伸出爱的手
伸出爱的手
《伸出爱的手》教学设计【教材分析】《伸出爱的手》是人教版《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的第二个主题。
本单元的主旨是：培养儿童的社会责任感和公德意识，使之懂得把爱推及社会，对需要帮助的人献出爱心与努力。
本课的内容是：走近残疾人、体验其艰辛、感悟其顽强、了解其苦衷与渴望；关注困难群体；懂得社会是个温暖的大家庭。
内容编排循序渐进，目的是帮助学生深入了解残疾人和困难群体，并在情感与认知的双重推进中，获得品德与社会性的发展与提升。
【教学目标】知识与技能目标：感悟残疾人的艰辛和顽强，了解困难群体，懂得社会是个温暖的大家庭。
过程与方法目标：通过“查、看、演、说、议”等活动学会理解、尊重、关爱残疾人和困难群体。
情感与价值目标：树立关爱残疾人和困难群体的思想，愿意尽力帮助他们。
【教学方法】讲授法、演示法、课堂讨论法、启发法【课前活动】观看舞蹈——《千手观音》，观看一段后将画面定格。
【教学活动】第一环节：身边话题，破冰导入由表演《千手观音》的21位演员都是聋哑人，引出残疾人概念，再介绍残疾人种类、我国残疾人的数量。
交流后揭示、板书课题——《伸出爱的手》。
第二环节：创设情境，体验感悟先请一名学生模拟“盲人”走上讲台、写字、识别颜色、谈感受，再请全体学生模拟肢残人用左手解下红领巾再系上，时间30秒。
学生体验时，及时进行个别交流，适时板书：理解。
第三环节：交流提升，学会尊重（一）感叹于身残志坚者1．利用课本范例张海迪，挖掘教材。
交流中使学生懂得张海迪凭着挑战命运、自立自强、勤奋刻苦的精神取得卓越成就。
2．请学生交流课前搜集的身残志坚者的事迹，这样既培养了学生搜集、整理、交流资料的能力，又引发了学生更深的感触，于是我趁热打铁，对其进行明理导行，学会尊重的教育。
（二）明理导行学会尊重在这一教育思想的指引下，我为了有效落实学生的道德行为，先出示歧视、嘲笑、伤害残疾人的场景。
让学生进行行为判断，再进入画面“换位思考”。
伸出爱的手
伸出爱的手一、活动目标：（一）情感与态度让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便；学习残疾人自强不息的范例，体验残疾人的生活过程；尝试用不同的方法进行探究活动；从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人；引导学生关爱社会，关爱和热心帮助社会中的每一个人，了解我们生活的大家庭里，到处都充满着爱。
（二）行为与习惯大家共同参与自己所创造的残疾人情境，组织学生展开该活动，熟悉班集体环境，调查在我们生活的周围，有没有需要帮助的同学，能利用班里同学间相互关心与帮助来解决自己的问题。
（三）知识与技能能够清楚地表达自己的感受和间接感受，能够倾听他人的意见；能够与他人交流与合作，共同完成了解人与人之间的相互依存关系，从当今人类社会的普遍问题，引导学生关注社会，奉献爱心。
二、活动重点、难点、关键：1、体验残疾人的生活和自我感受。
2、能够与同学交流和合作，共同完成“设计活动”。
3、了解人与人之间相互依存的关系，培养学生要关爱社会的责任；树立回报社会的意识。
三、创设资源本课为学生提供了一些信息资料，这些信息资料让学生了解残疾人的生活，运用了残疾人事迹调察、搜集及应用计算机课件。
实地考察：走访社区内的残疾人，了解残疾人的生活。
实际体验自己与残疾人的情感。
必要时主动伸出援助之手。
搜集资料：查找有关残疾人自强不息，努力拼搏的事例及社会普遍问题。
计算机课件：奥运宣传片、肓女的自白、残疾人歌曲《感恩的心》。
四、学情实态当代学生的生活环境和条件较优越，生活在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。
在他们的生活中不容易体会到由于残疾而给生活带来的不便和困难，同时，由于学生年龄小，缺乏这方面的意识，不了解自身除了是一个人外，还是一个家庭成员，同时也是一个社会人。
五、活动策略针对学生年龄偏低，认知水平尚浅并偏重于形象思维的特点，教师应避免太多的理论说教。
师生多方搜集相关信息，扩充课文内容。
尝试结合学生以及身边其他人在学校、社会中的具体事例进行引导，使学生在实际事例的体验中，学习交流与合作，（一）真情体现：同学们在学习上、生活上遇到残疾人，怎样做？（二）情感累积：尊重他人，理解他人，真诚地帮助他人。
结婚祝福语顺口溜
结婚祝福语顺口溜1、你一口，我一口，甜甜蜜蜜小两口。
2、新郎笑哈哈，想要做爸爸，新娘羞答答，想要做妈妈。
3、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快。
4、新娘是美丽的代言，新郎是智慧的精英，珠联璧合，祝你们百年好合。
长长久久，祝你们天长地久。
新婚快乐。
5、新郎新娘，像对鸳鸯；早生贵子，儿孙满堂。
6、婚姻像养花，精心浇灌它，用爱挡住雨，用情避开沙，爱情去呵护，真心去保驾。
朋友请记住，美满乐哈哈！7、男尊女女尊男男女平等，夫敬妇妇敬夫夫妇相亲。
8、快讯报声新禧；鲜花无法奉上，美酒待后品尝；聚会相约下场，祝福就在耳旁；友情时刻不忘，爱情地久天长。
9、从此后，天更蓝，月更圆，你对未来有了更多期盼；从此后，笑有人陪，哭有人伴，你再不会感到孤单。
生活开始幸福美满。
朋友，新婚快乐！10、新娘子头发长又长，养个儿子上学堂；新娘子脸盘圆又圆，儿子长大中状元。
11、今宵铺床，事事吉祥；孝敬公婆，莫忘爹娘。
铺床铺床，四角鸳鸯；先生儿子，后生姑娘。
12、婚姻是爱情的继续，没有什么可以阻挡你，婚姻是永远在一起，你们可以共建新天地。
婚姻是永远的图书，就看你们怎样来阅读，婚姻是一张张白纸，等待你们勾画美丽蓝图！13、一个盘子花又花，里面装的是葵花，大家都来抓一把，明年生个胖娃娃。
14、花毯青席，四角放齐；新郎新媳，包你如意。
新婚之夜，快乐无疆；白发到老，山高水长。
15、一回生两回熟，谈恋爱来看数；三回四回路边走，五回牵手同出入；六回七回搂一搂，八回感觉很幸福；九回生活在一起，十回新欢同陌路；青年男女要慎重，恋爱结婚享祝福。
16、祝福你们新婚愉快，幸福美满，**永在，白头偕老！17、梅花盛开迎新人，雪花漫舞庆新婚，郎有才华前途好，女有美貌惹人喜，相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘，花烛笑对比翼鸟，洞房喜开并头梅。
祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！18、杨叉洼里一块地，二十几年无人去，今日来把荒田开，明年生个双胞胎。
思品《伸出爱的手》教学设计
四年级《品德与社会》上册《伸出爱的手》教学设计赖清爱教学目标：1.使学生了解到残疾人生活，体验感受他们生活的不便。
2.让学生学习残疾人身残志坚、自强不息的精神，并产生敬佩之情。
3.引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。
教学重难点：1.体验残疾人的生活及自我感受。
2.在探究学习中受到关爱残疾人、关爱他人的教育。
教学过程：一、激发情感，引入新课观看录像《坐在篮球里的女孩》/u11/v_MjUyOTcxMg.html1、看完录像，你有什么话对小女孩说吗？2、同学们，在生活中，除了看到像小红燕这样失去双腿的，你们还见过怎么样的残疾人？3、今天，就让我们带着真诚的心，并伸出爱的手一起走进残疾人。
（板书：伸出爱的手）二、亲身体验，引起共鸣（一）活动一：体验残疾人1、出示书上P72三幅图，认真观察：残疾人是怎样生活和学习的？盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
聋哑人之间主要靠手语交流。
双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。
2、这些残疾人因为先天或后天的原因，使他们的身体不健全，给他们的生活与学习带来许多的不便。
今天就让我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。
3、出示例子：小明是一个活泼好动的小男孩，在一次意外的交通事故中，永远失去了一只胳膊。
请你模仿他单手穿衣服，并说说你的感受。
4、全班同学模仿残疾人单手穿衣5、谁来说说，刚才单手穿衣和你平常穿衣有什么不同？（困难、时间长、速度慢）6、师小结：穿衣服对于我们正常人来说是一件轻而易举的事，但是，对于残疾人来说就相当困难！（二）活动二：体验盲人1、出示例子：小红是一个可爱的小姑娘，由于一次医疗事故，她双眼失明了。
2、请两位同学扮演小红做一件事情，体验小红的生活。
3、谁来说说你刚才观察到什么？4、扮演的同学也来说说自己有怎样感受？5、师小结：同学们，你们想想，失去眼睛多不方便啊！（三）活动三：体验聋哑人1、出示例子：小花是一个可爱的小姑娘，但她从出生就听不到声音，说不出话。
弟弟结婚姐姐祝福语
弟弟结婚姐姐祝福语1、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。
2、喂！老兄。
这么快就'婚'了。
我有事不能来了。
不过我还是要衷心祝福你新婚快乐！多句嘴，要小心身体哦！3、在你们喜结良缘的日子，祝你新婚快乐！让好运与福气结交，让财源与吉祥结伴，让美梦与健康结对，让问候与祝福结缘。
祝福一对新人真心相爱，美满幸福，相约永久！4、希望你们两个好好珍惜这一份爱情，就像获得了珍贵的宝藏一样，加油，你们是最幸福的一对。
5、今天是你大喜之日，我衷心祝福你和新郎幸福地走到了一起；也希望你们和和美美一直走下去，能天长地久，白头偕老。
6、河水那个流啊，心里那个愁啊，怎么又有一哥们接到绣球了呢，你莫非也是个美女杀手？只撂我一人在这抠手指头，啥也不说了，先祝你新婚快乐吧！7、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。
交杯酒一喝，同心结一扣，愿你们携手同心，相伴到永久，幸福更长久。
新婚快乐！8、百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
恭贺你们的美好姻缘！9、千年的缘分今日牵手，灿烂的阳光分外温暖。
月老扯来的红线将两颗心拴住，得到的是我们由衷的祝福：祝姐姐在这良辰美景中喜结良缘，一生相依相伴！10、今天是个好日子，心想的事儿都能成。
祝福你们两口子，相亲相爱永相依。
早日添个小宝贝，幸福久久不相欺。
送你许愿小瓶子，愿望再多也不急，总有幸福等着你！愿新婚快乐，百年好合！11、珠联璧合，天赐良缘；郎才女貌，美满姻缘；心心相印，三生有缘；比翼双飞，永结福缘；白头偕老，甜蜜情缘。
恭祝二位，新婚快乐，幸福到永远！12、新娘如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜追求者众，略输新郎，左邻右舍，钦佩羡慕，亲朋好友，祝福欢喜；俱往矣，数风流丈夫，还看今朝。
哈哈，恭喜恭喜，新婚大吉。
13、兄弟今天结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。
祝新婚大喜，早生贵子！14、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。
人教版小学四年级上册品德与社会《伸出爱的手——走近残疾人》教学PPT课件
球
一只剪开的篮球里，开始了用篮球行 走的生活，人们叫她“篮球女孩”。
女
但是坚强的她并没有因为这样而对生 活失去信心，当她看到在全国残运会
孩
上和自己一样的残疾人运动员在赛场 上努力拼搏的镜头，她被深深的感动
钱
了。从此便投入到残疾人游泳训练中， 训练过程中，红艳很能吃苦，每次将
红
近一个小时的力量训练红艳没哼过一 声，如今的“篮球女孩”已经是“水
艳
中飞鱼”。
在2008年5月12日的那 场汶川大地震中，救援
芭
人员发现了瘦弱的在废 墟下度过了70多个小 时还清醒的李月，热爱
蕾 女
芭蕾的她永远的失去了 左腿，在医院她对亲人
孩
说的第一句话就是： “我身边的同学都不在
李
了，但是我一直想着跳
月
舞就坚持了下来。大地
震可以毁坏我的身体，
但无法毁灭我的梦想，
《走近残疾人》
一位残疾人的心里话
一场重病之后，我的听力出现了障碍，原本热闹的世界变得安静多了。上学以后，常 常因为听不清同学的谈话而答非所问，并为此遭到同学们的嘲笑。
一次，我隐约听见后边有声音，回头一看，原来身后的同学在对着我大笑，我问他们 笑什么，一个男生笑嘻嘻地大声对我说：“你这个大聋子，我们叫了你好多声，你都听不 见！”其余的人又大笑起来。顿时，我的脸涨红了，眼泪在眼眶里打转。我确实是个聋子， 他说得没错，但我的心被刺痛了。我默默地转过头，趴在桌子上流泪。从此，我沉默了。
我多么希望同学们不再取笑我，让我能够和大家一起欢笑、游戏……
张海迪
张海迪，5岁患脊髓病， 胸部以下全部瘫痪，从那时 起，开始了她轮椅上的人生。 通过自学，她先后翻译了数 十万字的英语小说，编著 《生命的追问》、《轮椅上 的梦》等书籍。最近她的一 部长达30万字的长篇小说 《绝顶》又引起了世人的关 注。从1983年起，张海迪创 作和翻译的作品超过100万 字。
品德与社会伸出爱的手教案
品德与社会伸出爱的手教案教案名称：品德与社会伸出爱的手教案目标：1.培养学生的品德素养，培养学生的爱心和同情心。
2.培养学生关心他人，乐于助人的精神。
3.引导学生思考和讨论社会伸出爱的手的重要性和影响。
教学准备：1.音乐：《爱是桥梁》。
2.图片或视频素材：展示一些社会伸出爱的手的场景，如慈善机构活动、志愿者活动等。
3.学生参与的爱心活动：可以是捐款、捐赠物品、参与志愿工作等。
教学流程：Step 1：导入（15分钟）1.老师播放音乐《爱是桥梁》，学生静听音乐，感受音乐的情感。
2.老师展示一幅场景图片或播放一个相关视频素材，引导学生集体讨论：你们看到了什么？这些场景中展现出了什么样的品德与社会伸出爱的手？提醒学生多关注画面中各个角色的表情和动作，寻找他们伸出爱的手的方式和意义。
3.老师带领学生分组分享他们的观察结果，共同讨论社会伸出爱的手的意义和重要性。
Step 2：学习案例（20分钟）1.老师通过一个具体的案例，介绍社会伸出爱的手的形式和方式。
可以选择一个当地的慈善活动或志愿者服务活动作为案例进行描述。
2.学生阅读案例并回答问题：这个案例中哪些人伸出了爱的手？他们通过什么方式和行为来帮助他人？这些行为有什么价值和意义？3.学生分组讨论案例的感受和思考，并准备分享自己的观点。
Step 3：小组分享（15分钟）1.学生分组分享自己的观点和思考，回答以下问题：你认为社会伸出爱的手的行为和行为者有什么影响？你有没有参与过类似的活动？通过这些活动，你学到了什么？2.学生分享的同时，老师记录学生的观点和感受，便于后续总结和反思。
Step 4：行动起来（20分钟）1.老师提供学生参与的爱心活动的途径和方式，并举例说明。
可以是参加学校组织的志愿者活动，也可以是自己发起的公益活动或组织捐款。
2.学生自愿参与并选择自己感兴趣的活动，组织好具体行动计划，包括时间、地点、物品准备等，并提交给老师。
3.老师协助学生筹备和组织活动，并在活动后由学生分享自己的经历和感悟。
伸出爱的手
人教思品四年级上册第四单元第二课伸出爱的手---走进残疾人教学设计安县黄土小学何玲【教材简析】本活动“伸出爱的手·走近残疾人”是“关心你，爱护他”单元中的主题内容。
教材通过典型范例，精心创设探究情境，将学生的视线引向残疾人，让他们在观察、体验、感受、交流的过程中，逐步领悟到残疾人虽然因为身体上的残疾给他们的生活带来一些困难，但他们更希望依靠自己的力量克服生活中的不便，能够得到社会的认同和尊重。
在这个过程中，他们表现出的智慧、才能和坚强的意志品质甚至是正常人难以达到的，要理解、欣赏和尊重他们，并采取恰当的方式伸出关爱的手。
【活动目标】1.通过活动，使学生了解到残疾人生活中的种种不便及他们身残志坚的精神。
2.通过“查、说、看、议、找、想、悟”等活动唤起学生的情感共鸣，激发学生的爱心，树立关爱残疾人的思想。
3.通过调查、访问、收集资料等前期活动，培养学生对社会现象、社会中的人、事、物等的观察力、社会交往能力、主动获取资料的能力。
【设计思路】过去我们一直把残疾人作为弱势群体，强调要同情和帮助他们。
然而在现实生活中，我们看到，很多残疾人并不希望得到别人施舍的怜悯。
他们需要的是同情、理解和尊重。
走近残疾人，既要看到他们的不便，也要看到他们的付出，更要看到他们的出色，看到他们对平等、尊重的渴望。
本课我始终把握“走近”的原则，注重发挥学生的主体性作用，逐步通过各种途径将学生的世界与残疾人的世界联系在一起，帮助学生由自己的生活一点一点走近残疾人的生活，感受他们的世界。
我本课设计的教学层次即为：体验感受，理解残疾人交流提升，尊敬残疾人（自强自立──追求理想──服务社会）关注社会，关爱残疾人本课教学，我力求“真”务“实”，以情激情，以情感人。
以《千手观音》独特的寓意为情感主线，贯穿整个教学过程，引导儿童从他们自己的世界出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，从而实现教学目标【活动目标】1.知识目标。
最走心的结婚祝福语
最走心的结婚祝福语1、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快。
2、愿快乐的歌声永久伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。
谨祝新婚快乐。
3、岁月真是不饶人啊，转眼间你已经长大成人要成家立业了，作为你最最最好的朋友我要祝你生活美满，全家幸福，早生贵子，吉祥如意，一切顺利！新婚快乐！4、愿你们二人和睦相处，互敬互爱，互相体谅，理解，共同努力，创造完美明天。
5、花开富贵图，人结并蒂莲。
歌声阵阵绕耳边，亲人高兴团团转。
手牵手儿走上红地毯，心连心儿进入小世界。
眉目传情露笑颜，天上神仙也会羡。
祝愿新婚幸福，真心相爱到永远！6、一句结婚祝福的话：知道你今日结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。
祝新婚大喜，早生贵子!7、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧!8、阳光照，小鸟叫，花含笑，喜事到。
天作美，珠联璧合;人和美，永沐爱河。
恭祝佳偶天成，花好月圆，永结同心。
新婚快乐!9、天高云淡辞单身，全心全意为新婚。
八方宾客喜相临，天上人间降祥瑞。
金榜题名已多年，洞房花烛正今晚。
百年好合肩并肩，花好月圆共婵娟。
祝：新婚快乐10、亲爱的，看着你披上婚纱，真的为你感动，为你祝福。
恭喜你们步入爱的殿堂，祝百年好合！11、最令人感动的结婚祝福语最令人感动的结婚祝福语12、昔日同窗，竹马青梅谈梦想。
今宵合卺，高山流水话知音。
一世良缘，同天共长同地久。
百年佳偶，碧海深爱碧海情。
衷心祝愿爱侣一生常相伴，爱意一世常相随。
13、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！14、鸳鸯成双，爱情甜蜜；蝴蝶成双，幸福吉祥；好事成双，喜上加喜；好梦成双，福上加福。
愿你们新婚快乐早生贵子好事连连好梦圆圆！15、真爱的你们，用心去呵护这份缘吧！16、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！17、轻轻走过红毯，在上帝面前许下承诺，交换戒指后你们就是左右手了，谁也少不了谁了，虽然偶尔会有争吵，但那是生活的调味剂，好好珍惜。
《伸出爱的手》--教学反思
《伸出爱的手》教学反思高峰完小秦明尚《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
“儿童的生活是课程的基础”是课程的基本理念之一。
通过对《伸出爱的手》这课的教学，使我对这一理念有了更深的理解和感悟。
学生的社会生活，是课堂教学的源头活水。
纵观整节课的教学过程，始终是在围绕学生现实生活的基础上开展活动。
从活动一：发现爱开始，用学生熟悉的电视公益广告短片切入课中，将课堂教学和学生的生活实际一下子联系了起来。
在引导学生发现短片中四种爱的基础上，进而延伸到学生发现自己家人之间的爱及社会这个大家庭中的爱，将学生的视野带到他们熟悉的生活中，让他们发现身边存在的爱。
为了让学生进一步感受爱，教学中选择了一个发生在和学生同龄的孩子瑞恩身上的真实事例，用学生自己在坚持做一件事情中所遇到的困难，和瑞恩遇到的困难进行碰撞，使学生感受到瑞恩爱心的同时，更感受到爱是行动。
通过这些具体的事例，把抽象的“爱”与学生的生活有机地结合起来，使得学生能够从具体的事例中，感受到“爱是妈妈给我盖被子”、“爱是老师辅导我学习”、“爱是我给奶奶捶捶背”、……从而避免了课堂上空洞的泛泛而谈。
学生也只能从社会生活中，才能获得对“爱”的真实的感受。
在学习中提炼出，有意义的内容指导学生生活。
课程标准同时提出：以儿童生活为基础，并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。
本课程强调要联系学生的生活，但并不是在课堂上简单的再现生活。
课堂教学是要选择生活中有教育意义的事例，让学生从中受到教育。
在本课的教学中，学生发现爱，并不仅仅是把所发现的爱，一一罗列出来，而是要让学生体会到，在生活中，只要我们用心去发现，一句关心的话语、一个体贴的动作、一个微笑中，我们都能感受到爱。
爱是相互的，是人人都需要的。
更要让学生能够透过发现的这些爱，深入的体会和感受到爱是爱心，爱更是行动。
弟弟结婚姐姐祝福语
弟弟结婚姐姐祝福语1、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。
2、喂！老兄。
这么快就'婚'了。
我有事不能来了。
不过我还是要衷心祝福你新婚快乐！多句嘴，要小心身体哦！3、在你们喜结良缘的日子，祝你新婚快乐！让好运与福气结交，让财源与吉祥结伴，让美梦与健康结对，让问候与祝福结缘。
祝福一对新人真心相爱，美满幸福，相约永久！4、希望你们两个好好珍惜这一份爱情，就像获得了珍贵的宝藏一样，加油，你们是最幸福的一对。
5、今天是你大喜之日，我衷心祝福你和新郎幸福地走到了一起；也希望你们和和美美一直走下去，能天长地久，白头偕老。
6、河水那个流啊，心里那个愁啊，怎么又有一哥们接到绣球了呢，你莫非也是个美女杀手？只撂我一人在这抠手指头，啥也不说了，先祝你新婚快乐吧！7、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。
交杯酒一喝，同心结一扣，愿你们携手同心，相伴到永久，幸福更长久。
新婚快乐！8、百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
恭贺你们的美好姻缘！9、千年的缘分今日牵手，灿烂的阳光分外温暖。
月老扯来的红线将两颗心拴住，得到的是我们由衷的祝福：祝姐姐在这良辰美景中喜结良缘，一生相依相伴！10、今天是个好日子，心想的事儿都能成。
祝福你们两口子，相亲相爱永相依。
早日添个小宝贝，幸福久久不相欺。
送你许愿小瓶子，愿望再多也不急，总有幸福等着你！愿新婚快乐，百年好合！11、珠联璧合，天赐良缘；郎才女貌，美满姻缘；心心相印，三生有缘；比翼双飞，永结福缘；白头偕老，甜蜜情缘。
恭祝二位，新婚快乐，幸福到永远！12、新娘如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜追求者众，略输新郎，左邻右舍，钦佩羡慕，亲朋好友，祝福欢喜；俱往矣，数风流丈夫，还看今朝。
哈哈，恭喜恭喜，新婚大吉。
13、兄弟今天结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。
祝新婚大喜，早生贵子！14、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。
《伸出爱的手》教学反思
目标实现程度
学生对课程目标的掌握程 度如何，是否达到了预期 的效果。
目标调整必要性
根据实际教学效果，是否 需要对教学目标进行调整 ，以更好地满足学生的学 习需求。
教学内容的深度和广度
内容深度
教学内容是否具有足够的深度， 是否能够引导学生进行深入思考
。
内容广度
教学内容是否覆盖了足够的范围， 是否能够满足学生对知识多样化的 需求。
价值观的塑造
教学过程中，引导学生们思考社会公正和责任，有助于塑造他们的价值观和责 任感。部分学生表示将在生活中积极传播正能量，关心他人。
04
CHAPTER
改进措施反思
教学内容的调整
调整内容
针对学生在学习过程中出现的问题，对教学内容进行了调整，以更好地满足学生 的学习需求。
调整效果
通过调整教学内容，学生对于课程内容的掌握程度明显提高，学习效果得到显著 提升。
学生的能力提升情况
分析能力
通过课堂案例分析和小组讨论，学生 们的信息筛选、整理和归纳能力有所 提高，能够从多角度分析问题。
沟通与合作能力
小组活动中，学生们的沟通与合作能 力得到锻炼，学会了倾听和表达自己 的观点，团队协作意识增强。
学生的感态度变化
对社会问题的关注
经过学习，学生们对社会弱势群体的关注度提高，对《伸出爱的手》主题有了 更深刻的理解和感悟。
3
心理支持者
教师还应该关注学生的心理健康，为他们提供必 要的心理支持和辅导，帮助他们建立积极的心态 和健全的人格。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
教学方法反思
教学方法的有效性
01 02
教学方法的选择是否符合教学目标
人教版品德与社会四年级上册《第四单元 关心你,爱护他 2 伸出爱的手》_1
《伸出爱的手——走近残疾人》教学设计一、教材分析:本课是四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题，教材通过典型范例，精心创设探究情境，将学生的视线引向残疾人，让他们在观察、体验、感受、交流的过程中，逐步领悟到残疾人虽然因为身体上的残疾给他们的生活带来一些困难，但他们更希望依靠自己的力量克服生活中的不便，能够得到社会的认同和尊重。
在这个过程中，他们表现出的智慧、才能和坚强的意志品质甚至是正常人都难以达到的，要理解、欣赏和尊重他们，并采取恰当的方式伸出关爱的手。
二、学情分析:现在的学生大多是独生子女，一方面，孩子们普遍以自我为中心，不懂得关心别人，缺乏关心爱护弱势群体的意识；另一方面，四年级的小学生又都很善良，只要善加引导，他们还是很愿意去帮助他人的。
三、教学目标:1．通过体验活动去体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力；2．通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；3．培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。
四、说教学重、难点：1.在体验中感受并理解残疾人生活中的困难；2.体会残疾人对“尊重、平等”的渴望，自觉地尊重和关爱残疾人。
五、教学过程（一）、激发情感，导入新课1.课件播放《感恩的心》手语舞表演，学生观看,把学生带入残疾人的生活中。
2.出示图片,引出盲人、残疾人。
3.问题设计: 让学生说说在他们身边是不是也有一些残疾人，同学们了解他们吗？他们是怎么生活的？（二）、指导体验，引导发现。
1.同学们你们知道平时残疾人是怎么生活的吗?他们会有怎样的感受呢?2.分组模拟体验：活动1: 体验聋哑人（用手势报听写，每组选一个人，用手势把老师指定的三个词语表达出来，其他同学根据自己的理解写词语）活动2:体验肢残者：单手穿衣服、整理书包。
活动3：体验盲人走路。
3.模拟体验活动后，让学生谈自己的感受。
（三）、触动内心，整体感悟1.播放残疾人催人奋进的图片。
婚礼回礼祝福话
1、伸出爱的手，接接盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们将来的日子……祝福新婚愉快!2、莲花并蒂开，情心相印;梧枝连理栽，灵犀互通!祝你们百年好合，比翼双飞!3、金屋笙歌偕彩凤，洞房花烛喜乘龙。
祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!4、恭喜你找到好的归宿!祝福你步入爱的殿堂!期待你们早生贵子!5、你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永久，爱心与日俱增!6、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾。
7、辛劳了半辈子，奉献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好、萱草晚来香〞!8、在这春暖花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同心，正所谓天生一对，地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老!9、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们将来的日子...10、房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情11、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;12、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心13、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。
天作之合，鸾凤和鸣。
14、愿我的弟兄如同以撒，老实英勇、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰;愿我的姊妹如同利百加，温顺仁慈、勤劳才德，如多结果子的葡萄树!15、恭喜你们步入爱的殿堂。
祝百年好合!16、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
于茫茫人海中找到她，清楚是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
17、一纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住;一个成了丈夫，一个将来当母，噜噜噜，真幸福!祝小两口结婚快乐乎!18、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。
19、愿你们无论到何处，遇何境，做何工;一举一动都有新生的款式;不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位，分别为圣，昼夜思想耶和华的律法;好似一棵栽在溪水旁的果树，按时候结果子，叶子也不枯干;凡你们所作的尽都顺利!20、灯下一对幸福侣，洞房两朵爱情花，金屋笙歌偕彩凤，洞房花烛喜乘龙。
弟弟结婚祝福成语顺口溜
弟弟结婚祝福成语顺口溜【篇一】伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快的祝福是你找到幸福，的幸福是你要知道满足，的满足是你要把我记住，的记住是让我在你心里住，你幸福我就知足。
祝国庆快乐新婚幸福。
鲜花铺满路，歌声飘满屋，桔祥的唢呐吹起来，祝福的锣鼓敲起来，在这喜庆的日子里，送上我最诚挚的祝福：新婚快乐，万事如意，百年好合，永结同心，白头偕老，幸福永远。
喜鹊喳喳叫，好运又来报，良缘美景好逍遥，喜事美事齐欢闹，福运财运呱呱叫，新人友人全欢笑，幸运鸿运蹦蹦跳，祝福一对新人恩恩爱爱，白头偕老。
鞭炮响，唢呐鸣，大红喜字贴两旁。
白纱裙，真正美，漂亮新娘迎进门。
父母笑，小孩追，喜气洋洋办婚礼。
结连理，比翼飞，永结同心白头随。
相亲相爱到永远，海枯石烂心不变!梅花盛开迎新人，雪花漫舞庆新婚，郎有才华前途好，女有美貌惹人喜，相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘，花烛笑比照翼鸟，洞房喜开并头梅。
祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年!祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。
愿你俩永浴爱河，白头偕老!祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老!愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。
谨祝新婚快乐。
千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。
天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞，好事连连好梦圆圆合家欢乐双燕齐飞，花烛笑迎比翼鸟洞房喜开并头梅。
鱼水千年合，芝兰百世馨今朝重复理鸾弦，檀香口，细腰柳。
愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。
愿你俩情比海深!让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。
愿你俩永浴爱河，白头偕老!春暖洞房鸳被叠，柔情蜜意交相。
花容不改旧娇娥，合俏靥，胭脂颊。
又渡银河真体贴兮鸳鸯比翼，洞房花烛兮满堂生辉;莲花灿，红烛正高烧。
四年级上册伸出爱的手二
在对待需要帮助的人方 面，社会有一些不尽如人意 的地方。你有什么金点子？
在对待需要帮助的人方面， 社会上还有哪些不尽如人意 的地方？我们赶快去查一查 吧！
四年级上册伸出爱的手二 到困难的他。
社会为这些需要帮助的 人都做了什么？
◆ 公共设施哪些设施是为 残疾人而设计的？
◆ 社会上哪些组织是专门 救助这些需要帮助的人的？
◆ 社会组织的哪些活动是为了救助他们的？
专 向他门 贫们为 困可残地献以疾区爱在人的心专修儿义门建童演的的伸活学无出动校障援上碍助学通之道 手
弟弟结婚姐姐祝福语
弟弟结婚姐姐祝福语导读：1、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。
2、喂！老兄。
这么快就'婚'了。
我有事不能来了。
不过我还是要衷心祝福你新婚快乐！多句嘴，要小心身体哦！3、在你们喜结良缘的日子，祝你新婚快乐！让好运与福气结交，让财源与吉祥结伴，让美梦与健康结对，让问候与祝福结缘。
祝福一对新人真心相爱，美满幸福，相约永久！4、希望你们两个好好珍惜这一份爱情，就像获得了珍贵的宝藏一样，加油，你们是最幸福的一对。
5、今天是你大喜之日，我衷心祝福你和新郎幸福地走到了一起；也希望你们和和美美一直走下去，能天长地久，白头偕老。
6、河水那个流啊，心里那个愁啊，怎么又有一哥们接到绣球了呢，你莫非也是个美女杀手？只撂我一人在这抠手指头，啥也不说了，先祝你新婚快乐吧！7、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。
交杯酒一喝，同心结一扣，愿你们携手同心，相伴到永久，幸福更长久。
新婚快乐！8、百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
恭贺你们的美好姻缘！9、千年的缘分今日牵手，灿烂的阳光分外温暖。
月老扯来的红线将两颗心拴住，得到的是我们由衷的祝福：祝姐姐在这良辰美景中喜结良缘，一生相依相伴！10、今天是个好日子，心想的事儿都能成。
祝福你们两口子，相亲相爱永相依。
早日添个小宝贝，幸福久久不相欺。
送你许愿小瓶子，愿望再多也不急，总有幸福等着你！愿新婚快乐，百年好合！11、珠联璧合，天赐良缘；郎才女貌，美满姻缘；心心相印，三生有缘；比翼双飞，永结福缘；白头偕老，甜蜜情缘。
恭祝二位，新婚快乐，幸福到永远！12、新娘如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜追求者众，略输新郎，左邻右舍，钦佩羡慕，亲朋好友，祝福欢喜；俱往矣，数风流丈夫，还看今朝。
哈哈，恭喜恭喜，新婚大吉。
13、兄弟今天结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。
祝新婚大喜，早生贵子！14、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。
新娘家人结婚祝福语
新娘家人结婚祝福语1、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子…祝新婚愉快。
2、不知道怎么了，就这样就要结婚了。
我不要求你什么，只想说的是，如果和你牵了手，就陪你走到老，好么，亲爱的？3、甜茶相请真尊敬，郎才女貌天生成；夫家和好财子盛，恭贺富贵万年兴。
4、人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。
5、上联：良辰美景结连理看新娘亭亭玉立，下联：黄道吉日天作和帅新郎才华横溢，横批：早生贵子。
真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福平安！6、在你新婚喜庆的日子，没能当面表达我的祝福，特表歉意。
祝你和夫人家庭和睦幸福美满！7、婚姻是爱情的继续，没有什么可以阻挡你，婚姻是永远在一起，你们可以共建新天地。
8、新娘如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜追求者众，略输新郎，左邻右舍，钦佩羡慕，亲朋好友，祝福欢喜；俱往矣，数风流丈夫，还看今朝！哈哈，恭喜恭喜，新婚大吉！9、新娘真古意，闹久新郎会生气；大家量早返,给伊两个变把戏.10、在这春暖花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同心，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！11、伸出爱的手，接接盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子……祝福新婚愉快！12、今日是你这一生最美丽最幸福的时候，祝你们新婚幸福！白头偕老！生活甜甜蜜蜜！祝你的孩子身体健康！快高长大！聪明伶俐！13、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！14、堆好吃的，坐在一起，你争我抢，话梅，薯条，坪猪蹄。
饱餐后的我们，要在电视前，我躺在沙发上，而你，躺在我的怀里...15、朝夕相处成连理，双宿双飞成比翼，携手同做神仙伴侣。
愿你们新婚甜蜜，恩爱无比，永远沉浸在爱河里，当然最重要的是别忘了早生贵子。
16、甜甜的喜糖比不上你们心中的甜蜜，浓浓的玫瑰香比不上新娘的芬芳，喜庆的日子笑声满堂，祝你们白头偕老，幸福永久。
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想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他 的人需要我们的帮助呢？
讨 论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为 他们做点儿什么呢？
调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？ 小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字 ； ②把观察到、了解到的内容记录下来。
我们应该怎样 帮助残疾人呢？
讨 论
在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说 一说你的想法？
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在 不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神 难能可贵，值得我们学习。
交流
残奥会上为国争光
千手观音艺术表演
中央电化教育馆资源中心制作
除了舞蹈，黄阳光酷爱书画艺术，有幸受 到多位专业老师的悉心指导和培养，其中包括 国家一级画家史国良大师和誉有“葡萄之王” 美称的西南大学方凤富教授。2008年获全国青 少年书画大赛金奖，同年获第二届世界华人书 画大赛特等奖。2008年6月26日，参加国际禁毒 日《依法禁毒 构建和谐》书画捐赠，2008年5 月参加《抗震救灾 情系汶川》赈灾捐赠等， 2008年，在美国成功举办两次个人画展。黄阳 光兼任中国书画艺术研究院常务理事及高级研 究员，法讯网艺术顾问等职。
残疾人小品表演
黄阳光，男，瑶族，1977年出生于广西桂林平 乐县二塘镇启立村，5岁因触摸高压电而失去双臂。 凭着惊人的毅力，黄阳光不仅学会了用脚自理生活， 而且学会了用脚写字和绘画。
在2001年第五届全国残疾人文艺汇演中，黄阳 光崭露头角，获得了艺术汇演特别奖，他的艺术天 赋和潜质被中国残疾人艺术团看中，黄阳光从此进 入了中国残疾人艺术团，成为一名专业的舞蹈演员。
轮椅上的拼搏
调查交流
让我们去查查资料，了解一下残疾人的先进事 迹，大家一起交流一下吧！
想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他 的人需要我们的帮助呢？
同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着 遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要 关注他们。
……
讨 论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为 他们做点儿什么呢？
在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原 因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。这给 他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活， 他们需要付出比常人更大的努力，你知道他们是怎样 生活、学习的吗？
想一想
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
聋哑人之间主 要靠手语交流。
双腿瘫痪的人出 行得靠轮椅帮忙。
社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些 需要帮助的人。调查一下，社会为这些需要帮助的人 都做了些什么呢？
为盲人修建的盲道
帮助肢残人的公交设施
为残疾人开办的学校
爱心义演活动
捐赠灾区
捐赠灾区
每年12月3日的“国际残疾人日”（World Disabled Day）是一年一度的活动，旨在促 进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维 护残疾人的尊严、权利和幸福。1992年10月 12日至13日，第47届联合国大会举行了自联 合国成立以来首次关于残疾人问题的特别会 议。大会通过决议，将每年的12月3日定为 “国际残疾人日”
没有手，用脚 也能写字。
说一说
你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？ 为什么？说一说你的想法。
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说 你的感受。
说一说 你的感觉。
单手整理书包。
说一说 你的感觉。
捂着眼睛行走或写字。
写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易 做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容 易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着 比常人多得多的痛苦。因此，我应该尽我们的能力 去帮助残疾人。