小石潭记精品复习资料
9小石潭记复习
• 以其境过清 因为，连词
• 潭中鱼可百许头 大约，副词
• 明灭可见
可以，副词
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会认为它是宝石而为之雀跃。知识告诉我们这是玻璃，因此知识剥夺了我们的快乐。 ? 我常常在幼儿园的栅栏外伫立，因此引起阿姨们的怀疑，以为我是人贩子或暗恋哪位小阿姨。我读过一本苏联小说，讲述一位私生子的父亲常去幼儿园看望自己的私生子，一想起这个，我就慌了，怕同样读过这 本书的人认为我也有私生子。 ? 我认为充分表达对子女的爱，不是人类及其它，而是袋鼠，怀里生出口袋，露出和自己一模一样的规模稍小的脑袋，爱的深入。有人把孩子架上肩膀行走，仿佛那孩子是他头顶盛开的一朵鲜花，让人感动。 种子 ? 没有什么比种植更吸引人。聂鲁达的诗说：“…… 农夫，口袋里装着一颗颗种子，急急忙忙地耕地。”聂鲁达所说的农夫是处在饥饿中的人，所以急急忙忙。当人们想到种子到明年才能变成果腹的粮食时，真感到岁月无情。 ? 我在童年有“种子癖”。古联云：“曾有清狂左传癖，未登神妙右军堂”。此癖为清狂，而不是轻狂，可见癖得洁净。读 左传生癖不如收集种子好玩，此书杀伐气很重。我把收集的种子放到一个铁皮盒里，盒有新疆人拍打的铃鼓那么大。我常举起来晃一晃，其音如磐。因里面有桃核、杏核。而苹果的籽儿和小麦只在里面“沙沙”地奉和，很谦逊。 ? 我抱着种子盒在向日葵下松软的泥土上观摩。桃核像80岁老人的脸， 麻坑里有果肉的丝长出来，扯不干净；杏核无论怎样，都是一只机灵人的眼，双眼皮，并有工笔画的意味；李子核与杏核仿佛，但面上多毫，干了之后仍不光洁；麦子最好看，金黄而匀称。我想上帝派麦子过来，不止为了白面烙饼，还可以作砝码。从掌心捏麦子，一粒一粒摆开，仿佛什么事情就要 发生了。我还收集过荞麦的种子，因为弄不到，就把枕头偷偷弄了个洞，搞一些出来。当然这只是荞麦皮了，像拿破仑时代的军帽。因此我让荞麦在盒里当警察。我收集的种子还有红色的西瓜籽、花豆、像地雷似的脂粉花的籽以及芝麻。 ? 在种植之前，不妨召集它们开会，为它们选王。举盒子 “哗啦啦”晃一阵，表示肃静，再打开看。桃核虽有霸王之气，但愚昧，很快就被推翻了。杏核无意于高位，而黑豆与绿豆太圆滑，玉米简直像个傻子。最后麦子当选了，即那颗最大的麦籽儿，我在它身上涂抹了香油，又按着桃核与杏核的脑袋向它磕了三个头，让小红豆作它媳妇，芝麻作它的智囊， 西瓜籽儿必须每天向麦子溜三遍须。 ? 我不明白鲜艳多汁的杏肉为什么会围着褐色的核儿长成一个球。它们是从核里长出来的呢，还是生长中暗暗藏着核。而麦粒会向上长成一根箭，而不是麦瓜。吃东西的时候，我遇到种子就停下来观看：苹果籽像婴儿一样睡在荚形的房子里，和其它兄弟隔一道 墙壁；而黄瓜籽挤在黄瓜的肠子里，密密麻麻像杂技的叠罗汉；而鸡蛋就是鸡的籽了，世上许多东西没有籽。我在赤峰电台的时候，曾有一位患强迫症的编辑，半夜时把办公室的红灯牌收音机偷偷埋入地里。别人发现后，他说：明年就长出一个半导体。 ? 他为万物寻找母体与种子的关系，相近的 东西不妨看作是生育的关系。 ? 种植的时刻让人激动。当你把随便什么核或籽扔进地里，看它孤零零地躺着，替它难过，又替它高兴。它要生长了，也许被埋葬了———如果它不生长的话。我再也见不到它了，除非它明年长成树。你长成树我也见不到你了，因为你变成了树。浇完水之后，立刻进 入了盼望的焦虑里。你坐在土地上，静静等待种子破土而出，是天下最寂寞的事情。 ? 我所播种的，除了几株草花之外，多半没有发芽，几乎个个欺骗了我。我扒开土观察，于是又见到了它们。还是老样子，但暗淡了，一如沉睡。我只好放弃努力，去关照那些并非由于我的原因而自由生长的植物， 如辣椒，如杨树，如在屋檐下挤成一排的青草。青草甚至从甬道的砖缝里长出来，炫耀毛茸茸的草尾巴。我从书上看到，青草的种子除了在风中播撒之外，还有一些由鸟儿夹带到各处。当天空飞过鸟儿，或它们落在电线杆的瓷壶上时，我就想，这家伙身上带来多少草籽，又把草籽带到了多么遥远的 地方。 杏花露出了后背 ? “笃、笃、笃……”沉睡的众树木间响起了梆子。梆子的音色有点空，缺光泽。是什么木的？胡琴桐木，月琴杉木，梆子约为枣木吧。 ? 梆子一响，就该开始了。“开始”了什么，我也说不清。本想说一切都开始了，有些虚妄。姑且说春天开始了。 ? 梆子是啄木鸟搞的， 在西甲楼边的枯杨树上，它和枯树干平行。“笃……”声传得很远，急骤，推想它脖颈肌肉多么发达。人说，啄木鸟啄木，力量有15公斤；蜡嘴雀敲开榛子，力量20公斤。好在啄木鸟没对人脑袋发力。 ? 有了梆子，就有唱。鸟儿放喉，不靠谱的民族唱法是麻雀，何止唱，如互相胳肢，它们乐得打 滚儿；绣眼每三分钟唱一乐句，长笛音色，像教麻雀什么叫美声；喜鹊边飞边唱，拍着大翅掠过树梢，像散布消息。什么消息？ ? ———桦树林里出现一条青草，周围的还黄着。这条青草一米宽，蜿蜒(蜿蜒？对，蜿蜒)绿过去，像河水，流向柏油路边上。这是怎么回事儿？地下有什么？它们和旁 边的青草不是一家吗？ ? ———湖冰化水变绿，青苔那种脏绿。风贴水面，波纹细密，如女人眼角初起的微纹。在冰下过冬的红鲤鱼挤到岸边接喋，密集到纠缠的程度。 ? ———柳枝一天比一天软，无事摇摆。在柳枝里面，冬天的干褐与春天的姜黄对决，黄有南风撑腰，褐色渐然逃离。柳枝条把 袖子甩来甩去，直至甩出叶苞。 ? 在英不落的树林里走，树叶厚到踩上去趔趄，发出翻书页的声音。蹲下，手拨枯叶能见到青草。像婴儿一样的青草躺在湿暗的枯叶里做梦，还没开始长呢？ ? 英不落没有鹰，高大的白杨树纠结鸟巢，即老鸹窝。远看，黑黑的鸟巢密布同一棵树上，多的几十个，这 些老鸹估计是兄弟姐妹。一周后，我看到鸟巢开始泛绿，而后一天比一天绿，今天绿得有光亮。这岂不是……笑话吗？杨树还没放叶，老鸹窝先绿了。 ? 请教有识之士。答我：那是冬青。 ? 冬青，长在杨树权上，圆而蓬张？ ? 再问有识之士。说，鸟拉屎把冬青籽放置杨树之上。噢。 ? 在大自然 面前，人无知的事情很多，而人也没能力把吃过的带籽的东西转移到树梢上发芽与接受光照。人还是谦虚点吧，“易”之谦卦，六爻皆吉。其它的卦，每每吉凶相参，只有谦卦形势大好，鬼神不侵。 ? 啄氏的枯木梆子从早上七时敲响，我称之开始。对春天，谁说“开始”谁不懂事儿。春天像太极 拳的拳法一样，没有停顿、章节，它是一个圆，流转无尽，首尾相连。 ? 林里，枯枝比冬天更多。拾柴人盯着地面东奔西走。杏树枝头的叶苞挣裂了，露出一隙棉花般的白，这是杏花白嫩的后背，现在只露出一点点。 百叶窗和木匠的工具 ? 有人领我来这里，这是滇越铁路的一个车站，1905年留 下来的建筑之一，据说是一个英国石油公司处的旧址。领我来的人非常博学，说到当年这里有多少职员，如何在上午九点钟喝一杯越南咖啡。甚至说出了这个公司的英文名称。虽然面对实物，我还是想象不出什么，我只是看见一所房子，窗子关闭，窗前放着木匠用来刨木的马凳。一块木板钉在上面， 刨子斜放着，那木板已经露出来花纹，有一股松脂味，马凳下面浮着一堆黄灿灿的刨花。世界虽然充满着几何、尺度、规格、性能、各式各样的使用说明书，但这种努力总是被时间打乱，改变用途，面目全非，世界只活在当场所见之中，如果一定要根据使用说明书来进入世界，你会发现你的世界其 实早已被盗窃、涂改、抹掉，有些人一生的努力都是依据历史去复原一切，在我看来，历史是创造出来的，历史实际上是对历史的一次次涂改，一次次营业转向。就像你不能要求这所房子永远是英国加波公司的办事处，你不能拒绝木匠把它视为一个现成的车间。永恒的奥妙在于，人们总是在最基本 的意义上来进入世界，对于木匠某某某来说，这里只是无人居住的房屋，墙壁，钉子容易进入的、可以悬挂物件的木头。与昔日高贵的英国绅士的办公室毫无关系，这里看起来就像一个马厩，除非你坚决地视而不见。 猴们和娃们 ? 树林西边有个大铁丝笼子，标牌书大字：禁扔杂物。小字：猴笼。 更小的字：广西猴。 ? 我看了半天，想看出猴的广西性，脑里结合漓江山水和南宁国际歌会，没看出来。猴，像在一个半圆的毛坯上刻出一张脸，只刻半个面颊和一线额头就停止了，上帝累了，而眼睛炯炯有神。猴走起来东张西望，每步俱张望。它为给自己的多动找一些缘由，做各种动作。用哲 学家思考的问题发问，它们动作的意义在哪里？猴的作为没有人类所说的意义，游戏自己，动而已。基因不让它们停下来。小广西猴把一个胶皮圈套进脖子，摘不下来而上蹿下跳。小猴劈腿跨过大广西猴头顶，再倒着跨回来，使它尝受韩信之辱。大猴没感觉，在读一片食品包装袋上的字，生产日期、 配料什么的。 ? 猴不像鹰那样远望，不像狼那样踱步。许多动物在笼里并不观察人。狼和熊什么时候盯着人看过？吓死你，它们不 人。“天低吴楚，眼空无物”。猴偶尔瞥一下人类，流露无助。小广西猴伸展比外科医生和锁匠还灵巧的手指在铁丝笼上攀爬，大广西猴剥东西。猴喜剥，喜观察可剥 之物的核心与真相。 ? 两个孔雀一起开屏。它们可能记错日子了，今天没什么庆典。孔雀的屏上有几十只宝蓝色的眼睛窥视你，刷刷抖动，荡漾流苏。这时候怕风来捣乱，兜腚吹来的风让孔雀艰难转向，屁股示人。不过孔雀的屁股也没什么好看。雌孔雀也开屏，开合利落，如相声演员手里的扇 子。 ? 马鹿低头吃玉米秸枯干的叶子，一片喧哗。它们行步迟疑，后腿不得已才移前，像舞蹈。 ? 鸵鸟笼的牌上写着“孔雀”。鸵鸟像一帮驼背的强盗，用异样的眼神看人。据说它一脚能蹬死一个人，有300公斤的力量。一鸵鸟俯首，两翅垂张及地，如谓：请，请吧！ ? 动物园边上是花房，三角 梅开得极尽热烈，从盆里开出盆外一米多，有花无叶。人说，花叶不相见，是狠心的植物，不知狠在哪里。 ? 比动物和花好玩的是餐厅的孩子们，他们也被称作服务员。这些乡村的孩子(陕西话叫娃)经过培训，女孩红短裙粉格衬衣，男孩黑马甲白衬衣。他们为客人点菜端菜，表情愉快，仿佛说： 这算工作吗？玩儿而已，而且好玩儿。支使他们拿葱、蒜、酱，十次八次也不烦，好像愈玩儿愈深入了，如出牌一样。余暇，他们打闹、唱歌、起哄，比小广西猴更雅致，而快乐不减。在一起，他们有口无心地谈论爱、梦中情人。他们认真地倾听胖
小石潭记复习资料
《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(佩一作：珮) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、文学常识作者柳宗元，我国唐代杰出的文学家和哲学家，字子厚。
河东人氏，世称柳河东，与韩愈并称韩柳，共同倡导了古文运动，曾参加王叔文的革新集团，失败后被贬永州任司马。
多年后再次被贬至柳州。
其在永州所著《永州八记》，是一组有名的山水游记，本文是其中的第四篇。
“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，托物言志。
二、基础知识1、生字难字（略）2、书下注释：（如有出入，以教材为准）篁竹：丛生的竹子。
可：大约清冽：清凉清：凄清坻：水中高地屿：小岛俶：忽然俶尔：忽然依：依靠，凭借犬牙：像狗的牙齿佩环：古人腰间佩带的玉制的装饰品翠蔓：翠绿的茎蔓蒙络摇缀：覆盖，缠绕，摇动，连结许：对数量的估计，译“左右”皆：都以其境过清：凄清，冷清悄怆：忧伤的样子尤：格外嵁：高低不平的岩石怡然：呆呆的样子翕乎：轻快敏捷的样子，迅速悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息布：映隶：跟随如：像斗折蛇行：像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒明灭：或隐或现环合：围绕邃：深以：因为去：离开下见小潭：下面日光下澈：向下心乐之：喜欢，快乐3、通假略4、成语略三、结构略四、写作手法本文是柳宗元永州八记的第四篇，全文清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程。
观察细致入微，描摩细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，作者还在写景中传达出作者贬居生活中孤苦悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
《小石潭记》有关复习资料
《小石潭记》有关复习资料《小石潭记》有关复习资料【参考译文】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【《小石潭记》赏析（成曾）】柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。
而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。
因之，成为被历代所传诵的散文名篇。
这篇游记一共可以分为五段。
第一段，作者采用的是移步换形的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。
来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。
篁竹就是成林的竹子；如鸣佩环是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响。
《小石潭记 》复习资料
《小石潭记》复习资料一、字词及译文正文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
字词：西：向西。
（名词作状语）篁竹：竹林。
鸣：珮环碰撞发出的声音。
（动词作名词）乐：以……为乐。
（意动用法）伐：砍。
取：开辟、开出。
下：向下。
（名次作状语）尤：格外。
冽：凉。
全石以为底：以全石为底。
（宾语前置句，统称倒装句）。
以：用、拿。
近：靠近。
卷：弯曲、翻卷。
为：成为。
坻：水中高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
翠蔓：翠绿的藤蔓。
蒙：覆盖。
络：缠绕。
披拂：随风飘拂。
译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，就像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面。
成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
正文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
字词：可：大约，许：表示约数。
皆：都、全。
若：好像。
空：在空中。
（名词作状语）依：依托。
澈：穿透。
佁然：静止不动的样子。
俶尔：忽然。
翕忽：轻快敏捷的样子。
似：好像。
乐：欢乐。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动，忽然间又向远处游走，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
正文：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
字词：西南：向西南。
斗：像北斗星那样。
（名词作状语）蛇：像蛇那样。
明灭可见：时隐时现。
其：代溪水。
势：形状。
犬牙：像狗的牙齿那样。
差互：交错不齐。
译文: 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
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《小石潭记》复习资料《小石潭记》复习资料你是我的梦《小石潭记》复习资料从小丘西行百二十步【从小丘向西走一百二十步】，隔篁竹，闻水声，【隔着竹林，听到了水声】，如鸣珮环【好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音】，心乐之【（我的）心情高兴起来】。
伐竹取道【砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）】，下见小潭，水尤清冽。
【下面看见一个小潭，潭水特别清凉】。
全石以为底【整块石头作为潭底】，近岸卷石底以出【靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头】，为坻，为屿，为嵁，为岩。
【成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状】。
青树翠蔓【青葱的树，翠绿的茎蔓】，蒙络摇缀【遮盖交结，摇动下垂】，参差披拂【参差不齐，随风飘动】。
第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。
采用了移步换景的手法，潭中鱼可百许头【潭中的鱼大约有一百来条】，皆若空游无所依【好像都在空中游动，周围什么也没有似的】。
日光下澈【阳光直照到水底】，影布石上，佁然不动【石上有鱼的影子，静止不动】；俶尔远逝【又忽然向远处游走】；往来翕忽【往来很快】，似与游者相乐【好像和游人一同欢乐】。
第二段：小石潭的水清鱼乐。
变换成动静结合的写法。
潭西南而望【向小石潭的西南方看去】，斗折蛇行【小溪曲曲折折】，明灭可见【忽明忽暗，忽隐忽现】。
其岸势犬牙差互【溪岸的形状像犬牙那样交错不齐】，不可知其源【不知道它的源头在哪里】。
第三段：写潭的水源。
主要运用了比喻。
坐潭上【坐在小石潭上】，四面竹树环合【四面被竹子和树木围绕着】，寂寥无人【寂静寥落，空无一人】，凄神寒骨【不禁心神凄凉，寒气透骨】，悄怆幽邃【令人感到悲哀幽凉】。
以其境过清【因为这里的环境太凄清】，不可久居【不可以久留】，乃记之而去【就题字离去】。
第四段：潭周围景色及的感受。
同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
【同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹】。
第五段：交代同游者。
《小石潭记》知识点归纳复习用
《小石潭记》资料整理一、《小石潭记》译文从小丘向西行走一百来步，隔着竹林，听到了水声，仿佛人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音，我的心情高盛行来。
砍倒竹子，开拓出一条道路（走过去），下边看见一个小潭，水分外清冷。
潭以整块石头为底，凑近岸边，石底向上曲折，露出水面，成为水中高地，成为小岛屿，成为不平的岩石，成为小石垒，各样不一样的形状。
翠绿的树木，葱绿的藤蔓，遮盖环绕，摇动下垂，错落不齐，随风漂动。
潭中鱼大概有一百来条，都仿佛在空中游动，什么依赖也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动，突然向远处游去。
来往轻盈矫捷，仿佛在与游人一起欢喜。
向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样波折，像蛇那样曲折前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样错落不齐，不可以知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，周围被竹子和树木环绕着，沉寥寂落，空无一人，感觉心情悲凉，冷气刺骨，清静深远，洋溢着悲伤的气味。
由于这里的环境太凄清，不可以够久留，就题字离开。
同游的人有：我的朋友吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。
随着同去的，还有姓崔的两个年青人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
二、理解性默写及简答题1、写游鱼静态的句子：佁然不动动向的句子：俶尔远逝，来往翕忽2、直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依3、写小石潭全貌 ( 小石潭名字的由来或水清的原由) 的句子：全石认为底，近岸，卷石底以出。
为坻为屿，为嵁为岩。
4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依5、写潭上光景的句子：①坐潭上，周围竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
6、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹伐竹取道7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；来往翕忽，似与游者相乐。
《小石潭记》复习要点
《小石潭记》复习要点《小石潭记》复习要点《小石潭记》是“永州八记”中的第四篇，保持了“永州八记”一贯行文的风格——观察入微、描摹细腻。
下面是《小石潭记》复习要点，和小编一起来看一下吧。
【资料一】一、文学常识本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家、唐宋八大家之一。
二、重点字词篁竹、尤、冽、卷、以、坻、屿、嵁、翠蔓、可、许、佁然、翕忽、悄怆、清、隶而从、三、全文翻译(略)四、内容理解1.段意第一段：发现小潭第二段：潭中景物第三段：小潭源流第四段：潭中气氛第五段：交代同游者2.中心----本文生动地描绘了小石潭的石、水、鱼、树等景物，着意渲染了小石潭环境的肃穆、幽美，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉。
3.课文按什么顺序写，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么?本文按浏览顺序写，抓住了小石潭幽静的特点，作者对小石潭的整体感受是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
4.小石潭的水有什么特点?水声清脆、清澈5.作者描写游鱼采用了什么手法，有什么作用?采用了动静结合的手法，突出了游鱼的情趣，侧面烘托了潭水的清澈。
6.作者对小石潭氛围的整体感受是：“凄神寒骨，悄怆幽邃”，表达了他忧伤、悲凉的心境。
7.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用?这是全文揭示的主旨，起画龙点睛的作用。
(它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感)。
8.如何理解本文中的情感矛盾，即柳宗元的“乐”与“忧”?乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【资料二】一、基础知识(一) 文学常识本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
《小石潭记》复习资料
小石潭记一、文学常识1、柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。
“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。
与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。
在此期间写下了为人称道的《永州八记》。
本文是《永州八记》中的第四篇。
2、《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》3、文体特点：记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写，可说明。
二、重点字词(一)篁竹（huáng）清冽（liè）为坻（chí）为屿（yǔ）、为嵁（kān）佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）差互（cī）寂寥（liáo）悄怆（chuàng）幽邃（suì）（二）1）一词多义潭中鱼可百许头：大约不可久居：可以,能够水尤清冽：清凉其境过清：冷清, 凄清如鸣佩环：玉环四面竹树环合：环绕以其境过清：因为卷石底以出：相当于“而”全石以为底：作为，动词为坻，为屿：成为，动词隶而从者：跟随世隶耕：属于）潭西南而望：表修饰乃记之而去：表承接2）古今异义乃记之而去古，离开；今，前往小生古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色3）词类活用⑴使动用法凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷）⑵意动用法心乐之（以……为乐，对……感到快乐）*⑶名词作状语从小丘西行（向西，往西）斗折蛇行（斗：像北斗星一样；蛇：像蛇一样）犬牙差互（像狗的牙齿那样）3）特殊句式⑴倒装句例句：全石以为底。
（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：以整块石头为底。
⑵省略句、例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动。
《小石潭记》复习
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的。阳光往下照射到潭底，把 鱼的影子映在水底的石面上。
5、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。
阳光向下直射潭底，鱼的影子映在石上， 呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了， 来来往往轻快敏捷，好像与游人相互逗乐。
2、第一段描写小石潭的概貌，采用了
什么手法？ 采用了移步换景的手法
3．文章第一段“全石……为岩”一句
有什么作用？ 交代小石潭“全石以为底”的特点， 说明小石潭命名的缘由。
4、作者由“闻水声”到
“下见小潭”，其中的 “闻”、“伐”、“见”几个动词有什么作用？
既交代了发现小石潭的经过，点明小石潭
环境寂静，人迹罕至；也为下文描写小石 潭“其境过清”“寂寥无人”埋下伏笔。
么方法？好？用了什
写出了潭水清澈透明的特点。用侧面描写 的方法，通过游鱼、阳光、鱼影描写潭水。整段 无一字写水，但又无处不在写水。
6、第三段作者在描写小潭源流时依次抓住溪
身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方 法？有什么好处？ 抓住了溪流的曲折、岸势的参差不齐来写的。 运用了比喻的修辞手法。生动形象写出小溪流 的曲折，岸势参差不齐的特点，展现出小潭源 流的神秘莫测。
5、文中写水声清脆悦耳的语句：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩
环，心乐之。 6、文中写鱼儿动态、静态的语句： （动）佁然不动；（静）俶尔远逝；往来翕忽。 7、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： 似与游者相乐。 8、描写溪流曲折神秘悠远的语句： 其岸势犬牙差互，不可知其源。 9、文章的点睛之笔是： 凄神寒骨，悄怆幽邃
小石潭记复习资料
小石潭记复习资料一、词语解释1、词类活用①名词作状语：从小丘西行百二十步：向西日光下彻：向下皆若空游无所依：在空中潭西南而望：向西南斗折蛇行：像北斗星那样，像蛇那样犬牙参互：像狗的牙齿那样②意动用法：心乐之：以……为乐使动用法：凄神寒骨：使……凄凉，使……寒冷④动词作名词如鸣佩环：发出的声音2、一词多义全石以为底 (作为，动词) 四面竹树环合 (环绕)为坻，为屿 (成为，动词) 如鸣珮环 (玉环，名词)潭西南而望 (表修饰) 潭中鱼可百许头(副词，大约) 乃记之而去 (表承接) 明灭可见 (动词，可以)水尤清冽 (清澈)以其境过清 (冷清)卷石底以出 (相当于“而”) 犬牙差互 (动词，交错)以其境过清 (因为) 参差披拂 (形容词长短不一) 3、古今异义乃记之而去： (古，离开；今，前往)小生： (古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色)4、重要实词：（1）篁竹：成林的竹子（2）伐竹取道：砍伐获得，开辟（3）全石以为底：完整（4）为坻：成为水中的高地（5）为嵁：不平的岩石（6）蒙络摇缀：覆盖、缠绕、摇动、连结（7）参差披拂：长短高低不一（参差不齐）（8）潭中鱼可百许头：大约表示数目不确定，上下、左右（9）日光下彻：透过、穿过（10）影布石上：映现（11）佁然不动：愣住的样子（12）俶尔远逝：忽然（13）往来翕忽：迅速（14）似与游者相乐：逗乐（15）四面竹树环合：包围（16）寂寥无人：寂静冷落（17）悄怆幽邃：忧伤深（18）以其境过清：因为凄清（19）不可久居：停留（20）乃记之而去：它们，代当时的情景（这些景致）（21）隶而从者：作为随从；跟随二、难句翻译1、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
（潭）以整块石头作为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岖、岩各种不同的形状。
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
《小石潭记》总复习
《小石潭记》总复习①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、文学常识本文选自《全唐文》，原名《至小丘西小石潭记》，省称《小石潭记》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。
“记”是古代的一种文体。
主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
二、写作背景由于革新失败了，柳宗元被贬为永州司马。
他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。
他在永州（今湖南省零陵县）发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。
这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。
三、阅读理解1、主题：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
2、写法：课文多角度描绘景物，精美异常，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为堪，为岩”是点，由面到点，有序地体现了作者的感知。
②远近交错。
如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近，“潭西南而望”是远，“坐潭上”是近，远远近近，多层次地展示了小潭的景致。
③动静互衬。
如写鱼：“影布石上，怡然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静。
八年级语文下册《小石潭记》复习要点
《小石潭记》复习要点一、文学常识本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，本文是《永州八记》中的第四篇。
二、文言词语解释1．篁竹：竹林。
2.如鸣佩环：好像佩环碰撞的声音。
3.心乐之：心里为之高兴。
乐，以……为乐。
4.水尤清冽：水格外清凉。
尤，格外。
清，清澈。
5.全石以为底：以整块的石头为底。
为，作为。
6.卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。
7.翆蔓：翠绿的藤蔓。
8.蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
9. 可百许头：约有一百来条。
可：大约。
许：表示约数。
10. 皆若空游无所依：都好像在空中游动，没有什么依傍的。
11. 日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
澈，穿透。
12.佁然：静止不动的样子。
13.俶尔远逝：忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
14.翕忽：轻快迅疾的样子。
15. 斗折蛇行，明灭可见：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
斗，像北斗星那样。
蛇，像蛇那样。
16.犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐。
犬牙，像狗的牙齿那样。
差，交错。
17.凄神寒骨：让人感到心情悲伤，寒气透骨。
凄, 使……凄凉。
寒，使……寒冷。
18.悄怆幽邃：凄凉幽深，悄怆，凄凉。
邃，深。
19. 以其境过清：以，因为。
清，凄清。
20.隶而从：跟随着同去。
从，跟从。
21. 二小生：两个年轻人。
22. 西行百二十步：向西。
三、理解性默写1、描写游鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动；2、描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
3、描写鱼情态的句子：似与游者相乐。
4、描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5、描绘日光鱼影的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。
6、写出小溪曲折明灭的句子：斗折蛇行，明灭可见。
7、由于“四面竹树环合”，空寂无人，使作者产生了这样的感觉：凄神寒骨，悄怆幽邃。
小石潭记复习资料全
小石潭记翻译：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。
来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
作为随从跟着我们来的，有两个姓的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
主旨：《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。
该作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
练习题及参考答案一、基础知识积累与运用。
1、该文选自《》，作者，唐朝著名。
2、注音：篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水清的语句是；借石潭的形状写潭水清的句子是。
4、下列词用法不同的是（）Ａ、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中加粗的词：⑴从小丘西行百二十步（西：）⑵皆若空游无所依（依：）⑶其岸势犬牙差互（犬牙：）⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：）⑸隶而从者（隶：）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。
小石潭记精品复习资料
小石潭记主旨本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。
一、基础演练1．解释下列句中加点词在文中的意思。
(1)隔篁竹．．篁竹：竹林 (2)水尤．清冽尤：格外(3)为坻．坻：水中高地 (4)为嵁．嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许．头许：表示约数 (6)日光下澈．澈：穿透(7)俶尔．．远逝俶尔：忽然 (8)往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子(9)悄怆．．幽邃悄怆：忧伤邃：深（10）卷石底以出卷：翻卷2．解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)从小丘西．行百二十步西：向西(2)皆若空．游无所依空：在空中(3)其岸势犬牙．．差互犬牙：像狗的牙齿一样(4)斗．折蛇．行斗：像北斗星那样蛇：像蛇那样(5)心乐．之乐：以……为乐（6）凄．神寒．骨凄：使......悲伤寒：使......寒冷3．辨析下列句中加点词的意思。
(1)从①从．小丘西行百二十步(由，从) ②隶而从．者(跟随，跟从)(2)清①水尤清．冽(清澈) ②以其境过清．(凄清)(3)可①潭中鱼可．百许头(大约) ②明灭可．见(能够)4．古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．去：离开 (2)隶而从者，崔氏二小生．．小生：年轻人（3）影布．石上布：映（4）不可久居居：停留5．翻译下列句子。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。
（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
潭水中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
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《小石潭记》复习资料一、字词归纳水尤清冽：格外。
伐竹取道，下见小潭：道路；出现。
为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。
潭中鱼可百许头：大约。
佁然不动：呆呆的样子。
以其境过清，不可久居：凄清；停留。
隶而从者：跟从。
从小丘西行百二十步。
西：向西。
下见小潭：在下面。
日光下澈：往下。
皆若空游无所依：在空中。
斗折蛇行，明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样。
其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样。
似与游者相乐：逗乐。
凄神寒骨，悄怆幽邃：使-----凄凉；使-----寒冷。
记之而去：离开。
二、重点句子翻译。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形势象犬牙般参差不齐，无法知道水的源头。
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心情凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这地方过于凄清，不能长时间地停留，就把当时的情景记下来便离去了。
三、一词多义1、可：（1）潭中鱼可百许头。
（大约。
表示估计数目。
）（2）明灭可见；不可久居（可以，能够。
）2、从：（1）从小丘西行百二十步（介词，自、由。
小石潭记复习资料
10小石潭记目标导学一：作者作品1．走近作者。
柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。
《小石潭记》正是《永州八记》中最负盛名的一篇。
唐宋八大家包括：（）2、记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。
本文是一篇山水游记。
目标导学二：字词积累，文言翻译，文言现象从小丘西（）行百二十步，隔篁竹（），闻水声，如鸣珮环，心乐（）之（）。
伐竹取（）道，下（）见小潭，水尤（）清冽（）。
译文：全石以为（）底，近岸，卷（）石底以（）出，为坻（），为屿（），为嵁（），为岩。
青树翠蔓（），蒙络摇缀（），参差披拂（）。
译文：潭中鱼可（）百许（）头，皆若空（）游无所依，日光下澈（），影布（）石上。
佁然（）不动，俶尔（）远（）逝，往来翕忽（）。
似与游者相乐（）。
译文：潭西南（）而望，斗（）折蛇（）行，明灭可见（）。
其岸势犬牙（）差互（），不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（）无人，凄（）神寒（）骨，悄怆（）幽邃（）。
以（）其境过清（），不可（）久居（），乃（）记之（）而去（）。
译文：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶（）而（）从（）者，崔氏二小生（）：曰恕己，曰奉壹。
文言现象1．字音字形。
篁．竹( )为坻．( )翕．忽( )幽邃．( )犬牙差．互( ) 佁．然（）悄怆．．( ) 2．古今异义词①乃记之而去．(古义：。
今义：。
)②崔氏二小生．．(古义：。
今义：。
)3.词类活用(1)名词作状语①从小丘西．行百二十步( )②皆若空．游无所依( )③潭西南．．而望( )④斗．折蛇．行(斗：蛇：)⑤其岸势犬牙．．差互( )(2)动词作名词如鸣．珮环( )(3)意动用法心乐．之( )(4)使动用法凄．神寒．骨(凄：寒：)4．特殊句式倒装句：全石以为底→“以全石为底”(宾语前置)。
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《小石潭记》复习资料班级姓名自我评价□优秀□良好□一般□加油一、吾心所向复习目标1.积累文言词语的意思2.游记的叙事线索、移步换景的写法3.赏析景物描写4.联系写作背景理解作者游玩时的心情变化5.中考试题规范演练二、沙场秋点兵基础知识大盘点词语解释（一）词类活用1、从小丘西行百二十步名词作语西：2、下见小潭名词作语下：3、皆若空游无所依名词作状语空：4、日光下彻名词作状语下：5、俶尔远逝名词作状语远：6、潭西南而望名词作状语西南：7、斗折蛇行名词作状语斗：蛇：8、其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。
9、凄神寒骨（）动用法形容词作动词凄：寒：（二）一词多义1、乐（1）心乐之（）（2）似与游者相乐（）2、可（1）潭中鱼可百许头（）（2）不可久居（）3、清（1）水尤清冽（）（2）以其境过清（）4、从（1）从小丘西行百二十步（）（2）隶而从者（）5、以（1）以其境过清（）（2）卷石底以出（相当于“而”，可不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（）6、而（1）记之而去（表顺承关系，连接两个动词的词，可不译）（2）隶而从者（表并列关系，可不译）（3）潭西南而望（表修饰关系，作停顿词，可不译）7、差（1）参差披拂（）（2）其岸势犬牙差互（）8、见（1）下见小潭（）（2）明灭可见（）9、游（1）皆若空游无所依（）（2）同游者（）（三）古今异义1、乃记之而去（去，古义：。
今义：往。
）2、崔氏二小生（小生，古义：。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
）3、闻水声（闻，古义：听到。
今义：。
）4、不可久居（居，古义：。
今义：。
）5、潭中鱼可百许头（可，古义：。
今义：副词，表允许，可以，能够。
）（四）重点语句翻译1．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依：3.日光下彻，影布石上。
4.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。
5..潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
6..凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃。
7.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（五）特殊句式（了解古汉语的特殊句式有利于正确、流畅地翻译）倒装句：例，何陋之有？（正确语序：有何陋？）1、如鸣佩环（正确语序：）2、全石以为底（正确语序：）3、卷石底以出（正确语序：）展开你丰富的想象与联想，用审美的眼光赏析下列各句修辞手法的妙处。
示例:闻水声，如鸣珮环。
（比喻）我来赏析：作者贬官后为排遣心中愤懑的心绪，不避幽远探寻自然的乐趣。
你听，隔着茂林修竹隐隐约约听到潺潺的水声，心头兴奋之情油然而生。
作者比之为“珮”“环”相碰发出的声音，以形写声，把泉水清脆悦耳的特点刻画地形象逼真。
1、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。
（拟人）我来赏析：2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（比喻）我来赏析：（六）万变不离其宗主题思想“模板题”与“克隆题”★讲课“模板题”（核心词：贬官游潭触目伤怀忧乐参半百味杂陈）文章前面写“心乐之”，后面又写了“悄怆幽邃”，一乐一忧是否矛盾？为什么？答：不矛盾。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调；寄情山水是为了摆脱这种抑郁之情；但这种欢快毕竟是暂时的；再则优美的山水被弃在自然的角落里，由此联想到自己现在的处境，因此一经凄苦环境的触发，忧伤悲凉的心境便会流露出来。
可以说乐是忧的另一种表现形式。
所以不矛盾。
☆“克隆题”1.作者在写潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？☆“克隆题”2.游览到最后，作者快乐的心情起了变化，我们怎样理解他的心情？“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？三、中考链接纸上练兵07年安徽池州[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)15．解释下面加点词在文中的意思。
(3分)(1)以．其境过清 (2)乃记之而去． (3)窥谷忘反．16．翻译下面的句子。
(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（09浙江衢州）（12分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出。
为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17．解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）从小丘西行百二十步西：（2）伐竹取道伐：（3）佁然不动佁然：（4）其岸势犬牙差互差互：18．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（2分）A．心乐之（之：指代篁竹） B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为）D、乃记之而去（乃：于是，就）19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
20．文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2分）2013年·江苏省苏州阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）A．潭中鱼可百许．头B．全石以为．．底遂许．先帝以驱驰（《出师表》）自以为．．不如（《邹忌讽齐王纳谏》）C．从．小丘西行百二十步C．皆若．空游无所依小惠未徧，民弗从．也（《曹刿论战》）貌若．甚戚者（《捕蛇者说》）7．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（2分）A．日光下．彻B．腰．白玉之环（《送东阳马生序》）C．处．江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）D．尉果笞．广（《陈涉世家》由字形推断字义）8．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
（2分）9．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作答。
《小石潭记》复习资料参考答案一、克隆题目：1.作者在写潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。
在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉忧伤的心境。
这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的放映，我们可以从中体会到封建社会进步文人的痛苦心情。
2.游览到最后，作者快乐的心情起了变化，我们怎样理解他的心情？“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？答：作者游览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、愁苦的心情就产生了。
以致终于“以其境过清，不可久居”，由暂时的解脱而跌回到现实生活中来。
“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字烘托了凄清寂静的氛围，可以看出作者寂寞的处境和忧伤的感情。
二、中考链接答案：17．（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐 18．A19．（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
20．孤独忧伤（凄凉）参考答案15．(3分)（1）因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
(各占1分)16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。
意思对即可)2013江苏苏州【答案】6．D 7．C8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。