如何写好一篇优质的小学英语教案？
小学英语教育教学教案设计(精选9篇)
小学英语教育教学教案设计（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、会议记录、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, meeting minutes, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语教育教学教案设计（精选9篇）小学英语教育教学教案设计（精选9篇）2024-04-14 12:07:23小学英语教学设计（精选6篇）推荐度：小学英语教学设计范文最新6篇推荐度：热点范文英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
小学英语教案（15篇）
⼩学英语教案(15篇) 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
那要怎么写好教案呢？下⾯是店铺为⼤家收集的⼩学英语教案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学英语教案1 4⽉27⽇⼩学英语组在⼩教处的指导下，进⾏了教案、作业的检查。
现总结如下： 英语教案优点： 1、整体情况良好。
项⽬全，内容完整。
所有⽼师都按照学校的要求完成了备课量。
教案撰写环节清楚，⽬标明确，重难点突出，反思仔细、认真。
2、作业形式丰富，有实效，作业量适中。
3、课前准备充分。
注重运⽤课件、图⽚、单词卡等多媒体技术，激发学⽣学习兴趣，充分调动学⽣的学习积极性。
存在的问题： 1、个别⽼师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学⽣感知、体验、理解语⾔并运⽤、内化语⾔缺乏具体活动安排。
2、板书设计相对简单。
可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学⽣对各节课重点知识的整体把握，便于学⽣形成知识系统。
3、个别教师没有附上复习教案和试卷。
英语作业优点： 1、作业次数充⾜，全批全改。
2、⼤部分学⽣书写认真，教师批阅规范，且细致、及时。
3、中、低段学⽣以单词、句⼦书写为主，作业上有教师对学⽣书写的⽰范和指导。
教师批改规范，学⽣书写习惯较好。
4、⾼段学⽣以习题练习为主，学⽣有纠错、有教师讲解的批注，⼤部分⾼段学⽣的作业⼲净，书写美观。
英语作业存在问题： 1、中、低段部分学⽣作业不够平整和整洁。
2、部分学⽣的书写习惯有待提⾼，需要教师更加严格的要求。
教案书写⼯整：徐静、晏瑜、熊佳、林敏 作业批改仔细、认真的：徐静、陈爱玲、林敏 副课教案检查 教师的备课量充⾜，书写⼯整，教具准备充分，并附有参考资料。
表扬徐静：书写⼯整，课前准备充分，并附有参考资料。
拓展阅读：教案评价⽤语 1、该节课教学⽬标⽬标清楚明⽩、具体，易激发兴趣，引导⾃主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运⽤，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是⼀节很不错的课 2、该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接⾃然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学⽣实际，是⼀节成熟的课 3、该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和⽣长点，注重知识的发⽣发展过程，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是⼀节很有个性特点的课 4、本节课各种学习活动设计具体、充分注意学⽣学习习惯的培养，因材施教，调动学⽣⾃主学习的积极性，遵循常规但不拘泥，根据学⽣的差异和特点，从具体到抽象对教材进⾏处理，是⼀节很成功的课 5、该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，⼜注意突出学⽣活动设计，体现教学民主、培养学⽣良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。
小学英语教案设计思路模板【优秀6篇】
小学英语教案设计思路模板【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语教案设计思路模板【优秀6篇】作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
小学英语教案15篇
⼩学英语教案15篇 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是店铺为⼤家收集的⼩学英语教案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学英语教案1 ⼀、教学分析： Let’s talk部分主要是会话学习。
通过Miss White和学⽣第⼀次见⾯打招呼的情景，提供学⽣要学习的核⼼句型Hello/Hi, I’m …要求学⽣能理解对话⼤意，能正确理解对话⼤意，能⽤正确的语⾳语调朗读对话，能在语境中运⽤Hello/Hi跟别⼈打招呼并⽤I’m …介绍⾃⼰。
本课时的学习内容在⼉童英语有相关的学习单元，学⽣对打招呼和简单的⾃我介绍有初步的了解。
本课为接下来的询问对⽅姓名对话学习打下基础。
这是正式学习英语的第⼀节课，对培养学⽣的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。
Let’s play部分让学⽣在游戏活动中巩固练习所学问候语及⾃我介绍⽤语。
Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello!”，让学⽣感知英语学习带来的快乐。
⼆、教学⽬标： 1、知识⽬标：听懂、会说Hello./Hi.I'm…. 2、能⼒⽬标 (1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话⼤意，会使⽤见⾯打招呼、⾃我介绍的⽇常⽤语。
(2)能够按照正确的语⾳、语调及意群朗读对话，并能进⾏⾓⾊表演。
能够听懂、会唱歌曲“Hello”。
(3)能够在情境中运⽤Hello!Hi!与别⼈打招呼;能够在情境中运⽤举⾏I’m...⾃我介绍。
3.情感、⽂化⽬标 (1)情感态度：培养学⽣乐于开⼝，敢于开⼝讲英语的习惯，激发学⽣想学、乐学英语的兴趣和愿望。
(2)⽂化⽬标：了解中西⽅名字的不同形式。
三、教学重、难点： 1、重点：主要是见⾯打招呼和⾃我介绍的会话学习，使学⽣在不同的⽣活情景中听懂、会说Hello./Hi.I'm…. 2、难点：⾃我介绍⽤语I’m …的发⾳不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩⼦的学习积极性。
小学英语教案优秀范文三篇_2020优秀英语教案范文
小学英语教案优秀范文三篇_2020优秀英语教案范文天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
下面小编为大家整理分享的是关于小学英语教案优秀范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
小学英语教案篇一《A day in the park》The first periodAims and demands:1.Be able to master the words :mask, their.2.Be able to master the sentences: Whose…is it? Whose….are they?3.Be able to master the phonetics: sn, sl, swI. Pre-task1. Warming-up.Song or chant.2.Daily talk1) Quick response.What does your father do?Has he got a red shirt?How many shirts has he got?What does he like?What’s your mother?Does she like dogs?What has she got?2)Dialogue.a. Show some pictures.T: I have got many pictures. Please look and say according to the dialogue.(bicycle, car, kite, skateboard, dress, shirt, bag…)--- What does your father do? ---He is a dentist.--- Has he got a shirt? ---Yes.---Is this his shirt? ---No, his shirt is red.---Whose shirt is it? ---It’s my brother’s.1. Revision.1) Say the plural nouns.(上面的图片)2) Read and choose the correct words, then read it.---I have a good friend. (He; His ) name is Tom.----This is my mother. (She; He) is a nurse. (She, Her)hair is long.小学英语教案篇二《They were young》教学目标：1.能熟练朗读过去式的否定形式Wasn’t weren’t2.掌握动词be的过去式的否定用法They weren’t old then.She wasn’t tall then.He wasn’t naughty then.It wasn’t fat then.重点难点：能熟练朗读过去式的否定形式Wasn’t weren’t教具准备：小黑板课件教学过程：自学指导 (一)教师带领学生先复习上节课学过的be的过去式用法，并要求背写Am, is------was are------were教师提问，通过对话引出否定式：T: Were you young then?S1: Yes, I was.T: Were you old then?S1: No, I wasn’t.进一步练习weren’t的用法，教师提示，反复变换主语人称，让学生在变换中掌握过去式的用法。
小学英语教案(优秀10篇)
小学英语教案(优秀10篇)小学英语教案篇一一、教学目的与要求1、能听懂并会说Hi/Hello,I’m×××.Hi/Hello,×××.2、并掌握单词：UncleBooky,Ken,Ann,Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。
4、听懂课堂用语Standup,please.Sitdown,please,并作出相应的动作。
二、教学重点：学会句型Hi,I’m×××.Hello,×××.三、教学难点：学习用句子Hi* *,I’m×××.Hello,×××.进行自我介绍和打招呼。
四：教学过程1、组织教学教师面带笑容走进教室，先作自我介绍，用英语说I’m×××（教师自己的名字）然后用中文说我是×××。
接着再说一遍英文。
教师再说，从今天起我给你们上英语课，我们大家一起学。
2、学习课堂用语Standup,please.Sitdown,please。
教师说Standup,please.然后伸出双手，掌心向上摆动，示意学生起立。
教师再说Sitdown,please.掌心向下摆动，示意学生坐下。
教师走到学生当中，边说边示意。
全班学生做，小组做，最后抽查个别学生做。
接着，教师又站回讲台前，再慢速而准确地说一遍，让学生注意教师发音的口型。
3、学习单词Uncle学习用句型Hi,I’m×××.Hello,×××.进行对话。
（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势。
要求学生注意看教师发音的口型和表情。
（2）教师再说I’m×××（教师自己的名字）。
注意夸大口型发出I’m的音给学生听。
小学英语教案优秀8篇
小学英语教案优秀8篇一、教学目的：1.认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky.2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down，sit up straight.3.早上问好等语言good morning!4.认识书籍每页有两部分。
A部分和B部分二、教学重点：认识本书的。
重点人物。
三、教学难点：培养学生良好的学习习惯和课堂常规。
四、课前准备：师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。
生备：英语书五、教学过程：(一)导入：T: Hello ! boys and girls. I’m your english teacher. My name is wu lei .以后大家叫我miss wu .写板书1.介绍英语的重要性。
2.自己的愿望和理想。
3.小结：激发学生学习英语的兴趣(二)新授：T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1.教师出示小女孩Lily的图片T：This is Lily。
Her name isLily。
教师领读“Lily” T：Who is she ?What is her name ?以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。
教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。
巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。
2.T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼T;Hello，__。
S：Hello，Lily/Bill目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。
方法：1、师自问自答2、师领读hello3、师问生答(对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。
)4、生问生答(三)进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。
启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。
听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。
听录音讲话，为什么。
小学英语教学设计5篇
小学英语教学设计5篇作为一无名无私奉献的教育工作者, 总不可避免地需要编写教案, 教案是教学活动的根据, 有侧重要的地位。
下面给您带来小学英语教学设计, 期望能够帮助到您。
小学英语教案1教学内容: 小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn .(单词: rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) , 句子: I havea ……。
教学重点、难点: 听说、认读三会单词。
教具：有关六种小动物的头饰、玩具, 相干单词卡片。
多媒体制作要点：创设情境引入新课、出示六种小动物的动态图片、小队比赛成绩表、根据书上练习制作小动物相应的动作(突破句子这个难点, 帮助学生知道, 同时调动课堂学习惯氛)教学方法: 小组合作学习教学设计:一、组织教学:师: 看谁坐得最精神!(学生整理坐资)师：(手指多媒体)同学们, 这节课我们要乘坐Welcome 列车到动物王国里游玩一番, 你们愿意吗?(生：愿意!)OK!Are you ready ?(生: Yes.) Now ,class begin !师生问好：Good morning ,class.(S:Good morning , Miss Lin .) OK,sit down ,please .二、导入新课:师: (多媒体展现)同学们看, 动物王国的小动物可真淘气, 有的露出一只小耳朵, 有的露出了一只半截小尾巴, 还有的露出了一只小手。
那么你们能猜出它们是谁吗?(学生纷纭举手发言)——猜, 是小学生的一大嗜好。
一石激起千层浪, 学生的热情被点燃。
师: 那让我们来看个究竟吧!(多媒体展现各种小动物的动态图片)——生动有趣的动画成效, 激起学生的学习爱好师：第一个出场的是谁……(在多媒体展现的进程中, 学生说出各种小动物, 老师借此板贴单词卡片)——结合个别学生课外参加补习班的情形, 而这一课的单词又比较常见, 很多同学能直接说出这些小动物用英语怎么说。
小学英语教案范本5篇
小学英语教案范本5篇英语是联合国、欧洲联盟以及很多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。
下面是我给大家整理的学校英语教案范本，仅供参考盼望能够关心到大家。
学校英语教案范本篇1一、教学目标:1、把握there be结构所表达的意义。
2、能听懂和看懂包含there be句型的简短对话。
3、能运用学过词汇和there be句型来简洁描述一下某处有某物。
二、重点难点：there be句型的确定式、否定式一般疑问句及其回答方式。
三、教学过程：1、there be概念。
there be ...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其结构为there be(is，are)+某物/某人+某地。
2、be动词的用法。
单数名词和不行数名词用is,复数用are.3、there is的句子结构：there is a book on the desk.there is some water in the bottle. 5、there are的句子结构：there are some pictures on the wall. 6、练一练。
7、there be句型就近原则及练习。
四、小结及there be口诀。
学校英语教案范本篇2单元教材分析单元学情分析本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。
本单元以同学的实际状况动身，通过说唱歌谣、小组合作等形式使同学处于轻松、欢乐、趣味十足的学习氛围。
单元教学目标：1、听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton.2、能够娴熟运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。
3、能够把握询问某人的变化的句型。
课时教学设计课题：Unit 4 A Lets learn备课人：上课人：教学目标：1、听说认读单词：dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,lastmonth.2、学习句型：There was/were…We didn’t have…及其一般过去时态的详细运用。
怎样写好一份小学英语教案（大全五篇）
怎样写好一份小学英语教案（大全五篇）第一篇：怎样写好一份小学英语教案怎样写好一份小学英语教案教案是教师站稳讲台的第一步。
好的教案不仅能帮助教师理清教学思路，合理安排教学步骤，还有助于完善教学设计，使课堂教学更得心应手。
对于教师来说，教案是必要的教学助手，特别是对于新教师而言，掌握教案写作的窍门有利于他们迅速适应教师的岗位。
教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。
教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。
因此，在日常教学中，广大教师都非常注重写教案。
那么写教案时应写什么呢？一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上。
因此要写得准确。
课型是指该节课的讲授类型。
初中英语的主要课型有：新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。
不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。
二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)素质教育教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。
教学目标要符合大纲对教材的要求。
由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points)素质教育重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。
小学英语优秀教案设计(5篇)
小学英语优秀教案设计(5篇)小学英语优秀教案设计(5篇)你们拥有无限的潜力，只要你们用心学习，努力奋斗，一定能取得优异的成绩。
下面是小编为大家整理的小学英语优秀教案设计，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学英语优秀教案设计（篇1）一、教学目标:1. 能够听、说、读、写词语：drew(draw的过去式), piece, paper 和scissors.2. Target Language：I drew a dragon on a piece of yellow papeI painted it.二、教学重、难点：1. 重点：重点掌握4个四会单词。
用英语描述大明制作风筝的过程。
2. 难点：几个动词的过去式，了解词语：sticks 和 strings 的意思。
三、课前准备：1. 单词卡片，彩纸等。
2. 多____课件。
四、教学过程：1.greetings:2. warm up:Enjoy a chant and do the actions:Black，black. Stand up.Pink，pink. Sit down.Brown，brown. Touch the ground.Orange，orange. Touch the head.White，white. Turn around.(在此活动中同学们利用课前领到的彩纸来配合做动作，既活跃了课堂气氛拉近了师生间的距离，也为后面的教学打下了基础)2. 新词呈现：T: Boys and girls, I have so much colorful paper. Look, a piece of red paper, a piece of yellow paper, and… 引导学生回答a piece of green paper… 接着板书a piece of 并学习，然后让学生利用自己手中的彩纸来练习a piece of yellow/red/green paper等等。
小学英语教学教案(通用10篇)
小学英语教学教案（通用10篇）小学英语教学教案篇1教学内容：Let’s say and Let’s sing教学目标：1、知识目标a)学生能够熟练听读、认读课文主人翁的英文名b) 学生能能熟练运用句型： Hello, Good morning,I’m … What’s your name?2、技能目标学生能够用英语自我介绍和询问别人。
鼓励学生积极参与活动，激发学生学习英语兴趣，增加他们的自信心。
3、情感目标a)在活动中，教师与学生的积极互动，营造民主和谐的英语学习氛围，学生能在英语课堂中快乐地学习。
b) 通过一些活动，培养学生合作意识。
激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参与活动，培养学生运用灵活运用英语的能力，养成活学活用的习惯。
教学重点：a)学会打招呼b)学会唱歌教学难点：缩写形式的读音教学方法：1、游戏教学法：学生通过游戏掌握本堂课的单词和句型。
在本课堂中，教师通过猜人物、表演对话等活动对单词和句型进行操练。
2、TPR全身反应法：结合低段小学生的性格特点，给相应的情节配上相应的图片和动作。
在活动中加强学生对句型的运用。
提高学生的学习兴趣。
3、实践行动法：以日常生活中打招呼的情景，操练学生口语能力。
4、歌唱教学法：通过教唱歌曲和随机改编歌曲，既可以激发学生的学习积极性，又可以巩固和复习本节课所学的内容，让学生记得更深刻和更牢固。
歌曲使人轻松、快乐。
歌曲使人记忆深刻，通过歌唱学习英语能长久记忆。
老师唱问，学生唱答，一唱一和，快唱快和，慢唱慢和，灵活贯通。
使教师和学生都感受快乐。
教学设备：老师自制的教具单词翻卡，多媒体设备教学过程：Steps Teacher’s Activities PurposeStep1 Greeting1. Greeting with Ss.2. Divide the class into two groups, boys group and girls groups. and show Ss the rules of petition. and tell Ss who can get the top of the ladder and who will be the winner of the petition. 通过分男、女组比赛，设计“分红旗”的竞赛情景，来调动学生的学习激情。
小学英语优质公开课教案(通用14篇)
小学英语优质公开课教案〔通用14篇〕小学英语优质公开课教案〔通用14篇〕小学英语优质公开课教案篇1一、教学目的:1、掌握there be构造所表达的意义。
2、能听懂和看懂包含there be句型的简短对话。
3、能运用学过词汇和there be句型来简单描绘一下某处有某物。
二、重点难点：there be句型的肯定式、否认式一般疑问句及其答复方式。
三、教学过程：1、there be概念。
there be ...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其构造为there be(is，are)+某物/某人+某地。
2、be动词的用法。
单数名词和不可数名词用is,复数用are.3、there is的句子构造：there is a book on the desk.there is some water in the bottle.4、there are的句子构造：there are some pictures on the wall.小学英语优质公开课教案篇2教学目的：1.能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个局部2.初步理解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。
3.激发学生学习兴趣，培养听说习惯和才能。
教学重点：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。
教学难点：eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，老师可鼓励学生张大口型，互相检查。
mouth一词的尾音发音较难，老师可适当提醒学生，注意口型教学过程：step 1.warm up and revi-sion 1.greetings :hello,boys and girls! nice to meet you! sit down please!step 2.presentation1.利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进展口语交流let’s say “hello, tutu.”2.tu tu is so cute.look! this is tutu’s eye.并指着tutu的眼睛介绍。
小学英语教学设计范文五篇
小学英语教学设计范文五篇1.小学英语教学设计范文教学目标：1、能听、说、认读study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用。
2、能听懂、会说：Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。
3、能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作。
4、学唱歌曲“My Bedroom”。
5、培养学生对家的热爱。
鼓励学生大胆设想自己未来的家居。
教学重点、难点分析：让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词。
课前准备：1、教师准备歌曲磁带和录音机。
2、教师准备study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词的图卡。
3、教师准备好文具用品，如：铅笔、尺子、书、钢笔等食物。
4、学生准备好生词卡片。
教学步骤：一、Warm up(1)教师播放歌曲“Hide and Seek”。
(2)教师与学生进行日常对话，如：Hello!How are you?二、Preview(1)听歌曲：“My Bedroom”(2)教师拿出一些文具用品，帮助学生复习句型“Whats this? Its a…”“Wheres the…?It‘s in/on/under…”三、PresentationLets learn(1)教师先出示画有文具用品的study图片，手指图片上书房里的书问：What are they?学生回答books。
教师问：Where are the books?告诉学生：Theyre in the study.(2)教师重复生词study。
学生学说。
用同样的方法教学其他生词。
(3)让学生听录音，跟读Lets learn部分的词汇。
然后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。
(4)游戏：看谁反应快教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快。
如何写高效的小学英语教案？
如何写高效的小学英语教案？在小学英语教学中，教案是一份非常重要的工具。
一个好的教案不仅能够引导教师布置和授课，还能够提升教师的教学成效。
如何写出一份高效的小学英语教案是非常关键的。
以下是一些关键的步骤和技巧，通过这些方法，您可以为学生编写一份高效和有用的教案。
1.确定教学目标在开始编写教案之前，要明确教学目标。
教学目标是教案的核心，也是教学的核心。
您必须明确所需的知识和技能以及学生需要达到的目标。
确保您的目标是明确的、可测量的、可达到的和适当的。
做好这项工作可以让您的教学动力更加有力。
2.选择合适的课程和材料在确定了教学目标之后，您需要选择合适的课程和教材。
英语教材和教辅材料是非常多样化的，您需要选择适合您教学目的和学生的材料。
对于年龄较小的学生，应该选择简单的课程和教材。
在选择材料时，还需要考虑课程内容的连贯性和教学的难度。
例如，您需要选择有时态、句型和语法方面的不同步骤的材料。
3.设计活动和课堂组织对于小学生来说，教学过程应该是富有乐趣和互动的，这将激发学生对于学习英语的热情和积极性。
通过设计一些交互式的游戏和活动，学生可以更好地理解并吸收教学内容。
您还应该设计一些小组和较大的课堂组织，以便学生参与交流。
4.注重教学方法英语教学方法的选择也很重要。
对于小学生来说，最好的教学方法是听说、读写四项结合，让学生通过语言境逐渐掌握英语的听、说、读、写的技能。
您可以使用看图说话、慢速发音、黑板练习、配套练习册等方法，使每一个学生都能成功掌握技能。
5.重点讲解重要知识点在小学英语教学中，语言的基本要素是重点、难点和知识点。
对于教师来说，关键是理解学生掌握的知识并在不同环境下进行合适的教学。
对于重点、难点和知识点在教学中，应该通过简单生动的语言和例子，让学生理解知识点和相关概念。
6.评估学生的学习成效为了确保学生掌握了教学目标，您还需要对学生实施评估。
评估可以通过口头问答、练习册、小组讨论等方式进行。
根据不同的教学重点，评估可以做成机考或是人工评卷，这将有助于学生反馈和对未来的学习计划做出调整。
如何编写小学英语课堂教案
英语作为全球通用语言之一，已经成为了现代社会必备的一项能力，而小学英语的学习则是孩子们英语学习的重要一环。
为了使小学生更好地学习英语，老师需要编写一些详细的英语课堂教案，本篇文章将为大家介绍如何编写小学英语课堂教案。
一、明确课程目标编写课堂教案前，首要的任务是明确课程目标。
教师需要根据不同学生的年龄和英语学习水平，确定教学目标和要求。
例如，对于低年级的小学生，教师可以将重点放在单词和简单的句子构成上，而对于高年级的小学生，可以更加注重语法和阅读理解能力。
二、采用互动教学方式互动教学方式是教学过程中一个重要的组成部分，其可以让学生更好地参与到教学过程中来。
在编写课堂教案时，教师可以安排一些互动活动，例如游戏、小组讨论、问题解决等等，这些活动可以提高小学生的兴趣和参与度，从而更容易地掌握英语知识。
三、适当运用多媒体教学在现代化的教学环境中，多媒体教学已经成为了教学过程中不可或缺的一部分。
在编写小学英语课堂教案时，教师可以适当地运用多媒体教学，例如通过PPT、视频和音频等形式，来帮助学生更好地理解英语知识。
不过需要注意的是，多媒体教学应该是教学过程的辅助手段，而不应该成为教学过程的全部。
四、精心设计教学流程教学流程是课堂教学的重要组成部分，一个好的教学流程可以让学生更好地理解知识。
在编写教学流程时，教师需要注重教学过程的连贯性，应该合理地安排学生的任务和时间，同时不断地引导学生进入教学状态。
五、布置合理的作业课堂教学结束后，教师还需要布置一些作业，让学生巩固所学的知识。
在布置作业时，教师需要结合课程内容，设计出合理的题目，同时还应该根据学生的实际情况来确定作业的难度和数量。
教师还可以让学生进行口语练习，从而更好地提高学生的英语表达能力。
编写小学英语课堂教案需要教师在课程目标、互动教学、多媒体教学、教学流程和作业布置等方面进行合理的设计和安排。
只有科学地进行教学，才能更好地提高学生的英语学习能力，帮助他们实现英语梦想。
如何编写一份完整的小学英语教案？
编写小学英语教案并不容易，需要重视一些关键点来确保教师和学生都能从所制定的教案中获益。
以下是一些指导原则，帮助初学者编写一份完整的小学英语教案。
第一步：设立明确的教学目标确保教案的目标和目的清晰明确。
为了确保教学顺利进行，教师必须明确定义教学目标。
毕竟，如果没有清晰的目标，学生和教师会失去方向，课程将变得缺乏重点和目的。
具体来说，教学目标应该包括期望的结果，例如，应该能够在课程结束时掌握的技能、知识和理解能力。
要注意，教学目标需要是可量化的实际目标，以确保教师可以跟踪学生的进步。
例如，一节小学英语课程的教学目标可能是：学会询问物品价格和理解基本货币单位。
学习如何数数和理解阿拉伯数字。
学习关键词汇，例如“卖”，“花”，“水果”，“买”，“多少钱”等。
第二步：选择适合的教学策略和教材在教案编写过程中，教师应该选择合适的教学策略和教材。
一个好的老师不应该只关注一种教学策略，应该将不同的教学策略结合应用。
下面是几种教学策略：讲述故事：运用各种故事、漫画等有趣的教材帮助学生理解知识点。
团队合作：通过小组合作来培养学生的合作精神和交流技巧。
游戏和例子：学生们特别喜欢玩小游戏，而且教师也可以通过自然的游戏来让学生理解课程内容。
第三步：明确教学步骤和内容确定教学步骤和内容，以确保教师可以在授课时逐步引导学生。
以下是一些可以包括在教学计划中的关键步骤：导入：引入新知识，激发学生学习的兴趣，也可以包含恢复先前的学习内容。
直接教学：在这一步骤中，教师可以根据学生的学习水平，逐步介绍知识点。
实践或应用：这个步骤是探究一个新概念的应用和跟进。
例如，让学生参与应用活动，或安排小组活动来考验他们的理解。
总结与评估：在这部分，教师可以要求学生进行简单的测试或问答，以评估学生的理解程度与反馈至下一节课的学习计划。
第四步：安排适当的评价方式教师需要确定合适的评估方式，以帮助评估学生的理解程度和学习进展。
通常在评估中，可以通过期中考试、期末考试和随堂测试来评估学生的理解程度，以便及时纠正学生的错误和改进孩子的学习能力。
如何编写一份的小学英语教案？
如何编写一份优秀的小学英语教案？小学英语教育不仅仅是语言学习，还涵盖了文化交流、跨文化交际和全球视野。
因为英语是世界上使用最为普遍的语言之一，所以英语学习在小学语言教育中至关重要。
为了提高教具的有效性，制作一份优秀的小学英语教案就变得至关重要。
如何编写一份优秀的小学英语教案？下面我们将为您提供帮助。
Step 1：确定教学目标在编写小学英语教案时，第一步应该是确定教学目标。
这个目标应该清晰明确，而且与学生正在学习的内容相关联。
教学目标应该设置在教案的最开头，以确保教师和学生都可以明确知道本节课要学习的内容。
Step 2：分析学生需求每个学生在学习小学英语时的需求都是不一样的。
一个小学生的英语基础好，可能比其他学生快乐地学习英语。
考虑到这个因素，需要在写教案之前进行分析，了解学生的英语学习需求，因为教育有针对性的教育是最有效的。
Step 3：确定教学策略有了教学目标和学生需求，就可以制定教学策略。
教学策略是指如何实现你的教学目标的方法，以确保学生的学习成功。
它应该涵盖课堂活动、教学技巧以及工具使用，比如句型教学、语音训练等。
Step 4：选择教具小学英语教育需要教具，如英语课本、学习资料等，以帮助学生更好地理解和学习语言。
在教案中选择教具时，可以考虑层级教学法、运用实物教学法，以及多媒体教学法等各种教学方式。
Step 5：确定课程结构一份优秀的小学英语教案应该有清晰的课程结构。
学生的课程结构应该符合教师的授课内容和方向。
通常情况下，你的教学课程应包括活动和实践，并在每个课程的结尾处进行一些重要的总结和评估。
Step 6：评估教学成果一旦你完成了你的教学课程，就应该进行评估，以确定你的课程是否取得了预期的教学目标。
这样，你就可以了解到哪些学生需要额外的支持和注意，以及下一个教学课程应该如何进一步完善。
总结编写一份优秀的小学英语教案需要一定的技巧和经验。
它应该基于学生的英语学习需求，具有清晰的教学目标、教学策略、教具选择和课程结构。
小学英语教案如何写
小学英语教案写作指南一、引言小学英语教案的编写是教师备课工作中至关重要的一环。
一个好的教案不仅可以有助于教师教学过程的顺利进行，还能提高学生学习英语的效果。
本文将介绍如何撰写一份高质量的小学英语教案。
二、教案编写步骤2.1 确定教学目标在编写教案之前，首先要明确教学目标。
教学目标应该明确具体，能够指导教学内容的选择和教学过程的设计。
2.2 分析学生特点在编写教案时，需要考虑学生的年龄、学习水平、兴趣爱好等特点，以便选择适合他们的教学内容和教学方法。
2.3 设计教学内容根据教学目标和学生特点，选择合适的教材和教学内容。
教学内容应该符合教育部的教学大纲要求，并能够激发学生学习英语的兴趣。
2.4 设计教学活动在教案中设计有针对性的教学活动，以促进学生的语言运用能力和沟通能力的提高。
教学活动可以包括听、说、读、写等方面的综合训练。
2.5 制定评估方法教学结束后，需要对学生的学习情况进行评估。
可以通过课堂测验、作业评定等方式来评估学生的学习效果，以便及时调整教学方法。
三、教案写作注意事项3.1 语言简洁明了教案应该使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构，以便让教师和学生能够快速理解教学内容。
3.2 结构清晰完整教案应该具有清晰的结构，包括教学目标、教学内容、教学活动、评估方法等部分，每个部分之间应该有明确的逻辑关系，便于教师进行教学过程的组织。
3.3 突出重点难点在教案中应该突出重点难点，指导教师在教学过程中重点讲解和练习，以提高学生的学习效果。
四、总结小学英语教案的编写需要考虑教学目标、学生特点、教学内容、教学活动等多个方面的因素，只有全面考虑这些因素，才能编写出一份高质量的教案，提高教学效果，促进学生的英语学习。
教师在编写教案时要注意语言简洁明了、结构清晰完整、突出重点难点等方面的问题，以便提高教学效果。
小学英语写教案步骤
小学英语写教案步骤一、明确教学目标在编写小学英语教案之前，首先需要明确教学目标。
教学目标应该具体明确，包括语言技能、语言知识和情感态度等方面的目标。
要确保教学目标能够符合学生的学习需求和水平。
二、分析教材和学生在撰写教案时，要仔细分析教材内容和学生的特点。
了解教材的难易程度和内容重点，同时考虑学生的年龄、学习习惯和兴趣爱好等因素，以确保教学内容符合学生的实际情况。
三、确定教学重点和难点根据教材内容和学生的特点，确定教学重点和难点。
教学重点是指必须重点讲解和引导学生掌握的知识点，而教学难点则是学生容易出现困惑和错误的地方。
在教学中，要注重突出重点，化解难点，帮助学生有效地掌握知识。
四、设计教学活动和教学流程根据教学目标、教材内容和学生特点，设计具体的教学活动和教学流程。
包括引入新知识、激发学生学习兴趣、系统讲解知识点、进行练习和巩固、展示学习成果等环节。
合理安排教学时间，确保每个环节的顺利开展。
五、选择合适的教学方法和手段在编写小学英语教案时，应该选用适合学生特点和教学内容的教学方法和手段。
可以结合多种教学手段，如讲解、示范、练习、游戏等，确保教学过程生动有趣，提高学生参与度和学习效果。
六、设置合理的评价方式设计合理的评价方式，对学生的学习效果进行评价。
可以采用口头评价、书面测试、小组讨论、作业检查等方式，定期对学生进行评价和反馈，帮助他们及时发现和解决问题，提高学习效果。
七、反思和完善教案教学结束后，要及时对教学效果进行反思和总结，发现问题和不足之处，及时调整和完善教案。
通过反思和完善，逐步提高教学质量，实现教学目标。
以上是编写小学英语教案的基本步骤，只有认真落实每一个步骤，才能够设计出高质量的小学英语教案，提高教学效果，帮助学生更好地学习英语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何写好一篇优质的小学英语教案？
在国内，教育和考试往往是两个社会和家庭都离不开的永恒话题，但是一般情况下，家长和学生都更加重视考试的分数，而不去鼓励学生的个性化发展，以至于教出一大片的哑巴英语学生。
而这些情况的出现，也让广大的家长和学生了解到，学英语不能一味的追求高分数的应试能力，而是能培养口语能力的应用型英语才是未来的趋势王道，但是学校内的老师和教材还是会为了考纲来授课，那么就只能来看看线上的英语教育了。
生活在这座城市的人们，总是进行着快节奏的生活，即使暑假已经来临，但很多家长都奋斗在工作岗位之上，并没有太多时间可以用来陪伴已经放假的“熊孩子”。
因此，许多家长都选择让孩子参加暑期学习英语，让孩子们边玩边学。
英语培训机构五花八门，哪一个比较适合您的孩子呢？现在流行的浸泡式英语教学您了解多少呢？和美国接轨的英语课程您又知道吗？
如何写好小学英语教案?英语学习已经延伸到小孩子身上了，但小孩子的接受能力有限，作为老师如何让他们更好地吸收所教授的内容呢?小学英语教案该如何写好呢?小编这里为大家详细介绍一下。
一般，一份完整的小学英语教案包括以下八个步骤：
第一步：Subject 写课题例如：Unit1 How tall are you?
第二步：Teaching Content 教学内容
第三步：Teaching Aims教学目标
1. progress and methods 过程与方法
2.knowledge and skills 知识与技能
3.emotions,attitude and values 情感，态度与价值观
第四步：Important and difficult teaching points 教学重难点
第五步：Teaching Aids 教具准备
第六步：Teaching Procures 教学过程
1.Warm-up 热身
2.Preview 预习
3.Presentation 新课呈现
4.Consolidation 巩固
5.Summary 总结
6.Homework 作业
第七步：Blakboard Design 板书设计
第八步：Reflection 课后反思
如何写好小学英语教案?上述就是为大家描述的一教案案例，老师们可以参考借鉴一番，当然最主要的还是要根据学生们的接受程度具体制定。
哒哒英语之所以能够成为中国在线少儿英语行业的优质品牌，离不开其一丝不苟的不断坚持。
一是教师全部持证上岗，并且所有外教都来自母语为英语的欧美国家。
他们拥有纯正英语口音，均持有国际英语教学资格认证TESOL、TEFL证书。
哒哒英语始终坚持执行严格的外教录用标准，保证10%的通过率。
二是一对一专属外教线上课堂。
为了解决“外教不专属”而导致的少儿学习状态不佳和效率低下，哒哒英语开创了一条独特的“专属外教”教学模式，打消了家长对于网课难以形成系统化教学的刻板印象，“精挑细选”的欧美外教孩子更喜欢，英语学习效果也更好。
三是同步国际优秀的原版教材。
在教材的选用上，哒哒英语选择与国外知名出版社和教育机构合作，引进原版教材扩充教学内容库，满足教材的丰富度、成熟度、精准匹配能力三大标准，使内容更精准地贴合少儿的学习现状，为帮助孩子未来与国际接轨打下坚实基础。
哒哒英语——明星孙俪的专属选择，妈妈省心更放心。
上述的这些小学英语教案怎么写信息，都是小编苦心收集整理的，希望对大家的选择有所帮助！。