如何写好作文的结尾.ppt要用
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作文——如何写好结尾PPT课件
《彼岸花开，高考为舟——我看高考》
高考考场范文选例（四）
……的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩 目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖;然而，我们更应清楚 地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易 战持续升温，那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时，时刻保 持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声，雄关漫道真如铁，而今迈 步从头越！
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出 来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和 鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生 命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。 《水 滴里的阳光》
[结尾] 例：我们要养成“虚怀若谷”的品质，要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的 精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
勇气与毅力，“咬定青山不放松”韧劲，上下同心，攻坚克难，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式：……这只是……还……更……，因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式（结构） 二பைடு நூலகம்引用名言式（修辞） 三、议论排比式（修辞） 四、号召劝诫式（修辞）
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结 尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例：《发扬三牛精神，牛年做牛人》 歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价 值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做 一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛， 肩负使命，去实现你我的人生价值!
高考考场范文选例（四）
……的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩 目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖;然而，我们更应清楚 地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易 战持续升温，那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时，时刻保 持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声，雄关漫道真如铁，而今迈 步从头越！
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出 来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和 鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生 命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。 《水 滴里的阳光》
[结尾] 例：我们要养成“虚怀若谷”的品质，要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的 精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
勇气与毅力，“咬定青山不放松”韧劲，上下同心，攻坚克难，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式：……这只是……还……更……，因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式（结构） 二பைடு நூலகம்引用名言式（修辞） 三、议论排比式（修辞） 四、号召劝诫式（修辞）
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结 尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例：《发扬三牛精神，牛年做牛人》 歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价 值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做 一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛， 肩负使命，去实现你我的人生价值!
如何写好作文的结尾.ppt要用
•作业： •再写结尾，展现才 华
小结
• 总之，“文无定法”“雕龙”“刻凤” 也因人而异，只要根据文章的实际需要， 以最能发挥出个人才能，显示出个人才 华，才最妙。当然，平时应当多接触、 多借鉴、多体会、多练习，否则纸上谈 兵，难以实战。
总结
• 做一个心胸宽广的人
世界上最宽广的是海洋，比 海洋更宽广的是天空，比 天空更宽广的是人的心胸 雨果 （法）
“偷窃而且忘恩负义的人。” 她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当 她把手伸进皮包时，她几乎紧张得透不过气来———她的书包里好好躺着 她自己的那一袋甜饼! 如果这是我的，她后悔地自言自语道，那刚才另一包就该是他的，而他 却尽力与我分享本属于他的甜饼！可是已经太迟了，她无法道歉了。飞机
还有修辞的运用可以 让文章更生动达到锦 上添花的效果
展现原文结尾
《偷饼贼》
一天晚上，在美国的一个小机场，有位女士在机场候机，离飞机起飞还有 好几个小时，她在机场商店里买了一本书和一袋甜饼之后，便找了个地方 坐下。 她沉浸在书里，无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻—— —他未经许可就从他们中间的袋子里抓起甜饼，塞进嘴里。 她努力回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，但是，眼 看着那个“偷饼贼”继续消耗她的甜饼，她越来越气愤，她想：“如果我 不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿!” 她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩下最后一块时，她猜测着他 会怎么做，只见他脸上浮现出笑意，略带拘谨地抓起最后那块甜饼，把它 分成了两半。他递给她半块，自己吃了另一半。 她从那家伙手中抢过半块饼，心里想：“天哪!这个家伙怎么如此无礼！ 他吃了我的东西，连句感谢的话都不说?！”当她的航班通知登机时，她如 释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头看一眼那个
初中语文写作(作文)专项指导 如何写好作文结尾 课件PPT.ppt
• 技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文 结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。 这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论， 既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好， 同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些， 如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
11
• 技巧五：抒情议论，气势不凡
•
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，
• 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开 头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快， 开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复， 呼应开头，加强了论证的力度。
4
• 技巧二：言为心声，呼唤号召 • 让我们大家行动起来吧，把爱心带
给他人，带给那些失学儿童，带给那些 孤寡老人……带给身边的每一个人。当 你把爱心献给他人时，你也获得了莫大 的幸福。要相信，只要人人都献出一份 爱，世界将变成美好的人间。
• 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达 了自己的看法，先用排比句的形式说明每 一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭 学生个性，最后再以问句结束，启示人们 进行思考，深化了文章的内涵。
9
•
• 技巧四：引用佳句，多姿多彩
• “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出”，15年来，生活 让我懂得了放弃！为了我的理想，为了 更多的人可以读书，我必须放弃!
• 想到这里，我又记起了一位名人说 过的一句话：“身边的书多着呢，只要 发觉，肯定会学到很多……”
• 明日歌中说：“明日复明日，明日何 其多，我生待明日，万事成蹉跎……” 希望大家能把握今天，创造出美好的明 天。
10
• 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间， 一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在 我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分 钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是 叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对 生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘 情天其中了……
11
• 技巧五：抒情议论，气势不凡
•
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，
• 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开 头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快， 开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复， 呼应开头，加强了论证的力度。
4
• 技巧二：言为心声，呼唤号召 • 让我们大家行动起来吧，把爱心带
给他人，带给那些失学儿童，带给那些 孤寡老人……带给身边的每一个人。当 你把爱心献给他人时，你也获得了莫大 的幸福。要相信，只要人人都献出一份 爱，世界将变成美好的人间。
• 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达 了自己的看法，先用排比句的形式说明每 一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭 学生个性，最后再以问句结束，启示人们 进行思考，深化了文章的内涵。
9
•
• 技巧四：引用佳句，多姿多彩
• “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出”，15年来，生活 让我懂得了放弃！为了我的理想，为了 更多的人可以读书，我必须放弃!
• 想到这里，我又记起了一位名人说 过的一句话：“身边的书多着呢，只要 发觉，肯定会学到很多……”
• 明日歌中说：“明日复明日，明日何 其多，我生待明日，万事成蹉跎……” 希望大家能把握今天，创造出美好的明 天。
10
• 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间， 一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在 我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分 钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是 叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对 生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘 情天其中了……
作文结尾常见7种方法ppt课件
21
技法7：抒情议论法
技巧2：首尾呼应，凸显主旨
22
【例1】其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微 笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵， 足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸 上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选 自广州中考满分文《从天空想到的》） 运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真 实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不 凡，强劲有力。
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加 深了文章的意境。 最高级的是：能化用、改编诗句。
16
技法5：景物描写法
技巧ห้องสมุดไป่ตู้：首尾呼应，凸显主旨
17
如中考满分作文《雨中品读》结尾： 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。
20
【例2】我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的 沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正 如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。（课文《故乡》的结尾）
结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也 是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之 路的信心。
23
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电 车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最 可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）
不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之 情，而且对读者有强烈的感染作用。
24
【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃， 是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲 五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（ 2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃 开始》）
技法7：抒情议论法
技巧2：首尾呼应，凸显主旨
22
【例1】其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微 笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵， 足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸 上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选 自广州中考满分文《从天空想到的》） 运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真 实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不 凡，强劲有力。
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加 深了文章的意境。 最高级的是：能化用、改编诗句。
16
技法5：景物描写法
技巧ห้องสมุดไป่ตู้：首尾呼应，凸显主旨
17
如中考满分作文《雨中品读》结尾： 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。
20
【例2】我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的 沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正 如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。（课文《故乡》的结尾）
结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也 是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之 路的信心。
23
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电 车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最 可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）
不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之 情，而且对读者有强烈的感染作用。
24
【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃， 是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲 五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（ 2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃 开始》）
初中作文教学用之结尾技巧PPT课件
技巧点拨：向所有的同龄人发出了真
情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以 强烈的心灵震憾。
技巧三： 巧妙发问，引入深思
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、自然 的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是 神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品 味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 ――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的 火种》）
简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结 尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧点拨：
结尾与开头要相呼应，写出既 呼应开头，又不简单重复的语句， 这种结尾方式是各类文章极常见的 收束方法。这种收束方法能唤起读 者心理上的美感，产生一种首尾圆 合，浑然一体的感觉。
技巧五： 抒情议论，气势不凡
春光似海，青春如花。青春是美丽的， 美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下 的人们都能让自己的青春绽放出花一样的 馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年 华》）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用 排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实 情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不 凡，强劲有力。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想， 为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分 文《从天空想到的》)
技巧点拨：古今中外，名言佳句很 多，作文结尾之时，若能巧妙引用， 定能使文章增色许多。这里列举几例 分别引用了诗文佳句、名人言论，既 增添了文采又加深了文章的意境。效 果很好，同学们应加以学习，此外， 引用的范围可大些，如俗语、谚语、 流行歌词等均可引用。
情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以 强烈的心灵震憾。
技巧三： 巧妙发问，引入深思
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、自然 的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是 神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品 味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 ――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的 火种》）
简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结 尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧点拨：
结尾与开头要相呼应，写出既 呼应开头，又不简单重复的语句， 这种结尾方式是各类文章极常见的 收束方法。这种收束方法能唤起读 者心理上的美感，产生一种首尾圆 合，浑然一体的感觉。
技巧五： 抒情议论，气势不凡
春光似海，青春如花。青春是美丽的， 美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下 的人们都能让自己的青春绽放出花一样的 馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年 华》）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用 排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实 情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不 凡，强劲有力。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想， 为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分 文《从天空想到的》)
技巧点拨：古今中外，名言佳句很 多，作文结尾之时，若能巧妙引用， 定能使文章增色许多。这里列举几例 分别引用了诗文佳句、名人言论，既 增添了文采又加深了文章的意境。效 果很好，同学们应加以学习，此外， 引用的范围可大些，如俗语、谚语、 流行歌词等均可引用。
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
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12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
给作文一个精彩的结尾PPT教学课件
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：
正当乌龟为自己的聪明夺得冠军而沾沾自喜时， 裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。 原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
2020/12/10
12
十一、含蓄深刻，余味无穷
就是把要说的话、要表达的真情隐藏起来， 使文章结尾留有想象的空间，常采用比喻、象 征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读 者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不 绝”之奇效。
2020/12/10
6
五、巧妙发问，引人深思
结尾以发问的形式提出问题，启发 读者思考，具有感染、强调的作用，可 谓言有尽而意无穷。
如《波折》的结尾：
雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉， 但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小 小的波折我又怎么能忘怀？
2020/12/10
7
六、展开联想，升华主题
如《挑山工》的结尾： 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没
有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重 物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在 我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
2020/12/10
13
十二、解开悬念，豁然开朗
就是要在全篇有一个整体构思，开 头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者 读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然 开朗。
2020/12/10
4
三、首尾呼应，凸显主旨
是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一 体，能唤起读者心灵上的美感。
如《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个 “自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时 得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失 败时不灰心，成功时不忘形。
作文结尾写作技巧17页PPT
作文结尾写作技巧
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 Байду номын сангаас。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 Байду номын сангаас。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
结尾的写作手法PPT教学课件
21
3.引用式结尾
例3：哈佛大学有句校训：“人无法选择自然 的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍 为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很 多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲 切和实在，你的人生是那么美好和纯洁！ —— 《读你，也读我》的结尾
22
4.抒情式结尾
用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾 ，把作者的独特情感、主观感受抒发出来， 表明观点、态度，表达作者的情感，从而引 起读者的共鸣，增强文章的感染力。
23
4.抒情式结尾
例1：让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的 生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实 到处铺撒着美丽。
在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡 去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘 洒的是涤净的心灵的气息。
在这斜风细雨中，迟些归去！ 这个结尾，真切地抒发了作者对生活的热爱之
例2：如果说生命如花，那么阳光就是一种 养分，一种现实与精神上的养分!花离不开养 分，生命离不开阳光! ------ 《生命?阳光》
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2.反问式结尾
在文章的结尾针对文章的中心或内容，故意设 置反问句，激疑促思，启发读者思考联想和探 究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势 ，收到「言有尽而意无穷」的表达效果。
文章结尾方式阐述
15
1.升华式结尾
将文章的主题提炼升华以作结尾。 有的从对一个人精神的赞颂上升为对集体群
众或整个民族所共有的质量精神的讴歌；有 的将旧有矛盾取而代之以新的冲突。这种结 尾使所表现的范围扩大了，程度加重了，高 度提升了，深度入骨了，主题加深了。
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1.升华式结尾
例1：这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自 己变成一只小蜜蜂。——杨朔的《荔枝蜜》
3.引用式结尾
例3：哈佛大学有句校训：“人无法选择自然 的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍 为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很 多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲 切和实在，你的人生是那么美好和纯洁！ —— 《读你，也读我》的结尾
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4.抒情式结尾
用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾 ，把作者的独特情感、主观感受抒发出来， 表明观点、态度，表达作者的情感，从而引 起读者的共鸣，增强文章的感染力。
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4.抒情式结尾
例1：让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的 生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实 到处铺撒着美丽。
在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡 去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘 洒的是涤净的心灵的气息。
在这斜风细雨中，迟些归去！ 这个结尾，真切地抒发了作者对生活的热爱之
例2：如果说生命如花，那么阳光就是一种 养分，一种现实与精神上的养分!花离不开养 分，生命离不开阳光! ------ 《生命?阳光》
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2.反问式结尾
在文章的结尾针对文章的中心或内容，故意设 置反问句，激疑促思，启发读者思考联想和探 究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势 ，收到「言有尽而意无穷」的表达效果。
文章结尾方式阐述
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1.升华式结尾
将文章的主题提炼升华以作结尾。 有的从对一个人精神的赞颂上升为对集体群
众或整个民族所共有的质量精神的讴歌；有 的将旧有矛盾取而代之以新的冲突。这种结 尾使所表现的范围扩大了，程度加重了，高 度提升了，深度入骨了，主题加深了。
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1.升华式结尾
例1：这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自 己变成一只小蜜蜂。——杨朔的《荔枝蜜》
作文指导 《如何写好作文的开头与结尾》教研课件-PPT精美课件
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选 自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆 过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇 文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色 引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生 的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发 情感。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准， 是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼 回味的余地。请看近年中考满分文的结尾 技巧。
作文指导：《如何写好作文的开头与 结尾》 课件
作文指导：《如何写好作文的开头与 结尾》 课件
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
• （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想 的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓 住读者的目光，让读者不由自主的随着你 的思路走。总的来说开头方法多种多样， 有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅 速入题。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大 的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药 是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习 惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝 视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分 作文《感受生活之美》）
该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳
闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们
常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文 《责任》）
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆 过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇 文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色 引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生 的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发 情感。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准， 是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼 回味的余地。请看近年中考满分文的结尾 技巧。
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技巧一：首尾呼应，凸显主旨
• （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想 的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓 住读者的目光，让读者不由自主的随着你 的思路走。总的来说开头方法多种多样， 有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅 速入题。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大 的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药 是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习 惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝 视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分 作文《感受生活之美》）
该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳
闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们
常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文 《责任》）
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展现原文结尾
《偷饼贼》
一天晚上，在美国的一个小机场，有位女士在机场候机，离飞机起飞还有 好几个小时，她在机场商店里买了一本书和一袋甜饼之后，便找了个地方 坐下。 她沉浸在书里，无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻—— —他未经许可就从他们中间的袋子里抓起甜饼，塞进嘴里。 她努力回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，但是，眼 看着那个“偷饼贼”继续消耗她的甜饼，她越来越气愤，她想：“如果我 不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿!” 她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩下最后一块时，她猜测着他 会怎么做，只见他脸上浮现出笑意，略带拘谨地抓起最后那块甜饼，把它 分成了两半。他递给她半块，自己吃了另一半。 她从那家伙手中抢过半块饼，心里想：“天哪!这个家伙怎么如此无礼！ 他吃了我的东西，连句感谢的话都不说?！”当她的航班通知登机时，她如 释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头看一眼那个
•作业： •再写结尾，展现才 华
小结
• 总之，“文无定法”“雕龙”“刻凤” 也因人而异，只要根据文章的实际需要， 以最能发挥出个人才能，显示出个人才 华，才最妙。当然，平时应当多接触、 多借鉴、多体会、多练习，否则纸上谈 兵，难以实战。
总结
• 做一个心胸宽广的人
世界上最宽广的是海洋，比 海洋更宽广的是天空，比 天空更宽广的是人的心胸 雨果 （法）
——结尾的技巧
好的结尾的特点：
简洁、明快、干净利落
案例
《偷饼贼》 一天晚上，在美国的一个小机场，有位女士在机场候机，离飞机起飞还有好 几个小时，她在机场商店里买了一本书和一袋甜饼之后，便找了个地方坐下。 她沉浸在书里，无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻———他未 经许可就从他们中间的袋子里抓起甜饼，塞进嘴里。 她努力回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，但是，眼看着那 个“偷饼贼”继续消耗她的甜饼，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容， 我一定打得他鼻青脸肿!” 她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩下最后一块时，她猜测着他会怎么 做，只见他脸上浮现出笑意，略带拘谨地抓起最后那块甜饼，把它分成了两半。 他递给她半块，自己吃了另一半。 她从那家伙手中抢过半块饼，心里想：“天哪!这个家伙怎么如此无礼！他吃了 我的东西，连句感谢的话都不说?！”当她的航班通知登机时，她如释重负地松 了口气，收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义 的人。” 她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。 当她把手伸进皮包时，她几乎紧张得透不过气来———她的包里好好躺着她自己 的那一袋甜饼!
“偷窃而且忘恩负义的人。” 她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当 她把手伸进皮包时，她几乎紧张得透不过气来———她的书包里好好躺着 她自己的那一袋甜饼! 如果这是我的，她后悔地自言自语道，那刚才另一包就该是他的，而他 却尽力与我分享本属于他的甜饼！可是已经太迟了，她无法道歉了。飞机
ห้องสมุดไป่ตู้
三：在升华主题时可以综合运用多种表达方式， 达到画龙点睛的效果。 如：这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃
着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的 英勇，那样永垂不朽。《蜡烛》 如：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之 爱，宜乎众矣。 《爱莲说》
这篇文章结构轻巧，人物的心理描写很细腻， 但文章就这样戛然而止了，总觉得这样的结尾 对主题的升华不够，请同学们帮忙写一写你心 中的结尾。（注意语言要凝练） 写好后请同学朗读自己所写的结尾。
推荐方法： 一.紧扣文章，做好主题升华 如：一个人虽然在同不可战胜的厄运的 搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此 变得无比高尚。所有这些在一切时代都 是最伟大的悲剧。
二：尽量模仿与前文相近的语言形式来 书写结尾 如：花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装生 命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花 的河流上航行。它是万花中的一朵，也 正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的 流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫 色的芳香中，我不觉加快了脚步