高二生物复习检测题二
高二生物上学期第二次质检试题
高二生物上学期第二次质检试题生物试题（A卷）注意事项： 1.请将选择题的答案填在第5页的答题栏内。
2.本试卷包括必答题31小题，满分100分，考试时间为90分钟。
第Ι卷（选择题共52分）一选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分。
每小题只有一个选项最符合题意）1. 植物的根在重力影响下向地生长 , 含羞草受到剌激后叶片下垂。
这些现象说明生物具有A. 遗传性B. 变异性C. 应激性D. 适应性2．组成植物的化学元素在植物体的光合作用中起重要作用。
下列关于几种元素的叙述中，正确的是A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）B．Mg是叶绿素的组成元素之一，没有Mg植物就不能进行光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用产生氧气来自于二氧化碳D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成3．对细胞内自由水的下列描述中，有科学性错误的是A．约占细胞内水分的95．5％B．与蛋白质等物质相结合C．能够流动和易于蒸发 D．参与化学反应4.下图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，不正确的是A．氨基酸的不同种类主要是由②、④、⑥、⑧决定的B．③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的C．由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性D．该多肽链在形成过程中。
相对分子质量减少了365．泪腺细胞能分泌泪液，泪液中含溶菌酶，泪腺细胞中与泪液溶菌酶合成、分泌有关的一组细胞器是A．内质网、中心体B．核糖体、高尔基体C．线粒体、核糖体D．高尔基体、线粒体6．丙氨酸的R基是—CH3，它的分子式是A．C3H7O2N B．C3H7N C．C3H7O2 D．C2H8O2N7．植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白质B.核酸和蛋白质C.纤维素和淀粉D.乳糖和核酸8．马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。
江苏省常州市武进区礼嘉中学2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题(含解析)
江苏省常州市武进区礼嘉中学2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．人体不会．．发生的物质运输过程的是（）A．护肤品中的甘油以自由扩散的方式进入皮肤细胞B．胰蛋白酶通过囊泡分泌到胰岛细胞外C．饮食过咸会引起肾小管对水的重吸收增多D．转录合成的某些mRNA可通过核孔进入细胞质2．关于稳态的实现，下列叙述有误的是（）A．血液中的缓冲物质可以维持血浆pH B．肾脏不断地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C．内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐 D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并进人血液3．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A．血浆的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关D．细胞外液的渗透压的90%以上来源于蛋白质4．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是( )A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP5．下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（）成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y 美蓝蒸馏水含量10 g 10 g 2 g 0.4 g 0.065 g 1000 mL A．从用途看该培养基属于选择培养基B．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C．该培养基没有提供生长因子的物质D．该培养基调节到合适的pH后就可以接种菌种使用6．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．基因上碱基对的改变定引起遗传信息的改变B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状C．21三体综合征是染色体结构变异引起的D．染色体倒位一般不改变基因数量对个体影响较小7．下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸(R基：—H)分别位于第8、20、23位。
生物高二测试题及答案
生物高二测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是：A. 蛋白质和脂质B. 蛋白质和糖类C. 脂质和糖类D. 蛋白质和核酸答案：A2. 下列哪项是细胞分裂过程中不会出现的现象？A. 染色体复制B. 染色体分离C. 细胞核消失D. 细胞质分裂答案：C3. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 内质网答案：B4. 以下哪个选项不是DNA复制的特点？A. 半保留复制B. 双向复制C. 单向复制D. 需要引物答案：C5. 以下哪个激素不是由下丘脑分泌的？A. 促甲状腺激素释放激素B. 促性腺激素释放激素C. 胰岛素D. 抗利尿激素答案：C6. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B7. 以下哪个选项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性死亡B. 细胞核消失C. 细胞质分裂D. 需要基因调控答案：C8. 以下哪个选项不是细胞分化的结果？A. 细胞形态的改变B. 细胞结构的改变C. 细胞功能的改变D. 细胞数量的增加答案：D9. 以下哪个选项不是细胞衰老的特征？A. 细胞体积减小B. 细胞核增大C. 细胞分裂能力增强D. 细胞内水分减少答案：C10. 以下哪个选项不是细胞癌变的原因？A. 遗传因素B. 病毒感染C. 辐射暴露D. 细胞分化答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的流动性主要取决于膜中的_________含量。
答案：脂质2. 细胞分裂过程中，染色体的数目在_________期加倍。
答案：S3. 光合作用中，光能被转化为化学能的第一步是_________的激发。
答案：叶绿素4. DNA复制过程中，新链的合成需要_________的催化。
答案：DNA聚合酶5. 下丘脑分泌的激素通过_________作用于垂体，调节内分泌活动。
答案：垂体门脉系统6. 细胞周期中，G1期的主要特点是_________的合成。
高二生物下学期第二次阶段检测试题高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校2016—2017学年度下学期阶段测试（二）高二年级生物试卷第I卷（选择题60分）1、下列关于孟德尔遗传规律的提出过程，说法错误的是（）A．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律B．用山柳菊作实验材料没有成功的原因之一是山柳菊有时进行无性繁殖C．假说中指出遗传因子成对存在于同源染色体上D．解释实验现象时，提出的假说之一是F1产生配子时，成对的遗传因子分离2、在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与使用研究方法起到了不可估量作用，下列发现与方法配对正确的是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②19萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”的假说③19摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理法B．①假说﹣演绎法②类比推理法③假说﹣演绎法C．①假说﹣演绎法②类比推理法③类比推理法D．①类比推理法②假说﹣演绎法③假说﹣演绎法3、下列有关人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．生殖细胞中只表达性染色体上的基因B．性染色体上的基因都与性别决定有关C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中一定都含有X染色体4、下列有关遗传物质是核酸的叙述，正确的是（）A．1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNAB．1944年艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等C．1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D．1956年库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重建实验证明了DNA是遗传物质5、某同学用不同形状、颜色的纸板和连接物制作一个含20个碱基的DNA双螺旋结构模型（不同颜色的代表不同碱基、代表脱氧核糖、代表磷酸基团、代表连接物，碱基对之间也用1个连接物连接），下列准备的材料中，错误．．的是（）A. 长方形4种B. 五边形20个C. 圆形20个D. 连接物60根6、下列有关DNA复制的叙述，错误．．的是（）A. 真核细胞和原核细胞都能进行DNA的复制B. 细胞核和细胞质中都能进行DNA的复制C. 有丝分裂和减数分裂都需要进行DNA的复制D. 病毒DNA需由宿主细胞提供模板以及原料等才能进行复制7、如果真核细胞核DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（）①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA ④能进入核糖体⑤能携带氨基酸⑥能控制蛋白质的合成⑦在体细胞中可能成对存在A. ①③⑥⑦B. ①④⑤⑥C. ①②③⑦D. ②④⑥⑦8、如图为人β﹣珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．下列叙述错误的是（）A．密码子位于mRNA上B．图中的核苷酸共有8种C．图中遵循的碱基配对原则为A与U配对，C与G配对D．图中β﹣珠蛋白基因中不能编码β﹣珠蛋白的序列是①③⑤⑦9、下列关于真核细胞中DNA复制、转录和翻译的说法正确的是（）A. 复制以完整DNA分子为单位进行，转录则以基因为单位进行B. 复制和转录均以DNA分子一条链为模板C. 翻译时识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成D. 翻译时，不同密码子决定的氨基酸一定不同10、如图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述不正确的是（）A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．艾滋病病毒侵入宿主细胞后，能够进行的过程有①、②、③、⑤C．原核细胞RNA的合成以②过程方式进行D．真核细胞的细胞核能够进行的过程有①、②11、基因突变是生物变异的根本来源。
人教版高二生物上学期第二次质量检测试题解析版
B. 饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C. 曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化
D. 饮用大量清水后抗利尿激素合成和分泌增多
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，快速饮用清水后细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，排尿量增加；快速饮用生理盐水后虽然血浆渗透压不变，但由于体内液体增加，故排尿量也会有所增加，所以d曲线表示的是饮用生理盐水后的排尿量的曲线，a曲线表示的是饮用清水后的排尿量曲线；c表示饮用清水后的血浆渗透压变化，而b表示饮用生理盐水后的血浆渗透压变化。
A.①②B.③④C.②⑥D.②⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
1、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟。
2、免疫细胞中，只有浆细胞不能识别抗原；抗体是免疫活性物质，能特异性识别抗原。
3、免疫失调引起的疾病包括：免疫缺陷病、过敏反应、自身免疫病，其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天过程中缺失，即免疫功能不足；而过敏反应和自身免疫病均是免疫功能过强导致的。
C.促胰液素是人们发现的由胰腺分泌的第一种激素，它的发现使人们认识到激素调节的存在
D.沃泰默实验中的对照组排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液
【答案】C
【解析】
【分析】
促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。
C. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
高二生物上学期第二次阶段性检测试题高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校涟水中学高二年级第二次阶段性检测生物（选修）一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共计40分，每小题只有一个．．．．．．．选项符合题意。
1．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A．血液 B．体液 C．组织液 D．细胞内液2．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③ B．③④ C．①② D．②④３.下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A．内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态的形成有许多器官、系统参与D．人体调节内环境稳态的能力是有限的4. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C ．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋5. 右图箭头表示神经冲动的传导途径。
给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确（）A．a B．b C．c D．d6.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态转变为静息状态的是7．我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国的危险因素广泛存在，下列关于艾滋病的叙述正确的是（）A．艾滋病患者体内T 细胞的数量会逐渐增加B．艾滋病的病原体是一种病毒C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离８．下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。
下列相关叙述中错误的是( )A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖元和肝糖元的分解C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向D．血糖浓度过高时，血糖可以转化成的脂肪等非糖物质9．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有控制合成物质a的基因C．②过程与细胞膜上的蛋白质有关D．细胞5仍保留分裂能力10．如图所示，A、B、C为对某一植物的幼苗做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。
高二下学期第二次质量检测生物试题及答案
高二下学期第二次质量检测生物试题及答案第二学期第二次月考高二生物试卷（选修）本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题），共120分，考试时间100分钟。
1、单选题：本题共20个子题，每个子题2分，共40分。
每个主题只有一个选择，这与主题的意义最为一致。
1.这是基因型为AA的果蝇精原细胞减数分裂。
DNA、染色体和染色单体的数量在减数分裂的不同阶段发生变化，其中a和a基因发生分离2、蚕豆根尖细胞在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养，若观察发现只有部分染色体的一条染色单体上含有放射性，则该蚕豆根尖细胞在不含放射性标记的培养基中至少处于第几个细胞周期的中期()a、 1b.2c.3d.43、梭菌毒素“tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，而使该细胞凋亡。
这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。
下列有关叙述正确的是（）a、蛋白质变性和失活是由于肽键的破坏。
B.“tpel”可以间接改变细胞中mRNA的类型c．形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞d．癌变前后，细胞内的基因组成相同4.一个研究小组从二倍体动物的组织中提取了一些细胞，测量了细胞中的染色体数量（无变异），并将这些细胞分为三组。
每组细胞数量的统计数据如图a所示，图B取自组织中的一个细胞。
图中所示结果的正确分析为（）a．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组b、如果用一定浓度的秋水仙碱溶液处理a组细胞，b组细胞的数量会增加。
C组有减数分裂细胞d．c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离5、下列过程中，不存在细胞分化的是()a．蜥蜴的断尾再生b．精原细胞经减数分裂形成精子c．胚胎干细胞的自我复制d．由种子萌发长成幼苗的过程6、观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是()a、在第一次减数分裂中，一对染色体不会彼此分离。
B.在第二次减数分裂中，一对染色单体彼此不分离。
重庆市忠县三汇中学2025届高二生物第二学期期末复习检测试题含解析
重庆市忠县三汇中学2025届高二生物第二学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列关于哺乳动物生殖细胞的发生和受精过程的叙述错误．．的是（）A．卵子的发生是从初情期开始，经过MⅠ和MⅡ两次连续分裂形成的B．透明带反应和卵细胞膜反应都能防止多精入卵受精C．只有获能的精子才能与达到减数第二次分裂中期的卵子受精D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂2．五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲—戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。
以下关于该实验结果的说法不正确的是A．与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B．马铃薯比物种A更耐旱C．物种A幼根的细胞在甲浓度溶液中一定会发生明显的质壁分离D．在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液3．下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B．细胞分化使细胞类型和细胞数目增多C．上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同，因此它们的全能性高低应该相同D．水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性4．如图为通过矮牵牛原生质体形成再生植株的过程，有关叙述错误的是（）A．过程①用纤维素酶和果胶酶获得原生质体B．过程②是基因选择性表达的结果C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D．原生质体无细胞壁但仍保持细胞的全能性5．下列叙述正确的是A．性别受性染色体控制而与基因无关B．萨顿通过实验证明了基因和染色体行为存在着明显的平行关系C．孟德尔遗传规律的精髓：生物体遗传的是控制性状的遗传因子D．生物体的性状完全由基因控制6．下列关于细胞内四种重要化合物的叙述，正确的是A．蛋白质：所有成熟细胞内都能合成的含氮有机物B．DNA：细胞内的遗传物质，也是能源物质C．水：代谢活跃的细胞内自由水与结合水的比值较高D．无机盐：在细胞内含量少且均以离子的形式存在7．下列关于细胞学说的内容，正确的是A．主要建立者施莱登和施旺B．揭示生物界的统一性和多样性C．一切生物都是由细胞发育而来D．所有的细胞都是经有丝分裂产生的8．（10分）探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。
生物高二测试题及答案
生物高二测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出D. 进行光合作用2. 下列哪个选项不属于细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 细胞壁3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 细胞质C. 叶绿体D. 液泡4. 以下哪个过程不是细胞分裂的过程？A. 间期B. 前期C. 中期D. 细胞质分裂5. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 高尔基体6. 基因突变是指：A. 染色体结构的改变B. DNA序列的改变C. RNA序列的改变D. 蛋白质结构的改变7. 以下哪个选项是孟德尔遗传定律？A. 基因分离定律B. 基因连锁定律C. 基因多效性D. 基因互作8. 染色体的主要成分是：A. 蛋白质和DNAB. RNA和DNAC. 蛋白质和RNAD. DNA和脂质9. 细胞周期包括哪些阶段？A. 间期和分裂期B. 前期和后期C. 间期和有丝分裂D. 间期和减数分裂10. 以下哪个选项是细胞凋亡的特点？A. 细胞死亡是被动的B. 细胞死亡是程序化的C. 细胞死亡是随机的D. 细胞死亡是无序的答案：1-5 C B C C C6-10 B A A A B二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞的遗传物质是_______。
2. 细胞膜的流动性主要依赖于膜中的_______。
3. 植物细胞的细胞壁主要由_______组成。
4. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在_______期。
5. 基因型为Aa的个体在自交时，其后代的基因型比例为_______。
答案：1. DNA2. 磷脂双分子层3. 纤维素4. 有丝分裂后期5. AA:Aa:aa = 1:2:1三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞呼吸的过程及其意义。
2. 描述孟德尔的遗传定律，并简述其在现代遗传学中的应用。
答案：1. 细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下分解产生能量的过程，主要分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
河南省商开九校联考2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题(含解析)
河南省商开九校联考2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．图示细胞内某些重要物质的合成过程。
该过程发生在。
A．真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译2．图示某动物细胞分裂的不同时期。
细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是A．ab段细胞中核糖体的活动很活跃B．bc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异C．处于cd段的细胞可以不存在同源染色体D．着丝点断裂发生在de段3．某同学绘制了下图所示的能量流动图解。
有关该图解的下列叙述中，正确的是（）A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/ D1C．初级消费者摄入的能量可表示为（A2+B2+C2+D2）D．W1= D1 +D24．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[ H ]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[ H ]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充6．下列说法中正确的是A．细胞生物的遗传物质一定是DNA B．光合作用一定在叶绿体中进行C．没有细胞结构的生物一定是原核生物D．有氧呼吸一定主要在线粒体中进行7．下列有关人体内环境和稳态的表述，正确的有( )①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②发烧时采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温③恒温动物维持体温恒定,是直接通过神经系统完成产热量和散热量平衡的过程④人体内环境稳态就是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态⑤人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增多A．二项B．三项C．四项D．五项8．（10分）如图是生态系统中碳循环模式图，箭头表示物质流动的方向。
高二生物上学期第二次素质检测试题高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校正高级中学高二生物上学期第二次素质检测试题一、单选题（每个小题2分，共50分）1．关于内环境稳态，下列叙述正确的是（）A．细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境稳态的维持B．饭后血浆中葡萄糖浓度升高，导致红细胞失水皱缩C．人体处于稳态时，组织液渗入血浆和淋巴的量相等D．内环境的成分和理化性质稳定时，人体就不会患病2．下列有关内环境稳态的说法，正确的是（）A．氨基酸、性激素、抗体和受体都是内环境的组成成分B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和血糖的含量有关C．因感冒而持续高烧不退时应该采取物理降温或药物降温等措施D．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的3．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A．兴奋在反射弧中的传递是双向的B．神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础C．神经递质与突触后膜上的受体结合都能引起下一神经元兴奋D．只要神经元受到刺激，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来4．下列有关人的排尿的说法错误的是（）A．婴幼儿不能控制排尿，经常会尿床，这种无意识排尿不属于反射活动B．成年可以通过大脑皮层有意识地控制排尿说明高级中枢能调控低级中枢C．当膀胱内贮尿量达到一定程度，使膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋，神经冲动沿传入纤维传到大脑皮层产生尿意D．当尿液进入尿道时，尿液还可刺激尿道的感受器，神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。
此过程的调节机制是正反馈调节5．食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元，使人保持清醒状态。
临床使用的药物M与食欲肽竞争突触后膜上的受体，但不发挥食欲肽的作用。
下列判断不合理的是（）A．食欲肽以胞吐的形式由突触前膜释放B．食欲肽通过进入突触后神经元发挥作用C．食欲肽分泌不足机体可能出现嗜睡症状D．药物M可能有助于促进睡眠6．如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是（）A．图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D．若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多7．如图表示水盐调节的部分过程。
高二下学期生物必修复习检测卷
高二生物必修复习检测卷注意事项：姓名：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共35小题，每小题2分，满分70分)1. 自然界有许多名字中带有“藻”字的生物,比如蓝藻(即蓝细菌)、绿藻、红藻和黑藻等。
下列相关叙述正确的是（）A.蓝藻和绿藻是原核生物,红藻和黑藻是真核生物B.核糖体是蓝藻、绿藻、红藻和黑藻合成蛋白质的场所C.黑藻是单细胞生物,其细胞内有多种能吸收光能的色素D.蓝藻细胞的拟核区域有若千个裸露的环状DNA分子2. 番茄叶一旦被昆虫咬伤后，会释放出系统素（一种由18个氨基酸组成的多肽链）与受体结合，激活蛋白酶抑制剂基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫的取食和病原菌繁殖。
下列关于系统素的描述，正确的是（）A. 内含18个肽键的系统素是一种信号分子B. 系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀C. 系统素是在植物细胞核糖体上合成的D. 系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关基因的表述3. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A. 生物体内的糖类物质绝大多数以葡萄糖等单糖的形式存在B. 真核细胞的细胞核中组成核酸的腺嘌呤与胸腺嘧啶数量相等C. 氨基酸种类、数目和排列顺序相同的蛋白质具有相同的功能D. 成熟植物细胞发生质壁分离和复原与细胞膜上磷脂分子的运动有关4. 下列有关真核生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系5. 将来自同一紫色洋葱的鳞片叶外表皮且生理状态相同的细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行测量,所得结果如图所示。
【精编】人教版 高二上学期期末测评考试 生物(II) (含答案)
秘密★启用前高二生物(II)试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.图示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程，有关叙述正确的是A.①中细胞种类最多B.③中所有细胞都要消耗O2C.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液D.蛋白质长期供应不足会造成①的减少2.下列各组物质，均为内环境成分的是A.O2、呼吸酶、CO2B.血红蛋白、抗体、Ca2＋C.氨基酸、Na＋、纤维蛋白原D.激素、载体、葡萄糖3.下列关于体液调节与神经调节的叙述，错误的是A.二者作用途径相似B.神经调节的作用范围比体液调节更准确C.神经系统的某些结构也能释放激素D.内分泌腺分泌的激素可影响神经系统的功能4.对两位科学家所做向光性实验的分析，错误的是A.实验2两组相互对照B.实验1应以不做处理的胚芽鞘为对照组C.实验2证明弯曲生长是因“影响”在尖端分布不均匀造成的D.实验1证明尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部5.下列有关植物激素作用的描述，正确的是A.细胞分裂素主要促进细胞伸长B.生长素能促进发芽也能抑制发芽C.脱落酸促进果实成熟D.乙烯促进果实的衰老和脱落6.青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止洋葱、马铃薯等储藏期间的发芽。
下列有关说法正确的是A.青鲜素可能有致癌作用，应谨慎使用B.青鲜素可以缩短马铃薯的贮藏期C.与青鲜素相比，植物激素容易合成且效果稳定D.青鲜素与生长素对植物发芽具有相同的生理效应7.下图是种群特征的概念图，据图分析错误的是A.①②为出生率和死亡率B.③④为迁入率和迁出率C.①②③④直接影响种群密度D.预测种群数量变化的主要依据是⑥8.在调查一块方圆为2hm2的草场中黑线姬鼠的数量时，第一次捕获39只标记后原地放生。
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高二生物复习检测题（二）班级：姓名：气体，以维持呼吸中枢1、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2兴奋，这属（）A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节2、切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（）A．肌糖元分解，使血糖升高 B．非糖的物质转化，使尿糖升高C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 D．蛋白质分解，使尿糖升高3．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节4．碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（） A．促甲状腺激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素5．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ( )①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④6当人体处于饥饿状态时（）A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少7．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于（）A．自由扩散 B．主动运输 C．胞吞作用 D 胞吐作用8.下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（）。
A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突（或细胞体）9.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。
它能选择性地阻碍乙酰胆碱（递质的一种）的释放过程。
这种毒素对兴奋传递的作用是（）。
A.使兴奋传递中断B.使兴奋传递加速C.使另一个神经元产生兴奋D.使另一个神经元产生抑制10.（09山东卷，5）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是（）A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力11.现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（）选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA 反射弧的完整性不完整完整B 是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C 参与反射的神经元数量多少D 缩手相关肌细胞数量多少12.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（）A.此时人体的内环境稳态失调B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活动影响D.这种情况下出汗不影响人体散热13.关于人体激素的叙述，错误．．的是（）A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调14.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导15.下列关于激素的叙述，错误．．的是（）A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病16.下列关于神经兴奋的叙述，错误．．的是（）A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+ 通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础17.．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）A. c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能18.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（）A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输19. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（）A．抑制侧芽生长 B．抑制其开花结果C．抑制向光生长 D．促进侧芽生长20. 如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）21. 右图为生长素类似物浓度对植物某器官的生长影响示意图,下列相关判断不正确的是（）A.促进该器官生长的最适浓度是b点对应的浓度B.若该器官是植物的茎，则c点浓度的生长素类似物可能会抑制根的生长C.若该植物是单子叶农作物,则b点浓度的生长素类似物可以用来除去农田中的双子叶杂草.D.若该器官是果实，可用d点浓度生长素类似物诱导获得无子果实22.将植物横放，.测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。
则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是（）A．a B．b C．c D．d23.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度（α）左下图为实验示意图。
右下图曲线中能正确表示实验结果的是 ( )A.aB.bC.cD.d24．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。
下列关于该实验的叙述，不正确的是 ( ) A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同25. 右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是: ( )A.生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感C.D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制根的生长D. A 、B 、C 三点对应的生长素浓度分别是促进根、茎、芽生长的最适浓度26. 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。
这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。
下列分析正确的是 ①A 处生长素浓度较B 处高，茎对生长素敏感性高，A 处生长受抑制，B 处生长快，茎向上生长②D 处生长素浓度较C 处高，根对生长素敏感性高，D 处生长受抑制，C 处生长快，根向下生长③C 处生长素浓度较D 处高，根弯曲向下生长④B 处生长素浓度较A 处高，茎弯曲向上生长( )A ．①③B ．②④C ．①②D ．③④27. 某同学在“探究生长素类似物IBA 促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 （ ）A ．本实验的自变量是促进插条生根的IBA 浓度大小B ．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C ．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/LD ．用三种溶液处理插条的时间应该相同28. 下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（ ）A ．人工合成的植物生长素类似物2,4—D 可以用于除去小麦田间的双子叶杂草B ．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的C ．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长D ．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟 枝条甲组 乙组 丙组 溶液 10－10mol/L 的IBA 溶液 10－5 mol/L 的IBA 溶液 清 水 生根数量（条） 43 8 2229．下列生产措施中与植物激素无．关的一组是( )①生产无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤30．如图所示实验中，把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上．然后从左侧以单侧光照射一段时间。
下面实验结果中不正确的是( )A．甲向右弯曲生长 B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长31．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是( ) A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制32．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加33．果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是( )A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落34．有同学做了下图A、B实验：分别将燕麦胚芽鞘尖端置于空白琼脂块上，一段时间后，测得生长素含量分别为a、b、c、d。
下列哪项结果能分别说明结论①②（）①向光侧的生长素向背光侧转移②向光侧的生长素被分解了A．①c<a=b<d ②c<a=b=d B．①c>a=b>d ②c>a=b=dC．①c<a<b<d ②c<a=b<d D．①c<a<b=d ②c<a<b<d35．下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－136．植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长，二者促进植物生长的关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是 ( )A．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的B．赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物C．图中赤霉素对①和②的过程都起促进作用D．赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用37.右图为高等动物体内甲状腺活动的调节过程示意图，请根据图回答下面的问题。