山水田园诗 Microsoft PowerPoint 演示文稿
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田园山水诗鉴赏ppt课件[共24张]
➢ 田园诗:表现洁身自好的情趣和怀才不遇的苦 闷,缺乏对理想的追和浓郁的乡土气息.一些田 园诗写得清新秀丽如<过故人庄>
背景:此诗作与开元十八年(730), 漫游吴越之时。
• 这首诗写诗人的羁旅愁思。
• 移舟泊烟渚, • 泊:停船过夜。 • 渚:小洲, • 诗人停船在一个烟雾朦胧的小洲边。
日暮客愁新.
林表明霁色,
• 明:动词,染亮; • 霁:雨雪初停后的阳光。 • 雨雪初晴,林梢的日光和积雪的反光相辉
映,一片明亮;
• 城中增暮寒。
• 俗话说“下雪不冷化雪冷”,又临黄
昏,“日暮天寒”,非常自然。所以说 “意尽”
田家杂兴八首(其二)
储光羲
• 众人耻贫贱,相与尚膏腴。 • 我情既浩荡,所乐在畋渔。 • 山泽时晦明,归家暂闲居。 • 满园植葵藿,绕屋树桑榆。 • 禽雀知我闲,翔集依我庐。 • 所愿在优游,州县莫相呼。 • 日与终南老。兀然倾一壶。
导读: 这首诗写在长安城中眺望终南山积雪 景象,并预感到城中暮寒,将更加寒
冷逼人。
• 终南阴岭秀,积雪浮云端。
• 阴岭:终南山的北面。
• 浮:(为什么用“浮”?有什么艺术效果?)
• 积雪是不可能浮在云端的,所以在这指终南山 顶高耸入云端,突出于云端之上,且云在山腰 缭绕飘动,而高出云端的积雪又在阳光下闪闪 发亮,望去才好像漂浮在云端之上。
有关田园山水诗
• •
源于老庄哲学, 成于渊明手笔,
• 继于大谢(谢灵运)小谢(谢 眺),
• 盛于唐代王(王维)孟(孟浩 然),
• 影响追随者韦应物、柳宗元。
Chydi52 田中实验中学
• 名词解释: • 山水田园诗派:这是盛唐诗坛
一个以描写山水田园情趣为 主要创作题材的重要诗歌流 派,也称“王孟诗派”,代表作 家是王维.孟浩然,史称“王 孟”.他们的诗歌创作,把我国 山水田园诗向前推进了一大 步.
山水田园诗四首 优秀PPT课件
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效 果。
对仗工整,远近结合,写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点,写出它的自然之美,并 以清新之景衬羁旅之愁,使情物化。
12
13
作者介绍
储光羲(约706-约762)润州延陵 人(今江苏丹阳)人,郡望兖州 (今属山东)。开元十四年(726 登进士第。安史之乱中陷贼,受伪 职,脱身归。长安、洛阳收复后, 被下狱,后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的, 这 首诗表达了诗人什么感情?统摄全 诗内容的是哪一个字?
这首诗表达了诗人的羁旅愁思,统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么?有 什么作用?
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行,“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字,既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境,也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
22
终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下,立刻写完了 四句,他感到这四句已经表达完整, 按照考官要求,有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时,他又坚持了自己 的看法,考官很不高兴。结果祖咏未 被录取,但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
对仗工整,远近结合,写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点,写出它的自然之美,并 以清新之景衬羁旅之愁,使情物化。
12
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作者介绍
储光羲(约706-约762)润州延陵 人(今江苏丹阳)人,郡望兖州 (今属山东)。开元十四年(726 登进士第。安史之乱中陷贼,受伪 职,脱身归。长安、洛阳收复后, 被下狱,后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的, 这 首诗表达了诗人什么感情?统摄全 诗内容的是哪一个字?
这首诗表达了诗人的羁旅愁思,统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么?有 什么作用?
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行,“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字,既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境,也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
22
终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下,立刻写完了 四句,他感到这四句已经表达完整, 按照考官要求,有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时,他又坚持了自己 的看法,考官很不高兴。结果祖咏未 被录取,但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
《山水田园诗鉴赏》-课件--(共27张PPT)
空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降 临,空气凉爽,仿佛已经到了秋天。 皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉 水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻 摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的 山中王孙自可以久留。
注释 暝(mí ng):日落,天色将晚。 空山:空旷,空寂的山野。新:刚刚。 竹喧:竹林中笑语喧哗。喧:喧哗, 这里指竹叶发出沙沙声响。浣(huàn) 女:洗衣服的姑娘。浣:洗涤衣物。 随意:任凭。春芳:春天的花草。歇: 消散,消失。 王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐 居的人。留:居。▲
山 水 田 园 诗 的 思 想 感 情
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
这是一首田园诗,描写农家恬 静闲适的生活情景,也写老朋 友的真挚情谊。通过写田园生 活的风光,写出作者对这种生 活的向往。
情感一:热爱自然,钟情山水 情感二:厌恶官场,向往隐逸 情感三:对闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。 • [注] ①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。 问题:结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
答案示例:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足 不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的 隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情 怀。
1.表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的 诗歌中常描绘的景物有: 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、 豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2.这类景物的共性特点及情与景的关系: 这些景物都与田园生活密切相关,这些景 物组合在一起,清新优美、宁静和谐、富有生 活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的。
古代诗歌鉴赏之山水田园诗ppt 共26页
第八讲
山水田园诗
山水田园诗,古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明,以 唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬 淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用 白描手法。
来历: 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派,谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派, 王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象, 把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活, 借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。
出现时期
真正将自然山水作为一种独立的审美对象,诗人以自然山水为题材写诗, 则始于魏晋六朝,是有深刻的历史文化原因的。 魏晋六朝,一个干戈纷扰,政治紊乱,经学衰落,玄学盛行,思想开放, 人性觉醒的时代,走马灯似的王朝更迭和杀夺,人命危浅、朝不得夕的恐 怖和悲哀,使得许多具有觉醒意识的诗人,包括公卿身份的诗人,产生了 “膏火白煎熬,多财为患害,布衣可终身,宠禄焉足赖”这样的认识。他 们为了全身远祸,不得不离开动荡的政治,藏身匿迹于山泉林木之间,希 企逸隐之风一时大炽。魏末晋初诗坛,山水诗已逐渐增多,在嵇康、张华、 左思、郭璞等人的诗篇中,便出现了“白云停阴冈,丹葩曜阳林。石泉漱 琼瑶,纤鳞亦浮沉。(左思《拈隐诗》)。山水诗又经过了五言诗的曲折 经历,到了晋宋时代,终以陶渊明、谢灵运这两位大诗人的出现,而在诗 国确立了自己的地位。
萌芽阶段
《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰,虽有大量自然景 象描写,如“关睢”、“桃花”(《诗经》)“薄荷”“挚鸟”(楚辞) 等,它们或者是作为比兴之媒介,或是作为比德之物,本身并不具审美 的价值。在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代,还没有出现一首专 门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年,乐府五言诗,特别是 铺采摛文的辞赋,已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期,曹 操写了一首《观沧海》,这才算是曲终奏雅,为汉以前诗坛献上了唯一 的一首完整的山水乐章。魏晋之前,汉族诗歌的内容都是与人本身有关 的生存、欲望、政治、战争等等,自然风光还是未被人识的一块天然璞 玉。
山水田园诗
山水田园诗,古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明,以 唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬 淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用 白描手法。
来历: 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派,谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派, 王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象, 把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活, 借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。
出现时期
真正将自然山水作为一种独立的审美对象,诗人以自然山水为题材写诗, 则始于魏晋六朝,是有深刻的历史文化原因的。 魏晋六朝,一个干戈纷扰,政治紊乱,经学衰落,玄学盛行,思想开放, 人性觉醒的时代,走马灯似的王朝更迭和杀夺,人命危浅、朝不得夕的恐 怖和悲哀,使得许多具有觉醒意识的诗人,包括公卿身份的诗人,产生了 “膏火白煎熬,多财为患害,布衣可终身,宠禄焉足赖”这样的认识。他 们为了全身远祸,不得不离开动荡的政治,藏身匿迹于山泉林木之间,希 企逸隐之风一时大炽。魏末晋初诗坛,山水诗已逐渐增多,在嵇康、张华、 左思、郭璞等人的诗篇中,便出现了“白云停阴冈,丹葩曜阳林。石泉漱 琼瑶,纤鳞亦浮沉。(左思《拈隐诗》)。山水诗又经过了五言诗的曲折 经历,到了晋宋时代,终以陶渊明、谢灵运这两位大诗人的出现,而在诗 国确立了自己的地位。
萌芽阶段
《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰,虽有大量自然景 象描写,如“关睢”、“桃花”(《诗经》)“薄荷”“挚鸟”(楚辞) 等,它们或者是作为比兴之媒介,或是作为比德之物,本身并不具审美 的价值。在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代,还没有出现一首专 门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年,乐府五言诗,特别是 铺采摛文的辞赋,已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期,曹 操写了一首《观沧海》,这才算是曲终奏雅,为汉以前诗坛献上了唯一 的一首完整的山水乐章。魏晋之前,汉族诗歌的内容都是与人本身有关 的生存、欲望、政治、战争等等,自然风光还是未被人识的一块天然璞 玉。
山水田园诗鉴赏ppt课件
山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说,用魂、梦、风、雨、猿 等意象,构成了幽冷的氛围,表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
(补)诗歌最后两句的作用是什么?
以景作结,用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面:用“古祠”表现时间的长 久,用“近月”表现巫山之高,用 “蟾桂寒”写孤寂,用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情,用“湿云间” 再次写巫山之高,照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山,以自 然风景为主,表达诗人的审美情趣和 行旅之思,表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光,体现农村生
活、农夫处境和农耕文化,表达对田
园生活的崇尚,表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一.喜爱自然、向往田园之情
一般说来,在山水田园诗里,诗人们 以山水田园为审美对象,把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野,描 摹田园牧歌式的生活,表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景, “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛,然后说人皆有死,谁也不能 避免,而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响,不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结,统摄全诗。 死亡是人的一大困惑,这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说,用魂、梦、风、雨、猿 等意象,构成了幽冷的氛围,表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
(补)诗歌最后两句的作用是什么?
以景作结,用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面:用“古祠”表现时间的长 久,用“近月”表现巫山之高,用 “蟾桂寒”写孤寂,用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情,用“湿云间” 再次写巫山之高,照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山,以自 然风景为主,表达诗人的审美情趣和 行旅之思,表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光,体现农村生
活、农夫处境和农耕文化,表达对田
园生活的崇尚,表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一.喜爱自然、向往田园之情
一般说来,在山水田园诗里,诗人们 以山水田园为审美对象,把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野,描 摹田园牧歌式的生活,表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景, “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛,然后说人皆有死,谁也不能 避免,而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响,不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结,统摄全诗。 死亡是人的一大困惑,这个困惑被陶 渊明勘破了。
《山水田园诗》PPT优秀课件
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是
合诗作分析。 5. 品味语言:山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词,双音节词写意境。
小试身手:
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
3.常见手法 ①借景抒情,融情于景。 ②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。 ③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法: 白描与工笔; 观察角度高低远近的变化; 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用; 虚实结合(眼前之景和想象之景); 动静结合(以动衬静,化动为静与化静为动)。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义:
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境: ❖ ①常用意象
❖ 山水:山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
《山水田园诗》课件
影响。
对现代社会的意义与价值
自然审美:让人们 更加关注自然,欣 赏自然之美
心灵慰藉:在快节 奏的生活中,提供 心灵的慰藉和放松
环保意识:提高人 们对环境保护的意 识和责任感
文化传承:传承和 弘扬中国传统文化 ,增强民族自豪感 和文化自信
第六章
山水田园诗的鉴赏与 品读
鉴赏方法与技巧
品味语言:品味诗歌的语言, 体会其意境和情感
实践意义:对后世文学、艺术、哲 学等领域的影响
感谢您的观看
汇报人:
第四章
山水田园诗的艺术手 法
意象的运用
山水田园诗的意象:自然景物、田园风光、山水田园等 意象的运用手法:比喻、拟人、夸张、对比等 意象的寓意:表达诗人的情感、思想、理想等 意象的审美价值:给人以美的享受,引发人的情感共鸣和思考
语言的锤炼
简洁明了:语言简洁,表达清晰,易于理解 生动形象:运用比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象 意境深远:通过描绘山水田园的景色,表达诗人的情感和思想 情感真挚:表达诗人对山水田园的热爱和赞美,情感真挚感人
山水田园诗PPT课件大 纲
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目录
壹
目 录
文
本
贰
述山 水
田
园
诗
概
叁
诗山 人水
及田
其园
作诗
品代
表
肆
艺山 术水
手田
法园
诗
的
伍
影山 响水
与田
价园
值诗
的
陆
鉴山 赏水
与田
品园
读诗
的
柒
创山 作水
与田
实园
践诗
的
第一章
对现代社会的意义与价值
自然审美:让人们 更加关注自然,欣 赏自然之美
心灵慰藉:在快节 奏的生活中,提供 心灵的慰藉和放松
环保意识:提高人 们对环境保护的意 识和责任感
文化传承:传承和 弘扬中国传统文化 ,增强民族自豪感 和文化自信
第六章
山水田园诗的鉴赏与 品读
鉴赏方法与技巧
品味语言:品味诗歌的语言, 体会其意境和情感
实践意义:对后世文学、艺术、哲 学等领域的影响
感谢您的观看
汇报人:
第四章
山水田园诗的艺术手 法
意象的运用
山水田园诗的意象:自然景物、田园风光、山水田园等 意象的运用手法:比喻、拟人、夸张、对比等 意象的寓意:表达诗人的情感、思想、理想等 意象的审美价值:给人以美的享受,引发人的情感共鸣和思考
语言的锤炼
简洁明了:语言简洁,表达清晰,易于理解 生动形象:运用比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象 意境深远:通过描绘山水田园的景色,表达诗人的情感和思想 情感真挚:表达诗人对山水田园的热爱和赞美,情感真挚感人
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目录
壹
目 录
文
本
贰
述山 水
田
园
诗
概
叁
诗山 人水
及田
其园
作诗
品代
表
肆
艺山 术水
手田
法园
诗
的
伍
影山 响水
与田
价园
值诗
的
陆
鉴山 赏水
与田
品园
读诗
的
柒
创山 作水
与田
实园
践诗
的
第一章
《山水田园诗鉴赏》PPT课件
子
(1)这首诗可分为几个层次?它
们分别写了什么内容?
精选ppt
6
实战演练
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
后两句历来为人们称道, 这两句描绘了哪些意象? 这些意象又创设出一种怎 样的意境?表达出作者什 么样的感情。
意象: 春潮、 雨、 野渡、 舟自 横
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船 尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》)
用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静,以动
破静,愈见其静。
精选ppt
21
本课小结
山水田园诗属于写景诗的范畴,侧重于歌咏自然景 物中的山水田园。山水田园诗在盛唐形成一个诗碑,至 于山水田园诗之外的数量更多的写景诗反倒显得不很突 出了。古代优秀的山水田园诗,都是佳山胜水的自然美 在艺术上的再现,因而具有强烈的艺术感染力,给人以 美的享受。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情 语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主 观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。山水田园诗的 代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成 大、杨万里等,李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量 描写山水的佳作。
的彩上笔物情借来象手词悟的把的 情
特,诗端一于景抒或法最。深握核 景
,
交
融
的
精选ppt
8
体味诗歌的意境,要能把握诗中描写
了什么样的景物,什么样的生活画面,
画面组合所表现的情境氛围,或恬淡宁
谧,或清新淡雅,或明丽绚烂,或雄浑
壮丽,从而把握诗歌的感情,或是热爱
自然钟情于山水,或是淡泊宁静、不与
世俗同流合污的高洁的情怀,或是对污
山水田园诗(完整)ppt课件
• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
《山水田园诗》PPT课件(原文)
抒情手法:
1、直接抒情 (直抒胸臆)
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
陈子昂《登幽州台歌》
2、间接抒情,多为借景抒情(情景交融、寓 情于景):
乐景乐情:
寒山转苍翠, 秋水日潺湲。倚仗柴门外, 临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 负值接舆醉, 狂歌五柳前 。
哀景哀情:
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
出世与入世矛盾心理的折射
江村 杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?
对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
常用表现手法
2、阅读下面一首诗,然后回答问题。 书湖阴先生壁二首(选一) 王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。 【注】①排闼:闯进门来。闼,小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这 样写有什么好处?结合全诗表达了作者怎样的情感?
答:拟人。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把 苍翠的山色“送”进门来。化静为动,化无情为有情, 赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生机。 写出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这种美好 的田园生活的喜爱之情。
3.常见手法
①借景抒情,融情于景。
②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。
山中植物: 松、竹林、树林、草、兰
③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 暧暧远人村,依依墟里烟。
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
《山水田园诗》课件30张32页PPT
有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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• 这首词通过写景和抒情,表达了作者在罢官乡居期间对农 村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃,并由此把词 的思想意义向纵深方向拓展。荠菜花的花瓣碎小,颜色也 不鲜艳,只有浓郁的香味,在城市人眼里,一般是算不上 什么花的,作者却偏偏热情地赞美,除此之外,引起作者 注意并捕捉到的,还有桑芽、幼蚕、细草、黄犊等等,多 半是新鲜的、富有生命力的事物。这些,连同那出现在画 面上的山村茅店的酒旗,都体现了一种健康的审美观。词 中关于“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比,还含有对 生活的哲理性的思考,荠菜花不怕风雨,占有春光,在它 身上仿佛体现了一种人格精神。联系作者篇首的目注“代 人赋”,当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担 忧,因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方,一 方面借荠菜花的形象自我写照,一方面又隐隐流露出自己 不做愁风雨的城中桃李,而做坚强的荠菜花,以此与友人 共勉。这首词把深刻的思想乃至哲理,与新鲜生动的艺术 形象有机地结合起来,给人多方面的启迪。
2008(四、【天津卷】 16、阅读下面的诗,回答问题。(5分) 山居即事 王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。 鹤巢松树遍,人访荜门稀。 嫩竹含新粉,红莲落故衣。 渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情?
(1)简析“遍”字在颔联中的表达效 果。 【答案】“遍”字表现松茂鹤多,“稀” 字表现来访者少,两者对照写出山居 环境的幽静。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情? 【答案】写出了夕阳西下,炊烟升起, 嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的 景象。表现出作者悠然闲适的心情。
(l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找 出来,并说说这样写的好处。 【答案】⑴“拳”和“退”。用“拳”字形象地表 现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、 生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构 成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 (2)从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要 分析。 【答案】⑵向往一种隐逸的生活。 ①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想 当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而发出了 “波流万世功”的感叹。②诗的后两联,作者赞叹 宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟, 联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔 竿客”,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!
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宁夏、海南卷) 阅读下面这首宋词,完成8-9题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾① 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用 青布做的幌子。 • 8.词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。(5分) • • • • 9.词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词 题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。(6分)
• 词的上阕主要是写近处的自然风光,下阕则将镜 头拉远,进而涉及人事。“山远近,路横斜”, 一笔就将视线拉开了,在山区这种路成为村落与 村落之间联系的纽带,也成为与外面世界联系的 桥梁,生活在山间的人们,时常觉得那路会给他 们带来新的东西,所以词人对眼前蜿蜒于山间的 路有一种特殊的感情。“青旗沽酒有人家”,横 斜的路,去向不止一处,但词人的注意力却集中 在有青旗标志的酒家上。山村酒店,这是很有特 色的一处地方风景。词人在一首《丑奴儿近》中 就写过:“青旗卖酒,山那畔别有人家。只消山 水光中,无事过这一夏。”只写出酒家青旗,意 思便不言而喻了,一个“有”字透露出词人欣喜 的心情。
2008十八、【海南、宁夏卷】 阅读下面这首宋诗,完成8~9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇 (?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。 曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指 水瓮。④坞:地势周围高而中央的地方。这里指 山坞。 8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。 这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分) 9、古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你 觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣? 这样写有什么好处?(6分)
一、2008【全国卷Ⅰ】
12 、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 江间作四首(其三) 潘大临① 西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。 形胜三分国,波流万世功。 沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。 最羡渔竿客,归船雨打篷。 〔注〕①潘大临(约1057~1106):字邠老,黄州 (今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃.③拳宿鹭: 指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找 出来,并说说这样写的好处。 (2)从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要 分析。
8、(5分)画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林 里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那 边隐约露出寺庙。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、 寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的,给1分;三至 四种景物的,给2分;五至六种景物的,给3分。答出画面 呈现出什么样气氛的,给2分。 意思答对即可。 9、(6分) ①“水潺潺”声音的描写,②“秋风瑟瑟”声音的描写, ③联想到附近有个村庄的描写,④远处寺庙传来“钟”声 的描写,都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是:①使画面上静止的景物活动了起来,变 得有声有色;②拓展了画面,使之更显丰富多彩。 能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟” 声并联想到附近有村庄的,给4分,每答对一点给1分;能 答出好处的,给2分,每答对一点给1分。
2012重庆卷
12.阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)
鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云 散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。 吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳 溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。 [注] ①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。 机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云 “有喜鹊频语,无机鸥不惊”。 (1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句 写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。(4分) (2)作者为何说“荒却溪南旧钓矶”?(2分)
• 眼前的农村美景使他悟出了一种道理,在结 尾两句中翻出了新意:“城中桃李愁风雨, 春在溪头荠菜花。”那散见在田野溪边的荠 莱花,繁密而又显眼,像天上的群星,一朵 接一朵地迎着风雨开放,生命力是那样顽强, 好像春天是属于它们的“相反城中的桃李则 忧风愁雨,春意阑珊。这两句,上句宕开, 借“城中桃李”憔悴伤残的景象为下句作衬, 虽只点桃李而可以使人自然联想到城中的人 事;末句则收归眼前现境,“在”字稳重而 有力,显然带有强调的意味。
• 辛弃疾这首写农村风光的词,看上去好象是随意下笔,但 细细体会,便感觉情味盎然,意蕴深厚。 • 上阕头二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时,用了一个 “破”字非常传神地写出了桑叶在春风的催动下,逐渐萌 发、膨胀,终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破” 字不仅有动态,而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速 度。第三句“平岗细草鸣黄犊”“平岗细草”和“黄犊” 是相互关联的,黄犊在牛栏里关了一冬,当放牧在平坡上 时被乍见春草,欢快无比。“鸣”虽写声音,但可以让人 想见黄犊吃草时的悠闲,神态。第四句中的“斜日”、 “寒林”、“暮鸦”按说会构成一片衰飒景象,但由于用 了一个动词“点”字,却使情调发生了变化。“点”状乌 鸦或飞或栖,有如一团墨点,这是确切的写实,早春的寒 林没有树叶,所以黑色的乌鸦,在林中历历可见,故曰 “点”这不得不使人想到马致远《天净沙》的警句“枯藤 老树昏鸦”。两相比较,给人的感受很不相同,马致远是 在低沉地哀吟,而作者却是在欣赏一幅天然的图画。
• 这首词题为“代人赋”,实际上是借为农家代赋, 表达词人对农村风物和田园生活的热爱之情。上 片写柔桑破芽,蚕种生些,细草黄犊,寒林暮鸦, 构造成一幅清新秀丽的江南农村初春生活图画。 下片进一步描写农村风情的优美欢愉,自在闲适。 末尾二句,将“城中桃李”与“溪头荠菜”相比, 意谓桃李之娇弱不如荠菜之顽强,言外之意,也 就是城市生活不如田园生活也。另外,词人对质 朴平凡而生命力旺盛的荠菜花的赞颂,也体现了 词人顽强进取的人生观和崇尚自然朴素的美学观。
2008十二、【辽宁卷】 12、阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) 〔正宫〕塞鸿秋· 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练,淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭, 山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来 如线。 〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属 江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。 (1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 (2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽 的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首 散曲作简要赏析。
(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 【答案】(1)(3分)①比喻,如将长江比作白练,将江 帆比作疾箭,将下泄的山泉比作闪电,将天上一字排开的 飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四 两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月“学” 扇。 (2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽 的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首 散曲作简要赏析。 【答案】(2)(5分)从写景的顺序看:一、二两句写长 江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江 上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是 从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的 角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、 四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。答出远 近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给1分;答出静 动角度的,给2分。意思答对即可。
• 12.(6 分)【答案】 • (1)运用比拟写出了山水的变化。“晓云 散去山腰瘦”,写出了晓 云散去后山峰的 清秀,暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔; “宿 雨来时水面肥”,既表现出夜里下雨 之后水面的宽阔,又暗含着下 雨之前水面 的窄狭。 • (2)因为钓鱼是有机心之事,作者已忘机 而不再钓鱼,所以说荒废了 旧钓矶。