材料作文：对于“批判者”与“建设者”,你有哪些思考？请结合材料内容选好角度确定立意自拟标题完成作文
高考模拟作文写作：批评者与建设者 审题立意(附：写作提纲示例)
高考模拟作文写作：批评者与建设者审题立意（附：写作提纲示例）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为批评者的声音弥足珍贵，因为接近或揭开真相，表现出犀利批判的锋芒，对社会有重要作用;也有人认为，做一个建设者，永远比做一个单纯砸烂它的批评者更加难能可贵。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①自选角度，自定立意，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
同学的立意同学甲：批评的声音在生活中必不可少，适度的批评指引我们走向正确的人生方向。
作为受到批评的一方，应该虚心接受，并找到自己的问题加以改正。
作为批评者的一方，应当看清事实再进行判断，不能为了批评而批评。
点评：作文题的材料呈现了两种观点，前半部分阐述了一部分人眼中“批评者”或“批评”的作用，后半部分则指出在另外一些人看来，“建设者”比“批评者”更加难能可贵。
题目要求我们讨论和比较的，正是“批评”和“建设”对于社会的作用和意义。
而这个立意只抓住材料的前半部分，完全忽略了材料后半部分中关于“建设者”的表述，仅谈论“如何批评和面对批评”，属于偏题。
同学乙：合理的批评与创新是当今社会发展的重要力量。
只要我们提出合理的批评、接受批评并有所创新，就能建设理想的社会。
点评：这位同学有思辨意识，关注到了材料中存在着两种不同的声音，并懂得要结合两者来谈，但可惜的是没有找准核心概念。
材料中的两个核心概念是“批评”与“建设”，而非“批评”与“创新”。
虽然我们在担任“建设者”的角色时，也需要“创新”，但“创新”并不等于“建设”，也不能涵盖“建设”的全部内容，以此来替换“建设”是不准确的。
另外，“提出合理的批评、接受批评并有所创新”，并不一定“就能建设理想的社会”，表述过于绝对。
这个立意偷换了核心概念，属于偏题。
同学丙：批评者与建设者是一对共同进步的“共生体”。
真正的批评者是在深入了解之后，敏锐把握关键，提出准确的批评，使建设者能在此基础上更进一步。
建设者批判者作文素材
建设者批判者作文素材建设者批判者。
建设者和批判者，是社会中不可或缺的两种角色。
建设者致力于创造美好的社会和环境，而批判者则负责监督和指出社会问题。
两者都是社会发展中的重要力量，但在现实生活中，他们常常会产生冲突和矛盾。
本文将就建设者和批判者这两种角色展开一番讨论。
首先，建设者是社会的推动者和创造者，他们致力于改善社会环境和提高人民生活水平。
建设者可以是政府官员、企业家、科学家、教育家等，他们通过各种方式为社会做出贡献。
政府官员制定政策、规划城市建设，企业家创造就业机会、提供优质产品和服务，科学家研发新技术、促进科技创新，教育家培养人才、传播知识。
建设者们的努力和付出，为社会带来了繁荣和进步。
然而，建设者也面临着各种挑战和困难。
一方面，资源的有限性和环境的恶化使得建设者的工作变得更加困难。
另一方面，社会中存在着各种弊端和问题，如腐败现象、环境污染、社会不公等，这些问题给建设者的工作带来了阻力和阻碍。
因此，建设者需要不断努力和创新，才能克服困难，推动社会的发展。
与建设者相对应的是批判者，他们负责监督和指出社会问题。
批判者可以是记者、作家、学者、社会活动家等，他们通过各种方式揭露社会问题、监督社会行为。
记者报道社会新闻、揭露腐败事件，作家写作社会小说、揭示社会黑暗，学者研究社会现象、提出社会批判，社会活动家组织社会运动、推动社会改革。
批判者们的努力和付出，为社会带来了公正和正义。
然而，批判者也面临着各种挑战和困难。
一方面，信息的不对称和权力的不对等使得批判者的工作变得更加困难。
另一方面，社会中存在着各种压力和阻力，如言论管制、舆论压力、社会打压等，这些问题给批判者的工作带来了阻碍和危险。
因此，批判者需要不断努力和坚持，才能揭露真相，维护公正。
建设者和批判者，都是社会中不可或缺的角色。
建设者致力于创造美好的社会和环境，而批判者负责监督和指出社会问题。
两者都是社会发展中的重要力量，但在现实生活中，他们常常会产生冲突和矛盾。
当代青年要具备批判意识和建设心态作文
当代青年要具备批判意识和建设心态作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【当代青年要具备批判意识和建设心态】你们好,我是小明,今天老师让我们写一篇关于"当代青年要具备批判意识和建设心态"的作文。
其实,我一开始也不太懂这个题目是什么意思。
不过,在老师和爸爸妈妈的解释下,我渐渐理解了。
什么叫"批判意识"呢?就是不能完全相信别人说的话,要用自己的大脑去思考、去判断对错。
比如,上次我的好朋友小红告诉我,玩游戏对眼睛没有坏处,我就完全相信了。
结果后来爸爸说,长时间玩游戏会伤害视力。
原来小红说的不太准确啊!所以,我们在听别人说话的时候,要有自己独立的思考,不能全盘接受。
那么,什么又是"建设心态"呢?就是要积极向上,为社会做出自己的贡献。
不能总是抱怨、埋怨、发牢骚,而要想办法解决问题、改变现状。
就拿我们班来说吧,有几个同学总是抱怨学校食堂的饭菜不好吃。
我就想,如果光是抱怨没用啊,不如大家伙儿提些宝贵意见,把意见反映给食堂阿姨,让她改进一下做菜手艺,或者推荐些好吃的菜式。
这样,才能让饭菜变得更好吃嘛!现在,相信大家都明白了"批判意识"和"建设心态"是什么意思了吧?有了批判意识,我们就不会再盲目地相信别人,而是运用自己的思维能力去判断是非。
有了建设心态,我们就会以积极乐观的心态去解决问题,而不是止步于抱怨。
作为当代的年轻一代,我们更应该具备批判意识和建设心态。
因为我们正处于学习的阶段,对任何知识都应该怀有一颗积极求知的心。
如果完全相信老师和书本上所写的东西而不去质疑、思考,那我们就无法真正掌握知识了。
同时,我们也是国家的未来栋梁,将来要为国家的建设做出自己的贡献。
如果连一点批判意识和建设心态都没有,那可就太遗憾了。
我们应该勇于质疑一些不合理的事物,并且积极想办法去改变、去完善它们,而不是习惯于阵怨和抱怨。
今年开学的时候,我们学校的运动场还是水泥地,非常硬。
做批判者也要做建设者作文800字
做批判者也要做建设者作文800字
有时候，我觉得咱们身边真的得有那么几个“唱反调”的人。
这些人不是没事找事，而是真心实意地关心咱们的环境、社会，他
们就是那些批判者。
他们敢于说出别人不敢说的，敢于指出那些大
家都习以为常但可能存在的问题。
不过，批判者也不是只会“泼冷水”，他们其实也是建设者。
他们不仅发现问题，还会给出解决方案，帮助咱们一起进步。
你听过那种“刀子嘴，豆腐心”的说法吗？我觉得批判者就是
这种人。
他们可能说话直接了点，甚至有点刺耳，但他们的出发点
是为了大家好。
他们希望社会能变得更好，所以愿意站出来发声。
他们不是光说不练，而是会用实际行动去推动改变。
我觉得现在的社会，真的需要那种既能发现问题，又能解决问
题的人。
这种人不仅要有批判精神，还得有实际行动。
他们不能只
是抱怨，还得想办法去改善。
只有这样，咱们的社会才能不断进步，变得越来越好。
说实话，我挺佩服那些批判者的。
他们敢于面对问题，不怕得
罪人，这种勇气不是每个人都有的。
而且，他们不仅仅是批评，还
会给出自己的建议和方法。
我觉得这种精神真的很宝贵，值得咱们学习和借鉴。
所以啊，我觉得咱们每个人都应该有点批判精神，但更重要的是，要成为那种既能发现问题，又能解决问题的人。
这样，咱们的社会才能不断进步，变得越来越美好。
建设者批判者作文素材
建设者批判者作文素材作为建设者，我们肩负着推动社会进步和发展的责任。
我们致力于创新、改革和建设，为社会带来积极的变革和提升。
然而，在这个过程中，我们也需要批判者的存在，他们能够客观地审视我们的工作，并提出建设性的批评和意见。
建设者和批判者之间的互动，能够促进社会的良性循环，推动事业的不断发展。
作为建设者，我们需要具备创新的精神和积极的进取心。
我们要不断地寻求突破，勇于尝试新的事物，不断追求更高的目标。
在建设过程中，我们要善于总结经验，不断完善自己的工作方法和技能，以更好地推动事业的发展。
同时，作为批判者，我们也要以客观的眼光审视建设者的工作。
我们要善于发现问题，并提出建设性的批评和建议。
我们的目的不是为了打击建设者，而是希望能够帮助他们发现不足，进而改进工作，提升质量。
建设者和批判者之间的互动，是推动社会不断进步的关键因素。
建设者需要批判者的监督和指导，批判者也需要建设者的实践和成果作为依据。
两者共同合作，才能够推动事业的不断发展，实现社会的全面进步。
然而，建设者和批判者之间也存在一些矛盾和冲突。
建设者可能会对批判者的意见产生抵触和排斥，批判者也可能会因为建设者的不配合而感到沮丧和无奈。
因此，建设者和批判者之间需要建立良好的沟通机制和合作模式，共同推动事业的发展。
在实际工作中，建设者和批判者需要相互尊重、相互理解。
建设者要善于接受批评，不断改进自己的工作，批判者也要善于给予肯定，鼓励建设者继续前行。
只有建设者和批判者之间形成良好的互动关系，才能够推动事业的不断发展。
综上所述，建设者和批判者在社会发展中都起着重要的作用。
建设者需要具备创新精神和进取心，批判者需要客观审视并提出建设性的意见。
两者之间的互动，能够促进事业的不断发展，推动社会的全面进步。
建设者和批判者之间需要建立良好的合作关系，共同推动事业的发展，实现社会的繁荣和进步。
批判者和建设者作文
批判者和建设者作文引言在社会中，批判者和建设者都起着重要的作用。
批判者通过对问题的发现和指正，促使事物变得更好。
而建设者则通过积极的行动和创新来改善现状。
本文将从不同角度分析批判者和建设者的作用，并探讨二者之间的关系。
批判者的作用批判者是社会中的改变者。
他们对问题敏感，并不断发现和指出现存的缺陷和不足之处。
批判者提供了有价值的反馈和建议，促使事物向更好的方向发展。
首先，批判者帮助发现问题。
他们能够从不同角度审视事物，发现隐藏的缺陷和问题。
通过对事物的批判，批判者揭示了问题的根源，并为解决问题提供了线索。
其次，批判者鼓励思考和创新。
他们通过提出质疑和批评，激发他人的思考能力和创新意识。
批判者的观点和见解促使人们重新审视问题，并寻找新的解决方案。
最后，批判者推动了进步和改革。
他们的批评和指正可以加速事物的发展，使其更加适应社会的需求。
批判者通过不断地提出问题，迫使人们反思和改进，从而推动社会不断前进。
建设者的作用与批判者不同，建设者是实际行动的推动者。
他们以积极的态度和创新的思维解决问题，促使事物得以改善和发展。
首先，建设者是实践者。
他们充满动力，以实际行动来改变现状。
建设者不仅发现问题，更重要的是能够采取行动来解决问题，并带来实际的影响。
其次，建设者具备创新的能力。
他们能够研究和应用新的理念和技术，改进现有的事物，并开展新的尝试。
建设者通过创新，推动了社会的发展和进步。
最后，建设者带来积极的影响。
他们通过实际行动所建造的成果，为社会带来了实际的利益和改变。
建设者的努力和成果激励了社会的其他成员，鼓舞着他们积极参与到社会建设中。
批判者和建设者的关系批判者和建设者在社会中相互联系，共同推动事物的发展和进步。
虽然他们的角色不同，但彼此之间的互动和合作是很有价值的。
首先，批判者的反馈对于建设者来说是非常重要的。
建设者通过接受和回应批判者的意见和建议，可以改进他们的工作和行动。
批判者的反馈帮助建设者识别和解决问题，提高他们的成效和影响力。
批判者与建设者作文
批判者与建设者作文批判者与建设者。
批判者与建设者是社会中不可或缺的两种力量。
批判者以其敏锐的洞察力和批判性的思维，揭露社会问题，推动社会的进步和改革；而建设者则以其创新的思维和实践的行动，努力为社会创造更美好的未来。
两者之间相辅相成，共同推动着社会的发展。
首先，让我们来看看批判者。
批判者是社会的监督者和改革者，他们以敏锐的洞察力和批判性的思维，揭露社会问题，推动社会的进步和改革。
批判者通过对社会现象的深入观察和分析，发现其中的不足之处，并通过各种方式向社会公众传递这些问题，唤起人们的关注和思考。
他们可能是社会学者、记者、作家、艺术家等，他们以自己的专业知识和独特视角，揭露社会中的不公正、腐败、不道德等问题，促使社会对这些问题进行反思和改变。
正是批判者的存在，让社会保持了一种自我纠错的机制，促使社会更加公正、和谐和进步。
与批判者相对应的是建设者。
建设者是社会的创新者和实践者，他们以创新的思维和实践的行动，努力为社会创造更美好的未来。
建设者可能是企业家、科学家、工程师、设计师等，他们以自己的专业知识和技能，致力于解决社会中的各种问题，推动社会的发展和进步。
他们可能是在商业领域中创造新产品和服务，改善人们的生活品质；也可能是在科研领域中开展前沿的科学研究，推动人类的文明进步；还可能是在社会领域中推动公益事业的发展，帮助那些需要帮助的人。
正是建设者的存在，让社会不断地充满了创新和活力，为社会的发展注入了源源不断的动力。
批判者与建设者之间存在着一种相互促进的关系。
批判者揭露问题，建设者解决问题。
批判者的批评和指责，促使建设者不断地改进和创新；而建设者的创新和实践，为批判者提供了更多的问题和话题。
两者之间的互动和合作，推动着社会的不断发展和进步。
然而，批判者与建设者之间也存在一些矛盾和冲突。
有时候，批判者可能过分强调社会中的问题和不足，忽视了社会的进步和成就；而建设者则可能对批判者的批评和指责产生抵触和排斥，认为批判者只会破坏社会的稳定和秩序。
关于批判与建设的作文素材
关于批判与建设的作文素材《批判与建设那些事儿》咱今儿就来唠唠批判与建设这档子事儿。
批判啊，就好比一把犀利的剑，能戳破那些虚浮的表象，让咱看到问题的本质。
这可不是光会挑刺儿就行，还得有眼光、有深度。
就像咱平时看到一些不合理的现象，就得勇敢地指出来，别憋着，不然问题咋解决呢？批判可是推动进步的重要力量。
但是啊，光批判可不行，还得会建设。
批判只是第一步，建设才是关键。
你说你指出问题了，然后两手一摊不管了，那不成啊！那不是瞎咋呼嘛。
这就好比医生光说病人有病，却不给治病方子，这不是坑人嘛。
真正的高手是既能批判又能建设的。
他们就像武林高手，左手拿着批判的剑，右手拿着建设的砖。
批判的时候毫不留情，该指出的问题一个不落；建设的时候又认真负责，一砖一瓦都不含糊。
比如说社会上有些不好的现象，有人批判了，大家一听，嘿，还真是这么回事儿。
那接下来呢，就得有人站出来想办法解决啊。
是该制定政策呢，还是该加强教育呢，或者得从根源上解决问题呢？这都得靠建设来完成。
在生活中也是一样。
我们不能光会吐槽别人、吐槽社会，也得想着怎么去改善。
比如说你觉得家里太乱了，批判完之后总得动手收拾收拾吧，不能光嘴上说乱啊，得行动起来，这才叫建设。
批判是为了让我们更清楚地认识问题，而建设则是为了让我们的世界变得更美好。
咱不能光有批判的嘴，还得有建设的手。
就像老话说的，光说不练假把式，批判完了就得撸起袖子加油干，这样才能让事情越来越好。
所以啊，大家记住了，批判和建设就像一对好兄弟，谁也离不开谁。
咱们既要学会批判的艺术，又要掌握建设的本事，这样生活才能更有意思，社会才能更进步。
别老想着坐享其成，都动起来，为咱美好的未来添砖加瓦！让咱一起在批判与建设的道路上愉快地奔跑吧！。
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文《不仅当一个批判者，也要做一个建设者篇一：《光说不练假把式》在生活里啊，我可算是见识到不少只会批判的人。
就像我住的那个小区，有那么个大爷。
小区的花园旁边新修了个儿童游乐区，那是为了让孩子们能有个玩耍的地儿。
游乐区刚修好的时候啊，设施其实还不错，就是有些小细节不太好，比如地上有那么几块尖尖的石头没处理好。
这大爷可来劲了，成天站在游乐区旁边，对着每个带孩子的家长就开始批判，说这修得啥玩意儿，这点小问题都搞不好，这社区的人就会浪费钱。
天天听他这么说，大家都有点烦了。
有一天，一个年轻的爸爸带着工具和水泥就来了。
他先把那些尖尖的石头撬起来，然后用水泥把地填平，还细心地给抹得光溜溜的。
这时候啊，大爷又过来了，还在那理所当然地批判说这就是社区该做的事。
年轻爸爸就跟他说：“大爷，咱不能光说不好，也得自己动手改善嘛。
”结果大爷哼了一声就走了。
这事儿让我特别有感触，光做一个批判者多容易啊，动动嘴就行了，可那并不能真正让事情变好。
要是都像那个年轻爸爸一样，看到问题自己也做做建设者，那这小区指定会变得越来越好。
篇二：《咱不能光挑刺儿》我上班的公司啊，办公室的打印机老是出毛病。
有几个同事就整天抱怨，说公司就知道省钱，买这么个破打印机，不是卡纸就是墨盒有问题。
每次打印机一有毛病，他们就围在一起批判，这个说应该向领导反映，那个说反映了也没用。
可是啊，就没个人想办法真正去解决这事儿。
后来呢，有个新入职不久的小伙子，他仔细观察了下打印机。
发现卡纸其实就是有一个小滚轮有点歪了，墨盒的问题也是因为有个小零件接触不良。
这小伙子就自己从网上找了教程，又买了几个小零件，利用周末休息的时间把打印机给修好了。
他也没图啥表扬，就觉得不能光在那指责，得做点实际的事儿。
从这之后啊，那几个光会批判的同事都有点不好意思了，再碰到问题也会先想想自己能不能做些建设性的事。
其实在一个团体里，光做个批判者就像个嗡嗡叫的苍蝇，只会让人烦，而做个建设者那才是真正有用的人呢。
关于批判与建设的作文素材
关于批判与建设的作文素材《批判与建设：生活的两把刷子》嘿，咱今儿来聊聊“批判与建设”这个听起来有点高大上的话题。
你可别小看了它，这俩玩意儿就像我们生活中的两把刷子，缺了谁都不行呢！批判这把刷子，那可真是厉害。
它就像一个超级侦探，能把那些不合理的、不好的东西都给找出来。
咱在生活中不就经常批判嘛，看到不公平的事，咱忍不住要说几句；遇到不好的现象，咱也得发发牢骚。
这批判啊，让我们不被那些糟糕的东西蒙蔽了双眼，它让我们保持清醒，看到问题的所在。
就比如说，咱走在路上，看到有人乱扔垃圾，这时候咱就得批判一下：“嘿，怎么能乱扔垃圾呢？”这一嗓子喊出来，不仅咱心里爽了，说不定还能让那扔垃圾的人不好意思，下次就不敢了呢。
批判就是这么厉害，它能让那些不好的行为无处遁形。
但是，如果只有批判这把刷子，那可不行。
这就好比你光会挑刺，却不会治病一样。
这时候，建设这把刷子就该登场啦！建设是什么？建设就是在批判的基础上，给出解决问题的办法呀。
咱批判了乱扔垃圾的行为，那咱是不是得想想怎么才能让大家都不乱扔垃圾呢？比如多设几个垃圾桶，或者加强宣传教育。
这就是建设。
建设这把刷子可不容易掌握呢，它需要我们动脑子，想办法。
有时候，我们可能会觉得麻烦，不愿意去建设。
但是你想想，如果大家都只批判不建设，那这世界不就一直乱糟糟的啦？那多没意思啊！咱举个例子吧，比如说现在大家都批判网络暴力，这很好啊，说明大家都意识到这个问题很严重了。
但是光批判有啥用呢？我们得想办法建设一个文明、和谐的网络环境啊。
比如制定一些规则，加强管理，提高大家的文明素质等等。
这样，才能真正解决网络暴力这个大问题。
所以啊，批判和建设，一个都不能少。
它们就像我们的左右腿，只有相互配合，我们才能在生活的道路上走得稳、走得远。
我们要敢于批判那些不合理的东西，同时也要积极地去建设，让我们的生活变得更加美好。
总之，批判让我们发现问题，建设让我们解决问题。
让我们带着这两把刷子，愉快地在生活中“刷”起来吧！把那些不好的都刷掉，把美好的都刷出来！哈哈，怎么样？是不是觉得这“批判与建设”也挺有意思的呀？。
批判者和建设者800作文
批判者和建设者800作文
《批判者与建设者》
咱今天就来讲讲批判者和建设者这回事儿。
你看啊，就说我们小区那次选业委会成员吧。
有个老张，那可真是个纯粹的批判者。
每次开会，他就挑这挑那的毛病，这里不好那里不对，但就是说不出个实际的解决办法来。
一会儿说停车位安排不合理，一会儿又说小区卫生不行，吵吵嚷嚷的，可真让人头疼。
但还有个小王就不一样了，他就是个实在的建设者。
当老张在那抱怨停车位问题时，小王默默去观察了整个小区的停车情况，然后画出了一张详细的规划图，提出怎么重新划分车位能更合理。
在大家讨论小区卫生时，小王不是光嘴上说，他主动联系清洁公司，询问不同的清洁方案和报价，还自己组织了一些志愿者一起打扫卫生。
这两个人的对比可太明显了，老张就像只呱呱叫的鸭子，而小王却是真正在做事的人。
批判固然重要，但如果只是一味地批判而不行动，那啥用也没有啊。
建设者才是能推动事情前进的人，就像小王那样，踏踏实实地去想办法，去干实事。
我们在生活中也得想着，不能光做那个光说不做的批判者，得努力去当那个积极行动的建设者。
咱得用自己的双手，一点一点地把不好的变成好的，把不可能变成可能。
只有这样，我们的生活，我们的社会才会越来越好呀。
就像我们小区，有了小王这样的建设者，后来停车位的事儿解决了，小区也变得更整洁干净了，大家生活得也更加舒心了呢。
所以呀，都向小王学习，多做建设者，少做光批判不干事的人！。
时代的建设者和批判者作文
时代的建设者和批判者作文
在这个快节奏的时代，建设者们真的拼了！他们就像天上的星星，虽然默默无闻，但光芒万丈。
有的哥们儿是工程师，整天在工
地上忙活着，把一块块砖瓦变成高楼大厦；有的兄弟是农民，日出
而作，日落而息，让那金黄的麦田翻滚着希望。
他们真的不容易，
用汗水和努力换来了咱们今天的好日子。
不过啊，也得说说那些批判者。
他们就像是咱们时代的“清道夫”，总是能看到那些被忽视的问题。
有的用笔杆子戳破社会的脓包，有的用脑子思考人性的复杂。
他们不怕得罪人，敢于说真话，
虽然有时候让人听着不舒服，但咱们得承认，他们说的都有道理。
说建设者和批判者对立？嘿，那可不是！他们就像是咱们时代
的“左右手”。
一个忙着造房子，一个忙着修房子。
虽然方法不同，但目标都是为了让这个世界变得更好。
不是有句古话说嘛，“人才
辈出，各有各的本事。
”在这个时代，他们都在用自己的方式，创
造着属于自己的传奇。
所以啊，咱们得珍惜这些建设者和批判者。
没有他们，咱们的
社会可就乱了套了。
建设者们用他们的双手，给咱们创造了一个美
好的物质世界；批判者们用他们的思想，给咱们指引了一个光明的未来。
他们可都是咱们这个时代的宝贝啊！。
批判者和建设者800作文
批判者和建设者800作文《批判者和建设者》不知道你有没有留意过这样一件事，咱们小区门口有个小广场，这里啊，可是两种人的“舞台”呢。
有一种人，就像是随时准备战斗的批判者。
记得有一次，小区打算在广场上安装几个新的健身器材，本来这是挺好的一件事吧。
可是这些批判者们马上就出现了，他们围着那些还没安装好的器材，指指点点的。
一会儿说这个器材颜色太丑了，一会儿说安装的位置不合适，一会儿又说质量肯定不行。
反正他们总能找到各种毛病，把一切都说得一无是处。
就像一群嗡嗡叫的苍蝇，一直在那挑刺儿，也没见他们提出点有用的建议来。
但还有另外一种人呢，他们是真正的建设者。
也是在安装健身器材那会，有那么几个热心的大爷大妈，他们也来到广场。
他们可不像那些批判者光会说不好，他们积极地和安装工人交流，看怎样安装能更稳固，还提出一些实用的想法，比如旁边可以再设几个椅子，方便大家锻炼累了休息。
这些建设者就像是默默付出的老黄牛，实实在在地为大家做事。
其实啊，我们的生活中到处都有批判者和建设者这两种人。
批判者们总是很轻松地就能找出问题，但他们大多只是说说而已，很少真正去想办法解决。
而建设者们可能不会那么多的抱怨，他们更喜欢用行动来让事情变得更好。
我们不能光有批判者，没有建设者呀，不然好多事情都只能停在原地，没法前进了。
而光有批判者们在那叽叽喳喳，生活也会变得乱糟糟的。
所以呀，我们都应该多一些建设者的精神，少一些光说不做的批判。
就像小区广场上的那些建设者们一样，实实在在地为我们的生活添砖加瓦，让我们的生活变得更美好，而不是光会在那批判这批判那的。
咱们要行动起来，去做那个让事情变得更好的人，而不是仅仅在那挑毛病却啥也不做的人。
这就是我对批判者和建设者的一点小观察和感悟，不知道你是不是也有同感呢？。
青年批判意识和建设心态作文
青年批判意识和建设心态作文咱青年啊，就像那早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满力量。
在这个时代的大舞台上，批判意识和建设心态就像是咱青年的左膀右臂，缺了哪个都不行。
先说说这批判意识吧。
这就好比咱是一群食客，面对满桌的饭菜，要是有啥不对味的，肯定得指出来。
社会就像那桌饭菜，有好的地方，当然也有不尽如人意的地方。
咱青年的批判意识，不是无端的挑刺儿，而是像啄木鸟一样，精准地找出那些“害虫”。
比如说，看到一些地方存在教育资源分配不均的现象，咱青年不能视而不见。
我们会想，为啥大城市的孩子能有那么多先进的教学设备、优秀的教师，而偏远山区的孩子却只有几本破旧的课本呢？这时候批判意识就冒头了，我们会去质问，会去探究背后的原因。
这可不是为了发牢骚，而是因为我们关心这个社会，希望它变得更好。
但是啊，光有批判意识可不行，还得有建设心态。
这建设心态就像是厨师，发现饭菜有问题了，咱不能光抱怨，还得挽起袖子下厨，把饭菜做得美味可口。
要是只有批判，那就成了只会说风凉话的“键盘侠”了。
咱青年有了建设心态，就会积极地想办法解决问题。
就拿环保来说吧，我们批判那些破坏环境的行为，什么乱砍滥伐啦，工厂乱排污水啦。
可光批判有啥用呢？咱青年就行动起来，参加各种环保志愿者活动。
去山上种树，让荒山重新变绿；到河边清理垃圾，还河流清澈的模样。
这就是建设心态，在批判的基础上，努力让社会朝着好的方向发展。
在生活中，咱青年的批判意识和建设心态也是无处不在的。
比如说，看到一些老旧小区没有电梯，老年人上下楼特别不方便。
有批判意识的青年就会说：“这不行啊，老年人多遭罪啊。
”可光说不行，有建设心态的青年就开始去调查研究，看看能不能通过合理的方式加装电梯。
他们会去协调邻里关系，找相关部门咨询政策，争取让这个想法变成现实。
咱青年啊，可不能做那种只知道抱怨的“怨青”。
要有批判意识，像犀利的宝剑，斩断社会的弊病；更要有建设心态，像坚实的基石，为社会的发展添砖加瓦。
只有这样，咱们才能在这个时代的浪潮里，乘风破浪，把我们的社会建设成一个更加美好的家园。
批判与建设的二元关系型作文
批判与建设的二元关系型作文
《批判与建设：像搭积木一样前行》
嘿，咱今天就来唠唠批判与建设这档子事儿。
就说我上次搭积木吧，那是我买了一套超酷的积木套装，满心欢喜地准备搭建一个属于自己的小城堡。
刚开始的时候，我看着那堆零件，心想，这有啥难的呀。
可搭着搭着就发现问题了，这里怎么感觉不太稳，哎呀，那边好像形状有点歪了。
于是我就开始批判自己啦，“哎呀，你怎么这么笨呀，连个积木都搭不好。
”这批判的小声音在我脑袋里不停地响。
但光批判有啥用呀，还是得行动起来。
我就开始琢磨，这结构是不是得调整调整，那几块积木是不是放得不对。
然后我就小心翼翼地拆了重新搭，一边搭一边思考怎么才能让它更稳固更漂亮。
这时候呀，建设就开始发挥作用啦。
我就像个小小建筑师一样，一点点地改进，一点点地完善。
最后呀，嘿，还真搭出了一个挺不错的小城堡。
回过头想想，这搭积木的过程不就和生活中的批判与建设一样嘛。
我们不能总是一味地去批判这儿批判那儿，光吐槽可不行呀，还得实实在在地去
动手建设。
批判就像是找出问题，而建设就是解决问题。
只有把批判和建设结合起来，我们才能像搭积木一样，一步一步把事情做好，把生活过好。
所以呀，以后遇到事情，咱别光着急批判，要动手去建设，让批判成为我们进步的动力，和建设一起推动我们向前迈进，搭出属于我们自己的精彩“城堡”哦！嘿嘿！。
让批判与建设同行作文800字
让批判与建设同行作文800字
批判和建设，听起来好像很高端的词，其实它们就在我们身边，跟咱们的日常生活息息相关。
有时候，咱们就得像个“批判家”，得敢于说“不”。
比如说，看到街上有乱扔垃圾的，你就得批评一下，这样大家才能意识到这
是个问题，慢慢改正。
同样的，工作中要是遇到了不合理的事情，
也得敢于发声，不然问题怎么会得到解决呢？
但光批判还不够，咱们还得像个“建设者”。
看到社区里缺了
个公园，那就得动手建一个；看到公司里某个流程不太顺畅，那就
得想办法优化。
建设，就是得把好的想法付诸实践，让生活变得更
美好。
批判和建设，听起来好像是对立的，但其实它们是相辅相成的。
没有批判，咱们就看不到问题；没有建设，那咱们就只能停留在抱
怨上，解决不了实际问题。
所以，咱们得学会在批判中发现问题，
然后在建设中解决问题。
当然啦，批判和建设都得有个度。
批判得太过了，容易让人反
感；建设得太慢了，也容易让人失去耐心。
所以，咱们得学会找到那个平衡点，让批判和建设能够和谐共存，共同推动社会的进步。
总之，批判和建设就像咱们生活中的“调料”，少了哪一个都会觉得乏味。
所以，让咱们在生活中多加点“批判”和“建设”的调料，让生活变得更加有滋有味！。
建设者还是批判者作文
建设者还是批判者作文
建设者还是批评者?这是一个值得深思的问题。
生活中,我们常常会遇到一些不如人意的事情,面对这些挫折和困难,人们往往有两种截然不同的反应方式。
一种是站在批评者的角度,对现状予以无情的批判和指责。
这些人总是一味地抱怨、诽谤和挑剔,把所有的错误归咎于他人,而很少反思自身的过失。
可是光靠唠唠叨叨是解决不了任何问题的,反而会制造更多的矛盾和对立。
另一种是以建设者的心态积极主动地寻求改变。
建设者们不会陷入漫无边际的抱怨之中,而是从自身做起,用实际行动为社会注入正能量。
他们勇于承担责任,虚心接受批评,并以开放包容的态度与他人携手共进。
只有这样,我们才能真正推动事物向着美好的方向发展。
我更欣赏建设者的态度和做法。
毕竟,批评归批评,但如果所有人都停留在口头上,这个世界便再无出路。
我们应该从自身做起,用实际行动去影响和改变周围的环境,去创造一个更加美好的明天。
这不仅需要智慧,更需要勇气和决心。
所以,让我们都做一个积极向上的建设者吧!。
批判精神和建设精神的作文
批判精神和建设精神的作文
在宇宙的大舞台上，批判精神就像是那颗划破长夜的流星，虽
然短暂，但真的超炫！它根本不怕权威，对老规矩说“不”，啥都
敢挑战，啥都敢质疑。
这种精神，就像一团熊熊燃烧的火焰，照亮
了我们思考的盲区，推动着社会不断前进，不断创新。
不过啊，建设精神就像是春天的细雨，无声无息地滋润着大地，让一切都生机勃勃。
它不求一下子大放异彩，但求持续不断地为这
个世界贡献。
在平凡中创造不平凡，通过坚持和努力，一点点铸就
了伟大的成就。
建设精神，就是我们文明发展的坚实基石，是我们
共同的梦想和目标。
说到批判精神，它真的就是社会的“清洁工”。
它敢于直面问题，不怕得罪人，就是要把问题给揪出来，让大家都能看清楚，然
后一起想办法解决。
就像那位智者说的，“批判不是为了否定，而
是为了建设。
”批判精神的价值，不仅在于它的眼光犀利，更在于
它有一颗负责任的心。
它告诉我们，只有敢于面对问题，我们才能
找到解决问题的办法。
但啊，批判精神也不是万能的。
在追求真理的路上，我们还需
要建设精神来帮忙。
建设精神，就像是那个默默无闻的建设者，一直在为美好的未来努力。
它用智慧和汗水，一笔一划地书写着时代的篇章。
建设精神，就是那种不屈不挠的毅力，勇往直前的决心，还有那种团结协作的力量。
它让我们在困难面前不低头，在挫折面前更坚强。
批判精神和建设精神，就像是兄弟俩，谁也离不开谁。
批判精神让我们看清现实，找到问题；。
批评者建设者作文
批评者建设者作文
批评总是容易的,建设才是艰难的。
作为一名学生,我们经常会对老师的教学方式或学校的规章制度提出各种各样的批评。
可是,光会批评还不够,我们更应该以建设性的态度来完善教育体系。
比如说,如果你觉得某堂课枯燥无味,不妨主动与老师沟通,提出一些生动有趣的教学建议。
如果你对校园食堂的伙食不满意,何不组织同学们投书建言,争取改善餐饮质量?又或者,如果你认为学校缺乏素质教育,可以向学生会或社团提交方案,自己组织丰富多彩的校园活动。
批评固然是表达不满的一种方式,但单单抱怨是远远不够的。
我们要学会换位思考,以同理心看问题,并且勇于提出中肯的建议。
只有这样,教育事业才能不断改革创新,让每一个学生都享有优质教育的机会。
作为校园中的一员,我们都应该勇作批评者,更当自: 以下是一个生成的文章标题:批评者建设者作文。
请您基于这个标题生成一篇富有人性化风格的文章。
文章长度不需要太长,但要体现出人类作者的独特个性和情感色彩,避免过于生硬机械的表达。
您可以适当地改变词语遣词造句,甚至加入一些口语化的表达,来增强文章的生动感和亲和力。
请尽量发挥创意,展现人类写作独有的魅力。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。
——北京大学教授戴锦华
做一个建设者，永远比单纯地希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。
——马海祥博客
不仅当一个批判者，也要做个建设者。
——《人民日报》
对于“批判者”与“建设者”，你有哪些思考？请结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，完成作文。
【范文】有“批判精神”，也要有“建设心态”
推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰
曾有人说，批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，它证明至少我们还没有沉沦；批判精神，是追求真理的神圣之光，它证明至少我们还没有堕落；批判精神，是面向未来的热切向往，它证明至少我们还没有绝望。
如果说问题是时代的呼声，那么批判则是对这呼声的回应。
在认识论层面，批判是认识问题的逻辑起点；从方法论角度，批判为解决问题、推动进步提供了契机。
然而，仅仅有批判精神，混沌的世界是否就一片澄明、丛生的问题是否就迎刃而解？
比批判更进一步，费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，哥白尼勾画出太阳系运行的真实图景。
中国共产党人的态度，毛泽东说得清楚：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界”。
这样的态度，是辩证唯物主义者的态度，也是历史唯物主义者的态度。
在他们眼中，推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰。
他们懂得，当批判精神异化为“为批判而批判”，不加分辨地否定昨天、鄙薄今天、怀疑明天，结果只能陷入历史的虚无：昨天一无所有，今天一无是处，明天一无建树。
社会总有不完美，值得批判的事情岂止车载斗量。
13亿人口的中国，快速发展的转型期，有问题，甚至有很多问题，都再正常不过；即便是已经“熊抱”现代化的发达国家，也不得不承认，“今天，技术的进步已经使得人类可以往返于地球与月球之间，但我们在处理人类事务方面依然捉襟见肘”。
对这些问题拿起批判的武器，正确而且必要。
问题是，如果人人都坐而论道，谁来为我们解决问题？
与解决问题相比，做个“批判家”并不难，对照理想，现实的缺憾俯拾即是。
做个“愤青”就更容易，只需加一句“这个社会怎么了”，微博便会“很有气质”。
但是，复杂的矛盾不会因批判自然遁形，社会的正义更不会因批判自动实现。
斯洛文尼亚前总统德尔诺夫舍克说得好，“单靠政治人物的努力是难以改善世界的”。
社会的每一根毛细血管，都不能放弃对肌体健康所负有的责任。
批判是通向正义感的捷径，是体现存在感的绝佳方式，但历史的责任不允许我们满足于道德飙车。
中国的进步，不只需要“好不好”、“该不该”的判断，也需要“行不行”、“能不能”的探寻。
制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一起发力。
鞭挞黑暗时，点亮蜡烛；蔑视贪婪时，拒绝同流；痛斥冷漠时，伸出双手……我们不仅要做提出问题的共同体，更要做解决问题的共同体。
学
“颠簸于批判主义的无边波浪之中，我们需要寻找一块陆地建构自己的理想。
”令人欣慰的是，在我们的时代，有18名路人漠然而过的佛山街道，也有大学生司占杰倾注爱心的麻风病村庄；有彭宇案莫衷一是的质疑，也有硕士生李英强兴办乡村图书馆的志向；有郭美美炫富的空虚手袋，也有志愿者行动的朴实守望；有校园里“怀疑的时代还需要信仰吗”的不休争论，也有新闻界“我是建设者”倡议的强烈共鸣……站在这块剧烈转型的不完美土地，有人沉溺于愤世嫉俗，有人习惯于悲观抱怨，但总有一些人以行动肩起责任，用积极主动的点滴努力，积攒起改造社会的正能量。
时代不仅需要解构，更需要建构。
不要把批判的自由留给自己，却把创造的权利让给别人。
历史的原野如此辽阔，作为时代的一员，你完全可以栽下花草、留下芬芳，种下树木、留下清凉。
不仅当一个批判者，也要做一个建设者，每个人的一小步，就是时代前进的一大步。
点睛：先要研究三则材料各自的含意。
看含意是选择的基础，首先得知道材料的含意，弄清楚了含意，才知道自己更欣赏谁，才能选择。
看含意是比较的基础，比较，主要是比较含意，也是自己选择的理由。