幼儿园组织与管理押题

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2015年10月全国自考幼儿园组织与管理考前押题试卷和答案

2015年10月全国自考幼儿园组织与管理考前押题试卷和答案

2015年10月全国自考幼儿园组织与管理考前押题试卷和答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

第1题幼儿园的决策指挥层是()A. 党支部B. 教代会C. 园务委员会D. 工会【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第2题在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价称为()A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 外在评价【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第3题正式评价又称为()A. 预评价B. 形成性评价C. 复评价D. 总结性评价【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第4题提出“管理就是决策”的观点,认为组织成败的关键不是资源与技术问题,而是有关战略决策问题的管理学家是()A. 泰罗B. 梅奥C. 西蒙D. 法约尔【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第5题幼儿园管理的核心和关键是()A. 保教工作管理B. 卫生保健工作管理C. 总务管理D. 公共关系管理【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第6题主要功能在于帮助家长学习科学育儿知识,进行家教咨询和家长培训,提高家长科学教育子女的自觉性的幼儿园家长工作形式是()A. 家长园地B. 家长会C. 家长委员会D. 家长学校【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第7题形成性评价的主要功能是()A. 鉴定工作的可行性B. 估价成就,改进工作C. 鉴定工作的效果D. 为教育决策服务【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第8题有人把目标管理过程概括为“一个中心、三个阶段、四个环节、九项工作”。

其中,“四个环节”是指()A. 确定目标—目标展开—目标实施—目标考评B. 确定目标—审核目标—实施目标—考评目标C. 确定目标—目标实施—目标调整—目标考评D. 确定目标—目标实施—目标检查—目标考评【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第9题公共关系的直接任务和目标就是为组织生存和发展建立有利的()A. 内部环境B. 外部环境C. 软环境D. 硬环境【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第10题幼儿园工作评价按评价的基准分类是()A. 自我评价、外部评价B. 定量评价、定性评价C. 单项评价、综合评价D. 相对评价、绝对评价、个体内差异的评价【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第11题园长决策的咨询审议机构是()A. 园务委员会B. 教代会C. .教育行政部门D. 保教组【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第12题在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价是()A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 外在评价【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第13题双因素理论的提出者是()A. 法约尔B. 赫茨伯格C. 高茨D. 泰罗【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第14题进行园所工作评价,首先要解决“为什么评”的问题,即()A. 明确评价目的和指导思想B. 确定评价内容和对象C. 建立评价的指标体D. 确定评价主体及客体相互关系【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题教研活动组织的三个层次是()A. 保教员层、教师层、教研组层B. 教研组层、教师层、幼儿层C. 园长层、教研组层、教师层D. 园长层、行政园长层、教研组层【正确答案】 C二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

幼儿园组织与管理复习资料参考答案

幼儿园组织与管理复习资料参考答案

《少儿园组织与管理》复习资料参照答案单项选择题1.管理是()的职能,同人们的平时生活亲密有关,决定和影响着人们生活的各个方面。

答案:BA.政府B.社会组织C.国家D.生产2.管理作为人类社会任何发展阶段广泛存在的现象,其本源在于生产的()。

答案: CA.广泛性B.合作性C.社会性D.阶段性3.管理是对社会组织而言,是()的必定要求。

答案: D A.社会B.个人劳动C.社会劳动D.社会共同劳动4.管理是实现预约目标的行动,管理的中心是()的行为。

答案: D A.组织B.个人C.组织与个人D.人与人5.管理的本质是(),使受分工限制的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即 1+ 1> 2。

答案: AA.追求效率B.管束他人C.达成任务D.安全生产6.管理同时拥有()属性和()属性。

答案: A A.自然社会B.集体个人C.国家政府D.调理控制7.管理的自然属性表现为管理拥有合理组织()的职能。

答案:CA.人的劳动B.资源利用C.生产力D.生产关系8.管理的自然属性是由共同劳动的社会化性质所决定的,是进行社会化大生产和组织劳动协作过程的()。

答案: B A.必定趋向B.必需条件C.充分条件D.必定要求9.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标,拥有“放大倍率”,因此,管理就是()。

答案: B A.效率B.生产力C.能力D.生产关系10.管理的社会属性主要表现为保护和发展生产关系与上层建筑的管理职能,还表此刻它受()的影响和限制。

答案: C A.社会关系B.社会形态C.历史文化传统D.经济关系11.管理活动自己所拥有的职责和功能作用,即管理工作应肩负和可能达成的基本任务就是()。

答案:AA.管理职能B.管理因素C.工作计划D.管理功能12.管理职能即管理工作的三个基本因素包含:计划、组织和()。

答案:BA.协调B.控制C.决策D.目标13.计划职能是指管理者为组织的将来确定目标和提出达到这一目的的方法、()的管理活动。

《幼儿园组织与管理》复习题及参考答案

《幼儿园组织与管理》复习题及参考答案

福师1108考试批次《幼儿园组织与管理》复习题一及参考答案一、名词解释题:(每题4分,共20分)1、管理过程论考核知识点:管理过程,参见P932.幼儿园公共关系考核知识点:幼儿园公共关系,参见P2793.园长负责制考核知识点:园长负责制,参见P261页4、保教结合原则考核知识点:保教结合原则,参见P1285、园长的领导方式考核知识点:园长的领导方式,参见P256二、简答题:(每题6分,共30分)1、简述幼儿园教研工作的内容。

考核知识点:幼儿园教研工作的内容,参见P1642、简述幼儿园人员管理的程序。

考核知识点:幼儿园人员管理的程序,参见P2473、简要评述非权力性影响力。

考核知识点:非权力性影响力,参见P2554、幼儿园总务工作的特点有哪些?考核知识点:幼儿园总务工作,参见P2025、新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势是什么?考核知识点:幼教行政改革与发展的特征,参见P39三、论述题:( 20分)请结合您的工作经历,谈谈幼儿园应如何做好家长工作?考核知识点:家长工作,参见P288四、案例分析题(共30分)下述案例反映了什么问题,请结合相关理论进行分析并提出对策。

案例:冰冰每天入园时都是又哭又闹的,紧紧抱住父母的腿不愿离开。

老师迎上去接他,他就用脚踹老师,待父母一离开,他就挣开老师的手,跑到窗前大叫:“爸爸救我!”“爸爸救我!”父母一听到孩子的叫喊声,就又心痛得立即返回,围着儿子百般的哄劝。

多次反复,冰冰仍哭闹不休。

最后勉强与父母分离了,但可以哭上一整天,吃饭时出现恶心、呕吐,中午不愿睡午觉,频繁小便,肚子疼。

冰冰吵闹不仅影响了自己的健康,也影响了其他小朋友正常的生活学习,冰冰成了幼儿园里不受欢迎的小朋友。

参考答案:——幼儿入园焦虑,是一种情绪障碍,表现为害怕与自己的亲人分离。

一般正常的儿童,也会有入园焦虑,但持续的时间不会超过一个月,一般一、两个星期也就会适应幼儿园的新环境。

方法:其一,家长应采取一致的教养方法。

2023年4月幼儿园组织与管理 真题

2023年4月幼儿园组织与管理 真题

2023年4月《幼儿园组织与管理》真题一、单项选择题(本大题共25题,每小题1分,共25分。

1.把有限的经费用在最急需、最必要的地方,尽可能减少非教育性开支,财尽其效,这就要求幼儿园要()A.勤俭办园,提高物力与资金的利用率B.加强物资和设备的管理C.有效利用人力资源D.因地制宜发掘可利用的物质资源2.既是计划工作的出发点和终点,也是所有管理活动及组织、指挥、协调和控制的出发点和终点。

该步骤是幼儿园工作计划制订程序中的()A.估量机会,预测环境B.拟定备选方案C.确立目标D.选择方案3.幼儿园各项规章制度的核心是()A.部门性规章制度B.全园性制度C.考核与奖惩制度D.岗位责任制4.下列属于幼儿园非正式组织的是()A.团支部B.研究小组C.工会D.读书沙龙5.提出可以把“决策的制定当作管理的同义词”的学者是()A.西蒙B.泰勒C.法约尔D.阿凡纳西耶夫6.学前教有是终身教育的起始阶段,有的国家或地区将早期教有扩展到小学三年级,有的国家则把5~6岁儿童的教育纳入义务数有的范骑等,保证幼儿人学后的顺利适应。

这体现了幼儿教有的()A.保育性B.衔接性C.补偿性D.社会参与性7.幼儿园各项工作的开展要走群众路线,坚持广泛听取群众意见、建议,做到从群众中来,A.方向性原则B.民主管理原则C.有效性原则D.社会协调性原则8.育英幼儿园在《科研工作管理制度》中明确规定,凡要参与区级以上课题研究的实验班和人员由教师自愿报名,经园长办公会议讨论确定。

对经专家检验有突出价值的研究课题,可根据实际情况给子课题研究人员奖励。

这体现了该幼儿园的规章制度有利于()A.调动教职工的工作积极性B.保护职工的合法权益C.协调职工的相互关系D.制约职工的工作行为9.幼儿园人力资源管理的基本任务是()A.工作管理B.制定制度C.合理用人D.培训教师10.心理学研究表明,人类大部分行为是通过观察学习,借鉴模仿他人的行为反应来完成的。

因此,可以对幼儿园教师采用的激励方式是()A.参与藏励B.薪酬激励C.赏识藏励D.榜样激励11.在幼儿园内,幼儿和玩具打交道的时间约占一日生活的()A. 15 B.14 C.13 D.1212.组织文化建设最核心的任务是对组织中人的因素的管理和藏发。

幼儿园组织与管理试题及答案

幼儿园组织与管理试题及答案

幼儿园组织与管理试题及答案1,幼儿园要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源,发挥管理效能,求得统一-的( )A.生产力B.生产关系C社会效益D经济效益E.生产效益2.幼儿园要发挥地方优势和组织有利因素,避免消极因素,需要考虑所在社区的( )A.自然地理环境B.社会风俗C.生活方式D.文化经济条件E.政治条件3. 幼儿园的组织活动中并存着两种过程,即( )A.教育过程B.计划过程C.管理过程D.实行过程E.维持过程4.幼儿园管理过程与其他管理的共性有( )B.渗透性C.整体性D.目的性E.反馈性5.幼儿园机构的设置需要发挥各层级的能量,包括( )A.操作层B.管理层C.决策层D.领导层E.执行层6.下列各选项中不属于幼儿园管理岗位人才的是( )A.园长B.厨师C.保育员D.事务人员E.副园长7.幼儿园教职员工的绩效考核包括( )A.业绩考评B.能力考评C.态度考评D.健康考评E.工作考评8.保教工作计划可以分为( )B.月计划C.学期计划D.班级计划E.学年计划9.幼儿健康教育的方法一般有( )A.观摩B.共同讨论C. 动作技能练习D.自我学习E. 感知体验10.教育行政工作运作的基本条件有( )A.经费B.人事C.组织D.管理E.机构11.家园合作的内容包括( )A.个别化教育方面的合作B.课程方面的合作C.家庭教育经验交流D.幼儿园管理方面的合作E.班级大型活动组织准备12.家长工作的制度包括( )A.家长委员会制度B.家长会制度C.家访制度D.家长开放日制度E.日常性家园联系制度13.“幼儿园个性”包括幼儿园的( )A.价值观念B.发展目标C.服务方针D.经营特色E.管理理念14.幼儿园组织文化的特征有( )B.独特性A.人文性C.动态性D.历史性E. 教育性15.幼儿园党支部的领导作用主要体现在( )A.发挥监督保证作用B.支持园长与行政部门行使职责,共同保证幼儿园各项任务的圆满完成C.发挥党的组织协调作用D.教育激励群众,调动群众的积极性,做好思想政治工作E.加强党的思想建设和组织建设,真正发挥“战斗堡垒”的作用16.幼儿园工作计划按时间可划分为( )A.长期计划B.周计划C.月计划D.中期计划E.短期计划17.幼儿园招聘教师的必备条件是( )B.亲和力A.职业道德D.教学能力C.职业认识E.人格魅力18. 幼儿园物质文化包括( )B.幼儿园园风A.幼儿园标识D.幼儿园制度C.幼儿园价值观念E.幼儿园物质环境19.下列各选项中属于幼儿儿园安全教育范畴的有( )A. 交通安全教育B.食品卫生安全教育C.防触电、防溺水教育D.玩具安全教育E.生活安全教育20.幼儿园精精神文化的内容有( )A一致的管理哲学B.共同的价值观念C.独特的组织精神D.普遍的道德约束E.坚定的办园理念21.戴明把管理活动的过程归结为( )A.检查B.重复C.计划D.实行E. 总结22.幼儿园组织机构的要素包括( )A.横向的部门B.组织的共同目标C.纵向的等级D.幼儿园发展理念E. 明确的活动规则23.保教工作计划的制订要注意的要求是( )A.防范性B.联系性C.指导性D.针对性E.可操作性24.幼儿园财务管理的目标包括( )A.开源节流B.精打细算C.量力而行D.取之有道E.用之有效25.影响幼儿园组织文化构建的外部因素包括( )A.行业特征B.社会所处历史时期C.民族文化E.政治法律环境D.经济环境26.管理具有二重性,是指管理的( )A.自然属性B.特有属性C.社会属性D.目的性E.必然性27.幼儿园组织的规章制度主要涉及( )A.考核与奖惩制度B.幼儿园管理制度C.人员管理制度D.卫生制度E.安全制度28.幼儿园一日活动的基本特点包括( )A. 保教合一B. 游戏性C. 愉悦性D.多样性E.整体性29.公立幼儿园的经费来源主要有( )A.教师集体捐资B.国家和主管单位的拨款C. 社会力量或公民个人对幼儿园的资助D.幼儿园自创自收的部分经费E.向幼儿家长收取的幼儿人园学习生活所需的一切费用30. 园长负责制明确了园长对园所工作具有( )A.奖惩权B.用财权C.最高行政权D.决策指挥权E.用人权31.幼儿园工作计划按其工作性质可划分为( )A.常规性工作计划B.全园计划C.部门计划D.个人计划E.临时性工作计划32.自古典组织理论以来,管理学界常将组织分为两种形式,即( )A.正式组织B.党团组织C.妇联组织D.非正式组织E.工会组织33.下列关于幼儿园园本教研的说法正确的是( )A.园本教研以幼儿教师的专业发展为重要目标B.园本教研强调教师教研主体地位的发挥C.园本教研是幼儿教师专业成长的有效途径D.园本教研以幼儿教师为本位E.园本教研始终把教师自我反思、同伴互助和专业引领作为其基本策略34.家长工作的形式有( )A.召开家长会B.举办家长开放日C. 制作家长宣传页D.建立家长委员会E.家访35.园长扮演服务者的角色,主要是为( )A.社区服务B.幼儿服务C.家长服务D.领导服务E.教师服务36.幼儿园的工作总目标包括( )A.教学目标B.教育目标C.管理目标D.组织目标E.保育目标37.幼儿园管理岗位招聘方式分为( )A.在幼儿园内部竞聘B.公开选拔C.面向社会公开招聘D.按内部晋升制度进行晋升E.员工推荐制度38.保教工作中层管理人员的主要职责包括( )A.做好保教高层领导的参谋助手B.深人实际,了解信息C. 贯彻决策D.保教结合,全面安排幼儿的生活和活动E. 检查基层组织和人员执行上级指令的情况,并及时反馈39.教职工健康管理实施的流程包括( )A. 档案建立和归档B.相关健康活动的开展C.有益的个人与群体健康预防干预措施D.制度形成E.理论提升40.园长作为协调者的角色,要处理好( )A.与幼儿的关系B.与教职工的关系C.与所在社区的关系D.与家长的关系E.与园领导班子内部成员的关系41.研究幼儿园管理的基本方法有( )A.案例法B.调查法C.体验法D.行动研究法E.观察法42.幼儿园管理者,在用人上要反映大多数成员的意志,具体表现在( )A.员工对任用者职责范围的监督与评价B.竞聘的公开性C.员工对任用者权力范围的监督与评价D.监督的公正性E. 任用的公平性43.保教工作的高层管理人员的主要职责有( )A.确定保教战略目标,制订工作计划B.科学决策C.做好选人、用人工作D.深人联系群众,深人调查E.学习提高44.幼儿园家长工作主要包括( )A.增进联系,密切关系B. 服务好家长,提供育儿支持C.建立家长委员会D.争取家长的配合支持,为保教工作创造有利条件E.家园合作,共同保教好幼儿45.园长的素质包括( )A.知识素质B.心理品质C.文化修养D. 专业信念E.政治思想素质46.管理所要追求的目标是( )A.效果B.效率C.效能D.收益E.效益47.教师管理制度的基石有教师的( )A.聘用管理制度B.考核评价制度C. 进修培训制度D.奖惩制度E.综合素质评价48.幼儿的生活环境包括( )A.家庭B.社区C.社会大环境D.幼儿园E.学前教育机构49.家长委员会的职能有( )A加强家长之间的联系,协助教师做好家长工作B配合、参与幼儿园的教育与管理C发挥家长作为重要教育力量和教育资源的作用D.帮助和促进幼儿园工作的不断改进E.及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议50.下列各选项中属于影响幼儿园组织文化构建的内部因素的是( )A.创始人B.园长C.上级管理单位D.幼儿园教职工E. 幼儿园的特征。

成人教育《幼儿园组织与管理》期末考试复习题及参考答案

成人教育《幼儿园组织与管理》期末考试复习题及参考答案

一、单项选择题1.被尊称为“科学管理之父”的是(C )A.韦伯B.代明C.泰罗D.戴维2.中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是( B )A.《癸卯学制》B.《关于改革学制的决定》C.《壬戌学制》D.《奏定学堂章程》3.实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是(A )A.法律方法B.经济方法.C.行政方法D.思想政治教育方法4.幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用,这体现了保教工作的(A )A.直接性B.集体性C.可控性D.开放性5.幼儿园的“法”指的是幼儿园的( D )A.行政体制B.领导体制C.园长负责制D.规章制度6.幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于( D )A.根据日常工作进展而开展的观摩B.竞赛性观摩C.总结性观摩D.专题性观摩7.评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高,这说明它具有(C )A.导向作用B.激励作用C.反馈作用D.改革作用8.下列属于全园性规章制度的是( C )A.总务制度B.保教制度C.安全制度D.行政会议制度9.领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的(B )A.开放与闭合统一原理B.人本原理C.动态平衡原理D.合理组合原理10.采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为( A )A.程度评价法B.数量评价法C.综合评价法D.加权求和法11.幼儿园中班管理的特点是(C )A.要尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的出现D.要特别注重生活常规的建立12.评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价,其划分依据是(B )A.评价的基准B.评价的功能C.参与评价的主体D.评价的方法13.热爱幼教事业,热爱孩子,有耐心,是幼儿园教师必须具备的( A )A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.身体素质14.依法治教体现了幼儿教育发展的( A )A.规范化B.地方化C.多样化D.复杂化15.从覆盖范围上看,幼儿园计划分为(D )A.长期计划、中期计划和短期计划B.常规性计划和临时性计划C.固定计划和派生计划D.全园工作划、各部门工作计划和个人计划16.第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是( A )A.法约尔B.泰罗C.代明D.戴维17.《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》属于( D ) A.部门性规章制度B.地方教育行政法规C.全园性规章制度D.国家教育行政法规18.下列属于部门性规章制度的是( B )A.交接班制度B.教代会制度C.家长联系制度D.学习制度19.组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和,具有凝聚力,能发挥“团队精神”,这充分体现了组织的( C )A.整体性B.纪律性C.放大性D.目的性20.评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入,这说明它具有( D )A.导向作用B.激励作用C.反馈作用D.改革作用21.我国卫生工作一贯坚持的根本方针是( B )A.保教结合B.预防为主C.保健优先D.健康管理22.幼儿园小班管理的特点之一是( A )A.要幼儿尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的发生频率D.要特别注重生活常规的建立23.幼儿教育存在着一定的规律性,但每个班级又有其自身的特点,因此开展工作应具有一定的( C )A.直接性B.整体性C.创造性D.间接性24.将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价,其划分标准是( A )A.评价基准B.评价功能C.参与评价的主体D.评价的方法25.健康的人格和品德,是幼儿园教师必须具备的( B )A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.身体素质二、填空题1.组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和目的性。

幼儿园组织与管理练习题及答案解析

幼儿园组织与管理练习题及答案解析

幼儿园组织与管理练习题及答案解析一、选择题1.幼儿园班级管理的主要对象是()。

A.幼儿B.教师C.家长D.教育资源答案:A2.幼儿园班级管理的目标是()。

A.保证幼儿的安全B.提高幼儿的智力C.促进幼儿的全面发展D.完成教学任务答案:C3.幼儿园班级管理的基本原则是()。

A.个性化B.规范化C.亲情化D.科学化答案:B4.幼儿园班级管理的方法有()。

A.调查研究法B.目标管理法C.情感交流法答案:D5.幼儿园班级日常管理的内容包括()。

A.教育教学管理B.幼儿健康管理C.环境管理D.家长工作答案:D二、填空题1.幼儿园班级管理是对幼儿园_____进行有效的组织、计划、实施和_____的过程。

答案:班级工作,评价2.幼儿园班级管理的目标是促进幼儿的_____发展,包括身体、情感、智力、社交和道德等方面。

答案:全面发展3.幼儿园班级管理的基本原则是_____、_____、亲情化和科学化。

答案:规范化,个性化4.幼儿园班级管理的方法有调查研究法、目标管理法、情感交流法和_____。

答案:环境管理法5.幼儿园班级日常管理的内容包括教育教学管理、幼儿健康管理、环境管理和_____。

答案:家长工作三、简答题1.请简述幼儿园班级管理的目标。

答案:幼儿园班级管理的目标是促进幼儿的全面发展,包括身体、情感、智力、社交和道德等方面。

2.请简述幼儿园班级管理的基本原则。

答案:幼儿园班级管理的基本原则是规范化、个性化、亲情化和科学化。

3.请简述幼儿园班级管理的方法。

答案:幼儿园班级管理的方法有调查研究法、目标管理法、情感交流法和环境管理法。

4.请简述幼儿园班级日常管理的内容。

答案:幼儿园班级日常管理的内容包括教育教学管理、幼儿健康管理、环境管理和家长工作。

四、论述题1.请论述幼儿园班级管理的重要性。

(1)保证幼儿的安全:班级管理能够确保幼儿在园内的安全,避免意外事故的发生。

(4)促进家园合作:班级管理加强了幼儿园与家长的沟通与合作,共同关注和促进幼儿的成长。

幼儿园组织与管理答案(A )

幼儿园组织与管理答案(A )
(3)因地制宜,不断改善。
(4)开动脑筋,自己动手。
5.简述幼儿园保教计划制定的依据。
答:
制定保教计划的主要依据为:
(1)幼儿园工作总计划。
(2)正确的教育思想及有关教育的政策法规。
(3)班级幼儿的情况。
五、论述题 (本大题共1小题,每小题10分,共10分)
1.试述幼儿园家长工作的意义和内容。
答:
幼儿园家长工作的意义:
答:
(1)注重宣传教育。
(2)领导者率先垂范。
(3)严格检查督促。
3.简述幼儿园开展教研活动的意义。
答:
(1)教研活动有利于提高教育质量。
(2)教研活动有利于促进教师业务水平的提高。
(3)教研活动可以激发教师的敬业精神。
4.简述幼儿园物质条件创设的基本原则。
答:
(1)合乎安全、卫生与教育要求。
(2)注重发挥现有条件的实际效用。
答:
(1)管理理论的初创时期:古典管理理论的三大代表。泰罗的管理思想。法 约尔的管理思想。韦伯的管理思想。
(2)管理理论的成长阶段:人际关系——行为科学理论梅奥的人际关系理论。
(3)现代管理科学理论时期社会系统论和系统管理理论的观点。决策管理理论。权变理论 的观点。Z理论的观点。管理文化的研究。
2.简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。
一、单选题:(共15题,每题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
A
D
D
C
C
B
A
C

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园组织与管理》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:48

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园组织与管理》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:48

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园组织与管理》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【多选题】我国幼教事业的管理原则是()A.地方负责B.分级管理C.行业化管理D.有关部门分工负责E.中央统筹正确答案:ABD2.【问答题】名词解释:组织职能正确答案:组织职能是指通过建立组织机构,确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

3.【问答题】名词解释:(教育的)社会参与正确答案:是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费, 面向社会举办学校及其他教育机构的活动。

4.【单选题】管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,用公式表示为()A.1+1=2B.1+1≠2C.1+1D.1+1>2正确答案:D5.【填空题】幼儿园的非行政组织包括党团和__________。

正确答案:群众组织6.【单选题】管理的组织职能是指通过(),确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

A.建立组织机构B.作出决策C.协商对话D.民主集中制正确答案:A7.【单选题】领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素相互作用的结果,与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是()。

A.专制型B.民主参与型C.放任型D.权变型正确答案:D8.【多选题】下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。

A.分清主次、保证重点B.考虑到特殊需要,预算留有余地C.有规范的预算程序D.尽量废物利用。

正确答案:ABC9.【问答题】论述我国幼儿教育事业管理体制的确立在管理实践中的意义和作用。

正确答案:(1)适应我国经济文化发展不平衡的国情;(2)使幼教事业的发展既有统一方针政策等规范性要求,又能发挥把握办学的灵活性、主动性,避免一刀切、整齐划一;(3)利于增强教育行政部门的主管意识,发挥主管作用;(4)利于调动地方和各有关部门建设和管理幼儿同的积极性。

2024年自考幼儿园组织与管理复习题

2024年自考幼儿园组织与管理复习题

2024年自考幼儿园组织与管理复习题嘿,亲爱的考生们,2024年自考幼儿园组织与管理备考时间已经不多了!今天,我为大家整理了一波实用又好记的复习题,让你轻松应对考试!话不多说,咱们直接进入正题!一、选择题A.尊重幼儿权益B.以人为本C.坚持素质教育D.注重经济效益A.幼儿园发展规划B.教育教学管理C.幼儿园文化建设D.市场营销A.以幼儿为中心B.以教师为中心C.以家长为中心D.以领导为中心A.语言沟通B.非语言沟通C.网络沟通D.暗示沟通A.指导型B.放任型C.专制型D.情感型二、填空题1.幼儿园组织与管理的基本原则包括:尊重幼儿权益、______、坚持素质教育和注重______。

2.幼儿园组织与管理的内容主要包括:幼儿园发展规划、______、幼儿园文化建设和______。

3.幼儿园组织与管理中的“以人为本”原则,强调以______、______和______为中心。

4.幼儿园组织与管理中的沟通方法包括:语言沟通、非语言沟通、______和______。

5.幼儿园组织与管理中的领导方式包括:指导型、放任型、专制型和______。

三、判断题1.幼儿园组织与管理的基本原则中,尊重幼儿权益是最重要的原则。

()2.幼儿园组织与管理中的“以人为本”原则,只关注幼儿的需求。

()3.幼儿园组织与管理中的领导方式,专制型领导效果最佳。

()4.幼儿园组织与管理中的沟通方法,网络沟通是最有效的沟通方式。

()5.幼儿园组织与管理的内容,幼儿园文化建设是最不重要的一项。

()四、简答题1.请简述幼儿园组织与管理的基本原则。

2.请简述幼儿园组织与管理中的“以人为本”原则的具体内容。

3.请简述幼儿园组织与管理中的沟通方法及其作用。

4.请简述幼儿园组织与管理中的领导方式及其特点。

5.请简述幼儿园组织与管理的内容及其重要性。

五、案例分析题【案例】某幼儿园在组织与管理过程中,领导层重视幼儿教育质量,关注教师队伍建设,积极组织各类活动,提高幼儿园的整体水平。

幼儿园组织与管理试题和答案

幼儿园组织与管理试题和答案

幼儿园组织与管理试题和答案2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题一、单项选择题1.下列哪个观点认为“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象,其根源在于生产的社会学”?A。

目的论B。

决策论C。

人际关系学派D。

XXX注意管理论2.下列哪个属性是管理具有的合理组织生产力的职能?A。

历史属性B。

社会属性C。

地理属性D。

自然属性3.第一期学前教育三年行动计划实施后,各地普遍建立了学前教育资助制度,资助家庭经济困难幼儿超过400万人次。

这在一定程度上体现了学前教育的什么性质?A。

公益性B。

补偿性C。

保育性D。

福利性4.我国的办园方针是什么?A。

公办民办并举B。

公办为主,民办为辅C。

民办为主,公办为辅D。

大力发展民办5.幼儿园管理过程的个性体现在哪里?A。

目标的具体性B。

育人的目的性C。

环节的完整性D。

过程的渗透性6.“凡事预则立,不预则废”,这句话强调要高度重视哪个方面?A。

计划B。

预测C。

组织D。

检查7.幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结,其划分的维度是什么?A。

按时间划分B。

按部门划分C。

按程度划分D。

按内容划分8.在幼儿园组织机构的各要素中,作为支撑幼儿园组织框架的核心部分,决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是什么?A。

组织的共同目标B。

纵向的等级C。

横向的部门D。

明确的组织活动规则9.幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体,本质上是幼儿园的哪种组织?A。

学术组织B。

行政组织C。

非正式组织D。

正式组织10.幼儿园各项规章制度中,哪个是核心制度?A。

全园性制度B。

岗位责任制C。

考核与奖惩制度D。

部门性制度11.幼儿园人力资源管理的根本任务是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体,以实现个人与组织的共同发展。

这体现了幼儿园人力资源管理的哪个原则?A。

人事相宜原则B。

激励性原则C。

发展性原则D。

人本原则12.幼儿园人力资源管理的基本任务是什么?A。

设置组织B。

合理用人C。

00387-幼儿园组织与管理押题

00387-幼儿园组织与管理押题

戴明环:管理过程理论:〔管理的基本过程〕计划、实行、检查、总结PDCA幼儿园管理过程的含义:是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律,组织全园教职工,为实现幼儿发展,以保教工作为中心,按计划有步骤的进行共同活动的过程。

这个过程的运行也可视为有计划、实行,检查、总结四个基本阶段组成,这四个阶段既是管理的基本程序,也是管理工作的基本的方法。

幼儿园计划的含义:是为实现幼儿园的工作任务和目标而对幼儿园工作的内容,规划,步骤,方式方法以及资源配置等的通盘预先安排和谋划,这也是一个做出决策的过程,决策科学是保障组织目标实现的重要基础。

制定幼儿园计划的依据:〔1〕全面系统考虑社会因素〔2〕应以理论为指导〔3〕从本园的实际情况出发执行:是讲计划变为行动,将设想转化为现实的管理活动。

执行是贯穿管理周期全过程的中心环节,是实现目标的关键。

执行计划应注意的问题:〔1〕确保执行计划的严肃性〔2〕考虑计划的科学安排〔3〕注意发挥各级组织的职能作用有效检查的基本要求:〔1〕应明确检查的目的〔2〕要以目标为依据,以计划规定的要求为标准和尺度,有计划有目的有步骤的进行〔3〕检查过程中要获得准确,全面可靠地信息〔4〕检查的形式应多样化〔5〕既要注意工作结果,又要注意工作过程,二者应结合起来考虑分析〔6〕检查必须与指导相结合,以便推开工作顺利进行对检查中获得的信息的基本要求〔1〕信息的及时性〔2〕信息的可靠性〔3〕信息的有效性检查的方式:按时间划分:定期检查和经常性检查按内容划分:全面检查,单项或专题性检查按执行主体划分:领导检查,群众检查和自我检查总结阶段应注意的问题1、应注意以目标、计划为依据,对照工作结果,判定工作成绩与不足2、总结要有群众参加,群众参加有教育激励作用3、要注意探索规律4、应以为下一个阶段工作提供依据并指明方向怎么确立幼儿园计划目标在认识时机、预测环境的基础上,确立幼儿园整体目标,这个目标就是院所管理活动所要到达的结果,他不仅是计划工作的出发点和终点,也是所有管理活动及组织,指挥,协调和控制的出发点和终点。

最新幼儿园组织与管理试题和答案资料x

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最新幼儿园组织与管理试题和答案资料x精品文档20xx?年?4?月自学考试幼儿园组织与管理试题(课程代码?00387)一、单项选择题(本大题共?25?小题,每小题?l?分,共?25?分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.?持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象,其根源在于生产的社会学”的观点的是A.?目的论B.?决策论C.?人际关系学派D.?马克思注意管理论2.?管理具有合理组织生产力的职能的属性是A.?历史属性B.?社会属性C.?地理属性D.?自然属性3.?第一期学前教育三年行动计划实施后,各地普遍建立了学前教育资助制度,资助家庭经济困难幼儿超过?400?万人次,这在一定程度上体现了学前教育的A.?公益性B.?补偿性C.?保育性D.?福利性4.?我国的办园方针是A.?公办民办并举B.?公办为主,民办为辅C.?民办为主,公办为辅D.?大力发展民办5.?幼儿园管理过程的个性体现在A.?目标的具体性B.育人的目的性 C.?环节的完整性D.过程的渗透性6.?“凡事预则立,不预则废”,这句话强调要高度重视A.?计划B.预测 C.?组织 D.?检查7.幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结,其划分的维度是A.按时间划分 B.?按部门划分 C.?按程度划分 D.?按内容划分C?组织精品文档精品文档8.?在幼儿园组织机构的各要素中,作为支撑幼儿园组织框架的核心部分,决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是A.?组织的共同目标B.?纵向的等级C.?横向的部门D.?明确的组织活动规则9.?幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体,本质上是幼儿园的A.?学术组织B.?行政组织C.?非正式组织D.?正式组织10.?幼儿园各项规章制度中,核心制度是A.?全园性制度B.?岗位责任制C.?考核与奖惩制度D.?部门性制度11.?幼儿园人力资源管理的根本任务,是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体,以实现个人与组织的共同发展,这体现了幼儿园人力资源管理的A.?人事相宜原则B.?激励性原则C.?发展性原则D.?人本原则12.?幼儿园人力资源管理的基本任务是A.?设置组织B.?合理用人C.提高效率D.?节约资源13.?管理者通过营造创先争优的氛围,树立工作典范,以激发员工的主动性和内在潜力,属于A.?榜样激励B.?参与激励C.?情感激励D.?薪酬激励14.?保教工作的中层管理人员是A.?园长B.?保教主任C.?班主任D.?业务副园长15.?幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异,这体现了一日活动常规的A.?全面性和个体性B.?合理性与稳定性C.?稳定性与灵活性D.?多样性与个体性16.?幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好,人均占地面积符合要求等,这体现幼儿园的环境管理应遵循精品文档精品文档A.?安全性原则B.?教育性原则C.?多样性原则D.?全面性原则17.对需要经费的各项支出进行分析,确定各项目使用经费的量,确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例,从而制定A.?幼儿园经赞预算收入B.幼儿园的办园成本C.幼儿园经费预算支出D.幼儿园收资标准18.幼儿园的人员经费,包括职工工资、奖金、福利费等,属于A.?基本建设费B.行政经费C.办公经费 D.?经常费19.幼儿园户外活动场地面积宜为人均A.?1?平方米B.?2?平方米C.?3?平方米D.?4?平方米20.方便教师向家长汇报幼儿园工作情况,提出一般性教育要求,回答家长普遍关心的问题的工作形式是A.?家长会B.家访C.日常交流D.家长开放日21.针对幼儿的教育问题,教师应在第一时间与家长联系,协商应对,尽快发现问题、解决问题、避免误解和拖延,这体现了与家长沟通策略中的A.?沟通要及时B.沟通有针对性C.普于倾听D.换位思考22.?提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是A.?泰勒B.德鲁克C.西蒙D.比奈23.幼儿园要调动员工的积极性,除了要满足他们最基本的物质需求外,还要把他们视为平等的人,给予尊重,这体现了幼儿园组织文化的A.?人文性B.稳定性C.历史性D.教育性24.幼儿园的各种规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合,属于幼儿园组织文化结构的A.?物质文化层B.行为文化层 C.制度文化层 D.?精神文化层25.幼儿园园长要加强学习,更新观念,并努力将先进的教育理念落实到自己的管理行为中去,这体现了园长的精品文档精品文档A.?领导者角色B.服务者角色 C.指导者角色 D.学习者角色二、多项选择题(本大题共?5?小题,每小题?1?分,共?5?分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

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戴明环:管理过程理论:(管理的基本过程)计划、实行、检查、总结PDCA幼儿园管理过程的含义:是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律,组织全园教职工,为实现幼儿发展,以保教工作为中心,按计划有步骤的进行共同活动的过程。

这个过程的运行也可视为有计划、实行,检查、总结四个基本阶段组成,这四个阶段既是管理的基本程序,也是管理工作的基本的方法。

幼儿园计划的含义:是为实现幼儿园的工作任务和目标而对幼儿园工作的内容,规划,步骤,方式方法以及资源配置等的通盘预先安排和谋划,这也是一个做出决策的过程,决策科学是保障组织目标实现的重要基础。

制定幼儿园计划的依据:(1)全面系统考虑社会因素(2)应以理论为指导(3)从本园的实际情况出发执行:是讲计划变为行动,将设想转化为现实的管理活动。

执行是贯穿管理周期全过程的中心环节,是实现目标的关键。

执行计划应注意的问题:(1)确保执行计划的严肃性(2)考虑计划的科学安排(3)注意发挥各级组织的职能作用有效检查的基本要求:(1)应明确检查的目的(2)要以目标为依据,以计划规定的要求为标准和尺度,有计划有目的有步骤的进行(3)检查过程中要获得准确,全面可靠地信息(4)检查的形式应多样化(5)既要注意工作结果,又要注意工作过程,二者应结合起来考虑分析(6)检查必须与指导相结合,以便推动工作顺利进行对检查中获得的信息的基本要求(1)信息的及时性(2)信息的可靠性(3)信息的有效性检查的方式:按时间划分:定期检查和经常性检查按内容划分:全面检查,单项或专题性检查按执行主体划分:领导检查,群众检查和自我检查总结阶段应注意的问题1、应注意以目标、计划为依据,对照工作结果,判定工作成绩与不足2、总结要有群众参加,群众参加有教育激励作用3、要注意探索规律4、应以为下一个阶段工作提供依据并指明方向怎么确立幼儿园计划目标在认识机会、预测环境的基础上,确立幼儿园整体目标,这个目标就是院所管理活动所要达到的结果,他不仅是计划工作的出发点和终点,也是所有管理活动及组织,指挥,协调和控制的出发点和终点。

在确立幼儿园管理目标是要做到的:坚持实事求是,一切从实际出发;保证充分的信息量;体现办园特色职能论----科学管理之父----泰勒-------科学管理原理管理的含义:是指组织中管理者遵照一定的原则,使用各种管理手段,通过组织指挥协调各个分工制约的不同个人的活动,创造出一个远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。

从而高效率的达到一个组织的预定目标所进行的活动。

管理的二重性:一是管理的自然属性,反映人与自然的关系二是管理的社会属性,反映人与人之间的关系。

幼儿园管理:是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人财物等各因素合理的组织起来,调动各方面的积极性,优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。

幼儿园管理要素:人财物是举办幼儿园教育事业的物质资源,这是管理的基本要素,是有形的管理对象。

其中人是能动的物质资源,财物是非能动的资源是由人来掌握支配和使用,才能发挥作用,这三个因素中,人的因素是最重要的。

幼儿园管理的主要内容:幼儿园管理是以育人为目的来展开的。

1)幼儿园行政管理2)幼儿园的保教工作管理3)人员管理4)幼教机构与家庭、社区的关系。

幼儿园管理的特殊性:(1)保教儿童与服务家长兼顾首先,要坚持保教合一,全面提高保教质量其次,幼儿园要为家长参加工作,提供便利的条件。

再次,管理的特殊性不仅体现在管理的任务目标上,也体现在管理的内容的特殊性上。

(2)注重综合协调,强调管理的社会化。

从宏观角度讲,幼儿教育是全社会的事业,涉及广泛的领域,如卫生,福利,文化。

人力资源与社会保障,财政等各个方面,因此必须得到全社会的支持。

从微观层面讲,托教机构在管理过程中也要积极与社区,家庭等相关部门联系,为家长提供良好的服务和科学育儿指导,与社区建立良好的合作共建关系,为幼儿园的发展构建良好的平台和外部环境,只有这样才能,真正的实现学前教育的价值。

(3)充分挖掘并合理利用,协调多方教育资源,发挥管理效能。

从宏观角度讲,当前主要的是发展公办园,支持和扶持农办园,建立‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务体系,积极推进学前教育普及化。

从微观角度来说,幼儿园管理要充分挖掘并合理利用。

协调多方教育资源,发挥管理效能,求得社会效益和经济效益的统一。

学习和研究幼儿园管理的意义:(1)是幼教事业发展的客观需要(2)是改革幼儿教育,全面提高保教质量的需要(3)是探索规律,发展学前教育管理理论的需要(4)是提高人才素质和管理水平的需要研究幼儿园管理的基本方法:调查法,文献法。

行动研究法,案列法。

幼儿园管理原则:是指为实现幼儿园工作目标,正确处理管理过程中一系列矛盾,关系或问题的指导原则,是对幼儿园管理系统提出的基本要求,是幼儿园管理活动必须遵循的原则。

幼儿园管理的基本原则:(1)方向性原则(2)保教为主的整体性原则(3)民主管理原则(4)有效性原则(5)社会协调性原则方向性原则:以符合保教宗旨,实现保教目标为根本。

以社会效益为根本,以满足社会需要为出发点。

要注意的问题是:1、明确培养目标,树立正确的办院指导思2、注意办园宗旨和优良园风建设。

组织:是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务,活动之间的关系的过程。

幼儿园组织机构的含义:按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。

作为一种实体组织,它是为实现特定的教育目标,根据一定的原则而构建起来的体系与机构。

幼儿园组织机构的要素:1)组织的共同目标2)纵向的等级3)横向的部门4)明确的活动规则设置幼儿园组织机构的目的:1)促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现2)有利于幼儿园合理配置资源,发挥整体功能3)方便家长和相关部门与幼儿园的沟通,提高工作效率4)推动教职工个体更好的生存和发展5)塑造幼儿园的组织文化设置幼儿园组织机构的依据:1)法规和政策依据2)事实依据3)理论依据幼儿园机构的设置:决策层,管理层,执行层,操作层。

设置幼儿园组织机构的原则:1)设岗要实,用人要精2)分工协作,形成整体3)全责对等,相对稳定4)统一指挥,从容调度幼儿园正式组织:是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统,他是实现幼儿园保教工作的载体,是组织成员长时间置身其中,作用明显而直接的社会群体。

幼儿园非正式组织:是指在正式组织内部,由于部分成员的性格相投,爱好兴趣相近,在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系,并形成的特别的小团体。

良好幼儿园组织的形成和培养:1)确定幼儿园组织的发展目标2)制定幼儿园组织的规章制度3)建立幼儿园的核心队伍4)开展丰富多彩的集体活动5)引导正确的舆论方向幼儿园规章制度:是为了实现幼儿园整体工作目标,要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则,也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。

幼儿园规章制度的意义(作用)1)有指向作用2)有制约作用3)有协调作用4)可以保护职工和幼儿的合法权益5)可以调动和保持教职工的工作积极性幼儿园规章制度的内容:1)针对人,确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范2)针对部门,制定各部门的工作要求3)针对事务,制定各类活动的行动准则和质量要求4)针对财务,制定严格的常规制度5)对各类活动协调管理的规定幼儿园规章制度的类型:1)岗位责任制;2)全园性制度;3)部门性规章制度;4)考核与奖罚制度规章制度:通常是指一定的社会组织以条文的形式确定下来,用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则,章程,和制度的总称。

岗位责任制:是通过明确的规定,使每个工作岗位的职责明晰化,并将他落实到具体负责人的一种制度。

岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

制定幼儿园规章制度的基本要求:1)目的明确2)有法必依3)以人为本4)完整简洁5)科学可行6)相对稳定贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题1)注重宣传讲解,使职工熟悉制度2)园长以身作则,做出表率3)执法必严,违法必究4)制度化管理与人文关怀相结合5)将制度建设和组织文化建设相结合被称为现代管理的核心的是人力资源幼儿园人力资源管理的含义:就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的进行人力合理的培训,组织和调配,使人力物力保持最佳比例,同时对人的思想,心理和行为进行恰当的引导,控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。

幼儿园人力资源管理的意义:1、是提高幼教质量的重要保证2、有利于提升幼儿园教师的综合素质幼儿园人力资源管理的内容:幼儿园全体工作人员从聘用、培养、到使用的全过程的管理,以及从思想素质到业务素质的全面管理。

核心内容是师资队伍的建设和管理。

幼儿园人力资源管理的原则:(1)发展性原则(有没有发展空间)幼儿园人力资源管理的根本任务,就是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要巧妙的融为一体,以实现个人与组织的共同的发展。

要注意的:为教师专业发展搭建平台,促使院所发展需要与个人发展需要达成默契。

(2)人本原则:要求根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位,使之充分发挥聪明才智。

任何管理归根结底都是对人的管理,人是管理的核心,要实施科学的管理。

管理者必须树立以人为本的管理理念,以做好人的工作,充分调动人的积极性为根本,进而提高管理功效,实现预期目标。

(3)激励性原则:就是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力。

其实质是调动人的积极性,主动性和创造性。

(4)人事相宜的原则:,就是“人适其事,事宜其人”,根据个体间不同的素质和要求,将其安排在各自最合适的岗位上,保持个体素质与工作岗位要求的一致性,从而实现“因事择人,以人治事,人知其事,事得其人,人事两立”这样一种人事配合的关系,人事相宜原则是人力资源管理应该遵循的最基本的原则。

幼儿园教师激励的方式:(1)绩效考评和薪酬激励(2)参与激励(3)赏识、尊重激励(3)榜样激励(5)情感激励幼儿园教师考核要注意的问题:1)科学的确定考核标准;2)实施考核;3)考评面谈4)制定改进计划5)工作改进的指导人力资源管理的过程:1)规划阶段;2)实施阶段;3)总结评价阶段幼儿园教师管理策略:(1)有进有出,能上能下,建立人员流动制(2)建立和谐的人际关系,营造宽松的组织氛围(3)尊重理解,关心爱护,创设良好心里环境(4)形成独特的幼儿园文化,提升教师的团队精神管理者对教师的培养途径:(1)外部培训:学历培训,上岗培训,专题培训,专题观摩,专题研讨会等由外部机构组织的培训。

(2)内部培训:在岗培训,工作主题培训,案例分析培训,教育科研培训等由院所直接根据工作需要与员工发展的需要而组织的培训。

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