我在初一英语教学中的几点想法-模板

合集下载

七年级英语教学心得8篇

七年级英语教学心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级英语教学心得8篇通过心得体会，我明白了自信和自尊对于个人发展的重要性，心得体会是我们对自己的反思和总结，是我们成长的重要一环，本店铺今天就为您带来了七年级英语教学心得8篇，相信一定会对你有所帮助。

七年级英语教学心得体会5篇

七年级英语教学心得体会5篇教师要了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

在这给大家整理了一些七年级英语教学心得体会，我们一起来看看吧！七年级英语教学心得体会1学期我担任初一一班和三班的英语教学工作，作为一名新入职的老师，这对于我来说是一项不小的挑战。

好在多位老师的帮助下，平稳的度过了本学期，顺利完成了本学期的'英语教学工作。

我对自己本学期的工作作出如下总结：第一，在思想上严格要求自己，遵守各项工作纪律。

在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。

第二，在教学工作上不断学习，不断进步。

由于我缺乏英语教学经验和英语教学的各类知识体系，所以在学期初，学校领导就为我安排了有经验的老师来指导我，在本学期的教学中，我遇到了很多问题和不懂的地方，我都一一积极的向各位老师请教，在完成教学工作的同时，提前完成备课，多听优秀教师的授课，保证自己的教学内容的完整性和充实性。

同时，在日常的教学活动中，我不断的反思自己的教学，不断积累自己的教学工作经验，将自己的教学经验和优秀教师的建议相结合，不断完善自己的教法。

第三，自己存在的问题以及改进的方法经过一个学期的教学工作，我发现自己在英语教学上存在一些问题。

第一，英语口语不够好。

发现这个问题后，我立即加强了自己的口语训练，在备课时，自己跟读录音的内容，做到在课堂上讲课时做到发音标准，无错误。

第二，对学生的要求力度不够。

初一的学生还没有形成良好的学习习惯，因此在课堂上有部分学生纪律不好，喜欢出风头。

另外，学生的作业情况较差，有些学生不能按时完成布置的作业，也有很多学生的作业应付了事。

七年级英语教学心得三篇

七年级英语教学心得三篇篇一：七年级英语教学心得在课堂上课时，七年级学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。

预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性，否则的话学生很容易变得思想分散，而且根据初一的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。

所以，初一的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。

虽然七年级学生在学习态度和学习要求方面，能够接受老师和家长的意见和教导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初一教学的另一个特点就是不断反复。

除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把这一学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。

校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每周组织的周考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初一学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。

此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在七年级上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。

如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初一学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。

但是45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。

关于初中英语学习的想法（精选五篇）

关于初中英语学习的想法（精选五篇）第一篇：关于初中英语学习的想法关于初中英语学习的想法一、教师方面：1、教案：认真书写教案并严格按照教案上课，并认真写好课后反思。

年轻教师至少每周四篇，其他的至少两篇。

2、上课：尽量用简单的英语口语上课，并充分注重各个环节（如，听力、对话、阅读以及练习）的训练，形式尽力多样化，内容丰富并能够与前面所学知识联系起来。

3、测试：每个班每周至少测试一次，并认真做好批改和总结。

4、作业：对于年轻教师，每周每班至少布置、批改和讲评两次作业。

5、听课：希望本组教师每周都能听课，特别是年轻教师，每周至少要听两节，科目不限。

6、课外辅导：希望本组各位教师能够尽量在课外时间多辅导学生，这不仅能够增加师生间的感情，而且能够提高他们英语学习的兴趣。

如果有必要，教师要与个别学生多进行交流并做好记录。

二、学生方面：1、严抓课堂纪律，对于上课睡觉、打闹、开小差以及其他违反课堂纪律的学生要严惩不贷，努力营造一个优良的课堂环境。

2、注重学生的英语书写，每节英语书写课，要严格检查学生的书写情况并给予辅导。

3、严格把关学生的作业完成质量，杜绝学生应付式的态度以及互相抄袭或代做的现象。

4、努力提高学生每次测试的及格率，鼓励优等生，扶持偏差生。

5、课后时间尽量多提供给学生听英语的空间，比如放晚学后，让班干拿录音机去教室播放英语听力。

6、英语科的早晚读包括阅读课要注重效率和质量，形式也要多样。

比如，教室领读，学生领读，统读、自由朗读以及分组阅读或表演对7、鼓励学生写英语作文，各年级要求不同。

如：初一每天要求他们写一个句子。

而初二、三，多鼓励他们用英语写日记等等。

英语教研组第一次会议1、组长介绍本次会议的目的一与会人员。

2、组长分发本学期英语组的工作计划初稿，并作说明，所有成员导论定稿。

3、本组成员就第一次月考情况作小结。

4、大家共同导论今后在英语教研组组建和教学方面的努力方向5、请学校领导为本次会议做小结。

初一英语课心得体会和感悟(实用20篇)

初一英语课心得体会和感悟（实用20篇）写心得体会可以促使我们对过去的经历进行回顾和反思，帮助我们更好地面对未来的挑战。

下面是一些富有启示的心得体会案例，希望能够给大家带来一些思考和思路。

英语听课感悟心得体会每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足，英语听课心得体会。

下面我来谈一下我的浅薄的认识：第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。

我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。

第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。

通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、导入新颖，/xdth/谢谢您的支持和鼓励！第四、高效的阅读课模式。

大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。

而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。

第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。

把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

初一英语课心得体会和感想大全(16篇)

初一英语课心得体会和感想大全（16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初一英语课心得体会和感想大全（16篇）心得体会是通过对某一事件或经历的思考和总结，以及对自身感受和收获的表达。

七年级英语教育心得体会(3篇)

第1篇作为一名七年级英语教师，我深感责任重大。

在过去的几年里，我一直在探索如何更好地教授英语，让学生在快乐中学习，提高他们的英语水平。

以下是我在教学过程中的一些心得体会。

一、激发学生的学习兴趣1. 创设有趣的教学情境在课堂上，我努力为学生创设有趣的教学情境，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

例如，在教单词时，我会结合图片、视频、歌曲等多种形式，让学生在游戏中掌握单词。

在教语法时，我会设计一些有趣的例子，让学生在具体语境中理解语法规则。

2. 调动学生的积极性为了调动学生的积极性，我鼓励他们参与到课堂活动中。

例如，在课堂提问时，我会让每位学生都有机会回答问题，让他们感受到自己被关注。

此外，我还定期组织英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中提高英语水平。

二、注重基础知识教学1. 重视词汇教学词汇是英语学习的基础，我注重培养学生的词汇量。

在课堂上，我会教给学生一些记忆单词的方法，如联想记忆、卡片记忆等。

同时，我还鼓励学生多阅读、多积累，扩大词汇量。

2. 加强语法教学语法是英语学习的核心，我注重培养学生的语法意识。

在课堂上，我会讲解语法规则，并结合实际例句让学生练习。

此外，我还要求学生课后复习，巩固所学知识。

三、关注学生的个体差异1. 个性化教学每个学生的英语水平不同，我注重个性化教学。

在课堂上，我会根据学生的实际情况调整教学内容和难度，让每个学生都能在适合自己的节奏中学习。

2. 鼓励学生自主学习为了培养学生的自主学习能力，我鼓励他们利用课余时间学习英语。

例如，我推荐他们阅读英文书籍、观看英文电影、参加英语角等，提高他们的英语水平。

四、加强家校沟通1. 家长会为了加强家校沟通，我定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，了解学生的家庭环境。

同时，我还向家长传授一些家庭教育方法，帮助他们更好地辅导孩子学习英语。

2. 家校联系册为了方便家长了解学生的学习情况，我建立了家校联系册。

通过联系册，家长可以随时了解孩子的学习进度，与我保持沟通。

教学心得：七年级英语教学心得总结六篇

教学心得：七年级英语教学心得总结六篇作为一名七年级英语教师，我在教学过程中不断总结经验，不断尝试新的教学方法和技巧，以提高学生的英语学习成绩和兴趣。

在这篇文章中，我将分享六篇关于七年级英语教学的心得总结，以期对其他教师提供一些帮助。

1. 了解学生的需求在初中阶段，学生的接受能力和学习模式会发生变化。

因此，在教学过程中，我们应该了解学生的需求并适应教学方式。

比如，学生们可能更喜欢听课时有趣的故事和生动的例子，而不是一味地讲解概念。

通过了解学生的需求，我们可以让他们更容易地理解和掌握知识。

2. 多媒体教学多媒体教学的优点在于可以使用图片、视频等多种形式来呈现知识，并且可以激发学生的兴趣。

比如，在教授生词时，我们可以用图片展示单词的意思，这样能够让学生更快地理解和记住单词。

在日常教学中，我们可以根据实际教学需要，灵活运用多媒体教学手段。

3. 鼓励互动交流互动交流是英语学习中非常重要的一环，通过互动交流，学生可以更快地提高他们的口语和听力能力，增加学习的兴趣。

因此，在课堂中，我们应该鼓励学生自由地表达自己的想法和意见。

比如，在教学生词时，我们可以让学生按顺序说一下遇到过这个词汇的经历。

4. 让学生多读多写大量的阅读和写作对于提高学生的语言能力非常有帮助。

在教学中，我们应该给学生提供尽可能多的阅读材料和写作任务。

同时，我们也可以要求学生自己创作一些短文或文章，在写作过程中掌握更多的语法和词汇知识。

5. 小组合作学习小组合作学习可以激发学生的主动性和合作意识。

在课堂上，我们可以让学生分为小组，进行英文对话或角色扮演等活动，这样可以提高学生的英语口语和表达能力。

同时，小组合作学习也可以增强学生的团队合作能力和相互协作的精神。

6. 及时反馈与评估在教学过程中，我们可以通过及时反馈和评估，为学生提供更好的学习体验和学习帮助。

比如，我们可以在学生完成作业后及时给予反馈，并提供一些防止犯错的小技巧或建议。

此外，我们也可以通过多种方式对学生进行评估，如听力测试、口语测试等，这样可以更好地帮助学生提高英语能力。

七年级英语教学中的反思与体会

七年级英语教学中的反思与体会关于七年级英语教学中的反思与体会（通用11篇）在现在的社会生活中，教学是我们的任务之一、反思指回头、反过来思考的意思。

那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是本店铺整理的关于七年级英语教学中的反思与体会，希望能够帮助到大家。

七年级英语教学中的反思与体会 1在上学期的教学中，我深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。

如果观念没有更新，新教材、新课程都只能是空谈，无非是“穿新鞋，走老路”，新课程的实施简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。

对生动活泼的课程内容进行肢解，使其成为不胜其烦的“知识点”的堆砌，把“Reading”当成讲解知识点的例子。

教师的教育思想是在长期受应试教育的影响下形成的，很多人崇尚“苦读”、“勤教”，不以人为本，“应试第一、分数至上”，把学生基本上看成是挣分的机器，对学生“乐学”的潜能几乎没有开发，英语教学过程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养。

这种教学观念与新课程的要求极不相适应。

在第一学期的教学中，我认识到几方面：1、刚学英语时，学生对英语这门课充满好奇，喜欢学习、模仿，但随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口作业太多，没时间背。

3、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总希望老师和他们一起做。

4、教师面对一些整体学生进教学的态度误区，教师对学生学习英语要求过于严格，不能注意到学生的差异性。

针对以上情况，我体会到，学生学习语言是因人而异的，有差别是正常的，不能以相同的模式来要求学生，另外，我认为关键还要从激发学生学习兴趣入手。

还要培养学生良好的学习习惯，课前预习，向课堂45分钟要效率。

总之，要让学生明白，学英语并不是什么很难的事，但也不是一天两天的事，要平时的积累。

初一英语课心得体会6篇

初一英语课心得体会6篇初一英语课心得体会篇112月15日至26日有幸参加了在实验中学举行了全市初中英语教学能手评选活动。

来自不同学校的16位参赛教师呈现了各具特色的课堂，展现了属于自己的精彩，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，使我受益匪浅，感受颇多。

听课就像照镜子，从16节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发，每节课都有值得我学习和借鉴的地方。

下面谈一谈此次听课的感想。

优点：1、新课改理念在我们的教师身上有所体现，比如：小组合作在课上均有不同程度的体现，教师能够走下讲台，和学生近距离的接触，参与学生的活动，教师眼中有学生，关注学生使学生在课堂上有展示的机会。

2、教师备课认真细致，对教材进行不同程度的挖掘，教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

3、教师的基本功比较扎实，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，板书设计科学合理，优美直观。

4、课前热身形式多样，激发兴趣。

每位教师都非常注意课前与学生的沟通，消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。

从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

5、多媒体课件使用恰到好处。

辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣。

16位教师都设计了自己很精致的课件，而且应用恰到好处。

6、重视学生的情感教育。

各执教教师重视学生的情感教育，根据教学内容，挖掘了德育因素，对学生进行德育教育。

不足：1、对文本的挖掘不够深入，部分教师授课主线不够清晰，课堂设计整体性差。

2、时间把握不太科学，前松后紧现象明显。

3、小组合作体现的不好，主要是：①缺少问题情境的设计。

②对于小组探究活动没有重视起来，缺少必要的方法指导。

4、学生参与的程度不够，存在教师唱独角戏现象。

学生的活动基本上围绕口答的方式，不能真正体现学生是学习的主人。

总之，通过本次教学能手大赛，让我们发现了教师身上的闪光点，同时也看到了存在的不足。

人教版七年级上学期英语教学心得体会

人教版七年级上学期英语教学心得体会在教授人教版七年级上学期英语的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。

一、激发学生兴趣是关键七年级的学生刚刚步入初中，对英语学习往往充满好奇与期待。

因此，在教学初始，我通过播放有趣的英语动画、歌曲等方式，吸引学生的注意力，激发他们对英语的兴趣。

例如，在课堂上播放英文儿歌《IfYou'reHappyandYouKnowIt》，让学生在欢快的节奏中感受英语的魅力。

同时，结合教材中的趣味话题，如“Meetmyfamily”等，组织学生进行角色扮演，使他们在轻松愉快的氛围中积极参与到英语学习中来。

二、注重基础教学七年级上学期是为学生英语学习打基础的重要阶段。

我特别注重语音、词汇和语法的教学。

在语音教学方面，通过反复示范和让学生模仿，帮助他们掌握正确的发音方法。

利用音标卡片、发音软件等工具，让学生更好地理解和记忆音标。

在词汇教学中，采用多种方法帮助学生记忆单词，如联想法、分类法等。

例如，在学习动物类单词时，将各种动物单词进行分类，让学生一起讨论不同动物的特点，加深对单词的印象。

对于语法教学，我尽量采用简洁明了的方式进行讲解，结合具体的例句，让学生在实际运用中掌握语法规则。

三、创设真实情境语言学习离不开真实的情境。

在教学过程中，我努力创设各种贴近学生生活的情境，让学生在情境中学习和运用英语。

比如，在学习“Shopping”这一单元时，我将教室布置成一个小商店，让学生分别扮演顾客和售货员，进行英语对话练习。

通过这种方式，学生不仅能够更好地掌握购物相关的词汇和句型，还能提高他们的口语表达能力和交际能力。

四、鼓励学生多听、多读、多说、多写英语学习需要不断地练习。

我鼓励学生多听英语广播、看英语电影、读英语故事书等，增加英语输入。

同时，在课堂上给予学生充分的机会进行口语表达，开展小组讨论、英语演讲等活动。

对于写作练习，从简单的句子仿写开始，逐步提高难度，让学生学会用英语表达自己的想法和感受。

初一英语教学反思心得5篇

初一英语教学反思心得5篇初一英语教学反思心得1这学期来，我反思教学中存在的问题如下：一、存在的主要问题：1、初一学生基本上没有英语基础，应对新教材感到很不适应，难以进入学习主角，觉得学习任务重、负担重。

这就是说初一年级教师应对的基本上是“零基础英语”的学生，因而，学生感到不适应、负担就是很正常的。

2、使用的新教材虽然说是初中起点(零起点)教材，但显然教材的预备篇资料少，所用课时少，不能弥补学生小学未学英语之不足。

3、全套新教材刚开始使用，教师尚处在初始的实践探索之中;教师接触的新教材也只是第一册，对初中教材的全貌没有整体上的感性认识;新课标、新教材所要求的观念、方法和教师头脑中原有的观念、方法尚处在初步磨合阶段。

4、由于以上方面的原因导致全学期课时偏紧，教师感到教学任务重，教学课时少，教学进度很难完成，并担心两极分化现象会提前出现。

学生学习上出现的困难是客观存在，教师的担心也不无道理。

这就需要我们认真分析其原因，探讨解决问题的思路和方法，用心主动的应对新课程、新教材对教师提出的新要求、新问题。

二、对存在问题的思考和认识1、教师对新课标、新教材的理解尚不到位，尤其是对新课标提出的各级目标的认识尚不足。

初一英语课程标准要求教学中突出对学生的语言技能和知识、综合语言运用潜力、情感态度、学习策略和文化意识的发展进行培养。

那里提出了一系列问题，怎样利用学生已有的语言技能怎样帮忙学生掌握基本的英语语言知识、语言技能和应用技巧就应采取怎样的英语学习策略;如何培养学生的跨文化意识等。

以文化意识为例，新教材要求透过接触和了解英语国家文化以便于对英语的理解和使用，要求注重激活学生已有的文化背景知识，并由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化的异同和融合的认识和理解的敏感性，提高学生对文化差异的鉴别潜力，在这样的过程中使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用英语语言。

对新课标、新教材的理解与认识是实现新的教学理念、思想、方法和目标的基础。

《初中英语教学中的几点想法》

初中英语教学反思英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。

随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。

没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。

可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：反思一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。

新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。

所以，唱歌游戏应该作为学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。

我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。

在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。

真正做到听说先行，读写跟上。

光听说不读写，很难收到高效。

只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。

所以学生还是应当认真进行语言学习。

反思二、英语应用能力需要相应的词汇不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁。

反思三、英语教师应有发展意识一向以来，中学英语教师的语言知识能力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。

其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。

如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

反思四、英语教师应有文化意识在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。

初一英语教师教学心得体会5篇

初一英语教师教学心得体会5篇经过一学期的摸索、探讨与实践，同学们对七年级上学期的英语教学有了一定的经验了吧?英语教师教学心得体会怎么写吗?下面是小编整理了初一英语教师教学心得体会，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。

初一英语教师教学心得体会1忙碌、充实的一个学期又将过去，繁忙紧张的工作让我又有了新的收获与积累。

面对新年新起点，为了更好地开展今后的工作，现对本学期本人教育教学方面的工作表现做一个总结性的回顾。

本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，加强政治理论学习，与时俱进，以高度的责任感开展各项工作。

严于律己，严格遵守学校的各项规章制度。

在任何情况下都以工作为重。

1、英语教学工作：本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。

这两个班不少学生学习英语感到困难。

为了不让学生输在起跑线上，我本着对学生负责，也对学生家长负责的态度，想尽办法尽一切努力不断改进教学工作，努力提高学生对英语学习的兴趣和信心，培养学生良好的学习态度和学习习惯。

在日常教学工作中，我努力做到了以下几点。

①尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。

从开学第一天起，我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心，从姓名到性格到英语学习基础，对学生的基本情况用心了解掌握，平时俯下身主动与学生平等交流。

这样让我赢得了大多数学生的尊敬与喜爱，成为学生眼中的良师益友。

②精心备课，精心制作多媒体课件并坚持使用，把课堂教学实效作为教学的首要，让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎实的英语课堂。

③细致批改作业并作详细记录，及时面批、讲评与答疑。

④注重学生对基础知识的落实。

一方面自己用心设计课堂习题，另一方面坚持每单元一听写，每课一背诵，并坚持逐一批改、记录和督促。

简而言之，再苦再累也决不亏学生。

此外，在搞好本职教学工作的同时，我还和其他科任老师团结协作。

99班班主任曹老师是新班主任，新来我校工作，感到工作任务十分繁重辛苦。

所以我常主动为她管理班级提建议、帮把手，共同为班级建设出好力。

初一英语的心得体会（通用15篇）

初一英语的心得体会初一英语的心得体会（通用15篇）有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的初一英语的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一英语的心得体会篇1通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、教师的语言风格上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。

教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。

而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。

二、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。

集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。

两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

初一英语教学心得

初一英语教学心得
作为一名初一英语教师，我有几点心得体会。

首先，我认为在教学过程中，要注重培
养学生的英语兴趣。

英语学习需要持续的学习和练习，而兴趣是持续学习的动力。

我
会通过音乐、游戏、小组活动等方式来激发学生学习英语的兴趣。

其次，我认为在初一阶段，学生的英语基础还比较薄弱，所以我会注重学生的听、说、读、写全方位的能力培养。

在听力方面，我会通过听音乐、听对话、听故事等活动来
让学生提高听力水平。

在口语方面，我会鼓励学生多参加口语练习，如角色扮演、小
组讨论等。

在阅读方面，我会让学生阅读一些简单的英文文章，培养学生理解能力。

在写作方面，我会让学生多写一些日记、作文等，提高学生的表达能力。

最后，我认为在教学中，要注重培养学生的学习方法和学习策略。

学生需要学会自主
学习，掌握一些学习技巧，如用词典查单词、利用网络资源等。

我会在课堂上给学生
指导一些学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。

总之，初一英语教学要注重培养学生的英语兴趣，全面发展学生的听、说、读、写技能，以及培养学生的学习方法和策略。

只有这样，才能使学生在初一阶段建立起良好
的英语基础。

初一英语教学体会

初一英语教学体会
1.培养学生英语学习兴趣：对于初一的学生来说，学习英语是一件新鲜有趣的事情，但也会遇到一些挫折，这时候老师就需要在课堂上采用一系列活泼有趣、自然语言交际和学生参与的教学方法，使学生利用自然语言环境进行英语交际。

2.注重语音语调的训练：语音是英语学习的重点之一，如音标的准确发音、语音语调的训练等，要深入挖掘中式英语习惯的根源，正本清源。

3.灵活运用多媒体教学手段：活用各种资源，如录像、磁带、幻灯片、新媒体等，在边听边看的环境中，一方面可以时刻吸收最新的知识，另一方面可以提高基本技能水平。

4.创设多元化评价体系：教师应该在教学设计的整个过程中，按照学生的不同发展阶段和特点，设计不同形式的评价，以真实、公平、客观、多元的方式进行考核。

同时，也可以让学生参与到评价中来，让他们懂得如何给自己和他人评价，激发他们的学习兴趣和积极性。

5.注重提高学生英语实际运用能力：英语学习不是为了考试而学习，更重要的是要在课上不断地提高学生的英语实际运用能力。

从阅读、听力、口语、写作各个方面进行训练，并注重帮助学生提高对思维的领悟和操作能力，培养跨学科的思维能力和创新能力等。

总之，初一英语教学中，教师需要综合考虑学生个体差异，积极开展课堂实践，提高学生英语综合素质。

要注重培养学生的语言技能、跨越思维、细致观察、全面考量和解决问题的能力。