2014年度教学工作总结与展望

教学管理办公室小结

在系部的领导和全体教师的协助下，系部教学工作圆满的完成各项任务，现将本年度工作总结如下：

一、理论教学方面

在学院教务处指导和系部全体教师共同努力协助下，我系顺利的完成本年度各项理论教学任务，我系本年度现有56个行政班级，班级教学的各项工作很繁重，但在系部统筹管理下，教学管理工作做到有条不紊。以开学、期中、期末三个重点时段为主线，贯穿于整个日常教学管理中。根据《教师教学工作量化考核办法》定期进行检查；坚持落实教学检查制度，每天安排人员抽查教学秩序并将检查结果进行运用，做到公平公正，并与教师课金直接挂钩，赏罚分明。督促任课老师按时按质完成教学任务。从严要求任课教师，严格按照教学规范化管理制度，组织开展教学工作。在课时安排上，根据系部总教学课时，统筹兼顾、合理分配，力争做到教师的平均周课时量在18-20节左右。在此基础上完成了教师教学工作的量化考核，强化了教学质量监控，基本达到了无教学事故发生的目标，学期考试方案严格遵守考教分离，完成试卷制定工作。本年度我系理论成绩合格率为81.5%，重修考试合格率为90.2%。

二、实训教学方面

在本年度，技能等级工考核鉴定题库进行新一轮的改革，所有等级工理论和实践考核改革在50%以上，中德合作办学IHK考核平台也进行的改革。在实习教学改革新形势下，我系教师团结齐心，紧紧围绕系主任统一指导，多次组织专业骨干教师集中研讨，结合考核鉴定

大纲，分析新题库的改革方向和目的，梳理实训教学的新课题，研制、开发与之符合的教具和考核平台，尤其是在中德IHK考核平台从无到有的过程中，很多老师付出大量的心血。系部教师克服了实训设备数量与鉴定人数比例严重失衡、专业教师教学水平层次不齐，总体业务能力偏低等困难，在系部统一协调下，全年完成了77个班次的技能实训教学及考核工作，其中维修电工技师5个班、维修电工高级工7个班、工具钳工高级工6个班、中德机电实训考核4个班级。圆满完成本年度实训教学目标。本年度我系中级工通过率为100%，维修电工高级工通过率为92.3%，工具钳工高级工通过率为95%，维修电工技师通过率为85.3%，中德机电实训通过率96%。

三、工学交替方面

本学年我系圆满完成了工学交替教学任务。在开学前期，系部领导精心筛选合作单位，安排对口岗位，先后为12个班级的学生提供工学交替的励志机会。学生在锻炼岗位中，不仅学到了专业技能，理论联系实践的意识也有大幅提高，学期及格率平均在96%以上，这一锻炼过程，对学生来说，是他们走向实际工作岗位中一笔巨大的财富。在学生工学交替期间，系部安排有管理经验的教师随班管理，教师不仅参与学生的生产实习锻炼中，还从中学到企业生产一线的新工艺。工学交替工作的开展，即给学生提供励志学习的机会，同时也为系部年轻教师的成长搭建良好的学习平台，为骨干教师的培养打下坚实基础。

四、统考工作方面

根据市技工教研室的指示精神，我系协助市电工电子教研组积极的完成了统考工作，开学初就研讨、确立统考课程的任课教师，并召开了统考班级的班主任和任课教师的联席会议，协调关系和明确任务，确保统考任务的有序展开，明确出卷教师的工作，试卷的收缴、审核和整合工作，研讨制定各层次统考课程的教学计划，同时，我系加强与兄弟院校之间的联系，互通有无，取长补短，我们不断的听取来自教师、学生的合理建议并及时地整理、反馈给上级领导，同时做好有关统考资料的收发和整理工作。本学年共完成26个班级800人次的统考工作，其中，包括《电机与变压器》、《PLC编程》、《电力拖动》、《电工技术》等专业骨干课程，在市中心教研组统一安排、监督下，我系专业骨干课程统考合格率达到80.5%。

六、教研教改方面

本年度，系部教师在各级领导关心下完成各项任务，同时在教研教改方面也有很多亮点。

在满意校园建设过程中，本年度我系为人师表，教书育人满意度为98.8%，教师的教学质量和教学态度满意度为98.9%，达到年初制定目标。

2014年5月，在学院领导的关心下，系部经过两年的时间建设、完成“新能源应用技术江苏省高技能专项公共实训基地”项目，并顺利通过省人社厅的验收，该基地的建设一方面提升了系部办学条件，另一方面促进了我系技能教学水平的提高，同时也弥补了扬州地区的新能源应用技术专业以及相应的岗位技能培训的空白。

2014年6月，我系《电气自动化设备安装与调试》课程荣获省级精品课程，该课程的建设辐射了系部相关专业课程，同时为学院示范校建设项目提供有利的支持。

2014年11月，我系选送的23项教学成果,在江苏省技工院校电工电子教学成果评比中得到了评委专家组的一致好评，并授予奖项。其中三篇论文分获二、三等奖，两件课件分获二、三等奖，六个教案分获二、三等奖。

七、示范学校建设方面

学院“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”项目建设，目前已进入关键时期，系部领导高度重视，多次召开专题会议，在统一协调系部课程后，抽调专人支持学院重点专业的建设，并安排部分教师参与示范学校建设项目中。现阶段，项目建设的过程数据第三个时间节点上传工作已接近尾声，但是，同时需要提供相关的佐证材料，系部教师在系领导统一指导下，加班加点完成各项建设指标的佐证材料，为下一阶段的建设打下坚实的。

机电工程系

2014年12月