石油化工工艺学授课计划
《化工原理》授课计划
《化工原理》授课计划一、课程简介《化工原理》是一门重要的专业课程，旨在培养学生掌握化工过程中涉及的基本原理、方法和技术。
本课程涵盖了流体流动、传热、蒸发、过滤等多方面内容，对于化工、生物、环境等领域的应用具有重要意义。
本课程共有32学时，包括实验和课程设计。
授课对象为大学二年级学生。
二、教学目标1. 掌握化工原理的基本概念、原理和方法；2. 学会运用化工原理解决实际工程问题；3. 培养工程意识和创新思维。
三、教学内容与安排第一章流体流动基础第一节流体性质与流体静压强第二节流体流动现象与规律第三节流体流量测量与计算方法第四节流体在管内的流动阻力第五节流体输送设备的选择与计算教学安排：4学时（理论）+ 2学时（实验）第二章传热原理与应用第一节传热基本概念与方式第二节热传导与对流传热第三节热辐射与间壁式换热器第四节热量传递速率计算与设备选择教学安排：6学时（理论）+ 2学时（讨论）第三章蒸发原理与技术第一节蒸发基本原理第二节蒸发设备与选择第三节蒸发过程计算与优化教学安排：4学时（理论）+ 2学时（实验）第四章过滤与分离原理第一节过滤基本原理与过程描述第二节过滤设备与选择第三节过滤过程计算与优化教学安排：3学时（理论）+ 实验+2学时（实践）和指导/答疑时间（x 小时）为其他三部分安排适当的课外活动或实践指导时间。
2个课时建议每周一次或组织相关活动以保持学生的积极性和参与度。
此外，建议在课程结束前一周进行一次总结性的复习和答疑，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
在实验部分，应注重安全教育，确保学生正确使用实验设备和器材，并确保实验过程的安全。
在实践环节，应提供必要的指导，帮助学生解决实际问题，并鼓励他们提出自己的见解和创新思路。
同时，应注重课程的考核方式，包括平时作业、实验报告、课堂表现和期末考试等多个方面，以全面评估学生的学习效果和实际应用能力。
最后，为了提高教学效果，建议采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方式，以激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的主动学习和思考。
石油化工专业学习计划
石油化工专业学习计划一、学习目标1. 掌握石油化工的基本理论和实践知识，为未来的实际工作打好基础；2. 提高专业素养，了解石油化工行业的发展动态和前沿技术；3. 增强实践能力，通过实践项目和实习经验，提升工程实践能力。
二、学习内容1. 基础理论课程：有机化学、物理化学、热力学、化工原理等；2. 专业课程：炼油工程、石油化工工艺、石油化工设备、催化剂与反应工程等；3. 实践课程：实验技术、实习实践、毕业设计等。
三、学习计划1. 第一年：打好基础第一学期：有机化学、物理化学、数学、英语等基础课程；第二学期：热力学、化工原理、工程制图等基础课程。
2. 第二年：深入学习专业课程第一学期：炼油工程、石油化工工艺、石油化工设备等专业课程；第二学期：催化剂与反应工程、化工过程安全、化工原理实验等专业课程。
3. 第三年：加强实践能力第一学期：实验技术、毕业设计前期准备等实践课程；第二学期：实习实践、毕业设计等实践课程。
四、学习方法1. 理论课程学习：每天复习前一天所学内容，及时做好笔记，积极参加课堂讨论；2. 实践课程学习：积极参与实验和实习，关注实践项目进展，勤奋钻研实验细节；3. 深入研究专业知识：阅读相关学术论文和研究成果，关注行业前沿技术和发展动态。
五、学习环境1. 校园学习：利用图书馆、实验室等资源，积极参加学术讲座、学术交流活动；2. 社会实践：通过暑期实习和参与学校相关项目，了解行业实际运作和实践需求；3. 学术交流：参加学术会议和比赛，与同行业同学、学者互动交流，汲取他人经验。
六、学习评估1. 自我评估：每学期末对自己的学习情况进行总结和反思，及时调整学习策略；2. 导师评估：定期与导师交流学习情况和指导方向，接受导师的指导和建议；3. 同行评估：与同行业同学积极交流，互相学习和交流经验，共同进步。
七、学习成果通过三年的学习和实践，我将具备扎实的石油化工基础理论知识和实践能力，认识行业发展趋势和前沿技术，具备解决实际问题的能力和创新意识，在未来的工作岗位上能够胜任出色。
化工工艺学课程标准
《化工工艺学》教学大纲一、课程属性1.课程的性质《化工工艺学》课程是化学工程与工艺专业的核心课程。
本课程从化工生产工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，介绍典型化工产品的生产方法与原理、流程组织、关键设备、操作条件以及介绍生产中的设备材质安全技术、三废治理、节能降耗等问题。
2.课程定位本课程在第6学期开设，是一门专业核心课程，在基础课和专业课之间起着承前启后、由理及工的桥梁作用。
其前导课程是化工原理、物理化学、化工热力学等，与其平行学习的专业课为分离过程、化学反应工程等。
3.课程任务本课程的主要任务是使学生全面的掌握石油化工生产方面的知识以及各个生产工艺流程。
通过本课程的学习，培养学生分析和解决有关单元操作各种问题的能力，以便在石油化工生产、科研和设计工作中达到强化生产过程。
为使学生在今后的学习和工作中能正确而有效的联系石油化工生产实际打下坚实的基础。
二、课程目标知识目标1.掌握化工工程的基本原理。
2.掌握化工工艺的基本概念和基本理论。
3.掌握典型化工产品的生产方法与工艺原理、典型流程与关键设备、工艺条件与节能降耗分析。
4.了解化工生产中设备材质、安全生产、三废治理等问题。
能力目标培养学生应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力，使学生了解当今化学工业的概貌及发展方向，使学生在以后的生产与开发研究工作中能掌握基本的方法，做到触类旁通、灵活应用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。
素养目标1.培养具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体等方面全面发展的高端高级技能型专门人才。
2.具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并且熟悉某些石油化工生产流程、某些化工车间管理的高素质技能型专门人才。
3.养成认真细致、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。
学校石油工程课程安排方案
学校石油工程课程安排方案一、课程概述石油工程专业是石油工程学科的一个重要组成部分，并是当前国内外工程专业研究的热点之一。
其目的在于培养具备系统地掌握石油天然气勘探开发、生产工艺、工程管理等基本理论和专业知识，掌握石油天然气勘探开发地质与理论与应用技术，掌握石油天然气地质勘探、地质勘探工程设计、地质勘探工程实施、地质勘探工程数据分析以及地质勘探工程评价等技术或技能能力。
二、课程目标本专业旨在培养掌握建设性天然气综合利用与管网分布、布置等基础理论，以及各类石油、天然气工程勘探开发的计算方法与应用技术，掌握规划、生产工程的基本知识和能力，掌握多项石油、天然气勘探生产的现代计算软件，能利用现代信息技术手段进行相关数据的查询、分析及决策，个性，社会责任感强，有国际视野，通晓国情和国际油气资源勘探、生产与管理业务的优秀专业人才。
三、课程设置1. 石油地质基础2. 油气地质勘探3. 油气田开发工程4. 石油化工原理5. 油气田化学综合利用6. 石油工程数学7. 石油地质数学8. 石油天然气计算机应用9. 化学工程原理10. 化学工程数学四、课程内容1. 石油地质基础：主要学习石油地质学的基本概念和基本理论，包括石油地质基本概念、石油地质三原理、石油地质学的地质研究方法等内容。
2. 油气地质勘探：主要学习石油和天然气勘探的基本理论和方法，包括油气勘探地质学的概念和基本原理、油气地质勘探的综合应用等内容。
3. 油气田开发工程：主要学习石油和天然气田的地质特征、地质特征与储集层结构、石油和天然气赋存形式、地质工程特性、储层渗透率、油藏流动特征等内容。
4. 石油化工原理：主要学习石油化工原理的基本理论和应用，包括石油化工原料、石油化工工艺设计、石油化工原理等内容。
5. 油气田化学综合利用：主要学习油气田化学综合利用的基本原理和应用，包括油气田化学综合利用的概况、油气田化学综合利用的理论和实践、油气田化学综合利用的现状和发展等内容。
化工工艺课程教学设计
《化工工艺学》课程整体教学设计（2014～ 2015学年第1学期）课属院系：化工新材料工程学院课程代码： 1101107制定人：傅丽制定时间： 2014.09山东理工职业学院一、课程信息（一）管理信息课程名称：化工工艺学课程代码: 1102025课属院系：化工新材料工程学院制定者：傅丽批准人: 靳庆华（二）基本信息学分： 6 学时96 教学对象应用化工技术专业大二学生课程属性：专业拓展课程课程类型理论+实践课先修课程：化工制图、无机化学、分析化学、化工单元操作后续课程：二、教学对象分析《化工工艺学》面向应用化工技术专业大二学生开设。
大二学生思维较活跃，精力充沛，求知欲强，动手能力强，已掌握必要的基础化学、高等数学、化工单元操作等知识基础，并具有一定的逻辑思维和分析能力，对于《化工工艺学》的理论学习任务有一定优势；但同时仍存在少数学生基础不牢，学习积极主动性差的现象。
针对这一特殊学情，我们在教学设计中本着“必须够用”的原则将理论推导简化，以设备操作为主，将理论知识与实践技术有机融合，提高学生的学习积极性，达到培养技能型人才的教学效果。
三、课程设计指导思想本课程以“工学结合，能力为本”的职业教育理念为指导，以工作工程为主线，融岗位能力要求和职业资格标准为一体，突破学科体系模式，以典型化工工艺为载体，将相关的管理技术、设备维护、工艺操作和工艺平价合理整合。
校企合作共同构建教学内容体系，突出高职教育的职业性和开放性。
本课程采用综合化、项目化的设计方法，结合对企业需求的调研，将教学内容划分为9个项目。
每个项目均采用了理论实践一体化的思路，工学结合，力求体现“做中学，学中做”的教学理念。
本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
在内容组织形式上强调学生的主体性，在每个任务实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知道学习的任务和要求，利用学生在任务驱动下自主学习，自我实践。
化工工艺培训计划怎么写
化工工艺培训计划怎么写一、培训目标本培训计划旨在通过系统的学习和培训，使学员掌握化工生产工艺的基本知识和技能，提高化工生产工艺的操作能力和管理水平，为企业生产和管理提供合格人才。
二、培训内容1. 化工基础知识2. 化工生产工艺流程3. 化工设备操作技能4. 化工安全生产知识5. 化工环境保护法规三、培训方式1. 理论教学2. 实际操作3. 车间实习4. 实际项目任务四、培训时间本次培训计划为期3个月，每周安排5天的学习时间，包括理论教学、实际操作和实习实践。
五、培训师资本培训计划将邀请有多年化工生产经验的专业人士担任讲师，同时安排企业内部化工技术骨干进行指导和带教。
六、培训评估为了确保培训效果，本培训计划将定期组织学员进行考核和评估，对学员的学习情况进行跟踪和反馈，以便及时调整培训方向和内容。
七、培训效果通过本培训计划，预计学员能够掌握化工生产工艺的基本知识和技能，能够独立完成相关化工生产工艺操作和管理工作，为企业的生产和管理提供有力支持。
八、培训计划执行1. 制定培训计划2. 安排培训师资3. 招募学员4. 开展培训教学5. 进行培训评估6. 完成培训总结九、培训预算1. 师资费用2. 教材和教学设备费用3. 学员实习生活费4. 培训场地租金费用5. 培训管理费用十、总结通过本次培训计划，预计能够为企业生产和管理提供一批熟练的化工技术人才，提高企业的生产效率和管理水平，同时也能够促进化工行业的健康发展。
希望通过培训，能够为社会培养更多优秀的化工技术人才。
《石油化工工艺设计》课程教学大纲
《石油化工工艺设计》课程教学大纲英文名称：Petrochemical Process Design课程类型：专业技能课课程要求：必修学时/学分：40/2.5适用专业：石油化工技术一、课程性质与任务本课程为石油化工生产技术专业的专业必修课。
本课程以化工生产车间（装置）的工艺设计为重点，讲述与国际化工设计相接轨、目前国内通用的化工设计的原则、方法、设计程序与技巧，和各种化工工艺图与化工设备图的绘制与阅读方法，以及计算机在石油化工工艺设计计算与绘图中的应用。
通过本课程的学习，使学生对化工生产车间（装置）设计的内容和步骤有较全面的了解，并具有初步的化工装置设计能力。
通过本课程的学习和毕业设计环节的实践，培养学生综合运用所学知识分析和解诀实际工程问题的能力，增强学生的工程概念和技术经济意识，熟悉化工设计的常用规范，使学生具备化工技术人员的基本素质。
二、课程与其他课程的联系先修机械基础、化工制图，后修毕业设计，本课程是在该专业高年级开设的专业课程，所以与化工各基础专业课都有联系，他是在基础专业课的基础之上形成的，主要讲述利用专业基础知识解决生产工程实际的课程，可以通过生产实习和毕业设计环节加深对理论知识的理解和应用。
三、课程教学目标1．掌握化工设计的基本程序、基本规律、基本方法、主要规范和基本思维方式；2．给学生以扎实的化工设计基础训练和创新思维的培养；3．掌握工艺方案选择和工艺流程设计、以及车间设备布置和管道布置的原则、方法和步骤；4．掌握物料衡算、热量衡算及设备的选型与工艺计算的原理和方法，并能运用计算机进行工艺计算；5．掌握工艺流程图、设备布置图、管道布置图及化工设备图的表达内容、绘制方法和阅读方法，并能运用计算机绘制工艺流程图、设备布置图和化工设备图；6．了解非工艺专业的设计及概算的内容，设计的技术经济评价方法，为非工艺专业提供设计条件。
7．培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握化工设计的基本方法，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；8．了解化工设计的前沿和新发展动向。
石油化工行业培训方案
石油化工行业培训方案一、培训目标石油化工行业作为现代工业的重要支柱之一，对专业人才的需求一直持续增长。
为了满足企业发展和员工个人职业发展的需要，制定一套全面有效的培训方案势在必行。
本培训方案旨在提升石油化工行业人员的专业素养、技术能力和创新意识，使其成为行业中的专业精英。
二、培训内容1.基础知识培训1.1 石油化工行业概述1.2 石油、天然气及其加工1.3 石油化工工艺原理1.4 石油化工设备与工艺1.5 安全生产与环境保护2.专业技能培训2.1 生产操作技能培训2.2 设备维护与故障排除技能培训2.3 质量监控与质量管理技能培训2.4 实验室分析与测试技能培训2.5 新技术应用与创新培训3.管理能力培训3.1 团队建设与协作能力培训3.2 项目管理与执行能力培训3.3 决策分析与问题解决能力培训3.4 沟通与领导力培训3.5 职业规划与职业发展培训4.行业前沿知识培训4.1 石油化工新技术与研发动态4.2 石油化工产业政策与法规解读4.3 国内外石油化工市场形势与趋势分析4.4 石油化工行业的绿色发展与可持续发展三、培训方式1.面授培训1.1 专业知识讲座1.2 技能实训与演练1.3 专题讨论与案例分析1.4 现场参观与考察2.在线培训2.1 远程直播课程2.2 互动学习平台2.3 在线学习资源共享3.实操实训3.1 实验室实操训练3.2 生产车间实操训练3.3 模拟工厂实训四、培训评估和考核1.学员考核1.1 学习成果测试1.2 技能操作考核1.3 综合能力评估2.反馈与改进2.1 学员经验分享与总结 2.2 培训成果统计与分析2.3 培训方案优化与改进五、培训计划与资源投入根据企业的实际情况和培训需求，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、人力资源、物资设备等方面的投入。
同时，合理利用内外部培训资源，与行业协会、企事业单位合作，引进专业讲师和专家组织培训，提高培训质量和效果。
六、总结通过制定石油化工行业培训方案，可以提高行业从业人员的专业素质和技能水平，增强企业的核心竞争力，推动行业的可持续发展。
化工工艺学教学大纲
化工工艺学教学大纲一、课程背景《化工工艺学》是化学工程学科的重要基础课程之一，是培养学生掌握化工领域重要理论、方法和工具的核心课程。
该课程旨在深入探究化工工艺的基本原理和方法，培养学生综合应用工程学、化学和数学等学科知识，解决实际工程问题的能力，为学生日后从事化工相关工作打下坚实的理论和实践基础。
二、课程目的本课程旨在：1.系统讲解化工工艺的基本原理和方法；2.培养学生具备分析和设计化工工艺的能力；3.促进学生综合运用化学、数学、物理和工程学等学科知识解决实际化工工艺中遇到的问题；4.提高学生对于化工工艺的认识和理解，激发学生对于化工工艺的兴趣和探究欲望。
三、课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.化工工艺学基础知识：化学反应动力学、过程热力学、传热传质基本原理；2.物理化学基础：物理化学平衡及其应用、化学反应反应平衡及其应用、化学反应的热力学原理；3.化工工艺基本设计：反应器、搅拌器、流程图、压缩机、分离塔、设备及仪器选型、反应器的热力学计算、换热器的计算；4.化工工艺过程的仿真与优化：化工工艺模拟软件、化工工艺仿真建模与计算、化工工艺优化的一般方法和措施。
四、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几点：1.讲授：通过教师的示范、解释及演示等方式进行学科讲解，深入讲解化工工艺学的基本原理和方法； 2.实验：通过实验教学，加深学生对化工工艺学原理和方法的理解，提高学生的分析和解决化工工艺问题的能力； 3.设计：培养学生分析和设计化工工艺的能力，通过设计化工工艺流程和设备的实践，提高学生的应用能力。
五、教学评估1.平时考核：考查学生对于课程内容的掌握及应用能力；2.期末考试：考查学生针对化工工艺不同阶段的设计及分析能力；3.实验考核：考查学生准备实验、实验操作及分析实验数据的能力。
六、参考教材1.林卫平等，《化工原理》，化学工业出版社；2.徐翔等，《化工过程模拟及优化》，化学工业出版社； 3.贾克斯，《化工原理与计算方法》，化学工业出版社； 4.邹卫华，《化工过程概论》，清华大学出版社。
对于化工工艺的学习计划
对于化工工艺的学习计划引言化工工艺作为化工工程专业的核心课程之一，是培养学生理论知识和实践技能的重要环节。
通过系统学习化工工艺，不仅可以为将来从事相关行业提供必备的专业知识，还能够培养学生的实际操作能力和创新思维。
化工工艺学习计划的制定和实施，对于学生成长和发展具有重要的意义。
本文将对化工工艺学习计划进行详细的阐述，旨在全面提升学生的学习兴趣和学习效果。
一、学习目标化工工艺学习计划的首要目标是确定明确的学习目标，指导学生在学习过程中形成正确的学习态度和方法。
学习目标一般包括以下几个方面：1. 掌握化工工艺的基本理论知识，包括反应原理、传质过程、热力学基础等；2. 了解各种化工工艺的工艺流程及原理，并能够准确描述和分析；3. 掌握化工设备和工艺流程的设计原理和方法，具备初步的工程设计和方案评估能力；4. 熟悉化工生产过程中的安全环保要求和相关法规，具备良好的职业道德和社会责任感；5. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队协作精神。
二、学习内容化工工艺学习计划的制定过程中，学习内容的选择是至关重要的。
学习内容应该覆盖化工工艺的各个方面，包括理论课程、实验课程和工程实践。
具体包括：1. 化工工艺的基本理论知识，如化学反应动力学、传质和传热原理、热力学基础等；2. 不同化工工艺的工艺流程和工艺参数的确定方法；3. 化工设备的原理和设计方法，包括容器、换热器、反应器等；4. 化工生产的安全环保要求和相关法规，培养学生的安全意识和环境意识；5. 化工工艺的工程实践课程，包括实验操作、工程设计、实习等环节。
三、学习方法在制定化工工艺学习计划时，学习方法的确定对于学生的学习效果起着关键性的作用。
合理有效的学习方法可以提高学习者的学习兴趣和学习效果。
建议采用以下学习方法：1. 多角度学习。
除了课堂教学外，还应该广泛参考各种学习资料，包括教材、学术论文、专业期刊等，以拓宽知识面；2. 实践操作。
石油化工培训计划
石油化工培训计划一、培训目的石油化工是一个涉及多方面知识的行业，需要从事者具备扎实的基础知识和专业技能。
本培训计划旨在帮助学员系统学习石油化工领域的知识，提升其专业能力，为其在行业内的发展打下坚实基础。
二、培训对象本次培训的对象主要为石油化工行业的新人员和在职员工。
他们可能是刚刚毕业的大学生，也可能是已经在行业内工作多年的老员工，他们希望通过培训提升自己的专业能力和技术水平。
三、培训内容1. 石油化工基础知识包括石油和天然气的成分、性质、采掘和加工过程，炼油工艺及装置，石油化工产品的分类和用途等内容。
2. 石油化工原理与工艺包括炼油原料处理、裂化、重整、催化裂化、精制、气化、聚合等工艺的原理和操作方法。
3. 安全生产和环境保护包括石化企业的安全生产管理制度、事故应急处理、环保法规和标准等内容，培训学员对安全和环境保护的重要性有深刻的认识。
4. 设备操作与维护包括石化设备的操作规程、日常维护保养、故障排除等内容，培训学员能够熟练操作和维护各类设备。
5. 质量管理包括产品质量控制、质量检测方法和仪器的使用，培训学员掌握质量管理的基本原理和方法。
6. 新技术和新工艺包括石油化工行业的新技术、新工艺和新材料，培训学员了解行业最新动态，增强自身竞争力。
7. 实践操作通过实际操作，让学员掌握各种设备和工艺的操作技能，培养动手能力。
四、培训方法1. 理论讲授采用专家授课和教材讲解相结合的方式，让学员系统学习石油化工的基础知识和专业技能。
2. 实践操作安排学员到实验室或工厂进行操作实践，让他们亲身体验并掌握设备操作和工艺技能。
3. 案例分析通过真实案例的分析，让学员了解行业内的典型问题和解决方法。
4. 互动交流开展小组讨论、研讨会等形式，鼓励学员之间相互交流，分享经验和心得。
五、培训考核1. 理论考核设置期中考试和期末考试，测试学员对石油化工理论知识的掌握程度。
2. 实际操作考核要求学员独立完成一定的实践操作任务，并评定其操作技能和工艺掌握情况。
中职石油化工教师工作计划
中职石油化工教师工作计划一、教学目标作为一名中职石油化工教师，我的教学目标是培养学生的石油化工专业技能，使他们具备基本的石油化工知识和实际操作能力。
具体包括以下几个方面：1. 通过系统的理论教学，使学生掌握石油化工领域的基本知识，包括石油化工原理、化工设备、化工工艺等内容。
2. 通过实验教学，使学生具备一定的化工实验操作能力和安全意识。
3. 通过实践教学，培养学生的动手能力和工程实际操作技能。
4. 通过综合实训，使学生能够在工作中独立进行化工生产和操作管理。
二、教学内容1. 石油化工原理石油化工原理是石油化工专业的基础知识，主要包括原油和石油产品的性质、化学反应原理、化工原理等内容。
通过系统的理论教学，使学生掌握这些基本知识，为后续的实验和实践教学打下坚实的基础。
2. 化工设备化工设备是化工生产的基本工具，学生需要了解各种化工设备的结构、原理和使用方法。
教学内容包括各类反应釜、蒸馏塔、换热器、泵、阀门等常用设备的介绍和操作方法。
3. 化工工艺化工工艺是化工生产的核心内容，包括各种化工生产工艺的原理和流程。
学生需要了解化工工艺的基本概念，掌握常用化工工艺的操作流程和技术要点。
4. 实验操作实验操作是石油化工教学的重要内容，通过实验操作，学生可以将理论知识转化为实际能力。
教学内容包括基本的化学实验和化工实验，要求学生具备良好的实验操作技能和安全意识。
5. 综合实训综合实训是将学生在石油化工专业所学到的知识和技能应用于实际生产实践中的环节，包括模拟工厂生产、现场操作演练等内容。
通过综合实训，学生可以将所学知识运用于实际工作中，提升其实际操作能力和综合素质。
三、教学方法1. 理论教学理论教学是基础教学环节，采用讲授和互动讨论的方式，引导学生掌握石油化工相关理论知识。
在教学中，我将结合具体案例和实际应用，引导学生深入理解化工原理和工艺，培养其分析和解决问题的能力。
2. 实验教学实验教学是重要的教学环节，通过实验操作，学生可以加深对化工原理和工艺的理解，同时提高实验操作的能力。
13-技工《化工工艺》专业教学计划和教学大纲2015-12-19
化工工艺专业教学大纲和教学计划沙雅县技工学校序言专业教学大纲和教学计划是职业学校开展日常专业教学课程安排的重要依据，对于职业教育而言，专业教学大纲和教学计划关乎着学生在校三年的专业技能学习，也会直接影响学生毕业后的就业和将来工作岗位的发展。
本次专业教学大纲和教学计划是在沙雅职高、沙雅技工学校和新疆化工技师培训学院联合办学的起点征程上，以服务沙雅地方经济发展提供一线高技能人才的需要。
本着做大做强专业为宗旨，在原先服装制作、汽车维修等7个优势专业的基础上，新开拓了电机电器装配与维修等5个新兴专业。
这次《化工工艺》专业教学大纲和教学计划的重新制定，是通过前期对学生就业岗位的认真调研后，结合学校现有师资和实训硬件等现状，充分考虑学生实际学习及将来发展的基础上编写完成的。
整个过程历时半年之久，期间还多次召开专业教学大纲和教学计划编写的论证会议。
在具体编写过程中，得到学校领导及教务科室的高度重视，由丁卫军院长和热克夫·依米提书记任编写顾问，为本次编写工作多次提出宝贵建议，乌提库尔·乌不利哈斯木副院长更是亲力亲为，担任整个编写过程的主审和相关校对排版工作。
本专业大纲和计划的编写具体由援疆教师张天林老师任主编工作，负责整个内容的编制及日常联络工作。
大纲和计划的课程开发由专业教师李庆宝老师完成初稿的前期制定任务。
最后，感谢为本专业计划和教学大纲编写工作付出辛勤工作的所有人员。
由于时间紧迫，大纲和计划在编写过程中难免有所失误，望使用人员多提宝贵意见，以备下次修正。
编写组2015年12月30日目录一、专业基本信息 (1)1．专业名称 (1)2．专业编码 (1)3．学制年限 (1)4．就业方向 (1)5．职业资格 (1)二、人才培养目标 (1)三、课程安排 (1)1．课程设置与要求 (1)2．教学安排 (4)3. 教学计划表 (4)四、化工工艺专业 (6)（一）化学工艺概论 (6)（二）化工安全与清洁生产 (7)（三）化工基础 (11)（四）化工过程控制 (15)五、教学建议 (17)1. 教学组织设计的建议 (17)2. 课程资源的开发和应用 (18)六、考核与评价 (18)七、实施建议 (19)(一) 师资配备 (19)(二) 场地配备 (19)(三) 教学组织形式 (20)一、专业基本信息1．专业名称化工工艺2．专业编码0902—43．学制年限4．就业方向化学肥料生产、石油炼制、有机化工、氯碱PVC、无机盐生产、煤化工、新能源等化工生产企业。
石油化工技术专业《6-4加氢裂化工艺流程教案》
教学设计【新课导入】复习旧知识。
加氢裂化装置，根据反响压力的上下可分高压加氢裂化和中压加氢裂化。
根据原料、目的产品及操作方式的不同，可分为一段加氢和两段加氢裂化，本节课主要介绍一段加氢和两段加氢裂化。
【新课内容】加氢裂化工艺流程知识点1 一段加氢裂化工艺流程一段加氢裂化根据加氢裂化产物中的尾油是否循环回炼，采用三种操作方式。
一段一次通过和一段串联全循环操作，也可采用局部循环操作。
1一段一次通过流程一段一次通过流程主要是以直馏减压馏分油为原料生产喷气燃料、低凝柴为主，裂化尾油作高黏度指数、低凝点润滑油料。
图5—5高压一次通过加氢裂化工艺原那么流程开门见山，引出新课内容结合课本流程图5-5，采用任务驱动、头脑风暴法、讲授等方法使学生熟悉流程教学设计2一段串联循环流程一段串联循环流程是将尾油全部返回裂解段裂解成产品。
根据目的产品不同，可分为中馏分油型喷气燃料一柴油和轻油型重石脑油。
结合课本流程图，采用任务驱动、头脑风暴法、讲授等方法使学生熟悉一段串联全循环加氢裂化反响系统工艺流程知识点2 二段加氢裂化它适合处理高硫、高氮减压蜡油，催化裂化循环油，焦化蜡油，或这些油的混合油，亦即适合处理单段加氢裂化难处理或不能处理的原料。
二段工艺简化流程见下列图。
与一段工艺相比，二段工艺具有气体产率低、干气少、目的产品收率高、液体总收率高；产品质量好，特别是产品中芳烃含量非常低；氢耗较低；产品方案灵活大；原料适应性强，可加工更重质、更劣质原料等优点。
但二段工艺流程复杂，装置投资和操作费用高。
三、练习题1、加氢裂化装置，根据反响压力的上下可分高压加氢裂化和中压加氢裂化。
根据原料、目的产品及操作方式的不同，可分为一段加氢和两段加氢裂化。
2、根据加氢裂化产物中的尾油是否循环回炼，采用三种操作方式：一段一次通过、一段串联全循环操作、局部循环操作。
结合课本流程图，采用任务驱动、头脑风暴法、讲授等方法使学生熟悉二段工艺简化流程通过练习检验对根底知识的掌握。
化工工艺培训计划
化工工艺培训计划一、培训目的和意义化工工艺是指一切用于生产化学品的科技和技术方法的总称。
随着化工产业的发展，化工工艺的发展也愈加迅猛。
合理的工艺设计和改进有助于提高产品的质量和产能，降低生产成本，提高效益。
因此，对化工工艺的培训具有非常重要的意义。
本培训计划的目的是为了提升化工从业人员的技术水平，增强他们的工艺设计和改进能力，使之能够满足化工产业的发展需求，提高企业的竞争力。
二、培训内容1. 化工工艺介绍- 化工工艺的定义- 化工工艺的分类- 化工工艺的发展趋势2. 化工原理- 化学反应原理- 化工热力学- 化工过程动力学3. 工艺设计- 物料平衡- 能量平衡- 流程图绘制- 设备选择和设计4. 工艺改进- 提高生产效率- 降低生产成本- 改善产品质量5. 安全生产- 化工安全知识- 安全生产管理- 事故应急处理6. 环保工艺- 环保法规- 环保工艺设计- 废物处理和资源利用7. 前沿技术- 3D打印技术在化工工艺中的应用- 智能制造在化工工艺中的应用- 生物技术在化工工艺中的应用8. 实践案例分析- 常见化工工艺问题- 工艺设计和改进解决方案- 成功案例分享三、培训方式1. 线上培训- 通过视频课程、在线讲座等形式进行理论知识的讲解- 通过网络会议、讨论区等形式进行案例分析和问题讨论2. 线下实训- 安排实地考察，深入实验室、工厂等场所，了解实际生产情况- 进行模拟实验，掌握工艺设计和改进的具体操作技能3. 案例分析- 邀请行业专家分享成功案例和经验- 组织学员进行案例分析和讨论，培养解决问题的能力四、培训对象本培训计划主要面向从事化工生产、研发及管理工作的技术人员和管理人员，包括但不限于：- 化工工程师- 工艺工程师- 生产主管- 质量管理人员- 环保人员五、培训时间和地点本培训计划将根据实际情况确定具体的培训时间和地点，一般情况下，将选取工作日或周末进行培训，培训时间预计为3-5天。
培训地点将选择在化工企业或研发机构内，以便学员能够更加直观地了解实际生产情况和工艺设计过程。
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学期授课计划表
序号周次课
时
授课内容目标要求课外作业
1
1 2 绪论了解石化行业的发展、地位、特点
2 2 第一章 1.1 化学生产工艺流程理解工艺流程的过程，掌握工艺流程的组织评
价原则
P18、1-1,1-2
3 2 1.2 化工过程的主要效率指标掌握转化率、收率、选择性的计算转化率、收率、选择性的公式
4 2 1.3 反应条件对化学平衡和反应速率的影
响
理解反应条件的影响反应条件的影响
5
2 2 中秋节放假
6 2 1.4 石油化工催化剂了解催化剂的性能、组成、分类、选择、使用
技术等
P18、1-4,1-5
7 2 1.5 石油化工工艺计算会进行物料衡算和热量衡算P18,1-3
8 2 第二章 2.1 石油的形成了解石油的特点和形成条件P36、2-1,2-2
9
3 2 2.2 石油的开采与储运了解石油的开采与储运P36、2-5,2-6
10 2 2.3 石油炼制与天然气加工 2.3.1了解石油的炼制过程P36、2-8
11 2 2.3 石油炼制与天然气加工 2.3.2了解天然气的加工过程P36、2-9
12 2 第三章3.1 合成气的生产了解合成气的生产工艺P62、3-1
13
4 2 3.2 天然气生产乙炔工艺了解天然气生产乙炔的工艺、原理、影响因素P63、3-4
14 2 3.3 甲醇生产工艺了解甲醇的性质及甲醇生产工艺P63、3-5
15 2 3.4 甲醛的生产了解甲醛的生产工艺和甲醛的性质P63、3-7
16 2 3.5 天然气制氢氰酸了解氢氰酸的性质和工业合成法P63、3-8
17
5 2 3.
6 天然气生产乙烯和丙烯了解天然气生产乙烯和丙烯的方法P63、3-9
18 6 国庆节放假
19
6 2 国庆节放假
20 2 3.7 天然气生产合成油了解天然气生产合成油技术P63、3-10
21 2 习题课通过习题巩固前三章的知识
22 2 第四章 4.1 热裂解过程机理了解热裂解反应规律、反应机理、反应动力学
和热力学
P94、4-1
23 7 实训
24 8 实训
25
9 2 4.2 裂解过程的影响因素掌握裂解过程的影响因素P94、4-7
26 2 4.3 裂解方法及裂解工艺过程了解裂解方法及工艺过程热裂解方法
27 2 4.4 裂解气的分离4.4.1 、4.4.2了解裂解气净化和分离工艺裂解气的净化
28 2 4.4 裂解气的分离4.4.3 了解脱甲烷塔、乙烯塔的特点P94、4-11
29
10 2 第五章 5.1聚乙烯的生产了解聚乙烯生产工艺P133、5-2
30 2 5.2 环氧乙烷与乙二醇的生产及化工利用了解环氧乙烷与乙二醇的性质和生产P133、5-3
31 2 5.3 乙醇的生产及化工利用了解乙醇的性质、用途和生产方法P133、5-7
32 2 5.4 乙醛的生产及化工利用了解乙醛的性质、用途和生产方法P133、5-9
33
11 2 5.5 乙醛氧化生产乙酸及化工利用了解乙酸的性质、用途和生产P133、5-10
34 2 5.6 乙烯氧化生产醋酸乙烯及化工利用了解醋酸乙烯的性质、用途和生产P133、5-11
35 2 5.7 氯乙烯的生产及化工利用了解氯乙烯的性质、用途和生产P133、5-13
36 2 期中考试
37
12 2 第六章 6.1 丙烯的聚合工艺了解聚丙烯的性质、用途和生产P172、6-1
38 2 6.2 异丙苯、苯酚和丙酮的生产 6.2.1、
6.2.2
了解异丙苯、苯酚和丙酮的性质以及异丙苯的
生产
P172、6-2
39 2 6.2 异丙苯、苯酚和丙酮的生产 6.2.3、了解苯酚和丙酮的生产P172、6-3
6.2.4
40 2 6.3 丙烯氧化生产丙烯酸与化工利用了解丙烯酸的生产原理和生产工艺P172、6-4
41
13 2 6.4 丙烯氨氧化生产丙烯腈了解丙烯腈生产原理和工艺P173、6-6
42 2 6.5 丙烯氯化制氯丙烯及环氧氯丙烷了解氯丙烯和环氧氯丙烷的生产工艺P173、6-8
43 2 6.6 环氧丙烷和丙二醇的生产了解环氧丙烷和丙二醇的生产P173、6-9
44 2 6.7 丁、辛醇的生产了解丁、辛醇生产原理和工艺P173、6-11
45
14 2 第七章 7.1 碳四、碳五馏分来源掌握碳四、碳五馏分来源P211、7-1
46 2 7.2 碳四、碳五馏分分离掌握碳四、碳五馏分的分离方法P211、7-2
47 2 7.3 丁二烯的生产及下游产品加工 7.3.1、
7.3.2、7.3.3
了解丁二烯生产原理和生产工艺P211、7-4
48 2 7.3丁二烯的生产及下游产品加工7.3.4、
7.3.5
了解丁二烯的生产安全及下游产品P211、7-5
49
15 2 7.4 正丁烷氧化制顺丁烯二酸酐了解顺丁烯二酸酐生产工艺P211、7-6
50 2 7.5 甲基叔丁基醚的生产了解甲基叔丁基醚的生产工艺P211、7-7
51 2 7.6 异戊二烯的生产了解异戊二烯的生产工艺P211、7-9
52 2 7.7 碳五树脂的综合利用了解碳五树脂的综合利用P212、7-10
53
16 2 第八章 8.1 苯、甲苯和二甲苯了解苯、甲苯的性质及化工利用P245、8-1
54 2 8.2 催化重整生产芳烃了解了解催化重整生产芳烃的工艺P245、8-2
55 2 8.3 芳烃歧化及烷基转移生产芳烃了解芳烃歧化及烷基转移生产芳烃的原理、工
艺和影响因素
芳烃歧化及烷基转移的原理
和影响因素
56 2 8.4 芳烃烷基化生产烷基苯了解芳烃烷基化生产烷基苯的原理和影响因
素
烷基化催化剂
57 17 实训
58 18 实训
59
19 2 8.5 C8芳烃异构化了解芳烃异构化反应、催化剂及工艺芳烃异构化反应、催化剂
60 2 8.6 C8混合芳烃的分离了解C8混合芳烃的分离方法C8混合芳烃的分离方法
61 2 8.7 苯乙烯的生产了解苯乙烯的生产工艺P245、8-5
62 2 8.8 环己烷和环己酮的生产了解环己烷和环己酮的生产工艺P245、8-6
63
20 2 8.9 对二甲苯氧化生产对苯二甲酸了解对二甲苯氧化生产对苯二甲酸的工艺P245、8-4
64 2 第九章 9.1 工艺流程组合原则了解工艺流程组合原则能量回收与利用措施
65 2 9.2 车间生产管理方法了解车间生产管理办法物耗和能耗的计算
66 2 9.3 绿色化学工艺了解绿色化学工艺绿色化学催化剂和催化技术
67
21 2 期末复习
68 2 期末复习
69 2 期末复习
70 2 期末复习
71 22 2 期末考试
编写计划注意问题：
1、序号一定要与教案正页的编号一致。
2、授课内容要具体到章节。