农村社会学期末重点

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农村社会工作期末考试复习整理

农村社会工作期末考试复习整理

农村社会工作复习资料整理一、农村社会工作的含义:农村社会工作就是专业社会工作者和实际社会工作者(政府和准政府农村社会工作者)合作,以村庄为基础,持守社会公正、社会关怀和真诚信任的伦理情怀,以重建政府与农民信任关系和农民的自信心、自尊和权利意识为根本宗旨,通过与村民的同行、广泛参与和增能,倡导政府的社会政策改变或使政策更符合农民的真实需求,减少社会冲突,维护农村社会稳定;通过村民合作组织的发育,达到村民团结互助,以共同应对市场压力;通过非正规教育和医疗保健等项目的推行,以使村民获得与其生活相关的知识,提高他们应对社会变迁的能力,总之是最终实现可持续发展能力建设的目标。

二、农村社会工作的特征:1、以特定的农村社区为基础:农村社区是以从事农业为主的村民聚居的区域;2、服务对象的特殊性:以广大农民为服务对象,其深受传统的社会文化因素的影响,因此农村社会工作者必须对乡村文化有足够的敏感;3、方法的系统整合性:注意方法的适当性,在具体的需求评估中,还可以运用口述历史、协同研究、参与式观察、深度访谈、文献等综合方法;4、发展的不平衡性:地域与城乡差异,文化差异,农村社会工作必须对文化的差异性有所警觉。

三、农村社会工作的功能与作用:功能:1、解决社会问题,恢复农村社会功能;2、配置社会资源,协调农村社会关系;3、预防农村社会问题的发生;4、促进农民潜能的提升;5、促进农村社会的动态稳定。

作用:1、助人自助是农村社会工作的基本作用;2、增进农民的社会福利;3、促进农村社区的可持续协调发展。

四、乡村建设运动:乡村建设运动就是一种社会改良运动,改良运动的目的是在保留现存的社会关系下,用和平的方法,实现国民经济的改革和社会改良的理想。

“农村复兴”、“乡村建设”、“合作运动”、“土地村公有”等都属改良运动范围。

旧中国农村的贫穷落后是乡建运动的直接动因;乡村建设运动的出现,不仅是农村落后破败的现实促成的,也是知识界对农村重要性自觉体认的产物,两者的结合,导致了领域广阔、面貌多样、时间持久、影响深远的乡村建设运动。

农村社会学复习

农村社会学复习

农村社会学复习资料一、名词解释1.社会学是一门通过研究人们的社会关系与社会行动以揭示社会结构和社会过程的规律性的社会科学。

2.农村社会学是通过分析农村社会成员的社会关系和社会行动,研究农村社会的结构、过程以及农村社会与城市社会的关系,从而揭示农村社会形成、发展、变迁的规律,最终推动农村社会乃至整个社会的良性运行和协调发展。

3.农村社会成员是在农村地缘关系基础上,通过农村社会各种社会关系而组织与构成农村社会各类社会集团、群体及组织的农村居民。

4.社会身份是人在一定的社会关系中所担任的职务或拥有的职位。

5.社会地位指人在社会生活中与他人相互交往时所处的位置,也就是由人们的社会身份所决定的在特定社会关系体系中所处的位置。

6.人的社会化,就是人在社会活动中,个体从自身的自然形态向社会形态转变的过程,是社会把一个自然人转化为能适应社会生活需要、具有一定的文化技术知识、能履行一定的角色行为的社会人的过程。

7.社会群体是二人以上有较为稳定的互动活动和相互关系有结构的人群共同体。

8.婚姻,即一定社会制度所确认的男女两性的结合及由此而形成的夫妻关系。

它在形式上表现为男女两性的生理或生物结合,在本质上是男女两性的一种特定的社会结合。

9.家庭,是指通过婚姻、血缘以及收养等关系组成的社会群体。

其本质是人们的一种社会关系。

10.农村邻里是农村居民在地缘关系的基础上,经久相处,友好往来而自然形成的共同生活的社会群体。

11.社会组织,是人们依一定的章程、组织形式、管理机构而建立起来的,并通过一系列的活动,履行一定的社会职能,完成特定的社会目标的独立的社会群体。

12.社会是人们伴以一定的相互关系,依一定的行为规范,彼此结合,相互作用,进行必要的物质生产活动及其他活动的人类生活共同体。

14.社区是一个区域性社会或地区性社会,是指聚集在一定地域范围内的社会群体和社会组织根据一套社会规范结合而成的地域性社会生活共同体。

15.社区发展,就是社区居民在政府机构和社会团体的指导和支持下,依靠本社区的力量,有目的、有组织、有计划地改善社区经济、社会、文化状况,解决社区共同问题,提高居民生活水平和促进社会协调发展的过程。

XXX《乡村社会学(一村一)》历年期末试题题库及答案1

XXX《乡村社会学(一村一)》历年期末试题题库及答案1

XXX《乡村社会学(一村一)》历年期末试题题库及答案1XXX《乡村社会学(一村一)》历年期末试题题库及答案《乡村社会学(一村一)》期末试题及答案一一、单项选择题(每题2分,总计30分)1.在我国最早的乡村社会学研究的标志是( )。

A.《中国乡村生活——一个社会学的研究》B.《华南乡村生活》C.《农村社会学》D.《北平郊外之乡村家庭》2.乡村建设运动最有名的是山东乡村建设运动和华北平民教育运动,其领导者为( )。

A.XXXXXXB.XXXXXX C.XXX费孝通D.XXX3.在传统乡村,农业活动主要是指( )。

A.农田种植B.农田养殖C.乡村畜牧D.乡村特种植物种植4.-个人同时继承了几种角色,而这些角色对个人的期待发生了矛盾,难以和谐,这类现象称之为( )。

A.角色扮演B.角色中断C.角色失败D.角色冲突5.人类群体生活主要是社会交往的结果,更具有( )。

A.自然性B.间接性C.互动性D.社会性6.目前在我国乡村,干扰乡村基层政权的最主要的因素是( )。

A.家庭B.邻里C.家属D.民间会社7.乡村家庭联产承包责任制始于( )。

A.山东B.安徽C.河南D.四川8.建立在下级对上级的个人效忠、服从和信任基础上的管理体式格局是( )。

A.家长制B.泰罗制C.法约尔的管理理论D.科层制9.人类社会最原始的关系是( )。

A.血缘关系B.地缘关系C.趣缘关系D.业缘关系10.在许多发达国家,出现了大城市居民向小城镇或乡村迁移的现象,这种现象被称为A.过度城市化B.郊区化C.逆城市化D.城乡融合化11.规定我国义务教育的法律是( )。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》12.在现代社会中,社会控制的主导力量是( )。

A.国家政权B.国家法律C.国家各项制度D.社团组织13.以善恶评价为中心的行动规范的总和,是指( )。

A.俗B.道德C.舆论D.宗教14.既满足当代人需求,又不损害后代人满足自身需求能力的发展,这是( )。

农村社会学重点整

农村社会学重点整

农村社会学重点整word名词解释1.农村社会学作为社会学的分支学科,是通过农村社会中个人的社会化与其行为来研究农村社会关系、社会结构与其特殊规律性的科学。

2.农村社会网络是农村社会结构的概念,是指由农村个体间的社会关系所构成的相对稳定的体系,农村社会就是由相互交织或平行的网络所构成的一个大系统。

3.农村社会组织是农村中为完成特定的社会目标,执行特定的社会职能并根据一定的规章、程序而进展活动的人群共同体;是农村社会从无序到有序开展的一种状态和过程,是一定社会成员所采取的某种社会生活方式。

4.农村社会流动是指农村社会成员在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。

它既表现为农村社会成员地位的变动,也表现为农村社会成员社会角色的转换。

5.社会控制广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规以与与之相应的手段与方式,对社会成员〔包括社会个体、社会群体与社会组织〕的社会行为与其价值观念进展指导和约束,对各类社会关系进展调节和制约的过程。

狭义的社会控制是指预防和限制越轨或越轨行为的进展,惩罚和教育社会越轨行为的进展的过程。

6.农村社会保障是国家或社会通过国民收入再分配,对因各种原因暂时或永久丧失劳动能力或生活困难的农村社会成员给予一定的物质帮助或服务支持,以保障其基本生活需求,提高其生活质量的制度。

7.农村城市化是指农业人口脱离农业,逐步向城镇集中,从而使城镇人口和非农业产值比重逐渐增大的过程,也是由传统农村社会的存在形态向现代城市社会的存在形态变迁的过程8.城乡融合就是指在科学技术开展的带动下,社会生产力得到高度开展,城乡社区之间的本质差异逐渐消失,最终融为一体的状态和过程。

简短回答1.农村社会学研究的方******【实证主义方******,非实证主义方******,马克思主义方******。

〕实证主义方******孔德1.相社会与自然的同构性,认为自然现象和社会现象没有根本区别,社会开展过程在本质上与生物开展过程一样,只不过更为复杂而已。

2010-2011-1农村社会学期末复习要求

2010-2011-1农村社会学期末复习要求

2010-2011 第1学期“农村社会学”课程期末复习一、单项选择题01、英国社会学的奠基人是(斯宾塞)02、社会学的创始人孔德是(法国的实证主义哲学家)03、农村社会学是社会学产生(半个世纪后出现的一门学科)04、19世纪后期美国的农民运动为农村社会学的产生提供了(社会历史条件)05、《乡土重建》一书的作者是(费孝通)06、中国大陆恢复社会学的时间是(1979年)07、2000年第五次人口普查显示,我国大陆人口总数为(约为12.7亿)08、最早对中国农村进行社会学研究的是(外国学者)09、20世纪30年代,谁在山东开展乡村建设运动(梁漱溟)10、人口的文化构成是(人口社会属性的一种表现)11、农村居民是主要由(农民)组成的群体12、现代中文的社会一词出自与(日语)13、农村社会的(主体)是农村人口14、妇女的教育水平与死亡率关系是(负相关)15、宏观经济的发展(直接)影响农村富余劳动力的转移16、“人口问题的本质是发展问题”是在(1974年布加勒斯特会议通过的《世界人口行动》报告)中提出17、影响农村劳动里转移的直接因素(劳动力素质低和安于现状存在陈旧落后思想)18、邻里群体的结成是以(地缘)为基础的19、在现代社会中,(业缘群体)处于主导地位20、根据群体成员之间关系的密切程度,可以将群体划分为(首属群体和次属群体)21、初级群体的概念最早是由(库利)提出的22、标志着现代文明的开始的家庭形式是(一夫一妻制家庭)23、人类赖以生存和发展的最稳定的家庭形式是(核心家庭)24、《家庭、私有制和国家的起源》对家庭研究产生了深刻影响,它的作者是(恩格斯)25、家庭是社会的(初级群体)26、由父母和几个已婚子女组成的家庭是(主干家庭)27、根据美国家庭社会学家波沙特提出的计算家庭关系数量的公式,8口人之家共有(28种家庭关系)28、农村基层群众性自治组织是(村民委员会)29、在帕森斯看来,工厂、医院等都属于经济生产组织,其目标取向是(“适应”),包括从环境中获取足够的资源和设施30、(九三学社)国家机关编制的组织31、古代乡里制度的里相当于现代的(村)32、乡党委和村民委会的关系是(是指导关系又是领导关系)33、(民办、民管、民受益)是农村专业合作经济组织区别于其他经济组织的本质所在34、对人类社会影响最大、最重要的社区形式是(农村社区和城市社区)35、农村社区的形成(远远先于城市社区)36、人类最早的完整意义上的社区形式是(原始氏族农业社区)37、哪位社会学家提出了关于城市空间结构的“同心圆”学说(伯吉斯)38、“靠山吃山,靠水吃水”体现了农村社区的(生产生活与自然环境密切相关)特点39、我国的城镇化是(滞后城镇化)40、我国农村城镇化的关键是(人口城镇化)41、下列哪些途径不属于农村社区形成的途径(农村建设)42、上下两代人之间的社会位置的变化是(代际流动)43、李老师由甲村调往乙村工作,这种流动现象属于(水平流动)44、阶级划分的依据是(人们在生产关系中的差别和不平等)45、在社会学史上,提出同时运用财富、权力、声望标准来进行社会分层的社会学家是(韦伯)46、我国现在社会阶层结构是(洋葱型)47、我国当前十大社会阶层中非业主身份的高中层管理人员称为(经理人员阶层)48、韦伯的社会分层标准中不包括(职业)49、对我国农村八个社会阶层的正确理解是(阶层意识不明确)50、张同志从某镇镇长调任县委副书记,这种流动现象属于(纵向流动)51、生活方式侧重反映的是生活方式的(质和量的统一)52、无论有无条件,别人盖房子我也要盖,别人买汽车我也要买,这体现出消费的(攀比心理)53、恩格尔系数可以衡量一个地区的(消费水平)54、变革生活方式的决定性因素是(生产力的发展)55、文化的基本构成要素中不包括(文化传播)56、提起太极拳就想到中国文化,这表明文化具有(象征性)57、人在出生后十几年才能独立生活,这表明文化具有(后天习得性)58、“新三年,旧三年,缝缝补补又三年“是中国传统的(消费观念)59、恩格尔系数能大体衡量出一个国家或地区生活水平的高低,恩格尔系数在(40-49%)为小康60、社会问题的时代性特征以为着(特定的社会问题只会发生在特定的时代)61、社会问题的普遍性意味着(任何国家或地区、任何时代都有社会问题)62、农村社会问题的特点之一是(具有较强的历史延续性)63、联合国曾经规定,恩格尔系数在20%-40%之间属于(富裕生活)64、绝对贫困最主要的表现为(食物缺乏保障)65、2002年底全国农村绝对贫困线是年均收入(627)元以下66、农村“白色公害”是指(农膜)污染67、学术界一般认为,(65)岁以上人口占总人口10%以上就属于老年型社会68、当前农村教育存在的突出问题主要包括(义务教育后劲不足;职业教育、继续教育落后)两大方面69、(盗窃、诈骗、抢劫)犯罪占农村刑事犯罪的第一位70、社会控制最早是美国社会学家(罗斯)提出71、社会控制的(手段)是社会规范72、人们的社会行为是社会控制的(客体)73、社会控制的(普遍性)在于,任何社会要保证其秩序的维持和社会本身的延续,都不可避免地需要社会控制及其相应的控制机制74、越轨行为对社会(有危害也有积极作用)75、(社会舆论)处于农村社会控制制约机制核心地位76、农村社会控制具有(过度性)的特点77、从道德控制的范围来看要比法律的(大)78、(官办的慈善事业)属于国家救济保障79、(公平性)是社会保障追求的目标,主要体现在社会成员享受社会保障待遇的权利和机会是均等的80、“不恤我众,舍我穑事”属于(主从保障)81、全国第八次民政工作会议提出(“依靠群众、依靠集体、生产自救、互相互济,辅之以国家必要的救济和扶持”)的方针82、优待工作的具体内容主要有,对现役军人实行(普遍)优待83、力争到(2010)年全国建立起完善的农村社会医疗保险制度84、下列(农村社会保障基金的投入,将优化广大农村的投资机构)是属于建立农村社会保障体系的经济意义85、我国政府于(1990)年颁布实施了《中华人民共和国残疾人保障法》86、社会变迁的总趋势是(社会发展)87、社会变迁(即包括社会进步,又包括社会退步)88、社会革命的基本特征是;它是一种显著的(突变)过程89、社会发展是包括(经济)发展在内的社会的整体性发展90、(“基本需求战略”)是以社会整体发展为中心的社会发展理论91、(1911)年辛亥革命推翻专制,建立共和,乃是以和平或革命手段建钩新制度的显例92、对全体调查对象逐个进行调查是(普遍调查)93、从调查对象中有目的、有意识地选择若干具有代表性的单位来进行调查,以认识同类社会现象的本质及其规律,这种调查方式是(典型调查)94、为了解决某一问题,而对特定的个别对象进行调查,这种调查方式是(个案调查)95、抽样调查中所说的“总体”是指(调查对象的全部单位)96、按照对象的某种特征进行分类之后再做概率抽样的方法是(分层抽样)97、毛泽东特别重视社会调查工作,他的著名调查报告是(《湖南农民运动考察报告》)98、近代社会调查随统计学的发展而发展,它发源于(英国)99、调查者根据研究的问题和研究的方案,通过设计一套要求被调查者问答的问题表来收集资料的方法是(问卷法)二、多项选择题01、对西方社会学的产生和形成做出过重要贡献的社会学家有(1.韦伯;2.迪尔凯姆;3.孔德;4.斯宾塞)02、农村社会学的产生(1.是美国社会的产物;2.是社会学在美国发展的结果)03、中国农村社会学界影响较大的社会学家有(1.梁漱溟;2.晏阳初;3.毛泽东;4.陆学艺;5.费孝通)04、从农村社会学的角度来说,30年代前期,“乡村建设运动”的代表人物有(1.晏阳初;2.梁漱溟)05、30年代前期,晏阳初提出的四大教育是(1.文化教育;2.生计教育;3.卫生教育;4.公民教育)06、晏阳初理解的中国人的四大缺陷是(1.愚;2.贫;3.弱;4.私)07、下面哪些属于人口的社会属性?(1.职业;2.宗教信仰;3.民族)08、我国农村人口具有哪些特点?(1.农村人口多、比例高、基数大、增长速度快;2.农村男性比例增大,性比例失调;3.农村人口素质低;4.农业劳动力剩余)09、农村居民社会化的特点有哪些?(1.社会化的重要形式是面对面的交往;2.亲身经验是社会化的重要方式;3.家庭、邻里是最重要的社会化场所;4.随着社会的急剧变迁,农村居民社会化的模式在发身变化)10、1978-2001年我国在农村劳动力转移上取得了较大的成绩。

最新国家开放大学电大《农村社会学》期末题库及答案

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《农村社会学》题库及答案一一、单项选择题(每题2分,总计30分。

请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内)1.我国最早阐述农村社会学研究的著作是( )。

A.《中国农村生活——一个社会学的研究》B.《华南乡村生活》C.《北平郊外之乡村家庭》D.《农村社会学》2. 20世纪20年代-30年代,我国最有名的乡村建设运动是山东乡村建设运动和华北平民教育运动,其领导者分别为( )。

A.杨开道李景汉 B.李景汉吴文藻C.梁漱溟晏阳初 D.吴文藻费孝通3.人类群体生活主要是社会交往的结果,所以更具有( )。

A.自然性 B.直接性C.互动性 D.社会性4.由父母与未婚子女组成的家庭是( )。

A. 主干家庭 B.核心家庭C.联合家庭 D.其他家庭5.“社区”构成要素中的首要要素是( )。

A.人口 B.地域C.文化 D.设施6.当前我国农村城镇化的道路选择是( )。

A.大城市重点论B.小城市重点论C.大中小城市并重论D.大中城镇、小城镇、新型农村社区协调发展、互相促进7.对生活方式具有决定性影响的因素是( )。

A.生产方式 B.科学技术C.自然环境 D.社会制度8.根据一定的标准把人们划分为高低有序的若干等级层次的过程及现象称为( )。

A.社会分化 B.社会分层C.社会分工 D.社会阶级9.我国基本完成对农业、手工业和私人资本主义工商业的社会主义改造,使个体农民变成了集体农民,使分散独立经营的农民阶级变成了在集体所有制基础上组织起来的新农民阶级的时间是( )。

A.1955年 B.1956年C.1957年 D.1958年10.农村社会问题的主要成因是( )。

农村社会学重点

农村社会学重点

农村社会学的特点:整体性、实用性、本土性。

农村社会学的研究内容:(一)农村社会的构成要素研究1.按照由个体到群体,由简单到复杂的原则分类:农村社会的个人,农村的社会群体,农村的社会组织,农村环境。

2.按照经济、社会、文化的标准,可以对农村社会结构要素作横向分类:农村产业,农村人口,乡村文化。

(二)农村社会变迁研究1.农村社会流动2.农村社会分化3.农村社会问题(三)农村社会发展与管理研究1.农村社会制度2.农村社会保障3.农村社会控制学习和研究农村社会学的意义:一、农村社会学丰富了人类理论认识的内容1.农村社会学可以帮助我们科学地认识中国国情2.农村社会学有助于帮助我们树立科学发展观3.农村社会学拓展了社会学研究认识空间二、农村社会学为农村发展的科学决策做出贡献第二章农民特征与新型农民培养农民:就是指长期居住在农村社区,并以土地等农业生产资料长期从事农业生产的劳动者。

农民的内涵:1.农民是一种职业2.农民生活在农村中国农民的特征:1.农民人口数量多,就业不充分.2农民的职业分化简单,具有较高的同质性3.农民的文化素质比较低4.传统观念浓厚5.农民问题突出农民生活方式:是指农民在农村社会客观条件制约和农民已经形成的主观意识支配下从事的各种生产活动和社会生活活动的方式,它包括农民的劳动生活方式、消费生活方式、交往生活方式、婚丧嫁娶生活方式、文化娱乐生活方式等。

农民生活方式的主要特征:1.农业是其生活体系的基础2家庭是其生活格局的基本单元3.居民生活同质程度高,个体差异小4生活节奏比城市缓5.生活的自给性强,社会化服务程度低影响农民生活方式的主要因素:1.生产方式2.地理环境3.民族传统4.科学技术农民生活方式的主要内容:一、农民的劳动方式二、农民的消费方式三、农民的交往方式四、农民的婚丧嫁娶方式五、农民的文化娱乐方式社会分层:指的是依据具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。

农村社会学复习资料

农村社会学复习资料

农村社会学社会学起源于欧洲,韦伯的理论.农村社会学兴起于美国。

学习农村社会学的重要意义理论意义:(1)为认识社会发展与变迁的一般规律和把握中国的国情奠定理论基础。

(2)为深刻认识和解决中国的农民问题提供理论指导(如互助组、土改后土地性质等)。

(3)为树立农村发展的综合、协调和可持续的科学发展观奠定理论基础实践意义:(1)为制定农村政策、农村发展规划提供科学依据。

(2)为加强农村社区管理、组织管理提供农村社会学的相关知识乡村建设运动:费孝通代表作1938《开弦弓,一个中国农村的经济生活》、《禄村农田》、《玉村农业和商业》;1939《中国农民的生活》(中译本于1986年出版,书名为《江村经济》);1943《被土地所束缚的中国》;1948《乡土中国》、《乡土重建》。

梁漱溟的乡村建设理论:(1)他认为中国农村社会崩溃的根本原因,在于传统文化的失调、固有礼教的衰退以及法制礼俗的否定。

(2)在中国发展的道路上——主张走中国自己的路“振兴农村,诱发城市”。

(3)建立新的中国社会组织——中西方文化的融合,中国固有精神为主,吸收西方团体组织之长处——“乡约”的补充和改造,乡约有四条①德业相劝②过失相规③礼俗相交④患难相恤。

(4)乡村自治。

(5)乡村建设——先农后工——合作组织——减轻农民负担。

晏阳初的乡村建设理论:(1)中国的根本问题是“人”的问题,农村人口占80%。

(2)旧中国农村存在的四大病—愚—穷—弱—私。

(3)开展四大教育—文化教育—生计教育—卫生教育—公民教育。

农村建设。

(4)平民文字三种方式—学校教育—社会教育—家庭教育。

一、农民中国的问题就是农民问题。

没有农民的现代化,中国就不可能有真正的现代化。

“读不懂农民,就读不懂中国。

”1、农民的含义:农民是指长期居住在农村社区,并依托土地等生产资料长期从事农业生产的劳动者。

(可见,判断农民的标准只有一个:即农民是一种从事农业生产的职业类型。

)2、农民的特征:传统农民特征:具有浓厚的乡土特征;具有内向和封闭的特征;具有普遍的特殊主义倾向;具有狭隘的功利倾向;具有强烈的保守倾向(1)具有浓厚的乡土特征。

农村社会学考点

农村社会学考点

农村社会学考点整理第一章绪论一、社会学产生于19世纪三四十年代的法国,首先由法国古典社会学家孔德《实证哲学教程》提出,由涂尔干发展到顶峰。

二、社会学:从变化着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生及发展规律的综合性社会科学。

三、农村社会学:研究农村社会整体及各要素之间关系的学科。

通过农村社会整体及格部分之间相互关系的研究,揭示农村社会的本质及其变迁规律,促进农村社会系统地协调健康发展。

第二章农村社会学的简要历史一、农村社会学产生于19世纪20年代的美国,标志是1908年美国总统西奥多.罗斯福下令成立农村生活委员会。

二、改良主义者的农村社会学实践—乡村建设运动晏阳初主持的“定县实验”。

(1930-1936年)1、1923年与陶行知、朱其慧、蔡元培等成立“平教会”2、“平教会”认为中国农村的根本问题是广大农村人口的“愚”、贫、弱、私。

3、采取的措施:a)以文艺教育治“愚”。

扫除农村青年文盲,开展乡村文艺活动;b)以生计教育治“贫”。

传授和推广农业生产技术,组织农村合作社;c)以卫生教育救“弱”。

建立一整套医疗保障制度;d)以公民教育救“私”。

农村公民训练等。

4、陶行知的教育思想:“政富教合一”、“生活教育”第三章农村社会是主体—农民一、农民的定义:1、作为职业的农民:传统“士农工商”的延续,农民也可称为农业生产者、农业劳动力或农业劳动者。

2、体现居住空间的农民:从城乡地域分布来界定,农村人口,包括了居住在农村的所有人。

3、作为社会身份的农民:采取户籍意义上的划分,具有农业户口的都是农民。

4、从国情上看,单独从任何一个角度来认识农民都是不全面的,当前中国农民主要是一种社会身份。

二、当代中国农民的特征:1、从人口数量看,农民依然是中国最大的社会群体;2、从文化素质看,农民整体素质有所提高,但内部仍存在一个庞大的文盲、半文盲群体;3、从职业结构看,农民已经突破单纯的农业生产界限,几乎在社会各个生产、服务及管理部门都有农民就业;有下降趋势;5、从价值观念看,农民的价值观点正由传统向现代转变,但传统的文化价值观念仍深深影响着农民的言行;6、从经济生产地位看,农业仍然承担着社会经济发展和转变的基础作用和支撑作用,农民的经济生产地位不容忽视;7、社会地位上看,农民的实际地位与其应获得的社会地位之间仍存在着较大的差距。

农村社会学重点知识点

农村社会学重点知识点

农村社会学重点知识点第一章 绪论1.农村社会学的含义、研究对象与基本内容;2.新常态下我国农村发展的重要任务。

1.农村社会学与相邻学科的关系;2.学习农村社会学的意义。

1.我国农村社会学的产生与发展;2.新时期我国的农村社会学。

重点掌握掌握了解第二章 农村居民与社会交往1.社会的构成要素;2.农村社会成员的含义与构成3.人的社会化的含义及必要性;4.社会交往的含义和农村居民交往的特点。

1.农村社会的结构;2.农村儿童-青少年社会化遇到的问题;2.社会角色的含义与扮演。

1.农村社会的类型;2.社会交往的基本类型。

重点掌握掌握了解第三章 农村初级群体1.社会群体的含义;2.初级社会群体的含义与功能;3.农村家庭的功能;4.家族的功能;5.邻里的功能。

1.社会群体的特征;2.农村家庭的结构与特点;3.家族的含义、特点;4.邻里的含义、特点;5.农村家庭建设。

1.我国农村家庭变迁重点掌握掌握了解第四章 农村社会组织1.社会组织的含义、构成要素;2.农村经济组织的管理方式;3.村民委员会的性质、主要职能。

1.社会组织的目标、类型及运行。

1.现阶段乡(镇)政权组织的构成及其特点;2.农村基层行政与社会组织的历史演变。

重点掌握掌握了解第五章 农村社区与城镇化1.社区的含义、构成要素;2.农村社区的特点、主要类型与发展;3.农村城镇化的含义、必然性及其道路。

1.社区的类型;2.我国农村城镇化发展的对策。

1.城镇化中的社会规划。

重点掌握掌握了解第六章 农村生活方式1.生活方式的含义与构成要素;2.决定或影响生活方式的主要因素;3.实现农村生活方式现代化的主要途径。

1.农村劳动方式、消费方式、婚姻方式、文化娱乐方式。

1.农村丧葬方式和农村生活方式的发展目标。

重点掌握掌握了解第七章 农村社会分层与社会流动1.社会分层的含义、功能与理论;2.社会流动的含义、类型与功能。

1.农村社会流动的动因和我国农村社会流动的结构性特征。

农村社会学重点

农村社会学重点

农村社会学重点
农村社会学是社会学的一个分支,研究农村社会的结构、关系、变
化和问题。

以下是农村社会学的重点内容:
1. 农村社会结构:研究农村社会的组织结构,包括家庭、亲属关系、村庄组织等。

重点关注农村社会的层级关系、角色分工和权力结构。

2. 农村社会变迁:研究农村社会的变化过程,包括农业发展、工业化、城市化对农村社会的影响。

重点关注农村社会的现代化和转型
过程。

3. 农村社会问题:关注农村社会发展中存在的问题,包括农民生计
问题、教育问题、医疗问题、老龄化等。

重点关注农村社会的社会
保障和公共服务。

4. 农村社会关系:研究农村社会的互动关系,包括社会网络、社会
资本和社会信任等。

重点关注农村社会的互助和共享机制。

5. 农村社会文化:研究农村社会的价值观念、信仰体系和文化传统。

重点关注农村社会的文化认同和文化变迁。

以上是农村社会学的重点内容,通过对这些问题的研究,可以更好
地理解和解决农村社会的发展与问题。

农村社会学期末复习

农村社会学期末复习

*1930年梁漱溟、晏阳初“乡村建设运动”梁漱溟是以农立国的代表人物,他在山东邹平进行了以乡学、村学为组织的乡村建设运动;晏阳初认为愚贫弱私是当时农村的四大问题,因此他发起组织了中华平民教育促进会来进行乡村建设实验,并主张实施四大教育,即以文艺教育治愚,生计教育治贫,卫生教育治弱,公民教育治私。

乡村建设的评价(1)经过知识分子的辛勤劳动,给落后的乡土社会注入了现代文明的某些因素,提出了改造农村的一些值得深思的理论见解。

(2)但是由于这场运动未能从根本上触及封建社会的经济制度和政治制度,终究不能解决农民的根本利益——土地问题,这种以发动和教育农民进行自我组织的运动未能取得预期的效果。

(3)随着抗日战争的爆发,乡村建设运动的骨干分子纷纷南迁,这场运动以失败而收场。

*农村、农民、农业*传统农村社会的特征1、传统农村社会经济结构特征⏹农业为唯一占统治地位的产业经济;手工业等则为农业的附属部门。

⏹特征:⏹劳动是面朝黄土背朝天;⏹经济上是自给自足、男耕女织;⏹社会资料来源于自然交换,而不是社会交换。

2、传统农村社会的区位结构特征乡村区位结构的特征表现为孤立和分散。

⏹分散性是与农业分散,与广大农耕区的稀疏与自给自足的自然经济连在一起。

⏹在分散区位下形成了自然村庄。

人们居住孤立和的主要原因就是土地。

3、传统农村社会文化结构特征由落后的生产方式、封闭的社会关系所决定的文化结构与现代社会不同。

(1)农业社会强调以农为本。

⏹强调农业,形成了农本思想。

(2)平均主义是农村最突出的小农意识。

(3)狭隘性明显。

*怎样理解贫困文化⏹农村文化的狭隘性最突出表现在贫困文化上⏹贫困文化的概念最早由奥斯卡·刘易斯提出:它是一种比较固定的、持久不变的、代代相传的生活方式,即在既定的历史和社会的脉络中,穷人所共享的有别于主流文化的一种生活方式;在阶层化、高度个人化的社会里,穷人对其边缘地位的适应或反应。

⏹贫困文化作为一种社会存在,“是一个巨大的社会文化效应场,特别是其中的文化传统有着强大的辐射和遗传力,它常常表现出一种内控自制的惯性运动,作用和影响社会生活各个方面,造成各种不同的社会效应”。

刘豪兴《农村社会学》复习笔记及课后习题详解(农村社会学理论)【圣才出品】

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第三章农村社会学理论3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、农民、农业和农村1.农民(1)农民的概念农民概念可从职业、阶级和身份三个维度来认识和理解。

①作为一种职业概念,农民是指以土地为生、直接从事农业生产的劳动者。

②农民又是一个阶级的概念,是没有土地或只占有少量土地的农民利益群体,一般与地主阶级相对立。

③作为一种身份概念,凡是农村户籍管理的人口均称为农民。

(2)农民的“生存理性”与“经济理性”①“生存理性”a.概念农民的“生存理性”是指生产活动不受利润原则制约,劳力和资源配置也不是从最大经济效益原则出发,而受制于伦理、道德与习俗等传统力量。

生存理性主要表现在“前资本主义的农民秩序”中。

b.代表人物及其观点卡尔·博兰尼认为在资本主义市场出现之前的社会,经济关系是“嵌入”到社会关系中的。

因此,研究资本主义以前的经济,要把经济关系作为社会制度过程来研究。

博兰尼的“嵌入”观点建立在没有根据供求规律而定出价格的市场社会之上,他所指的小农经济是资本主义市场出现之前的小农经济。

斯科特指出,在“安全第一”的生存伦理下,农民所追求的绝不是收入的最大化,而是较低的风险分配与较高的生存保障;对于农民而言,第一位的是回避风险、确保“生存安全”,而不是追求利润最大化。

“安全第一”的生存伦理体现了农民社会的道德观、平等观、公正观。

②“经济理性”舒尔茨提出了一种在竞争的市场运行中追求利润的、以商品经济为主体的农民经济模式。

传统农业中的农民在特定的资源和技术约束条件下从事农业生产,追求利润的最大化,并根据利益调节生产以实现要素配置的最优化。

舒尔茨提出著名的“贫穷而有效率”命题,认为传统农业内部的资源配置总是有效率的,农民表面上被认为不理性的行为表现,恰恰是他们面对外部限制条件时的行为理性,所以农民也是理性的经济人。

2.农业(1)农业的含义农业是通过人类劳动去实现植物和动物的再生产,来获得物质资料的社会物质生产部门,有狭义和广义的区分。

2021年1月国开电大本科《农村社会学》期末考试试题及答案

2021年1月国开电大本科《农村社会学》期末考试试题及答案

2021年1月国开电大本科《农村社会学》期末考试试题及答案试卷代号:1704一、单项选择题1.以农村社会为研究对象的分支学科是(C)。

A.农业社会学 B.农村社会学C.农村经济学 D.农业推广学2.在实际研究农村并作出理论性总结方面,对我国农村社会学的发展作出突出贡献的人是(D)。

A.杨开道 B.李景汉C.吴文藻 D.费孝通3.从我国行政管理体制看,被认为是农村标准范围的是(D)。

A.自然村 B.行政村C.乡镇以下D.县以下4.一个人从出生到他成为一个基本合格的社会成员的过程,我们称之为(A)。

A.基本社会化 B.继续社会化C.终身社会化 D.再社会化5.由父母与未婚子女组成的家庭是(C)。

A.主干家庭 B.联合家庭C.核心家庭 D.其他家庭6.人们通过相互交往形成的、由特定的相互关系联系在一起的共同体是(B)。

A.初级社会群体B.社会群体C.次级社会群体 D.社会组织7.认为工人来厂做工仅仅是为了挣钱,因此通过物质刺激激励工人勤奋工作,提高效率的理论是(B)。

A.家长制B.泰罗制C.法约尔的管理理论 D.科层制8.农村自治组织是指(D)。

A.乡镇党委 B.乡镇人民政府C.村党支部D.村民委员会9.在农村社区的经济、政治和社会生活中发挥重要作用的是(A)。

A.血缘关系 B.地缘关系C.趣缘关系 D.业缘关系10.农村城镇化的表现形式多种多样,其中最显著的特征是(C)。

A.机械化生产 B.居住环境变化C.农村人口变为城镇人口 D.生活方式变化11.构成生活方式存在与变革的自然基础是(D)。

A.生产方式 B.科学技术C.社会制度D.自然环境12.社会分化的原因一般是由于(C)。

A.人们的主观需要 B.阶级产生的需要C.劳动分工的需要 D.社会发展的需要13.社会控制的最主要实施者是(C)。

A.初级社会群体 B.次级社会群体C.国家政权组织 D.社团组织14.社会保障制度被称为社会的“稳定器”是指其(D)。

乡村社会学期末复习重点

乡村社会学期末复习重点

乡村社会学期末复习重点复习范围第一章绪论重点名词:乡村社会学乡村建设运动重点掌握的问题:1.农村、农业、农民三者的关系第二章乡村社会与乡村居民重点名词:乡村社会基本社会化重点掌握的问题:1.乡村个人社会化的必要性和基本内容2.乡村居民社会化的特点第三章乡村初级群体重点名词:社会群体初级社会群体重点掌握的问题:1.初级群体的特征与功能第四章乡村社会组织重点名词:社会组织科层制村民委员会重点掌握的问题:1.社会组织的构成要素2.村民委员会的职能第五章乡村社区重点名词:社区乡村城镇化重点掌握的问题:1.社区的构成要素2.集镇的作用3.乡村城镇化的必然性、道路选择与实现的途径第六章乡村生活方式重点名词:现代化生活方式恩格尔系数重点掌握的问题:1.自然环境、科学技术对生活方式的影响2.我国乡村生活方式发展的目标和实现的主要途径第七章乡村社会分层与社会流动重点名词:社会分化社会流动重点掌握的问题:1.社会流动的原因2.乡村社会流动的原因与功能第八章乡村社会问题重点名词:社会问题人口问题重点掌握的问题:1.乡村社会问题的特点2.乡村人口问题第九章乡村社会控制重点名词:社会控制越轨行为重点掌握的问题:1.社会控制的功能第十章乡村社会保障重点名词:社会保障社会救助重点掌握的问题:1.社会保障的功能2.建立乡村社会保障制度的必要性与任务、基本原则第十一章乡村现代化重点名词:社会现代化可持续发展战略重点掌握的问题:1.社会现代化的内容2.依附理论3.可持续发展战略考试时间本课程考试时间是2013年1月12日8:30---10:00 考核方式和时间长度本课程考试时间为90分钟。

闭卷复习参考本课程的考核内容是本课程的教学大纲和本考核说明规定的主要内容,要以本考核说明为主。

学生在学习过程中,依据教学大纲规定的“重点掌握、掌握、了解”三个层次来把握。

重点掌握的部分:是指本课程中的重要原理或与我国乡村社会、经济建设密切相关的内容,是学生进一步学习其它专业知识和其从事乡镇管理等工作密切相关的内容,对于这一部分内容,要求学生要准确记忆、深刻理解并能运用于现实经济生活。

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第四章(一)农业内卷化(involution)理论“农业内卷化”理论是由美国经济人类学家吉尔茨提出来的。

20世纪60年代,吉尔茨正式提出其著名的农业“内卷化”(involution)理论:爪哇群岛地区的水稻产量在劳动生产率不变的情况下,会随着劳动力投入的增加而增长。

换言之,即是在边际报酬率递减的单位工作日条件下扩张总数量。

(共存、强迫种植制度)(一)农业内卷化(involution)理论“内卷化”概念指,一个系统在外部扩张受到约束的条件下内部的精细化发展过程。

“农业内卷化”是指在资本、土地资源在限定的条件下,劳动力持续地被吸收到农业中获取收益并使农业内部变得更精细、更复杂的过程。

(二)“高水平均衡陷阱”理论艾尔温认为人口压力和人地比例失调导致了中国经济的落后,而人口压力通过两条途径起作用:它蚕食了小农农场维持家庭生计以外的剩余,而使小农无法积累起“资本”;它也把传统农业推到了一个很高的集约化水平,但对于新式投资却起到了抑制作用。

这样,中国的农业和农村就长期陷入了“高水平均衡陷阱”中而不能自拔。

(三)“过密化”理论黄宗智提出,该理论大致包含五个方面的内容:1.“过密化”概念是以单位劳动日边际报酬递减为代价换取单位面积劳动投入的增加;2.“过密化”的形式主要表现在长江三角洲地区扩大经济作物的种植和经营面积;3.“过密化”的动力来源于日益增长的人口压力,人口的增长推动农业密集化;4.“过密化”的商品化是非质变的商品化,它与推动近代发展的质变性商品化有着根本的区别;5.“过密化”可能带来的发展是有限的,生产越是密集化,就越是难以把劳动力抽出而走上通过资本化提高生存率的道路。

人地关系的演变,不仅直接体现在人口数量与土地面积的增减,而且受到经济社会制度的影响。

其中,脆弱的农地私有制和分家析产的财产继承制度是重要的影响因素。

(一)农地私有制;(二)分家析产继承制。

(促使人口过密化)以1950年6月颁布的《中华人民共和国土地改革法》为标志,第一次建立起农民土地所有制为主体的社会主义土地制度的雏形,实现了“耕者有其田”,极大地调动了农民的积极性,农村经济得以迅速恢复。

家庭联产承包责任制的两面性积极的方面:家庭联产承包责任制在保持农地集体所有的前提下,使农户获得了生产经营自主权,集体把农民追求个人利益的要求合法化,很大程度上释放了农民的积极性,是农村经济体制的大变革。

消极的方面:在这种体制下,人地关系也发生新的变化:人地矛盾更趋紧张。

农村社会关系• 1.社会关系的含义:社会关系是人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和。

•社会关系的类型•按社会关系涉及的领域分物质关系和思想关系••按结成社会关系的主体分一是个体与个体的关系,二是个体与群体的关系;三是群体与群体•根据社会关系建立的基础,社会关系可以分为:•血缘关系:•地缘关系:•业缘关系:•(简答题)(4)根据社会关系矛盾的性质,社会关系可分为:•对抗性社会关系:涉及双方利益根本对立,往往要靠强制手段来维系或解决的矛盾关系,通常指剥削阶级与被剥削阶级的关系、敌我之间的关系;•非对抗性社会关系:涉及双方在利益上根本一致, 可以通过批评、说服、调解的方法去解决的矛盾关系, 通常指人民内部的关系。

•(5)根据交往的密切程度,社会关系可分为:•初级关系:指建立在感情基础上的社会关系,它反映了人与人之间广泛、深入、直接的交往,如夫妻关系、朋友关系等。

•次级关系:以业缘为基础的社会关系,如同行关系,上下级关系等。

•(6)根据规范化程度划分,社会关系可分为:•正式关系:指建立在一定规章制度基础上的关系,是比较稳定的社会关系,有一定的程序,有一定原则制约,如法律关系等。

•非正式社会关系:指未制度化,没有固定模式,不受规章制度制约的关系,如恋爱关系、朋友关系等。

传统农村社会关系的基本特征1.以亲缘关系、地缘关系为基本的社会关系2.社会关系的伦理化3.社会关系呈现出明显的差序性社会网络实际上是一个社会结构的概念。

齐美尔1922年第一次使用了“网络”概念,布朗1940年首次提出了“社会网”的概念,莫雷诺1934年对实验性小群体的计量学研究为社会网研究奠定了基础,巴恩斯1954年把社会网概念转化为系统的研究。

直到1970年代中期,社会网研究演变成为一个新的社会学领域。

科尔曼关于社会网对信息传播、发明推广的影响;格兰诺维特和林南关于社会网与社会资源的关系;波特关于社会网的结构特征对个人观念形成和变化的影响;博尔特关于个体在社会网中的地位与它所拥有的权力大小的关系等。

到80年代,国际社会网讨论会轮流在北美和欧洲召开,专业杂志《社会网》在荷兰出版,并成立了国际社会网研究组织。

农村社会网络的关系可分为:先赋性农村社会关系包括血缘关系,后致性农村社会网络关系包括姻缘关系按照农村社会网络中流动的资源性质,农村社会网络分为三类:1.物质交换网络农村社会物质网络包括经济网络和非经济网络。

2.符号网络从内层的符号流动关系看,当前农村信息传递的途径出现多元化趋势,3.情感网络农村社会情感网络包括日常沟通网络和情感流动网络。

农村社会网络特点主要体现差序格局的裂变。

•社会资本类似于物质资本、金融资本和人力资本,它们都是通过积累而成的,具有规模效应,需要不断更新而且具有生产性。

同时社会资本与三者也存在着差异性:•首先,在使用上可以达到互惠的效果;•其次,具有不可让渡性,社会资本具有个性特征,它是与拥有者共存并有一定的使用范围;•第三,具有可再生性,是非短缺的;•第四,其作用的发挥是直接通过不同主体间的合作来实现的;•第五,其作用不仅体现在生产价值上,而且体现在有关方面可以共享收益,体现在对共同体的维持和促进上。

•(简答)2.社会资本的分类:•(1)依据社会结构资源的不同,农村社会资本可以划分为关系型社会资本、组织型社会资本、规范型社会资本三种类型;•(2)依据社会资本主体的差异,农村社会资本又可以划分为家庭社会资本、家族社会资本、邻里社会资本、自组织社会资本和政府社会资本;•(3)社会资本按照其发挥效用的不同可以分为工具性社会资本和情感性社会资本;•(4)依据社会资本客体上的不同,其又可以分为关系网络、文化规范和制度体系等;第六章农村家族的功能1.具有一定的生产经营协作功能。

2.具有较强的生活互助功能。

3.有助于协调处理族内纠纷。

4.在农村的婚丧嫁娶和祭祀活动中能发挥一定的组织协调作用。

孙本文的观点区分家族和宗族的概念(1)家庭:最小单位,限于共同居共财的亲属。

(2)宗族:是对家庭的扩充,包括父族同宗的亲属。

(3)家族:对宗族的扩充,包括父族、母族、妻族的亲属。

传统农村家庭的功能:生产功能,消费功能,生育功能,养老功能,教育功能,祭祀功能农村社区:农村社区是农村居民生产与生活场所,同时也蕴含着特定的生活方式、文化观念及其组织制度。

农村社会的含义农村社会是与城市社会相对应的概念,由农村居民所组成的、以农业生活活动为基础的社会,是农村的总称,是整个社会的有机组成部分农村社会的特点•(1)农业生产方式是农村社会的基础•(2)农业劳动是农村人口的主体•(3)家庭是农村社会的细胞•(4)血缘和地缘是农民联系的主要纽带农村社区的权力结构:是指农村社区的决策权利在不同群体的分布状态,具体表现为决策者有哪些人组成,决策如何做出。

1)乡镇权力与村落权力。

(2)村支两委的权力。

(3)正式权力与非正式权力。

(4)农村社区权力结构的制度化调整。

•社会分层的含义:社会成员因社会资源占有不同而产生的层化或差异现象。

•社会学家用社会分层(social stratification)来指称在人类社会的个人和群体之间的结构性不平等。

社会分层的类型•(一)阶级分层:•是按照对生产资料的占有状况来划分的–既包括了阶级划分(较大的),又包括了阶层划分(较小的),适用于阶级社会•(二)一般分层:•依据任何一种社会差别或不平等分层•(三)自然分层:•依据人的自然属性分层,如按性别、年龄等•(二)一般分层中的几种分层方法• 1.收入分层:按收入多少分层•例如:•富裕阶层•中产阶层•贫穷阶层• 2.权力分层:•以权力有无或大小划分社会层次•现代社会的科层式管理方式,就是权力分层的具体表现。

第九章• 3.教育分层:•以人们所受教育的程度划分社会层次•教育分层与收入分层之间的联系。

• 4.职业分层:•以职业为标准划分层次•社会差异和不平等集中体现于职业•为职业打分、排序• 5.生活水平分层•现在最流行的分法:按恩格尔系数分• 6.道德分层:•按人们的道德水平分层。

•但此分层具有模糊性。

社会分层的标准1.马克思的阶级理论生产资料的占有状况是最重要的社会分层标准。

2.马克斯·韦伯:社会分层的三重标准财富→经济标准→市场机会、生活机遇→阶级权力→政治标准→ 支配控制别人的能力→政党声望地位→社会标准→受人尊敬具有威望→身份群体3.涂尔干的职业分层标准社会分工导致职业分化,不同职业决定了其所获得社会资源的数量与质量的不同。

社会分层功能p138页当前中国农村社会阶层分化的特点•(1)职业分化与身份转变不同步,导致农民阶层分化的不完全。

•(2)农民职业分化不平衡,农村社会阶层结构不尽合理•(3)阶层差距过大,导致农村社会利益失衡。

•(4)农民阶层意识逐渐增强,但阶层认同趋于底层化。

另外,农民阶层意识逐渐增强,但阶层认识趋于底层化。

社会流动的含义社会流动指人们地位、位置的变化,具体说,它是指个人或群体在社会分层结构与地理空间结构中位置的变化。

社会流动的类型1.垂直流动与水平流动2.个人流动与群体流动3.结构性流动与非结构性流动4.代际流动与代内流动5.渐进的流动与骤变的流动社会流动的途径• 1.职业的改变,2.经济的成败第十章• 3.政治的成败,4.教育成就• 5.权利的控制,6.婚姻途径影响社会流动的因素•人们发生何种的社会流动,大致有三种层面的因素影响:• 1.宏观层面受制于社会结构和国家的制度安排;• 2.中观层面,依赖工作单位和家庭等社会生产单位和社会化组织供给的社会资源;• 3.微观层面,取决于个人后天努力。

现代社会的农村社会流动的特征• 1.农村社会流动经历了从大规模快速流动向常态化稳定流动的发展历程。

• 2.农村社会成员垂直流动较为频繁,自致性因素在农村社会流动中占据主导地位。

• 3.国家对社会流动的控制大大减弱,农村社会流动的自由度大大提升。

传统社会的农村社会流动的特征• 1.社会流动规模周期性变化明显。

• 2.社会流动刚性较强,跨越等级界限的垂直流动非常困难。

• 3.农民社会流动的途径极为有限。

• 4.农民社会流动的自由度很低农村社会流动功能p159农村社会保障内容包含农村社会救助,农村社会保险,农村社会福利。

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