第11课 宋金南北对峙

《第11课宋金南北对峙》教学设计
小关中学：余江海
教学目标：
1.了解女真的兴起和完颜阿骨打建立金政权，知道金灭辽与北宋后，出现了南宋与金南北对峙的局面。
2.了解南宋军民的抗金斗争，知道岳飞抗金的重要史实，分析宋金战争的性质以及宋金和议内容及影响，提高客观评价历史事件的能力。
3.收集有关女真兴起、靖康之变、郾城大捷和宋金议和、金革旧俗等史实以及李纲、王彦、宗泽、韩世忠、岳飞等抗金人物故事，提。
6.金朝变革女真习俗①改革官制，建立起一整套中央集权行政机构；②积极恢复发展农业生产，推动手工业、商业的发展；③鼓励女真族和汉族通婚，学习汉族生活习俗。
自主合作，感受新知——变革旧俗
归纳总结，整合提高
政权
民族
建立时间
建立者
都城
金
女真
1115
阿骨打
会宁
南宋
汉
1127
赵构
临安
2、1127年，金军俘虏了宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人及大批珍宝器物，历史上把这次事件称为“ ”。标着着北宋灭亡。
3.、1127年，北宋皇族在南京称帝，后来定都临安，历史上称为南宋，他就是宋高宗。
教学重点：
宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争；金革旧俗和民族融合。
教学难点：
正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然
教学用时：
1课时
教学过程：
一、教师导语：
创设情境，导入新课
二、课文朗读：
学生齐读课文。
三、理解分析：
自主合作，感受新知——女真兴起
自主合作，感受新知——宋金对峙
4.是南宋著名的抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受人民的爱戴，被称为“ ”。1140年，岳飞带领的宋军在大败金朝骑兵主力
作用：岳飞等人领导的抗金斗争，有效的遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。
5. 1141年，宋金订立和议：①南宋对金称臣；②割让部分土地；③向金送交岁币。至此形成宋金南北对峙局面。分界线：东起淮水，西至大散关。