学生电脑制作评比方案

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第十六届广东省中小学电脑制作活动方案

粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。

三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。

（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。

六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。

2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。

(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。

2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。

大朗镇中心小学首届电脑打字比赛方案

大朗镇中心小学首届电脑打字比赛方案大朗镇中心小学第三届学生信息技术创新与实践活动方案一、比赛宗旨为了贯彻市基教工作会议关于加强信息技术教育的精神～凸显我校基础教育的信息技术特色～推动小学信息技术课程的深入实施～丰富学生的课外活动～激发学生学习电脑的兴趣～培养小学生正确使用电脑的习惯和创新精神～促进学生的信息与信息技术素养的提高～也为了迎接“东莞市第五届小学生信息技术创新能力现场展示活动”,暨东莞市小学生电脑中英文输入、电脑作品现场制作、网络搜索活动,选好人才。

我校决定举办第三届学生信息技术创新与实践活动～现将有关事项安排如下: 二、参赛项目及对象打字类:我校三至六年级学生网络搜索类:我校四至六年级学生贺卡制作:全校学生三、比赛程序分初赛和决赛两阶段,一,初赛电脑打字、网络搜索类:10月8日至10月23日～各班上信息技术课时间～由信息技术教师组织～各推荐5名学生给班主任参加下一轮,10月24日下午第三节,的决赛,三年级增至8名,。

贺卡制作类:9月26日至10月16日期间～由信息技术老师及各班主任发动学生利用国庆期间、课余时间或周末在家制作一份生日电子贺卡～学生可向家长及老师指导制作～严禁全权代劳、网载等～一经查出～取消参赛资格。

作品于10月17日前交回谢丹丹老师处或用电子邮箱发送至296909615@ ～交作品时请注明学生班级姓名。

,二,决赛电脑打字:,三至六年级,时间:10月24日,星期一,下午～16:10报到及安排座位～16:15分开始～约16:30结束。

网络搜索:,四至六年级,时间:10月25日,星期二,下午～16:10报到及安排座位～16:15分开始～约16:45结束。

贺卡制作:,全校学生,时间:10月17日,星期一,下午～17:00前上交作品。

活动地点:三楼电脑室,负责准备:曾祥乐,比赛是设一次性机会～由班主任准时带领或通知学生准时参加～遵守比赛规则和纪律。

1,三,公布成绩及颁奖第二天在学校宣传栏处公示成绩～并于下周一升旗仪式完毕后～向全校学生宣讲公布学生获奖名单并给予奖励,负责准备:曾祥乐,。

2013年第十四届全国中小学电脑制作活动

附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。

“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。

“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。

国内外学生在同一规则内同等参与。

二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。

其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。

详见本指南正文或英文版指南说明。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

小学生电脑制作比赛细则范本

小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。

二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。

2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。

三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。

2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。

3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。

4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。

5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。

四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。

1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。

1.3 截止日期为公布之日起两周。

2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。

2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。

2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。

3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。

3.2 决赛作品将在决赛现场展示。

3.3 决赛现场进行现场问答环节。

4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。

4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。

4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。

五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。

2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。

3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。

4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。

六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。

2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。

3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。

4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。

5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。

学校电脑制作比赛实施方案

学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。

学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力和创新意识。

二、比赛时间和地点。

比赛时间定于每年的11月举行，比赛地点为学校计算机实验室。

三、参赛对象。

全校中学生均可报名参加比赛，每支参赛队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一支队伍。

四、比赛内容。

1. 比赛主题，每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定，旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。

2. 比赛形式，比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作，团队赛要求学生组成队伍，共同完成一个较为复杂的作品。

3. 比赛要求，作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品，要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。

五、比赛流程。

1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向指定老师报名，每支队伍需提交报名表和作品构思方案。

2. 筛选阶段，学校老师将对报名作品进行筛选，确定入围作品名单。

3. 制作阶段，入围队伍将有两周时间进行作品的制作，老师将对作品进行指导和检查。

4. 展示阶段，比赛当天，学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。

5. 评选阶段，由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选，评选出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖项。

六、比赛评分标准。

1. 创意性，作品的创意新颖程度。

2. 技术含量，作品的技术难度和操作流畅度。

3. 界面设计，作品的界面美观程度。

4. 完整性，作品的整体完整性和实用性。

七、奖励办法。

1. 个人赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

2. 团队赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

3. 优秀指导老师，对指导学生获奖的老师进行表彰，并颁发荣誉证书。

八、比赛保障。

学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持，保障比赛的顺利进行。

九、总结。

学校电脑制作比赛是一项有益的活动，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识，希望通过比赛能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下良好的基础。

科技制作活动方案

科技制作活动方案科技制作活动方案(精选11篇)为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的科技制作活动方案，欢迎大家分享。

科技制作活动方案1为深入推进弘扬民族精神，培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体小学生动脑、动手的能力，锻炼他们的创造能力和创新思维。

我校拟举办寒小学生科技小制作、小发明比赛活动，具体活动方案如下：一、指导思想贯彻落实《中华人民共和国科技技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神；加大我校小学生科学教育工作力度，扎实推进基础教育课程改革；全面实施以培养儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育；引导小学生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念；弘扬科学精神；普及科学知识、科学方法和科学思想；提高小学生科学素养；培养小学生的观察能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新精神和科学文化素养。

通过活动的开展，为小学生提供展示才华、展现创新能力的舞台，丰富学生的科技文化生活，促进小学科技教育的开展，全面推进素质教育的实施。

二、活动内容：科技小制作、小发明三、作品上交时间：xxx年5月13日四、参赛对象：小学3——6年级全体学生五、参赛要求和程序要求：1．班级为单位，各班要充分宣传发动，调动学生参与积极性。

要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小发明、小制作方面的资料，写出作品简介。

程序：1．首先由班级组织本班比赛，通过比赛评选出本班的优胜者，再按照学校的要求，每班推荐优秀作品，参加全校的评比。

2.学校进行评选，并进行总结表彰。

六、作品要求学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。

全市中小学生电脑制作比赛活动方案

全市中小学生电脑制作比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的全市中小学生电脑制作比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年xx月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。

一、活动主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容：电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案：（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。

三至六年级学生均可参加。

班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。

有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求：创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg 格式（普通图片格式）。

作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

（二）、电子报刊主题建议：1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。

（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法：为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。

小学生电脑制作比赛活动方案

小学生电脑制作比赛活动方案项目概述本活动旨在为小学生提供一个展示创意和技术能力的机会，通过利用电脑软件和硬件的知识，设计和制作自己的作品。

除了培养学生的创新能力，本活动还将帮助学生对电脑的使用和基本编程概念有更深入的了解。

活动目标1.激发学生对电脑制作的兴趣和热情。

2.培养学生的创意思维和问题解决能力。

3.提升学生在电脑软件和硬件方面的知识和技能。

4.促进学生团队合作和沟通能力的发展。

活动时间和地点•活动时间：2022年5月1日至5月31日（共计一个月）•活动地点：学校计算机实验室活动流程第1周：介绍和选题•介绍活动的目标、规则和奖励。

•鼓励学生思考和选择自己感兴趣的电脑制作主题和项目。

•提供一些常见的电脑制作创意和示例供学生参考。

第2周：规划和设计•学生展示选定的电脑制作题目和项目计划。

•引导学生设置合理的目标，并制定详细的项目计划。

•帮助学生了解和掌握所需的电脑软件和硬件知识。

第3-4周：制作和测试•学生根据项目计划开始制作自己的作品。

•提供必要的软件和硬件设施支持。

•学生可以在老师和专业人员的指导下解决遇到的问题。

•每周进行一次项目进展报告，让学生分享和交流彼此的制作经验。

第5周：展示和评选•学生准备展示自己的作品。

•学生团队展示他们所完成的项目，并解释其创意和实现过程。

•评委根据创新性、技术性和展示能力评选出获奖作品。

•进行颁奖仪式，并鼓励所有学生参与展示和分享自己的作品和经验。

奖励机制•一等奖：学校奖状和奖品•二等奖：学校奖状和奖品•三等奖：学校奖状和奖品•优秀奖：学校奖状活动要求1.每个学生团队至少3人，最多5人。

2.所有参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

3.参赛作品可以使用任何电脑软件和硬件设备。

4.参赛作品应具有一定的创新性和技术性。

5.参赛学生团队需要提交一个项目简介和展示材料。

资源支持•提供电脑实验室的设备和技术支持。

•邀请专业人员和老师进行项目指导和辅导。

•提供一些常见的电脑软件和硬件设备供学生使用。

科技创意创新方案

科技创意创新方案活动时间：2023年1月～3月参加对象：高一、高二全体学生活动资料：（一）“科技之星”创新大赛（1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；（2）科学研究论文征评；（3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比；（4）“有思想的多米诺”（5）水火箭比赛；（二）系列科普活动（1）科普读书活动；（2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；（3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）；（5）科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程一、比赛目的为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

三、活动方式1．个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。

2．各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围高中部各年级学生五、作品要求1．资料要求：网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。

要求富有时代特色与学生气息。

主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2．制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。

作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3．评分标准网页设计：（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；（2）资料丰富、翔实、科学、准确、健康；（3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；（4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；（5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

小学生电脑制作比赛细则

小学生电脑制作比赛细则比赛名称：小学生电脑制作比赛一、比赛目标本次比赛旨在鼓励小学生发掘创意，培养动手能力和创新思维，通过电脑制作展示自己的想法和技巧。

二、参赛资格小学生（一至六年级）均可参加比赛。

每个参赛队伍需有2-4名队员组成，且每个队伍必须有一名指导老师。

三、比赛内容1. 参赛队伍需选择一个主题，在电脑上制作一个相应的作品（如PPT、动画、小游戏等）。

2. 作品需在规定时间内完成，时间限制为一个月。

3. 作品要求创意独特、内容丰富、形式多样，符合小学生的审美和兴趣。

四、比赛流程1. 报名：参赛队伍需在指定时间内向组委会报名，提供队员姓名和指导老师信息。

2. 制作：报名成功后，参赛队伍开始制作作品。

3. 提交：制作完成后，将作品提交给组委会评审。

4. 展示：评审完成后，优秀作品将在展示活动中展出，并由评委进行点评和评选。

五、评审标准1. 创意性：作品创意独特、富有想象力。

2. 内容丰富：作品内容充实，表达清晰。

3. 技术水平：作品制作技术运用娴熟，精良程度高。

4. 页面设计：作品布局合理，美观大方。

5. 主题完整性：作品能够充分展示所选主题的内涵和意义。

六、奖项设置1. 一等奖：1个2. 二等奖：2个3. 三等奖：3个4. 优秀奖：若干名5. 最佳创意奖：1个七、备注1. 参赛队伍必须自行提供所需电脑设备和软件。

2. 参赛队伍应保证作品的原创性，如发现抄袭行为，将取消参赛资格。

3. 比赛过程中如有任何争议，由组委会最终解释和决定。

以上为小学生电脑制作比赛的细则，如有变动将另行通知。

学校电脑制作比赛实施方案

学校电脑制作比赛实施方案一、比赛背景。

为了提高学生的动手能力和创造力，激发学生对电脑制作的兴趣，我校决定举办一场电脑制作比赛。

此次比赛旨在鼓励学生动手实践，培养学生的创新意识和团队合作精神，为学生提供一个展示自己才华的平台。

二、比赛主题。

本次比赛的主题为“智能科技改变生活”，参赛作品需围绕智能科技的应用，如智能家居、智能穿戴、智能交通等方面展开创作。

三、比赛时间和地点。

比赛时间定于本学期末举行，具体时间为下周五下午。

比赛地点为学校多功能厅，为了方便学生参赛，比赛地点将提前进行布置和准备工作。

四、参赛对象和要求。

本次比赛面向全校学生开放，每个班级推荐不超过3支队伍参赛。

每支队伍由3-5名学生组成，要求队员之间相互配合，共同完成作品的制作和展示。

五、比赛流程。

1. 报名阶段。

学校将在下周一开始接受报名，每个班级需要提交报名表和参赛作品的简要介绍。

报名截止时间为下周三，学校将根据报名情况确定参赛队伍名单。

2. 制作阶段。

参赛队伍在确定参赛资格后，将有一周的时间进行作品的制作。

学校将提供必要的材料和设备支持，同时鼓励学生在家里进行作品的制作，以充分发挥学生的创造力。

3. 展示评比。

比赛当天，参赛队伍需将作品带到多功能厅进行展示。

每支队伍将有10分钟的展示时间，包括作品功能介绍、制作过程和创意理念等内容。

评委将根据作品的创意、实用性、制作工艺和展示效果等方面进行评分。

4. 颁奖和表彰。

比赛结束后，将对各个奖项进行评选，并在当天晚上举行颁奖典礼。

学校将颁发一、二、三等奖和优秀组织奖等奖项，并对获奖队伍进行表彰。

六、安全保障。

为了保障比赛的顺利进行，学校将加强对比赛场地的安全监控和保障。

同时，学校将安排专人对比赛过程进行全程指导和协助，确保比赛的安全和秩序。

七、宣传工作。

为了提高比赛的知名度和影响力，学校将通过校园广播、学校网站和班级宣传栏等渠道进行比赛的宣传工作，鼓励更多的学生积极参与到比赛中来。

八、总结。

学科活动方案(精选8篇)

学科活动方案（精选8篇）学科活动方案1一、比赛内容1、采用“金山打字通”软件，通过现场指定打字内容进行测试，按软件显示的打字进度与准确率相乘为分数，从高到低排序来计算名次。

2、打字内容为金山打字通英文练习中__练习的第一课。

3、报名方式：每班选送10人参加校比赛，男女不限。

4、比赛时间：5月20日中午。

二、比赛规则1、参赛人员提前十分钟进场。

2、比赛时，不得暂停，直至比赛完毕。

3、如果电脑出现了故障，我们会给与重新测试的机会。

4、因个人操作原因导致成绩出现错误时，将不予重新测试。

5、不按照工作人员指令，提前输入或延长输入时间，将予0分计算。

三、比赛时间：第十二周对应的信息课四、比赛地点：计算机房五、计分方式：分数=打字进度×准确率。

六、评奖方法：班级奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

班级获奖者参加年级赛，年级奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

七、负责老师：邓桂香学科活动方案2一、活动目标：为了丰富我校数学课的活动形式，实践与体会数学的功用，培养学生动手、动脑的能力，激发学数学的热情，参与数学研究活动的兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生的数学素养。

在本学期安排了本节数学学科活动——有趣的分形图。

二、活动宗旨：激发学生对数学学习的欲望，为学生数学素养的发展提供机会，让学生学数学、用数学、爱数学，在活动的过程中，充分展示自己。

三、活动口号：精彩数学，乐趣无穷。

四、活动要求：1.坚持全员参与、点面结合。

让学生在做中学、玩中学、乐中学。

让不同层面的学生都在活动中得到不同的发展。

2.学校数学组利用课余时间进行动员宣传。

各班做好宣传发动，利用班会课进行动员。

通过对数学家、数学史料的查找让家长知道本次活动，营造一个较浓厚的活动氛围。

要做到：宣传与活动相结合，发现分形图与创作分形图形相结合，充分利用网络与学生的自由材料，发现数学美，并能创造美。

3.突出年级特性，根据学生实际，做到以学生为本，紧密结合我校数学教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥学生的创造性、拓展学生的思维，结合全等与相似，发现分形图中的数学知识。

2024科技节活动方案

2024科技节活动方案2024科技节活动方案1（约1473字）为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。

我校小学部第十五届科技节活动安排如下：一、活动宗旨：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质二、活动时间：9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

三、参加对象全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：（一）内容本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：（一）瑞安市级比赛参赛项目：1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

（三）科技小制作类：自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。

电脑制作社团实施方案

电脑制作社团实施方案一、背景介绍。

随着信息技术的不断发展，电脑已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。

为了提高学生对电脑的运用能力，促进学生们在电脑制作方面的创造力和实践能力，我们决定成立电脑制作社团。

本文档将详细介绍电脑制作社团的实施方案，以期能够顺利地开展相关活动。

二、社团目标。

1. 提高学生对电脑软件和硬件的认识和运用能力。

2. 培养学生的电脑制作创造力和实践能力。

3. 丰富学生的课余生活，拓展学生的视野和兴趣。

三、社团活动内容。

1. 电脑软件操作培训，通过举办各类软件操作培训班，帮助学生熟练掌握各类办公软件、图像处理软件、视频剪辑软件等的使用技巧，提高他们的电脑操作能力。

2. 电脑硬件维护实践，组织学生参与电脑硬件维护实践活动，让他们了解电脑硬件的组成结构，学会安装、更换硬件设备，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

3. 电脑制作比赛，举办各类电脑制作比赛，如编程设计、网页制作、动画制作等比赛，激发学生的创造力，提高他们的实践能力和团队合作精神。

四、组织架构。

1. 社团指导老师，负责社团的整体管理和指导工作，协助学生们策划和组织各类活动。

2. 学生干事团队，包括主席、副主席、秘书、宣传部长等，负责社团内部事务的组织和协调工作。

3. 活动策划小组，负责策划各类电脑制作活动，包括培训班、实践活动和比赛等。

五、活动实施。

1. 制定详细的活动计划，包括培训班的时间、地点、课程安排等，确保活动的顺利进行。

2. 招募并培训志愿者，协助老师和学生干事团队组织各类活动。

3. 加强宣传，吸引更多学生参与到电脑制作社团的活动中，扩大社团的影响力和知名度。

六、活动评估。

1. 定期对活动进行评估，了解学生们对活动的反馈和建议，及时调整和改进活动方案。

2. 统计活动的参与人数和效果，及时总结经验，为下一阶段的活动提供参考和借鉴。

七、总结。

电脑制作社团的实施方案是为了提高学生的电脑操作能力和实践能力，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

小学生电脑制作比赛细则范文

小学生电脑制作比赛细则范文一、比赛目的本次小学生电脑制作比赛旨在激发学生对电脑相关知识的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提升其在科技领域的素养。

二、参赛资格1. 参赛人员为小学生，年级不限。

2. 每个参赛小组由2至4名小学生组成。

三、比赛任务参赛小组需制作一个创意电脑项目，项目内容可包括但不限于游戏、应用程序、动画等。

参赛项目需具备一定的创新性和技术难度。

四、比赛要求1. 参赛项目需基于电脑平台制作，可以选择自己熟悉的软件和编程语言进行制作。

2. 参赛项目需具备一定的实用性和娱乐性，能够满足一定的需求或解决某些问题。

3. 参赛项目需包含必要的说明和操作指南，以便评委和其他人能够理解和使用。

4. 参赛项目需在规定的时间内完成，并在比赛期间展示和演示。

五、比赛评分1. 参赛项目的创新性和技术难度（40分）：评委将根据参赛项目的独特性和创新性，以及使用的技术难度给予评分。

2. 参赛项目的实用性和娱乐性（30分）：评委将根据参赛项目的实用性和娱乐性，以及能否满足一定需求给予评分。

3. 参赛项目的表达和展示（20分）：评委将根据参赛项目的说明和操作指南，以及参赛者在展示和演示时的表现给予评分。

4. 参赛项目的完整性和准时性（10分）：评委将根据参赛项目是否准时完成和完整性给予评分。

六、参赛报名1. 参赛小组需在规定时间内将参赛报名表提交给比赛组织者，报名表需包含小组成员的姓名、年级、学校及联系方式。

2. 每个学校可以报名多个小组参赛，但每个小组只能报名一次。

七、比赛安排1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛将通过线上提交参赛项目的形式进行评审，评委将根据参赛项目的质量和评分进行初步筛选。

3. 决赛将在指定地点进行，参赛小组需将参赛项目带到决赛现场进行展示和演示，评委在现场对参赛项目进行评估。

八、奖项设置1. 冠军奖：1个，奖金XXX元。

2. 亚军奖：2个，奖金XXX元。

3. 季军奖：3个，奖金XXX元。

技术活动方案7篇

技术活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!技术活动方案7篇优秀的活动方案也可以用于申请赞助和资金支持，活动方案是确保活动顺利进行的关键工具，有助于避免混乱和不必要的问题，以下是本店铺精心为您推荐的技术活动方案7篇，供大家参考。

电脑教学活动设计方案

一、活动背景随着科技的不断发展，电脑已经成为人们日常生活和学习中不可或缺的工具。

为了让学生更好地适应现代社会的发展，提高他们的信息技术素养，我校决定开展电脑教学活动。

本次活动旨在通过一系列丰富多彩的教学活动，让学生掌握电脑基本操作技能，激发他们对信息技术的兴趣。

二、活动目标1. 让学生了解电脑的基本组成和功能，掌握电脑的基本操作技能。

2. 培养学生运用电脑进行信息检索、处理和交流的能力。

3. 提高学生的信息技术素养，培养他们创新精神和实践能力。

4. 增进师生之间的互动，营造良好的学习氛围。

三、活动内容1. 电脑基础知识讲座邀请专业讲师为学生讲解电脑的基本组成、工作原理、操作系统、常用软件等知识，让学生对电脑有一个全面的认识。

2. 电脑操作技能培训组织学生进行电脑基本操作技能培训，包括：开机、关机、文件管理、软件安装与卸载、网络浏览等。

3. 电脑应用实践引导学生运用电脑进行实际操作，如：制作电子文档、制作PPT、进行网络搜索、使用办公软件等。

4. 电脑游戏竞赛举办电脑游戏竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的操作技能。

5. 电脑知识竞赛举办电脑知识竞赛，检验学生的学习成果，增强他们的信息技术素养。

四、活动安排1. 活动时间：为期一个月，每周五下午进行。

2. 活动地点：学校电脑教室3. 活动流程：（1）第一周：电脑基础知识讲座（2）第二周：电脑操作技能培训（3）第三周：电脑应用实践（4）第四周：电脑游戏竞赛和电脑知识竞赛五、活动评价1. 学生参与度：通过观察学生在活动中的表现，了解他们对电脑的兴趣和热情。

2. 学生掌握程度：通过测试学生的电脑操作技能，了解他们的学习成果。

3. 教师反馈：收集教师对活动的意见和建议，不断改进和完善活动方案。

4. 家长反馈：了解家长对活动的满意度和期望，为后续活动提供参考。

通过本次电脑教学活动，我们相信学生的信息技术素养将得到有效提高，为他们的未来发展奠定坚实基础。