经济管理(经济管理专业课资料)

合集下载

管理学原理(农林经济管理专业课程)

管理学原理(农林经济管理专业课程)

1.管理的概念:管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。

管理学是系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

管理的职能(更改):四职能:计划、组织(将人员配备涵盖在内)、领导、控制。

2.管理的特点:综合性、不精确性、实践性、历史性(新增)、发展性。

3.管理的五要素:计划、组织、指挥、协调、控制。

管理的十四条原则4.行为科学的建立与发展:①动机激励的理论这是行为科学最基本的理论核心,认为“需要——动机——行为”。

例如:人类需求层次理论(马斯洛)、双因素论(赫茨伯格)、成就需要论(麦克利兰)、强化理论(斯金纳)、期望理论(弗鲁姆)。

② “人性”理论。

例如:X 理论与 Y 理论(麦格雷戈)、成熟-不成熟理论(阿吉里斯)、超 Y 理论(莫尔斯)。

③领导方式的理论。

例如:领导方式连续统一理论(施米特)、支持关系理论(列克特)、双因素模式(斯托格第)、管理方格法(布莱克与穆顿)。

④关于组织与冲突理论,个体行为是群体行为的基础,群体行为又对个体行为产生重大的影响。

例如:团体力学理论、意见沟通理论、敏感性训练、群体冲突理论。

5.管理者的分类:①按照层次不同划分:高层管理者、中层管理者、基层管理者;②按照工作领域及专业划分:综合管理者、专业管理者。

6.管理者的角色:亨利·明茨伯格他把管理者的角色概括为决策制定、信息传递和人际关系 3 个方面,包括10 种不同的角色。

(1)决策角色①企业家。

②混乱驾驭者。

③资源分配者。

④谈判者。

(2)信息角色①监听者。

②传播者。

③发言人。

(3)人际角色①挂名首脑。

②领导者。

③联络者。

7.管理者的技能:技术技能、人际技能、概念技能8.①对于“成功的管理者”而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大;从事人力资源管理活动的相对贡献最小;②对于“有效的管理者”而言,沟通的相对贡献最大;网络联系的贡献最小;③社交和实战政治技巧对于组织中获得晋升起着重要作用。

经管类专业课复习资料-财务管理试题库答案(最终版)

经管类专业课复习资料-财务管理试题库答案(最终版)

财务管理试题库一、名词解释1、财务战略:是在企业总体战略目标的统筹下,以价值管理为基础,以实现财务管理目标为目的,以实现企业财务资源的优化配置为衡量标准,所采取的战略性思维方式,决策方式和管理方针。

2、时间价值:按时间计算的付出的代价或投资报酬。

3、财务杠杆:是指债务资本中由于固定费用的存在而导致普通股每股收益变动率大于息税前利润变动率的现象。

4、经营杠杆:是指由于经营成本中固定成本的存在而导致息税前利润变动率大于营业收入变动率的现象。

5、综合杠杆:是指由于经营杠杆和财务杠杆的共同作用所引起的销售量的变动对每股收益产生的影响6、内含报酬率:是指使投资项目的净现值为零的贴现率,反映了投资项目的真实报酬。

7、机会成本:是指为了进行某项投资而放弃其它投资所能获得的潜在利益。

8、沉没成本:是指已经付出且不可收回的成本。

9、营运资本:分广义和狭义。

广义的劳动资本是指总营运资本,就是在生产经营活动中的短期资产;狭义的营运资本则是指净营运资本,是短期资产减去短期负债的差额。

常说的营运资本多指后者。

10、资本结构:是指企业各种酱的价值构成及其比例关系,是企业一定时期筹资组合的结果。

二、填空题1、企业财务活动主要包括:筹资活动、投资活动、经营活动和分配活动。

2、财务管理是组织企业财务活动, 处理财务关系的经济管理工作。

3、评价企业盈利能力的核心财务指标有:资产报酬率和股东权益报酬率。

4、企业财务战略的类型可分为:职能财务战略和综合财务战略。

5、财务战略按照财务管理的职能领域可分为:投资战略、筹资战略、劳动战略和股利战略。

6、财务战略的综合类型一般可分为:扩张型财务战略、稳健型财务战略、收缩型账务战略和防御型财务战略。

7、SWOT分析一般用于评价企业外部的财务机会与威胁,企业内部的财务优势与劣势。

8、营业预算一般包括:营业收入预算、营业成本预算和期间费用预算。

9、资本预算一般包括:长期投资预算、长期筹资预算。

10、按投资与生产经营的关系,企业投资可分为:直接投资、间接投资。

经管类专业课复习资料-成本会计试题及答案

经管类专业课复习资料-成本会计试题及答案

成本会计一、单项选择题2、成本会计有狭义成本会计和广义成本会计之分,所谓狭义成本会计就是指( A)。

A、成本核算B、成本预测C、成本控制D、成本考核和分析4、辅助生产费用分配结果比较准确,但分配计算过程较复杂的分配方法是()。

A、计划成本分配法B、顺序分配法C、代数分配法D、交互分配法5、可以计入“直接材料”成本项目的材料费用是()。

A、为组织管理生产用的机物料B、为组织管理生产用的低值易耗品C、生产过程中间接耗用的材料D、直接用于生产过程中的原材料6、企业生活福利部门计提的职工福利费应借记的科目是()。

A、应付福利费B、职工福利基金C、管理费用D、生产成本7、将辅助生产的计划成本分配转出数与辅助生产的实际成本的差额,全部计入了管理费用的分配方法是()。

A、顺序分配法B、交互分配法C、计划成本分配法D、代数分配法8、企业大量简单生产一种产品,所耗原料和加工工艺相同,但是质量不同,有一级、二级、三级、四级四个等级。

会计应采用的成本计算方法是()。

A、品种法B、分批法C、分步法D、分类法9、如果某种产品所耗原材料费用在产品成本中所占比重很大,在产品成本的确定可使用的方法是()。

A、约当产量法B、在产品按固定成本法C、在产品按所耗原材料费用计算法D、在产品按完工产品成本法10、在实际工作中,工业企业的产品成本包括()。

A.废品损失B.产品销售费用C.行政管理费用D.筹集资金费用11、成本还原是指从()生产步骤起,将其耗用上一步骤的自制半成品的综合成本,按照上一步骤完工半成品的成本项目的比例分解还原为原来的成本项目。

A、最前一个B、中间一个C、最后一个D、随意任选一个12、基本生产车间照明用电费应借记()。

A.“管理费用” 科目B.“基本生产成本” 科目C.“制造费用” 科目D.“车间经费” 科目13、产品成本计算的分批法,应以()。

A、每种产品设置成本计算单B、每批产品设置成本计算单C、产品类别设置成本计算单D、产品生产步骤设置成本计算单14、产品成本计算的最基本的方法是()。

经济管理专业课程哪些

经济管理专业课程哪些

经济管理专业课程哪些一、培养目标与基本要求本专业主要面向在职从业人员,培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。

毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理,具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德,具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。

毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论;掌握经济管理的专业知识、基本技能;具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力;具有一定的外语水平;熟悉国家有关方针政策和法规;具备社会经济调查和组织协调的基本能力;能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。

三、主要课程及知识要点1、会计学基础:是会计课程体系中的入门课程,是学习其他会计课的基础。

本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务,会计原则、核算方法等基本理论,介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。

通过本课程的学习,使学生掌握会计核算的原理及方法,为学习其他会计课程打下基础。

2、西方经济学:是财经类专业的基础课,是国家教委规定的财经专业核心课程之一,包括宏观经济学与微观经济学两大部分。

微观部分的核心是价格决定理论,主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。

宏观部分的核心是国民收入决定理论,主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。

通过这门课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它课程的基础。

3、管理学是经济管理类各专业的必修课,是经济管理类各专管理课程的基础。

主要内容包括企业的性质、类型和功能;企业产权及其演变、企业产权组织形式;管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用;控制的含义和内容、控制类型与控制过程。

经管类专业课复习资料-《经济法学》名词解释

经管类专业课复习资料-《经济法学》名词解释

基础上所产生的生产、交换、分配、消费等各种关系的总称。

家机关、社会组织和其他经济实体的经济法律地位,以及调整它们在经济管理过程中和经营协调活动中所发生的经济关系的法律规范的统一体(总称)。

即纵向经济关系。

包括国家(国家机关及其授权组织) 对企业、事业单位等社会组织的宏观经济管理关系以及企业等社会组织自身的微观经济管理关系。

是指企业等组织进行合并、兼并(归并) 改组经济实体过程中发生的经济关系。

是指各组织之间进行生产协作,业务往来过程中发生的经济关系。

是指对经济法所调整的经济关系各方面和全过程,以及对经济法制的各方面和全过程都具有普遍指导意义的指导思想和基本准则。

是指国家机关、社会组织和其他经济实体在参加经济管理过程中和经营协调活动中发生的,由经济法律、法规确认和调整的,并由国家强制力保证其存在和运行的经济权利、经济义务相统一的关系。

经济法主体即经济法律关系主体,是指参加经济法律关系,依法享有经济权利和承担经济义务的组织和个人。

是指经济权利主体依照经济法律、法规、命令等直接取得的,不必依赖特定义务主体的行为即可行使和实现的权利。

10是指经济权利主体必须通过参加经济法律关系,通过特定义务主体为特定行为,才能获得的权利。

11是指国家机关、社会组织以及它们的领导人员、法定代表人等在组织管理经济活动中所依法享有的与本身职务相连的一种特殊的经济权利。

这种权利具有一定的行政权力性质,故亦称经济权力。

12.经济法律关系客体:一般指经济法主体的权利和义务共同指向的对象和目的。

13是指能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的客观事实。

经济法律事实分为事件和行为两类,事件是指不依经济法主体意志为转移,与其主观意志、行为无关的那些可以引发经济法律关系发生、变更和消灭的客观现象。

行为是由组织或个人所为的、受其主观意志支配的那些能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的活动。

法律关系产生并依法运行的最主要的经济行为。

的那部分横向经济关系。

自考02204经济管理大纲

自考02204经济管理大纲

自考02204经济管理大纲《经济管理》(2204)自学考试大纲Ⅰ课程性质与设置目的《经济管理》是全国高等教育自学考试机械制造与自动化专业的一门专业课。

是为了拓宽学生的知识面和提高其综合素质和能力而开设的一门必修课。

该课程是一门系统地研究管理过程的普遍规律,基本原理和一般方法的科学,涉及到政治学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。

由于大多数学工科的同学会在今后的工作中承担或多或少的管理工作,因此,学生有必要了解和掌握管理的基本思想和基本方法,并能应用有关学科的知识去分析一些有关的管理领域的实际问题。

该课程选用《管理学》作为教材,要求学生掌握计划、组织、领导和控制等管理职能的理论和方法,建立起管理的思维方式并能分析和解决现实中碰到的实际问题。

Ⅱ课程内容与考核目标第一章管理活动与管理理论一、学习目的和要求通过本章的学习,具备管理学的基础知识。

掌握管理活动的基本概念,了解管理思想的民展和管理理论的形成和发展过程。

二、课程内容1、管理的定义2、管理的职能3、管理者的角色和技能4、管理的属性5、中外早期的管理思想6、六种管理理论三、考核知识点1、管理概念2、管理的七个基本职能3、管理者扮演的三种角色4、管理者具备的三种技能5、管理二重性6、泰罗科学管理理论要点、管理过程理论、理想行政组织体系理论7、霍桑试验四、考核要求1、理解管理的概念、管理的七个基本职能、识记管理者的角色与管理者的技能。

2、了解掌握管理即是一门科学,又是一门艺术。

3、理解掌握管理二重性的含义、学习管理二重性的意义。

4、了解管理学形成前的有关管理问题的研究、中外早期的管理思想。

5、识记解掌握现代管理理论各学派的特点。

6、理解掌握泰罗科学管理理论要点、法约尔要点、韦伯理想行政组织体系特点、霍桑试验的结论。

第二章德动与社会责任一、学习目的和要求通过学习,掌握道德的概念,了解影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径。

经管类专业课复习资料-公共经济学(期末复习资料)

经管类专业课复习资料-公共经济学(期末复习资料)

《公共经济学》复习资料整理一、名词解释:(考5)帕累托最优:指资源配置已达到了这样一种境地,无论作任何改变都不可能使一部分人受益而没有其他人受损.也就是说,当经济运行达到了高效率时,一部分人改善处境必须以另一部分人的处境恶化为代价。

这种状态就被称为帕累托最优。

(P21)政府失灵:是指公共部门在提供公共物品时趋向于浪费和滥用资源,供给水平不能使个人的需求在现代化议制民主政治中得到很好的满足。

具体体现在供给数量过多、公共支出规模过大或者效率降低,政府的活动或干预措施缺乏效率,或者说政府做出了降低经济效率的决策或不能实施改善经济效率的决策。

(表现在:信息有限;对私人市场反应的控制能力有限;决策时限与效率的限制;政治决策程序的局限性;成本过大)公共选择:是使用经济学的一系列方法来分析和研究政府决策制定的过程,研究在既定的社会公众偏好和政治程序下,政府的决策是怎样制定出来的以及如何改革政治程序和改进决策结果。

公共选择理论是对政府决策过程的经济分析,公共选择理论的核心是对投票及相关决策程序的研究,是用经济学的工具揭示公共产品供应和分配的政治决策过程。

用脚投票理论:以自由迁徙为前提,每个居民从个人效用最大化出发,不断迁徙,只有当其个人迁徙的边际成本和边际收益相一致时才会停止寻找最佳的地方政府的努力而定居下来,迁徙的根本目的是在公共产品与货币收入中进行选择。

利益集团:是指具有特定共同利益的人们,为了共同的目的而结合起来,并试图通过影响政府的公共政策实现自身利益的社会集团。

它与政党的不同之处在于,利益集团的领导人并不执掌政治机构的权力,但他们通过对政府官员、投票者施加各种压力和影响,以谋求对其成员有利的提案的支持。

外部效应:也称外部性、外溢性、外部经济性或外部不经济性,是指在市场经济条件下,某种产品的生产和消费会使这种产品的生产者和消费者之外的第三者无端收益或受损。

包括正的外部效性和负的外部效性。

它是市场失灵的主要表现之一,也是政府运用财政支出等手段对经济运行进行干预的一个重要领域。

经济管理概论完整版

经济管理概论完整版

1、什么是稀缺?稀缺是指相对于人们无穷的欲望而言,用来满足人类欲望的资源是有限的,这就是经济学中的资源稀缺规律。

(有限和无限)2、稀缺为什么是产生经济问题的根源?应用稀缺性的概念,资源的数量相对于人的欲望而言总是稀缺的,而稀缺性必定会产生资源有效配置的问题,这正是经济学需要解决的关键问题,所以说……PPT:(1)稀缺性:相对于人类无限的欲望或需要而言,可用于满足这种欲望或需要的资源是有限的。

(2)稀缺性是客观存在的。

(3)为了对稀缺的资源进行有效配置,产生了经济学。

3、经济学的定义。

经济学是研究社会如何有效率地利用稀缺的资源以生产有价值的商品,并将其分配给不同经济主体的一门学问。

4、微观的基本假设。

1)合乎理性的人:“经济人”,即在既定的社会条件下选择最优方案,以便实现利己的目标.2)完全信息:参与经济活动的每个经济单位了解其决策所需要的信息.3)市场出清:市场价格调节商品的供给和需求,从而使供给和需求相等的状态.在这种均衡状态下,不存在资源的闲置和浪费,资源充分利用。

5、什么叫需求?什么叫供给?需求:经济学中需求是指在某一时期内的某一市场上消费者在每一价格下愿意并且有能力购买的该商品或劳务的数量。

供给:经济学中,供给是指在一定时期内该商品市场上生产者在每一价格水平下愿意并且有能力提供的该商品的数量。

6、影响需求的5个因素。

1、商品本身的价格;2、相关商品的价格;3、消费者的收入水平;4、消费者的偏好;5、消费者对未来的预期7、市场均衡的条件。

Qb = Qx边际收益(MR)=边际成本(MC)。

当一个企业的边际收益等于边际成本,企业利润达到最大化(充分竞争的条件下)。

如果一个企业的边际收益大于边际成本,那么这个企业肯定会选择继续增加产量,因为此时多生产一单位产品的收益大于成本,企业赚钱。

反之,如果一个企业的边际收益小于边际成本,那么这个企业会减少产量,因为减少产量可以降低亏损。

只有当一个企业的边际收益等于边际成本时,企业利润达到最大。

学校经济管理课教案

学校经济管理课教案

学校经济管理课教案一、引言经济管理课是学校经济管理专业的核心课程之一,通过教授学生经济学和管理学的基本理论知识,培养和提升学生的经济管理能力。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面来探讨学校经济管理课教案的编写和设计。

二、教学目标学校经济管理课的教学目标主要分为知识目标、能力目标和情感目标三个方面。

在知识目标方面,学生应该掌握经济学和管理学的基本理论知识,并能够灵活运用到实际问题中。

在能力目标方面,学生应该具备分析和解决实际经济管理问题的能力,并具备团队协作和沟通能力。

在情感目标方面,学生应该具备较强的责任感和职业道德素养,能够适应社会经济发展的需求。

三、教学内容学校经济管理课的内容主要包括经济学基本理论、管理学基本理论以及相关案例研究。

其中,经济学基本理论包括微观经济学和宏观经济学两方面,微观经济学主要涉及经济主体、市场和价格等基本概念,宏观经济学主要涉及国民经济总体规律和宏观调控等内容。

管理学基本理论主要包括管理过程、组织管理和人力资源管理等方面。

案例研究可以帮助学生将理论知识应用到实际问题中,加深对经济管理的理解。

四、教学方法教学方法是学校经济管理课教案编写的核心环节。

在教学方法方面,可以采取讲授、讨论、案例分析、小组合作学习等多种形式。

讲授可以帮助学生系统地学习经济学和管理学的基本理论知识;讨论可以促进学生的思维活跃,并培养团队协作精神;案例分析可以让学生将理论知识应用到实际问题中,提升解决问题的能力;小组合作学习可以帮助学生加强交流和合作,共同完成课程学习任务。

五、教学手段为了提高学校经济管理课的教学效果,教学手段的选择非常重要。

教学手段主要包括多媒体教学、实地考察、模拟实验和信息技术应用等。

多媒体教学可以通过音频、视频、图片等方式,直观地呈现经济管理的概念和案例;实地考察可以带领学生亲身体验企业经济管理的实际情况,增强学习的实践性;模拟实验可以让学生在虚拟情境中模拟解决实际问题,提升解决问题的能力;信息技术应用可以利用互联网资源和学习平台,辅助学生自主学习和互动交流。

经管类专业课复习资料-经济法学期末考试重点最终版

经管类专业课复习资料-经济法学期末考试重点最终版

经济法期末复习一、宏观调控(1)宏观调控法与市场规制发同属于经济法。

这个经济法体系中,宏观调控法是与市场规制法并列的部门法。

它们分别调控的宏观调控关系和市场规制关系虽然是不同的经济关系,但同属于经济法说调整的调制关系。

(2)宏观调控关系与市场规制关系之间在逻辑上的并列关系,并不排除他们在客观表现上的密切联系。

宏观调控控关系和市场规制关系分别发生在经济运行的宏观层次和微观层次,而经济运行的宏观层次和微观层次之间又存在着千丝万缕的密切联系。

基于上述密切联系,在针对经济运行研究、拟定经济发展对策时,往往需要同时从宏观调控法、市场规制发等多个方面思考。

(1)调控法定原则。

调控法定原则的基本要求是,国家进入市场、调控宏观经济运行的行为,必须有法律的明确授权,并受宏观调控发实体性、程序性规范的约束。

(2)调控绩效原则。

调控绩效原则的基本要求是,国家宏观调控行为,应以提高经济运行的宏观效率、促进国民经济持续增长为目标。

(3)调控公平原则。

调控公平原则的基本要求,是国家宏观调控行为,应当兼顾效率与公平,增进经济资源配置在地区、产业和国民分配上的公平。

(4)调控适度原则。

调控适度原则的基本要求是,在法律实体性和程序性规定的范围内,国家宏观调控行为应当以量化的、最佳的效率和公平状态为目标,统筹宏观经济运行个变量之间的关系,兼顾宏观调控的各项目标,准确、有效地运用各种相关的宏观调控手段,努力实现宏观调控综合效果的最优化。

二、财税法预算法是调整在国家进行预算资金的筹集、分配、使用和管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。

预算体系是指通过确定中央和地方政府之间预算管理职权、划分预算收支范围的方式处理国家财政分配关系的一项基本财政法律制度。

国家实行一级政府一级预算,设立中央、省、市、县、县五级预算。

全国预算由中央预算和地方预算组成,地方预算由省、自治区、直辖市中预算组成。

地方各级总预算由本级预算和汇总的下一集预算组成;下一级只有本级预算的,下一期总预算即指下一级的本级预算。

经管类专业课复习资料-《国际企业管理》复习题及答案

经管类专业课复习资料-《国际企业管理》复习题及答案

《国际企业管理》课程复习题一、单选题1.以下不是推动企业结构变革的基本经济要素是(D)A、规模经济B、范围经济C、生产资源的可得性与成本的国别差异D、文化冲突2. 传统上,高精技术产业属于哪类产业(D)A、全球产业B、国际产业C、多国产业D、跨国产业3. 传统上,许多日本公司倾向于采取的国际扩张战略是(B)A、多国战略B、全球战略C、国际战略D、跨国战略4. 以下对创新模式认识不正确的是(C)A、全球中心的创新模式面临的最大风险是对市场不敏感B、地区-地区创新模式会出现“重新掌舵现象”而遭受损失C、地区杠杆式和全球纽带式取代了传统的全球中心式和地区-地区创新模式D、全球纽带式创新的协调成本很高5. 对跨国公司学习能力要求理解正确的是(D)A、仅仅利用企业研发开发新产品B、不开发新技术,而是向其他企业学习新技术C、企业自己研发,并进行技术合作D、具有从诸多环境中学习的能力,并能将其成果进行扩散和传播6. 根据国际组织结构的“阶段模型”,下面的说法正确的是(D)A、在向国外扩张的早期,跨国公司一般通过全球矩阵结构来进行国际运作B、扩大了国外销量但未显著增加国外产品多样性的公司采用全球产品部门结构C、通过增加在国外销售的产品多样性进行扩张的公司趋向于采用地区结构D、当国外销售量和国外销售产品多样性都很高时,公司采用全球矩阵结构7. 下面对四种创新模式理解正确的是(A)A、全球中心创新模式是通过母国感知新机遇,将资源和能力集中起来以创造新产品或工艺,子公司将创新引入当地市场B、地区-地区的创新模式是将跨国公司内部不同单位的资源和能力集中,在母公司和子公司两个层面共同开展和管理某一创新活动C、地区杠杆式依赖子公司所具有的知识进行开发D、全球纽带式是确保每个子公司的特定资源和能力,使其能被国内单位利用和在全球范围内的其他单位利用8. “不同国家习俗偏好共同之处大于相异之处”是下列哪种战略意识的基本假设(C)A、国际化意识B、多国化意识C、全球化意识D、跨国意识9. 下面对协调联合体的特征认识,不正确的是(D)A、母国创新的全球转移B、核心竞争力集中,其他方面则分散C、总部与子公司之间存在正式系统和控制D、知识在每个单位开发并保留10. 典型的美国公司倾向于采用下面哪种结构(B)A、矩阵结构B、分散联合体C、协调联合体D、集中管理11. 下列哪种经济效应反应了多产品联合生产(或开发、分销)成本低于各自成本(B )A、规模经济B、范围经济C、整合效应D、地区响应12. 下面对国别差异这一获取竞争优势的方法理解正确的是(A )A、收益来源于成本、工资和资本成本差异B、在每一业务活动中扩展并利用潜在的规模经济C、在不同市场和业务中分享投资和分担成本D、在规模战略和经营灵活性之间寻求平衡13. 国际企业跨国经营的最高级形式是(D )A、商品出口B、可证贸易C、特许经营D、对外直接投资14.国际公司的战略制定是针对其(C)A、东道国竞争对手B、地区性竞争对手C、世界范围的竞争对手D、同行业内竞争对手15. 对范围经济理解错误的是(D)A、范围经济的战略重要性在于多元化公司在价值体系中分享投资和分担成本B、范围经济是两个或多个产品联合生产(或开发、分销)的成本低于各自生产成本C、范围经济可以通过投资组合分散风险,创造更多方案D、范围经济不能在联合使用不同类型的资产上实现16. 以下关于跨国公司国际扩张时期说法不正确的是(D)A、典型的欧洲跨国公司主要的国际扩张时期是20世纪20-30年代之间B、典型的美国跨国公司国际扩张时期是20世纪40-50年代C、典型的日本跨国公司国际扩张时期是20世纪60-70年代D、中国跨国公司的国际扩张时期是20世纪70-80年代17. 根据微笑曲线,最不应提倡的价值环节是(B)A、价值链上游B、价值链中游C、价值链下游D、价值链上游和下游18. 下面对国别差异这一获取竞争优势的方法理解正确的是(A)A、收益来源于成本、工资和资本成本差异B、在每一业务活动中扩展并利用潜在的规模经济C、在不同市场和业务中分享投资和分担成本D、在规模战略和经营灵活性之间寻求平衡19. 在战略因素多样化而又易变的环境中经营,跨国公司需要发展的能力是(D)A、有效的地区分公司管理B、有效的全球业务管理C、有效的全球职能部门管理者D、以上三种20. 下列说法错误的是(C)A、以民族为中心的做法可能会为了谋求当地的发展而牺牲全球的发展B、以民族为中心的做法可能会造成政治的社会反响,无法对当地变化作出灵活反应C、多中心的倾向重复性强,太浪费D、多中心的倾向积极开发当地市场、销售情况较好21. 为了获得全球竞争优势,公司必须实现三个战略目标,下面哪一个不是(C)A、必须建立全球学习能力,并在全球范围内利用所获得的知识的能力B、必须在其所有活动中建立全球规模效率C、必须对产品进行标准化D、必须发展多国适应能力来处理不同国家的特殊风险和机遇22. 以下关于协调联合体情况下知识发展和扩散的描述正确的是(D)A、知识在每个单位开发并保留B、知识在总部发展并被转移到海外分部C、知识在总部发展并保留D、以上都不正确23. 下面哪一种倾向不属于EPG形象(A )A、多中心的倾向B、以地域为中心的倾向C、以民族为中心的倾向D、以母国为中心的倾向24. 下面对协调联合体的特征认识,不正确的是(D )A、母国创新的全球转移B、核心竞争力集中,其他方面则分散C、总部与子公司之间存在正式系统和控制D、知识在每个单位开发并保留25. 跨国公司的战略挑战是(A)A、利用规模经济、国别差异和范围经济,实现全球效率、多国适应和全球学习B、追求利润最大化C、追求成本最小化D、占据尽可能多的市场份额26. 为实现保护已有优势和建立新的优势间的复杂平衡,公司需要遵循的原则是(A)A、集中至少与开发新资产和能力一样多资源来保护和加强其已有资产和能力B、需要彻底重构C、需要拆除旧的并创造新的设施D、模仿竞争对手补足差距27. 下列哪一项不属于跨国公司存在的必要条件(B)A、东道国提供足够吸引公司投资的特殊优惠条件B、跨国公司必须具有足够强大的经济实力C、跨国公司必须具有某些能抵消不熟悉外国市场劣势的战略能力D、跨国公司具有比通过其它外部市场途径获得更高回报的组织能力28. 某公司的研发与开发活动在印度进行,劳动密集型的零部件在中国生产,该公司这种获取竞争优势的方法属于以下哪种(A)A、利用不同国家资源供应和市场潜力的差异B、规模经济C、范围经济D、低价格策略29. 以下关于分散联合体情况下知识发展和扩散的描述,正确的是(D)A、知识在每个单位开发并保留B、知识在总部发展并被转移到海外分部C、知识在总部发展并保留D、以上都不正确30. 跨国公司与一般公司真正的区别在于(B)A、拥有全球化的战略B、创造了一种内部组织体系C、依靠开放的市场进行国际经营贸易D、可在世界范围内吸引人才31. 下面哪一项不是企业适应变化多端的一国市场环境的必备条件(C)A、富有弹性的不断变化的产品设计B、富有弹性的原材料采购方式C、规范的管理模式D、富有弹性的定价策略32. 以下关于分散联合体情况下公司海外业务的描述,正确的是(D)A、把握和利用当地机会B、调整和灵活运用母公司竞争力C、实施母公司战略D、以上都不是33. “不同国家习俗偏好共同之处大于相异之处”是下列哪种战略意识的基本假设(C)A、国际化意识B、多国化意识C、全球化意识D、跨国意识34. 以下关于分散联合体情况下公司战略能力的认识,正确的是(A )A、追求当地市场反应能力B、追求母国创新全球转移C、追求全球规模效率D、以上都不是35. 以下关于协调联合体情况下公司战略能力的认识,正确的是(B )A. 追求当地市场反应能力B. 追求母国创新全球转移C. 追求全球规模效率D. 以上都不是36. 应对全球发展的需要,跨国公司的整体发展趋势是(C )A、向剥削型发展B、向交易型发展C、向责任型甚至脱胎换骨型发展D、剥削型仍然占大多数二、名词解释1.I-R分析框架(全球一体化——国家响应性分析框架):即跨国经营的全球一体化和当地反应性(I-R)分析框架,在这一框架基础上将企业分为多国企业、全球企业、国际企业和快过企业2.梯级竞争优势:亦即三维度的战略能力,包括经济压力与全球规模效率、社会压力与多国灵活性和全球创新学习。

经管类专业课复习资料-财务管理复习重点整理

经管类专业课复习资料-财务管理复习重点整理

财务管理复习重点整理1 、 资金: 是指在企业生产经营过程中用货币反映的各种财产、物资, 以及货币本身, 是企业资产的价值形态。

2:是指在企业生产经营过程中有关资金的筹集、运用和分配等方面的经营业务 活动,也称企业财务活动。

3 企业资金的运动,必然与有关各方发生种种经济联系,通过资金运动产生的 经济联系, 称为财务关系。

4是企业生产经营管理工作的重要方面,它对企业的的财务活动进行组织、计 划、监督和调节。

也可以说,财务管理是遵循资金运动的客观规律,按照国家规律、 政策和企业财务通则, 有效组织企业资金运动, 正确处理企业与各有关方面的财务 关系,以提高经济效益为中心的综合性管理。

利 益 相 关 者资金筹集: 是企业选取一定的渠道,采取一定方式取得资金的活动。

长期资金: 是企业将取得的资金投入其内部或外部的项目上以谋取收益的活动。

营运资金: 是企业投放于生产经营活动的资金。

利润分配: 是企业根据国家有关规定和自身经营的需要将营运资金实现的利润用于不同方面的活动。

6内容及优缺点:(1)利润最大化:企业的利润额在一个生产经营期内尽可能达到最大。

优点:1) 人类进行任何活动,都是为了创造剩余产品,而剩余产品的多少可以用利润来衡量; 2) 在自由竞争的资本市场中,最容易获得最大的资本使用权; 3) 企业通过追求利润最大化,可以使社会财富实现极大化。

缺点:1) 利润最大化的概念含混不清,没有指出这种利润是短期利润还是长期利润,是税前利润还是税后利润, 是经营总利润还是支付给业主(股东)的利润。

2) 利润最大化没有考虑利润发生的时间。

3) 利润最大化没有反映创造的利润与投入的资本额之间的关系,只将不同投入额创造的利润总额进行比较。

4) 利润最大化没有考虑风险问题,一般而言, 报酬越高,风险越大。

追求利润最大化, 有时会增加企业的风险。

(2):是指企业的合理经营, 采用最优的财务决策, 在考虑资金的时间“三大环节,四项内容”(P7 图 1- 1)长期资金营运资金资金筹集利润分配5价值和风险价值的情况下使企业的总价值达到最大,进而使股东财富达到最大化。

经济管理的专业课程

经济管理的专业课程

经济管理的专业课程
宏观经济学是该课程的重要组成部分,其主要研究国民经济的总体运行状况、经济增长、通货膨胀等问题。

微观经济学则主要研究个体经济行为和市场运行机制,如供需关系、价格形成、产出最大化等。

管理学原理是该课程中的另一重要组成部分,它主要涉及企业管理的基本原理和理论,如领导力、组织行为学、决策分析等。

市场营销则关注企业如何实现市场营销目标和实现盈利;人力资源管理则着重于如何管理组织中的人力资源;财务管理则主要探讨企业如何获得和利用资金;企业战略则关注企业如何面对市场竞争和实现长远发展。

经济管理的专业课程对于培养学生的分析与解决问题的能力、创新意识和团队合作能力具有重要的作用。

- 1 -。

经济管理课程学习要点

经济管理课程学习要点

经济管理课程学习要点经济管理这门学科对于我们理解和应对现代商业世界的复杂情况至关重要。

它涵盖了众多领域,从微观的企业管理到宏观的经济政策,从财务管理到市场营销,从人力资源管理到战略规划。

要学好经济管理课程,需要掌握一系列的要点。

一、基础理论知识的掌握首先,对于经济学的基本原理要有扎实的理解。

这包括供求关系、边际效益、机会成本等概念。

供求关系是市场运行的基础,它决定了商品和服务的价格以及数量。

了解供求的变化如何影响市场均衡,对于预测市场趋势和制定商业策略非常关键。

边际效益的概念帮助我们在做决策时权衡每增加一单位投入所带来的额外收益。

例如,企业在决定是否扩大生产规模时,需要考虑边际成本和边际收益的关系。

机会成本则提醒我们,在做出选择时要考虑放弃的其他可能性的价值。

这有助于更全面地评估决策的优劣。

管理学的基本原理同样不可或缺,如泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论等。

这些经典理论为现代管理实践提供了坚实的基础。

二、数学和统计学的运用经济管理课程中,数学和统计学的知识是重要的工具。

通过数学建模,我们可以更精确地分析经济现象和管理问题。

例如,利用线性规划来优化资源配置,或者运用微积分来研究成本和收益的变化。

统计学帮助我们收集、整理和分析数据。

了解数据的分布特征、相关性以及如何进行假设检验,能够为决策提供有力的依据。

在市场调研、财务分析等方面,统计学的应用十分广泛。

三、财务知识的精通财务管理是经济管理的核心部分之一。

要学会读懂财务报表,包括资产负债表、利润表和现金流量表。

理解各项财务指标,如偿债能力指标、盈利能力指标和营运能力指标,能够评估企业的财务状况和经营成果。

掌握成本核算方法,如直接成本、间接成本的划分,以及作业成本法等,有助于企业进行成本控制和定价决策。

预算编制也是财务管理的重要环节,通过合理的预算规划,可以有效地配置资源,实现企业的战略目标。

四、市场营销的策略与技巧了解市场细分、目标市场选择和市场定位(STP)是市场营销的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

了政府管制(进入控制)构成壁垒的作用。
绝对成本优势 规模经济 产品差异化 政策法律制度 阻止进入策略行为

退出壁垒
构成进入壁垒的因素往往同构成退出壁垒的因素紧密相关,因 此在一般情况下,进入壁垒低的行业,退出壁垒也可能较低,这种 行业的竞争性就比较强,相反,进入壁垒高的行业,退出壁垒也可 能较高,这种行业的垄断性就比较强
交易费用理论
• • • • 市场和企业是用以完成相关的一系列交易的可供替代选择的工具; 一系列交易应该在企业之间(经过市场)进行还是在企业内完成, 取决每种方式的相对效率; 经过市场签署和履行复杂契约的费用,一方面随着与契约有关的人 类决策制定者的特征,另一方面随着市场的客观特性的不同而变化; 交易费用经济学强调这样一个前提,即“开始时存在着市场”,而 并不马上采用内部组织,内部组织只有当契约(相对而言)失效时 才予以采用。
在完全价格歧视中,消费者被剥夺了全部消费者剩余在二 级价格歧视和三级价格歧视中,厂商没能获得全部的消费 者剩余。
卡特尔
• 所谓卡特尔,是指以限制竞争、控制市场、谋求最 大利润为目的的同一产业内部独立企业间的一种协 调形式. • 一种有明确的文字协定,称为明确协定卡特尔;另 一种只有口头而无文字协定,称为秘密协定卡特尔. • 根据卡特尔协定的内容,可以将卡特尔分成:(1)价 格卡特尔;(2)条件卡特尔(销售条件、支付条件的 规定);(3)生产数量限制卡特尔;(4)销售卡特尔(销 售区域、销售渠道的规定 .

随着厂商规模的扩大,管理的难度和成本都将增大,相对而言, 与竞争性市场进行交易的益处是由他人监督生产;

厂商与其他厂商合并的筹备需要大量的法律费用。 通过纵向一体化,厂商的交易成本可能会降低; 厂商可以通过纵向一体化来确保重要投入品的稳定供给; 纵向一体化的厂商通过将外部经济内部化可纠正因外部 化引起的市场失灵; 厂商通过纵向一体化或许可以避免政府限制、管制和税 收; 厂商纵向一体化或许可以增强或创造市场力量; 一家厂商的市场力量的受害者或许会进行垂直一体化来 消除这种力量
无成本理性预期
无机会主义
完全分权
零交易费用
完全信息
完全竞争
博弈论
• 博弈论是研究决策主体的行为发生直接相互 作用时的决策以及这些决策的均衡问题.
参与人指的是博弈论中选择行动以最大化自己效用(收益)的决策
主体,参与人有时也称局中人,可以是个人,也可以是企业、国家等 团体。 策略是参与人选择行动时的规则,如“以牙还牙”是一种策略。 信息是指参与人在博弈论中的知识,尤其是有关其他参与人的特征 和行动的知识。 支付函数是参与人从博弈论中获得的效用水平,它是所有参与人策 略或行动的函数,使每个参与人很关心的东西。 结果是博弈分析者感兴趣的要素的组合,常用支付矩阵或收益矩阵 来表示;
虽然主导企业有能力制定一个很高的价格并在短期维 持这个价格水平,但是它们往往并不愿意这样做
掠夺性定价
掠夺性定价---又称驱逐对手定价,意思是某企业为了把对 手挤出市场和吓退试图进人市场的潜在对手,而采取降低价 格(甚至低于成本)的策略。
在掠夺性定价中出现的价格下降,一般是暂时性的. 在掠夺性定价中企业发动暂时性降价,实质目的是要缩减供 给量不是扩大需求量.
资产专用性和沉没成本 解雇费用 政策法律的限制

规模经济
• 规模经济,是指企业因扩大某种产品的生产 规模或经营规模而使收益增加的现象。
规模经济产生于单一产品生产规模或经营规模的扩大
生产规模经济是指工厂通过生产能力的改变,逐步地扩大规模时收 益递减的现象。生产规模经济产生的原因: ①满足最小技术效率的要求; ②分工的利益; ③辅助生产节约. 经营规模经济是指随着企业经营规模扩大,企业经济收益不断增加 的现象。 ①采购成本节约; ②销售成本节约; ③技术开发规模效应; ④规模管理; ⑤融资成本节约.
市场行为
市场绩效
需求
•价格弹性 •卖者和买者的数量 •产品差别化 •进入壁垒 •价格行为 •产品战略 •研究与开发 •广告 •法律策略 •生产和分配效率 •经济进步 •充分就业 产品的耐 •替代 用性 •市场类型 •价值/衡量 •购买方式 •商业习惯 •周期及季 •工会 节特点
市场结构---完全垄断
• 产业集中度高 • 产品基本同质或差别较大 • 进入和退出壁垒较高
市场结构---垄断竞争
• 产业集中度较低 • 产品有差别 • 进入和退出壁垒较低
决定市场集中度的因素
♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ 市场集中度; 产品差别化; 进入和退出壁垒; 市场需求助价格弹性; 市场需求的增长率; 短期成本结构。
市场绩效
市场绩效是指在一定的市场结构下,通过一定的 市场行为是某一产业价格、产量、费用、利润、质量 和品种以及技术进步等方面所达到的现实的状态。市 场绩效是产业组织合理化的基本判别标准。 市场绩效主要包括产业的资源配臵和利润率水平、 企业和产业技术进步状况、与生产规模大小和生产能 力过剩相关的生产的相对效率、广告费用的比重大小 等几个方面。
经济管理
产业结构
产业组织
产业经济学研究范围
企业 产业 部门 国民经济
产业内 微观经济学
产业间细分
产业政策研究
产业间粗分 宏观经济学
产业经济学
产业组织理论
产业关联理论
产业结构理论
产业发展理论
垄断价格理论 一般均衡理论
部门结构理论 国民收入理论
产业组织理论的SCP框架
基本条件
供给
•原材料
市场结构
均衡是所有参与人的最优策略或行动的组合
博弈论
完全信息博弈是指每一个参与人对所有其他参与人的特征、策 略空间和支付函数有准确的知识;反之,就是不完全信息博弈。
根据参与人行动的先后顺序,博弈可以划分为静态博弈和动态 博弈。静态博弈是指参与人同时选择行动或虽非同时但后行动者 并不知道先行动者采取什么样的行动,动态博弈是指参与人的行 动有先后顺序,且后行动者能够观察到先行动者所选择的行动。
范围经济
• 范围经济是指企业生产两种以上产品或经营 两种以上劳务时,平均成本下降的现象。
范围经济产生的主要原因: ①投入要素具有多重使用价值; ②充分利用品牌优势和营销网络; ③效率管理的覆盖面扩大
芝加哥学派
• 产业组织理论的芝加哥学派是60年代后期在对哈佛 学派的批判中崛起的,其代表人物是施蒂格勒、德 姆塞茨、布罗曾、波斯纳等。 • 芝加哥学派在继承了奈特以来芝加哥传统的自由主 义经济思想,信奉自由市场经济中竞争机制的作用, 强调新古典学派价格理论在产业活动分析中的适用 性,坚持认为产业组织及公共政策问题仍然应该通 过价格理论的视角来研究,力图重新把价格理论中 完全竞争和垄断这两个传统概念作为剖析产业组织 问题的基本概念,从而与哈佛学派在产业分析过程 中更重视价格理论难以解释的问题,并把这些问题 用产品差别和进入壁垒等新的概念来加以说明的做 法,在方法论上形成鲜明对照。
•成本结构
•垂直一体化 •企业联合
市场结构---完全竞争
• • • • 产业集中度很低 产品同一性很高 不存在任何进入与退出的壁垒 完备信息
微观经济学始于对完全竞争的研究;完全竞 争作为坐标的一极与完全垄断对立;福利经济学 也是将完全竞争作为参照系来比较福利损失的.
市场结构---完全垄断
• • • • 产业的绝对集中度为100% 没有替代产品 进入壁垒非常高 寡头垄断的市场结构
• 收益



技术创新
• 完全竞争市场 ---任何企业都不能形成对市场的垄断,企业缺乏维持技术创 新持久收益的垄断势力,新技术很快被模仿,此外,由于企业规模小,资源 不足,技术创新也难以进行。因此,完全竞争的市场结构不利于促进技术创 新。 • 完全垄断市场---整个行业的产品皆由一家企业供给,但由于缺乏竞争对手的 威胁,以及企业靠垄断势力所获取的超额利润和更多的资源,既可以用来创 新也可以用于维持不需创新的生存,企业缺少技术创新的内在动力和外在压 力,也不利于引起大的技术创新。 • 寡头垄断市场 ---为了获得更多的垄断利润或更多的资源,寡头垄断者总是 试图通过技术创新扩大垄断势力。此外,政府对经济的干预,社会发展需要 及相关行业科技发展的推动和生产需求,也会推动寡头垄断者进行技术创新。 • 垄断竞争市场 ---处于本行业中的任何企业及新成立的企业或转产企业都存 在着占据竞争优势,或成为垄断者的可能。在这种市场结构下,企业既存在 着由垄断引起的技术创新的内在动力,又存在由替代竞争引起的技术创新的 外在压力,因此,这种市场结构更容易引起技术创新。
企业并购
横向兼并(水平兼并)。是指进行兼并的企业属于同 一产业、生产同一产品或处于同一加工工艺阶段。 纵向兼并(垂直兼并)。是指进行兼并的企业之间存 在着垂直方向(前向或后向)的联系,分别处于生产 和流通过程中的不同阶段。 混合兼并(复合兼并)。混合兼并,又称复合兼并, 是指分属不同产业、生产工艺上没有关联关系、产 品也完全不同的企业之间的兼并。
一般情况下,采用掠夺性定价策略的都是市场上势力雄厚的 大企业.
价格歧视
价格歧视又称价格差别,是指企业向不同的消费者,以不 同的价格出售完全相同的产品。通常有以下形式:两段收 费、数量折扣、搭配销售、质量歧视。
完全价格歧视---又称为一级价格歧视,指垄断厂商按不相同的价格出售 不同单位的产品数量,该价格会因消费者的不同而不同。在完全价格歧 视中,消费者被剥夺了全部消费者剩余; 二级价格歧视---二级价格歧视下又称非线性定价歧视,是指垄断厂商可 按不同的价格出售不同单位的产品,但购买相同数量的每个消费者所支 付的价格却不相同; 三级价格歧视---是指垄断厂商对不同的消费者按不同的价格出售产品、 但卖给某特定消费者每单位产品却都按相同的价格出售。
兼并的动因
主兼企业的动机
被兼企业的动机
①获得规模经济的效益 ①减少资产经营风险 ②提高市场竞争力和市场支配力量 ②避免破产 ③降低市场进入壁垒 ③回收资本 ④减少资产经营风险 ⑤单纯扩大规模,提高经理人员的 声望
相关文档
最新文档