图文转换之流程图、方位图_】

[小结]方位图答题注意：
• • • • 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词（左西、右东、上北、下南） 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
• 积累一些表方位的规范表述：
• 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻
下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根 据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述 准确，语言连贯。（4分）
根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为： （1）
劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳务关系
（2） 劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关 （3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系
系
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一、流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键 环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行 为的走向。 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关 系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的 地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因 果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据 此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
• 积累一些表方位的词语：
• 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻
• （06年全国2卷） 2006年5月9日中国科学技术馆新馆 奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的 所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变 化。（5分）
• 中国科学技术馆新馆 • 建在奥林匹克公园内， • 西傍奥运水系，南望 • 奥运主体育场，北邻 • 森林公园。
探究答题的关键:
• 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别 事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科 学定律，然后用事实对它进行检验和证实， 上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的 事实、预见新的问题。 • 从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关 键的地方是?)
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一、流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键 环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行 为的走向。 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关 系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的 地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因 果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据 此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
现实之竹 审美选择
[参考答案] 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子， 经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子， 再经过改造加工，成为画家胸中的竹子， 最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
2.
劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下 面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关 系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流 程（环节）
• 1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过： “江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于 疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并 不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之 竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的 简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
眼中之竹 改造加工 胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
图文转换
•之 • 流程图、方位图
练习：用简略的文字表述下列图表中的过程：
答案示例： 桑蚕立体养殖过程： 农民在池塘边种桑树， 用桑叶养蚕，再把蚕的 分泌物蚕沙投入鱼塘喂 鱼，最后从池塘里挖塘 泥为桑树提供肥料，这 样形成一个良性的基塘 生态农业循环。
这节课的思路
• • • • 【教学目的】： 掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 【教学重、难点】：让学生答题更规范。 【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。
考点说明：
• 图文转换即将图画、图表等材料 转换为文字表述。 • 图文转换综合考查对材料的的分 析能力，要求从图画、图表等材 料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
讲练结合，在练习中掌握流程图的 特点和解题思路
（06年广东高考题） 《2013年考试说明》25题
例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的 模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 （6分）
• 请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔” 塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。（6分） • • （海心塔）北望海心沙岛（珠江、珠江新城），南对赤岗塔，东邻 帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变 粗，形如纤纤细腰。 • 归纳小结： • 1、先说出它所处的位置 • 2、看清楚参照物 • 3、用准方位词 • 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） • 积累一些表方位的词语： • 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻
• 2、科学知识增长是通过观察经验事实，在 归纳他们的基础上，总结出科学定律，接 着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论， 再通过一系列的演绎推理，解释和预见新 的问题等方式来实现的。 4分用语不够准确
• 3.人类科学知识增长是从观察个别经验事 实出发，通过归纳，概括为科学定律，然 后用事实对它进行检验和证实，上升为科 学理论，再通过演绎，去解释新的事实、 预见新的问题的方式来实现的。 4分存在语病
观察（经验事实） 归纳 科学定律 检验 （证实） 科学理论 演绎 解释和预见
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
展现一个事件的流程
流程图
答题时注意把整个过程表述清楚
• 看看这些答案能拿多少分? • 1、根据经验观察事物，归纳出科学定律， 检验此定律的科学性，最后演绎及解释这 一新问题。 2分遗漏环节、语句不通顺、 对原意理解不准、缺陈述对象
讲练结合，在练习中掌握方位图的 特点和解题思路
• 1、请根据下面的示意图，对广州新体 育馆的所在位置作一个介绍。（5分）
参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。
方位ห้องสมุดไป่ตู้答题注意：
• • • • 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词（左西、右东、上北、下南） 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
示例：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提 供到网络平台（1分），消费者可 以在网络平台上进行 挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证， 到实体门店提 取商品或享受服务（1分）的商业模式。 （以上信息点3分，信息顺序1分，非单句0 分）