【幼儿园精品教案】大班科学游戏教案《消防英雄》四篇
大班消防员教案6篇
大班消防员教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题活动《消防英雄》
幼儿园大班主题活动《消防英雄》《消防英雄》主题活动一、活动目的通过《消防英雄》主题活动，让幼儿了解消防知识，养成安全意识，提高自我保护能力，培养孩子们对消防员的敬意和感激之情，引导幼儿正确对待火灾的态度和行为，为他们提供一个安全的学习和生活环境。
二、活动准备1.准备消防器材模型及图片，如灭火器、消防车、水管等，用来向幼儿介绍消防器材的作用和使用方法。
2.准备《消防英雄》相关的图片、绘本及故事书，用于引发幼儿的兴趣。
3.制作简单的消防装备，如头盔、口罩等，供幼儿穿戴，体验成为消防英雄的感觉。
4.准备一些消防知识的小卡片，贴在墙上或放在桌上，供幼儿自主学习。
5.在教室里布置一个“消防站”，展示一些消防知识和图片，让幼儿可以自由观看和学习。
6.组织一次参观消防站的活动，让幼儿近距离观察和了解消防车、消防员等。
三、活动过程1.引入活动向幼儿们介绍消防员的工作，讲解他们的勇敢、职责和作用。
通过图片、绘本或故事，让孩子们了解到消防员是保护大家生命财产安全的英雄，值得我们学习和敬佩。
2.认识消防器材展示消防器材模型，让幼儿们观察、摸一摸，并解释器材的用途和使用方法。
例如，灭火器可以用来灭火，水管可以用来喷水灭火等。
通过互动的形式，帮助孩子们记住这些器材的名称和使用方法。
3.体验装扮成消防员给幼儿们准备一些消防装备，如头盔、口罩等，让他们穿戴上，感受一下成为消防英雄的感觉。
同时，可以通过角色扮演的方式，让孩子们模拟消防员的工作，如用水枪喷水救火等。
4.学习消防知识通过卡片、图片等形式，将一些基本的消防知识贴在墙上或放在桌子上，引导幼儿进行自主学习。
为了增加趣味性，可以设计一些小游戏，让幼儿参与其中，例如消防知识问答、找出不同等。
5.参观消防站组织一次参观消防站的活动，让幼儿们近距离观察和了解消防车、消防员的工作环境和装备等。
在参观过程中，向幼儿们展示消防车的功能和使用方法，帮助他们更直观地了解消防员的工作。
6.总结活动将活动过程中幼儿们学到的消防知识进行总结，强调火灾预防和自我保护的重要性，鼓励幼儿们成为安全的小护卫，自觉遵守安全规则，远离火源。
大班科学活动设计消防英雄教案【含教学反思】 (2)
大班科学活动设计消防英雄教案【含教学反思】活动背景消防安全是一个重要的主题，是每个人都需要关注的问题。
而为了培养孩子们对这个主题的认知，让他们学会如何预防火灾和逃生，我们设计了这个消防英雄主题活动。
活动目标本次活动的目标是让孩子们了解消防安全和消防英雄，认识火灾的危害，学会预防火灾和逃生自救。
同时，让孩子们体验自己是消防员的感受，培养他们的团队协作能力和个人责任感。
活动流程1.开场介绍（10分钟）•讲解消防安全的重要性和消防英雄的形象•引入活动主题，了解孩子们对消防安全和消防英雄的认知程度2.课堂教学（20分钟）•讲解火灾的危害和预防方法•讲解逃生自救的基本知识和方法3.活动游戏（30分钟）•制作“火场障碍赛道”活动场地，让孩子们分组进行比赛•游戏流程：–一个学生坐在手推车上，团队其余成员拉着绳绕道前方的障碍物，到达终点–组内合作，通过障碍物的过程中，其中一个教师持续模拟出火险，要求学生集体逃生到安全区域–所有组员必须安全到达终点后，才能成功完成比赛4.制作小型火灾模型（30分钟）•教师现场展示小型火灾模型的制作过程，讲解火灾的形成和分类•孩子们可以自己制作小型火灾模型，用来宣传消防安全知识和预防火灾5.教学反思（10分钟）•教师总结活动效果，询问孩子们的感受和体验•学生们可以提出问题和建议，以便日后活动改进教学用具•小型火灾模型材料（包括木棍、橡皮泥、烛台）•制作“火场障碍赛道”活动场地所需材料（包括障碍物、手推车、安全地区等）•消防知识宣传资料教学反思本次活动的整体效果非常好，孩子们都积极参与，有的小组还设计出了非常有创意的比赛方案。
在教学过程中，我们发现有些孩子对消防安全和逃生自救的知识了解较少，因此我们向他们重点讲解并且注重培养他们的记忆和理解能力。
而游戏环节也起到了很好的锻炼和提高孩子们动手能力和团队协作能力的效果。
同时，我们发现制作小型火灾模型的环节非常受孩子们的欢迎，孩子们对这种有趣而又实用的知识会更加深入的印象中，从而也更好的应对可能出现的火灾风险。
幼儿科学《英勇的消防员》（五篇）
幼儿科学《英勇的消防员》（五篇）第一篇：幼儿科学《英勇的消防员》英勇的消防员导入：前几天我们幼儿园附近的一间私人住宅发生一起火灾。
为了提高孩子防火意识，掌握简单的火警逃生方法，我利用这次活动对幼儿进行这方面的教育，消防工作是一项男性化的工作，所以我特意请来我们幼儿园的保安叔叔来扮演消防员，让幼儿得到更多男子气概的感受，培养孩子的勇敢精神。
活动目标1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。
活动准备1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。
活动过程1．认识消防员。
（1）引起兴趣。
请出消防员。
老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。
”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。
“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。
发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．游戏“我是小小消防员”。
游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。
第二篇：[幼儿小班安全教育】认识消防员小班安全主题教案认识消防队员写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。
《消防员》幼儿园大班教案
《消防员》幼儿园大班教案《消防员》幼儿园大班教案（通用16篇）《消防员》幼儿园大班教案篇1活动目标：1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。
3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。
活动过程：1、引出课题，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？2、活动热身操师：小朋友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。
①放音乐幼儿跟教师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
）②师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。
师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊？师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。
3、向幼儿提出要练习的项目师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么？师：（垫子），消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。
4、教师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习师：谁会匍匐前进？有谁愿意上来示范一下？师：匍匐前进就是身体贴在地面，用手臂和腿的力量推动身体前进。
师：我请向朋友来示范一下，对不对？要注意什么？师：我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进，注意真确的使用方法哦。
5、出示水桶和杯子，讲解其用途和方法师：小朋友看，这是什么？你们知道有什么用嘛？师：好，现在我请小朋友用杯子装满水，两手打开平举，小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最后面得小朋友后面排队。
幼儿园大班119消防教案
幼儿园大班119消防教案幼儿园大班119消防教案（通用21篇）幼儿园大班119消防教案篇1活动目标1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。
2.初步了解消防知识，增强安全意识。
3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
5.教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
活动过程(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。
怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。
(二)消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。
活动反思：消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。
幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。
因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。
孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。
通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。
幼儿园大班119消防教案篇2一、活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓励幼儿胆说话和积极应答二、活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知蚀救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式助幼儿记忆2、灭火方法幼儿实验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演三、活动反思：安全是幼儿园的头等事，消防安全更是重中之重。
幼儿园大班科学教案《消防英雄四篇》
幼儿园大班科学教案《消防英雄四篇》教学目标
通过学习消防知识，使幼儿能够正确认识火的危险性，掌握有关消防常识，提高安全意识和自救能力。
教学内容
•什么是消防
•什么是火灾
•消防器材
•消防英雄故事
教学准备
•课件
•模型
•绘本
教学步骤
步骤一：导入环节（10分钟）
1.观看一段介绍消防知识的视频，带领孩子们认识消防。
2.通过展示模型的方式引入下一步内容。
步骤二：学习消防知识（20分钟）
1.讲解火的危险性，让孩子们认识到火的危险性。
2.介绍火灾的成因和发展过程。
3.介绍常见的消防器材，如灭火器、灭火器车等。
4.探究消防器材的使用方法和注意事项。
步骤三：消防英雄故事（30分钟）
1.通过阅读绘本的方式，让孩子们了解消防英雄故事的背景和故事情节。
2.结合实际情况，让孩子们理解消防英雄的重要性。
3.引导孩子们思考消防英雄故事的启示和教训。
步骤四：总结（10分钟）
1.通过讨论的方式，总结今天所学习的消防知识。
2.强调孩子们要时刻注重个人安全，提高自救能力。
教学反思
本次教学通过视频、模型、绘本等多种方式，带领孩子们学习了有关消防知识。
孩子们积极参与，能够正确区分消防器材的种类和使用方法，并能够认识到火的危险性。
同时，孩子们在学习消防英雄故事的过程中，更加深入地理解了消防知识的重要性和实用性。
本次教学对幼儿的安全教育起到良好的推动作用。
幼儿园大班科学游戏教案《消防英雄》
幼儿园大班科学游戏教案《消防英雄》目的通过游戏方式了解消防安全知识，提高幼儿自我保护意识，引导幼儿具有正确的消防安全意识，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
游戏规则1.游戏参与人数：6人2.游戏材料：道具箱、火灾场景布置材料、模拟火灾消防器材、掌声器等3.游戏目标：幼儿团队需要在规定时间内完成救火任务并拯救被困住的人员。
4.游戏流程：–活动开始，对幼儿进行消防安全知识小讲解；–参与幼儿一起组队，其中一名幼儿扮演消防员，其余为群众；–消防员佩戴相应装备，通过塔楼爬梯上楼，用灭火器灭火，救人等任务；–注意，由于火场较为危险，其他幼儿不能上前干扰消防员行动，除非消防员扩大授权；–当所选团队成功完成救火任务，使用掌声器欢呼鼓励。
游戏规则解析游戏参与人数游戏最适合的参与人数为6人，因为6人可以进行2个小组，从而团队合作意识得以体现。
为了避免游戏中出现数量失衡，所以定为6人。
游戏材料•道具箱：用于存放火灾场景材料等物品•火灾场景布置材料：模拟火灾场景，包括模拟房间、家具等布置材料，可以让幼儿更好地了解火灾场景•模拟火灾消防器材：由于幼儿无法接触真实的灭火器材，所以使用模拟消防器材。
•掌声器：用于鼓励团队。
游戏目标幼儿团队需要在规定时间内完成救火任务并拯救被困住的人员。
这个游戏目标既能提高幼儿的动手能力，也能培养幼儿的团队协作能力。
游戏流程游戏分为几个阶段：1.活动开始：对幼儿进行消防安全知识小讲解。
根据幼儿的年龄特性，对消防安全知识深入浅出地进行讲述。
2.参与幼儿组队：由于现场的任务需要配合完成，所以将幼儿分为两个小组，一组扮演消防员，另一组扮演围观者，可以更好地激发孩子们的合作动机。
3.消防员上楼：消防员需要穿戴相应的救援装备，逐层爬楼，在到达模拟的火灾现场后，查明明火缘由，及时使用模拟消防器材进行扑灭。
幼儿自己穿戴救援装备可以增加身体劳动刺激感，让动手能力发挥到极致。
如果火势情况较为紧急，需要扩大授权，围观群众可以携带着消防器材前往救援现场。
大班科学活动设计消防英雄教案【含教学反思】
大班科学活动设计—消防英雄教案一、教学目标1.让学生了解什么是火灾，学习如何避免火灾的发生。
2.让学生了解消防员的工作内容，尊重消防员职业，感恩消防员。
3.增强学生的自救能力和紧急疏散意识，提高学生安全意识。
二、教学内容1. 知识点1.火灾的定义与成因。
2.火灾的常见场景及其危害。
3.消防员的职责和工作内容。
4.火灾安全应急知识，包括逃生和灭火方法。
2. 教学活动2.1 火灾模拟演练在课堂上对学生进行火灾模拟演练，通过模拟演练，让学生了解火灾的危害和应对方法。
具体步骤：1.教师选择一间空教室或场地，摆放一些柜子、桌子等家具。
2.教师点燃一些纸屑等易燃物品，制造出一些火源。
3.在火灾模拟过程中，教师自己充当消防员，模拟拨打报警电话、救援过程等场景。
4.最后总结教学内容，重点让学生掌握应对火灾的基本方法。
2.2 观看消防员训练视频教师放映一段消防员训练视频，让学生了解消防员平日里的工作内容以及训练情况。
具体步骤：1.教师提前准备一段消防员训练视频，并在课堂上播放。
2.播放前，教师简要介绍视频内容和背景。
3.播放完毕，教师组织学生进行分组讨论，让学生总结一下自己所看到的消防员的工作内容、责任和使命。
4.教师引导学生探讨消防员职业所需要的才能和素质，进而引导学生尊重职业，感恩消防员。
2.3 拨打火警电话实战演练在课堂中进行火灾应急电话实战演练，让学生亲身体验拨打火警电话的情况。
具体步骤：1.教师现场演示拨打火警电话的方法，并向学生传授拨打的正确姿势和注意事项。
2.将火警电话的号码张贴于课室墙面上，让学生进行实战操作。
3.教师组织学生进行角色扮演，让学生体验火警电话的感觉，练习拨打火警电话和向消防员说明情况的技能。
三、教学反思本次教学活动的亮点在于将抽象、生僻的消防知识用生动的演练、视听教学手段呈现出来，寓教于乐的方式获得了学生的真正关注。
教学环节的设计丰富多彩，更加符合学生的学习特点。
在拨打火警电话等场景中，学生能够主动融入其中，拥有了实践操作的经验。
幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》
幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》一、背景本次主题教育课程是在消防宣传周期间进行的，目的是通过讲解消防知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，让他们了解消防员的工作、勇敢、责任和奉献精神。
二、教学目标1. 知识目标•了解火的危害和原理；•掌握灭火器材的正确使用方法；•知道应急逃生的方法。
2. 能力目标•培养幼儿观察、比较、分析和推理的能力；•提高幼儿的安全意识和自我保护能力；•培养幼儿的集体协作精神和团队合作能力。
3. 情感目标•培养幼儿以正义、勇敢、责任和奉献为核心的价值观；•促进幼儿对消防员这一职业的认识和尊重。
三、教学内容1. 师生互动环节•通过引导问题，学生了解消防知识；•向学生展示消防安全教育片段；•获得消防员的现场体验分享。
2. 教学讲解及模拟演练•介绍火的危害和起火的原因；•展示灭火器材的使用方法；•演示灭火器材正确使用的视频。
3. 组织实践操作环节•组织学生使用模拟火源进行灭火；•观察学生实践操作过程和标准动作；•引导学生自我评价和互评。
四、教学实施情况本节课采用情境教学方式，学生都高度参与。
师生互动环节，孩子们踊跃举手回答老师问，对消防知识知识已经有了一定的了解。
对于演示表示情况，孩子们认真观察，交流表达，学习气氛十分热烈。
在实际操作环节，孩子们整齐地排队领取灭火器，通过模拟挥舞灭火器灭火，操作标准，组织协作，情况良好。
五、教学反思本节课的教学目标达成良好，但还需进一步改进。
在教学模拟演练环节，应注重纪律性，严格执行操作规程；在使用模拟火源时应采取措施防止发生事故。
因此，操作环节的学生应在老师的引导下，严格执行操作规程，注意安全问题，避免出现意外事件。
在教学实施方面，应加强互动性和实践性，让幼儿在互动中得到积极体验，获取深层的认知；同时，在实践环节中，应加强指导和管理，使幼儿掌握消防知识和操作技能，提高自我保护能力。
六、教学总结在消防宣传周期间开展幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》教育，是一项非常必要的工作。
大班主题教案《消防英雄》
大班主题教案《消防英雄》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防英雄的工作内容，知道他们为保护我们的安全付出了巨大的努力。
2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时能够冷静应对的能力，学习一些简单的火灾逃生方法。
3. 情感目标：培养幼儿尊重和感激消防英雄的情感，增强幼儿的安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防英雄的工作内容和职责。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握火灾逃生的方法。
2. 培养幼儿对消防英雄的尊重和感激之情。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示消防英雄的工作和火灾逃生方法。
2. 情境模拟法：创设火灾情境，让幼儿亲身体验并学习火灾逃生方法。
3. 情感体验法：通过故事、讨论等形式，让幼儿感受消防英雄的勇敢和无私。
五、教学内容：1. 认识消防英雄：让幼儿了解消防英雄的工作内容，知道他们为保护我们的安全付出了巨大的努力。
2. 火灾逃生方法：教授幼儿遇到火灾时如何冷静应对，学习一些简单的火灾逃生方法。
3. 尊重和感激消防英雄：通过故事、讨论等形式，让幼儿感受消防英雄的勇敢和无私，培养幼儿尊重和感激的情感。
4. 火灾演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的方法。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在火灾逃生演练中的感受，进一步巩固所学内容。
六、教学准备：1. 图片、视频等教学资源，用于展示消防英雄的工作和火灾逃生方法。
2. 火灾逃生道具，如烟雾发生器、消防面具等。
3. 记录表，用于记录幼儿在火灾逃生演练中的表现。
七、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等直观方式，展示消防英雄的工作场景，引发幼儿兴趣。
2. 消防英雄认知：介绍消防英雄的工作内容和职责，让幼儿了解他们的辛勤付出。
3. 火灾逃生方法学习：教授幼儿遇到火灾时如何冷静应对，学习一些简单的火灾逃生方法。
4. 情境模拟：创设火灾情境，让幼儿亲身体验并学习火灾逃生方法。
大班科学教案消防英雄
大班科学教案消防英雄大班科学教案：消防英雄引言：消防英雄是我们社会中非常重要的一部分，他们在我们最需要帮助的时刻，挺身而出，保护我们的安全。
在幼儿园的教育中，教师可以通过科学教案的方式向大班幼儿介绍消防英雄的重要性，以及如何保持安全，防止火灾发生。
本文将为大班幼儿科学教案的设计提供指导，帮助幼儿了解消防英雄并学习火灾预防知识。
一、教案目标：1. 通过教学，帮助孩子们了解消防英雄的重要性，培养他们对消防英雄的尊重与感激之情。
2. 培养幼儿对火灾预防的意识和知识，教会幼儿如何保持安全。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容：1.消防英雄的工作和重要性2.火灾的预防知识3.消防器材的介绍4.火灾应急逃生演练三、教学步骤：步骤一：引入话题引导幼儿们回忆一下在电视或者书籍中了解到的消防英雄，鼓励他们分享自己对消防英雄的看法和思考。
步骤二：介绍消防英雄的工作和重要性通过图片或者视频，向幼儿们展示消防队员在灾难中的工作场景，解释消防英雄是如何保护我们的生命和财产安全的。
鼓励幼儿们简单地表达自己对消防英雄的感激之情。
步骤三：火灾的预防知识教师向幼儿们介绍火灾的常见原因，例如电器故障、明火的不慎或者火箭等，告诉他们如何避免火灾的发生。
幼儿们可以利用插图和实例，互动探讨火灾的危害及如何预防火灾。
步骤四：介绍消防器材教师向幼儿们展示不同的消防器材，如灭火器、灭火器、应急逃生通道等，并解释每种器材的用途。
鼓励幼儿们自己动手体验和操作一些简单的消防器材，以增强他们对器材的理解。
步骤五：火灾应急逃生演练在教室或者室外设置一个模拟火灾的情景，让幼儿们亲自体验如何应对火灾并进行逃生。
教师要指导幼儿们学会正确的逃生姿势和方法，例如低姿态通过有烟的地方、封闭门窗，等等。
步骤六：总结回顾一下今天所学习的内容，加强幼儿对消防英雄的尊重和对火灾安全的认识。
鼓励幼儿们思考如果发生火灾，应该及时报警并寻求帮助，同时保持冷静和谨慎。
大班主题教案《消防英雄》
1. 认知目标：让幼儿了解消防英雄的职业特点，知道消防员的日常工作内容。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对消防员的尊敬和感激之情，培养幼儿的消防安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的日常工作内容，知道消防安全的重要性。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、消防器材等。
2. 经验准备：幼儿在生活中对消防员有所了解。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们对消防员的了解，引导幼儿关注消防员的职业特点。
2. 基本部分：（1）图片展示：展示消防员的照片，让幼儿观察并描述消防员的外貌特征和工作场景。
（2）视频观看：播放消防员救火的视频，让幼儿了解消防员的工作内容。
（3）互动讨论：引导幼儿讨论消防员的工作意义，让幼儿认识到消防员的重要性。
3. 拓展部分：（1）消防器材展示：展示消防器材，让幼儿了解消防器材的功能和使用方法。
（2）消防安全知识讲解：讲解消防安全知识，让幼儿学会简单的火灾预防和逃生方法。
1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对消防员的认知程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，分析幼儿对消防安全知识的掌握情况。
六、教学步骤：1. 导入：通过图片和视频，引发幼儿对消防员的兴趣。
2. 探究：让幼儿观察消防员的照片，讨论消防员的外貌特征和工作场景。
3. 体验：组织幼儿观看消防员救火的视频，让幼儿了解消防员的工作内容。
4. 实践：展示消防器材，讲解其功能和使用方法，让幼儿亲身体验。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察消防员的照片和视频，提高幼儿的观察能力。
2. 互动讨论法：组织幼儿进行讨论，培养幼儿的表达能力和合作意识。
3. 实践操作法：展示消防器材，让幼儿亲身体验，提高幼儿的实践能力。
八、教学内容：1. 消防员的外貌特征和工作场景。
大班科学教案小小消防员
大班科学教案小小消防员大班科学教案：小小消防员【导语】火灾是一种非常危险和吓人的事情，在我们日常生活中，火灾可能随时发生。
了解如何应对火灾、掌握逃生技能是非常重要的。
本次科学教案将帮助大班幼儿了解消防员的工作，并学习火灾预防和逃生技能，提高他们的安全意识。
【目标】- 通过本次科学教案，幼儿将了解消防员的工作职责和装备。
- 幼儿将学习火灾预防和逃生的基本知识和技能。
- 增强幼儿的安全意识和防灾能力。
【教学准备】- 教具：图片、消防员服装道具、安全逃生路线图、灭火器模型等。
- 材料：幼儿绘画用纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
【教学过程】1. 导入环节- 在黑板上贴上几张消防员的图片，醒目地写下“小小消防员”的标题。
- 引导幼儿观察图片，询问他们对消防员的了解和认知。
- 引发问题：消防员是做什么工作的？他们在火灾中起到什么重要作用？2. 探究环节- 准备一套消防员装备道具，并请一名幼儿扮演消防员。
- 引导幼儿观察消防员的装备，口头描述每个装备的用途和作用。
- 让幼儿试着穿戴消防员装备，并感受其材质和重量。
- 组织幼儿围成一个大圈，消防员站在中间，其他幼儿模仿报警器声音“哔哔响”。
- 引导幼儿模拟消防员进行紧急出动的情景，学习消防员的行动准则和责任。
3. 了解火灾预防知识- 展示火灾预防的图片，引导幼儿观察并回答问题。
- 教师给幼儿提供几个火灾预防的关键词，让幼儿用自己的语言进行描述。
- 引导幼儿制作火灾预防知识小海报，提醒自己和家人注意火灾预防。
4. 学习火灾逃生技能- 展示安全逃生路线图，解释地图上各个出口和逃生通道的意义。
- 引导幼儿讨论家庭中的逃生通道和应急出口，提醒他们熟悉家庭逃生路线。
- 模拟火灾逃生情景，让幼儿排队按照逃生路线图的指示进行演练。
- 引导幼儿提出火灾逃生中需要注意的安全事项，例如不乱跑、不躲在狭小空间等。
5. 知识巩固与评价- 分发幼儿绘画用纸、彩色笔、剪刀和胶水。
- 让幼儿绘制自己理想中的消防员形象，并用简单的书面表达，描述消防员的工作和重要性。
大班科学活动：英勇的消防员
大班科学活动：英勇的消防员简介大班科学活动：英勇的消防员是一项旨在帮助幼儿了解消防员工作、消防安全知识的活动。
通过活动，孩子们可以认识到消防员的重要职责，学习如何防火、逃生等消防安全知识，并且培养出孩子们勇敢面对困难的精神。
活动方案活动目标和内容本次活动的主要目标是让幼儿认识到消防员的工作和消防安全知识，提高幼儿的自救意识和安全意识。
具体的活动内容包括：1.活动开始时，可以介绍消防员的工作职责和工作场景，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.对于消防安全知识的学习，可以通过游戏、模拟等活动方式进行。
例如，模拟火灾现场，让幼儿学习如何使用灭火器、如何逃离火灾现场等知识。
3.为了培养幼儿的勇敢面对困难精神，可以设计一些挑战活动，如编队拉绳跨过障碍，消防员接力赛等，让幼儿在活动中克服自己的恐惧和胆怯。
活动场地和材料准备1.活动场地：可以选择室内或者室外场地进行活动，建议选择室外场地，同时要确保场地安全。
2.活动材料准备：活动所需材料视活动内容而定。
一般建议准备消防员服装、灭火器、障碍物、橡皮排、绳子等。
活动流程1.活动开始前，教师可以通过故事、图片等形式向幼儿介绍消防员的工作职责和工作场景，提高幼儿对活动的兴趣。
2.开始进入活动环节，通过游戏、模拟等活动方式学习消防安全知识。
如：灭火器使用、火灾逃生等。
3.在活动中加入一些挑战要素，培养孩子们的勇敢面对困难精神。
如：绳子编队越过障碍、消防员接力赛等。
4.活动结束后，可以对活动进行总结和反思。
活动评价本次活动评价分为三个方面：1.孩子们的参与度和表现。
2.教师的指导和管理。
3.整个活动的效果和收获。
结语大班科学活动：英勇的消防员是一次有意义的活动，对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。
在活动中，孩子们不仅学习到了消防安全知识，更重要的是培养了他们的勇气和自信心。
通过这样的活动，我们期望能够帮助孩子们更好地了解和认识消防员的工作，提高他们的安全意识和自救意识，为他们的健康成长保驾护航。
幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》
幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》背景在幼儿园大班的教学过程中，为了提高幼儿们的安全意识，我选择了主题为《消防英雄》的教学活动。
通过幼儿园内部的小火灾模拟演习，让幼儿们了解到火灾应急措施，提高其自我保护能力。
教学目标知识目标1.了解火灾的危害。
2.掌握火灾应急措施。
3.了解消防员的工作内容，学习对消防员的尊敬。
能力目标1.能够在火灾中保持镇静，寻找逃生出口。
2.能够正确使用灭火器等灭火工具。
情感目标1.培养幼儿园内的安全文化，提高幼儿们对于自我安全的意识。
2.培养幼儿园内的互助精神，让幼儿们明白团结合作的重要性。
教学方法1.观看消防宣传片。
2.向幼儿讲述火灾危害。
3.向幼儿展示灭火工具的正确使用方法，并让幼儿自行操作。
4.进行小火灾模拟演习，练习火灾应急措施。
5.向幼儿展示消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的辛苦工作，并学习对他们的尊敬。
教学内容步骤一：观看消防宣传片让幼儿观看消防宣传片，并向幼儿详细讲述火灾的危害。
通过宣传片的展示，让幼儿对火灾有更加清晰的认知，加深对于火灾的危害的认识。
步骤二：灭火工具的使用向幼儿详细讲述灭火工具的使用方法，并让幼儿自行操作，以便让幼儿掌握正确的灭火方法。
步骤三：模拟演习进行小火灾模拟演习，练习火灾应急措施。
在活动过程中，我们模拟了一场小火灾，幼儿园接到火灾警报后，幼儿园师傅立即带领幼儿通过逃生提示灯向前一字型排列。
在火场中，师傅淡定从容，带领幼儿寻找逃生出口并安全逃生。
通过这次模拟演习，幼儿们明白了如何在火灾中保持冷静，寻找逃生出口，并掌握了火灾应急措施。
步骤四：学习消防员的工作内容向幼儿展示消防员的工作内容，包括灭火、救援、疏散等方面的内容。
通过讲述消防员的辛苦工作，培养幼儿们对消防员的尊敬和感激之情，在救火、抢险等紧急事件中表现出积极向上的精神面貌。
教学效果通过《消防英雄》这个主题的教学活动，幼儿们深入了解了火灾应急措施和灭火工具的使用方法，并且掌握了在火灾中保持冷静的方法。
大班主题教案《消防英雄》
大班主题教案《消防英雄》大班主题教案《消防英雄》「篇一」幼儿园大班认识各种消防器材教学教案范文教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识消防安全的必要性，树立消防安全意识：增强责任感。
教学过程：一、导入1、观看认识消防器材PPT二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
认识各类消防安全标志。
1、出示各类标志图案。
这是什么，板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的'。
3、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志，这个标志的图形怎样，有什么含义？大班主题教案《消防英雄》「篇二」【活动设计】安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。
在新教材里，很多主题的目标中都提到“关系”一词，让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系，感受人的智慧。
另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考，大胆表达，同时了解一些保护自己的方式。
【活动目标】1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系，了解消防员工作的了不起。
《了不起的消防员》大班教案
《了不起的消防员》大班教案《了不起的消防员》大班教案（精选11篇）《了不起的消防员》大班教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
幼儿宣传灭火英雄教案大班
幼儿宣传灭火英雄教案大班教案标题：幼儿宣传灭火英雄教案（大班）教案目标：1. 通过本教案的学习，幼儿将了解火灾的危害性以及火灾发生时应该采取的正确行动。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高应对火灾紧急情况的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作完成相关任务。
教学内容：1. 火灾的危害性和预防措施2. 火灾发生时的正确行动3. 灭火器材的认识和使用方法4. 小组合作进行火灾应急演练教学准备：1. 图片、视频或故事书籍，用于介绍火灾的危害性和预防措施。
2. 灭火器材模型或图片，用于介绍灭火器材的认识和使用方法。
3. 教学场地，确保安全且有足够的空间供幼儿进行活动。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片、视频或讲述故事的方式，向幼儿介绍火灾的危害性和预防措施。
引发幼儿的兴趣和好奇心。
主体活动：2. 向幼儿介绍火灾发生时的正确行动，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
与幼儿进行互动，让他们模仿正确的行动。
3. 引导幼儿认识灭火器材，介绍不同类型的灭火器材及其使用方法。
可以使用图片或模型进行示范，让幼儿触摸、感受灭火器材。
4. 将幼儿分成小组，每个小组配备一个模拟火灾场景的区域。
引导幼儿在小组内合作，模拟火灾发生时的应急情况。
每个小组轮流扮演火灾发生者、报警者和灭火者的角色。
5. 观察和引导幼儿在模拟火灾场景中的行为，及时给予肯定和指导。
鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作意识和应对紧急情况的能力。
总结活动：6. 结合活动内容，向幼儿总结火灾的危害性、预防措施和正确行动。
强调安全意识和自我保护的重要性。
7. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受，通过讨论加深对火灾防治知识的理解。
拓展活动：8. 在日常生活中，通过提醒幼儿注意火源、电器使用等方面的安全知识，加深他们的安全意识。
9. 邀请消防员或相关专业人士来幼儿园进行火灾防治知识的讲解，让幼儿亲身感受专业知识和实践。
评估方式：1. 观察幼儿在模拟火灾场景中的行为表现，包括正确的逃生姿势、使用灭火器材的方法等。
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【幼儿园精品教案】大班科学游戏教案《消防英雄》四篇
主题生成：
这几天，我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说："慈云山出小车，出云梯，出洒水车。
"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着："钻石山出小车，
洒水车。
"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当
作消防员。
结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学
会自我保护的方法。
于是，我组织了以《消防英雄》为主题的探究性
活动。
活动流程：
1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。
2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的方法，认
识几种常见的标志。
3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。
活动内容：
活动1：集中活动《消防员》
目的：
1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。
2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。
准备：
1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；
2、图画纸、彩笔
过程：
1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。
2、互相交流、讨论图片中的内容。
了解消防员的工作装备和工作对象。
3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。
4、互相交流自己的作品。
活动2：小组活动《着火了！怎么办？》
目的：
1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。
2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。
3、认识几个有关的公共标志。
准备：
1、录像机、《雪孩子》录像带；
2、请嘉宾（消防员）到班级来过程：
1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。
2、讨论：着火了！怎么办？
3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。
4、嘉宾（消防员）给幼儿讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。
活动延伸：
在区域中请幼儿尝试着动手做实验：如何使火熄灭？
活动3：小组活动《火》
目的：
1、知道火的益处与危害。
2、学会设计简单的安全标志。
提高幼儿的防火意识。
3、教育幼儿从小不玩火。
准备：图画纸、彩笔
过程：
1、讨论：火到底是好还是坏？知道火的益处与危害。
2、找一找周围能引起火情的东西，教育幼儿从小不玩火，有防火意识。
3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。
4、共同将设计好的标志，布置成美丽的安全海报。
活动4：小组活动《我做消防员》
目的：
1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。
2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。
准备：
1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；
2、游戏场地
过程：
请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。
为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。
玩法（一）：教师当解说员，由教师说出现在地火情（初期火情），练习"市民"对发生火情的处理与自救。
玩法（二）：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。
（练习从教室往室
外疏散的逃生路线）
玩法（三）：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接
话员，其余幼儿当市民。
（场地：室外）由市民发现火情、报警，进
行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此同时，市民要进行一些自
救或是自行安全逃生。
活动反思与自评：
1、在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，是我们家庭、人身安全
的守护神，是我们心目中的英雄。
2、教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点，为了能丰富幼儿的知识，
教师能有效的利用多方面的教育力量，适时的给幼儿指导，形成师生
互动的关系，并能在活动中为幼儿提供观察、操作、思考、交流与表
现的空间和时间。
3、在探究活动中，幼儿不仅仅是学到了知识，而且还掌握了学习
的方法，知道如何去查阅、收集资料，学会了互相配合、互相交流，
有合作的意识。
但在活动中，还有不足的地方，幼儿对自己收集的资
料不知如何去介绍给同伴，还需以后加强锻炼主题活动消防安全我知
道在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子
在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，
一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。
因此《幼儿教育指
导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放
在工作的首位。
"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中
之重。
然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地
获得。
"授之以鱼，不如授之以渔"。