单元作文讲练
新人教版必修1高中语文作文讲练2散文的写作-巧用人称聚真情,反复提说一气成
作文讲练散文的写作(二)巧用人称聚真情，反复提说一气成散文的写作(二)方法指要巧用人称聚真情，反复提说一气成在考场上，大多数学生不爱写叙述类文章。
因为学生担心，写记叙文或写散文，不是写成“白开水”，就是造成无病呻吟。
再加上老师匆忙阅卷，无法领会文章的内容。
其实，如果单从应试的角度看，关键在打造亮点，以抓住阅卷者的眼球，这是文章得高分的关键。
在写散文时，聪明的同学往往采用人称的转换来制造亮点，且往往能够奏效。
我们知道，使用第三人称，显得客观、理性。
使用第一人称，显得亲切真实。
使用第二人称，可以拉近与所写对象的距离，便于抒情，如果在成文过程中，适时地进行人称的转换也会给行文造成波澜。
所以巧用人称，或者巧用人称的转换也是写好抒情类散文的一大技巧。
写作训练[高考真题] 阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。
②不得脱离材料内容及含意的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
【写作指导】本题共选用了三则材料。
第一则材料是说儿童内心单纯。
第二则材料是说现在的孩子心灵早熟，提早失去了单纯美好的内心。
第三则材料是说内心的单纯是孩子不可捉摸、奇思妙想的心灵宝藏的源泉，孩子越早变得现实，心灵就会越早变得狭隘肤浅。
呼吁孩子要留一份纯洁美好的童心。
写作时，可以“童心”为话题，作出对青少年现状的真实思考。
此题切近学生的心灵，探讨了现实存在的问题，极具针对性和社会意义。
【佳作展示】遗失的童真浙江一考生当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。
五年级下册语文作文练习题及讲解
五年级下册语文作文练习题及讲解作文一：我最喜欢的节日讲解：首先，让学生选择自己最喜欢的节日，可以是春节、端午节、中秋节等等。
然后，引导学生从以下方面进行描述：节日的时间、特点、庆祝活动以及自己的喜好等。
在写作时，可以使用一些生动的描写词语，如热闹、欢快、璀璨等，来增加文章的趣味性和吸引力。
作文二：我的梦想讲解：要求学生描述自己的梦想，可以是关于未来职业、学术成就、个人兴趣等方面的梦想。
引导学生对未来进行设想，让他们思考他们所追求的目标以及实现这些目标需要付出的努力。
在作文中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来表达梦想的美好与追求的决心。
作文三：我的好朋友讲解：鼓励学生写一篇关于自己的好朋友的作文。
要求学生从外貌、性格、兴趣爱好等方面进行描述，并适当展示他们之间的友谊。
在写作时，学生可以运用一些描写性格特点的词语和句式，如开朗、乐于助人、善良等，来表达对好朋友的赞美和欣赏。
作文四：我的假期生活讲解：要求学生描述自己在假期中的生活，可以是旅行、参加活动、读书或者与家人朋友相处等。
引导学生用具体的描述来展示假期生活的内容和体验，同时鼓励他们表达自己的感受和收获。
在写作时，可以运用一些描写自然景色、人物活动的词语和句式，来丰富文章的描述。
作文五：我喜欢的一本书讲解：让学生选择一本自己喜欢的图书，描述书中的故事情节、人物形象以及自己的感受和评价。
鼓励学生用自己的语言来表达对书中故事的理解和对人物的赞赏。
同时，可以引导学生从情节、主题、人物等方面进行剖析，提高他们对文学作品的理解和欣赏能力。
通过以上的练习题及讲解，学生可以运用自己所学的语文知识，培养写作能力，提高语言表达能力和思维逻辑能力。
希望同学们在写作过程中，能够准确表达自己的思想和感受，写出优秀的作文。
加油！。
初中新材料作文主题讲练：学会倾听
初中新材料作文主题讲练：学会倾听初中新材料作文主题讲练：学会倾听一、状元引路状元档案姓名：陈晓生日：1994年11月20日血型：A型星座：天蝎座最喜欢的作家：韩寒最喜欢的名言：最大的幸福是在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。
（歌德）最爱引用的名人：周杰伦最爱引用的歌曲：周杰伦《青花瓷》最关注的素材：文学热点类的素材对作文的理解：作文贵在新颖。
写作文，总要在选材、立意、构思等方面下功夫，要把语言写流畅、写完美。
这就需要“新颖”，只有新颖了，才是一篇好作文。
新颖表现为内容的新颖和语言的新颖。
前者为内在的，后者为外显的。
因此，作文要新颖，就要注意内容和语言的新颖。
内容上，善于选材，巧于提炼，精于立意，写出自我之情与自我之趣；语言上，善于用自己特有的语言表达自己的思想，能够创造出新鲜活泼的语言。
新颖是作文的生命，是作文个性化的首要条件。
写作文的诀窍：提高写作能力我有三个小窍门：（一）积累材料。
生活中点点滴滴的小事都可以作为写作的材料。
通过写观察日记把每次看到、想到或听到的事都记录下来，以备写作使用。
（二）阅读。
在阅读课外书时，手中握笔，遇到好词佳句随时记录下来，以备写作之需。
（三）思考。
把观察到的东西记录下来，然后发挥想象，写出心得。
状元作文对牛弹琴山东平邑实验中学初三（8）班陈晓“对牛弹琴”这个词本来是说自己的话不被对方理解，可是我们哪里知道，牛其实并不是不懂琴声，它只是尊重弹琴的人，不想做出评判罢了。
话说很久很久以前，有个初学弹琴的人，因为他的琴艺太差，谁听了都会捂耳朵、皱眉头，甚至让人头昏脑涨，一句话，就是听了很不舒服。
没有人愿意听他弹琴，可他偏喜欢找个听众，硬要人家听他弹。
最后啊别人一看到他就躲得远远的。
唉，实在没有办法了，他就弹给动物听。
但是动物也受不了，刚一听就跑了他先弹给公鸡听。
还没弹两下呢，公鸡一扑棱翅膀飞开了，拒听。
他追上去弹，人家公鸡不理他，只顾享受地上的麦子，吃完了，公鸡没事人似地走了，他弹着琴紧追不舍，倒是公鸡被激怒了，回头狠狠地啄了他一下，吓得他赶紧抱着琴跑开了。
高中语文部编版必修上册单元主题作文练习(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度一乡土中国＋数字化1.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2023年全国两会期间，"数字化生存"再次成为人们关注的热点。
同时，复兴中学校园内《乡土中国》整本书阅读分享总结活动也开展得如火如荼。
同学们看完《乡土中国》后讨论最多的话题有两个：一是"我们基本都没有乡土农村生活经历，乡土中国究竟是什么样的？"一是"元宇宙时代，我们应该学会数字化生存而非乡土生存"。
有人疑问，有人肯定，代表了很多年轻人的困惑和选择。
实际上，数字化是一种手段，乡土气息是一种内在气质，乡土中国未必与数字化格格不入。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度二留住乡土文化、留住乡愁2.阅读下面的材料，根据要求写作。
某市精神文明办组织了“留住乡土中国”的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。
请选择一张你认为最好的照片提交，并写一篇推荐稿，结合《乡土中国》相关阅读体验谈谈选择该照片的原因或思考。
要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度三乡村振兴（二十大）3.阅读下面的材料，根据要求写作。
《乡土中国》一书是费孝通先生论述中国乡土社会传统文化和社会结构的一本著作。
其中，“礼治社会”“落叶归根”“熟人社会”等内容至今仍是人们议论的话题。
复兴中学高一年级学生阅读了《乡土中国》一书后，有同学感叹，书中谈到的许多风土人情在我国现代农村早已不复存在，乡愁的味道也越来越淡，未免有些遗憾;也有同学认为，时代变了，农村就应该与时俱进、求新求变，否则会被现代化浪潮抛弃……请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
苏教版语文八年级上册第二单元作文小练笔与讲评
一、学生习作设计小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”思考：老师为什么要“悄悄背过了身”？请展开想象，把老师当时的神情和心理活动描述出来，不少于150字。
二、部分学生的优秀习作1、杨若吉同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身回到了办公室，老师沉默着，好象是在想什么事一样，这是，老师的眼眶里慢慢地露出了眼泪，因为王小亮，本来家里都很穷，而好不容易得到了一包他自己平生最爱吃的糖，而他不想一个人吃完，而是和大家一起分享自己的快乐，这时，老师的嘴角又有了一丝的微笑，他仿佛看见了王小亮，那先苦后甜的日子等着他呢！点评：想法好，写出了流泪的两种原因——同情或感动，85分。
2、朱玉洁只有老师悄悄背过了身，一边吃着王小亮同学给他的奶糖，一边想着，今天是王小亮的生日，虽然这只是五颗小小的奶糖，但是这奶糖可以和最大最甜的生日蛋糕相媲美。
不，这奶糖可能就等于王小亮的生日蛋糕，甚至可能比生日蛋糕更可贵。
我也应该祝王小亮生日快乐呀！点评：本文想象丰富而精彩，你真是一个感情细腻的孩子。
特别是对老师背过身时的细节写得很好，95分。
3、杨丽群在不知不觉中，老师已热泪盈眶了。
虽然正值寒冷的初春，可是在老师的心目中，这一刻是最温暖的时候了。
当老师从传达室老汉手中接过那包还带着体温的糖交给王小亮后，好象明白了什么。
因为那包奶糖是王小亮最爱吃的、由他亲生母亲作为八岁生日礼物送的。
王小亮是那样的开心，并把糖分给了同学们吃，让大家一起来分享这份幸福与快乐。
想到这儿，老师的脸上不由露出了甜美的笑容，因为老师相信：生活中再没有什么困难与挫折能够将这个坚强的孩子打倒，美好的生活正在一步步向王小亮走来……点评：能把老师前后的神情与心理活动描述得十分形象，富有变化，你真算得上一位出色的导演。
100分。
4、胡艳因为知道小亮的身世，所以一想到小亮的遭遇那么可怜，老师的心理就非常难过，不知道自己能为他做点什么，于是老师在悄悄转身离开时眼里闪出了泪花。
2024-2025学年七年上册语文单元写作：第四单元 写作思路要清晰
部编版2024-2025学年七年级上册语文单元写作练习：第四单元写作思路要清晰一、写作题1．（2023七上·成华期末）上文中，鲁迅先生说百草园“那时却是我的乐园”。
“乐园”的意思是快乐的园地。
你的乐园或你心中的乐园是什么？请以《我的乐园》为题目，写一篇记叙文。
要求：①要有真情实感；③自定立意；④不少于500字；⑤不抄袭，不套作；⑥不出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：我的乐园每个人的心中都有一个属于自己的乐园，它或许是繁华喧嚣的城市，或许是宁静恬淡的乡村，又或许是那广袤无垠的自然。
而我的乐园，却是一个既平凡又特别的地方——我家附近的那片小树林。
小树林位于城市的边缘，它既没有华丽的建筑，也没有喧嚣的街市。
但它有着我童年的欢声笑语，有着我成长的足迹，更有着我与大自然的亲密接触。
那里，每一寸土地都熟悉得仿佛是我自己的身体，每一片叶子都好像会与我对话。
每当夏日的午后，阳光穿过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，我便会带着一本书，坐在树林的入口处，静静地阅读。
那时的我，仿佛置身于一个与世隔绝的仙境，耳畔只有鸟儿的歌唱和树叶的低语。
而每当风起时，树叶随风起舞，仿佛是在为我表演一场自然的舞蹈。
除了阅读，我还喜欢在小树林里探险。
那里的每一个角落，都藏着不同的秘密。
有时，我会发现一只色彩斑斓的蝴蝶，它似乎正在向我展示它的美丽；有时，我会遇见一只正在忙碌觅食的小松鼠，它的大眼睛好像会说话，告诉我它的故事。
小树林还是我和小伙伴们的乐园。
我们会在那里举行各种有趣的活动，比如捉迷藏、爬树比赛、摘果子等等。
每一次的嬉戏，都充满了欢声笑语，成为了我童年最美好的记忆。
时光荏苒，如今的我已经长大成人，但那片小树林，依然是我心中最温暖的乐园。
它承载着我的梦想和希望，见证了我的成长和变化。
每当我在生活中遇到困难和挫折时，我都会回到那里，找回那份纯真和快乐，重新出发。
所以，我的乐园或许不是最华丽、最喧嚣的地方，但它却是我最真挚、最亲近的伙伴。
新人教版必修1高中语文作文讲练1散文的写作-打开手电清脉络、层层深入来抒情
作文讲练散文的写作(一)打开手电清脉络、层层深入来抒情散文的写作(一)方法指要每年高考作文阅卷结束后，各省市涌现出的满分作文中，散文文体最受青睐。
其丰富的情感，绵长的韵味，有脱俗厚重的美感。
这些满分作文的出现，也反映了阅卷老师的倾向。
这就提醒我们高考作文写散文易得高分。
但是与那些中规中矩，模式(材料＋观点)固定，训练众多的议论文相比，写散文也有风险。
如今我们可未雨绸缪从本单元开始，介绍几种容易写就又可躲避风险，更能闪现亮点的写作散文的技巧，平时不妨一练。
或许熟能生巧、触类旁通，写作水平有一个大的提高。
打开手电清脉络、层层深入来抒情在各种散文写作中，抒情散文又最易获得阅卷老师的青睐。
因为它有浓郁的生活情感，有绵长的文学气息。
但写作抒情散文也有风险，因为其往往因为朦胧而难以被人读懂，在匆忙的阅卷中，老师难以“准确把握”，所以给分也谨慎保守。
所以，我们在写作此类文章时，应该使文章脉络清晰，并多次提醒文章的主旨，我们称之为打手电筒，让阅卷老师在感受浓郁情感的同时，能快速体会其意义。
写作训练[高考真题] 阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。
手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能，一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】“科学家与文学家各自对手机的看法”是作文的起点，“引发了你哪些思考、想象”，你可以有自己的角度、观点和看法，来展示你的个性。
科学家从外在的实用的角度看待手机：它是信息时代的标志，是一个小小的任由你掌控的世界，有着丰富的功能，作用于我们的生活，强调的是“功能”，也就是科技的。
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）1．阅读下面的材料，按要求作文冬残奥会开幕式时，导演团队用了一个所有人都没想到的方式:让盲人运动员李端来点燃最后的火炬。
盲人点火可能会烫到自己，也会因看不见而导致点火时间偏长，但最终李端克服了这些困难，他“突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸”的精神感染了所有人。
残疾人尚且如此，健全人更应这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代表。
范文：突破自我春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。
人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。
“十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。
曾子，一个多么洪亮的名字。
但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。
孔子曾经说过“参也鲁”。
就是这么一个愚钝的曾子，却在孔子的三千弟子、七十二贤中脱颖而出，继承了孔子的学说，他靠的是什么？他人嬉戏玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。
因此，他比孔子其他弟子积蓄了的能量。
这不仅仅弥补了他的缺陷，更使他素质超群，因而具备了继承孔子学说的基本条件。
同曾子一样，我们虽然生活在崭新的21世纪，也需要积累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力与素质，以应对人生，实现价值。
然而，仅仅积累能量是不够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有“渐修”，有“顿悟”。
破茧而出，超越升华。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。
并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。
俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不够精湛，他其实已积蓄了很大的能量。
他缺少的是一种顿悟，一种自我升华。
于是他赤脚行走于海边，脚指磨出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴艺的神话。
新人教版必修3高中语文单元写作讲练2-巧用诗歌好作文
单元写作讲练—巧用诗歌好作文技巧点拨巧用诗歌好作文诗歌是最具文学性的文体，文中巧用诗歌能更传神、凝炼地表情达意，增添文章的典雅，从而使文章更具文采。
一、以诗词为妙题题目是文章之“眉目”，眉目最能传情。
一个好的题目就是成功的一半。
如满分作文《不畏浮云遮望眼》《也无风雨也无情》《彼岸，灯火阑珊》《一蓑烟雨任江平》都引用或化用诗句为题，使构思显得新颖典雅。
二、化诗文造妙句运用诗词的方法很多，可以直接引用，也可以熔铸到自己的语句中。
例如《千年的选择》中，“他选择‘把栏杆拍遍’，却在深山闻鹧鸪的凄凉中为国献出一生”，文中灵活地引用展示了作者浓厚的文学底蕴，使文章文采飞扬。
三、用诗文创设妙境古诗大多意境优美，以情景交融的艺术形象拨动读者的心弦，如能化用古诗的意境就能以他人之境写我之性灵，增添文章的神韵。
如：“一弯残月悬于一棵高大的梧桐树上，夜深人静，月霜初下，小院内一片冷清，只偶尔鸿雁掠过，声断长空”即化用了苏轼的词句“缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”词意，古诗的神韵是诗人呕心沥血的创造，如果我们能巧用古诗入文，就会使我们的文章含蓄蕴藉，神韵俱臻。
范文示例独上高楼昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。
——题记曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。
然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？一、李白是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
第1讲 童年回忆主题作文(配套练习)-七年级语文单元主题写作专项讲练
第1讲童年回忆主题作文一、日积月累1.童年回忆主题作文优秀开头：夏季,是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成-张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
——《那年花开》在成长的过程中，好多东西都没了，就像是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
但看着眼前这偶然翻出的狗皮褥子，奶奶的微笑又悄然浮现在我眼前，引着我的思绪走向记忆深处。
——《童年那抹笑》春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
望着空中那些摇曳的风筝，我情不自禁地想他，想起他放入天空的风筝。
——《我的老师》2.童年回忆主题作文优秀结尾：在我的记忆里，那-年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!——《那年花开》我时常拥着狗皮褥子入睡，奶奶的微笑总在梦中温暖着我。
儿时的欢乐经历至今还历历在目，无论时间如何流逝，童年那抹笑永远不会褪色。
——《童年那抹笑》离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。
那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
——《我的老师》二、范文精讲童年的纸飞机蓝蓝的天、白白的云，躺在草坪上的树影中，慵懒地眯缝着眼。
恍惚间，头好像被什么撞到了。
眼睛极不情愿地睁开，脑袋依然昏昏沉沉。
视线渐渐清晰，一架金色的纸飞机停在胸前。
手慢慢地移至胸前，拿起纸飞机，目光再次散漫开去，思绪也荡漾开去……晴朗的天空像蓝色的幕布，下课铃声一响起，空中就被开辟出一条条“航线”，小伙伴们的纸飞机正全力飞行。
身边所有的纸都无一例外地飞上了天。
从讲评过的试卷，到练习本上的一页页；从美术包中的材料，到家中的信封，都是纸飞机的原材料。
大家还开办比赛，弹射飞机、穿梭机，还是风力飞机、滑翔机看得我眼花缭乱，心动不已。
五年级下学期第六单元单元作文讲解
五年级下学期第六单元单元作文讲解亲爱的小伙伴们，今天我要给大家讲解一下五年级下学期第六单元的作文。
你们知道吗，这个单元可是非常重要的哦！它不仅让我们学会了如何写好作文，还让我们在写作中不断提高自己的语言表达能力。
好了，废话不多说，我们开始吧！我们要明确一个概念，那就是作文是什么？作文就是一种文字表达方式，它可以让我们把自己的想法、感受、看法等等用文字记录下来。
有了作文，我们就可以把自己的故事讲给别人听，也可以让别人了解我们的内心世界。
所以，作文是我们生活中非常重要的一部分。
那么，如何写好作文呢？其实，作文就像是我们的朋友一样，我们需要用心去对待它。
我们要选择一个合适的题目。
题目是作文的灵魂，一个好的题目可以让我们的作文更加吸引人。
所以，我们在选择题目的时候一定要认真思考哦！接下来，我们要进行构思。
构思就是把我们的想法、感受、看法等等用文字记录下来。
在这个过程中，我们可以使用一些技巧来帮助我们更好地进行构思。
比如，我们可以先列出自己想要表达的主要观点，然后再逐一展开。
这样一来，我们的文章就会更加有条理。
当然啦，我们在写作的过程中还要注意语言的运用。
我们可以运用一些修辞手法来让我们的文章更加生动有趣。
比如，我们可以使用比喻、拟人、排比等等。
这些手法可以让我们的作文更加丰富多彩。
我们还要注意文章的结构。
一个好的文章应该有一个清晰的结构，包括开头、正文和结尾。
开头要吸引人，正文要有逻辑，结尾要让人回味无穷。
这样一来，我们的文章就会更加完美。
在写作的过程中，我们还要不断地修改和完善。
我们可以请教老师或者同学，让他们给我们提一些建议。
这样一来，我们的文章就会更加完美。
我们要养成良好的写作习惯。
只有不断地练习，我们才能写出越来越好的文章。
所以，同学们，让我们一起努力吧！好了，今天的讲解就到这里啦！希望大家能够从中受益匪浅。
下次再见啦！拜拜！。
演讲练习过程作文描写
演讲练习过程作文描写
《我的演讲练习趣事》
哎呀呀，说起演讲练习，那我可有一段超级搞笑的经历。
那是一次学校组织的演讲比赛前，我下定决心要好好准备。
我选好了演讲稿，就开始练习啦。
一开始，我在自己房间里读啊读，感觉还挺顺的。
可一想到要当着那么多人演讲，心里就有点毛毛的呢。
于是，我决定来点不一样的练习方法。
我跑到了客厅，把沙发上的玩偶都摆成一排，假装它们就是我的听众。
我清了清嗓子，大声地开始演讲：“亲爱的同学们……”哎呀，讲着讲着，我突然看到那个小熊玩偶表情好像怪怪的，就好像在笑话我一样。
我心想，哼，你个小熊懂什么呀！接着继续讲。
为了更有感觉，我还加上了各种手势，手舞足蹈的，差点都要把旁边的花瓶给打翻了。
我越练越起劲，声音也越来越大，感觉都要把房顶给掀起来了。
这时候，我妈从厨房走出来，一脸惊讶地看着我，说：“你这是在干嘛呀，这么大动静！”我嘿嘿一笑，说：“我在练习演讲呢，妈你看我练得怎么样？”我妈憋着笑说：“不错不错，继续加油。
”
就这样练了好几天，终于到了演讲比赛那天。
上台前我心里还是有点紧张，但是一想到我之前那么努力地练习，连小熊玩偶都当过我的听众啦，我就鼓起勇气走上了台。
演讲的时候，虽然还是有点小紧张，但整体感觉还不错呢。
演讲练习这事儿啊，真的让我记忆深刻。
通过这件事，我也明白了，只要勇敢去尝试，努力去练习，就没什么可怕的啦！哈哈！。
演讲练习过程作文描写
演讲练习过程作文描写
《一次演讲练习的难忘之旅》
嘿，你们知道吗，我最近经历了一场超级搞笑又超级难忘的演讲练习过程。
就在前几天，老师突然跟我说要我参加一个演讲比赛。
哎呀呀，我当时就有点傻眼了，我这水平能行吗？但没办法呀，硬着头皮也得上啊。
于是乎，我开始了我的演讲练习。
我找了个安静的角落，就准备放开嗓子练啦。
我对着空气，就开始哇啦哇啦地讲起来。
我讲着讲着，突然发现自己的声音在这个空荡荡的地方回荡，感觉好奇怪哦，好像有好多个我在说话一样。
然后吧，我又老是忘词，一忘词我就着急啊，越着急越想不起来，就在那儿“呃……呃……”个不停，自己都觉得自己好搞笑哦。
还有一次，我正练得起劲呢，突然听到旁边传来一阵偷笑的声音。
哎呀，我的妈呀，原来有几个人在旁边看着呢，我这脸一下子就红得像个熟透的苹果。
我心里那个郁闷啊，怎么就被人看到我这么囧的一面啦。
不过啊，慢慢地，我也找到感觉啦。
我开始给自己设计一些动作，讲的时候手舞足蹈的，感觉自己还挺像那么回事儿。
我还会想象着台下有好多好多人在听我演讲，我得表现好点呀。
经过这一阵子的练习，我现在也不那么害怕演讲啦。
我发现啊，其实只要勇敢迈出那一步，很多事情也没有那么难嘛。
现在想想刚开始的自己，还真是有点傻乎乎的呢。
嘿呀，这次演讲练习的过程可真是让我难忘啊！。
七上第二单元作文：学会记事PPT
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• 头顶的风扇还在嘎吱嘎吱地转着，周围窜动着闷热的气息。同学们一个个陆续被接走了。我感觉有些烦躁，心 里对父亲的埋怨之火熊熊燃烧。班主任皱着眉头极不耐烦地问：“你家里怎么回事啊？”我支支吾吾说不出个 所以然来，抹抹头上豆粒大的汗珠，向教室外走去。“给你爸打个电话！”班主任在后面命令道。我走过去， 接过班主任的手机，拨通了父亲的电话，缓慢而悠长的嘟嘟声加剧了我的心跳。许久才接通——“喂，你到没 ？”我没好气地说。“马上就到。”低沉的声音过后，便是一阵忙音。我顿时火冒三丈，天知道还要等多久， 不争气的泪水夺眶而出，心里埋怨着父亲的不靠谱。
一、把记叙文的六要素交代清楚 1六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、 结果 2然而，交代这六个方面内容不应该呆板， 要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点 也并不是非要直接点明，有时候可以通过 描述自然景物的特征及其变化，将它们间 接表示出来。
• 心中有爱
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尘埃里的芬芳，心灵中的温暖。
• ——题记
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父爱灿若银河，星星点点，洒落人间；父爱香似繁花，丝丝缕缕，沁人心田；父爱暖如
冬阳，温暖心灵。
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头顶的风扇还在嘎吱嘎吱地转着，周围窜动着闷热的气息。同学们一个个陆续被接走了
。我感觉有些烦躁，心里对父亲的埋怨之火熊熊燃烧。班主任皱着眉头极不耐烦地问：“你家里
怎么回事啊？”我支支吾吾说不出个所以然来，抹抹头上豆粒大的汗珠，向教室外走去。“给你
的泪痕进了教室，将手机归还给了班主任。同学们都走了，只剩我和班主任面面相觑，我仿佛芒
刺在背，只盼有个人来打破这尴尬的局面。“不好意思，我来晚了。”父亲傻呵呵地对班主任说
。他总是对我所有的老师态度特别好，总像是有事有求于人家。我给了他一个白眼，轻蔑与鄙视 溢于言表。“哎呦，您这腿怎么弄得啊？”班主任一脸惊慌地指着父亲的右膝盖。血迹已凝固， 他毫不在意地回答：“刚上楼梯一着急给摔的，没事，没事。”他连连摆手。原来他还是着急的 ，看着他惨烈的伤口，我心中的埋怨少了几分。
小学语文部编版四年级下册教材同步作文写作讲解练习(第二—四单元)
四年级语文下册教材同步作文写作讲解练习第二单元我的奇思妙想一、写作目的：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
二、确定主题：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
你想发明什么？从生活困难入手，确定想发明的物品。
想想在生活中，你会遇到什么困难？比如：书包太重，背着很累；擦黑板的时候容易吸入粉笔灰......从生活中衣、食、住、行等方面的不便或困难入手，然后认真想一想，怎样解决这些不便或困难，明确要发明一种怎样的物品。
生活中存在的困难或不便：___________________________________________我想发明：__________________________________________________________再说说它是什么样子的，有哪些功能？也可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
三、写作要点：1、根据要解决的问题，具体写出想发明的物品的样子可以从样子、功能、使用步骤、材质等方面去描述自己想发明的物品，而且这部分要作为重点内容详细描写。
2、写出满意的结果，展示想象之“妙”想象一下使用自己发明的物品会有怎样的体验。
会带来怎样的结果，这样才会让自己的发明显得更真实呢，以此作为结尾，文章结构就十分完整了。
四、为习作”我的奇思妙想”起标题：参考题目：1、《未来的智能图书柜》2、《喷射滑板》3、《多功能新型汽车》4、《未来的智能跑车》5、《会变大变小的椅子》6、《神奇的鞋子》7、《未来的医疗机器人》 8、《未来的房子》9、《机器人老师》我的题目是（）五、逐句仿写：范文《防震加固胶囊》思路:联系生活,发现问题——地震中很多人被石板、石块砸到，失去了生命。
地震的时候，多少人因被石板、石块砸到头部而失去了宝贵的生命。
我常常想，如果能有个防震加固胶囊，那该多好啊！【其它参考开头】1、同学们，我发明的“会飞的房子”可以日行千里。
很神奇吧？别急，听我慢慢道来。
第2讲 亲情主题作文(配套练习)-七年级语文单元主题写作专项讲练
第2讲亲情主题作文一、日积月累歌颂亲情的经典语言1.母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
2.父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。
3.奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不同父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，奶奶用她的生命全心全意爱着我们，将爱意融入衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。
4.朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。
睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。
我于是披衣起床，只看到炉火前的你，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水气。
您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。
火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。
5.父爱的力量，往往是警告、提醒乃至训斥，是严厉的，使孩子不至于误入歧途；父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。
二、范文精讲我不该忽略那份爱夏日炎炎，黑夜缓缓袭来，却没有一丝风。
蝉鸣声此起彼伏，热浪卷集着我的思绪，让我从香甜梦乡中醒来。
这熟悉的夏夜唤醒了我悠远的记忆——那份我长久忽略却终于发现的爱。
又是一个停电的焦灼的夏夜，我从睡梦中醒来，却不见奶奶的身影。
窗边的位置尚存余温，可是奶奶去哪儿了? 蚊香的气息浅浅淡淡地萦绕着，我轻轻起身，打开一扇半掩的窗，发现了奶奶的爱。
奶奶的身影被昏暗的灯光拉得长长的，她拿起桌上的蒲扇，一头银丝凌乱地披在身后，单薄的睡衣衬得她越发骨瘦如柴。
我的心忍不住一颤，我不该那么粗心，没有发现岁月在奶奶身上镌刻下的痕迹。
我轻轻上床，侧躺着，那一阵阵由远而近的脚步声轻轻传来，那么细，那么碎，仿佛怕打搅了我的好眠，却如鼓点一般打在我的心头。
初中语文专题讲练：小作文评论劝说推荐类
议论劝告介绍类知识精讲一、重点梳理小作文内容丰富，形式多样。
从内容来看：劝告鼓舞类、介绍介绍类，建议见解类占大部分；有固定成文格式的应用类（如感谢信、校园新闻、提议书等）相对较少。
由此能够看出，此刻小作文的考察形式愈来愈灵巧。
从形式上看：有仅供给文字情境的，有文图联合的，还有给出示例的。
所以本讲主要针对劝告、介绍、建议类作文进行解说。
二、方法点拨（一）议论建议类：看法明确、一点一议、几点并列、言之成理。
第一，先用一两句话归纳一下事件；其次，发布自己的见解，是赞成仍是反平等（看法要明确）；再次，中间以分析法为主。
能够环绕资料、现实、自己进行分析，即“为何”；最后，结尾归纳重申论点，发出感触。
（提提议，怎么做）。
（二）劝告鼓舞类：对象明确、原因充足、有条有理、思想有高度第一，当我们不一样意某人的做法进行劝告以前，应当按照委宛、礼貌的原则。
最好先认可对方做法的可取之处。
比方，中考在即，爸不一样意孩子去看影，怕影响孩子学。
那我爸行就需要先承爸的关怀，认识他的情意，再表自己的见解。
其次，折表达自己的见解，明原因。
我同用上边的例子来分析，我能够“爸爸，我知道你是在关怀我，可是我去看影不只不会影响我的学，并且会我更好的放松，提高学的效率，以便更好地投入到此后的学生活中去。
”最后，提出自己的建和点。
所以放心地我去吧，我保不会影响学。
（三）介绍：象正确、特点明、次分明、原因与资料一致。
第一，要出一部介绍的作品或许名旧居等。
其次，写出推介原因，比方，作品的也就是写出作品最吸引“我”的地方，比方，从内容、影响、言、人物⋯⋯ 等角度，一个角度即可，不用八面玲珑，写出最能感染大家的地方。
最后，分享一下自己的后心得或参感悟即可。
三点分析考点：考、、介绍小作文的写作，重在考学生思表达能力。
重点：重点掌握三小作文写作思路；言表达、、得体。
易点：写作思路不清楚；言表达不流。
题模优选题模一：议论类例阅读下边段落，达成小作文写作。
“五四”青年节，是为了纪念 1919 年 4 月 5 日的爱国学生运动而建立的节日。
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黄鼠狼：(眼珠又一转)哎哟，小乖乖，叔叔给你喝。(做拆状，公
鸡阻挡且面露难色)公鸡大哥，你这人怎么这样不通情理？你长得威猛 潇洒又正派，谁人会说你闲话？
(公鸡听这么一说，心里的石头终于落下了，欣然接收了黄鼠狼的
礼物。) 字幕：几个月后，公鸡的干儿子，当上了某建筑工地的工头，公 鸡又得了很多钱财。
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几年后，小黄鼠狼负责修的桥梁倒塌，公鸡与其干儿子双双锒铛
入狱。 点评：这是一出独幕剧。无论从形式和内容哪个方面看均有戏剧 的特点。作者是从反面来扣话题的，意在说明：错误的选择只会使自己 滑向犯罪的深渊。 短剧人物语言写得十分精彩。作者借助出色的个性化语言，把黄 鼠狼的巧言令色，公鸡的虚伪刻画得栩栩如生，极为传神。 寄意遥深，有辛辣的讽刺力量，是本文又一特色，文章以拟人手
心；当然还有你的，你瞧，“七匹狼”男士夹克，尽显男士风采„„ 公鸡：(做慌忙状)这„„这我可不能收，我们有纪律。(公鸡的心
跳在加快)
黄鼠狼：啧啧！小小意思，怎么能算行贿呢？只不过过年送点礼 嘛！ 公鸡：(公鸡的心里有了一丝踏实感)但我们非亲非故，你为何送 礼？
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黄鼠狼：我这不正和你攀亲吗？我明早立马让我儿子认你做干
舞台说明表达环境气氛等。
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潇洒威猛，高雅绝伦„„(做拜倒状) (公鸡眼珠子一转，暗地里寻思：都说黄鼠狼给鸡拜年——没安好 心，不知他这葫芦里卖的什么药。)
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黄鼠狼：哎哟哟，啧啧啧，公鸡大哥，今儿是大年三十，我这里 给您拜个早年，这是“朴欣口服液”，专为您的儿子买的，儿童发育期
可不能缺它；这是“静心口服液”，给你太太买的，女人更年期要静
单元作文讲练第1页来自新课标同步•语文•必修4
高考作文文体不限就为同学们提供了一个大显身手的舞台，如果
巧用戏剧的形式，就会使阅卷老师感到新鲜而不落俗套。戏剧体文章， 重在塑造人物，缝合情节。俗话讲“无巧不成书”，就是说看似偶然，
其实蕴含着必然。戏剧就要有戏剧冲突，只有戏剧冲突激烈，情节才会
紧张，扣人心弦。还要注意戏剧语言的个性化，及语言中潜台词的运 用。
法来写，寄托了对现实生活中不正之风的痛恨之情，有劝讽的强烈色
彩。 当然，本文也可以当做寓言或杂文来解读。无论当做哪一种文体 看，都是一篇上乘之作。
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撷取生活的片断写一出小“戏剧”。
参考题目：1.宿舍交响曲 2.打饭的苦恼 3.难忘的一课 要求：情节既出人意料又在情理之中，人物形象鲜明，适当运用
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新黄鼠狼给鸡拜年 序幕：公鸡凭借自己的才学及高雅的气质在森林人事部部长竞选
上，力挫群雄，勇夺殊荣。
(公鸡上) 公鸡：公鸡，公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。唉呀！我今儿真高兴，真高兴呀么真高兴„„ (黄鼠狼上)
黄鼠狼：哎哟哟，啧啧啧，公鸡大哥，你今儿可真是雄姿勃发，