是人的本质属性；“人性自私论”是错误的。

运用：让学生从理论和事实(典型材料)两方面论证“人性自私论”从理论到实践都是错误的。

2．能力目标

通过教学，引导学生从具体的自然现象、社会现象、生活现象中把握——些基本道理。

例如：人是自然界的一部分，人的生活具有社会性等等，从而提高抽象思维、辩证思维的能力。

3．德育目标

通过学习，使学生认识到个人正当利益与“自私”的根本区别性自私论”的影响。

4．美育目标

通过学习，使学生感受到人是自然美与社会美的统一。

(二)整体感知

不断克服、清除“人首先了解人、认识人的属性，才能