最新-八年级作文如何写好景物(一)知识精讲 精品
写景作文的技巧有哪些
写景作文的技巧有哪些一、观察事物1. 仔细观察：在观察事物时，要注意细节，注意事物的形状、颜色、声音、气味等。
可以通过观察物体的外观、听取声音、闻气味等方式来获取信息。
2. 深入思考：在观察事物时，要深入思考，思考事物的特点、意义、作用等。
可以通过对比、归纳、演绎等方法来分析事物。
二、运用修辞手法1. 比喻：比喻是通过将两个不同的事物相提并论，以突出某一共同特点，使之形象生动。
例如：“小明像一只小鸟，活泼可爱。
”2. 拟人：拟人是将非人事物赋予人的特征或情感，使之具有生命力。
例如：“太阳的脸红彤彤的，好像害羞了。
”3. 排比：排比是通过重复相似的句式，以增强语言的气势和节奏感。
例如：“天空是那么蓝，那么美。
”三、选择合适的写作顺序1. 时间顺序：按照时间顺序写作，可以按照季节变化、早晨晚上、白天黑夜等顺序来写。
2. 空间顺序：按照空间顺序写作，可以按照由远到近、由上到下、由左到右等顺序来写。
3. 主次顺序：按照主次关系写作，可以先写主要的，再写次要的，也可以先写印象深的，再写印象浅的。
四、运用感官描写1. 听觉描写：通过描写声音的大小、声音的节奏、声音的来源等方式来表现声音的特点。
2. 视觉描写：通过描写物体的形状、颜色、光影等特点来表现物体的形象。
3. 嗅觉描写：通过描写气体的味道、气味等特点来表现气体的特点。
4. 触觉描写：通过描写物体的温度、质感、重量等特点来表现物体的特征。
五、表达自己的情感1. 直接表达：可以直接表达自己的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。
2. 间接表达：可以通过描绘景象来表达自己的情感，如通过对风景的描绘来表达对某个地方的喜爱之情。
六、勤于修改1. 检查语法：检查句子的语法是否正确，是否有错别字、病句等。
2. 修改句意：检查句子的意思是否清晰，是否有歧义。
3. 修改结构：检查文章的结构是否合理，是否有重复、杂乱的地方。
4. 修改语言：检查语言是否流畅、优美，是否有过于平淡、乏味的地方。
写景作文的技巧和方法
写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体，通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中，感受到作者真切的感受。
下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。
一、仔细观察景物：写景作文的前提是有真切的观察和感受。
当你看到一个美丽的景物时，要用心仔细观察，观察其色彩、形状、细节等方面的特点。
例如，看到一朵盛开的鲜花，可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。
通过仔细观察，你可以更准确地描绘该景物。
二、用生动形象的词语：写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。
例如，用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹，用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。
通过运用形容词和比喻，可以使作文更加生动有趣。
三、注重细节的描写：细节是写景作文中非常重要的一部分。
通过描写细节，可以增加作文的真实感。
例如，写一片稻田时，可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。
通过细节的描写，读者能够更好地感受到景物的美。
四、运用修辞手法：写景作文中经常运用修辞手法，使作文更加生动。
比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。
例如，用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽，用"大雪纷飞，银装素裹"来描绘冬天的景色。
通过运用修辞手法，可以使作文更加生动有趣。
五、注意情感的表达：写景作文中不仅要描绘景物的美丽，还要表达出作者的情感。
可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。
例如，描写春天阳光明媚的时候，可以表达作者心情的愉悦；描写秋天凉爽的风景时，可以表达作者内心的平静。
通过情感的表达，使作文更加生动、真实。
六、合理组织结构：写景作文也需要有合理的组织结构。
可以按照空间或时间顺序来组织作文。
例如，从远处描写到近处，或者从早上描写到傍晚。
合理的组织结构可以使作文条理清晰，更容易理解。
七、多读优秀作品：最后，多读一些优秀的写景作品，学习其中的技巧和方法。
初中写景作文全面指导
初中写景作文全面指导如何写好初中写景作文：写景为主的记述文主要写大自然的各样情形，如世界万物的花花草草、日月星斗⋯⋯除了这些还有生活环境里的各样生活设备，如住所、学校等等。
总的来说就是要运用生动的词汇把情形和社会环境的状态、特点，从形态色彩、声音、光影等方面，真切，详细、形象地描述出来，再现于读者眼前，给予身临其境的感觉。
要写好以写景为主的记述文，第一要选好察看点。
察看点就是描绘作者察看光景的立足点。
察看任何光景，都要有个立足点。
立足点能够固定，也能够变换。
写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次，要按必定的的次序写出。
写光景能够按方向写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往上;从左到右，或从右到左;以前至后，或从后至前;从近而远，或从远而近。
也能够按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描绘全景。
还能够准时间的次序写，能够依照白日、黑夜或清早、上午、正午、下午、傍晚、深夜的先后次序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换次序来写。
要抓住光景的特点，有要点地写，不同的光景有不同的特点，即便同一类光景，只管拥有共同的特点，可是也各有很多差别。
只有对描绘的光景了然于胸，才能笔墨传神。
假如抓不住光景的特点，平常地描绘或许堆砌词采、过分雕琢，都不可以给读者留下鲜亮深刻的印象。
要充足运用修辞手法。
古今中外作家成功的写景片断都是特别详细、形象的。
这是为何呢?此中之一是，很多作家不谋而合地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
正确、适合地使用修辞手法有助于把光景写得详细、形象、真实动人。
1、描述自然光景自然光景包含日月星斗、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。
描述自然光景还要注意以下几点：(1)要注意选“景〞与抒怀。
写景不可以像摄影那样，镜头瞄准什么地方，就把那边，就把那边的什么东西都拍摄下来。
这就需要选择。
选择，要抓住特点。
写绘景为主的记述文，还应当注意思想感情的表达。
一般说，写景，常常为了借景抒怀，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是颂扬大自然的奇景......总之，不可以这写景而写景。
初中生写景色作文指导和技巧
初中生写景色作文指导和技巧写景作文是一种常见的题材，它要求描绘自然或人文的美丽景色，使读者感受到美的享受。
对初中生来说，写景作文是一个很好的练习，可以提高他们的语言表达和观察力。
下面是一些指导和技巧，帮助初中生更好地写景作文。
一、观察细节写景作文要求观察力敏锐，能够捕捉到景物的细节。
可以通过以下几个方面来观察：1. 外观和形状：观察物体的外观和形状，比如山的高低，湖的大小，树木的姿态等。
2. 颜色和质感：观察物体的颜色和质感，比如天空的颜色，阳光的光芒，花朵的颜色和芬芳等。
3. 声音和气味：观察物体的声音和气味，比如鸟儿的鸣叫声，海浪的声音，花草的香气等。
通过观察细节，可以更加生动地描绘景色，使读者能够感受到自然界的美丽。
二、运用形象化的词语和修辞手法写景作文需要使用形象化的词语和修辞手法，使文章更加生动有趣。
可以运用以下几种手法：1. 比喻：将景物比作其他事物，比如将太阳比作金盘等。
2. 拟人：赋予无生命的物体以人的特征，比如大海吞吐着波涛，山峰高耸入云等。
3. 夸张：对景物的特征进行夸大和渲染，比如大海波澜壮阔，山峰巍峨耸立等。
4. 对比：将不同的景物进行对比，突出其中的美丽和特点，比如湖水清澈见底，花草繁茂等。
通过运用形象化的词语和修辞手法，可以使文章更具感染力，让读者对景物产生共鸣。
三、注意行文结构和逻辑写景作文也需要有良好的行文结构和逻辑。
可以按照以下几个方面来组织文章：1. 开头：开头要引人入胜，可以使用描述或引用等方式来引起读者的兴趣。
2. 主体：主体部分是整个文章的核心，要进行详细的描写，并注意结构的合理性和时序的连贯性。
3. 结尾：结尾要给读者留下深刻的印象，可以进行总结或给读者以启示等方式。
通过合理的行文结构和逻辑，可以使整篇文章更加连贯和有序，让读者更好地理解和欣赏景物。
四、注意语言表达和修辞技巧写景作文的语言表达和修辞技巧也是很重要的。
可以运用以下几种技巧：1. 多用形容词和副词：使用形容词和副词来增添景物的色彩和感觉，比如明亮的阳光，翠绿的山峦等。
《景物描写的技巧》初中生习作指导
《景物描写的技巧》初中生习作指导写景作文在我们的作文中占有了很大的一个比重，写景作文对很多同学来说有一定的难度，那该如何把写景的作文写得形象生动呢？首先是要按照一定的顺序来写，不能没有逻辑的乱写，要按照一定的时间或是空间顺序，其次要观察仔细，写出景物的特点，再者要寓情于景，升华主题，同时可以运用比喻句、拟人句、排比等手法让作文更加生动。
在写人、记事的记叙文中穿插景物描写，是一种巧妙的写作技法。
能够恰当地进行景物描写的作文，是层次较高的作文，也是得分较高的作文，这是将作文写精彩的一个窍门，希望同学们能够掌握。
如何强化学生景物描写的意识，并指导学生在记叙文写作时适时地融入景物描写呢？下面我们就来看一看怎样将景物描写很好的融入的文章中去。
一、景物描写渲染气氛。
渲染是文学作品的一种惯用手法，往往与时代背景社会环境结合起来，对主要人物或事件进行铺垫，从而突出中心。
例如下面一个片段：“寒夜未半，急雨倾盆。
已经拦了五辆出租车，可是没有人愿意载我，理由都是赶着去换班。
我无奈苦笑，其实我明白，他们只是怕雨天，路不好走，不愿载我罢了。
”在这一片段的描写之中，小作者用短短的几字景物描写就将半夜急雨的情形写了出来，很好地渲染了气氛，把作者急切无奈的心情表现了出来。
所以，同学们在文章中想要表达自己的心情时，就可以适时地用景物描写来渲染气氛。
二、表达作者的情感。
“一切景语皆情语”，景物描写之中往往融入作者的情感，所以，我们在文学作品中常能看到一些情感融于景物描写之中的写作手法，如借景抒情、寓情于景、情景交融等等。
在学生的写作中，我们也可以用景物描写来表达自己的情感。
例如下面一个片段：“树影绰绰，草木疯长，玄鸟燕雀之声不绝。
米灰墙上的凌霄花蔫蔫的，一如我此时的心情。
作为初赛的第一名进入复赛，满怀得意之时却被告知：以第六名的成绩进入决赛。
”这个片段里，小作者用蔫蔫的无精打采的冰凌花来表达自己此时失落的心情，既生动又形象，还能很好的表达自己失落的心情。
八年级语文人教部编版(上册)写作学习描写景物【考点精讲版】
①开门见山， 直接入题， 引出下文。 ②一个“望” 字，将视线拉 长，展现池塘 总的环境。
【池上，几条虬枝，数片秋叶，就那么 懒懒散散地躺在池面。水波泛起，激起数圈 涟漪。池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几 丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险 些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快 地戏耍，人越是多，它们游得越是欢快。】③
真题例文
景致
汽车从颠簸中安静下来，像一个乖巧的孩子停在路旁。我 不愿再呼吸车内那污浊的空气，走下车来，第一口便是家乡的 空气。
雨后的家乡，空气里弥漫着泥土的气息，透着油菜花的芬 芳，那样清爽、平静、舒适，像被洗刷过的玻璃，一尘不染。 我仿佛被带入了一个透明清新的世界，心灵接受着天上之水的 洗礼，从头到脚，都闪着柔和的光芒。
五月石榴花红似火，鲜艳的红，衬着满树的翠， 煞是好看。园子里，玫瑰泼泼洒洒地开着，热烈， 奔放。几株美人蕉点缀其间，娇艳欲滴，亭亭玉立。 难怪人们常说生如夏花，确乎美得不可方物。
【午后，酷暑难耐，天空飘过几朵浓云，转眼间，就 ④写夏季的雨来得 像集结的部队，迅速壮大起来，万马奔腾，风雨交加。隔 疾猛，去得匆匆， 着玻璃窗，看雨点砸向大地，扑灭蒸腾的流火。不过半小 道出了夏季的雨的 时，风住了，雨停了，云散了，阳光出来了。】④树更绿 特点。 了，花更艳了，大地一片清凉。这情景，总让我想起 率性的女子，脾气发过，事情翻篇，明媚依旧。
金黄是夏天的主色调。【炽热的骄阳炙烤 着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，在阳光下尽 情舞蹈，仿佛在张扬生命的热烈。热风飘过田 野，吹送着已熟透了的麦香。麦田春天贮满的 希望的冷绿，经过几个月的积蓄，已发酵成一 汪金黄的酒酿，在白得晃眼的阳光的持续烘烤 下，渐渐沸腾了。】②
作文景色写法怎么写
作文景色写法怎么写一、仔细观察，抓住特点在描写景色之前，一定要认真观察。
观察时要调动各种感官，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等，全方位地感受景色。
同时，要注意抓住景色的特点，比如季节特点、地域特点、天气特点等。
例如，春天的特点可能是万物复苏、生机勃勃；秋天的特点可能是果实累累、落叶缤纷；北方的景色可能比较粗犷豪放，南方的景色可能更加细腻婉约；晴天的景色阳光明媚，雨天的景色则可能是烟雨朦胧。
二、确定顺序，条理清晰（一）空间顺序按照空间方位的变化来描写景色，如从上到下、从左到右、从远到近、从内到外等。
比如：“站在山顶，放眼望去，远处的山峦连绵起伏，与天边的白云相接。
山脚下，是一片郁郁葱葱的森林，树木高大挺拔，枝叶交错。
森林的旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，发出悦耳的声音。
”（二）时间顺序按照时间的先后顺序来描写景色，如春夏秋冬、早中晚等。
例如：“清晨，太阳刚刚升起，金色的阳光洒在湖面上，波光粼粼。
中午，阳光强烈，湖水变得更加湛蓝，仿佛一块巨大的蓝宝石。
傍晚，夕阳西下，天边的晚霞倒映在湖中，湖水被染成了橙红色，美不胜收。
”（三）游览顺序按照游览的路线来描写景色，这种顺序常用于游记类作文。
比如：“走进公园的大门，映入眼帘的是一片花海，五颜六色的花朵争奇斗艳。
沿着小路往前走，就来到了湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
再往前走，是一座假山，山上有亭台楼阁，站在上面可以俯瞰整个公园的美景。
”三、运用修辞，生动形象为了使景色描写更加生动形象，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
（一）比喻把景色比作其他事物，使景色更加形象具体。
例如：“月亮像一个大玉盘挂在天上，洒下清冷的光辉。
”（二）拟人把景色当作人来写，赋予景色人的动作、情感等。
比如：“风儿轻轻地抚摸着树叶，树叶欢快地跳起了舞蹈。
”（三）排比用排比的修辞手法描写景色，可以增强语言的气势，使景色更加壮观。
例如：“春天的风是温柔的，像母亲的手轻轻抚摸着你的脸庞；夏天的风是热烈的，像一把火燃烧着你的激情；秋天的风是凉爽的，像一杯清凉的饮料滋润着你的心田；冬天的风是寒冷的，像一把刀刺痛着你的肌肤。
人教版八年级上册语文描写自然风光的艺术技巧
人教版八年级上册语文描写自然风光的艺术技巧自然风光是语文中常见的描写对象之一，通过对自然景色的描写，可以使文章更生动、更具感染力。
本文将分享一些人教版八年级上册语文中描写自然风光的艺术技巧。
一、细腻的感官描写在描写自然风光时，可以通过细腻的感官描写来营造出真实感和身临其境的感觉。
通过运用五感，如触觉、嗅觉、视觉、听觉和味觉，来形容自然风景的特点。
例如，“远山如黛，似丝绸般柔软的云朵轻轻拂过我的脸颊，给我一种温暖的感觉。
”这样的描写能够引起读者的情感共鸣，使读者仿佛置身于景象之中。
二、运用形象化的比喻和拟人手法通过比喻和拟人手法，可以使描写更具有生动感和抽象感。
比如，“湖面宛如一面巨大的镜子，静静地倒映着天空的颜色，仿佛一幅美丽的画卷在人们面前展开。
”这样的描写增加了景色的想象感，使读者更容易形成自己独特的感受。
三、深化文章中的对比和矛盾对比是描写自然风光的一种常见技巧，它可以创造出丰富多样的情感变化。
通过对比鲜明的事物，如黑与白、高与低、冷与热等等，来强调景物的独特之处。
例如，“山峦与湖泊形成了鲜明的对比，山峦挺拔高耸，而湖泊则宁静深邃，形成了一幅独特的风景图。
”四、运用细节描写展示特定景物特征细节描写是描写自然风光中不可或缺的一部分，通过具体而精确的细节描写，可以让读者更加深入地了解景物的特点和特征。
例如，“枝繁叶茂的树木中，一只鸟儿轻轻地歌唱着，它的歌声如同晨钟般清脆悦耳，引起了大自然的回应。
”这样的描写使读者能够清晰地想象出整个画面，增加了阅读的乐趣。
五、运用比较和夸张手法增强描写效果比较和夸张是描写自然风光时增强描写效果的两个重要手法。
通过比较不同景物之间的差异，或夸张景物的特点，可以使描写更加生动有趣。
例如，“远处的山峦像是一条巨龙，蜿蜒而行，气势磅礴。
”这样的描写突出了山峦的壮丽和威严，给读者留下深刻的印象。
六、运用诗意的语言和修辞手法语言的美感是描写自然风光时需要特别关注的因素之一。
初中写景作文指导
初中写景作文指导写景作文是初中作文中的一个重要类型，通过描绘自然风光、城市景观或其他环境，让读者感受到美景的魅力，同时也能锻炼学生的观察能力、语言表达能力和想象力。
那么，如何写好初中写景作文呢？下面我将为同学们提供一些指导。
一、仔细观察观察是写景作文的基础。
在写作之前，要选定一个具体的景物或场景，然后仔细观察它的各个方面。
比如，写校园的一角，要留意那里的花草树木、建筑布局、人物活动等。
观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，调动多种感官，这样才能获得丰富的感受和细节。
比如，写春天的花园，看到五颜六色的花朵，可以闻一闻花香，听听蜜蜂嗡嗡的声音，感受微风拂过脸颊的轻柔。
观察的时候还要注意景物的变化，比如一天中不同时间、不同天气下的景色差异。
二、确定顺序在描写景物时，要有清晰的顺序，这样才能让读者在阅读时头脑中有清晰的画面。
常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
空间顺序可以是从上到下、从左到右、从远到近、从内到外等。
比如写一座山，可以先写远处山的轮廓，再写山脚的景色，然后是山腰的树木，最后是山顶的风光。
时间顺序可以是按照季节的变化、一天中不同的时段来写。
比如写公园的景色，春天是百花盛开，夏天是绿树成荫，秋天是落叶纷飞，冬天是银装素裹。
或者写一天中的景色，清晨的宁静、中午的热闹、傍晚的余晖、夜晚的宁静。
逻辑顺序则是根据景物的特点和作者的思路来安排，比如先写整体的印象，再写局部的细节；或者先写主要的景物，再写次要的景物。
三、抓住特点每个景物都有其独特之处，要善于抓住这些特点进行描写。
比如，泰山的雄伟、西湖的秀丽、草原的辽阔、沙漠的荒凉。
描写特点时，可以运用对比、衬托等手法。
以写大海为例，如果要突出大海的广阔，可以描写在海边眺望时，视线尽头海天相接的情景，也可以写在大海面前，人的渺小，从而衬托出大海的无边无际。
四、运用修辞恰当的修辞手法可以让写景作文更加生动形象。
比喻能让景物更加直观，拟人能赋予景物人的情感和动作，排比能增强语言的气势。
初中写景作文指导
初中写景作文指导对于初中生来说，写景作文是语文学习中的重要组成部分。
写好一篇写景作文，不仅能够提高语言表达能力，还能培养对大自然的观察和感悟能力。
那么，如何才能写好初中写景作文呢？一、细致观察，抓住景物特点观察是写景的基础。
要想把景物写得生动、逼真，就必须对景物进行细致、全面的观察。
在观察时，要调动多种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸，从而获得对景物的丰富感受。
比如写春天的花园，我们不仅要看到五颜六色的花朵，还要听到蜜蜂嗡嗡的声音，闻到花朵的芬芳，触摸到花瓣的柔软。
同时，要注意抓住景物的特点。
每一种景物都有其独特之处，有的是形状独特，有的是颜色鲜艳，有的是声音动听。
比如写山峰，可能它的特点是高耸入云；写湖水，可能是清澈见底；写树木，可能是枝繁叶茂。
在观察的过程中，要注意不同时间、不同天气条件下景物的变化。
比如，早晨的阳光和傍晚的余晖会给景物带来不同的色彩和氛围；雨天的景色和晴天的景色也会有很大的差别。
二、确定写作顺序，条理清晰写写景作文时，合理的写作顺序能够让文章条理清晰，层次分明。
常见的写作顺序有以下几种：1、空间顺序按照景物的空间位置来写，比如从上到下、从左到右、从远到近、从里到外等。
例如写校园，可以先写校园的大门，然后依次写教学楼、操场、花园等。
2、时间顺序按照时间的先后顺序来描写景物的变化。
比如写一天中不同时间的景色，或者写一年四季的景色变化。
比如写秋天的公园，可以先写秋天公园里树木叶子的变化，然后写秋天公园里花卉的状态，最后写秋天公园里人们的活动。
3、游览顺序如果是写游记类的写景作文，可以按照游览的路线来写。
比如写参观博物馆，从进入博物馆的大门开始，依次写各个展厅的景物。
在写作时，可以根据景物的特点和自己的观察重点，选择合适的写作顺序。
三、运用多种描写方法，让景物活灵活现为了让景物更加生动形象，需要运用多种描写方法。
1、描写景物的形状比如写枫叶，可以说“枫叶像一只只小手，在微风中轻轻摆动”。
初中写景作文指导
初中写景作文指导写景作文是初中作文中常见的一种类型，通过描绘自然风光、城市景观或特定的场景，让读者能够感受到作者所观察到的美景。
对于初中生来说，掌握写景作文的写作技巧，能够提高他们的观察力、想象力和语言表达能力。
下面，我们就来一起探讨一下初中写景作文的指导方法。
一、细致观察，捕捉景物特点要写好写景作文，首先要学会观察。
观察是写作的基础，只有通过细致入微的观察，才能准确地把握景物的特点。
在观察时，我们可以调动多种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸、用心灵感受。
比如，写春天的花园，我们可以看到五颜六色的花朵争奇斗艳，听到蜜蜂嗡嗡的采蜜声，闻到花朵散发的阵阵芳香，触摸到花瓣的柔软，感受到春天的生机与活力。
在观察的过程中，要注意捕捉景物的独特之处。
每一处景物都有其与众不同的地方，这就是它的特点。
比如，同样是山，有的雄伟险峻，有的秀丽清幽；同样是水，有的波澜壮阔，有的平静如镜。
我们要善于发现这些特点，并在作文中突出表现出来。
二、确定写作顺序，条理清晰观察完景物后，接下来要确定写作顺序。
常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
空间顺序是按照景物的空间方位来描写，比如从上到下、从左到右、从远到近、从内到外等。
比如描写校园，可以先写校园的大门，再写教学楼，然后是操场、花园等。
时间顺序是按照景物在不同时间的变化来描写，比如春夏秋冬、早晨中午晚上、雨前雨中雨后等。
比如写家乡的小河，春天河水解冻，两岸柳树发芽；夏天河水暴涨，孩子们在河里嬉戏；秋天河水清澈，岸边果实累累；冬天河水结冰，一片银装素裹。
逻辑顺序是按照景物的特点和性质来安排写作顺序，比如先总后分、先主后次、先因后果等。
比如写黄山，先总写黄山的雄伟壮观，然后分别描写黄山的奇松、怪石、云海、温泉等。
无论选择哪种写作顺序，都要条理清晰，让读者能够跟随作者的笔触，清晰地了解景物的全貌。
三、运用多种描写手法，使景物生动形象为了使景物更加生动形象，我们要运用多种描写手法。
初二描写景物作文(精选8篇)
初二描写景物作文（精选8篇）初二描写景物作文（篇1）窗外的雨，淅淅沥沥，在飘在落在敲打，滴滴叩击着沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真切，小雨的缠绵，唤我从梦中走出来，思维耐不住冬雨的撩拨，辗转反侧，再也不能够同大地，同黑夜一起沉静。
掀动窗帘，外面的世界漆黑而凝重；难得就这样专心谛听，自我陶醉，透过蒙蒙的时空，仿佛见得思绪飞飞扬扬，丝丝缕缕，被冬雨扯得老远。
像冬雨传递冬季的怀恋，只有心的感悟，心的默许，在所有的缄默和无奈里，走过了花开花落的岁月。
小小的雨点，叩地有声，难道心灵的撞击就没有回音吗空虚帐然中，拿不出一点点勇气。
我怕，只怕触碰那宁静的生活帷帐！我曾上千次上万次望着蓝天，望着白云，但不敢真正望一次现实望一次自己。
我的心，时时在颤在抖在呐喊：人世间为何让实实在在的存在变得虚伪人为何要摆出一副若无其事甚至刚毅的面孔，去掩盖一颗脆弱的心为何要以极限去压抑去逃避自己寻寻觅觅，找不出答案！大地，依然酣睡；小雨，依然飘洒。
季节快进入隆冬，天公赐予的本应是一幅水天雪地的壮景，可偏有不合时宜的夏雨秋情来打扰，是如此这般不可抗拒，天地间果真有费解的难题。
人应该学会忘却，既然不去拥有，那就意味着失去，不必在痛苦与不安的夹缝中生活。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！初二描写景物作文（篇2）突然间心中有种失落感，不知道干什么好，走出房间，我冲向了大自然。
常绿的松柏在小草的映衬下，透露着鲜嫩的绿色。
春雪乍到，那未来得及化为尘埃的枯叶中夹杂着的嫩绿，与雪的交相辉映下，仿佛整个世界都成了一片柔和的色彩。
那夕阳的余晖照耀在雪上，唯美到了极致。
那美丽的一瞬间过后，温度让那美丽升华到了极致雪水由嫩绿的叶间滑落，此情此景婉如一个潸然落泪的少女般惹人怜爱。
我又怎么舍得不去欣赏，这冰与水，冬与春的交替，那无数人倾尽一生也寻不到的美。
于是，当那折射最后一抹醇美的的阳光的少女的泪消散的那一刻，整个世间再只剩下黑暗。
楼道里铺上了荧光地毯，坐在椅子上任那凄冷的月光抚着。
初二写景作文的技巧与方法
初二写景作文的技巧与方法写景作文是中学作文的一种常见题材，而初二学生在写景作文时往往面临一些困惑，不知道如何展开文章、如何用词表达等问题。
本文将为初二学生介绍写景作文的一些技巧与方法，希望能帮助大家提升写作水平。
一、选取合适的写景点在写景作文中，选择一个合适的写景点十分重要。
这个写景点可以是你所熟悉的地方，可以是你喜欢的季节、景色，也可以是你经历过的一次旅行。
通过选取一个有感触和情感的写景点，你能更好地展开文章、引发读者的共鸣。
二、用感官描写细节在写景作文中，细节是非常关键的。
通过用感官描写细节，能使文章更加具体、生动。
例如，可以用触觉去描写花瓣的质地，用视觉去描绘蓝天上飘浮的云朵，用听觉去描述鸟儿的欢快歌唱。
通过对细节的描写，能让读者更好地感受到景物的美丽。
三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是修辞手法中常用的手法，通过运用这些手法，能增强作文的艺术性和表达力。
比如，可以用“清脆的笑声如同银铃般飘荡在空气中”来形容欢快的儿童声音；可以用“花朵向太阳微笑”来拟人花朵的形象。
通过运用比喻和拟人手法，能让读者对景物有更加生动的感知。
四、运用修辞手法除了比喻和拟人，还可以运用其他的修辞手法来增强作文的表达力。
例如，可以用排比来增强修辞效果：“山峦起伏，山水相映，山鸟鸣叫。
在这里，大自然展现出她无穷的魅力。
”可以用夸张手法来强调景物的特点：“湖水如镜，碧波荡漾，仿佛天空倒映其中。
”通过运用不同的修辞手法，能让作文更加生动有趣。
五、善于结合自己的感受与思考在写景作文中，除了描写景物、运用修辞手法外，也可以结合自己的感受与思考来丰富内容。
可以描述你对景物的感触或者对大自然的思考，可以与读者分享你的情感和体验。
这样能增加文章的情感色彩，让读者更好地与你产生共鸣。
六、勤加练习，不断提高写景作文需要勤加练习，通过不断地写作，能提高自己的写作水平。
可以多读一些优秀的写景作文，学习他人的表达方式和写作技巧。
同时，也要积极参加写作比赛、进行作文培训等活动，不断地锻炼和提高自己的写作能力。
八年级作文 《最美的风景》写作指导 作文范例及点评
八年级作文《最美的风景》写作指导作文范例及点评一、题目解析《最美的风景》这个题目，从字面上看，是要求描述或展现一幅被认为是最美的画面或场景。
然而，深入解读，这个题目其实蕴含了丰富的内涵和广阔的想象空间。
它不仅限于对外在自然景观的描绘，更可以是对人文情感、社会现象、内心世界、文化传承等多方面的展现。
二、审题要点1.理解“风景”的广义含义：题目中的“风景”不仅指自然界的山水风光、四季变换等自然景观，还涵盖了人文景观、社会生活场景以及内心世界的情感体验。
学生需要明确“风景”的广义含义，避免仅局限于自然景色的描写。
2.探索“最美”的标准：每个学生对于“最美”的理解可能各不相同。
有的可能认为壮丽的山川是最美的，有的则可能觉得家人团聚的温馨场景最美。
因此，学生需要深入思考并明确自己心中“最美”的标准是什么，这个标准可以基于个人情感、审美观念或是对生活的独特理解。
3.挖掘独特的素材：要想使作文脱颖而出，学生需要挖掘独特的素材。
这可以是自己亲身经历的一次难忘旅程，也可以是观察到的社会现象中某个感人至深的瞬间，还可以是内心世界的深刻感悟。
通过独特的素材，学生能够展现自己的个性和观察世界的独特视角。
4.注重情感表达：无论是描写自然风光还是人文景观，作文中都应该融入作者的真实情感。
通过细腻的情感表达，读者能够更加深刻地感受到作者对所写“风景”的热爱和珍视。
因此，学生在写作过程中要注重情感的抒发，用真挚的语言打动读者。
5.结合个人感悟：仅仅描写风景本身是不够的，更重要的是要结合个人的感悟和思考。
学生可以通过对风景的描绘，引出自己对生活、自然、人性等方面的思考和感悟。
这样不仅能够使作文内容更加丰富和深刻，还能够展现学生的思考能力和文化素养。
6.运用生动的语言和修辞手法：生动的语言和恰当的修辞手法能够使作文更加形象、生动和感人。
学生可以通过比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力，让读者仿佛身临其境地感受到所写“风景”的美妙和独特。
初二语文作文中如何运用好描写和写景
初二语文作文中如何运用好描写和写景描写和写景是作文中非常重要的元素，它们可以让读者对文中的场景和人物形象有更直观的感受和了解。
在初二语文作文中，如何运用好描写和写景是我们需要思考和探索的问题。
本文将从以下几个方面进行论述。
一、选择适当的描写词语和句子在作文中，选择适当的描写词语和句子可以让文章更加生动、形象。
我们可以通过对事物的形状、颜色、声音、气味等进行描写，让读者感受到真实的场景。
比如，当我们描写花朵时可以使用诸如娇艳、芬芳、绚丽等形容词，让读者感受到花朵的美丽和芬芳。
同时，我们也可以运用对比的手法，通过与其他事物进行比较，使描写更具有视觉冲击力和感染力。
比如，当描写夜晚时可以将星空与黑夜进行对比，用星光点缀耀眼的黑夜，让读者感受到深邃而宁静的夜空。
二、注重观察和细节描写和写景需要我们注重观察和捕捉细节，因为细节可以让描写更加生动、形象。
我们可以观察事物的形状、动作、表情等，并通过细腻的笔触表达出来，让读者能够感受到那一刻的场景。
例如，我们可以观察一只小鸟的翩翩起舞，捕捉到它优美的姿态和快速的翅膀拍打声，用文字将这些细节展现出来，让读者仿佛身临其境，感受到小鸟的活力和自由。
三、运用修辞手法增强描写效果在作文中，我们可以运用一些修辞手法来增强描写效果。
比如，借助拟人、夸张、排比等手法，给描写增添一种鲜明的个性和艺术感。
举个例子，我们可以使用拟人的手法来描写风：风拂过树梢，轻抚着树叶，仿佛在和大地交谈；风呼啸而过，如同一位奔腾的马儿，带着狂野和自由。
这样的描写能够让读者更加直观地感受到风的力量和神秘。
四、注意描写和写景的结合描写和写景是相辅相成的，它们应该在作文中相互融合、交织。
我们不仅需要描写人物的形象特征和内心感受，还需要通过写景来衬托和烘托人物。
例如，当我们描写一个人物时，可以运用写景将其置于某个特定的环境中，使读者对该人物产生更深刻的印象。
如果我们想描写一个孤独的人，可以选择阴雨天气和荒凉的背景来写景，让读者能够更加直观地感受到该人物的孤独和落寞。
写景的文章初中
写景的文章初中一、写景文章的特点1. 描绘性2. 抒情性3. 顺序性写景需要按照一定的顺序，这样才能使文章条理清晰。
常见的顺序有空间顺序（从上到下、从左到右、从前到后等）、时间顺序（如描写四季景色，按照春夏秋冬的顺序）和逻辑顺序（如先整体后局部）。
例如在描写校园景色时，可以按照从校门到操场，再到教学楼这样的空间顺序来写。
二、写景文章的写作步骤（一）观察景物1. 多角度观察观察景物时要从多个角度进行。
以一座山为例，可以远看它的整体轮廓，像连绵起伏的巨龙；近看山上的树木、岩石的纹理等。
还可以从不同的时间观察，早晨的山可能云雾缭绕，傍晚的山在夕阳的映照下可能呈现出金黄的色彩。
2. 观察细节关注景物的细节，比如描写一片树叶，要注意它的形状是圆形还是椭圆形，边缘是光滑的还是锯齿状的，颜色是深绿还是浅绿，上面有没有脉络等。
这些细节描写能够让景物更加生动逼真。
（二）确定写作顺序1. 空间顺序如果描写的是一个场景，如公园的景色，可以按照从入口到中心花坛，再到湖边，最后到树林这样的空间顺序来写。
这样能让读者清晰地在脑海中构建出公园的布局。
2. 时间顺序当描写一个地方不同时间的景色变化时，如描写海边的景色，可以按照从早晨日出时，海水被朝阳染成橙红色，到中午阳光直射下海面波光粼粼，再到傍晚日落时的余晖洒在海面上的时间顺序来写。
（三）抓住景物特点1. 独特之处每个景物都有它的独特之处。
比如沙漠的特点是干旱、黄沙漫天，有独特的沙丘形状；而热带雨林则是树木茂密、雨水充沛、动植物种类繁多。
在描写时要突出这些独特的特点，才能让读者对景物有深刻的印象。
2. 对比衬托可以通过对比衬托的方法来突出景物特点。
例如描写北方的冬天，可以与南方的冬天进行对比。
北方的冬天是冰天雪地、寒风刺骨，而南方的冬天可能只是有些湿冷，这样一对比，北方冬天的寒冷特点就更加鲜明了。
（四）融入情感1. 直接抒情在描写景物的过程中，可以直接表达自己的情感。
比如“我爱这秋天的枫叶，它红得像燃烧的火焰，点燃了我心中对生活的热爱。
初二写景作文的描写方式与表达技巧
初二写景作文的描写方式与表达技巧作文是语言文字的表达方式，是通过文字来描写和表达人们的思想感情的艺术形式。
而写景作文则是其中的一种形式，通过对自然景物的描写来渲染作文的氛围和情感。
初二时期是学习写作的重要阶段，下面将介绍初二写景作文的描写方式与表达技巧。
一、感官描述初二时期的学生正处于思维和感知能力的发展阶段，因此在写景作文中，可以尝试通过感官描述来表达景物的美感。
可以运用五官来描写自然景物给人们带来的感受。
比如，在描写花朵时可以描述它们的芬芳香味；在描写海洋时可以描述浩瀚的海浪带来的声音；在描写夜空时可以描述星星闪烁的光芒。
通过感官描述，能够让读者更加生动地感受到作者的思维和情感。
二、比喻和拟人比喻和拟人是常见的修辞手法，可以用来增强写景作文的艺术效果。
比如，可以用“如烈火般的阳光”来形容夏天的炎热；用“树木在风中跳舞”来描绘树林中的摇曳；用“小溪悄悄低语”来表达溪水的声音。
通过比喻和拟人，可以让读者更好地理解和感受到景物的特点和情感。
三、运用修辞手法除了比喻和拟人，初二学生还可以尝试使用其他的修辞手法来丰富写景作文的表达方式。
比如，可以使用对比来描述景物的变化，例如白天与黑夜、春天与冬天的差异；可以使用排比来强调景物的连续性和变化，例如“山如黛，水如翠，云如雾”；可以使用夸张来渲染景物的壮观或美丽，例如“红日如血，照亮了整个大地”。
通过运用修辞手法，可以让作文更加生动有趣，吸引读者的注意力。
四、创造情节写景作文并不只是描写自然景物，也可以通过创造情节来增加作文的情感色彩和故事性。
比如，在描写一片田野时，可以加入农民辛勤劳作的情节，以展现人与自然的关系；在描写森林时，可以加入一个小动物的故事，以引起读者的共鸣和想象。
通过创造情节，可以使作文更加生动有趣，也更具表现力和感染力。
五、注意细节在写景作文时，初二学生要注重观察力和细节描写能力的培养。
通过观察身边的自然景物，注重细节的描写，能够让作文更加真实和具体。
教你写好(写景作文)讲义
教你如何写好写景作文写景作文定义以写景为主表达方式：描写叙述抒情抒发感情：赞美从写景作文的准备——观察景物说起吧！学会观察选好角度，定点观察。
移步换景。
抓住描写对象的特点进行观察。
选好角度，定点观察。
位置：固定顺序：依据一定的顺序观察：从这一点出发进行观察最适宜：典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。
优点：可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。
移步换景。
点观察法：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。
移步换景法：当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，抓住描写对象的特点进行观察。
同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。
特点：幽静美丽；特点：热闹。
松叶如针枫叶似鸭掌柳叶如眉一、写景作文的开头1.起因开篇法2.点题开篇法3.抒情开篇法4.引用开篇法5.对比开篇法6.设问开篇法起因开篇法土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。
在他们看来惠山最奇，五里湖最美。
可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。
起因开篇法：把事情产生的原因作为开篇的一种方法。
好处：能使事情因果分明，脉络清楚。
注意：说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦；起因要和事情的发展、结果相一致；起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用；事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。
点题开篇法我的家乡河源是个风景优美的城市，我喜欢家乡的榕树。
点题开篇法：文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求所写的内容。
注意：要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想；开始就围绕题目意思展开叙述描写，入题快，避免臃肿；目标明确，避免离题万里；如果题目上点明了中心，开头就有揭示中心的作用；如果题目没点明中心，开头可作为全文的总结。
写景作文的要点和技巧
写景作文的要点和技巧写景作文听起来好像很简单,不就是把你所看到的东西写下来吗?但要写出一篇吸引人、富有感染力的写景作文并非易事。
我们要做到活灵活现、栩栩如生地再现景物,让读者仿佛身临其境一般。
怎样才能做到这一点呢?第一,要有一双善于观察的眼睛。
写景不单单是记录景物本身,更要捕捉它们细微的变化、动态的美。
你要用心去观察,去感受大自然的呼吸,去聆听它的脉搏。
一棵树不只是一棵树,它枝繁叶茂或赤条条,它被阳光镀上一层金边或在雨中潦草地低垂着枝叶。
一团云彩不只是一团云,它或轻盈如羽毛般在天空飘荡,或拖着长长的尾巴像一条巨龙俯冲而下。
只有用心观察,才能发现美的细节,写出生动传神的景物描写。
善用修辞手法是非常重要的。
生硬的、单薄的语言是很难抓住读者心弦的。
我们要发挥想象力,巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞,让景物活起来、鲜活起来。
比如说"一朵小小的白云像一只雪白的绵羊,悠闲地在蓝天中游荡"、"枝头上的小鸟像一位活泼的小姑娘,唱着动人的歌谣"。
这样充满诗意的描写,必定会让读者心旷神怡。
除此之外,写景作文也要有一个鲜明的中心思想。
不能漫无目的地把所见所闻一股脑儿写下来,而要有一个贯穿全文的主线。
比如描写一处田园风光时,可以突出"祥和宁静"的主题;描写人来人往的街景时,可以体现"喧嚣热闹"的氛围。
有了鲜明的中心思想,就能让写景作文条理清晰、主题突出。
写景作文也要注重情感的渗透。
单单是客观描写是远远不够的。
我们要把自己的感受、思绪和情怀融入进去,让景物和内心产生共鸣。
是喜悦、恬静,还是忧郁、惆怅?亦或是对美好事物的向往?请倾注你的真挚情感。
正如一位作家所说:"景只不过是诗的肌体,诗人的心灵才是诗的灵魂。
"用你的心灵去感受景物,去赋予景物以生命力,你的写景作文才能拥有灵魂。
写景作文并非一件轻而易举的事。
它需要敏锐的观察力、丰富的想象力和深厚的感受力。
作文指导：景物类写作要点及技巧
作文指导：景物类写作要点及技巧景物写作是写作中常见的一种形式，既能够丰富文章的描写,又能够给读者带来一种身临其境的感觉。
下面是一些景物写作的要点及技巧，希望对大家在写作中有所帮助。
首先，景物写作要注重观察细节。
观察是作家创作的基础，只有准确地观察事物，才能真实地描写出它的面貌。
在写景时，要注意观察景物的大小、形状、颜色、质地等细节，尽量用准确的词语来描绘。
例如，不仅可以描写一朵花的颜色是红色的，还可以用鲜艳的红色来形容。
其次，景物写作要注意情感的表达。
景物不仅仅是作为一种客观事物存在，还有着一种感受和情感。
在写景时，可以通过描写景物使人感受到它所传达的情感。
例如，在描写一片草地时，可以通过描写草地的绿色、柔软的触感和微风吹拂时的轻柔声音来表达宁静和舒适的情感。
止匕外，景物写作要注重构思和组织。
在写作中，作者需要有一个明确的构思，对于所要描写的景物有一个整体的把握。
可以从整体到局部，或者从局部到整体，通过逐层递进或由细到粗的方式进行描写。
例如，可以从山的整体形状、高度和姿态入手，再逐渐描写山的各个细节，如山顶的云雾缭绕、山脚下的林木繁茂等，从而给读者留下深刻的印象。
最后，景物写作要注重想象和联想。
通过合理的想象和联想,可以让描写更加生动、形象。
可以通过对景物进行类比、比喻、拟人等修辞手法的运用，使描写更加富有感染力。
例如，在描写夕阳时，可以将夕阳比作一位慈祥的老人，缓缓地躺在大地上,祥和的光芒洒落在周围的一切上，给人一种宁静、美好的感觉。
总之，景物写作是一种很重要的写作形式，它能够让读者感受到作品中的情感和氛围。
在进行景物写作时，要注意观察细节,注重情感的表达，灵活运用构思和组织，以及激发想象和联想。
希望以上的要点和技巧能够帮助大家在写作中更好地描绘景物,创作出优秀的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二作文如何写好景物（一）【本讲教育信息】一、教学内容：如何写好景物（一）二、命题趋势作文是门语言艺术，语言表达的完美与否将直接决定中考作文等次的高低及得分的多少。
这一点在各地市“中考说明”中均有突出的表现，“有文采，词语准确生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
能兼顾平实与生动的语言风格。
要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。
总的要求是语言表达正确清楚，自然流畅，传情达意，生动形象。
”再如2018年广州市中考作文“评分标准”就明确指出，“文从字顺，语言准确、流畅、生动”的作文被评为“一类文”，而其它存在不同程度语言表达问题的作文则会分别作降格处理。
2018年太原市中考作文“评分标准”也明确指出，“表达有创意，富有文采，”的作文被评为“一类文”。
语言表达讲究方式。
语言表达方式主要有叙述、描写、说明、议论、抒情等五种。
在行文当中，只有准确地选择和巧妙地运用表达方式，我们的中考作文才有可能占得出彩的先机。
三、解题方法指导所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写是学生作文的重要内容。
景物描写的内容十分广泛。
山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。
写作的目的则因文而异。
有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。
同学们在习作中经常要描写景物，有的片段练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。
但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。
要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”（一）抓住景物的特点：1、抓住景物的形态特征。
景物的形态特征包括景物的客观存在形态以及静态与动态等。
例1，赵丽宏的《雨中》的一段描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。
过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
”2、抓住景物的声音、色彩、光泽、气味等特征。
例2，朱自清的《春》中关于“春花”的一段描写，作者抓住了景物的色彩、气味和声音，给人身临其境的感觉。
“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，同一篇文章中，除了抓色彩外，还抓住了景物的光泽。
抓住形态特征，可以更形象地描绘景物。
1）“拟声”。
杨朔散文名作《荔枝蜜》中有这样一段描写：“从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
”恰当地运用拟声词会给读者留下深刻的印象。
2）“绘色”。
描写色彩的词语也很多，如“白茫茫”、“绿油油”、“亮晶晶”、“金灿灿”、“红通通”、“黑黝黝”等等。
巧妙地运用此类词语会使人浮想联翩，为文章增添色彩。
峻青《海滨仲夏夜》中描写色彩的句子：“天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
”3）“摹状”。
描摹状态的词语有：“沉甸甸”、“毛茸茸”、“圆滚滚”、“胖乎乎”、“颤巍巍”等等。
如老舍《小麻雀》中的一段描写：“它已站不起来了，胸部几乎贴着地，像人肚痛极了蹲在地上的样子。
身上并没有血，可是身子蜷作一团，非常的矮。
头低着，小嘴碰着地，两颗黑眼珠比以前更黑更大了……”3、各景物点之间的关系和比例。
即景物的点面关系、空间顺序和相互所占空间位置的大小、高矮、长短和宽窄等。
在同一景物中，各景物点是相互依存而又相互独立的。
它们的大小、高矮、长短和宽窄等又都是互为比例的，只有注意这些关系和比例，景物才立体完整。
（二）要选好观察的角度人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。
景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。
随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。
因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。
写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。
这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出济南冬天“温晴”的特点。
选好观察的角度，就要先确立好观察点。
要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。
同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。
还可以以时间的变化或游览的先后为顺序。
这样，所描写的景物才不会杂乱无章。
总之，要做多角度、多侧面的描写。
（三）安排好描写的顺序。
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。
还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次来写，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。
时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。
选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、范文分析1、病文分析：分析提示：①突出景物特点；②观察角度；③写景顺序长江中的渔船面对滚滚的长江，不由得产生了一种惊心动魄的感觉。
它在咆哮，它在呼喊，它猛烈地拍打着岸边岩石，溅起一朵朵洁白的浪花。
浩淼的江水如同千军万马在奔腾，又仿佛一条巨龙在游动。
细看波浪，水波表面仿佛有一些细小的条纹。
这些丝纹忽深忽浅，在阳光的照射下，闪烁着神奇的亮光。
整个水面竟像一幅硕大的黄锦在浮动，黄锦下面好像奔跑着千军万马。
波浪一起一伏地从西到东，没有开端，也没有尽头。
站在江边，看着看着，好像整个大地都动了起来，实在令人胆颤心惊。
江水扑岸溅起的水花，不时地打在脸上和身上，一阵阵扑鼻的水汽味儿，着实叫人难以忘怀。
远处江面上三两点是什么？是几只渔船在江面上摇晃，宛如一片片树叶在江中漂浮。
渐渐地，小船向岸边靠过来。
一只小船上有两个人，一个划桨，一个拽着鱼网上的绳索。
小船随着波涛一起一伏，一会儿跃上波峰，一会儿跌入波谷。
多么惬意，多么舒服。
好像是在柔软的沙发上行走一样，又像是在舞台上跳舞。
后面一只小船冒起一阵炊烟，像是做晚饭了。
叫人怎么也想不到，在滚滚的长江之上，小船上的渔人竟能悠闲自得地做晚餐，准备过夜。
很快，夕阳下坠。
一艘稍大一点的帆船驶了过来；又乘着满江的晚霞，向远处驶去，给人一种特别的美感。
2、优秀范文分析：感受长城这天，我们在北京乘公交汽车到八达岭登长城。
从近处向远处望过去，雄伟高大的长城，在连绵不断的山峰上蜿蜒盘旋，就像一条活蹦乱跳的巨龙，一头扎进辽阔的苍穹之中。
正当我沉静在美好的幻想之际，有人喊道：“到长城了！”于是我们就下了车，开始登长城了。
有人说道：“长城真陡啊。
”我也觉得长城好高好陡，登了几步，腿就有点酸了。
我一边攀登，一边望着这从未谋过面的古长城。
我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑物，就问导游：“那是什么？”回答道：“那是烽火台。
”哦！原来这就是古代长城上报警的烽火台。
几分钟时间，我们就到了第一个烽火台。
我一下子就扑到烽火台的城墙上；双手抚摸着滚烫而又粗糙的长城砖，浮想着数千年的边塞烽火与刀兵相接的战争场面。
一股浓浓的砖石味儿直钻我的鼻孔，我仿佛倾刻间就回到了古代筑长城的时代……一阵“呼呼”的凉风，从烽火台中的窗口迎面扑过来，又把我从远古的遐想中唤了回来。
这阵凉风好爽！把我浑身的溽暑洗得干干净净。
我从头到脚，三千六百多个毛孔，都觉得十分的舒适与惬意。
我们继续向上攀登。
看着下面的山坡与远远近近的山峰，都是郁郁葱葱的，就像是一幅宽阔无比的图画。
长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的。
我们在这个世界中攀登长城，哪里像是在旅游，简直是在神游啊。
夏日的炎热与攀登的疲倦不知道怎么一下子就消失殆尽。
我扶着旁边的城墙垛子，发现垛子都呈“弓”字型。
问了导游才知道，这是古代军人防止少数民族军队侵入时射箭使用的。
这些垛子与城墙一样，都是用长方形砖块砌成的。
脚下铺的全是条石。
听解说员讲，一块条石有几千斤重。
可以想象，从山海关到嘉峪关这么长，需要多少条石，需要多少劳动人民的血汗与智慧，才能凝结成这雄伟壮丽的万里长城啊！经过一个多小时，我们攀登到了八达岭长城的最高处。
这时，一两星雨点飞过来，用手在颈项里捉它，便倏地不见了。
忽觉嘴里有点湿润，咸咸的，似乎又有点甜；再去辨别它，什么也没有。
什么原因，我不知道，难道长城上的雨也有特别的味道？一会儿小雨消失了，只见峰峦叠翠之上是蓝蓝的天，几朵白云点缀其间，煞是美丽，煞为壮观。
下面依然是无限的绿色，无限的梦幻，“无限风光在险峰”的感受顿时涌上了我的心头！五、帮你积累（一）描写春天景色的诗句、语段1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐·贺知章《咏柳》2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》4、雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。
地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。
鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。
最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
（二）描写秋天景色的诗句、语段1、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
——宋·范仲淹《苏幕遮》2、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——唐·王勃《滕王阁饯别序》3、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
4、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇旋转、上升的风，飞掠过山谷，又默默离开。
（三）描写雪的诗句、语段1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐·柳宗元《江雪》3、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。