礼仪----现代人应具有的基本素养
当代大学生应具备的礼仪修养有哪些_礼仪知识_
当代大学生应具备的礼仪修养有哪些作为当代的一名大学生，了解基本的礼仪修养是很有必要的。
下面是小编给大家搜集整理的当代大学生应具备的礼仪修养文章内容。
希望可以帮助到大家!当代大学生应具备的个人礼仪修养个人礼仪是自身文化与道德修养的的体现，正确的个人礼仪可以增强个人的自信与魅力。
因此，个人礼仪可以改善人际关系，是走向成功的必备品质。
个人礼仪主要包括仪容仪表礼仪和仪态礼仪两个方面。
(1)仪容仪表礼仪正如原一平所说：“端庄的仪表与整洁的服饰就是最好的推荐信”。
这是由于仪容仪表礼仪是首先能够为别人展现自己的外在形象和内在素质，为别人留下一个良好的第一印象，可以在交往活动达到事半功倍效果。
仪容仪表礼仪主要包括仪容礼仪、仪表礼仪的介绍。
仪容礼仪主要体现在个人面部和发型的修饰，其一般原则为美观、卫生、整洁、得体。
面部是一个人最突出代表部位，对其进行修饰主要根据皮肤的类型进行护理和化妆。
发型要求头发整洁，无头屑，并能够与身材、职业搭配。
由此可见，掌握一定的肌肤护理和化妆技巧还是很必要，不要让别人觉得自己邋遢。
仪表主要包括人的容貌、举止姿态、服饰和风度等方面，而仪容美包括仪表的自然美、仪表的修饰美和仪表的内在美三个方面。
仪表礼仪主要的作用是将礼仪的三种美充分发挥出来，主要通过服饰的穿戴方面介绍。
服饰打扮应符合整洁、个性、和谐、整体、文明和符合着装时间、地点、场合的原则，满足合体、合适、合度、朴素和整洁卫生的要求。
为了上述的目的，可以以根据体型选择服装、场合选择服装、季节选择服装、服装色彩搭配等当和服饰色彩与肤色相配为依据。
(2)仪态仪表培根曾经说过：“相貌的美高于色泽的美，而优雅舒适的动作美又高于相貌之美，这是美的精华”。
所以，我们不仅要有美的仪容仪表，而且更要有美的仪态仪表。
仪态仪表主要从举止礼仪和谈话礼仪两方面介绍。
举止礼仪主要包括站、坐、走礼仪，要做到“站有站相，坐有坐相，走有走相”。
日常生活中，正确的站立姿势是全身正直，双肩自然下垂。
礼仪的基本要素
礼仪的基本要素礼仪是一种人际交往的规范，它可以使人们之间的相处更加和谐、尊重和愉快。
礼仪的基本要素包括言谈举止、衣着仪表、礼貌待人和社交礼仪等方面。
下面将详细介绍这些基本要素。
一、言谈举止言谈举止是礼仪的重要组成部分，它直接反映出一个人的修养和教养水平。
在言语交流中，要注重言辞的文明、得体和尊重他人的感受。
不使用粗俗、侮辱性的语言，不说带有歧视、侮辱他人的话。
同时，在与他人进行交谈时，要注意互相倾听、彼此尊重的原则。
此外，在公共场合要避免大声喧哗，不随地吐痰或乱扔垃圾。
二、衣着仪表衣着仪表是人们对外界展示自己形象的方式之一。
人们的衣着应该整洁、得体，并适应不同场合的要求。
在正式场合，应该穿着得体、庄重，避免穿着过于暴露或不得体的服装。
在商务场合，要注意穿着干净整洁，避免穿着太过随便或花哨的服装。
此外，适当的化妆和仪容整洁也是不可忽视的。
三、礼貌待人礼貌是社会交往中非常重要的一环，它体现了一个人的修养和教养。
在日常生活中，要注重对他人的尊重和关心。
例如，要向他人问候或道歉时使用适当的语言和表情；在用餐时要注意不要大声咀嚼或发出噪音；在排队时要有秩序和守规矩。
此外，还要尊重他人的个人空间，不随意触碰他人或拥挤他人。
四、社交礼仪在社交场合中，人们需要遵循一定的社交礼仪规范。
比如，要注意与他人眼神交流，微笑和友善的姿态可以传递出友好的信息。
在与他人握手时要用力适中，不要用力过大或过小。
在用餐时，要学会使用各种餐具，并遵循一定的用餐礼仪。
此外，在参加宴会或社交聚会时，要注意礼貌地与他人打招呼，并尽量避免过多的饮酒或过于激动的言谈。
总结：礼仪的基本要素是言谈举止、衣着仪表、礼貌待人和社交礼仪。
这些要素在人们的日常交往中扮演着重要的角色，它们能够帮助人们维持良好的社会关系，促进相互之间的和谐与尊重。
因此，我们应该努力培养自己良好的礼仪素养，使之成为我们相处的基本准则，同时也要时刻提醒自己遵循这些基本要素，不断提升自己的修养和维护良好的社会形象。
文明礼仪基本素养
文明礼仪基本素养作为人类社会发展的重要组成部分，文化和文明礼仪基本素养已经成为当代社会中不可或缺的一部分。
在一个人的成长过程中，文明礼仪基本素养也是一个主要的培养对象，因为它们反映了一个人所处的团体内的社会价值和群体意识，也是身为成年人所必备的一种学习和生活技能。
文明礼仪基本素养包括以下几个主要方面：第一，言语文化。
语言是人类社会交流的基本手段。
在语言的应用过程中，文明礼仪基本素养要求人们尊重他人，尊重他人的言论权利和表达方式。
避免使用侮辱性、辱骂性语言，避免语言暴力，积极推行文明交流。
做到沟通儒雅、让贴近生活的文化与艺术融入在口语表达当中，反映了一个人的文化修养和行为品质。
第二，为人处世。
文明礼仪基本素养对人的处事态度和行为规范提出了要求。
在涉及他人权益的问题上，要注意权衡利弊，按照规则办事，避免任意决策和即兴行动。
化解矛盾和争端时，不要建立在他人损害之上，尽力把利益平衡好，化解问题。
保持诚信，不要搞虚伪及欺骗性行为，要有担当和责任心，不推卸责任。
第三，仪表仪态。
文明礼仪基本素养要求一个人在生活中的言行举止、仪表仪态都要准确合适。
不能表现出过度奇怪的姿势和模样，并能清晰传达自己的语言及表情，更要遵循社交礼仪的要求，限制适当聊天的话题，避免不必要的劝告和教诲。
文化要素的运用，是一个人的仪表仪态展现出来的重要因素。
要行持主流文化和习俗，注重文化教育，增强文化素养，做到文明有礼，体现自己的科学自信和文明素养。
第四，行动规范。
文明礼仪基本素养要求人们遵循公共行为规范，不影响其他人的情境和感受，尽量避免不必要的扰动，清洁和维护公共设施，不故意毁坏和破坏。
在工作和学习中，要把握好与周围人的距离和业务传递的时机，广泛遵循交往潜规则，创立良好的同事关系和客户合作关系。
在现代社会的多元文化交融中，文明礼仪基本素养充分表现了一个人的人品和价值观念，又是与他人沟通交往的重要基础。
在日常生活和社交中，遵循身体礼仪和言语文化需要不断完善和调整，是促进社会和谐和个人发展的必要途径。
大学生应该具备的礼仪素养
大学生应该具备的礼仪素养在当今社会，礼仪已经成为了一个人综合素质不可或缺的一部分。
作为即将步入社会的大学生，更需要具备优良的礼仪素养，以提高自身的整体形象和职场竞争力。
一、言行举止得体作为大学生，我们应该时刻注意自己的言行举止是否得体，不突破社会公共道德底线。
在学校中，我们应该学会尊重老师和同学，文明交流，避免过激的言语和行为。
在职场中，我们也应该学会遵守职业道德，不与同事发生冲突，不与客户吵架，不损害企业形象。
二、着装得体着装得体是大学生具备良好礼仪素养的重要体现。
在校园里，我们应该穿着整洁干净的校服或合适的休闲服装，给人以美好的印象。
在职场中，我们也应该根据企业文化和职务自身条件，选择合适的着装，遵守行业规定，不穿着不得体的服装或暴露衣着。
三、言语礼仪在交流中，言语礼仪也占据着非常重要的地位。
在职场中，我们应该大声清晰的讲话，不使用粗鲁的词汇，不发表不当言论，避免口无遮拦造成危害。
在面对长辈或不同层次的人时，我们也应该学会谈吐得体，不玩文字游戏、不乱调侃他人等不礼貌行为。
四、行为规矩作为合格的大学生，我们更应该学会行为规矩，尊重周围的人和事物。
在公共场合，我们应该遵守公共规范，不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不随地吐痰。
尊重长辈，同龄人之间互相包容，学会放下成见，相互合作，形成良好的生存和发展环境。
五、心态开放心态开放也是大学生具备良好礼仪素养的重要体现。
负责人业务时积极开放的心态，可以避免出现与同事的矛盾与误解。
同时，学会虚心接受不同看法，展现纯真的微笑，面对未知问题和挑战时，也秉持着积极向上的态度。
六、诚信守规诚信守规，是大学生应该具备的最重要的品质之一。
守信如守舍、守规如守法，在私人、学校甚至社会层面上讲明了诚实、正直、自律的重要性。
在前进的人生道路中，我们必须秉持着这些价值观，方能建立可信赖的品牌，具有长久的发展潜力和最高的良誉度。
综上所述，大学生具备优秀的礼仪素养，是实现个人成长、促进社会进步的必要条件。
个人礼仪基本要求个人礼仪的五大基本要素
个人礼仪基本要求个人礼仪的五大基本要素个人礼仪是社交交往中非常重要的一环，它能够反映出一个人的素质和修养。
以下是个人礼仪的五大基本要素，它们对于塑造良好的个人形象和与人正常交往非常重要。
一、仪态端正仪态端正是个人礼仪的基本要素之一、它要求一个人在外出时要注意仪表整洁，衣着得体。
衣着不仅要符合场合要求，还应与个人形象相符合。
同时，个人的仪态要保持自信、大方，举止得体，体现出良好的教养和修养。
二、言谈得体言谈得体是个人礼仪的另一个重要要素。
一个人的言谈举止直接反映出其修养和素质。
在社交场合，要注意用语文明得体，不使用粗俗、侮辱性的语言。
同时，要注重控制音量，避免说话声音过大或过小，以及高声争吵等不良言行。
此外，要学会倾听他人，尊重对方的意见，避免打断别人的发言。
三、尊重他人尊重他人是个人礼仪的核心要素之一、在人际交往中，要注重尊重他人的言行和感受，不轻易批评、指责他人，避免伤害对方的自尊心。
不论社会地位或职位高低，每个人都应该平等对待，不以傲慢和轻视态度对待别人。
同时，也要注意保护他人的隐私，不随意揭露他人的隐私信息，遵守个人隐私的边界。
四、细节注意细节注意是个人礼仪非常重要的一个要素。
在日常生活中，我们应该注重细节，关注各个环节的举止得体。
比如，要注意用餐礼仪，不大声嚼食、说笑，不伸长脖子到别人的食盘中夹取食物，不大声喧哗等。
同时，在公共场合要注意保持良好的队伍秩序，不插队，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
五、善于表达感激善于表达感激是个人礼仪的重要方面。
当别人对我们提供帮助或给予礼物时，要及时表达感谢之情，体现出礼尚往来的精神。
可以通过口头表达、写感谢信或送上小礼物等方式，表达自己的感激之情。
综上所述，个人礼仪的五大基本要素包括仪态端正、言谈得体、尊重他人、细节注意和善于表达感激。
遵守这些基本要素，能够使我们在社往中更加得体、自信，塑造良好的个人形象，并建立起良好的人际关系。
个人礼仪要求我们自养和素质的提升，从小事做起，注重细节，才能真正展现出我们良好的品质和礼仪修养。
个人礼仪的基本素养有哪些
个人礼仪的基本素养有哪些个人礼仪是我们在社交场合中展现出来的修养和素养，它反映了一个人的教养和品格。
以下是个人礼仪的基本素养：1. 仪容仪表：个人仪容仪表是我们与他人接触时第一印象的重要组成部分。
保持整洁、得体的形象，穿着得体适宜，举止文雅自然，给人一种干净、整洁、可信赖的形象，并表达尊重他人的态度。
2. 礼貌待人：礼貌是个人礼仪中非常重要的一部分。
我们要学会说“请”、“谢谢”、“不好意思”等礼貌用语，与他人相处时要讲究礼节，遵守社交规范，不说伤人的话，不妨碍他人的行为。
对他人耐心倾听，尊重他人的观点和空间。
3. 言行举止得体：在公共场合，我们应该注意控制自己的情绪和言行，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
在公共交通工具上要礼让他人，给老人和孩子让座，遵守交通规则，不占用他人的空间。
4. 餐桌礼仪：在用餐时，应该注意用餐的礼仪。
保持端庄的坐姿，不大声喧哗，不张开嘴巴大声嚼食物，不用手抓食物。
并注意不随意乱放餐具，用餐礼仪需要视场合而定，遵守相应的规矩。
5. 礼仪用语：在社交场合中，要使用得体的语言表达，不使用粗俗的、侮辱性的词语，尊重他人的感受。
不要操纵性的控制对话，要相互倾听和尊重意见。
6. 注意身体卫生：保持良好的个人卫生是个人礼仪的重要方面。
保持清洁干净的外表，保持体味的清新，这不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
个人礼仪是我们在社会交往中展示自己的方式，它涵盖了个人形象、言行举止、言谈风度等方面。
通过培养良好的个人礼仪，我们能够更好地与他人相处，建立和谐的人际关系，并展现出一个独具魅力和修养的个人形象。
个人礼仪是社交场合中非常重要的一种素养，它体现了一个人的修养和品格。
我们在与他人相处时，通过个人礼仪的表现，能够让他人感受到我们的尊重和关心，建立起良好的人际关系。
以下是个人礼仪的一些相关内容。
首先，个人形象是个人礼仪中的重要方面。
我们需要注重自己的仪容仪表，保持整洁、得体的形象。
在社交场合，我们应该穿着得体适宜，举止文雅自然，这样能够给人一种干净、整洁、可信赖的形象，并表达出我们尊重他人的态度。
50条做人的基本礼仪，做一个有修养的人
50条做人的基本礼仪，做一个有修养的人从小老师就会教导我们，做人要有基本的礼貌和良好的品质。
拥有周全的礼仪、良好的教养，往往能给别人带来最好的第一印象，是人最外在的基本表现。
一个礼仪周全的人，不但会有自己良好的形象，还会得到大家的认可与尊重，人人都愿意与之来往，与之交朋友，都愿意亲近你。
所以，我们一定要懂做人的基本礼仪，广交天下之友。
下面给大家带来50条基本礼仪，愿大家都做一个有修养的人。
日常生活1、出门在外，着装要合适得体，千万不要不修边幅，甚至蓬头垢面。
2、不要在公共场合高声喧哗。
3、坐有坐姿，不要跷二郎腿，更不要随意抖腿。
4、坐椅子时，应坐满椅面的三分之二。
不要把椅面坐满，也不要故意坐在边沿上。
5、在与人交谈之时，要坐姿端正，不要用手掌支撑着下巴。
6、与人交谈的时候，不要将脚跨在座椅的扶手上，或者架在茶几上。
7、坐着的时候，不可以将大腿并拢，并且把小腿分开。
8、坐姿要端正，千万不要将双手放在臀下，脚尖相对。
9、走路时，要抬头挺胸，眼睛直视前方，不能歪肩晃膀，弯腰驼背。
10、行走时，不要左右晃肩，左顾右盼，要走直线。
11、当屋里有人时，出门的时候一定要轻声关门。
12、当最后一个进门时，一定要记得随手关门。
13、送客的时候，要把客人送到门口，等客人离开自己的视线之后，再关门。
14、打喷嚏或者咳嗽时，转过身去，用纸巾捂住口鼻。
15、自觉排队，不插队，不扰乱公共秩序。
16、在公共场合，看视频、听音乐、玩游戏等，声音不要外放，记得戴上耳机。
17、任何时候都不要边走边吃东西。
18、公共场合不要吃味道大的食物，以免影响他人。
19、洗完手不要随意甩手，特别是旁边有人的时候，很容易溅到别人的身上。
20、进图书馆的时候，要放轻脚步，不要发出刺耳的声音。
餐桌礼仪21、在等待就餐的时候，不能手拿筷子随意地敲打，以免发出声响。
22、在任何情况下，都不能把筷子插在菜里或饭碗里。
23、在夹菜的时候，不能只挑自己喜欢吃的东西，不能把筷子在菜盘里翻来搅去。
个人礼仪五大基本要素
个人礼仪五大基本要素
一、礼貌
礼貌是基本的礼仪要求，它指的是在与他人接触中，应该礼貌地从行为、言语、姿态上相互有礼。
从行为上来讲，表示礼貌的行为有很多：拜
访时要敬礼、待人说话时要注意礼貌的用语、去别人家里要脱鞋、让一路
上的陌生人先行、给老师问好、给长辈一种致敬的打招呼等等。
从言语上来讲，礼貌的言行不能有贬损别人的轻蔑的语气，也不能恶
劣的言语攻击别人。
礼貌的言语，应当具有尊重、客气、关怀、善意、谦让、宽容、礼貌、谦卑等元素。
从姿态上来讲，礼貌的姿态要诚恳，不能耽误别人；礼貌的姿态也要
有规律，不能随意变换，例如坐着不能随便把脚放在桌子上；礼貌的姿态
要谨慎，不能狂妄自大，应尊重别人，尊重别人就是尊重自己。
二、礼节
礼节是指遵守公共行为规范，一般包括礼节礼仪和道德礼节两大部分。
主要有文礼、典礼、礼仪和习俗等方面。
文礼是礼节形式中最基本的，它主要是注意一定的语言文字习惯，如
抬头称谓、礼貌回答、客套话和礼貌的谢绝等。
典礼是指一定礼仪的文化形式，通常指庆典、宗教仪式、企业活动等，它使人们在正规场合体现自己的道德修养和良好的礼节。
礼仪是指在日常生活中应注重的礼节。
十个基本礼仪
十个基本礼仪在人际交往中，基本礼仪是相当重要的。
它不仅能展示一个人的素质和修养，还能促进和谐的人际关系。
下面，我将介绍十个基本礼仪，希望能引起大家的关注和重视。
第一，尊重他人。
尊重是当今社会最基本的道德底线之一。
我们应该尊重每个人的人格和权利，包括他们的思想、信仰和文化差异。
无论是与长辈、同辈还是晚辈交往，都应以尊重为前提，避免无礼或侮辱的行为。
第二，保持良好的言行举止。
在公共场合和正式场合，我们应该遵循一些基本的规范，比如说话不要太大声，语言不要粗鲁，不要打打闹闹等。
通过这样的行为，我们能够展示出自己的文明素质，并给他人留下良好的印象。
第三，用谦虚和友善的态度待人。
当我们与他人交流和互动时，要以谦虚、友善的态度对待对方。
不要夸大自己的成就或地位，也不要轻视他人的努力和能力。
通过友善的交流，我们可以建立起良好的关系，增进彼此的了解和信任。
第四，尊重他人的隐私。
不论是在现实生活中还是在网络上，我们都应该尊重他人的隐私。
不要窥探他人的个人信息，不要故意传播他人的隐私。
保护他人的隐私是为了维护他们的尊严和权益。
第五，遵守规则和约定。
在各种场合，我们都有自己的规则和约定。
遵守这些规则和约定不仅是对他人的尊重，也是对自己的约束和规范。
比如，在学校里要按时上课，不要迟到早退；在公共场所要排队等候，不要插队等。
第六，对他人表示感谢和赞扬。
当别人给予我们帮助或付出了努力，我们应该及时表达我们的感谢和赞扬。
这样可以增进我们与他人之间的亲近感和友谊。
第七，给予他人尊重的空间。
每个人都有自己的思考和行动的自由。
我们应该给予他人足够的空间和自由，并不要过度干预或干扰他人的生活或工作。
第八，关注他人的需要和感受。
与他人交往时，我们应该关心他们的需求和感受。
当他们遇到困难或问题时，我们可以提供帮助和支持。
关注他人的需求和感受，能够增进我们之间的互助关系。
第九，懂得控制个人情绪。
在人际交往中，情绪的控制至关重要。
我们应该学会控制自己的情绪，避免因情绪的波动而影响他人的情绪和心情。
基本礼仪素养
基本礼仪素养基本礼仪素养个人礼仪修养即社会个体以个人礼仪的各项具体规定为标准，努力克服自身不良的行为习惯，不断完善自我的行为活动，来看下面：基本礼仪素养【1】一、基本礼仪最普遍存在的礼仪有尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、仪容有整等。
尊老敬贤由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。
孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”(注：《孟子•告子下》)。
“庆”就是赏赐。
古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。
说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。
古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。
从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。
仪尚适宜中华民族素来注重通过适合的形式，表达人们内心丰富的情感。
遇到重大节日和发生重要事件，多有约定俗成的仪矩。
如获得丰收，要欢歌庆贺;遭到灾祸，要祈求神灵保佑。
久而久之，就形成许多节庆及礼仪形式，如春节、元宵、中秋、重阳等等，几乎每个节日，都有特定的礼俗。
在古代，婚、丧和节庆等活动是作为社会生活中的大事来对待的，其礼仪规定得格外详尽而周密，从服饰、器皿到规格、程序和举止的方位，都有具体的规定。
今天，我们要保持和发扬中华民族优秀的礼仪文明，最重要的一点，就是贵在适宜。
礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。
因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。
它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。
礼貌待人具体表现在以下两个方面：A、与人和善与人为善。
与人相处，为善当先。
而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。
应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。
尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。
大学生应该具备的礼仪素养
大学生应该具备的礼仪素养随着高等教育的不断发展，大学生已经成为社会当中一个非常重要的群体，他们是未来的中坚力量，将为社会的发展和进步做出贡献。
但是，很多大学生在礼仪方面还存在很多问题，这会对他们的学习和未来的发展带来不良的影响。
因此，大学生应该具备良好的礼仪素养，这样才能更好地适应社会的需求。
首先，大学生应该具备基本的礼貌。
在校园中，大学生应该遵守校规、校纪，尊重教师、员工，和同学之间彼此不冷不淡。
在生活中，大学生应该遵守基本的社会规则，如讲究公共场合的言谈举止、遵守交通规则等等。
在商务场合中，要知道如何接待客人，如何应对突发事件，要有正确的礼仪意识。
这些都是基本的礼貌和礼仪的表现。
其次，大学生应该具备尊重他人的素养。
在学习中，大学生应该尊重教师、同学，遵守课堂纪律，自觉配合教师对于教学行为的控制，珍惜课堂学习时间，自觉发扬学习互助的精神，帮助需要帮助的同学，共助共克。
在生活中，大学生应该尊重他人的爱好和习惯，注重自己的个人修养，避免过多的打扰和影响他人。
这些都是尊重他人的表现。
第三，大学生应该具备良好的仪态。
在校园中，大学生应该穿着端庄优雅，不过于暴露，不过于随便。
在不同场合穿着应做到恰当。
在学习中，大学生应该匀出一定时间进行体育活动、培养自己的习惯和爱好。
在社会里，良好的仪态能够展示一个人良好的形象，帮助大学生在未来的职业生涯中获得更多的竞争优势。
第四，大学生应该具备适应社交环境的素养。
在日常交往、学习、生活中，大学生应该在社交技巧、礼仪仪式等方面多下功夫。
学会和各种人打交道能够更快融入社会、增进自己竞争力。
最后，大学生应该具有思想道德素养。
要明确自己的价值观念，多思考对于社会和自己的价值贡献，同时具备独立思考和判断力。
在日常生活中，大学生应该积极参与志愿、慈善等公益活动，培养自己的社会责任意识和道德素养。
总之，大学生应该具备基本的礼仪素养，这样才能更好地适应社会的需求。
这对于大学生的职业和成长发展来说，至关重要。
个人礼仪行为修养五大基本要素
个人礼仪行为修养五大基本要素个人礼仪是我们自尊尊人之本，更是我们立足、立业之源。
倡导个人礼仪，旨在提高个人礼貌素养。
下面是小编给大家搜集整理的个人礼仪的五大基本要素。
个人礼仪的五大基本要素个人礼仪是我们自尊尊人之本，更是我们立足、立业之源。
倡导个人礼仪，旨在提高个人礼貌素养。
强化公民的文明观念，树立良好的礼仪风范和出众的形象风采。
作为现代人，如果不学习一些个人礼仪知识，很容易被人轻视，因为不懂个人礼仪的人，别人会认为你没有修养，素质不高。
学习个人礼仪，首先要记住个人礼仪五大基本要素：第一，以个人为支点。
个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定，而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。
但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成的，每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成的。
因此，个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。
从此意义看，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。
第二，以修养为基础。
个人礼仪不是简单的个人行为表现，而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现，它反映的是一个人内在的品格与修养。
若缺乏内在的修养，个人礼仪对个人行为的具体规定，也就不可能自觉遵守、自愿执行。
只有“诚于中”方能“行于外”，因此个人礼仪必须以个人修养为基础。
第三，以尊敬为原则。
在社会活动中，讲究个人礼仪，自觉按个人礼仪的诸项规定行事，必须奉行尊敬他人的原则。
“敬人者，人恒敬之”，只有尊敬别人，才能赢得别人对你的尊敬。
在现代社会，个人礼仪不仅体现了人与人之间的相互尊重和友好合作的新型关系，而且还可以避免或缓解某些不必要的个人或群体的冲突。
第四，以美好为目标。
遵循个人礼仪，尊重他人的原则，按照个人礼仪的文明礼貌标准行动，是为了更好地塑造个人的自身形象，更充分地展现个人的精视风貌。
个人礼仪教会人们识别美丑，帮助人们明辨是非，引导人们走向文明，它能使个人形象日臻完美，使人们的生活日趋美好。
礼仪----现代人应具有的基本素养
2014（上）校本培训礼仪----现代人应具有的基本素养人民教师是一个特定的职业群体，在现代生活中教师的交往对象素质的逐步提升，进而对教师提出了更高的要求。
因此教师需要内强素质，外塑形象，这是时代的要求、也是职业的期待。
在和大家共同探讨教师礼仪这个话题之前，我也翻阅了很多关于礼仪传播专家金正昆教授的讲座和书籍，并结合自己多年教师的体验，今天和大家一起探讨一下礼仪在我们教师工作中的重要性。
一、礼仪的涵义。
礼仪是沟通的技巧，是敬人之道，是社会发展的必须，是个体成长的必须。
待人以礼，应成为现代公民的一个基本素养。
有这样一个案例，一次一位教授名叫金正昆到外省出差，发现有一个人跟着他转，他问："你跟着我转干吗?"那人说："你是金正昆教授吗？"答说"是。
"那人就说了："金教授，我看到你太高兴了，我全家都是你电视讲座的忠实观众。
我老婆和我妈都爱看你的节目。
"接着他又说："金教授，说实话，见到你很高兴，昨天晚上还在看你的节目，没想到今天早晨就看到活的了。
这个人的问题是不会夸人，实际上也是不懂礼仪的体现。
赞美别人是一种教养，但是如果用词不当，夸的效果不好，基本上等于骂人。
比方说平时遇到初识的人，我们常用打招呼的话语是“你好！我叫XX，请问你叫什么名字”，“叫”在社会交往中是一种贬义词，是对交往的人极不尊重。
正确的说法是“我是XX，请问您是谁”，这里用到的“是”是肯定词，是对人的一种尊重。
中国有句老话很形象，叫“礼多人不怪”（这里的礼-不是送礼）。
礼，敬也！——孔子；“礼”即尊重。
尊重自己，尊重别人。
“仪”是指规范的形式。
升国旗、奏国歌要举行仪式，为什么？表示我们郑重其事。
没有形式就没有内容，形式表现内容，内容体现于形式，这在人际交往中是非常明显的。
概括地说，礼仪就是敬人之道，是对他人的尊重，更是对自己的尊重！中国自古就是"礼仪之邦"，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
个人礼仪的基本要求是哪些
个人礼仪的基本要求是哪些
一、具有礼貌谦逊的态度
1、具备礼貌谦逊的态度是礼仪要求的基础，尊重别人的感受，认真
对待别人的提问、建议，保持礼貌，保持客气、庄重的态度，在与人交往中，要学会客气谦虚，避免过度自信，言辞谨慎，礼貌地对待他人。
2、具备自然放松的态度，做事不要盲目肤浅，要有自然而放松的态度，善于观察，保持冷静的头脑，尊重别人的议论和自主意愿，在交流中
避免粗鲁、无礼，且应沉着冷静，不要表现出急躁的态度。
3、具备平和善良的态度，在与人相处过程中，要注意观察他人，主
动关注他人，表现出友善的态度，相处过程中要及时了解请求并安抚他人，这样可以帮助他人平静下来，并增加双方的感情。
二、遵守各种礼仪规范
1、有序进入室内是礼仪的重要表现，室内入口处无人接待时，应按
照室内有序排列的方法，安静地进入室内。
2、客厅内应尊重他人，在与他人交流时，应说话客气、有礼貌，搭
话应礼貌，免得造成对方的不适，同时保持与他人接触的安全距离，避免
不文明接触。
3、公共场合时要保持安静有礼貌，应避免大声喧哗，及时关闭手机，注意言谈举止，不要表现出不文明的行为，以免影响到他人。
个人基本礼仪的要素有哪些
个人基本礼仪的要素有哪些
一、尊重他人
尊重他人是基本礼仪的基础，包括口头礼仪和身体礼仪两方面。
口头礼仪方面，要用谦虚、有礼貌、有礼节的语言与他人交流，以示尊重；不要说脏话，不要说卑鄙的话，以免伤害他人；注意在公共场合，不要大声喧哗，避免影响到他人。
身体礼仪方面，要有礼貌的微笑，在遇到长辈跟朋友时做出自己适当的肢体、表情动作；保持身体礼貌，不要有不文明的交流行为；不要出现互相推搡、争抢等不文明的行为。
二、尊重语言
尊重语言是礼仪的重要部分，包括改变和使用语言的文化礼仪、表达礼仪和交谈礼仪三个方面。
文化礼仪要求，使用正确、尊重、有礼貌的语言，不要随意妄言；表达礼仪要求，言语要中肯、有道理，要慎重，应该尊重别人的看法；交谈礼仪要求，与他人有话的时候要维持礼貌，说一句鼓励性的话可以有效的减轻他人的压力，要相互尊重，不要指责、责骂、诋毁及散播谣言。
三、爱护公共利益
爱护公共利益是人们在办理公务、交往社会的基本要求，重要礼仪行为有：遵守交通规则、爱护公共设施、爱惜公共物品和公共场所、全心参与公共劳动。
现代礼仪修养
现代礼仪修养
现代礼仪修养是指在当今社会中，人们应该具备的一些行为准则和社交技巧。
以下是一些现代礼仪修养的内容：
1. 礼貌待人。
在与他人交往时，要尊重对方，表现出友好和礼貌的态度，并注意自己的言行举止。
2. 注意形象。
要在外表和言谈举止上注意自己的形象，保持整洁、得体的服装和言行，以及自信和开朗的表现。
3. 掌握社交技巧。
在社交场合中，需要掌握一些社交技巧，如如何与人交谈、如何应对不同的场合和人群等。
4. 尊重他人隐私。
在与他人交往时，要尊重他人的隐私，不要过分打扰或询问他人私人事务。
5. 注意礼仪细节。
在社交场合中，要注意礼仪细节，如用餐礼仪、礼物赠送、招待客人等。
6. 重视感恩之心。
在与他人交往时，要重视感恩之心，及时给予感谢和赞扬，以表达自己的感激之情。
7. 尊重文化差异。
在与不同文化背景的人交往时，要尊重对方的文化习惯和礼仪规范，避免误解和冲突。
8. 良好的沟通能力。
在与他人交往时，要具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意见和想法，以及倾听他人的意见和建议。
总之，现代礼仪修养是一种重要的社交技能，它可以帮助人们更好地与他人交往，建立良好的人际关系，并增强个人的自信和自
尊心。
有关个人礼仪的基本要素有哪些
有关个人礼仪的基本要素有哪些随着社会的发展，个人礼仪越来越成为我们生活中一项重要的基本素质。
一个有良好礼仪的人不仅能够赢得他人的尊重和信任，并且能够给人留下好印象。
而个人礼仪又包含哪些基本要素呢？下面我们来一一了解。
1. 常识礼仪常识礼仪是指一个人在日常生活中所应该具有的基本礼仪素质，包括衣着整洁、素质教养、注意言辞、注重卫生、尊重他人等。
这些基本的礼仪素质不仅能够体现出一个人的修养，同时也能够让周围的人感到舒适和温馨。
2. 沟通礼仪在日常生活中，沟通礼仪也是一项很重要的基本素质。
沟通礼仪包括了语言表达、言行举止、礼仪约定等方面。
在与他人交往的过程中，我们需要注重自己的言语表达，注意形象和态度，避免冷落、冷漠等不良社交行为。
3. 餐桌礼仪在吃饭时，遵守餐桌礼仪是一项非常基础的素质。
这包括了餐具的使用、饮食的顺序、餐厅秩序等方面。
餐桌礼仪能够为人们的交流增添了生活的情趣，营造出轻松和谐的氛围。
4. 社交礼仪在进行社交活动时，一个人的个人礼仪显得尤为重要，社交礼仪就包括了正式场合的礼仪、介绍礼仪、商务礼仪等方面。
社交礼仪需要注意场合、礼仪约定、礼仪细节等方面，保持自己的典雅与绅士风度，让他人对自己留下好的印象。
5. 电子邮件礼仪如今，电子邮件已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
电子邮件礼仪是在网络通讯领域的发展中才逐渐显现出来的，它包括了邮件内容的表达、电子邮件的格式、电子邮件的送达、电子邮件回复方式等方面。
在电脑时代，电子邮件礼仪已经成为了人们日常生活的必要能力。
综上所述，个人礼仪包括常识礼仪、沟通礼仪、餐桌礼仪、社交礼仪、电子邮件礼仪等方面。
一个有良好个人礼仪的人不仅可以赢得他人的尊重和认可，更能够在社交生活中游刃有余，得心应手。
在我们的日常生活中，我们应该注重个人礼仪的培养，以提升自己的修养，让我们成为一个更加优秀、更加绅士的人。
关于礼仪个人基本要求
关于礼仪个人基本要求礼仪是社会交往中的一种表达方式，是让人们在互动中得体、尊重和关爱他人的行为准则。
个人在社会中的行为和形象直接关系到他人对其的评价和因此，具备良好的礼仪素养至关重要。
以下是一些关于礼仪的个人基本要求。
1.仪表整洁端庄：一个人的仪表是第一印象，要保持整洁的外表和得体的着装。
要注意个人卫生，经常洗澡、换洗衣物，保持面部和手部的清洁。
对于男性来说，理须要干净整齐；对于女性来说，要适度化妆，注意衣着的合适程度。
2.言谈举止文明得体：言语是交流的重要方式，要使用文明、礼貌的语言并注意说话的声音、语调和语速。
在与他人对话时，要注意倾听对方的发言，尊重对方的意见。
同时，避免粗俗、侮辱性或冒犯性的语言和行为，在公共场合保持适度的安静。
3.礼貌待人：要学会尊重和体谅他人，无论对待下属、同事、朋友还是陌生人，都应保持礼貌的态度。
言语表达中要用“请”、“谢谢”等礼貌用语，不要随意打断他人发言，不要用批评、嘲笑或讽刺的语言对待他人。
4.注意言谈举止的场合适应性：在不同场合中要适应不同的礼仪规范。
比如，在正式宴会或会议上，要遵循座次礼仪和对长者或领导人的尊敬；在公共场合要保持安静和整洁，不要大声喧哗或随意乱扔垃圾；在社交场合要注意与他人的眼神接触和微笑等。
5.注意仪态仪表：正确的姿势和仪态能够展示一个人的自信和专业形象。
要保持坐姿或站姿端正，不要趴在桌子上或靠在墙上。
行走时要保持直立的姿态，避免散漫或急躁的步伐。
当接受他人表达祝贺或感谢时，要以礼微笑和适度的回应。
个人的基本礼仪要求是社会交往的基础，也是个人形象的重要方面。
通过遵守礼仪规范，我们能够对他人表达尊重和关心，并与他人建立良好的互动关系。
这些基本要求涉及到我们的言行举止以及对他人的关心与尊重，因此，在日常生活中我们应时刻注意自己的行为是否符合礼仪的标准，用优雅的举止为社会和谐做出我们自己的贡献。
大学生步入社会应具备的礼仪素养
大学生步入社会应具备的礼仪素养在大学生即将步入社会的关键阶段，除了具备专业知识和技能外，良好的礼仪素养也显得尤为重要。
礼仪素养不仅可以展现一个人的修养和素质，还可以在职场和社交场合中起到关键的作用。
下面我们来探讨一下大学生步入社会应具备的礼仪素养。
1. 礼貌待人作为一名大学生，与人交往时应该保持礼貌，包括言谈举止、表情神态等方面。
尊重他人、尊重不同的意见是基本的礼仪要求，大学生要学会客气、谦和待人，不得以傲慢或轻蔑态度对待他人。
因此，大学生应该养成礼貌用语和行为的习惯，如遵守社交礼仪、谦虚有礼地表达自己的看法等。
2. 懂得感恩在大学生活中，我们接受过很多帮助和支持，步入社会后也会需要他人的支持和帮助。
因此，大学生应该学会感恩，懂得对帮助自己的人表示感谢。
这种感恩之心不仅可以拉近人与人之间的距离，还可以建立良好的人际关系，增进人与人之间的互助与共融。
3. 注重形象管理形象管理包括仪容仪表和言行举止两方面。
大学生步入社会后，形象管理尤为重要。
一个得体的仪容和言行可以给人留下良好的第一印象，进而有利于个人的职业和社交发展。
因此，大学生应该注意自己的形象管理，不仅要注重外表的整洁和得体，还要在言行间体现出自己的自信和风度。
4. 尊重他人隐私和个人空间在社交互动中，尊重他人的隐私和个人空间是很重要的礼仪素养。
大学生步入社会后，会遇到不同性格和习惯的人，因此应该尊重别人的个人选择和隐私，不要过分干涉和插手他人的私生活。
这种尊重对于维护人际关系的和谐和稳定十分关键。
5. 学会有效沟通在职场和社交场合中，有效的沟通技巧是成功的关键之一。
大学生应该学会倾听他人并表达自己的观点，要学会与人交流，化解矛盾，协商合作。
此外，大学生还应该注意言行举止，保持礼貌、诚恳的态度，以及避免冲动和激烈的语言，提高自己的沟通技巧。
总的来说，大学生步入社会应该具备良好的礼仪素养，这不仅能够表现出自己的修养和素质，还有助于人际关系的建立和发展。
当代人应当具备的礼仪
当代人应当具备的礼仪当代人应当具备的礼仪礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
一、平等原则现代礼仪中的平等原则，是指以礼待人，有来有往，既不能盛气凌人，也不能卑躬屈膝。
平等原则是现代礼仪的基础，是现代礼仪有别于以往礼仪的最主要原则。
礼仪中的优先，与各民族的风俗习惯、宗教信仰等有很大关系。
以“女士优先”原则为例，在一些国家如巴基斯坦，讲究男女授受不亲，在公共场合，如果男女出双入对，卿卿我我，则被认为是不合礼仪。
但是，在这个国家里，男士非常尊重妇女，对待女士谦逊有礼，见了女性，一般不得主动握手，除非女士先伸手。
尽管公共汽车非常拥挤，男士也会让女士们先上车，车上的座位分得很清楚，女性坐前面，男性坐后面。
餐厅的情形也一样，男女桌位分开，陌生的男士们是决不可以随意过界或上前搭讪的。
在任何时候排长龙，女性都可直接走到队伍的前端去。
二、宽容原则宽容就是心胸宽广。
“海纳百川，有容乃大”，能设身处地为别人着想，能原谅别人过失，也是一种美德，被作为现代人的一种礼仪素养。
那么，如何在礼仪中体现宽容原则呢?我们认为，应从以下几个方面做起：第一，要做到“入乡随俗”。
如中东一些国家，受宗教信仰的影响，禁止女性向家庭成员以外的男人裸露肌肤，严格讲究男女授受不亲。
去这些国家访问做客，就应尊重他们的礼仪规范。
新员工进了鸿扬的大门，就要随鸿扬的“俗”，严格要求自己按制度、规范办事。
第二，理解他人，体谅他人，对他人不求全责备。
俗话说“金无足赤，人无完人”。
现实生活中的人，没有十全十美的。
表现在礼仪方面，有些人擅长于礼仪交际，说话办事滴水不漏;有些人则不熟悉礼仪知识，形似粗俗。
第三，虚心接受他人对自己的批评意见，即使批评错了，也要认真倾听。
俗话说“人非圣贤，孰能无过”。
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2014（上）校本培训礼仪----现代人应具有的基本素养人民教师是一个特定的职业群体，在现代生活中教师的交往对象素质的逐步提升，进而对教师提出了更高的要求。
因此教师需要内强素质，外塑形象，这是时代的要求、也是职业的期待。
在和大家共同探讨教师礼仪这个话题之前，我也翻阅了很多关于礼仪传播专家金正昆教授的讲座和书籍，并结合自己多年教师的体验，今天和大家一起探讨一下礼仪在我们教师工作中的重要性。
一、礼仪的涵义。
礼仪是沟通的技巧，是敬人之道，是社会发展的必须，是个体成长的必须。
待人以礼，应成为现代公民的一个基本素养。
有这样一个案例，一次一位教授名叫金正昆到外省出差，发现有一个人跟着他转，他问："你跟着我转干吗?"那人说："你是金正昆教授吗？"答说"是。
"那人就说了："金教授，我看到你太高兴了，我全家都是你电视讲座的忠实观众。
我老婆和我妈都爱看你的节目。
"接着他又说："金教授，说实话，见到你很高兴，昨天晚上还在看你的节目，没想到今天早晨就看到活的了。
这个人的问题是不会夸人，实际上也是不懂礼仪的体现。
赞美别人是一种教养，但是如果用词不当，夸的效果不好，基本上等于骂人。
比方说平时遇到初识的人，我们常用打招呼的话语是“你好！我叫XX，请问你叫什么名字”，“叫”在社会交往中是一种贬义词，是对交往的人极不尊重。
正确的说法是“我是XX，请问您是谁”，这里用到的“是”是肯定词，是对人的一种尊重。
中国有句老话很形象，叫“礼多人不怪”（这里的礼-不是送礼）。
礼，敬也！——孔子；“礼”即尊重。
尊重自己，尊重别人。
“仪”是指规范的形式。
升国旗、奏国歌要举行仪式，为什么？表示我们郑重其事。
没有形式就没有内容，形式表现内容，内容体现于形式，这在人际交往中是非常明显的。
概括地说，礼仪就是敬人之道，是对他人的尊重，更是对自己的尊重！中国自古就是"礼仪之邦"，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应成为现代公民的一个基本素养。
二、礼仪的重要性礼仪是交往的艺术，是一种软规则，学习礼仪的作用是把问题最小化。
从某种意义上讲，礼仪就是交往的艺术，是展示内涵赢得信任的法宝，是化解矛盾展示能力的手段。
礼仪的重要性体现在：其一，内强素质。
不管是谁，没有人愿意丢人，没有人愿意得罪人。
但是，有的时候你送了礼物人家看了很反感，你夸人家结果骂了人家。
这就是因为个人素质不高或者不懂规矩。
比如，我们有的男老师坐在女老师对面，喜欢把裤腿拉上去，露出一条"飞毛腿"，从生理角度讲说明这位男老师发育正常，从礼仪上面讲是对女老师的不尊重。
平时在家接待客人，我们是怎么坐的呢?一般采用侧位而坐，腿部平放，如果翘腿采用开式，表示尊重；闭式表示拒绝。
（讲述香港回归国家领导人的礼仪趣事）送客人离开，我们又是怎么做的呢？(教师互动)所以，我们在言谈话语、举止行为、待人接物等方面，都应遵照一定的礼仪规范。
其二，外塑形象。
常有人和我说，陈校长你很有亲和力，好接近。
其实我常说：每个人的形象都代表他所属的团队与集体。
长沙市一位主要领导曾在一次全市党员大会上讲了这样一句话：“在群众面前我们代表政府，在外地人面前我们代表长沙，在外国人面前我们代表中国。
”我们也一样，在学生面前我们是老师，在家长面前我们就是学校，我们的形象决定着社会、家长对学校的定位。
（讲述教师打麻将事件）其三，增进交往。
当你的礼仪行为受到大家认可时，人们常说的是这个人有修养或有教养，有素质或说有内涵。
人们常因这样的印象开始了最初的交往，人与人就像镜子一样，你表现出修养与内涵，反射给你的是对方的修养与内涵，你表现出得体与端庄，对方也会因此变得尊重与信任。
因此，用具有说服力的话说，学习交往艺术的作用是把问题最小化。
（讲述喻局长的谈判故事、彭星老师的素养事例）三、礼仪交往的规范性和对象性。
一个人在对外交往中，或者跟陌生人、不大熟悉的人打交道时，如果不讲规矩，不讲对象，就容易引起歧义、误会，甚至引起纠纷。
［案例］一天一位朋友看到我，便问："陈校长你怎么脸色不大好？"我说我最近比较累，晚上经常熬夜。
"你是不是胃不行吸收不好？一般胃不好，脸色就不好。
"我说我胃还行，比较能吃。
"那你肝呢？"他不把你整"死"他难受!沟通是有技巧的，需要一定的游戏规则。
第一就是规范性，所谓"规范"就是标准化的做法。
讲究规范与否，是个人素养的问题，也是组织形象的问题。
例如有人送给你一件小礼物。
如果带有包装的话，一定要当面打开来看。
这是规范的做法，是表示重视、表示喜欢；要是不当面打开看的话，会被视为对对方的不屑一顾。
请人吃饭时，主为宾，客为主，客人应该坐在主人的右边，有经验的主人一定要提前问客人：“您不喜欢吃什么？”这实际上是请客吃饭的规范化礼仪。
在交往之中，只有讲规范，才容易沟通。
比如，在正式场合讲究"六不谈"，即：其一，不非议党和政府；其二，不涉及国家秘密和商业秘密；其三，不议论交往对象；其四，不谈论领导、同行与同事；其五，不涉及格调不高之事；其六，不关心个人隐私。
至于个人隐私问题，又有"五不问"，即：一不问收入；二不问年龄；三不问婚姻、家庭；四不问健康问题；五不问个人经历。
第二是讲对象性。
记得有一次我的车闯红灯违章，罚款200元。
到银行交罚款时，本来心情很平静，但交完罚款后，营业员说了句"欢迎再来"，却令我顿时感到很不顺耳。
因此讲礼仪，一定要讲对象性。
四、礼仪交往的规则。
掌握了正确的礼仪规则，将更好地显示你的教养，并使你与交往对象更好地进行有效的沟通。
交际礼仪中有一些具有可操作性的规则，我们有必要了解一下：1、陪同朋友、或家长出入办公室，老师是先进去，还是后进去？是先出来，还是后出来？标准化做法是老师出入办公室，老师需先入后出。
第一体现主人翁的热情，其次你带进来的客人，其他教师表情会随和；第三是你对他的尊重。
2、欢迎重要的领导或朋友，我们需要表示热情，一般采用国际流行的先鼓掌后握手礼，怎样的鼓掌能体现老师的文化素质呢？（扒手巴掌者行为粗野鼓掌者行为成熟）怎样的握手表达你的诚意呢？（掌心相对对等相握上下振动三下力量适中）3、学生来自全国各地，教师与家长第一次交流用方言能拉近两人的距离，起到锦上添花的作用。
当我们的工作出现失误不用说“对不起”，因为你没有犯错，可以说“我表示歉意我很遗憾”，我们的措辞稍微的调整，会给人高素质的展现。
4、在和家长通电话时，通话双方究竟应当由谁先挂？人们最容易出现错误，认为应当由对方先挂。
假定桃花小学给桂花小学打电话，那将出现什么状态？双方谁都不挂。
其实应该由地位高者先挂，执行一般性公务时必须这样。
就交际礼仪而言，通电话时三个规矩十分重要。
其一，三句礼貌用语不可缺少。
开始要问"你好"，道别要讲"再见"，麻烦对方要说"谢谢"。
其二，铃响不过三声。
接电话时，最好尽快接听。
其三，通话三分钟。
一般而言，每次与他人通话时间不宜过久。
五、教师的礼仪：面对学生教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
(2)站姿：上课前，教师要把备课夹放在右腋下走向教室，到达教室门口，要在门旁立正站立，等候上课。
课堂上，没有特殊情况（有特殊情况要与教导主任打招呼），不得坐着上课。
老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
下课后要与上课前一样，缓步走回办公室。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
（4）衣着：教师应衣着整洁，除体育教师外，上课时不允许穿汗衫、短裤，女教师不许穿超短裙，任何人不得穿拖鞋。
女教师不宜化浓妆，不宜佩戴过重显眼的手饰。
（5）举止：教师举止要端庄。
坐要直，特别与别人交谈身体要直，两腿之间的宽度不要超过体宽，手放在腿上，不要轻易乱动，更不要指点对方；立要正，特别站着与别人谈话，体重要落在腿上，不允许将一条腿伸在前面，用脚尖不断点地，手要自然大方，走路要端庄没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
（1）语言要标准：全校教职工上课时必须用普通话，平日交谈也力求用普通话。
(2) 表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。
老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
(3)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。
如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
(4)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
(5)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：在课外，遇到学生时，学生向老师问候，教师要举起你的手臂（手眉同高）向学生致意，并要回敬同学的问候。
(1)提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
(2)热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(3)分清场合，入情入理。
在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
4、教师的个人修养：(1) 做教师的形象大使。
下课后，教师要注意与同事自然交流中的语气，声调及语言。
不要随意让学生做一些很私人的杂事.(如帮老师买油炸食品或扔剩饭什么的)(2) 在与学生共同参与的活动中更要注意礼仪修养. 间操,升旗,开会……很多时候我们常常在刚刚整理好学生，规定好学生纪律后转身就忘了自己在学生面前，随意的说笑与不够严谨的动作与行为都影响了你在学生心中的地位。