小学体育《持轻物投掷》说课及教案

合集下载

小学体育《持轻物投掷》说课及教案

小学体育《持轻物投掷》说课水平一（二年级）《持轻物投掷》一、本课教学目标1、认知目标：初步让学生了解投掷的速度和出手的角度。

2、技能目标：较好的掌握持轻物投掷的方法。

3、情感目标：培养学生对体育活动的兴趣，在活动中学会探究、学会合作、体验成功的喜悦。

二、教材分析投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用价值，能发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、韧带的发展。

本课以二年级教材为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，根据本阶段儿童生理、心理特点，采用以游戏的教学手段，让学生变“要我学”为“我要学”使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣、成功的快乐，从而培养学生进行体育锻炼的习惯。

三、教学的重、难点重点：学会并进一步掌握投掷动作的要点。

难点：把学会的投掷技能运用到“投准”练习中。

四、学情分析本课的教学对象是二年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强。

但学习新知识的速度快，模仿能离强，具备一定的探索知识、自主创新的能力。

五、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我采用了以游戏的方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。

另外我还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习使学生更快更好的掌握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法，首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领、理解道理、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题，从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

六、场地与器材准备一块篮球场、四根跳绳、乒乓球34个七、教学过程根据本课的教学目标，我设计了以下几个过程：活动身体流程合作探究自我尝试的流程扩展能力，激活思维的流程放松身体结束游戏的流程。

小学体育与健康持轻物掷远(教学设计)

小学体育与健康持轻物掷远（教学设计）一、引言体育与健康是小学教育中一个重要的组成部分，它旨在培养学生的身体素质、培养他们合作与竞争意识，并提高他们的远距离掷物能力。

本篇教学设计将以小学体育与健康为背景，向学生介绍持轻物掷远的技能。

通过培养学生的肌肉协调能力、力量和精确性，本课程将帮助学生提高远距离掷物能力。

二、目标1. 学生能够正确地使用适当的技术持轻物掷远。

2. 学生能够灵活地运用身体的不同部位来增加力量和精确度。

3. 学生能够配合团队合作，并在比赛中展示出优秀的掷远能力。

4. 学生能够理解和应用身体锻炼的重要性，增强体质和健康水平。

三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）为了准备学生，教师可以选择一种全身热身活动，如瑜伽或慢跑等。

这样可以拉伸肌肉、增加血液循环，为接下来的课程做好准备。

2. 技术介绍（15分钟）教师向学生们介绍持轻物掷远的技术。

包括正确的站姿，掷物的动作要领和注意事项。

教师可以通过示范来引导学生正确地掷远。

然后，学生们可以两两搭档，互相练习并相互评估。

3. 力量训练（20分钟）为了提高学生的力量和肌肉协调能力，教师可以设计简单的力量训练活动。

例如，学生可以进行壁球练习，将球反弹到墙上并接住，以锻炼他们的手臂和肩膀肌肉。

此外，学生还可以尝试使用哑铃进行重量训练。

4. 精确度训练（20分钟）教师可以设置一些目标或靶子，让学生进行掷远目标的练习。

这可以帮助学生提高他们的精确度和目标感知能力。

教师可以使用不同的目标大小和距离来适应学生的能力水平。

5. 小组练习（15分钟）将学生分为几个小组，让他们进行掷远练习。

为了鼓励合作和竞争，可以设置一个小组比赛，每个小组轮流进行掷远，然后记录分数。

这样可以激发学生的积极性和团队精神。

6. 总结和复习（15分钟）在课程的最后阶段，教师可以与学生一起总结本课程所学到的技能和知识。

同时，鼓励学生分享他们的体验和感受。

最后，教师可以提醒学生继续锻炼身体，保持健康的生活方式。

小学体育《轻型物品投掷》教案

小学体育《轻型物品投掷》教案一、教学目标1. 了解轻型物品投掷的基本技巧和规则。

2. 研究正确的身体姿势和动作。

3. 培养协作合作意识和团队精神。

4. 提高学生的肌肉协调性和力量。

二、教学内容1. 轻型物品投掷的规则和技巧介绍。

2. 身体姿势和动作示范和练。

3. 团队协作训练游戏。

三、教学过程第一课时1. 引入：介绍轻型物品投掷的意义和运动规则。

2. 热身活动：进行全身拉伸和简单的肌肉锻炼。

3. 技巧讲解：示范正确的投掷姿势和动作要领，并解释注意事项。

4. 练：分组进行简单的投掷练，每组轮流进行，教师进行指导和纠正。

5. 游戏活动：进行团队协作训练游戏，比如传球游戏、目标射击游戏等。

第二课时1. 复上节课的知识和技巧。

2. 热身活动：进行身体敏捷性训练，比如跳绳、快速跑等。

3. 练：由教师安排更复杂的投掷练，要求学生准确地击中指定目标。

4. 比赛：进行小组间的投掷比赛，鼓励学生展示他们的技能和团队合作精神。

5. 总结：回顾本课的研究内容和重点，并给予肯定和鼓励。

四、教学评估1. 观察学生在练和游戏中的表现，评估他们的技术水平和团队合作能力。

2. 针对学生的不足之处，及时给予指导和纠正。

3. 收集学生的反馈和意见，以便改进教学方法和内容。

五、教学资源1. 轻型物品（如软球、绳子等）。

2. 操场或室内体育馆。

3. 记分板和计时器。

以上内容为《轻型物品投掷》的小学体育教案，旨在帮助学生学习正确的投掷技巧，培养他们的协作合作意识和团队精神，并提高肌肉协调性和力量。

教师应根据实际情况做出适当的调整和补充。

小学体育持轻物投掷教案

小学体育持轻物投掷教案一、教学目标1. 让学生掌握持轻物投掷的基本技巧。

2. 培养学生的协调性和准确性。

3. 提高学生的力量和投掷距离。

4. 培养学生团队合作和竞技精神。

二、教学内容1. 持轻物投掷的基本姿势和动作要领。

2. 投掷技巧的训练，包括投掷角度、力量和准确性。

3. 投掷比赛和团队竞技。

三、教学重点与难点1. 教学重点：持轻物投掷的基本技巧和动作要领。

2. 教学难点：投掷的准确性、力量和投掷角度的掌握。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：学生进行投掷比赛，提高竞技水平。

五、教学过程1. 课堂导入：介绍持轻物投掷的重要性和趣味性。

2. 基本技巧学习：讲解和示范持轻物投掷的动作要领。

3. 投掷训练：学生分组进行投掷练习，教师指导并纠正错误。

4. 投掷比赛：学生进行投掷比赛，鼓励团队合作和竞技精神。

5. 总结与反思：总结课堂学习，鼓励学生反思自身表现并提出改进措施。

六、教学资源1. 轻物投掷器材：如小球、沙包等。

2. 测量工具：如卷尺、标杆等。

3. 安全防护用品：如护具、跌倒垫等。

4. 教学场地：开阔的投掷区域，保证安全。

七、教学环境1. 室内或室外投掷场地。

2. 确保场地平整、无障碍物。

3. 适当调整光线和温度，创造舒适的学习环境。

八、教学评价1. 技术评价：观察学生投掷动作的准确性、力量和投掷角度。

2. 竞技评价：评估学生在比赛中的表现，如投掷距离、团队合作等。

3. 学生自评和互评：鼓励学生反思自身表现，提出改进措施。

九、教学拓展1. 组织校内外投掷比赛，提高学生竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生投掷技巧。

3. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合训练。

十、教学反思1. 总结课堂教学，记录学生表现和教学效果。

2. 分析教学方法和策略，提出改进措施。

3. 关注学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。

十一、教学安全保障1. 确保所有投掷器材安全无害，适合小学生使用。

轻物投掷教案（精选五篇）

轻物投掷教案（精选五篇）第一篇：轻物投掷教案《轻物投掷》一、教学设计：1、教学设想：本节课用小沙包贯穿全课。

根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。

2、教学内容：（1）、投掷：沙包投掷（2）、游戏：打龙尾、小小神投手3、教学目标：（1）、初步掌握持轻物掷准的方法和正确的投掷姿势。

（2）、发展投掷、奔跑能力，提高判断力和动作的协调性、连贯性。

（3）、树立安全意识，培养学生遵守纪律，团结协作，克服困难，勇于争先的优良品质和作风。

4、学情分析：四年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。

他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。

5、内容分析：中低年级持轻物掷准是最基础的投掷动作，主要是发展上肢力量和身体的协调性，为以后高年级的各种投掷教材学习打下基础。

本课以出手高度和快速用力为技术重点。

6、教法的选用：在教学中，本课采用练习法、体验法、观察法、提问法、示范法、比赛法等教学方法来导学、导练，使学生在自主学习、探究学习、合作学习等方面得到提高。

在指导投掷沙包时，有简到繁，由易到难，体现了循序渐进和区别对待的教学原则。

7、教学手段:（1）、及时鼓励，精讲多练。

对学生多加鼓励，利用多次练习来巩固技术动作（2）、掌握技术。

学生掌握技术动作过程：a自主探究、b观察思考、c讨论提问、d总结出正确技术动作、e多形式的巩固练习。

（3）、尊重差异。

尊重个体差异，体现因材施教，注重个性发展。

（4）、口诀相辅。

练习投掷时，以投掷动作口诀相辅，可以有效地帮助学生掌握动作要领，提高练习兴趣。

（5）、引入竞赛。

在小沙包投掷和推花环练习中，利用小学生争强好胜的特点，引入竞赛方法，激发学习兴趣。

（6）、及时评价。

教师在教学过程中，根据课的进展，不断总结评价，并让学生互相评价，能够及时强化和纠正学生动作，使学生快速掌握动作要领。

《持轻物投准》教案

《持轻物投准》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《持轻物投准》教案《持轻物投准》教案篇1指导思想：本课以贯彻学校教育要“树立健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教学过程中给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，教学中注重以情育人，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。

小学体育《持轻物投掷》说课及教案

小学体育《持轻物投掷》说课及教案一、说课1. 课题名称：小学体育《持轻物投掷》说课及教案2. 教材分析：本节课选用的教材是《小学体育课程标准》中的持轻物投掷内容。

投掷是人类的基本技能之一，对于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质具有重要意义。

本节课通过学习持轻物投掷，旨在提高学生的投掷技能，培养学生的合作意识，增强学生的自信心。

3. 教学目标：（1）知识与技能：使学生掌握持轻物投掷的基本技术要领，提高投掷能力。

（2）过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生合作、探究的精神。

（3）情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感，提高自信心。

4. 教学重难点：（1）教学重点：投掷时的用力顺序、投掷角度和用力部位。

（2）教学难点：投掷时的动作协调性和投掷角度的控制。

二、教学方法1. 启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力。

2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解投掷动作要领。

3. 分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的投掷技能。

4. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

三、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）2. 基本部分：（1）投掷技术讲解与示范（5分钟）教师讲解投掷时的用力顺序、投掷角度和用力部位，并进行示范。

（2）分组练习（10分钟）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）投掷比赛（5分钟）组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，培养合作意识。

3. 结束部分：总结与放松（5分钟）教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，引导学生放松。

四、教学评价1. 技能评价：通过投掷比赛，评价学生的投掷技能。

2. 过程评价：观察学生在练习过程中的态度、合作精神等，给予评价。

3. 情感评价：关注学生在课堂中的情绪表现，培养积极向上的情感态度。

五、教学反思教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。

小学体育持轻物投掷教案

小学体育持轻物投掷教案一、教学目标1. 让学生掌握持轻物投掷的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力和力量。

二、教学重点与难点1. 教学重点：投掷时的姿势和投掷动作的准确性。

2. 教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的掌握。

三、教学资源1. 轻物（如羽毛球、网球等）。

2. 投掷区域。

3. 保护措施（如护具、海绵等）。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以充分激活学生的身体。

2. 技能教学（10分钟）：a. 讲解持轻物投掷的基本姿势和动作要领。

b. 分组讨论，让学生互相交流和学习投掷技巧。

c. 示范投掷动作，并让学生跟随示范进行练习。

d. 纠正学生的投掷动作，并进行个别指导。

3. 实践训练（10分钟）：a. 将学生分成小组，进行投掷比赛，鼓励学生互相学习和提高。

b. 设置投掷距离，要求学生尽量投掷到指定的区域。

c. 鼓励学生尝试不同的投掷方法和角度，以提高投掷效果。

4. 冷却运动（5分钟）：带领学生进行放松运动，如瑜伽、拉伸等，以缓解运动带来的紧张和疲劳。

五、教学评价1. 学生能够正确掌握持轻物投掷的技巧和动作。

2. 学生能够在投掷比赛中表现出较高的投掷效果。

六、教学反馈与调整1. 教学过程中要注意观察学生的投掷动作和投掷效果，及时给予反馈和指导。

2. 根据学生的掌握情况，可以适当调整教学内容和教学进度，以保证教学效果的达成。

七、教学延伸1. 进行不同距离的投掷比赛，提高学生的投掷技巧和竞争意识。

2. 引入其他投掷项目，如标枪、铅球等，让学生体验不同的投掷运动。

八、安全注意事项1. 确保学生在投掷过程中保持安全距离，避免发生意外伤害。

2. 提醒学生注意投掷时的手腕和肩膀的保护，避免因动作不当造成关节损伤。

九、教学反思2. 根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和要求，以提高教学质量。

十、课后作业与练习1. 要求学生课后进行投掷技巧的练习，加强动作的熟练度和准确性。

小学体育与健康持轻物投准说课教案

小学体育与健康持轻物投准说课教案标题：小学体育与健康持轻物投准说课教案【引言】体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，而持轻物投准是培养学生基本运动能力和协调能力的重要内容。

本说课教案将针对小学体育与健康课程中的持轻物投准技巧进行详细讲解，以帮助学生掌握正确的持轻物投准方法。

【教学目标】1. 知识目标：掌握持轻物投准的技巧和要领。

2. 能力目标：培养学生控制轻物运动方向和力度的能力。

3. 情感目标：培养学生团队合作和互助精神。

【教学重难点】1. 重点：掌握持轻物投准的正确方法。

2. 难点：培养学生控制轻物运动方向和力度的能力。

【教学过程】一、导入（5分钟）教师向学生介绍今天的课程目标，激发学生对体育与健康的兴趣，并回顾学生之前对持轻物投准的了解。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍持轻物投准的定义和意义，强调正确的持轻物投准方法对于发展学生运动能力的重要性。

2. 阐述持轻物投准的基本规则和要领：用手指握住物体末端，控制力度和方向，投掷时要保持平衡和稳定的姿势。

3. 结合图片和示范动作，详细说明持轻物投准的正确动作和注意事项。

三、技能训练（40分钟）1. 游戏练习：设计一系列持轻物投准游戏，如目标投掷、准确度比拼等，让学生在游戏中通过不断练习掌握持轻物投准的技巧。

2. 系统训练：分组进行训练，每组学生轮流进行持轻物投准训练，教师在一旁进行个别指导和领悟。

四、巩固与拓展（20分钟）1. 提问互动：教师向学生提问，检查学生对于持轻物投准的理解程度，并对不清楚的概念进行解释。

2. 任务拓展：鼓励学生在日常生活中积极运用持轻物投准的技巧，如扔纸团进垃圾桶、投篮等练习。

五、归纳总结（10分钟）教师引导学生总结掌握的持轻物投准的技巧和要领，强调练习的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中持之以恒。

【教学评价】1. 观察学生的动作和表现，了解学生对持轻物投准的掌握程度。

2. 通过游戏和训练中的个别指导，评价学生对持轻物投准技巧的运用能力。

体育与健康优质课持轻物投掷教案

一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康优质课持轻物投掷教案2. 课程年级：五年级3. 课程时长：40分钟4. 教学目标：(1) 让学生掌握持轻物投掷的基本技巧。

(2) 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

(3) 提高学生的身体协调能力和力量素质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：(1) 持轻物投掷的动作要领。

(2) 投掷时的力量和角度控制。

2. 教学难点：(1) 投掷动作的连贯性和稳定性。

(2) 投掷距离的提高。

三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：分组练习，个别指导。

3. 比赛法：小组比赛，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）(1) 教师简要介绍持轻物投掷的基本技巧。

(2) 学生进行简单的热身活动。

2. 技能讲解与示范（5分钟）(1) 教师讲解持轻物投掷的动作要领。

(2) 学生代表进行动作示范。

(3) 教师点评并指导学生。

3. 分组练习（10分钟）(1) 学生分成若干小组，进行投掷练习。

(2) 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

(3) 学生互相评价，交流心得。

4. 小组比赛（5分钟）(1) 学生进行小组比赛，比一比投掷距离。

(2) 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）(1) 教师总结本节课的学习内容。

(2) 学生分享自己的学习收获。

五、课后作业1. 学生回家后，练习持轻物投掷动作。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。

2. 技能掌握：评估学生在分组练习和比赛中的投掷技巧和距离控制。

3. 作业完成情况：检查学生回家后练习的情况，家长签字确认。

七、教学反思1. 教师总结课堂教学的优点和不足之处。

2. 针对不足之处，提出改进措施。

3. 思考如何调整教学方法，以提高教学效果。

八、教学拓展1. 介绍持轻物投掷在其他体育项目中的应用。

2. 引导学生关注国内外持轻物投掷的优秀运动员和比赛成绩。

小学体育与健康持轻物投掷教案

小学体育与健康持轻物投掷教案标题：培养小学生体育与健康意识的持轻物投掷教案引言：小学体育与健康教育是培养学生全面发展的重要一环。

体育活动中的投掷项目，不仅能够培养学生的协调性和目标感，还有助于锻炼肌肉和提升心肺功能。

本文将为小学体育老师们提供一份以持轻物投掷为主题的教案，旨在提升学生体育与健康意识，并有效指导学生掌握正确的投掷动作和技巧。

一、教案概述：本教案以小学四年级为目标群体，以持轻物投掷为主题，通过理论知识传授和实践操作，培养学生的协调性和目标感，提升体育与健康意识的同时，帮助他们掌握正确的投掷动作和技巧。

二、教案内容：1. 理论知识的介绍：a. 简要介绍投掷项目的定义和影响身体的益处，引发学生对投掷项目的兴趣和学习动力；b. 介绍常见的投掷项目和轻物投掷项目，如铅球、标枪、飞盘等；c. 解释正确的投掷姿势和技巧，包括站立姿势、手臂动作和重心转移等。

2. 实践操作的指导：a. 制定小组活动，让学生进行实践操作，以巩固理论知识；b. 引导学生进行准备活动，如热身运动和柔韧性拉伸，减少运动伤害的发生；c. 结合实际情境，让学生进行轻物投掷练习，指导学生掌握正确的投掷姿势和技巧；d. 分组比赛，在引导下，展示学生投掷的成果，激发学生的竞争意识。

3. 游戏化学习的设计：a. 设计有趣的投掷小游戏，如准确投掷目标、接力投掷等，激发学生的学习兴趣；b. 通过游戏让学生感受投掷项目的趣味性和挑战性，培养他们对体育运动的热爱；c. 设置奖励机制，激励学生努力提升自己的投掷技巧，形成良好的自我竞争意识。

4. 安全教育的重要性：a. 强调在投掷活动中的安全意识，例如不将轻物投掷到人群中，注意保护自己和他人的安全；b. 根据学生的年龄段和实际情况，教授简单的急救知识，提高应对运动伤害的能力；c. 设置安全规则，并在实践操作中严格遵守，确保学生的身体安全。

三、教案实施建议：1. 激发学生的学习兴趣和参与度：a. 针对不同学生的特点和兴趣，设置多个实践环节，保证每个学生都能参与到教学活动中；b. 使用形象生动的语言和示范动作，帮助学生更好地理解和模仿；c. 鼓励学生积极参与，营造友善和谐的学习氛围。

通用版体育与健康三年级《持轻物投掷》教学设计

通用版体育与健康三年级《持轻物投掷》教学设计一. 教材分析《持轻物投掷》是体育与健康课程中的一项基本技能，通过学习，学生能够掌握正确的投掷姿势和技巧，发展力量素质和协调能力。

本节课内容分为持轻物投掷的基本动作、投掷方法和投掷距离的丈量三个部分。

教材内容紧密结合学生的生活实际，具有趣味性和实践性，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析三年级的学生已有了一定的运动能力和学习经验，但持轻物投掷技能的发展水平参差不齐。

部分学生对投掷动作的概念模糊，投掷技术不规范，投掷距离较短。

在心理方面，学生的好奇心强，喜欢尝试新动作，但遇到困难容易灰心。

因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，给予鼓励和指导，帮助学生建立自信。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握持轻物投掷的基本动作和投掷方法，学会投掷距离的丈量。

2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，发展学生的力量素质和协调能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身心的目的。

四. 教学重难点1.教学重点：持轻物投掷的基本动作和投掷方法。

2.教学难点：投掷动作的连贯性和投掷距离的丈量。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。

2.讲解法：教师讲解动作要领，引导学生理解投掷技巧。

3.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高投掷技能。

4.游戏法：设计投掷游戏，激发学生的学习兴趣和积极参与性。

六. 教学准备1.器材准备：轻物（如实心球、沙包等）、投掷圈、米尺、计时器等。

2.场地准备：投掷区、缓冲区、练习区域等。

3.教学课件：投掷动作图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入学习状态。

热身活动可以包括慢跑、关节活动等。

接着，教师简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示投掷动作的图片和视频，讲解投掷的基本动作和投掷方法，让学生对投掷技能有一个整体的认识。

体育与健康课持轻物投掷教案

一、教学目标1. 让学生掌握持轻物投掷的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力和力量素质。

二、教学内容1. 持轻物投掷动作要领讲解与实践。

2. 团队合作投掷游戏。

三、教学重点与难点1. 教学重点：持轻物投掷的基本技巧。

2. 教学难点：投掷时的力量与角度控制。

四、教学资源1. 轻物投掷器材。

2. 教学场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等。

目的：降低肌肉的粘滞性，预防运动损伤。

2. 技能教学（10分钟）1. 讲解持轻物投掷的动作要领，强调投掷时的力量与角度控制。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 组织学生进行投掷比赛，提高投掷技巧。

3. 团队合作投掷游戏（10分钟）1. 学生分组，每组人数相等。

2. 设置投掷目标，如标志物、气球等。

3. 开展投掷接力比赛，要求每组成员依次完成投掷任务。

4. 比赛结束后，评选出最佳团队奖。

4. 身体素质训练（10分钟）1. 进行力量训练，如深蹲、俯卧撑等。

2. 进行协调性训练，如跳绳、踢毽子等。

3. 引导学生进行有氧运动，如慢跑、游泳等。

2. 学生提出改进意见和建议。

3. 教师布置课后练习任务，要求学生回家后进行巩固训练。

注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 针对不同学生的身体素质和能力水平，给予适当的调整教学内容和难度。

3. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生积极参与体育活动。

4. 教师应穿着舒适、专业的运动服装，以示示范。

六、教学评价1. 学生投掷技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的表现。

3. 学生身体素质的提升情况。

七、教学反思1. 回顾本节课的教学目标是否达成。

2. 分析教学过程中的优点和不足。

3. 针对不足之处，提出改进措施。

八、课后作业1. 学生回家后进行巩固训练，拍摄投掷视频，发教师进行评价。

2. 家长签名确认，督促学生完成作业。

小学体育《轻型物品投掷》教案

小学体育《轻型物品投掷》教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生了解轻型物品投掷的相关知识，并能够正确掌握投掷的基本技巧。

2.过程与方法目标：通过小组合作探究、示范教学和练习训练相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和动手能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生积极向上的乐观助人的态度，培养学生团队协作和友好竞争的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：轻型物品投掷的基本知识和技巧。

2.教学难点：正确掌握投掷的力度和角度。

三、教学准备1.教学工具：小球、发令牌、计时器等。

2.教学素材：投掷技巧示范视频，投掷技巧图片等。

四、教学过程1.导入新课教师带领学生回顾上一节课学到的基本投掷姿势，鼓励学生展示一下并互相评价。

引出本节课要学习的新内容，轻型物品投掷。

2.学习与探究（1）示范教学：教师利用投掷技巧示范视频和图片，向学生介绍轻型物品投掷的基本知识和技巧，包括目标选定、投掷姿势、投掷力度和投掷角度等。

（2）探究训练：学生分小组进行探究训练，每组从小球、纸团、小抛物等物品中选择一种进行投掷练习。

要求学生根据示范教学的投掷要领，尽量练习投掷的力度和角度，以便将物品投掷到指定目标上。

3.合作交流学生进行自我评价，并与小组成员分享自己的投掷经验和感悟。

鼓励学生互相帮助和改进，共同提高投掷的准确性和稳定性。

4.拓展延伸教师可以组织小组之间的比赛，考察学生的投掷技巧和团队合作能力。

也可以设置障碍物或增加目标的难度，让学生进一步挑战自己的投掷能力。

五、总结与反思1.总结归纳：教师与学生一起总结投掷的基本要领，强调正确的投掷姿势和投掷力度的注意事项。

2.反思提高：鼓励学生讨论并反思自己的不足之处，提出改进的方法和建议。

六、板书设计轻型物品投掷1.目标选定2.投掷姿势3.投掷力度4.投掷角度七、教学反思本节课通过小组合作探究和示范教学相结合的方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识和动手能力。

在教学过程中，学生对投掷的基本技巧有了初步的了解，但部分学生在掌握力度和角度上仍存在困难。

小学体育《持轻物投掷》说课及教案

小学体育《持轻物投掷》说课及教案一、说课1. 课程背景随着教育改革的不断深入，小学体育课程越来越受到重视。

持轻物投掷作为小学体育课程的一个重要内容，旨在培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神。

通过本节课的学习，让学生掌握持轻物投掷的基本技巧，提高投掷能力，培养对体育运动的热爱。

2. 教学目标（1）知识与技能目标：学生能够了解并掌握持轻物投掷的基本技巧，提高投掷能力。

（2）过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

（3）情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高身心健康水平。

3. 教学内容本节课主要教学内容为持轻物投掷的基本技巧，包括投掷姿势、用力顺序、投掷角度等。

4. 教学过程（1）课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

（2）技能讲解与示范：教师讲解持轻物投掷的基本技巧，并示范动作要领。

（3）分组练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛环节：学生进行投掷比赛，培养团队合作精神和竞技体育意识。

二、教案1. 教学对象：小学四年级2. 教学时间：40分钟3. 教学场地：学校操场4. 教学器材：轻物（如塑料球、沙包等）、投掷圈、测量工具5. 教学过程（1）课堂导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

（2）技能讲解与示范（5分钟）教师讲解持轻物投掷的基本技巧，包括投掷姿势、用力顺序、投掷角度等，并示范动作要领。

（3）分组练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛环节（10分钟）6. 教学评价本节课的评价主要从学生的技术掌握、团队合作和竞技水平三个方面进行。

教师通过观察学生的投掷动作、比赛成绩和课堂表现，给予客观、公正的评价。

三、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

针对不同学生的身体素质和投掷能力，给予有针对性的指导。

小学体育持轻物投掷教案

小学体育持轻物投掷教案一、教学目标：1.理解并掌握持轻物投掷的基本技巧；2.培养学生的投掷技巧和空间感知能力；3.提高学生的协作能力和团队意识。

二、教学内容：1.持轻物投掷的基本技巧；2.团队合作。

三、教学准备：1.投掷用的轻物（如软球、棉球等）；2.椅子或其他标记物。

四、教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.让学生做准备活动，拉伸身体，热身活动时间为3分钟；2.进行简单的掷物游戏，让学生感受投掷的基本动作。

步骤二：技术教学（25分钟）1.基本技巧讲解：投掷技巧的基本动作包括站立、扔球和发力等要素。

教师示范动作，并解释注意事项；2.学生模仿练习：学生根据教师示范，进行持轻物投掷动作练习；3.分组练习：将学生分成小组，进行小组之间的持物投掷练习，每个小组选择一位代表，轮流进行持物投掷。

步骤三：游戏活动（25分钟）1.组织学生进行持物投掷比赛，比赛规则可根据具体情况进行调整；2.设立目标点和得分规则，让学生在规定时间内进行投掷，根据投掷的距离和准确度给分；3.根据比赛结果，给予学生相应的奖励和鼓励。

步骤四：总结讨论（5分钟）1.教师引导学生总结整个教学过程中的体验和收获；2.学生就投掷技巧的掌握情况进行小结。

五、教学延伸：1.可以根据学生的实际水平，增加投掷距离的要求，提高投掷的难度；2.可以让学生自由创造投掷游戏规则，发挥想象力。

六、教学评价：1.观察学生是否掌握了持物投掷的基本技巧；2.评价学生在比赛中的投掷准确度和距离。

七、安全提示：1.教师要确保投掷场地的安全性，避免学生受伤；2.提醒学生在进行投掷时保证周围没有其他学生，以免发生意外。

八、教学心得体会：通过本次持轻物投掷的教学活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习到了基本的投掷技巧，并培养了团队合作的意识。

同时，通过比赛激发了学生竞争的动力，增强了学生的体育兴趣和自信心。

这样的教学方式不仅能够提高学生的体能水平，还能促进学生的身心发展。

小学体育《持轻物投掷》说课稿

说课稿尊敬的各位评委，各位老师，大家下午好！我今天说课的内容是《持轻物投掷》。

这一内容是三年级下学期第四单元的第一课时，学习投掷是本学期的重点内容之一，而本次课是激发学生学习兴趣的重要前奏。

三年级学生开朗、活泼，模仿性强，集体主义感情有所发展，良好的道德品质正在形成，但极不稳固，意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差。

因此要因势利导，激发学生的学习兴趣，让学生学中乐，乐中学。

并在学习中培养学生正确的价值导向。

在教学过程中教师主要采用：引导教学、直观教学、情景教学；学生主要是：探究学习、合作学习和快乐学习。

用一句话概括本次课那就是：“一张纸、两个活动、三段音乐”。

下面我来说说我对本次课的设计和分析。

一、目标（五个领域目标我侧重第一个：运动参与；水平目标：二），具体体现在三维目标中（认知：通过学习能有基本的投掷概念；技能：能简单模仿和展示投掷动作；情感态度价值观：培养学生的环保意识，了解简单的垃圾分类常识。

）二、重难点：激发学生的投掷兴趣三、场地、器材：场地是一块平地。

器材我重点说说“废旧报纸”用废旧报纸有两个意图：首先、它是我们课程资源的开发利用的一种具体体现；其次、引导学生废物是可以再利用的。

四、教学过程1、准备活动：先和学生进行一个螺旋跑，然后再带领学生跟着音乐的节拍活动各个关节。

作用是提高学生的兴奋度使之进入运动状态；同时可以预防学生运动损伤。

2、激趣导学、探究学习：先分发废报纸并揉成团。

把学生分成四个队，每对对应的有一个桶，老师引导学生探究各种投掷方式，并体验哪一种是自己最喜欢的。

体验完后请学生发言、展示自己最喜欢的投掷方式，小组讨论、交流、合作来进行一次比赛。

通过比赛达到本次课的一个小高潮。

3、比赛完后教师点评，并顺势引出今天主要学习的投掷动作（单手肩上投掷），在老师的带领下学生模仿练习。

4、组织投“弹”演练（尽量用肩上单手投掷）：把第一、二组学生合并为“自立”大队；三四组学生合并为“自强”大队，下面的演练各大队坚守自己的阵地，背景音乐开始就不停的往对方的阵地上投掷炸弹，音乐停演习结束，以阵地上炸弹最少的大队为胜对。

小学体育《轻型物品投掷》教案

小学体育《轻型物品投掷》教案
目标
通过教授《轻型物品投掷》课程，帮助学生开发协调性、平衡感和精确性，同时提高体力和体能水平。

教学内容
1. 投掷基本姿势和技巧
- 站立平衡
- 手臂动作
- 发力技巧
2. 各种轻型物品的投掷练
- 球类投掷
- 标枪投掷
- 铅球投掷
3. 投掷目标训练
- 设立目标
- 调整投掷力度和角度
- 精确投掷
4. 小组协作练
- 组队比赛
- 传递与接收练
教学方法
1. 示范法：向学生展示正确的投掷姿势和技巧，并解释每个步骤。

2. 分组训练：将学生分成小组，进行互相观摩和交流，相互提
供反馈和建议。

3. 游戏练：通过设置趣味性和竞争性的游戏，激发学生的兴趣
和积极性。

教学评估
1. 观察学生的投掷姿势和技巧，给予适时的指导和纠正。

2. 根据学生的投掷结果和目标命中率，评估其表现和进步情况。

3. 检查学生对于规则和安全的理解和遵守情况。

教学资源
1. 轻型物品（如球类、标枪、铅球等）
2. 投掷目标（如靶心、桶子等）
3. 安全保护设施（如垫子）
扩展活动
1. 组织学生参加投掷比赛，激发学生的竞争意识和合作精神。

2. 鼓励学生自己设计和制作轻型物品投掷游戏，提升他们的创造力和动手能力。

记得根据实际情况进行具体的填充和调整，希望这份教案对你有所帮助！。

小学体育持轻物投掷教案

四年级《持轻物投准》教学设计一、教学对象：水平二四年级学生二、教学理念：1、投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。

而且四年级学生有一定的模仿能力和接受能力，对体育课有强烈的参与感。

因此，本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体验参与的乐趣和成功的快感。

2、本课教学中，老师首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动，然后过渡到自由玩球，既能激发学生的学习兴趣，又活动了学生的肢体，为学习主副教材做好准备活动。

教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教与学，做到循序渐进，举一反三。

期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验，通过教师讲解、示范、纠错、讲评。

不断突出教学重点，逐步化解教学难点，使学生能够感知投掷技能，使学生初步掌握持轻物投准的动作要领，以期达成本课教学目标。

再通过接返跑接力比赛,既提高了学生跑的能力，又激发了学生顽强拼搏的精神，而使本课的氛围达到了高潮。

最后通过放烟花的放松活动，愉快结束本节课的教学活动。

最后还是用传递球的办法收回器材，使本节课的结构严谨完整，但这一次却是与第一次相反的顺序，在设计上既平衡了同学们的心态，又兼顾了运动上的一些问题，而且体现了本节课中新意频出，创意不断的教学理念，使学生不至于在课堂中感到枯燥乏味。

这似乎是微不足道的，但本人认为这也是细微之处见匠心，是不可忽视的。

三、学情分析：四年级学生在三年级持轻物投准的基础上，对投掷有一定的了解，但认识肤浅，因此在教学内容的安排上，以持轻物投准为教学重点，在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷的浓厚兴趣，使能够积极参与体育活动。

四、场地器材：场地：小操场一块；器材：小皮球60个，海绵垫一块，坦克图画两张,呼啦圈四个。