2016春高中语文第15课《荔枝赋并序》课件粤教版选修《
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粤教版语文高二唐宋散文选读课件 第四单元第15课荔枝赋并序
A. 公之尽忠，天子之受尽言，何必古人 以自唐之衰，民穷久矣
其实乃熟：_名__词__，__果__实__ (4)实 因道扬其实：名__词__，__实__际__情__况__
实玳筵之绮缋：_副__词__，__确__实__
4.词类活用 (1)夫物以不知而轻：_形__容__词__作__动__词__，__轻__视__，__忽__视__ (2)不丰其华：_形__容__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__丰__盛__ (3)此甘滋之不一：_数__词__作__形__容__词__，__一__样__ (4)未玉齿而殆销：_名__词__作__动__词__，__用__牙__齿__咬__ (5)但甘其果：_形__容__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__甘__美__ (6)不高不卑，陋下泽之沮洳：_形__容__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…__为__陋__
始公尤见奇于太宗，自光禄寺丞、越州监酒税召见，以为直史馆， 遂为两浙转运使。未久而真宗即位，益以材见知。初试以知制诰，及西 兵起，又以为自陕以西经略判官。而公常激切论大臣，当时皆不悦，故 不果用。然真宗终感其言，故为泉州，未尽一岁，拜苏州，五日，又为 扬州。将复召之也，而公于是时又上书，语斥大臣尤切，故卒以龃龉终。
枝 外形奇秀(第二段)
赋 内在甘美(第三段)
并 正文部分 宴席珍品(第四段)
序 命之不工(第五段)
托物 铺叙 慨叹
言志
苦闷 无奈
二、中心主旨 本文继承历来的咏物传统，选取地方特产荔枝为吟咏对象，托物言志， 含蓄曲折地抒发了仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和无奈。 既富有乡土气息，又意味深长，发人深省。
伊醇淑之无准，非精言之能悉。闻者欢而竦企，见者讶而惊仡。心恚可以
其实乃熟：_名__词__，__果__实__ (4)实 因道扬其实：名__词__，__实__际__情__况__
实玳筵之绮缋：_副__词__，__确__实__
4.词类活用 (1)夫物以不知而轻：_形__容__词__作__动__词__，__轻__视__，__忽__视__ (2)不丰其华：_形__容__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__丰__盛__ (3)此甘滋之不一：_数__词__作__形__容__词__，__一__样__ (4)未玉齿而殆销：_名__词__作__动__词__，__用__牙__齿__咬__ (5)但甘其果：_形__容__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__甘__美__ (6)不高不卑，陋下泽之沮洳：_形__容__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…__为__陋__
始公尤见奇于太宗，自光禄寺丞、越州监酒税召见，以为直史馆， 遂为两浙转运使。未久而真宗即位，益以材见知。初试以知制诰，及西 兵起，又以为自陕以西经略判官。而公常激切论大臣，当时皆不悦，故 不果用。然真宗终感其言，故为泉州，未尽一岁，拜苏州，五日，又为 扬州。将复召之也，而公于是时又上书，语斥大臣尤切，故卒以龃龉终。
枝 外形奇秀(第二段)
赋 内在甘美(第三段)
并 正文部分 宴席珍品(第四段)
序 命之不工(第五段)
托物 铺叙 慨叹
言志
苦闷 无奈
二、中心主旨 本文继承历来的咏物传统，选取地方特产荔枝为吟咏对象，托物言志， 含蓄曲折地抒发了仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和无奈。 既富有乡土气息，又意味深长，发人深省。
伊醇淑之无准，非精言之能悉。闻者欢而竦企，见者讶而惊仡。心恚可以
高中语文第四单元15荔枝赋并序课件粤教版选修2
15
荔枝赋并序
1．作者简介
张九龄（678－740），又名博物，字子寿，韶州曲江（今广
东曲江)人。唐朝开元宰相，是一位杰出的政治家、文学家，岭 南诗祖，世称“唐代无双士，南天第一人”，封“始兴伯”，谥 “文献公”，赠“司徒”。擅长于山水诗和感遇诗。在唐代诗歌 发展史上，张九龄是一位承前启后的人物，对扫除唐初所沿袭的
⑥盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。（徐渤《咏荔枝膜》）
（2）曲江风度 张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人，有“当年 唐室无双士，自古南天第一人”的美称。在位期间，张九龄为 政清廉、刚直不阿，敢于犯颜直谏，竭力匡扶社稷，在政治、 经济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革，为巩固“开 元盛世”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局面的出现等作出了相
六朝绮靡诗风，贡献尤大。他在使唐诗的品格由初唐的“正”
向盛唐的“醇”的发展方面，主要作出了三个方面的贡献：第 一，进退随缘，“九龄风度”为盛唐文人确立了一代美的风范； 第二，倡导恢复诗歌缘情体物的传统；第三，自成一家，开盛 唐山水田园诗一派。他的诗风可用“清省醇厚”来概括。他的 诗歌语言素练质朴，意境清淡自然，艺术手法娴熟，韵味悠长。 著有《唐丞相曲江张先生文集》。
当重要的历史贡献。后世称誉已成为中华民族宝贵的精神遗产。
3．背景资料
开元十八年，张九龄转任桂州刺史、充岭南道按察使，写
了这篇文章。在此之前，张九龄曾上书唐玄宗李隆基，主张重 视地方官人选，选官应当重贤能，不徇资历。当时，他的文才 为宰相张说所器重。后张说罢相，他也受累外迁，其心中自然 也有对现实诸多的无奈，对正义不能伸张的苦闷和愤慨。因而， 写作此文，作者也是有感而发。
④不丰其华 ，但甘其实（ “ 华” 通 “ 花” ，花朵） ．
荔枝赋并序
1．作者简介
张九龄（678－740），又名博物，字子寿，韶州曲江（今广
东曲江)人。唐朝开元宰相，是一位杰出的政治家、文学家，岭 南诗祖，世称“唐代无双士，南天第一人”，封“始兴伯”，谥 “文献公”，赠“司徒”。擅长于山水诗和感遇诗。在唐代诗歌 发展史上，张九龄是一位承前启后的人物，对扫除唐初所沿袭的
⑥盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。（徐渤《咏荔枝膜》）
（2）曲江风度 张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人，有“当年 唐室无双士，自古南天第一人”的美称。在位期间，张九龄为 政清廉、刚直不阿，敢于犯颜直谏，竭力匡扶社稷，在政治、 经济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革，为巩固“开 元盛世”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局面的出现等作出了相
六朝绮靡诗风，贡献尤大。他在使唐诗的品格由初唐的“正”
向盛唐的“醇”的发展方面，主要作出了三个方面的贡献：第 一，进退随缘，“九龄风度”为盛唐文人确立了一代美的风范； 第二，倡导恢复诗歌缘情体物的传统；第三，自成一家，开盛 唐山水田园诗一派。他的诗风可用“清省醇厚”来概括。他的 诗歌语言素练质朴，意境清淡自然，艺术手法娴熟，韵味悠长。 著有《唐丞相曲江张先生文集》。
当重要的历史贡献。后世称誉已成为中华民族宝贵的精神遗产。
3．背景资料
开元十八年，张九龄转任桂州刺史、充岭南道按察使，写
了这篇文章。在此之前，张九龄曾上书唐玄宗李隆基，主张重 视地方官人选，选官应当重贤能，不徇资历。当时，他的文才 为宰相张说所器重。后张说罢相，他也受累外迁，其心中自然 也有对现实诸多的无奈，对正义不能伸张的苦闷和愤慨。因而， 写作此文，作者也是有感而发。
④不丰其华 ，但甘其实（ “ 华” 通 “ 花” ，花朵） ．
名师精编--《荔枝赋并序》课件(粤教版选修《唐宋散文选读》
他协助唐玄宗开创了开元盛世，国富民强，百姓安居乐业；
他重修了梅岭古道，使南粤大地不再是蛮夷之邦；他曾预 言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳；他大力帮助后 进诗人，让孟浩然做了他的从事，提拔王维为右拾遗，是 既有权位又受人羡慕的文学巨匠；
他改良诗歌，“感遇”十二首，情辞委婉，兼有
“ 风 ”“ 骚 ” 的情韵；他也很善长写爱情诗， “ 海上
人生。
我们的人生之路，便是由生与俱来的愚昧、轻信和健忘所 派生出的许多过错失误所铺筑而成，是我们的弯弯的人生 之路。我们的人生，便因了这弯弯的路而丰富了色彩，虽
然这是缤纷色彩中的青色和灰色，但若没有这青灰之色，
我们的这段弯弯人生便不会辉煌。
修身名句
知足不辱，知止不殆。
有危险。 凡事预则立，不预则废。 败。 ——《礼记·中庸》 赏读：凡事如果能预先充分准备就会成功，否则就会失
海涅说“宽恕自己的仇敌是容易的”，我说宽恕自己的愚昧
是自然的。路，必然有弯曲，天下之大，能找到一条从头到
尾全都笔直的路吗？ 人，必然是愚昧、轻信而健忘的。人之必须学习，证明人是
愚昧的；人之不断总结经验教训，证明人是轻信而健忘的。
人世之大，找不到一个不愚昧、不轻信健忘的人。人必然愚 昧、轻信而健忘，必然要不断重复犯下曾经犯过的过错。路 之有弯曲才成其为路，人之有过错才成其为人。重复着过错 的人，走在弯曲不断的路上，总不停步，这便是我们的弯弯
( 倒装句(宾语前置 ))
译文：__________________________________ 诸公没有人知道它。 (3)而固未之信。 ( 倒装句(宾语前置 )) 当然不肯相信它了。 译文：__________________________________ (4)孔翠于斯。 ( ) 省略句 孔雀、翠鸟在这里栖息。 译文：__________________________________
粤教语文选修2课件(唐宋散文选读)：15 荔枝赋并序
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
学习目标
1．掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式， 根据词的活用情况，熟练翻译文言文。
2．找出荔枝与仁人志士的共同点。 3．了解作者报国无门的苦闷与无奈，体会仁人志 士因遭小人陷害被贬而无法施展才干的抑郁情怀。
第9章 扩声系统调音
基础梳理
1．题目解说
本文撷取作者家乡特产荔枝，作为写作题材，富有乡土 气息。作者继承屈原以来的咏物传统，托物言志，抒发了仁人 志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和无奈。“赋”表明文体， “并序”意为正文前有一段序言，交代写作动机和相关内容。
第9章 扩声系统调音
(4)一词多义
下合围以擢本挺拔、直 擢过蒙拔擢，宠命优渥提拔，选拔
纤纤擢素手伸出
未玉齿而殆销几乎，近于 知己知彼，百战不殆危险
殆 争为奇状者，殆不可数几乎，近乎，差不多 郦元之所见闻，殆与余同大概，恐怕
思而不学则殆疑惑不解
第9章 扩声系统调音
信雕盘之仙液确实
信言不美，美言不信真实 善人也，信人也诚实，有信用
第9章 扩声系统调音
开元二十八年(740)春，九龄南归扫墓，五月七日于 韶州曲江之私邸病逝，享年六十三岁。皇上震悼，赠荆州 大都督，谥文献。建中元年，德宗敬重他高风亮节，再赠 予司徒。
张九龄忠耿尽职，秉公守则，直言敢谏，选贤任能， 不徇私枉法，敢与恶势力作斗争，为“开元之治”作出了 积极贡献。一直为后世人所崇敬，称他为“开元贤 相”“岭南第一人”。
第9章 扩声系统调音
3．写作背景 张九龄，武后神功年进士，官至中书令。开元十八 年，转任桂州都督、充岭南道按察使。为人刚正不阿， 直言敢谏，因而也时常遭李林甫等人的排挤，其内心自 然也有诸多凄苦、不快和无奈，联系众多仁人志士连遭 贬谪，正义不能伸张的苦闷和愤慨，他于此时有感而发， 写下《荔枝赋并序》，托物言志，借物抒发心中的块垒。
2016春高中语文第15课《荔枝赋并序》课件粤教版选修《(精)
唯舍人彭城刘侯， 弱年迁累，经於南海，一闻斯谈，
只有 年轻 这些话
倍复喜叹，以为甘旨之极也。又谓龙眼凡果，而与荔 认为 味 枝 却
正，曾 拿，将 齐名，魏文帝方引蒲桃及龙眼相比，是时二方不通， 省略“与荔枝” （盛产荔枝的）南方与
（盛产葡萄的）西域
唯有彭城刘侯，年轻时多次调任官职，路过南海， 一听到我的话语，非常欢喜，发出感叹，认为它 是水果中的极品。又说，龙眼不过是平常的果实， 却与荔枝齐名，魏文帝曹丕曾将葡萄、龙眼跟荔 枝进行比较，其实那时（盛产荔枝的）南方与 （盛产葡萄的）西域之间不通往来，
一：数做形容词“一样”
连词。表承接：至于
占风候之器
始信 包含水气
mì 安宁 散发 使…甘
尔其勾芒在辰，凯风入律，肇允含滋，芬敷谧
木神 农历三月 南风 纷乱 使本敦厚 芳香
溢，绿穗靡靡，青英苾苾bì ，不丰其华，但甘其
使动
实。如有意乎敦本，故微文而妙质。
使……微，妙
农历三月，木神来临，南风吹送，水气开始升蒸， 馨香溢发，绿色的花穗一串串，浓郁的花香一阵 阵，不使它的花丰盛，只让它的果实甘美。就像 有意培育敦厚的根本，所以没有文采而有奇妙的 品质。
佛孔雀与翠鸟栖息在这里。有灵气的树根盘踞的地方， 不高也不低，既鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的高险， 那些以前的记载有的是错的，为何指责荔枝生于侧枝？
这一段是写荔枝树的生长环境和寒暑不凋的生 活习性，以及荔枝树枝干的粗壮，枝叶之繁茂， 树形之美丽。 第三段重点词句： 肇：开始 华：通“花” 骈：并列 拟：比拟 丰：形活使动“使---丰盛” 甘：形活使动“使－甘美” 匹：比 玉齿：名活动“用玉齿咬”
第四段是写什么内容的?
紧承上文写荔枝的甘甜美味。华美宴席上的珍品； 美味远胜甘瓜甜李；有益气治内之功效；为四时 果品之最。
粤教版语文高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》课件 第15课荔枝赋并序
焉．辟害
（
） ）
） ） ） ）
答案：1.连词，表转折，虽然 连词，表假设，即使 2.句末语气助词，不译 代词，这里 兼词，于之，于此 疑问代词，如何、怎么
四、词类活用
名词作动词
1．未玉．齿．而殆销(
)
形容词的使动用法
2．不丰．其华，但甘．其实(
)
3．沉．美李而莫取，浮．甘瓜而自退(
)
答案：1.用玉齿咬 2.使……丰盛；使……甘美 3. 使……沉水；使……漂浮
三、艺术特色 1．选材精当，寓意深刻。 2．结构严谨，文气跌宕，引人入胜。
1．文章从整体上可以分成几个部分？表现了作者怎 样的行文思路？
我的观点：___________________________________ _____________________________________________
答案：文章可以分成两大部分，一为“序”，一为
“赋”，两部分重心各有不同但又互相映衬，组成了一 个完整的篇章来铺陈描绘荔枝的珍贵奇异，进而抒发对 被弃置埋没而不能充分施展才华的仁人志士的同情以及 对命运的思考，荔枝的珍奇、生命的悲哀，全部融为一 体。
2．“夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验， 终然永屈。况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深 知，与彼亦何以异也？”这句话写荔枝的遭遇，目的是 什么？
第二段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．乃．作酸于此裔(
)
3．孔．翠．于斯．(
)
4．灵根所盘，不高不卑．(
)
答案：1.厥：于是 2.乃：竟然 3.孔翠：孔雀、翠
鸟 斯：这 4.卑：低
二、翻译文中重点句子 1．虽受气于震方，实禀精于火离。 译文：________________________________________ _____________________________________________ 答案：虽然是受东方之气，实际得南方的精华。
第15课 荔枝赋并序课件 粤教版选修《唐宋散文选读》课件
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③夫其贵可以荐宗庙，其珍可以羞王公 ___省__略__句__，__“__可__以__”__后__省__略__宾__语__“___之__”__，__“__夫__其__贵__可__以__(_之_ ) __荐__宗__庙__，__其__珍__可___以__(之_ )羞王公” ④柿可称乎梁侯，梨何幸乎张公 _被__动__句__，__“___称__”__“__幸__”__表__被__动__，__“__被__欣__赏__”__“__被__赏___识__”___ ____________________
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题目 解说
本文撷取作者家乡特产荔枝作为写作题材，富 有乡土气息。作者继承屈原以来的咏物传统，托物 言志，抒发了仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的 苦闷和无奈。“赋”表明文体，“并序”意为正文 前有一段序言，交代写作动机和相关内容。
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走近 作者
张九龄(678—740)，又名博物，字子寿，谥文献。 唐朝韶州曲江(今韶关)人，世称“张曲江”或“文献 公”。
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信雕盘之仙液 确实 信言不美，美言不信 真实
善人也，信人也诚实，有信用 信 今以蒋氏观之，犹信 相信，信任
自可断来信 信使，送信的人 却都是往来书信 书信，信件
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(5)词类活用。
①每相顾闲议，欲为赋．述 __名__词__活__用__为__动__词__，__作__赋___________________________ _________________________ ②夫物以不知而轻． __形__容__词__活__用__为__动__词__，__轻__视_________________________ _________________________ ③而身在无誉．之间 __誉__：__声__誉__、__赞__誉__。__活__用__为__名__词__，__平__凡__的__人___________ _________________________
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③夫其贵可以荐宗庙，其珍可以羞王公 ___省__略__句__，__“__可__以__”__后__省__略__宾__语__“___之__”__，__“__夫__其__贵__可__以__(_之_ ) __荐__宗__庙__，__其__珍__可___以__(之_ )羞王公” ④柿可称乎梁侯，梨何幸乎张公 _被__动__句__，__“___称__”__“__幸__”__表__被__动__，__“__被__欣__赏__”__“__被__赏___识__”___ ____________________
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题目 解说
本文撷取作者家乡特产荔枝作为写作题材，富 有乡土气息。作者继承屈原以来的咏物传统，托物 言志，抒发了仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的 苦闷和无奈。“赋”表明文体，“并序”意为正文 前有一段序言，交代写作动机和相关内容。
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走近 作者
张九龄(678—740)，又名博物，字子寿，谥文献。 唐朝韶州曲江(今韶关)人，世称“张曲江”或“文献 公”。
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信雕盘之仙液 确实 信言不美，美言不信 真实
善人也，信人也诚实，有信用 信 今以蒋氏观之，犹信 相信，信任
自可断来信 信使，送信的人 却都是往来书信 书信，信件
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(5)词类活用。
①每相顾闲议，欲为赋．述 __名__词__活__用__为__动__词__，__作__赋___________________________ _________________________ ②夫物以不知而轻． __形__容__词__活__用__为__动__词__，__轻__视_________________________ _________________________ ③而身在无誉．之间 __誉__：__声__誉__、__赞__誉__。__活__用__为__名__词__，__平__凡__的__人___________ _________________________
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③夫其贵可以荐．宗庙 古义：敬__献__，__祭__祀__。 今义：推荐。 ④其珍可以羞．王公 古义：进__贡__(_给__人__进__食__)__。 今义：害羞，羞愧。 ⑤嗟尔命之不工． 古义：_好__运__。 今义：工作，工业等。
六、特殊句式 (1)宾语前置 门九重兮曷通(宾语“曷”前置) 诸公莫之知(代词“文”作宾语，诸公莫知之) (2)状语后置 孔翠于斯(介宾短语“于斯后置”) 七、名句默写 海上生明月，_天__涯__共__此__时_。(《望月怀远》)
书为右曹，亦称西掖。”张九龄曾任中书舍人，掌制诰。尝：曾经。 盛：盛大；大力。莫：没有。而：连词，表示因果关系。固：当然。
唯舍人彭城刘侯，弱年迁 累，经于南海，一闻斯 谈， 唯有彭城刘侯，年轻时多次调任官职，路过南海，一听到我的话语，
倍加倍欢喜复，发喜出感叹叹，，以认为为它甘是水旨果之中极的也极。品。唯彭：城唯：有今；江唯苏独徐。州。
八、文学常识 1．走近作者
张九龄(678－740)，字_子__寿_，韶州曲江(今广 东韶关)人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝 应“道侔伊吕科”，策高第，位至宰相。在位 直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言 安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他 守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州 长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第。 他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽， 转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初 唐诗风的转变起了推动的作用。著有 《__唐__丞__相__曲__江__张__先__生__文__集__》__。
色泽) ⑤门九重兮曷．通(曷，通“何”，怎么)
四、词类活用 ①未玉．齿．而殆销(玉齿，名词用作动词，
用玉齿咬) ②夫物以不知而轻．[轻，容词用作动词，(被)轻视，忽视]
最新15荔枝赋并序教学讲义PPT
夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验，终然永屈。
因为 被忽视 因为 受怀疑
受到委屈
况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦
施展 效用，才华
地步
何以异也？因道扬其实，遂作此赋。
用什么区别 于是大力推介它的实际
事物因为不为人知而被忽视，味道因为无法比 较而受到怀疑，长期不可验证，最终还是受到 委屈。况且士人未能施展才华，一直没有获得 声誉，如果对他没有深入了解，那么他就与荔 枝没有区别。于是大力推介荔枝，写作这篇赋。
蒂药房而攒萃，皮龙鳞以骈比，肤玉英而含津，
如药房
像龙鳞 并列 内膜
水分
色江萍以吐日。朱苞剖，明珰出，炯然数寸，犹
反射阳光
玉质饰物
不可匹。
比得上； 相当； 相配
蒂部像芍药的子房一样聚集，外皮像龙鳞一样紧 密排列，内膜像润洁的玉一样含着水分，果肉像 向阳盛开的江萍花朵。红色的皮苞打开，明玉一 般的果肉现出，亮晶晶地大小盈寸，这样仍难比 拟。
叶缃枝，
浅黄
果实中的美者，就是荔枝。虽然是受东方之气，实际得 南方的精华。生长于偏远地区，只是为向着阳光顺应自 然。承蒙安逸平和的传播，经历冬寒夏暑而不凋零。下 方主干粗大可合围而挺拔，上方树阴浓密可遮田亩而浑 圆。紫色的纹路中透出深红，青黛的叶子生在浅黄的树 枝，
蓊郁而霮dàn䨴duì，环合而棼纚。如盖之张，如帷之垂，
15荔枝赋并序
坐落在韶关市曲江园的张九龄石雕像。张九 龄（张曲江）被唐玄宗誉为“曲江风度”。
望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
注意下列字的读音:
谬 miù
禀 bǐng
高中语文第15课荔枝赋并序课件粤教版选修唐宋散文蚜
第15课 荔枝赋并序
赋得自君之出矣① 张九龄
自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。 【注】 ①《自君之出矣》是乐府旧题。“赋得”是一种 诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二 字。
【赏析】 首句“自君之出矣”，即拈用成句。游人离家 远行而未归，表明了一个时间概念。游人离家有多久呢？诗中 没有说，只写了“不复理残机”一句，令人深思：首先，织机 残破，久不修理，表明游人离家已很久，女主人长时间没有上 机织布了；其次，如果说，人去楼空给人以空虚寂寥的感受， 那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷 清；再次，机上布织来织去，始终未完成，它仿佛在诉说，女 主人心神不定，无心织布，内心极其不平静。以上，是对事情 起因的概括介绍，接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的 万不能主观臆断，扭曲文意或随 意拔高、任意贬低作者的思想；要运用历史唯物主义观点评价 古人，不苛求，不把自己的意志强加给古人；还要运用辩证观 点，分析作者思想的精华和局限性。
【典型例题】 阅读下面的文言文，完成后面的题。
勿斋记 [明]朱舜水 ①世之学圣人者，视圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣 人之道去之不知其几千万里已。 ②古今之称至圣者莫盛于孔子，而聪明睿知莫过于颜渊。 及其问仁也，夫子宜告之以精微之妙理，方为圣贤传心①之 秘，何独曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”？
词类活用
(1)夫物以不知而轻．( 形容词作动词，轻视 ) (2)不丰．其华( 形容词的使动用法，使……丰盛 ) (3)但甘．其实( 形容词的使动用法，使……甘美 ) (4)未玉．齿．而殆销( 名词作动词，用玉齿咬 ) (5)此甘滋之不一．( 数词作形容词，一样 ) (6)沉．美李而莫取( 形容词的使动用法，使……沉 ) (7)浮．甘瓜而自退( 形容词的使动用法，使……浮 ) (8)不高不卑，陋．下泽之沮洳( 形容词的意动用法，以…… 为陋，瞧不起 )
赋得自君之出矣① 张九龄
自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。 【注】 ①《自君之出矣》是乐府旧题。“赋得”是一种 诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二 字。
【赏析】 首句“自君之出矣”，即拈用成句。游人离家 远行而未归，表明了一个时间概念。游人离家有多久呢？诗中 没有说，只写了“不复理残机”一句，令人深思：首先，织机 残破，久不修理，表明游人离家已很久，女主人长时间没有上 机织布了；其次，如果说，人去楼空给人以空虚寂寥的感受， 那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷 清；再次，机上布织来织去，始终未完成，它仿佛在诉说，女 主人心神不定，无心织布，内心极其不平静。以上，是对事情 起因的概括介绍，接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的 万不能主观臆断，扭曲文意或随 意拔高、任意贬低作者的思想；要运用历史唯物主义观点评价 古人，不苛求，不把自己的意志强加给古人；还要运用辩证观 点，分析作者思想的精华和局限性。
【典型例题】 阅读下面的文言文，完成后面的题。
勿斋记 [明]朱舜水 ①世之学圣人者，视圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣 人之道去之不知其几千万里已。 ②古今之称至圣者莫盛于孔子，而聪明睿知莫过于颜渊。 及其问仁也，夫子宜告之以精微之妙理，方为圣贤传心①之 秘，何独曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”？
词类活用
(1)夫物以不知而轻．( 形容词作动词，轻视 ) (2)不丰．其华( 形容词的使动用法，使……丰盛 ) (3)但甘．其实( 形容词的使动用法，使……甘美 ) (4)未玉．齿．而殆销( 名词作动词，用玉齿咬 ) (5)此甘滋之不一．( 数词作形容词，一样 ) (6)沉．美李而莫取( 形容词的使动用法，使……沉 ) (7)浮．甘瓜而自退( 形容词的使动用法，使……浮 ) (8)不高不卑，陋．下泽之沮洳( 形容词的意动用法，以…… 为陋，瞧不起 )
最新高中语文精品课件_荔枝赋并序共34页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
最新高中语文精品课件_荔枝赋并序
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
高中语文第四单元第15课荔枝赋并序课件粤教版选修《唐宋散文选读》
夯基础
1.作者名片 张九龄(678—740)，又名博物，字子寿，谥文献。唐 朝韶州曲江(今广东韶关)人， 世称 “张曲江” 或 “文献公” 。 张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人，有“当年 唐室无双士， 自古南天第一人” 的美称。 他一生三度入朝， 在朝廷前后任职 20 余年，历任左拾遗、左补阙、中书舍 人、秘书少监、中书令等职，
第二段重点词句 一、解释下列句中加点词的含义或说出用法 1．果之美者，厥 有荔枝( ． 2．乃 作酸于此裔( ． 3．孔翠 于斯 ( ．． ． 4．灵根所盘，不高不卑 ( ． ) ) ) )
答案：1.厥：于是 2.乃：竟然 3.孔翠：孔雀、翠 鸟 斯：这 4.卑：低
二、翻译文中重点句子 1．虽受气于震方，实禀精于火离。 译文： ________________________________________ _____________________________受东方之气，实际得南方的精华。
第四单元
第 15 课 荔枝赋并序
学国学
忧 国 1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 赏读：在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才 享福。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前、享受在 后的精神。表达了作者忧国忧民，关心国家大事的高尚 情操。
2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 赏读：自古以来，人终不免一死！但死得有有意义，倘 若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 3.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游《病起书怀》 赏读：虽然地位卑微，但仍不忘关心国家。表现了陆游 矢志不渝的爱国激情。
2．乃作酸于此裔，爰负阳以从宜。 译文： ________________________________________ _____________________________________________ 答案：生长于偏远地区，于是向着阳光顺应自然。
荔枝赋并序ppt实用课件
荔枝赋并序
杜牧《过华清宫》
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
咏荔枝 罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗， 不妨长作岭南人。
----苏轼
张九龄生平贡献
张九龄（公元678年740年），又名博 物，字子寿，谥文献。张九龄(678～ 740)，初唐诗坛大家，和张说并称 “二张”，二人均位至宰相之尊，均 有著名诗篇传世。唐朝韶州曲江（今 韶关）人，世称“张曲江”或“文献 公”。张九龄是中国历史上第一个担 任宰相的岭南人，有“当年唐室无双 士，自古南天第一人”的美称。他一 生三度入朝，在朝廷前后任职20余年， 历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘 书少监、中书令等职，“开元之治” 凝结着张九龄的不朽功绩。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
即为不被人发现赏识，不能施展才华 的文人士子鸣不平。
灵根所盘，不高不卑，陋下泽之沮洳， 恶层崖之崄巇，彼前志之或 妄，何侧生 之见疵？
• 有灵气的树根盘踞的地方，不高也不 低，鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的 高险，那些以前的记载有的是错的， 为何说荔枝生于侧枝而（使它）被指 责呢？
第二段写了荔枝树的哪些特点？
张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家， 还是继张说之后的一代文宗，尤其是他的五言古 诗，在唐诗发展中有很高的地位和巨大的影响。 著有《张曲江集》20卷，首倡唐诗中山水田园 诗派，是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。
杜牧《过华清宫》
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
咏荔枝 罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗， 不妨长作岭南人。
----苏轼
张九龄生平贡献
张九龄（公元678年740年），又名博 物，字子寿，谥文献。张九龄(678～ 740)，初唐诗坛大家，和张说并称 “二张”，二人均位至宰相之尊，均 有著名诗篇传世。唐朝韶州曲江（今 韶关）人，世称“张曲江”或“文献 公”。张九龄是中国历史上第一个担 任宰相的岭南人，有“当年唐室无双 士，自古南天第一人”的美称。他一 生三度入朝，在朝廷前后任职20余年， 历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘 书少监、中书令等职，“开元之治” 凝结着张九龄的不朽功绩。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
即为不被人发现赏识，不能施展才华 的文人士子鸣不平。
灵根所盘，不高不卑，陋下泽之沮洳， 恶层崖之崄巇，彼前志之或 妄，何侧生 之见疵？
• 有灵气的树根盘踞的地方，不高也不 低，鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的 高险，那些以前的记载有的是错的， 为何说荔枝生于侧枝而（使它）被指 责呢？
第二段写了荔枝树的哪些特点？
张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家， 还是继张说之后的一代文宗，尤其是他的五言古 诗，在唐诗发展中有很高的地位和巨大的影响。 著有《张曲江集》20卷，首倡唐诗中山水田园 诗派，是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。
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爰 yuán
恶 wù 靡 mǐ 醴 lǐ 愦 kuÌ 嶠 qiáo
棼 fén
肇 zhào 攒 cuán 燠 yù 玳 dài 擢 zhuó
第一段重点词句：
其实：它的果实
信：相信
固：通“故”
斯：这
蒲桃：通“葡萄” 就：完成 效：施展
方：方位，地域 轻：形活动“轻视” 因：于是
诸公莫之知：宾语前置，“诸公莫知之”．
问题
１、本段为“序”，表明写作此赋的缘由，并简单概括 了赋的基本内容。本文的写作缘由是什么？ “况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与 彼亦何以异也？”即为不被人发现赏识，不能施展才 华的文人士子鸣不平。
第二段重点词句:
厥：就
匪：通“非”
乃：竟，竟然
卑：低下
妄：错误
孔翠于斯：介词结构后置“于斯孔翠”。
叶缃枝，
浅黄
果实中的美者，就是荔枝。虽然是受东方之气，实际得 南方的精华。生长于偏远地区，只是为向着阳光顺应自 然。承蒙安逸平和的传播，经历冬寒夏暑而不凋零。下 方主干粗大可合围而挺拔，上方树阴浓密可遮田亩而浑 圆。紫色的纹路中透出深红，青黛的叶子生在浅黄的树 枝，
蓊郁而霮dàn䨴duì，环合而棼纚。如盖之张，如帷之垂，
唯舍人彭城刘侯， 弱年迁累，经於南海，一闻斯谈，
只有 年轻 这些话
倍复喜叹，以为甘旨之极也。又谓龙眼凡果，而与荔 认为 味 枝 却
正，曾 拿，将 齐名，魏文帝方引蒲桃及龙眼相比，是时二方不通， 省略“与荔枝” （盛产荔枝的）南方与
（盛产葡萄的）西域
唯有彭城刘侯，年轻时多次调任官职，路过南海， 一听到我的话语，非常欢喜，发出感叹，认为它 是水果中的极品。又说，龙眼不过是平常的果实， 却与荔枝齐名，魏文帝曹丕曾将葡萄、龙眼跟荔 枝进行比较，其实那时（盛产荔枝的）南方与 （盛产葡萄的）西域之间不通往来，
导入新课
• “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” （宋）苏东坡 • “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔 枝来” （唐）杜牧 • “卓绝类而无俦，超众果而独贵” （汉）王逸” “嚼凝天上味， 嗅异世间香。” “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉银白肉如冰雪，浆液甘 酸如醴酪，香气清远” （唐）白居易《荔枝图 序》 • “味特甘滋，百果之中无一可比” （唐）张九龄 《荔枝赋并 序》 • “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” （明）徐渤
坐落在韶关市曲江园的张九龄石雕像。张九 龄（张曲江）被唐玄宗誉为“曲江风度”。
望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
注意下列字的读音: 谬 miù 禀 bǐng 裔 yÌ
厥 jué
纚 lÌ 谧 mÌ 竦 sǒng 煜 yù 曷 hé
果之美者：定语后置“美果之者”。
后置定语的标志
果之美者，厥有荔枝。虽受气于震方，实禀精于火离。
其，那 于是 生长 东方
乃作酸于此裔，爰负阳以从宜。蒙休和之所播，涉寒暑
地区 于是 承受 顺应适宜的（自然） 主干挺拔 遮 浑圆 深红纹理
安逸平和
南方
而匪亏。下合围以擢本，傍荫亩而抱规。紫纹绀理，黛
不凋零 匪通非
学习目标
• 1．知识与技能：积累文言实词虚词，掌握 相关的文言知识，流畅地翻译全文。 • 2．情感态度与价值观：通过文本理解作者 对被弃置埋没而不能充分施展才华的仁人 志士的同情以及对命运的思考。
• 重点： • 积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识， 流畅地翻译全文。 • 难点： • 通过文本理解作者对被弃置埋没而不能充 分施展才华的仁人志士的同情以及对命运 的思考。
张九龄为政清廉、刚直不阿、敢于犯颜直谏，在政治、经
济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革，为 巩固“开元盛世”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局 面的出现等作出了相当重要的历史贡献。后世称誉 为“曲江风度”，成为中华民族宝贵的精神遗产。 张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家， 还是一代文宗，首倡唐诗中山水田园诗派，是唐诗 由初唐进入盛唐的桥梁与标志。
而固未之信：宾语前置，“而固未信之”
南海郡出荔枝焉，每至季夏，其实乃熟，状甚环诡，味
语气助词，无义 排列最末的 它的果实 就 珍贵奇异
特甘滋，百果之中， 无一可比。余往在西掖，尝盛称
中书省 大力赞美
之，诸公莫之知，而固未之信。
宾语前置，“莫知之” 当然 宾语前置，“未信之”
南海郡出产荔枝，每年到季夏，它的果实就成 熟了，它形状奇异，味道特别甘甜而又有水分， 百果之中没有一种能比得上。我以前在中书省 的时候，曾经大力赞美荔枝，诸公没有人知道， 当然不肯相信了。
张九龄生平贡献
张九龄（公元678年740年）， 又名博物，字子寿，谥文献。 唐朝韶州曲江（今韶关）人， 世称“张曲江”或“文献公”。 张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人， 有“当年唐室无双士，自古南天第一人”的美称。他 一生三度入朝，在朝廷前后任职20余年，历任左拾遗、 左补阙、中书舍人、秘书少监、中书令等职，“开元 之治”凝结着张九龄的不朽功绩。
因为
被知
被忽视 因为 受怀疑 地步 受到委屈
夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验，终然永屈。
况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦
施展 效用，才华 用什么区别 于是大力推介它的实际
何以异也？因道扬其实，遂作此赋。
事物因为不为人知而被忽视，味道因为无法比 较而受到怀疑，长期不可验证，最终还是受到 委屈。况且士人未能施展才华，一直没有获得 声誉，如果对他没有深入了解，那么他就与荔 枝没有区别。于是大力推介荔枝，写作这篇赋。
，
写一篇赋来加以描述
通“猝”，匆促
此志莫就。及理郡暇日，追叙往心，
完成，实现 治理郡务
过往的志向，即写此赋
是传闻所致的谬误。常常闲谈议论（荔枝），想 写一篇赋来加以描述，但是政务繁忙，这一想法 没有实现。等到治理岭南的闲暇，抓紧时间写这 篇赋文，
发语词
繁露鲜润 fén lí缠绕飞扬 低 认为陋
云烟沃若，孔翠於斯。灵根所盘，不高不卑，陋下泽之
浓厚的样子 孔雀与翠鸟 jù rù.低湿 xiǎn xī.险峻崎岖 记载 有的错的
沮洳，恶层崖之崄巇，彼前志之或妄，何侧生之见疵？