《高三序列化写作学案11》提纲挈领论证清--议论文体编写提纲训练

1.有一种“急”叫灾难。 （摆事实A、做分析） 2.有一种“急”叫失败。 （摆事实B、做分析）
心急吃 不了热 豆腐好 事只能 3.有一种急叫死亡。 慢出来 （联系生活、做分析） （呼应开头） 首先，不急于求成。 其次，心态要正。
既然“急不得”， 三、的情况？
• 一、引论：“滴水之恩，当涌泉相报”，我们不可能
只凭自己活着，活在他人的帮助之中，活在社会的馈
赠之中，所以，我们要心存感激！
• 二、本论：无论身处顺境逆境，我们都要心存感激！
• 1、对顺境心存感激，能始终保持一颗清醒的心。
• 2、对逆境心存感激，是自强不息的一种保障。
• 三 结论：无论身处顺境逆境，让我们在感激中成长！
梁。（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
• 分论点三：宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的
保证。（以唐太宗容忍魏征的事例来证明）
• 第三部分（结论）：缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨， 在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。（联系现实生 活中人与人的交往来论证）
• 第一部分（引论）：我们应该以一颗感恩的心面对人生带给我们 的一切。
• 第二部分：有了风度，能受到别人的敬重， 人与人之间增进爱心，有利于和睦相处 （为什么）； • 第三部分：要有风度，须加强道德情操的 修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风 度（怎么样）。
三、对比法
引论（提出论点）
结 构 模 式
论点正 论据（事实、论据） 小结
本论 对照
论点反 论据（事实、论据） 小结
在学校，急躁 是我们求学道 路上的绊脚石
拒 绝 急 躁
在家庭，急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂 在社会，急躁 是我们和谐进 程中的拦路虎
摆事实 讲道理 小结
摆事实 讲道理 小结
请用“层进式”以“谈风度” 为题拟写结构提纲（P35）
• 第一部分：风度是一种美德，一种富有教 养的臻于完善的气质和风采（是什么）；
诚信，升华你的灵魂。 …… 对自己诚实，对他人讲信用；对自己负责，对任何人都负责； 你将是一个诚信的人，你将拥有一个或许平凡，但却闪闪发光的 心灵，一个完美的灵魂！做一个诚信的人吧，完美你的灵魂！
请仿照示例的模式，以“残缺也是一种 美”为题，编写提纲。（P35）
一、提出论点（引论）：残缺也是一种美。 二、分析论证（本论）： • 1.残缺并不意味着你将失去一切，残缺也可以拥有快乐 和成就。（史铁生、张海迪身残志坚，带给人们优美的 文学作品，这是美） • 2.残缺并不意味着丑陋，残缺也可以美丽。（维纳斯失 去双臂，给人们带来了无穷的想象，这是美。） • 3.残缺并不意味着黑暗，残缺也可以光明。（美国著名 聋哑盲作家海伦凯勒以自己的《假如给我三天光明》为 全世界的人带来光明，这是美） 三、结论：人生注定有许多残缺，他是上天赐予我们的机 会。如果这个世界上所有的东西都是十全十美：鲜花永 不凋谢、月亮永远是圆的、太阳永远挂在天上。那么我 们就不能体会枯萎的无奈、残月的凄凉和夜空的神秘。
提纲挈领论证清
----议论文体编写提纲训练
阅读学案十一(P33)第二题内容，完 成写作提纲
《以微笑面对嘲笑》
一、论点（引论）：别人的嘲笑成就了我们的意志，在 淡然间的微笑中把握生命的航向。
二、论证（本论):
• 分论点一：以微笑面对嘲笑，让冷静成为勇气（庄子 淡然对待生活的事例）
• 分论点二：以微笑面对嘲笑，让坚忍化为动力（韩信 忍胯下之辱的事例） • 分论点三：以微笑面对嘲笑，让幽默成为大度（诗人 来北大荒采风的事例）
拒 绝 急 急躁使许多天 躁 才如流星划过。
，即
坚定明确的目标
超然物外的旷达
固守寂寞的勇气 开拓进取的恒心
急躁使许多企 业如昙花一现。
急
（是什么） （为什么）
摆事实 讲道理 小结
怎么样
• 庄子以“持竿不 顾”的淡薄拒绝 急躁； • 陶潜以“种豆南 山”的理想排斥 急躁； • 牛玉儒以“位卑 未敢忘忧国”的 责任战胜急躁
结论（评析照应）
•
• 点
正
深 联 总
•
反
点 正 反
急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”
急，能够挖潜 （举例） “急”的本质--缓，可以生堕 （举例）
深 联
“缓”的本质--“急”的好处及原因---“缓”的危害及表现----
当今国际国内重大现实问题、当 代青年特别是高中学生学习生活
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌 头，需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快 总刀斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
议论文的结构，一般由引论、本论、结论三部 分构成。
本论：是议论文的主体部分，主要任务是
分析问题。
在这一部分里，作者要用尽一切办法 （例证、引证、比喻论证、类比论证、对 比论证、分层论证）来证明文章观点。这 一部分回答的是“为什么”的问题.
议论文的结构，一般由引论、本论、结论三部 分构成。
结论：是议论文的解决问题部分。
就内容来说，是全文的综合、概括、总 结、提高和深化；就结构而言，结论要呼 应全篇，使文章首尾圆合。
结论要简明扼要,当止则止,切不可节外 生枝。这部分回答的是“怎么办”的问题.
议论文的结构
提出问题 （引论） (是什么) 分析问题 （本论） (为什么） 解决问题 （结论） （怎么办)
递进式 对比式 并列式
• 第二部分（本论）：
• 分论点一：存有一颗感恩的心，我们会变得善良。 • 分论点二：存有一颗感恩的心，我们会变得博大。 • 分论点三：存有一颗感恩的心，我们会变得坚强。 • 第三部分（结论）：你没有理由拒绝善良、博大、坚强，即使你 平凡，但只要你怀有一颗感恩的心，真正明白了活着的意义，那 么你的心灵就会与假丑恶绝缘。
三、结论：以微笑面对嘲笑，需要的是一种坚强、一种 自信、一种大度。以微笑面对嘲笑，人生之路充满活 力。（照应开头）
议论文的结构，一般由引论、本论、结论三部 分构成。
引论：也叫“绪论”，是议论文的开头部
分，是提出问题部分，或提出论点，或提 出论题。作者所要议论的观点、主张、见 解、道理，介绍给读者，这一部分回答的 是“是什么”的问题。
《可贵的诚信 完美的灵魂》
诚信，折射你的灵魂。
在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知”的事儿时你诚 信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。比如说，在没有监考的 考场中，你手边恰好有你不会做的那道题的答案；比如，在监视 器坏了的超市里，你看中了一样小东西却又没带足钱；比如…… 诚信，美化你的灵魂。
如果，把你的灵魂比作一个花园，那么你的各种品格，将是这 园子中的香花异草灵木。而“诚实”，将化作一道优雅的细流， 静静地滋润着花木，又给你灵魂的花园添上了灵动的一笔，使整 个花园都显得活泼有生气。那多好！ ……
总
分
总
一 个 好 结 构
议论文
最佳最实用的结构方法
一、并列法 二、层进法
三、对比法
一、并列法
一 个 好 结 构
引论（提出中心论点、分论点）
结 构 模 式
分论点1：论据＋分析论证
本论 分论点2：论据＋分析论证
分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
并 列
心存感激
一、引论：作家马德说：“其实，每个人都是幸福的。只是， 你的幸福，常常在别人眼里。”心存感激，才能令自己人生 耀眼夺目！ 二、本论： • 1.心存感激，是面对病痛的优雅从容 • 2.心存感激，是克服挫折的大气淡定 • 3.心存感激，是功成名就的返璞归真 三、结论：重新审视生活，学会心存感激！
二、层进法
一 个 好 结 构
是什么（概念）
结 为什么（原因） 构 模 怎么办（方法、意义、作用） 式
会怎样（结果）
指导示例
以”急“为题，写一篇不少于800字
的文章。
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生 旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
急
为什么 二、急不得， 躁难行？
•如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋 涉的时候，一定能在慢行中阅尽无限风光。我们能 学有所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必 硕果累累，我们的政策就不会出现失误和偏差，我 们的党和国家就能蒸蒸日上。
急
（是什么） （为什么） （怎么样）
摆事实 急躁使许多朝 讲道理 • 要拒绝急躁之心， 代如过眼云烟。 需四般法宝在手 小结 摆事实 讲道理 • 小结 • 摆事实 • 讲道理 • 小结
训练
以“宽容”、“感 恩”为话题，分别用 并列法与对比法为这 两个题目拟写提纲.
• 第一部分（引论）：生活需要宽容。 • 第二部分（本论）： • 分论点一：宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要 构件。（千里修书只为墙，让他三尺又何妨）
• 分论点二：宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥