信息技术课学案网页超链接

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网页超级链接教案

网页超级链接教案(prontpage2000)教学目的：知识目标：让学生掌握网页超级链接的方法情感目标：认清网络的作用，上网的利与弊能力目标：1、实现网页之间的链接2、改变链接课前准备：教师先制作好二张以上的网页，并且它们之间做好超级链接，在边引入时，边操作，让学生彻底领悟网页之间的链接是什么样的。

教学内容：一、引入：同学们，在咱们上网时，每单击一组文字或者图片，都会有相应的网页出现，来对该文字或图片做进一步的说明，看完之后，还可以再回到原先的网页。

那么，这就是网页之间的链接，让网页之间可以随意的切换。

这节课，我们就来看一下，网页之间的链接是怎么做的？二、讲授新课：1、复习：学生动手制作：新建一个网站，然后包含两张网页；在网页上，有文字并且插入图片；保存网页。

师：注意：在编辑网页时，每完成一张网页，都要保存。

2、回忆：以前我们曾学过制作幻灯片，在PowerPoint 里，我们曾制作过超级链接，我们知道，可以用图片或者是文字。

在这里，Prontpage 里，也是用这两种方式。

教师演示：首先，我们在主页( index.html )里，添加文字和图片，然后，保存。

再次，新建一个newpage1.html ，添加文字和图片，然后，保存。

开始制作：首先，在主页当中，选中文字，然后，单击鼠标右键，出现菜单，选择超级链接，出现对话框，在这里去选择，你所要链接的网页(注意，在选择网页，不能选择当前你正在编辑的网页，这里我们选择newpage1.html )。

然后，单击确定。

我们看一下，是否完成链接任务。

单击“预览”标签，看一下效果。

单击刚才做链接的文字，看是否能到所链接( newpage1.html )的网页。

如果能，证明完成任务。

这是主页上做好的链接，接下来，我们来到newpage1.html ，去做链接，让它链接到主页。

我们在newpage1.html 上，选择一张图片，然后，单击鼠标右键，出现菜单，选择超级链接，出现对话框，在这里去选择，你所要链接的网页，这里我们选择主页)。

小学信息技术设动作与超链接教案

小学信息技术设动作与超链接教案小学信息技术设备动作与超链接教案引言：在现代社会中，信息技术已经成为人们生活和工作的重要组成部分。

而对于小学生而言，了解和掌握基本的信息技术设备动作以及超链接的使用，对他们未来的学习和发展具有重要意义。

本教案旨在通过一系列有趣且实用的活动，帮助学生掌握信息技术设备和超链接的基本操作方法。

一、教学目标：1.了解信息技术设备的基本种类和功能；2.掌握信息技术设备的正确使用姿势和动作；3.理解超链接的概念和作用；4.能够使用超链接在不同网页之间进行跳转。

二、教学活动：1.信息技术设备动作练习：让学生分成小组，每组分配一种信息技术设备（如电脑、平板电脑、智能手机等），通过观察教师的示范，模仿正确的设备使用姿势和动作，例如握住鼠标的正确姿势、轻轻触摸触摸屏等。

通过角色扮演的方式，学生可以互相猜测和指导正确的动作。

2.信息技术设备种类介绍：在学生掌握了基本的设备动作后，教师可以组织学生展示自己所分配的设备，并向其他小组介绍设备的种类和功能。

通过这个活动，学生不仅可以巩固设备动作的学习，还能增加对不同设备的了解。

3.超链接活动：教师准备一些图片和文字，并放置在不同的网页上。

通过教师和学生的合作，学生将学会使用超链接在这些网页之间进行跳转。

学生可以先观察图片和文字的不同，然后根据教师的指导点击相应的超链接，体验到不同网页之间的联系和跳转。

4.超链接游戏：在超链接活动的基础上，教师可以设计一个超链接游戏，给学生一定的任务，在不同的网页上寻找特定的信息，并通过超链接进行跳转。

通过这个游戏，学生将能够进一步巩固和应用超链接的技能，培养他们的信息搜索和处理能力。

5.学生作品展示：在教学过程中，教师可以鼓励学生制作一些小作品，如网页、博客等，展示他们在使用信息技术设备和超链接方面的学习成果。

这将提高学生的积极性和创造力，并能够充分展示他们在信息技术方面的能力。

三、教学评估：1.观察：通过观察学生在设备操作和超链接使用中的表现，评估他们的掌握程度和理解程度。

小学信息技术教案插入超链接

小学信息技术教案插入超链接教案名称：小学信息技术教案——插入超链接引言：随着信息技术的不断发展，小学阶段的信息技术教育越来越引起人们的重视。

信息技术的学习不仅能够拓宽学生的知识面，还能够培养他们的创新能力和实际操作能力。

在小学信息技术教学中，插入超链接是一个重要的技能，可以帮助学生在网页中实现页面之间的快速导航和内容的跳转。

本文将探讨小学信息技术教案中如何教授学生插入超链接。

一、教学目标：1. 理解超链接的概念，了解其在网页设计中的作用。

2. 学会选择合适的文字或图片作为超链接。

3. 学会使用HTML或其他网页编辑工具插入超链接。

二、教学准备：1. 电脑、投影仪等多媒体设备。

2. HTML编辑器或其他网页编辑软件。

3. 相关教学素材，如文字、图片等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解超链接的概念和作用。

超链接是一种网页设计中常用的方式，它能够将不同页面之间的内容进行快速跳转。

举例来说，我们常常在网页中看到一些可点击的文字或图片。

当我们点击这些文字或图片时，就会跳转到其他页面，这就是超链接的作用。

超链接可以帮助人们更方便地获取信息、浏览不同的内容。

2. 分享示例和实际案例。

分享一些常见的实际案例，比如在网页中插入超链接实现页面之间的跳转。

通过这些案例，让学生对超链接的使用场景有更直观的理解。

3. 教授插入超链接的操作步骤。

首先，选择合适的文字或图片作为超链接。

文字可以直接选择需要跳转的文字，图片可以通过添加链接地址来实现跳转。

然后，使用HTML编辑器或其他网页编辑软件，在相应的位置插入超链接代码。

如果使用HTML编辑器，可以使用<ahref="">...</a>标签来创建超链接，其中href属性用于指定跳转的目标页面的URL地址。

4. 指导学生进行实践操作。

让学生分组进行实践操作，亲自尝试插入超链接并进行跳转。

提供一些适合小学生的网页模板，让学生根据自己的兴趣和创意进行内容的设计和超链接的插入。

信息技术学业水平测试上机网页制作——设置超链接

信息技术学业⽔平测试上机⽹页制作——设置超链接设置超级链接导学案学习⽬标：1、学会设置超级链接2、修改超链接的颜⾊3、通过对超链接的学习进⼀步了解制作⽹页的基本⽅法学习内容：⼀、设置超链接：超级链接和超链接是同义词，已合并。

超链接在本质上属于⼀个⽹页的⼀部分，它是⼀种允许我们同其他⽹页或站点之间进⾏连接的元素。

各个⽹页链接在⼀起后，才能真正构成⼀个⽹站。

所谓的超链接是指从⼀个⽹页指向⼀个⽬标的连接关系,这个⽬标可以是另⼀个⽹页,也可以是相同⽹页上的不同位置，还可以是⼀个图⽚，⼀个电⼦邮件地址，⼀个⽂件，甚⾄是⼀个应⽤程序。

1、链接到邮箱选择求助信箱图⽚——单击超链接按钮——选择“邮件超链接”按钮——输⼊邮箱地址——确定2、链接到其他⽹页、⽹站选择链接⽂字——单击超链接按钮——输⼊或选定⽹页地址——确定3、取消超链接选择超链接部分——单击超链接按钮——删除URL地址栏的内容——确定（URL，通俗点说，它是⽤来指出某⼀项信息所在位置及存取⽅式。

⽐如，我们在浏览器的地址栏输⼊的⽹址就为URL。

）4、设置“圆形热点”和“长⽅形热点”在⼀张图⽚中可设置圆形或长⽅形的“热点”。

图⽚映射可以在同⼀个图⽚中创建多个超链接，每⼀个链接与⼀个指定的热点相联系。

⽤户可以为每⼀个热点创建不同的链接⽬标，也可以为某⼏个或所有的热点创建同⼀个链接⽬标。

甚⾄还可以与整幅图⽚创建相同的链接⽬标。

单击图⽚中的热点时，系统会⾃动打开链接的⽬标⽂件。

创建图⽚热点超链接的具体操作步骤如下：（1）在⽹页视图的设计模式下，选中需要创建热点超链接的图⽚，单击⿏标右键，在弹出的快捷菜单中选择“显⽰图⽚⼯具栏”命令，打开“图⽚”⼯具栏。

（2）单击“图⽚”⼯具栏中的热点按钮，包括“长⽅形热点”按钮。

、“圆形热点”按钮。

和“多边形热点”按钮。

这些热点按钮主要是根据图⽚的内容和设计要求⽽选择的，这⾥单击“圆形热点”按钮。

（3）将⿏标移到图⽚中需要创建热点超链接的位置，当⿏标变成。

小学信息技术教案第十一课各个网页链起来

小学信息技术教案第十一课各个网页链起来第十一课：运用超链接将各个网页连接起来导语：随着信息技术的不断发展，互联网已经成为人们获取和分享信息的重要渠道。

对于小学生而言，了解和掌握运用超链接将各个网页连接起来的技巧，是培养他们信息素养的关键一步。

本课将通过实例演示和练习，帮助学生学会使用超链接的方法，进一步提升他们的信息技术能力。

一、课程目标：1. 了解超链接的概念和作用；2. 学会创建超链接；3. 掌握运用超链接将各个网页连接起来的技巧；4. 能够主动进行信息搜索，利用超链接进行导航。

二、课程内容：1. 什么是超链接？a. 简单介绍超链接的概念和作用，以及在互联网中的广泛应用；b. 举例说明超链接的形式，如文本链接、图像链接等；2. 如何创建超链接？a. 使用HTML标签创建超链接，示范并讲解其基本语法；b. 以文本链接和图像链接为例，由老师指导学生进行实操练习；c. 提醒学生注意超链接中的目标属性和目标网页的路径；3. 如何使用超链接将各个网页连接起来？a. 让学生在老师的指导下，创建一个包含多个网页的小型网站项目；b. 指导学生使用超链接将这些网页彼此连接起来，实现从一个页面跳转到另一个页面的功能；c. 引导学生思考如何设置返回按钮，以方便用户在页面之间进行导航；4. 信息搜索与超链接导航a. 介绍几个常用搜索引擎的基本使用方法，并指导学生进行实操；b. 让学生利用所学的创建超链接的技巧，在自己的网站项目中设置搜索引擎的超链接，以便用户快速进行信息搜索；c. 鼓励学生自主探索并将自己收集的有用网页链接添加到自己的网站项目中，丰富其内容；三、教学过程：1. 导入与概念介绍：在黑板上呈现“超链接”的概念，并与学生进行简单互动交流。

通过提问引导学生思考超链接的作用和在日常生活中常见的形式。

2. 创建超链接的演示：a. 通过投影仪或电子白板，展示HTML代码创建超链接的基本语法。

b. 演示创建文本链接和图像链接的过程，并解释代码中的关键部分。

六年级上信息技术教案-建立网页间的超级链接_北师大版(三起)

第12课建立网页间的超级链接
[课时]：1节课
[教学内容]：学会建立网页之间的链接关系。

[教学目标]：1、掌握资料检索的技巧。

2、了解Word页面设置的方法。

3、学会把Word文件转换成网页文件。

4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。

5、学会使用FrontPage制作网页。

6、学会建立网页之间的链接关系。

[教学重点]：学会建立网页之间的链接关系。

[教学难点]：学会建立网页之间的链接关系。

[教学准备]：电教室
[教学过程]：
一、我的想法
关于不同自然灾害知识的内容介绍，现在都是一个个单独的网页，如何把他们添加到我们建立的自然灾害知识网站中呢
网页之间要如何联系起来呢
二．活动建议
1.把制作好的独立的页面都加入网站中，通过网站的文件夹列表，实现对网站文件的统一管理
2.建立主页与各网页之前的超链接
3.各小组内部展示，评价，修改各自的作品
三．操作指南
1.打开自然灾害网站
2.加入网页
3.建立首页与各页面的超链接
四．议一议
1.主页文件必须与各个自然灾害页面在同一文件夹下吗？这样做有什么好处
2.插入超链接后，链接部分的内容在视觉上有什么特点五．知识小辞典
超链接
教学反思：。

五年级上信息技术教案多个网页之间的超级链接(二)

五年级上信息技术教案多个网页之间的超级链接（二）传授目标：1、学会在网页中制作网页的“返回”和“上、下一页”链接。

2、能将多个网页议决超级链接相连起来。

传授重点：制作返回”和“上、下一页”链接。

传授难点：返回”和“上、下一页”链接传授准备：谋略机、网络及帮助传授软件。

传授要领：演示法、欣赏法传授历程：一发言导入在上一节里，我们制作了一个“我的作品”网页，并给“我的作文”和“我的日记”中到场了超级链接。

我们做一个实验，点击“我的作文”或“我的日记”任何一个链接后，要是想要回到“我的作品”网页连续寓目别的的栏目时，没有办法返回了，该怎么办呢？生：回答师：本日我们就来学着制作“返回”链接。

二、新授1．制作“返回”链接⑴打开“电风扇”网页⑵选择一个合适的位置输入“返回”文字⑶将“返回”文字选中，单击右键，选择“超级链接属性”⑷单击“谋略机内的超级链接”选择“我的作品”网页，单击确定。

2．制作“上、下一页”链接⑴将网页破裂成几个小网页，如：将“电风扇”网页破裂成“电风扇1”，“电风扇2”，“电风扇3”三个网页。

⑵打开“电风扇1”，在合适的地方输入“上一页”、“下一页”。

⑶将“下一页”链接到“电风扇2”。

⑷如上法，给“电风扇2”，和“电风扇3”制作“上一页“和”下一页“链接。

3．实践操纵⑴独立将所有链接完成⑵同桌互说制作要领4．作品展示⑴评选优秀作品⑵展示交流三、讲堂小结课后记：本节课议决使命激发了学生的学习兴趣，同时本节课与上一节课内容有些相似，所以学生掌握比较好，但个别学生的链接不准确，说明其不认真，以后应增强学生的思想教诲。

小学信息技术教案第六课具有“超链接”功能的作品

小学信息技术教案第六课具有“超链接”功能的作品超链接（Hyperlink）是一项常用的信息技术，它能够在网页、文档等电子文件中实现将一个文本、图片、按钮等与其他网页或文档相关内容的链接，从而实现跳转或打开相关页面的功能。

在小学信息技术教学中，教师可以通过教案设计，帮助学生了解和掌握超链接的使用方法，以及如何设计一个具有超链接功能的作品。

本文将从教学目标、教学准备、教学过程和教学评价四个方面，详细介绍小学信息技术教案第六课的具体实施。

一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解超链接的定义、作用和基本原理；2.掌握将文本、图片等元素添加超链接的方法；3.设计并制作一个具有超链接功能的作品；4.培养学生的创新思维和信息技术运用能力。

二、教学准备1.教师：准备一台电脑或平板电脑，确保网络连接顺畅；2.学生：每位学生都需要一台电脑或平板电脑，保证学生组织性好，能够配合教学。

三、教学过程本节课可以分为以下几个步骤来进行。

1.导入与触发兴趣教师可以以一个问题或故事的方式，引起学生对超链接的兴趣。

例如，教师可以问学生：你在上网的时候有没有注意过有时候鼠标指针变成了一个手指形状？那是为什么呢？2.概念讲解教师简单讲解超链接的定义和作用，以及它是如何实现的。

可以利用教学的多媒体资源，在大屏幕上展示图文并茂的内容，帮助学生更好地理解。

3.示范操作教师通过实际的操作示范，教授学生如何添加超链接。

可以以一个简单的网页为例，将文本、图片等元素添加超链接，让学生观察和互动。

4.学生练习教师安排学生进行练习，要求学生独立操作电脑或平板电脑，根据教师的指导，在指定的软件平台上设计一个具有超链接功能的作品。

教师应根据学生的实际水平，提供不同的难度，给予适当的指导和支持。

5.作品展示和分享学生完成作品后，教师安排学生轮流展示和分享自己的作品。

学生可以相互评价和交流，共同提高。

四、教学评价为了评价学生的学习情况，教师可以结合作品展示和学生表现进行评价。

信息技术《设置超链接》教学设计(通用6篇)

信息技术《设置超链接》教学设计（通用6篇）信息技术《设置超链接》教学设计 1一、教学目标学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。

通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。

进一步养成交流合作学习的习惯，乐于与同学分享知识。

二、教学重难点设置超链接、动作按钮。

独立完成设置超链接以及设置动作按钮。

三、教学方法任务驱动法、自主学习、小组讨论四、教学过程1、教师提问：当你在上网的过程当中如果鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗?学生经过思考会给出答案。

——超链接。

教师再次引导，“想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢?”学生会积极的配合老师，给出回答。

引出新课——设置超链接2、任务一：畅所欲言，认识超链接教师向学生展示带有超链接的幻灯片，教师点击超链接的地方，学生进行观察。

并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。

将学生分成几个小组进行讨论，在讨论的过程当中教师进行巡视指导。

讨论完成后，请小组代表进行回答。

并根据各小组的回答进行总结讲解。

通过这样的方式学生对于超链接就了更加深入的认识。

任务二：设置文字超链接学生对超链接有了认识之后。

教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。

教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。

并提出三点要求：1、用前面我们做的“骆驼与羊的故事”幻灯片来做，指定第1张为当前幻灯片2、指定为“尺有所短，寸有所长”设置超链接3、总结设置超链接的步骤。

学生做的过程中，发现问题后，教师进行实时点拨。

学生做完之后，请几个小组进行展示，并说出设置超链接的步骤。

其它组的`成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上。

小组同学根据PPT上的步骤对先前的作品进行修改或补充。

任务二：设置动作按钮当我们用超链接从第1张跳转到其它的幻灯片时，如果想返回到第1张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置“动作按钮”来实现。

让网页跳动起来――超链接_信息技术_教学设计方案

3．该班级学生对超链接这部分内容还不熟悉，对于超链接及超链接热区的创建的实际操作能力有待提升。
四、教学策略选择与设计
直观演示与自主学习相结合，合作练习与教师的讲授相结合
五、教学环境及资源准备
多媒体教室、自制教学课件
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
质疑导入
首先，老师演示自己制作的网站，用超链接预览所有的网页，让学生仔细观察。然后，让学生按照老师的方法，演示自己的作品，看能不能进行，为什么？
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能：1．建立文字超链接、图片超链接、电子邮件的超链接；
2．学会设置超链接颜色和设置超链接热区。
过程与方法：1．通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感；
2．通过教师讲解、演示，学生观察、动手操作、理解记忆等学习方法，使学生学会正确建立和修改文字及图片超链接的操作。
对，有“手”形的地方，就是“超级链接”。
学习自主练习
学生踊跃发言，说老师的网页上有“手”的形状
教师制作完成《介绍我自己》网站（含有超级链接）。
学生：已制作完成，共4张网页。
拉进学生与知识点的距离，让学生对超链接产生神秘感。
引入网页制作中
合作探究
（超链接的建立及超链接颜色的设置）
一、超链接的建立
提问：“这些超链接（文字、图片）是怎么制作的？”
情感态度与价值观：1．完成文字和图片超链接的创建，使学生感受成功的喜悦和快乐。
2．培养学生勤于思考和自己动手探索新知识的良好学习品质。
三、学习者特征分析
1．该班级学生基础知识比较扎实，思维活跃，学习兴趣浓厚，课堂参与积极、主动。

小学信息技术插入超链接教案

小学信息技术插入超链接教案信息技术课程在现代教育中扮演回重要角色，因为它为学生提供了利用计算机和网络创建和共享信息的技能。

在小学信息技术教学过程中，插入超链接是一种常见的技巧，它可以帮助学生在网页、文件和其他数字文档中跳转到其他相关内容。

本文将探讨小学信息技术中插入超链接的教学安排，以培养学生的网络导航能力和信息获取技能。

一、教学目标1.了解超链接的基本概念和功能；2.学会在文档中插入超链接，并能够正确设置链接的目标；3.掌握超链接的使用方法，能够在不同文档之间进行跳转；4.培养学生的信息获取和网络导航能力。

二、教学准备1.计算机及相关软件：教师应确保教室内配备了足够数量的计算机，并安装了文本编辑软件和网页浏览器等必要软件；2.教学资源：准备一些相关的网页或电子文档，其中包含一些可以作为超链接目标的文本或图像。

三、教学步骤1.引入在课堂开始时，教师可以通过向学生展示一个具体的网页来引入超链接的概念。

让学生注意网页中的多个文本和图像，在解释了超链接的基本作用后，鼓励学生提出问题和想法，以促进他们对超链接的理解和学习兴趣。

2.讲解超链接的基本概念和功能教师应向学生详细讲解超链接的基本概念和功能。

解释超链接是将一个文档与另一个文档相关联的方式，通过点击文本或图像，可以跳转到其他相关的网页、文件或指定位置。

强调超链接在网络导航和信息获取中的重要性，并与学生讨论超链接在实际生活中的应用场景。

3.示范如何插入超链接教师通过计算机投影或共享屏幕的方式，向学生展示如何在文档中插入超链接。

具体操作步骤如下：- 打开文本编辑软件，并创建一个新文档；- 在文档中选择一个适合作为超链接目标的文本或图像；- 选择“插入超链接”选项，并输入链接的目标地址；- 完成设置后，测试超链接是否可以正常工作。

4.学生操作与练习让学生结对或分组进行练习，每组选取一个主题，创建一个包含超链接的文档。

要求学生选择合适的文本或图像作为超链接目标，并确保链接的目标地址正确。

小学信息技术教案插入超链接新版

小学信息技术教案插入超链接新版信息技术教科书是小学教育中关键的教学资源。

教师们需要为学生设计富有互动性和实用性的教学计划，以确保他们能够充分掌握信息技术的基本概念和技能。

在新版小学信息技术教案中，插入超链接是一个非常有效的教学方法，它可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

本文将探讨如何在新版小学信息技术教案中正确插入超链接，并提供一些实用的建议。

首先，我们需要明确超链接的概念和作用。

超链接是一种指向其他文档或资源的链接，可以通过点击链接跳转到目标页面。

在信息技术教学中，教师可以使用超链接来引导学生深入了解相关概念、查找详细信息或进行进一步的学习。

通过插入超链接，教师可以扩展学生的学习资源，提供更多的学习材料和实践机会。

那么，如何在新版小学信息技术教案中正确插入超链接呢？以下是一些建议：1.明确学习目标：在设计教学计划之前，教师需要明确学习目标。

超链接应该与学习目标直接相关，能够帮助学生更好地达到这些目标。

例如，如果教学目标是学习如何使用搜索引擎进行信息检索，那么教师可以插入一些常用搜索引擎的超链接，让学生进行实践。

2.选择合适的链接目标：当教师选择插入超链接时，需要确保链接目标的准确性和可靠性。

教师可以选择一些权威的网站、在线课程或学术研究文章等来作为链接目标。

此外，在选择链接目标时，要尽量避免包含政治敏感话题或争议性内容，以确保教学的客观性和中立性。

3.提供简要说明：在插入超链接之前，教师应该提供一些简要的说明，介绍学生将要点击的链接内容。

这样可以帮助学生更好地理解链接的用途和含义，并引导他们进行有针对性的学习。

例如，教师可以说：“请点击此链接，了解更多关于计算机硬件组成的知识。

”4.合理安排插入超链接的位置：在教案中，教师应该合理安排插入超链接的位置，使其与教学内容相互呼应。

比如，可以在相关概念或内容解释后插入超链接，让学生进一步了解相关内容。

此外，如果教学计划有多个阶段或单元，教师可以在每个阶段或单元的开头或结尾插入超链接，让学生进行复习或拓展学习。

信息技术《网页超链接的制作》教案

信息技术《网页超链接的制作》教案信息技术《网页超链接的制作》教案小学信息技术《网页超链接的制作》教案教学目标:1.知识与技能(1)了解超级链接的含义及链接和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。

(2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按钮、框架网页内超级链接的设置方法。

(3)理解热区链接的含义及创建方法。

2.过程与方法(1)通过创建网页超级链接的操作,使学生了解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。

(2)通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。

(3)通过网页不同的超级链接方法,拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。

3.情感态度与价值观(1)通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。

(2)完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。

教学重、难点:1.教学重点:(1)超级链接的含义及链接和链接目标的含义。

(2)超链接的制作方法--给字、图片制作超链接,制作书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域制作超链接等。

2.教学难点(1)书签链接中名称及对应链接位置的设定。

(2)在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口形式。

教学方法与教学手段:任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。

教学准备:"动物--人类的朋友"站点,包括未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。

教学过程:1.引入展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。

提出:我们在先前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一个例子,分析链接和链接目标分别是什么?学生展开交流,通过对比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。

设计意图:通过对比操作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。

小学信息技术教案插入超级链接

小学信息技术教案插入超级链接信息技术教案是现代教育中不可忽视的一环，它以提高学生信息技术素养为目标，培养学生的信息搜索和处理能力。

在小学信息技术教学中，插入超级链接是一项重要的技能，能够帮助学生更好地利用互联网资源进行学习与研究。

本文将详细介绍小学信息技术教案插入超级链接的具体方法及其教学价值。

一、插入超级链接的方法1. 使用Microsoft Office软件：Word和PowerPoint是常见的办公软件，在编辑教案时可以利用其插入超级链接的功能。

首先，选择需要超链接的文字或图片，然后在软件的菜单栏中找到“插入”选项，选择“超级链接”或“链接”，在弹出的窗口中输入需要链接的网址即可。

2. 利用教学平台：许多学校和教育机构都使用在线教学平台，如Google Classroom、腾讯课堂等，这些平台通常都支持插入超级链接。

在编辑教案时，选择需要链接的内容，点击相关工具栏中的“插入链接”或“添加超链接”按钮，输入正确的网址即可。

3. 使用教学软件：一些专业的教学软件，如Prezi、Nearpod等，提供了丰富的交互功能，其中也包括插入超级链接。

在编辑教案的过程中，选择需要链接的元素，点击相关按钮或菜单，输入网址并保存即可。

二、小学信息技术教案插入超级链接的教学价值1. 拓宽学生信息获取渠道：通过插入超级链接，教案可以直接引导学生使用互联网进行学习与研究。

学生可以通过点击链接，进一步深入了解相关知识，获取多元化的信息。

这有助于开拓学生的思维、拓宽他们的知识面，提高信息素养。

2. 提高学生自主学习能力：插入超级链接可以激发学生的主动学习兴趣和求知欲。

学生可以根据自己的兴趣和需求，选择点击链接进一步学习。

这样的学习方式能够增强学生的自主学习能力和信息搜索能力。

3. 丰富教学内容形式：插入超级链接可以丰富教学内容的形式和呈现方式。

在信息技术教学中，老师可以将超级链接插入到多媒体资料、在线课程等教学资源中，让学生通过点击链接来进行观看、听取相关内容。

信息技术教案：超链接

信息技术教案：超链接信息技术教案：超链接作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的信息技术教案：超链接，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

信息技术教案：超链接1教学目标：1、学会设置超链接。

2、掌握设置动作按钮的方法。

3、学会打印幻灯片。

重点难点：目标1、 2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。

一、设置超级链接。

1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。

2、[动手做]：设置文字的超链接。

操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。

3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。

二、设置动作按钮。

1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。

2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。

操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。

三、链接到文件或网页。

1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。

2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。

操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。

3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。

操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。

四、打印幻灯片。

1、[动手做]：打印幻灯片。

操作：文件——打印……——确定。

2、了解：演示文稿的打包与解包。

五、小结。

学生小结：[我的收获]教师小结：……。

六、课后练习P651-5题。

[课后记]：信息技术教案：超链接2教学目标:1、初步了解超级连接的含义。

2、学会演示文稿内部的超级连接。

教学重点：学会在幻灯片中设置超级连接。

教学难点：理解超级连接的含义。

课时安排：1课时。

《第1章第4节建立网页间的超链接》学历案-初中信息技术河大版23第二册自编模拟

《建立网页间的超链接》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题是“初中信息技术课程——建立网页间的超链接”。

在信息技术飞速发展的今天，掌握网页制作技术对于初中生来说尤为重要，其中建立网页间的超链接是网页制作中不可或缺的技能之一。

二、学习目标1. 知识与理解：理解超链接的概念及作用，了解如何设置超链接的方法与技巧。

2. 技能与操作：学会在网页中插入并设置超链接，能进行简单的超链接操作。

3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，提高其自主学习和合作学习的能力。

三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、操作熟练程度以及与同学之间的交流合作情况。

2. 作品评价：学生完成一个简单的网页超链接设置任务，并提交作品，教师根据作品的完成情况、超链接设置是否正确、美观程度等方面进行评价。

3. 自我评价与互评：学生完成作品后进行自我评价，并相互评价，以促进学生的反思与学习。

四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示几个带有超链接的网页实例，引导学生理解超链接在网页中的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（15分钟）教师讲解超链接的概念、作用及设置方法，重点介绍如何在网页中插入超链接及设置超链接的技巧。

3. 操作演示（5分钟）教师演示超链接的设置过程，让学生直观地了解操作步骤。

4. 学生操作（20分钟）学生根据教师的讲解和演示，自己动手操作，设置网页中的超链接。

教师在此过程中巡回指导，及时解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调超链接在网页制作中的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

五、检测与作业1. 检测：课堂结束前，教师通过提问或小测验的方式检测学生对超链接设置方法的掌握情况。

2. 作业：学生回家后，自行设计一个简单的网页，并在网页中插入至少三个超链接。

要求超链接设置正确、美观大方。

下次上课时，教师检查学生的作业完成情况，并进行点评。

六、学后反思1. 教师反思：教师课后反思本节课的教学效果，总结学生在学习过程中的表现及存在的问题，为今后的教学提供参考。

小学信息技术苏教版教案插入超链接

小学信息技术苏教版教案插入超链接在小学信息技术课程中，教案的编写是非常重要的一环。

教案的设计需求包括内容的清晰、有条理，能够引发学生的兴趣和思考，同时要能够培养学生的信息技术能力。

本篇文章将针对小学信息技术苏教版教案编写，具体介绍如何插入超链接，以提升教学的效果和学生的学习体验。

首先，在了解如何插入超链接之前，我们需要清楚超链接的概念以及其在信息技术课程中的作用。

超链接是一种用于在网络页面或文档中引导用户跳转到其他页面或文档的技术手段。

通过插入超链接，我们可以为学生提供更丰富、多样化的学习资源，拓宽他们的视野，提高信息搜集和整理的能力。

为了在教案中插入超链接，首先我们需要确定所需插入超链接的位置和目标。

例如，假设我们正在编写一个关于计算机硬件的教案，我们可以在教案中引导学生了解计算机硬件的基本概念和功能，并提供一些相关的网络资源供学生进一步学习。

在插入超链接之前，我们需要先选取适当的网络资源。

这些资源可以是经过筛选和评估，内容准确、权威的网站、文章、视频等。

我们应该确保所选资源与教学内容相关，并且能够帮助学生更好地理解和巩固所学知识。

一旦确定了要插入的超链接资源，我们可以按照以下步骤来插入超链接：1. 打开教案编辑软件，根据教案结构，在相应的位置插入插入超链接的文字和图标等。

2. 选中需要添加超链接的文字或图标等，并点击编辑工具栏中的“超链接”按钮。

3. 在弹出的对话框中，输入所选网络资源的URL地址，并点击确认。

请注意，为了确保学生的网络安全，我们应该选择使用HTTPS协议的安全链接。

4. 根据实际需求，我们还可以选择调整超链接的样式，例如字体颜色、下划线等，以使其在教案中更加醒目和易于辨认。

值得注意的是，在插入超链接时，我们应该进行适当的测试，以确保超链接的有效性和准确性。

可以通过点击教案中的超链接，查看所跳转的页面或文档是否与预期一致。

通过在信息技术教案中插入超链接，我们可以给学生提供更丰富多样的学习资源，扩展教学内容，使学生能够更加灵活地获取和利用信息。

小学信息技术灵活的超链接教案

小学信息技术灵活的超链接教案信息技术是现代社会中不可或缺的一项技能，而小学阶段正是培养孩子们信息技术能力的重要时期。

其中，超链接是信息技术领域中必不可少的重要概念之一。

通过超链接，我们可以在不同的网页、文档或者应用程序之间进行跳转和链接，从而实现更加灵活和高效的信息传递和获取。

本文将针对小学阶段的信息技术灵活的超链接教案进行详细探讨。

一、教学目标1. 了解超链接的基本概念和作用；2. 掌握添加超链接的方法和技巧；3. 能够灵活运用超链接，实现信息的跳转和链接；4. 培养学生的信息获取和处理能力。

二、教学内容1. 什么是超链接：- 介绍超链接的概念和作用；- 让学生能够理解超链接在信息技术中的重要性和应用场景。

2. 添加超链接的方法：- 示范如何添加超链接到文本、图片、音频和视频等元素；- 引导学生积极参与操作，让他们亲自体验添加超链接。

3. 超链接的类型和属性：- 介绍不同类型的超链接，如文本链接、图像链接、内部链接、外部链接等；- 分析超链接的常用属性，如链接地址、链接文本、链接样式等；- 强调超链接的可定制性和个性化。

4. 使用超链接实现信息跳转：- 教授如何使用超链接在网页或文档中实现信息的跳转和传递；- 引导学生设计和创建带有超链接的网页或文档，展示信息的跳转效果。

5. 增强信息获取和处理能力：- 引导学生根据需要从不同的网页或文档中跳转和链接信息；- 鼓励学生积极参与信息搜索和整理，培养信息获取和处理的能力。

三、教学过程1. 导入环节：- 引起学生对超链接的兴趣，提问或分享超链接在生活中的应用；- 明确本节课的教学目标，让学生能够明确学习的重点和意义。

2. 知识讲解：- 通过多媒体展示超链接的概念和作用，配合实例讲解；- 结合图文并茂的教学方法，让学生更加直观地理解超链接；- 引导学生积极思考和提问，激发他们的学习兴趣和互动。

3. 操作演示：- 示范给学生展示添加超链接的过程，包括常见的文本超链接、图像超链接等；- 引导学生根据教师指导进行操作，鼓励他们尝试不同类型的超链接。

“网页超链接”教学设计新部编版

精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校作者：佛山市第十四中学黄韶君一、教材剖析本次教课方案是选自佛山市《信息技术》编委会编写的《信息技术》初中版第二册第三单元第六课《网页超链接》。

教材目的是让学生熟习超链接的功能，能娴熟操作文本超链接的方法，初步掌握图片超链接的方法，能利用“超链接”的功能实现简单的交互，内容量比许多，可是希望经过学生自主研究学习，让基础好的学生能全面掌握网页中信息链接实现的方法，让基础一般的学生能对Frontpage 软件中创立超链接的几种方法全面认识，能掌握此中的部分内容，学会学习方法，让一课时中不可以完整掌握的内容经过自己的后续学习也能所有掌握，为此后制作更精巧的网站打好基础。

并且网页超链接的教课内容对已掌握了必定网页制作技术的初二学生来说其实不难，并且也是学生十分感兴趣的东西，所以在讲堂上只要坚持精讲多练的原则，重难点知识则经过学生自学教材内容、自学教课课件网页演示、小组学习沟通议论以及教师适合点拨等方式帮助学生理解掌握。

二、教课目的1、知识与技术：理解网页超级链接的作用；掌握超级链接的使用方法；认识不一样对象的超级链接是怎么制作的。

（文字超链接、图像超链接、热门超链接、邮件超链接）2、过程与方法：经过教课课件网页的帮助，学生以自主研究的方式达成对知识点的学习与掌握，增强主动学习、研究的意识。

培育学生自我研究、自主学习的能力和自我创新、集体协作的能力。

3、感情目标让学生自我展现、自我激励，体验成功，勇于试试，激发求知欲。

经过对别人作品的赏识和评论，培育学生的审盛情识。

三、教课重难点重点：掌握超链接的方法，能利用超链接功能实现简单的交互难点：正确运用超链接，超链接的属性设置育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰四、教课策略讲堂教课以学生为主体，充足发挥学生的主体性。