高考生物专题复习课件：作物育种ppt课件(自制) 通用

幼芽，以便获得可育的植株。
3、(07江苏) 很久以前科学家在土壤中发现了某种 细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人 就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农 作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪 90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出 抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培 育过程。
2、（06天津）甲种植物高产，乙种植物耐盐，通过细 胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育 高产耐盐的杂种植株。请完善实验流程并回答问题：
（1）A是 纤维素酶和果胶 酶，B是融合的原生质体，
C是
耐盐 性状的幼芽。
（2）若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子
而高度不育，则可用
秋水仙素 （试剂）处理
4、缺点： 技术难度大
5、举例： 白菜—甘蓝
克隆羊——多利
（七）核移植
1、原理: 动物体细胞核的全能性 2、方法:
将具备所需性状的体细胞核移植到去核卵细 胞（或次级卵母细胞）中。
3、优点： 改良动物品种，拯救濒危动物 4、缺点： 难度大,成活率低。 5、举例： 克隆羊
问题：
在上述七种育种方法中，
的种子或幼苗。
3、优点： 器官比较大，营养物质的含量提高
4、缺点： 发育延迟，结实率低
5、举例： 三倍体无子西瓜
抗虫棉
（五）基因工程育种
1、原理: 基因重组 2、方法: 目的基因的获取
基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与表达
3、优点： 目的性强，可定向改变生物性状
4、缺点： 技术复杂；存在安全性问题
5、举例： 抗虫棉
白菜—甘蓝
（六）植物体细胞杂交
1、原理: 植物细胞全能性 （酶专一性、细胞膜流动性）
2、方法:
（1）去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。 （2）诱导原生质体间融合。
（3）融合后的原生质体再生出细胞壁，形成杂种细胞。
（4）用植物组织培养的方法培育杂种细胞得到杂种植株。
3、优点： 克服了远缘杂交不亲和的障碍。
育配子的是 Ⅱ 类。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦
新品种的方法是 C 组，原因
是
基因突变频率低且不定向
。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方 法是 秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍 。 获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 100% 。 （5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株 矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能 的原因（简要写出所用方法、结果和结论）
（二）诱变育种
1、原理： 基因突变
2、方法： 利用物理因素或化学因素来处理 生物，使生物发生基因突变。
3、优点： 可以提高突变率，加速育种进程
4、缺点：突变的方向难以掌握（突变后有 利个体少，工作量大）; 突变体难以集中多个理想性状。
5、举例：太空椒、“黑农五号”大豆 青霉素高产菌株的培育
单育1号烟草
方法一：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高 杆，子二代高杆：矮杆=3：1（或出现性状分离），则 矮杆性状是基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引 起的。
方法二：将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下； 如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否 则，矮杆性状是基因突变的结果。
谢谢
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
植物可用的育种方法？ 杂交育种、诱变育种、基因工程育种 单倍体育种、多倍体育种、植物体细胞杂交
微生物可用的育种方法？ 诱变育种、基因工程育种
6、将下列育种方法与相关处理连接
诱变育种 基因工程育种 单倍体育种 植物体细胞杂交
聚乙二醇 限制酶 秋水仙素 射线、激光
7、完成下列表格
操作水平
育种方法
基因 水平
作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变
异类型可能属于 基因突变 、 染色体变异 。
与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点
是
定向改造生物性状
。
(2)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交， 选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理 是 基因重组 。 假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离 体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传 物质)完全来自父本的概率为 l/8 。
（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在 克服远缘杂交、
不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围 。
三、高考试题
1、（06 江苏）20世纪50年代，科学家受达尔文进 化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究， 通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人 们形象地称为“人工进化”。
(1)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜
杂交水稻
一、常用育种方法
（一）杂交育种
1、原理： 基因重组
2、方法： 杂交 自交 筛选出符合 要求的表现型，连续自交直至不 发生性状分离为止。
3、优点：将两个或多个优良性状集中在一起。
4、缺点：（1）只能利用已有基因的重组，
并不能创造新的基因。 （2）杂交后代会出现性状分离现象，
育种周期长。
5、举例： 杂交水稻、矮杆抗锈病小麦
诱变育种 杂交育种 基因工程育种
染色体 水平
细胞 水平
单倍体育种
多倍体育种 植物体细胞杂交
核移植
二、知识运用
例：下面为六种不同的育种方法。据图回答：
(1)图中A至D方向所示的途径表示 杂交 育种方式，这种
方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为
。从F2开始发生性状分离 。 (2) B 常用的方法为 花药离体培养 。
作物育种
本专题全国高考历年考试分值
本专题所涉及的高考考点及等级要求：
复习目标： 1．将分散于各章节的有关生物性状改造方法的知 识梳理出来形成知识体系。 2．利用基因突变、基因重组、染色体变异、基因 工程、细胞工程等遗传学原理，设计培育具有 优良性状的新品种的育种方法。 3．通过试题分析、练习提高审题解题能力。
1、哪些用到了植物组织培养技术？ 单倍体育种、基因工程、植物体细胞杂交 2、哪些育种方法需要使用秋水仙素或低温处理？ 单倍体育种、多倍体育种 3、哪些育种方法能打破物种界限？ 基因工程、植物体细胞杂交 4、能产生新基因的育种方法？ 诱变育种
5、动物可用的育种方法？ 杂交育种、诱变育种、基因工程育种、核移植
(3) E方法所用的原理是基因突变 。育种时所需处理的
种子应当是萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因种子萌 、
、 发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中由于某种因素 、
、 的影响可发生基因突变 。
。
（4）C、F过程最常用的药剂是 秋水仙素 ，其作用的原理
是 抑制纺锤体的形成，引起染色体加倍
。
（5）由G到H过程中涉及的生物技术有 基因工程（DNA 、 重组技术） 和 植物组织培养 。
4、（07山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮 杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基 因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的 方法进行了如下三组实验，请分析回答：
（1）A组由F1获得F2的方法是 自交 ，F2矮杆抗病植
株中不能稳定遗传的占 2/3 。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不
（三）单倍体育种
1、原理: 染色体变异 2、方法:
花药（花粉） 离体培养 单倍体植株
用秋水仙素诱 导染色体）
3、优点： 明显缩短了育种年限。
4、缺点： 技术复杂, 须与杂交育种配合
5、举例： 单育1号烟草
（四）多倍体育种
1、原理： 染色体变异 2、方法： 低温处理或用秋水仙素处理萌发
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。