2016-2017年新人教版PEP英语三年级上册《unit1_Hello第六课时》英语公开课ppt课件 精品课件公开课课件
人教版PEP三年级英语上册全册教案
Unit 1 Hello! Part A本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
为此,教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境。
教学中,除让学生听懂以上日常用语以外,还应让学生敢说、会说。
学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉,而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
第一课时【知识与能力目标】1.听懂、会说 Hello./Hi2. Goodbye./Bye-Bye.3. My name is.../ I'm ...【过程与方法目标】通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
【情感态度价值观目标】培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
【教学重点】 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
【教学难点】自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
Tape recorder, Multimedia, PPT,头饰等Step1.: Warm-up(1) Do you know them?由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如Disney,Hello kitty,KFC,CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! 等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
三年级英语上册 Unit1 Hello(第六课时)教案 (新版)人教PEP
第四小题中相同的字母是哪个?Big letter Q.
你都答对了吗?
1.复习上节课学的单词
2.复习字母在字母表里的顺序
.看图选出正确的单词
3.认单词,找单词
1.下面请同学们看看我手中的卡片,这些单词你还记得吗?你会念吗?
2.你能给这些图找到正确的单词吗?
pencil ruler eraser pencil box
3.让我们学学孙悟空,亮出你的火眼金睛,看看哪个单词不见了。
4.这些单词真是小淘气,现在他们又藏起来了,它们躲哪儿去了?你能把它们找出来吗?
5.同学们真厉害,单词都被找出来了。下面请同学看看课本第9页最下面的这道题,数一数有相同单词的落叶有几片?请你找一找、数一数、写一写。
课堂内容小结
进步标志
1.感知26个字母的读音及其形成,为字母学习奠定积极的情感基础;
2.能够初步建立单词音、义、形之间的联系;
3.在字母、单词的复习学习活动中,体验学习的乐趣,提高学习的兴趣。
T: Hello, boys and girls!同学们好!
Ss: Hello!
T:这节课让我们先来复习一首歌,ABC song.
集中学生注意力,作好上课准备
字母复习
1.认读字母
2.给字母排队
3.动手圈字母
1. 26个英语字母你还记得吗?这些字母你能读出来吗?
AHJK BCDEGPTVZ FLMVSX IY UQW
1.认读单词
2.通过游戏,巩固对单词字形的认识和掌握
单元小结
第一单元Hello我们已经学完了,在这个单元里我们学会了用英语介绍自己的名字,学会询问他人的名字,还认识了很多学习用品的单词。差点忘了,还有跟26个字母交了朋友,你开心吗?
新人教版PEP小学三年级上册英语第一单元Unit1Hello!教案教学设计
新人教版PEP小学三年级上册英语第一单元Unit1Hello!教案教学设计Unit One Hello!单元整体分析本单元是义务教育灵通版小学英语教科书三年级上册第一单元。
单元主题为Hello!。
从这个学期起,学生开始正式学习英语这门语言、学科,他们要从这个单元学会如何用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别。
单元主情景图展示了本套教材的六个主人公:Mike, Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Miss White, John,以及两个卡通动物朋友:Zoom, Zip。
新学年开始了,他们在互相打招呼,做自我介绍或道别。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页,分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Miss White在同这个学期的新同学们打招呼并介绍自己,引出本课时用于介绍自己的句式:I’m... 以及打招呼用语:Hello! Hi! Let’s play 部分提供了一个课堂游戏活动,两个学生头戴教材主人公的头饰在做自我介绍。
希望学生可以通过这样的角色饰演达到操练重点句式的目的。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现,Zoom和Zip带领大家认识文具类词汇:ruler, eraser, pencil, crayon,以及表示自己拥有某物的句式:I havea/an... 并通过韵句:I have a ruler. Me, too. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为字母学习,通过字母歌,初步接触英语的二十六个字母,并在找一找活动中熟悉二十六个字母的字形。
B部分共四页,分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和John在互相询问姓名,并在下课后向Miss White道别。
在这个过程中呈现询问他人姓名及其回答的句式:What’s your name? My name is ... 和道别时的用语:Goodbye! Bye! 之后Let’s play环节中,学生通过变换姓名进行句式操练活动。
人教版三年级英语上册Unit1Hello第六课时课件.ppt
Let’s play
--Guess, guess. Who’s there? -- Are you…?
Listen and number
Listen and read
Let’s practice
Let’s practice
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
Unit 1 Hello!
第六课时
Let’s sing
Free talk
(1) --Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,…. (2) --Hello, I’m….
。2021年1月12日星期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
Let’s practice
Circle the same letters.
Read and count.
Homework
1.用画笔画出自己的文具并标出它们 的英语名称。
人教版三年级英语上册Unit1Hello第六课时课件
第六课时
Let’s sing
Free talk
(1) --Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,…. (2) --Hello, I’m….
Let’s practice
Circle the same letters.
Read and count.
Homework
1.用画笔画出自己的文具并标出它们 的英语名称。
2.给父母讲今天学的英语故事。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
--Hi, I’m…. --I have a/a--Guess, guess. Who’s there? -- Are you…?
Listen and number
Listen and read
Let’s practice
Let’s practice
人教版PEP小学英语三年级上册Unit1 Hello!第6课时-课件
•1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 •2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 4:20:35 AM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
--Hi, I’m…. --I have a/an …. --Me too!
2021/10/28
Let’s play
--Guess, guess. Who’s there? -- Are you…?
2021/10/28
Listen and number
2021/10/28Biblioteka Listen and read
•7、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
Let’s practice
2021/10/28
Let’s practice
2021/10/28
Let’s practice
2021/10/28
Circle the same letters.
2021/10/28
Read and count.
人教版三年级英语上册Unit1Hello第六课时课件
Let’s practice
Circle the same letters.
Read and count.
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
•
Homework
1.用画笔画出自己的文具并标出它们 的英语名称。
2.给父母讲今天学的英语故事。
Unit 1 Hello!
ree talk
(1) --Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,…. (2) --Hello, I’m….
--Hi, I’m…. --I have a/an …. --Me too!
Let’s play
pep三年级英语上册 Unit 1 Hello! 第六课时-优质课件
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
Байду номын сангаас
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/262021/7/26July 26, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 5:06:46 AM
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
• 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
新PEP人教版小学英语三年级上册Unit 1 Hello完整6课时
Quick eyes
crayon or eraser?
Show me your ...给我展示...
课本P5听音标号
• 学生根据自己的答案,上讲台给单词卡片 排列顺序。
• 全班核对,朗读。
跟读Let's learn 动画
看动画:Let's chant部分,轻声跟读。 思考:Me too! 是什么意思?
常见的单词存在两种样子:
• 书本上的印刷体与自己写的手写体。
两者非常不一样,手写体需要写的非常 正确,一点也不能错哦~必须写手写体 哦!!!
手写体
仔细跟读,注意嘴型和发音
p6 Let's find out
p9 找相同字母
课堂作业本:p6第二题 找相同字母
第二部分 复习单词
1.Quick eyes 快速说单词 并读一读 2.big mouth看嘴型猜单词 3.What's missing
• Stand up, please. Hello, class. • Sit down, please.
Unit 1
课时1:Let's talk
A song: Hello!
• 认真听歌曲,思考: 1. Hello是什么意思呀? 2.听到了几个hello?
Hello! Hello!
Hello!
课本P8 let's do 圈出动词读一读
第四部分 复习talk
• 课本P2-3 • 跟录音朗读
打招呼的方式: Hello! Hi! 自我介绍的方式:I‘m Sarah.
My name's Sarah.
询问姓名的方式:What's your name?
人教版三年级上英语 unit1 Hello第六课时精品教案
Teacher:(指向图片)This is a ____.(用这种形式,让学生说出图片的英文名称,补全句子)
Teacher: What about these three letters? What word is this? It’s a name. It’s Zip.
以歌曲来热身,可以快速吸引学生的注意力,并营造轻松的英语学习氛围。同时带领学生复习字母表内容,为下一环节的学习做好准备。
带学生复习字母的字形,通过游戏加强其对字母的印象。
Pre-
learning
1.播放歌曲:ABC songs。学生一起跟唱。
Teacher: Let’s listen to a song. Sing the song together.
2.你能发现什么?呈现一幅图片,让学生从中找出字母,看他们能找到多少。
Teacher:Look at this picture. Can you find the letters? Say them.
Teacher: Sing the song together, please.
7.请学生自编歌曲。
Teacher: Please sing hello to Zoom and Zip. Can you do that? Show me.
Teacher: Now try to sing hello to your friends. Change the name. Practice then show me you song.
人教版三年级英语上册Unit1Hello(第6课时)课件
Let's check
Let's sing
Let's talk
A: Hello,I’m ____.What’s your____? B :My name’s ____. A :Goodbye! B:________!
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 9:46:15 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
Story time
Listen and number
跟读录音,注意语音语调 分角色表演对话内容。 老师评出最佳表演小组。
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼
B:Hello. (发出跟平时不一样的声音) A:Hi,Who’s there? B:Guess. A:Are you______? B:Yes./ No.
Unit 1 Hello!