四川教师资格证教育心理学A类2006年-2012年4月真题及答案
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四、名词解释（本大题共小题，每小题分，共分）
五、简答题（本大题共题，每小题分，共分）
、简述教学目标的心理功能。
、桑代克提出的三条基本学习规律是什么？
、简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。
、简述因材施教的运用原则。
、简述发散思维的特点。
六、分析论述题（本大题共小题，其中题分，题分，共分）、结合实际谈谈如何激发和培养学生的学习动机。
、在学校教育总巩固学生的优良行为，有哪些心理学原则。
三、名词解释题（本大题共小题，每小题分，共分）
四、简答题（本大题共小题，每题分，共分）
、简述教学目标的选择标准。
、简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
、应该如何理解学习现象。
、简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
、简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
五、分析论述题（本大题共分，每小题分，共分）、如何培养学生解决问题的能力？
、结合实际论述良好的课堂管理的基本原则？
三、名词解释题（本大题共小题，每小题分，共分）
四、简答题（本大题共小题，每题分，共分）
、简述布鲁纳的教育目标观。