浅谈学生阅读习惯的几点想法

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学生阅读习惯的培养建议

学生阅读习惯的培养建议

学生阅读习惯的培养建议阅读是培养学生综合素质的重要途径之一,而学生阅读习惯的培养又是一个需要长期坚持和努力的过程。

本文将为大家提供一些建议,帮助学生培养良好的阅读习惯。

一、养成每天阅读的习惯学生们可以制定一个每天阅读的时间,并坚持执行。

无论是课外书籍、报纸杂志还是电子书,每天都要保持一定的阅读时间。

这不仅可以增强学生的阅读能力,还可以丰富他们的知识储备。

二、选择适合自己的阅读材料学生在选择阅读材料时应根据自己的兴趣和阅读水平来确定。

为了提高阅读的积极性,学生可以多读一些自己感兴趣的内容,逐渐拓宽阅读领域。

三、利用碎片时间进行阅读学生通常在课间、放学后、周末等碎片时间比较多,可以利用这些时间进行阅读。

比如,带一本书在公交车上阅读,或者在休息时间选择一个安静的地方阅读。

这种方式不但节约了时间,还可以增加学生对阅读的兴趣。

四、定期进行阅读总结学生可以定期进行阅读总结,记录每本书的内容、感想和收获。

这样不仅可以帮助学生深化对书籍的理解,还可以培养学生的思辨能力和写作能力。

五、与他人分享阅读体会学生可以与同学、家人或老师分享自己的阅读体会,进行有意义的交流和讨论。

这样不仅可以增加学生对阅读内容的理解,还可以激发他们的思考能力和表达能力。

六、培养正面的阅读心态学生在阅读过程中,需要培养积极向上的阅读心态。

面对难懂的文学作品或复杂的科技文章,学生应保持耐心,善于思考和求助他人。

正确的阅读心态对于提高阅读效果和乐趣有着重要的影响。

七、多样化的阅读方式除了阅读文字材料,学生还可以尝试其他形式的阅读,比如有声书、电子书、漫画书等。

这样可以增加学生对不同形式内容的接触,丰富阅读体验。

八、设置阅读目标学生可以给自己设定一个阅读目标,比如每个月读几本书,或者阅读一定篇幅的文章等。

设定合理的目标有助于学生有计划地进行阅读,提高学习的积极性和主动性。

九、创造良好的阅读环境学生进行阅读时,需要创造一个安静、整洁的环境。

保持桌面整洁、远离嘈杂的环境和电子产品的干扰,有助于提高学生的阅读效果和专注力。

培养小学生良好的阅读习惯之我见

培养小学生良好的阅读习惯之我见

培养小学生良好的阅读习惯之我见阅读是一种重要的学习和生活技能,良好的阅读习惯对小学生的成长和学习至关重要。

当前许多小学生在阅读方面存在着诸多问题,比如阅读兴趣不高、阅读能力不够、阅读习惯不好等等。

因而,如何培养小学生良好的阅读习惯成为了一个亟待解决的问题。

在我看来,培养小学生良好的阅读习惯应该从以下几个方面入手。

激发阅读兴趣。

小学生对于阅读的兴趣是培养良好阅读习惯的关键。

我们应该从多个方面来激发小学生的阅读兴趣。

学校可以组织丰富多彩的阅读活动,比如朗诵比赛、阅读推广周、读书分享会等,让学生们在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。

学校可以引导学生选择适合自己的阅读材料,比如动漫、小说、科普读物等等,让他们在阅读中找到快乐和满足。

注重阅读指导。

小学生在阅读时常常会遇到各种问题,比如生词不理解、意思不明确等等。

老师和家长要给予他们及时、有效的指导。

老师可以通过课堂上的讲解、练习和讨论来帮助学生理解更难的课文内容;家长可以在家里和孩子一起阅读,倾听他们的感受,解答他们的问题,鼓励他们通过阅读积累知识、培养思维能力。

只有通过不断的指导,学生们才能更好地掌握阅读的技巧和方法。

营造良好的阅读环境。

一个良好的阅读环境对于小学生的阅读习惯至关重要。

学校和家庭都应该为学生创造一个良好的阅读环境。

学校可以建立丰富的图书馆资源,提供各种类型的书籍和阅读设施,让学生们在校园中就能感受到阅读的乐趣;家庭可以为孩子准备丰富多彩的图书,给他们营造一个宁静的阅读空间,让他们在舒适的环境中专心、持久地阅读。

只有在这样的环境里,孩子们才能乐于接触和投入到阅读之中。

树立正确的阅读观念。

正确的阅读观念对于小学生的阅读习惯具有重要的指导作用。

我们应该引导学生树立正确的阅读观念,认识到阅读对于他们的重要性。

学生要明白,阅读不仅可以帮助他们获取知识,还可以丰富他们的阅历和情感世界,促进他们的全面发展。

我们还要让学生明白,阅读需要持之以恒,需要付出耐心和努力,不是一朝一夕就能见效的。

如何看待学生阅读习惯

如何看待学生阅读习惯

如何看待学生阅读习惯
标题:如何看待学生阅读习惯
一、引言
在信息爆炸的时代,阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。

学生的阅读习惯不仅关系到他们的学业成绩,更影响着他们的思维模式和人格塑造。

因此,理解和关注学生的阅读习惯具有重要的意义。

二、阅读习惯的重要性
1. 增长知识:阅读是获取新知识的有效方式。

通过阅读,学生可以了解世界、理解社会、学习科学知识,从而拓宽自己的知识面。

2. 提升能力:阅读可以锻炼学生的思维能力和语言表达能力。

在阅读过程中,学生需要理解、分析、思考书中的内容,这有助于提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

3. 陶冶情操:阅读可以丰富学生的精神世界,培养他们的人文素养,提升他们的情感体验,使他们在面对生活时更加从容、理智。

三、当前学生阅读习惯的问题与挑战
尽管阅读对于学生成长的重要性不言而喻,但现实中,许多学生并未养成良好的阅读习惯。

一些学生过于依赖电子设备,导致深度阅读的能力下降;另一些学生则缺乏阅读兴趣,把阅读视为一种负担。

四、如何改善学生阅读习惯
1. 家庭引导:家长应以身作则,树立良好的阅读榜样,为孩子创造一个良好的阅读环境,并鼓励孩子多读书,读好书。

2. 学校教育:学校应加强阅读教育,设立专门的阅读课程,提供丰富的阅读资源,培养学生的阅读兴趣和阅读技能。

3. 社会支持:社会各界应重视阅读推广,开展各种阅读活动,提供阅读空间,营造全民阅读的良好氛围。

五、结论
学生的阅读习惯是他们个人发展的重要组成部分。

我们应当充分认识其重要性,关注并引导学生形成良好的阅读习惯,为他们的健康成长提供有力的支持。

学生阅读习惯养成策略总结

学生阅读习惯养成策略总结

学生阅读习惯养成策略总结随着信息时代的快速发展,学生们面临着诸多选择,包括用手机浏览社交媒体、玩游戏等。

阅读习惯的养成对学生的学习能力以及综合素质的提升有着不可忽视的重要性。

本文将从多个角度,给出几项帮助学生养成良好阅读习惯的策略。

第一,培养阅读兴趣。

兴趣是最好的老师,同样也是培养阅读习惯的关键。

学生应该选择自己喜欢的图书、报纸、杂志等进行阅读,根据个人的爱好和阅读喜好,有计划地培养自己的阅读兴趣。

可以通过参与阅读俱乐部、讨论会等集体活动来与他人分享阅读心得,从而激发自己的阅读兴趣。

第二,为阅读创造良好环境。

良好的阅读环境是养成良好阅读习惯的基础。

学生应该选择一个安静、明亮的地方进行阅读。

在阅读的环境中,可以摆放一些适合阅读的道具,如书架、书桌等,让学生感受到阅读的氛围。

此外,还可以尝试使用有利于阅读的软件或工具,如电子书阅读器、语音阅读软件等,提高阅读的效果。

第三,设定明确的目标。

在阅读的过程中,学生应该设定明确的阅读目标。

可以将阅读目标分为长期目标和短期目标,同时设定适当的时间限制,创造一定的压力感。

例如,设定每天阅读一定页数或阅读一本书的时间限制,从而激励自己更加专注和有条理地进行阅读。

第四,选择适合自己水平的读物。

为了养成良好的阅读习惯,学生应该根据自己的阅读水平选择适合自己的读物。

选择过难或过简单的读物都会给学生带来阅读的困扰。

适合自己水平的读物能够让学生感到阅读的乐趣,同时也能提高阅读的效果。

第五,培养阅读的技巧。

阅读不仅仅是读懂文字,还需要学生具备一定的阅读技巧。

学生应该学会有效的阅读方法,如快速浏览、精读、思维导图等。

通过掌握这些技巧,能够提高阅读的效率和质量,帮助学生更好地理解和消化阅读材料。

第六,与家长共同努力。

培养学生良好的阅读习惯是学校和家庭共同的责任。

学生在家庭中应得到家长的支持和鼓励。

家长可以为孩子提供丰富的阅读资源,组织家庭阅读时间,与孩子一起分享阅读的乐趣。

同时,家长也应该充当好孩子的榜样,自己亲自阅读,并与孩子一起讨论读书。

如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]

如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]

如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]如何培养孩子读书习惯心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的如何培养孩子读书习惯心得样本能让你事半功倍,下面分享【如何培养孩子读书习惯心得(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。

如何培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯:我的一点心得我一直相信,阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

它不仅可以帮助孩子拓展视野,获取知识,还可以培养孩子的思考能力和想象力。

在我孩子的成长过程中,我尝试了一些方法来培养他们的阅读习惯,现在我想分享一下我的一些心得。

营造一个阅读的氛围是非常重要的。

我选择在家里的一些角落设立了读书区,那里摆放着各种类型的书籍,包括小说、科普、历史等等。

我也鼓励孩子把自己的书带到家里,和家人分享。

这样,他们不仅可以在家里阅读,还可以在车上或者户外阅读。

我尽量每天晚上都和孩子一起阅读。

这样不仅可以增进我们之间的亲子关系,也可以引导他们养成一个良好的阅读习惯。

我们通常会选择一本有趣的故事书,一边读,一边讨论。

这不仅可以帮助孩子理解故事,还可以培养他们的批判性思考能力。

我还鼓励孩子分享他们的阅读心得。

我会定期问他们:“今天你读了吗?你喜欢读的东西吗?”他们可以谈论他们的感受,也可以分享他们读到的东西。

这种方法不仅可以提高他们的口头表达能力,也可以让他们更加深入地理解所读的内容。

最重要的是,我一直都尊重孩子的选择。

如果他们选择读一本我从未听说过的书,我会很高兴。

因为这表明他们在阅读上有了一些新的发展和探索。

我鼓励他们分享他们的阅读体验,但同时我也尽量不干涉他们的选择。

总的来说,培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程。

需要我们耐心引导,也需要孩子自己的积极配合。

我很高兴看到我的孩子现在对阅读充满了热情,我也相信他们的阅读习惯会一直保持下去。

如何培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的五大步骤:1.激发孩子的阅读兴趣:从孩子兴趣入手,选择能够吸引他们的书籍。

培养孩子读书习惯心得(通用5篇)

培养孩子读书习惯心得(通用5篇)

培养孩子读书习惯心得(通用5篇)培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯心得每个父母都希望孩子能够爱上读书,养成读书的习惯,因为这是通向知识宝库的钥匙。

我的孩子今年九岁,读三年级,从幼儿园开始,我就开始培养他的阅读习惯。

总结一下,培养孩子的阅读习惯心得如下:1.父母应为孩子朗读许多父母都知道,让孩子多读书,讲故事,有利于培养孩子的阅读兴趣,殊不知,父母在给孩子朗读时,其实也是一种很好的亲子交流方式。

孩子小时候,喜欢重复,是探索,也是好奇心。

他会重复听一个故事,往往百听不厌。

因为他可以从中得到快乐,理解故事的含义。

2.父母要善于观察当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把握住,及时表扬孩子。

因为,孩子有这样的兴趣,是非常难得的。

每个孩子都渴望父母能够发现他们的兴趣,然后鼓励他们坚持下去。

3.父母要学会选择当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把好关,帮助孩子选择好书。

因为,一本好书可以让孩子受益一生。

但是,什么是好书呢?好书就是能让孩子静下心来看的书。

4.父母要营造氛围在家里,父母可以开辟一个读书角,放置一些适合孩子的书,让书香弥漫家庭。

如果有条件的话,可以建立一个家庭图书馆。

5.父母要鼓励孩子与书交朋友家长可以引导孩子与书中的主人公交朋友,并鼓励孩子进行角色扮演,增强读书的乐趣。

总之,父母要鼓励孩子与书交朋友,因为,这不仅是一次对话,更是一次交流,一次与孩子的亲密接触。

培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的实践与体验在我孩子读书习惯的培养过程中,我逐渐认识到读书习惯对孩子成长的重要性。

读书不仅可以帮助孩子开拓视野,丰富知识,更可以帮助他们培养逻辑思维和创造力。

以下是我对孩子读书习惯培养的心得体会,以及一些实践方法和建议。

首先,我深感读书习惯的培养需要我们父母的积极引导和榜样。

我意识到,父母的行动比言语更有影响力。

因此,我放下手机,拿起书本,与孩子一起阅读,让读书成为我们家庭的一种习惯。

我还鼓励孩子分享书中的故事,让他们感受到读书的乐趣。

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯阅读是知识的源泉,也是培养学生综合素养的重要途径之一。

然而,由于现代社会的信息爆炸,学生往往更容易沉迷于电子产品而忽视阅读的重要性。

因此,培养学生良好的阅读习惯成为教育工作者的一项重要任务。

本文将探讨如何培养学生良好的阅读习惯,并提出一些有效的方法。

一、营造良好的阅读环境要培养学生良好的阅读习惯,首先需要营造一个良好的阅读环境。

学校和家庭都扮演着重要的角色。

学校可以建立多样化的图书馆,提供各种类型的书籍供学生阅读。

教师也应该积极推荐好书,并组织读书活动,激发学生的阅读兴趣。

家庭可以建立家庭图书馆,为孩子提供优质的书籍资源。

二、树立榜样教育的力量在于榜样的力量。

教育工作者和家长应该成为学生的阅读榜样。

教师应该不断充实自己的知识储备,展示自己广泛的阅读兴趣,激发学生向其学习的欲望。

家长则应该多陪伴孩子,与他们一起阅读,并与他们分享阅读的乐趣。

通过身教和言传并重,学生会逐渐养成良好的阅读习惯。

三、设定阅读目标设定目标是培养学生良好的阅读习惯的重要策略之一。

教师可以根据学生的年龄和能力,制定适当的阅读目标。

例如,要求学生每月阅读一定数量的书籍,并在阅读后撰写阅读心得。

家长也可以与孩子一起制定阅读目标,给予一定的奖励或认可。

四、提供多元化的阅读材料学生在阅读过程中会因兴趣的不同而选择不同类型的书籍。

因此,教师和家长应该提供多元化的阅读材料,满足学生的个性化需求。

除了经典文学作品,还可以引导学生阅读报纸、杂志、科普读物等不同类型的文本。

这样,学生可以在广泛的阅读材料中找到自己感兴趣的内容,提高阅读的主动性和乐趣性。

五、开展互动式的阅读活动开展互动式的阅读活动有助于激发学生的阅读兴趣。

例如,教师可以组织“书香分享会”,让学生分享自己喜欢的书籍并讲述阅读心得;家长可以与孩子一起参加读书俱乐部或阅读讨论会,与其他人一起探讨书中的问题和观点。

通过这些互动活动,学生会感受到阅读的社交性和趣味性,从而更加主动地参与其中。

如何培养学生的阅读习惯

如何培养学生的阅读习惯

如何培养学生的阅读习惯文化是一个国家和民族的灵魂,阅读作为一种重要的文化形式,对于培养学生的阅读习惯具有重要意义。

本文将从建立良好阅读环境、培养阅读兴趣和提升阅读能力三个方面探讨如何培养学生的阅读习惯。

一、建立良好阅读环境1.图书馆的重要性图书馆是学生接触书籍的重要场所,应该为学生提供宽敞明亮的阅读空间,配备丰富多样的图书资料。

建立一个安静、舒适的阅读环境,有利于学生专注地阅读和思考。

2.家庭的支持家庭是学生最重要的阅读环境,家长应该给予学生充分的阅读支持和鼓励,为学生创造阅读的氛围。

可以定期陪伴孩子一起阅读,分享读书心得,共同讨论书中的问题,激发学生的阅读兴趣和深度思考能力。

二、培养阅读兴趣1.多样化的阅读材料为了培养学生的阅读兴趣,应该提供多样化的阅读材料。

除了课本和教辅,还可以引导学生阅读文学作品、科普读物、报纸杂志等多种类型的书籍。

这样能够满足学生的不同兴趣和需求,拓宽他们的阅读领域。

2.组织阅读活动学校可以定期组织阅读活动,例如读书分享会、作家讲座等,让学生有机会与作家互动,分享阅读体验。

此外,可以举办读书角逐、读书报告等形式的活动,激发学生的竞争心理,增强他们的阅读积极性。

三、提升阅读能力1.注重阅读技巧的培养学生在阅读过程中,除了理解文章表面意思之外,还应该掌握一些阅读技巧,例如速读、略读、精读等。

通过针对不同类型文章的理解和分析,提高学生的阅读水平和思维能力。

2.写作与阅读的结合鼓励学生在阅读的基础上进行写作,例如读后感、读书笔记、读书报告等。

写作能够帮助学生深入思考和理解所读内容,同时培养学生的表达能力和创造力。

总结:培养学生的阅读习惯是一个长期而艰巨的任务,需要学校、家庭和社会的共同努力。

建立良好阅读环境、培养阅读兴趣和提升阅读能力是培养学生阅读习惯的重要策略。

只有通过系统的培养和引导,才能使学生真正喜欢阅读、主动阅读,并从阅读中获得知识、智慧和乐趣。

培养孩子阅读习惯的心得(精品5篇)

培养孩子阅读习惯的心得(精品5篇)

培养孩子阅读习惯的心得(精品5篇)培养孩子阅读习惯的心得篇1培养孩子的阅读习惯,是我们每个家长都希望孩子能做到的。

阅读不仅可以提高孩子的知识水平,还能培养他们的思考能力和创造力。

在这篇*中,我将分享我的心得体会,希望能为各位家长提供一些启示。

首先,我们要为孩子创造一个良好的阅读环境。

这个环境不需要很复杂,只要有一本书、一个舒适的座位和一个安静的空间就可以了。

我们可以通过放置一些孩子喜欢的书籍,让他们在空闲时间主动去阅读。

同时,我们也可以和孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。

其次,我们要鼓励孩子阅读不同类型的书籍。

这不仅可以让孩子接触到各种题材,还能培养他们的阅读兴趣。

我们可以让孩子读一些寓言故事、科幻小说、历史书籍等等。

同时,我们也可以鼓励孩子阅读一些名著、诗歌和传记等,让他们更深入地了解文学和历史。

在培养孩子阅读习惯的过程中,我们还需要耐心地引导和鼓励。

当孩子遇到困难时,我们要耐心地指导他们解决问题。

当孩子有进步时,我们要及时地表扬和鼓励,让他们更有动力去阅读。

最后,我们要在家庭中营造阅读的氛围。

我们可以在家中放置一些书架,让孩子们知道书籍是可以随时阅读的。

我们也可以在家里举办读书会,让孩子们在一起分享阅读的收获和心得。

这样不仅可以增强孩子之间的友谊,还能让他们更深入地理解阅读的意义。

总之,培养孩子的阅读习惯需要我们家长的耐心和努力。

只要我们用心去培养,孩子们一定会爱上阅读,从而受益一生。

培养孩子阅读习惯的心得篇2培养孩子阅读习惯是一项长期而持续的工作,需要家长的耐心和毅力。

以下是一份心得分享,希望对您有所帮助:1.选择孩子喜欢的书:让孩子挑选他们喜欢的书,可以提高他们阅读的积极性,增强他们的阅读兴趣。

2.营造阅读氛围:在家中营造出良好的阅读氛围,放置一些孩子喜欢的书籍,让他们在空闲时间自行取阅。

3.父母与孩子共读:父母与孩子共读,可以帮助孩子理解故事情节,增进亲子关系,同时也可以帮助孩子培养阅读习惯。

小学生的阅读习惯培养良好的阅读习惯的建议

小学生的阅读习惯培养良好的阅读习惯的建议

小学生的阅读习惯培养良好的阅读习惯的建议阅读是培养孩子综合素养的重要途径之一,而养成良好的阅读习惯对小学生的成长发展至关重要。

下面提出几点建议,帮助小学生培养良好的阅读习惯。

1. 提供良好的阅读环境良好的阅读环境是培养孩子阅读习惯的基础。

为孩子营造一个安静、舒适的读书环境,为其准备一张舒适的座椅、专属的阅读角落,并保持室内光线适宜。

同时,为孩子提供丰富的阅读材料,包括图书馆的书籍、杂志、报纸等,并定期更新阅读内容,让孩子有更多选择。

2. 培养固定的阅读时间建立固定的阅读时间,可以让孩子养成持续的阅读习惯。

可以选择每天早晨、晚上睡前等固定的时间段,让孩子有足够的时间去享受阅读。

家长可以与孩子一起读书,互相交流阅读心得,增加亲子之间的互动。

3. 设置阅读目标和奖励机制帮助孩子设定阅读目标,逐步提高阅读量和阅读难度,激发他们的阅读兴趣。

可以设定每周读完一本书、阅读一定数量的文章等目标,并与孩子商量达成目标后的奖励,如可以给予一些小奖品、鼓励性的话语或额外的阅读时间等。

4. 培养多元化的阅读兴趣除了课内教材外,鼓励孩子阅读各种类型的书籍,如寓言故事、科普读物、历史小说等。

充分尊重孩子的阅读兴趣和需求,让他们有机会去选择自己感兴趣的书籍,并提供适合年龄的阅读材料。

同时,鼓励孩子多参加阅读活动和书展,拓展阅读的广度和深度。

5. 建立读书笔记和分享机制鼓励孩子在阅读过程中做读书笔记,记录自己的体会和感受。

这有助于提高他们的思维能力和表达能力,并加深对阅读内容的理解。

此外,还可以安排孩子与同学、家人分享自己的读书心得,扩大阅读的影响力和乐趣。

6. 建立家庭阅读氛围家庭是孩子的第一课堂,家长的角色至关重要。

家长应该成为孩子的榜样,并展示自己对阅读的热爱。

家庭可以定期组织阅读活动,如家庭读书俱乐部、亲子阅读分享会等,让孩子在家庭中得到更多的阅读支持和鼓励。

7. 注重阅读效果评估定期对孩子的阅读情况进行评估,了解他们的阅读水平和理解能力的提高情况。

浅谈小学生阅读习惯的培养

浅谈小学生阅读习惯的培养

浅谈小学生阅读习惯的培养阅读是一种重要的学习方式,也是一种重要的生活习惯。

对小学生来说,培养良好的阅读习惯不仅能够提升他们的学习能力,还能够丰富他们的知识,培养他们的情感和情商。

随着科技的发展和社会的变迁,很多小学生缺乏阅读的兴趣和习惯。

如何培养小学生良好的阅读习惯成为了家长和老师们共同的责任。

接下来,本文将从阅读的重要性、培养阅读习惯的方法等方面进行探讨。

一、阅读的重要性1. 增加知识储备阅读是获取知识的重要途径之一。

通过阅读,小学生可以了解到各种各样的知识和信息,这些知识和信息对他们的学习和生活都是非常有益的。

通过阅读科普读物,他们可以了解到有关自然、科技、动物、植物等方面的知识;通过阅读文学作品,他们可以了解到各种各样的人物形象和情节故事,从中学习到人生道理和情感体验;通过阅读历史书籍,他们可以了解到过去的人物和故事,从中汲取经验教训。

在阅读的过程中,小学生不仅能够增加知识储备,还能够开阔视野,拓展思维,提高语言表达能力,培养批判思维。

2. 培养情感和品德阅读不仅仅是获取知识,更是一种情感体验和品德熏陶。

通过阅读文学作品,小学生可以接触到各种各样的人物形象和情节故事,从中学习到友情、爱情、家庭、责任、勇敢、诚实等品质和道德观念。

在情感体验和品德熏陶的过程中,小学生可以提升自己的人格魅力,塑造健康向上的心态和情感品质。

3. 增强学习能力阅读是提升学习能力的有效途径之一。

通过阅读各种不同题材的书籍,小学生可以了解到不同的知识和信息,提高自己的综合素养。

阅读还能够帮助小学生提高语言表达能力,改善写作水平,增强逻辑思维和批判能力,从而在学习中获得更好的成绩。

二、培养阅读习惯的方法1. 父母榜样作用父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教会对孩子的成长产生深远的影响。

父母要以身作则,多读书,让孩子从小见到父母读书,从而潜移默化地培养孩子的阅读习惯。

在家里,可以为孩子准备一些适合他们年龄的书籍,并且定期阅读,让孩子有机会观摩到父母的读书情景。

阅读习惯培养学生喜欢读书的习惯

阅读习惯培养学生喜欢读书的习惯

阅读习惯培养学生喜欢读书的习惯阅读是一种重要的学习方式,它不仅能够拓展学生的知识面,还能够培养学生的思维能力和阅读习惯。

然而,在当今数字化时代,学生对阅读的兴趣逐渐下降,而培养学生的阅读习惯变得尤为重要。

本文将从以下几个方面探讨如何培养学生喜欢读书的习惯。

一、创造良好的阅读环境良好的阅读环境是培养学生阅读习惯的基础。

学校图书馆和家庭图书馆是学生的主要阅读场所,应该能够提供丰富的图书资源和安静的阅读氛围。

此外,教师和家长也要给予学生充分的时间和空间来阅读,尽量避免干扰学生的阅读。

二、选择适合学生的阅读材料学生对阅读的兴趣和喜好各不相同,教师和家长要根据学生的兴趣选择适合他们的阅读材料。

这既可以是学生感兴趣的小说、故事书,也可以是与课程相关的教材和参考书。

只有选择适合学生的阅读材料,才能引发他们的兴趣,进而培养他们喜欢读书的习惯。

三、设立阅读时间和计划学生通常会感到时间不够用,因此,教师和家长应该合理安排学生的阅读时间,并制定相应的阅读计划。

这样可以让学生在规定的时间内专注于阅读,形成阅读的习惯。

同时,通过设立阅读目标,引导学生有目的地去阅读,提高阅读效率。

四、培养阅读的兴趣培养学生对阅读的兴趣是至关重要的。

教师和家长可以通过多种方式激发学生的阅读兴趣,比如组织阅读活动、邀请作家来校园讲座、分享自己的阅读体验等。

此外,互动式的阅读方式也能够增加学生的兴趣,例如读后讨论、写读后感等。

五、给予学生阅读的正面反馈学生在读完一本书或者完成一次阅读任务后,应该得到相应的肯定和奖励。

教师和家长可以给予他们积极的反馈,比如表扬、奖励等,以激励学生继续阅读,并形成喜欢读书的习惯。

六、以身作则,成为学生的阅读榜样教师和家长应该成为学生的阅读榜样,自己积极地阅读并与学生分享阅读的体验。

同时,要给学生提供相关的指导和建议,帮助他们解决阅读中的困惑和难题。

通过身体力行,教师和家长能够更好地引导学生培养喜欢读书的习惯。

结论阅读习惯的培养需要学校和家庭的共同努力。

培养学生阅读习惯的重要性

培养学生阅读习惯的重要性

培养学生阅读习惯的重要性阅读是人类获取知识、拓展思维、提升素养的重要途径之一。

对于学生而言,培养阅读习惯具有重要的意义。

本文将探讨培养学生阅读习惯的重要性,并提出一些有效的方法和策略。

一、培养学生对阅读的兴趣学生对阅读兴趣的培养是培养阅读习惯的首要任务。

在这个数字化时代,电子游戏、社交媒体等新兴媒体正对学生的阅读习惯造成冲击。

因此,我们需要重视以下几点来激发学生的阅读兴趣。

1. 创造良好的阅读环境学校和家庭都应该为学生创造一个安静、舒适的阅读环境。

可以在教室、图书馆或者孩子的房间里设置一个专门的阅读角落,放置丰富的图书,以吸引学生主动去阅读。

2. 提供多样化的阅读材料不同的学生有不同的兴趣爱好,因此提供多样化的阅读材料是非常重要的。

包括经典文学、科普读物、报刊杂志、故事书等等,这些多样化的材料可以满足学生的阅读需求。

3. 带头示范阅读教师和家长作为学生的榜样,应该成为他们的阅读典范。

教师可以在课堂上经常阅读相关文章或故事,并分享自己的阅读体验。

家长可以和孩子一起阅读,讨论感想,共同领略阅读的乐趣。

二、提高学生阅读能力除了培养阅读兴趣外,提高学生的阅读能力也是培养阅读习惯的重要一环。

学生阅读能力的提升可以通过以下方面来进行。

1. 阅读速度与流畅度学生的阅读速度和流畅度对于理解和掌握阅读材料非常重要。

可以通过阅读训练和技巧的指导,帮助学生提高阅读速度和理解能力。

例如,通过快速阅读练习和刻意训练,培养学生阅读的快速反应能力。

2. 阅读理解与批判性思维培养学生的阅读理解能力和批判性思维是提高阅读能力的关键。

学生需要学会从文章中提取信息、理解作者的观点,并能够进行批判性思考和分析。

教师可以通过提问、讨论和写作等方式,培养学生的思辨能力。

3. 阅读技巧的培养学生需要掌握一些有效的阅读技巧,例如扫读、略读、领读、逐行阅读等,这些技巧可以帮助学生更加高效地获取信息。

教师可以通过教学活动和练习,引导学生掌握这些技巧。

学生阅读习惯培养建议

学生阅读习惯培养建议

学生阅读习惯培养建议阅读是学生重要的学习方法和技能之一,良好的阅读习惯对学生的学习成绩和个人发展都有着重要的影响。

然而,如何培养学生的阅读习惯一直是一个教育中的难题。

本文将就此问题给出一些建议。

一、提供丰富多样的阅读材料学生的阅读习惯与他们接触到的阅读材料密切相关。

因此,学校和家长应该努力提供丰富多样的阅读材料,包括各类书籍、报纸、杂志和电子阅读资源等。

这样能够激发学生的阅读兴趣,丰富他们的阅读体验。

二、营造良好的阅读环境学校和家庭都是学生阅读的主要场所,创造一个良好的阅读环境是培养学生阅读习惯的基础。

在学校,可以建立起舒适的图书馆,提供安静的阅读角落;在家庭,可以给学生营造宽敞明亮的阅读空间,并确保有足够的阅读时间。

三、树立榜样,形成读书风气学生容易受到同伴的影响,因此,身边有读书榜样的学生更容易培养起阅读的习惯。

学校和家庭可以积极推荐一些优秀的读书榜样给学生,并鼓励他们模仿。

此外,学校还可以组织阅读俱乐部、读书分享会等活动,让学生们互相感染,形成良好的读书风气。

四、充分利用现代科技手段现代科技手段为学生培养阅读习惯提供了全新的可能性。

学校和家庭可以充分利用电子阅读器、平板电脑等设备,让学生感受到科技带来的便利,并通过这些工具获取更多的阅读资源。

同时,学校还可以借助在线学习平台或者阅读应用软件,为学生提供个性化的阅读指导。

五、设置明确的阅读目标为了增强学生的阅读动力和乐趣,学校和家庭可以给学生制定明确的阅读目标。

这些目标可以根据学生的兴趣和能力来确定,例如每周读一本书、每天读一篇文章等。

同时,给予学生一定的奖励和鼓励,帮助他们养成良好的阅读习惯。

六、多元化的阅读方式学生在培养阅读习惯的过程中,应该尝试多元化的阅读方式。

除了阅读纸质书籍,学生还可以尝试听书、电子阅读等方式。

家长可以和孩子一起选择适合的阅读方式,从而提高学生的阅读效果和兴趣。

七、与学生共读与交流学校和家庭都应与学生共同阅读并与他们进行交流。

学生阅读习惯培养建议书

学生阅读习惯培养建议书

学生阅读习惯培养建议书在当今信息爆炸的社会中,阅读已成为一个重要的学习方式和生活习惯。

然而,随着电子产品的普及和社交媒体的兴起,许多学生的阅读时间和兴趣逐渐减少。

因此,为了培养学生的阅读习惯,提高他们的阅读能力和综合素养,我提出以下建议:一、树立正确的阅读观念阅读是获取信息、提高学识、丰富内涵的重要途径,学生要意识到阅读的重要性,并建立正确的阅读观念。

阅读不仅仅是为了应付考试,更是为了开拓眼界、培养思维能力和丰富文化内涵。

学生应该明确阅读是一种享受,一个走进知识的门户,而不是一种负担或者任务。

二、建立良好的阅读环境为了培养学生的阅读习惯,我们应提供一个良好的阅读环境。

学校图书馆、阅览室等公共场所应提供充足的阅读资源,包括图书、杂志、报纸等。

同时,学校和家庭应给予一定的经济支持,购买适合学生年龄和兴趣的书籍。

此外,鼓励学生参加阅读俱乐部、阅读比赛等活动,培养他们的阅读兴趣和积极性。

三、培养良好的阅读习惯1.制定阅读计划:学生应该制定一个合理的阅读计划,在每天或每周安排一定时间进行阅读。

可以根据自己的时间和能力,制定目标并分解任务,逐步提高阅读量和速度。

2.多样化的阅读材料:学生不应局限于课本上的阅读内容,可以阅读各种类型的书籍,如小说、科普类书籍、历史传记等。

同时,可以选择一些优秀的报纸、杂志等作为阅读材料,了解时事新闻和社会动态。

3.积极思考和笔记:学生在阅读过程中应积极思考,思考作者的观点、主题和文章结构。

同时,可以做一些笔记,摘录重要的句子和段落,加深对文章内容的理解和记忆。

4.交流分享与互动:学生应鼓励与他人分享阅读心得和体验,可以与同学、老师、家长进行交流,共同探讨和思考书中的问题。

此外,现代科技也为学生提供了网络分享和讨论的平台,他们可以通过博客、论坛等途径与其他人交流见解。

四、家校合作,共同培养阅读习惯家庭和学校是学生阅读习惯培养的重要环境。

家长应该给予孩子充足的阅读时间和空间,在家里准备好各类读物,并给予鼓励和赞赏。

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯培养学生良好的阅读习惯阅读是一种重要的学习和获取知识的方式,而培养学生良好的阅读习惯对于他们的学习和发展至关重要。

良好的阅读习惯能够提高学生的学习效果,扩大他们的知识面,提高他们的语言表达能力和思维能力。

本文将探讨如何培养学生良好的阅读习惯,并提供一些具体的方法和建议。

一、阅读的重要性阅读是获取知识最主要和最常用的途径之一。

通过阅读,学生可以了解各种事物的背景、原理和发展过程,掌握学科知识,培养批判性思维和创造性思维,提高解决问题的能力。

阅读还可以拓宽学生的视野,培养他们的情感和审美能力,提高他们的人文素养和思想品质。

二、培养良好的阅读习惯的重要性良好的阅读习惯可以提高学生的学习效果和兴趣。

首先,良好的阅读习惯能够让学生更好地掌握阅读技巧,快速准确地获取信息。

其次,良好的阅读习惯能够培养学生的专注力和持久力,帮助他们更好地理解和思考所读内容。

最后,良好的阅读习惯可以激发学生的学习兴趣,让他们从阅读中获得快乐和满足感。

三、培养学生良好的阅读习惯的方法和建议1. 提供丰富的阅读材料为了培养学生的阅读兴趣和习惯,教师们应该提供丰富多样的阅读材料,包括经典文学作品、科普读物、报纸杂志等。

这些材料应该符合学生的年龄和兴趣,能够激发他们的阅读兴趣和欲望。

2. 设定合理的阅读目标教师或家长可以和学生一起制定阅读目标,例如每天或每周读多少页或多少篇文章。

这样可以帮助学生形成规律和习惯,坚持不懈地进行阅读,逐渐提高阅读量和速度。

3. 创造良好的阅读环境学校和家庭应该为学生创造良好的阅读环境。

学校可以设置图书馆和阅览室,提供安静舒适的阅读空间;家庭可以为学生布置一个安静、舒适的角落,摆放一些书籍和杂志,让学生能够随时随地进行阅读。

4. 给予适当的奖励和鼓励当学生达到阅读目标或取得进步时,教师和家长应该给予适当的奖励和鼓励,例如赞扬、小礼物或额外的阅读时间等。

这样可以增强学生的自信心和动力,促进他们积极参与阅读。

培养学生阅读习惯

培养学生阅读习惯

培养学生阅读习惯阅读是一种重要的学习方式,它可以开拓思维、丰富知识、提升写作能力,甚至影响一个人的人生轨迹。

因此,培养学生阅读习惯是教育工作者的责任和使命。

本文将探讨如何有效培养学生的阅读习惯,并提出一些建议。

一、创设良好的阅读环境良好的阅读环境对学生形成阅读习惯至关重要。

学校、家庭和社会都应营造积极的阅读氛围。

学校可以建立丰富的图书馆,购买多样化的图书资源,并鼓励学生参与阅读俱乐部的活动。

家庭可以给孩子提供丰富的阅读材料,定期和孩子一起进行家庭阅读时间。

社会也可以组织各类阅读推广活动,例如书展、读书分享会等。

二、示范阅读的重要性教育者可以通过自身的行为来示范阅读的重要性。

在课堂上,老师可以经常引用各种文献资源,鼓励学生主动查阅。

同时,教育者也应该成为学生的指导者和引路人,在他们阅读过程中给予帮助和指导,让学生体会到阅读的乐趣和价值。

三、培养适量而高质量的阅读习惯阅读质量比阅读数量更为重要。

我们应该鼓励学生有选择地阅读,培养他们的阅读品味和判断能力。

学生可以通过选取自己感兴趣的书籍、杂志、论文等进行阅读,同时结合学科学习中遇到的问题进行阅读扩展。

课外阅读应该与学科学习相结合,从而增强学生对知识的理解和应用能力。

四、多样化的阅读材料丰富多样的阅读材料是培养学生阅读习惯的基础。

除了传统的纸质书籍,还可以引入电子书、音频书等形式,以满足学生不同的阅读需求。

同时,适合学生年龄和兴趣的材料也是必不可少的,学生更容易产生阅读兴趣和动力,从而培养持久的阅读习惯。

五、鼓励阅读互动和分享阅读不应该是单向的活动,鼓励学生进行阅读互动和分享是非常有益的。

学校可以组织读书活动,让学生参与绘本演讲、读书心得交流、阅读推荐等。

家庭和社会也可以利用网络平台或社区活动,让学生有机会与他人分享阅读体验,从中获取更多的学习和成长。

总结起来,培养学生阅读习惯是一个长期而持续的过程,需要学校、家庭和社会的共同努力。

通过创设良好的阅读环境、示范阅读的重要性、培养适量而高质量的阅读习惯、提供多样化的阅读材料以及鼓励阅读互动和分享,我们能够有效地培养学生的阅读习惯,使他们受益终身。

培养学生语文阅读能力的几点看法

培养学生语文阅读能力的几点看法

培养学生语文阅读能力的几点看法
语文阅读能力是学生综合素质的重要组成部分,对于学生的全面发展具有重要意义。

因此,如何有效地培养学生的语文阅读能力,是当前教育领域需要关注的重要问题。

以下是我对于培养学生语文阅读能力的几点看法。

一、注重阅读兴趣的培养
兴趣是最好的老师。

要提高学生的阅读能力,首先要注重学生阅读兴趣的培养。

在教学过程中,教师可以采用多样化的教学方式,如组织学生朗诵、表演、讲解等,激发学生的学习兴趣和主动性。

同时,教师还可以根据学生的兴趣爱好和个性特点,推荐适合他们的阅读材料,引导他们深入阅读,进一步增强阅读兴趣。

二、加强阅读方法的指导
正确的阅读方法能够帮助学生更高效地获取信息、理解文本。

因此,教师在教学过程中要加强阅读方法的指导。

例如,教师可以指导学生如何快速浏览文章,抓住主旨;如何精读文本,深入理解;如何根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法等。

通过不断的实践和指导,帮助学生掌握正确的阅读方法,提高阅读效率。

三、提高学生的阅读思维能力和创造力
阅读不仅仅是获取信息,更是思考和创新的过程。

因此,在教学过程中,教师要注重提高学生的阅读思维能力和创造
力。

例如,教师可以引导学生对文本进行深入的思考和分析,鼓励他们提出自己的见解和观点;可以组织学生进行讨论和交流,激发他们的思维活力;可以引导学生进行写作练习,将所思所感转化为文字表达等。

通过这些方式,帮助学生更好地理解和运用语言文字,提高阅读思维能力。

综上所述,培养学生的语文阅读能力需要注重学生的阅读兴趣、加强阅读方法的指导以及提高学生的阅读思维能力和创造力。

培养学生的阅读习惯

培养学生的阅读习惯

培养学生的阅读习惯阅读是学生获取知识、培养综合素养的重要途径之一。

然而,在当今数字媒体盛行的时代,学生的阅读习惯逐渐下降。

培养学生的阅读习惯已成为教育者的重要任务之一。

本文将探讨培养学生阅读习惯的重要性,并提供一些建议和实践方法。

一、培养学生阅读习惯的重要性1. 提升语言表达能力:阅读能够提供大量的词汇和表达方式,培养学生的阅读习惯有助于拓宽词汇量,提升语言表达能力。

2. 提高综合素养:阅读能够让学生接触到不同的文化、思想和观点,培养学生的阅读习惯有助于提高综合素养和拓宽视野。

3. 培养批判思维:通过阅读,学生能够主动思考、评价和分析所读内容,培养批判思维和独立思考的能力。

4. 提升学业成绩:阅读是学习的基础,培养学生的阅读习惯有助于提升学业成绩,提高学习效果。

二、培养学生阅读习惯的方法1. 提供多样化的阅读选择:学生的阅读兴趣各异,教育者可以提供多样化的阅读选择,如小说、报纸、杂志、科普读物等,满足学生不同阅读兴趣和需求。

2. 建立阅读推荐制度:学校可以建立阅读推荐制度,教师或学生可以推荐好书给其他同学,并进行交流和讨论,激发学生对阅读的兴趣。

3. 培养良好的阅读环境:学校图书馆和班级图书角的建设可以为学生提供一个良好的阅读环境,使阅读成为学生生活的一部分。

4. 引导学生进行深度阅读:教育者可以引导学生进行深度阅读,如进行读书笔记、写读后感、主题阅读等方式,帮助学生更好地理解和消化所读内容。

5. 家校合作共同培养:学校和家长应加强沟通,共同培养学生的阅读习惯。

家长可陪伴孩子一同阅读,并与孩子分享阅读的乐趣。

6. 设置阅读目标和奖励机制:教师可以设置阅读目标和奖励机制,以激发学生的阅读兴趣和动力,培养他们持续的阅读习惯。

三、实践案例以下是一些实践案例,可以帮助教育者更好地培养学生的阅读习惯。

1. 阅读角落:在班级或学校里设置阅读角落,提供各类书籍,并定期进行图书分享和讨论活动。

2. 阅读挑战:组织学生进行阅读挑战活动,例如每月读一本书并写读后感,鼓励学生积极参与。

培养学生的阅读习惯

培养学生的阅读习惯

培养学生的阅读习惯阅读是一种重要的学习方式,通过阅读,学生可以拓宽知识面,提高语言表达能力和思维能力。

然而,很多学生缺乏阅读习惯,不喜欢阅读,这给他们的学习带来很大的障碍。

为了培养学生的阅读习惯,教师和家长应该共同努力。

本文将讨论一些方法和策略,帮助学生养成良好的阅读习惯。

1. 创建良好的阅读环境首先,学校和家庭应该为学生创造良好的阅读环境。

在学校,图书馆应该提供多样化的图书和阅读资源,以满足学生的兴趣和需求。

还可以定期组织阅读活动,如读书分享会和阅读比赛,激发学生的阅读兴趣。

在家庭中,家长可以给孩子购买适合他们年龄和能力水平的书籍,并鼓励他们每天阅读一段时间。

此外,家长还可以与孩子一起分享读书的体验,讨论书中的情节和主题,提升孩子的理解和分析能力。

2. 设定阅读目标第二,学生需要有明确的阅读目标。

教师可以帮助学生设定合理的阅读目标,如每周阅读一本书,每天阅读30分钟等。

这有助于学生培养自律和坚持的习惯。

同时,教师还可以鼓励学生制定阅读计划,如制定每天阅读的时间表或者制定阅读清单,列出要阅读的书目。

这些目标和计划可以激发学生的学习动力,提高他们的阅读效率。

3. 培养阅读兴趣培养学生的阅读兴趣是培养他们阅读习惯的关键。

教师可以根据学生的兴趣和爱好推荐适合他们的书籍,如科幻小说、历史故事等。

同时,教师还可以使用多媒体和互联网资源,如音频书籍和电子书籍,为学生提供更丰富的阅读体验。

此外,教师可以定期邀请作家或文化名人来学校进行讲座和交流,激发学生对阅读的兴趣。

4. 做好阅读引导为了帮助学生更好地阅读,教师可以提供阅读引导。

在学生阅读时,教师可以给予指导和解读,帮助他们理解书中的内容和意义。

例如,教师可以提问学生关于故事情节、角色形象和主题的问题,引导学生思考和分析。

此外,教师还可以鼓励学生写读后感或读书笔记,培养他们的思维能力和表达能力。

5. 培养多元化的阅读方式最后,教师和家长应该鼓励学生培养多元化的阅读方式。

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浅谈学生阅读习惯的几点想法
黑龙江省绥化市海伦市联发中心小学赵国杰通过认真学习《语文课程标准》,课标总目标中提出的:“培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。

学会运用多种的阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。

能借助工具书阅读浅易文言文。

九年课外阅读总量应在400万字以上。

”看完这段话,我想到了自己的语文阅读教学,下面结合自己的课堂教学浅谈自己的学习体会。

语文是负载文化的交际工具,“是发展儿童心灵的学科”。

让语文教育适应未来发展需要是语文教育改革的目的,因此,无论是从语文的工具性还是人文性角度讲,都必须重视语文课外阅读。

培养学生读书的习惯,就成了小学语文教学的一个重要任务。

在这个信息膨胀的时代,科学技术日新月异,学生在获取知识的方式上已有了更大的选择余地,面对异彩纷呈的影像信息,书显得更加乏味,越来越多的孩子从小不愿读书,既便是读也喜欢读一些连环画类的书,还有的孩子根本没读过课外书,即使是爱上网的孩子也很少有在网上阅读的。

作为教师,为了完成教学任务和应对各种类型的检测考试,往往只重视基础知识的学习和写作能力的培养,忽视学生阅读习惯和能力,尤其是课外阅读习惯的培养。

因此,根据现实中存在的问题,我为了培养小学生阅读兴趣,力求探索培养小学生阅读兴趣的方法和途径。

一、让阅读有自己的位置。

让阅读课进入课堂并坚持做到五个“每”即:每周安排一课时作为阅读课;每个学生拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本;每天在家读半小时以上书报;为每个孩子建一份阅读档案,随时记录孩子的读书情况;每学期参与班级“小书虫”
奖的评定。

使孩子们无论是在家里还是在学校,读书成为学习中不可缺少的一部分。

二、教给学生基本的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。

教会学生基本的阅读方法,就能逐步培养出良好的阅读习惯,习惯经反复训练可以成为天性中的一部分。

林语堂在谈读书说道:“读书须胆识、有眼光、有毅力。

”这可作为我们培养学生阅读习惯的一面镜子。

1.培养查阅的习惯。

要求学生在阅读过程中对于难以认识、理解的字、词、句及查阅工具书,直到弄明白为止。

如有辅助资料应尽量参照、查阅、以加强理解。

2.培养批注的习惯做到不动笔墨不读书。

对文中不理解和值得揣摩和探讨的地方用不同颜色的笔勾划出来,以便过后再思考。

同时,要求学生对领悟之处也作特定的标识,以备忘却,必要时还可用几个简单的词进行旁注。

3.培养做读书卡片的习惯。

将文章的内容浓缩在小小的卡片上,将书读薄,将优美的语句或新了解的知识摘抄下来,建立自己的资料库。

4.培养思考质疑的习惯。

“思而不学则殆,学而不思则罔。

”要善于思考,勤于思考,从而提出新的问题并尽力去解答。

5.培养与他人交流阅读心得的习惯。

交流可以使模糊的问题清晰,可以触发出新思想的火花,交流心得可以领悟整体、体味局部,并充分体验到读书的乐趣。

三、创建缤纷的阅读乐园。

为了给学生创造一个好的阅读环境,建设“一部二角”的读书基地。

一部,即“小书虫”俱乐部;二角,即“班级读书角和家庭书角”。

建立班级图书角,让精致的文化“点心”进入孩子们的精神世界,读物的筛选应注意以下几点:一是可选面广。

以儿童文学作品、名著、人物传记等为核心,兼选自然科学、人文科学等方面的其他优秀读物;二是注意有一定比例的经典之作。

第三是指导分层。

根据不同学生的阅读基础作纵向分层,即把学生应该读的书目作为核心层读物,可以读、拓展读的书目作为紧密层读物。

达到无论在家还是在校,缤纷的读书乐园无时不在地吸引孩子们。

四、开展丰富多彩的课外阅读活动。

1.开展“读书会”活动,激发读的兴趣。

高年级学生已能独立阅读课外书,让他们每天读半小时的课外书,家长签字。

每周用一节语文课,召开“读书会”。

要求:人人带上所读的书,一一登台向大家介绍本周所读书的名称、内容或体会、收获。

并评选出上台讲演最好的一位为下周“读书会”的会长,主持下周活动。

通过介绍,不仅让大家知道许多自己没有读过的书的名儿及简要内容,而且还能让学生交流读书经验,锻炼学生的口头表达力及胆量。

然后,同学之间可以互相借书阅读,下周活动时间再归还,这不仅能激发每一个人读书的兴趣,还能使学生花较少的钱读较多的书。

满足他们的好奇心,培养学生爱护书籍,与他人合作的良好品质。

2.以课文为范例,让学生大量阅读课外书。

教材中许多课文是名人名篇,有的是从名著中节选或改编的文章,讲课时把这些片断的前后内容给学生作个简要介绍,激发起学生欲了解整个故事的兴趣,再把这本书介绍给学生,作为学生每天阅读半小时课外书的任务。

3.结合电视读名著。

《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》等名著均已拍成电视上演过。

看完了画面美丽的电视,再来欣赏优美的文字,更易懂,更有趣。

四大名著有连环画,有儿童版本,还有自话文,读什么版本学生根据自己的水平自由选择,一学期能读一部名著也是一个不小的收获。

再适当利用班会时间让学生讲讲这类故事,一定能激发他们的读书兴趣。

4.天天背诵古诗,积累语言,陶冶情操
古诗是祖国古文化的精髓。

小学生记忆力强,利用这一时期经常背古诗,不
仅可以吸收祖国优秀的古文化,丰富语言积累,还可以陶冶情操,培养爱美的情趣。

所以要求学生每天利用语文课前五分钟,背诵古诗,周一早自习互相检查。

举行古诗文朗诵比赛,看谁上台背得最多。

总之,培养学生的阅读兴趣不是一朝一夕的事情,要坚持不懈。

真正让学生养成自觉读书的习惯。

这些感受均来自于这次认真研读课标以后,今后我还要继续学习,以获得更大的收获,提高自身的素质,并运用到自己的教学中去。

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