初中数学论文 过来人口述初三生数学学习五法则
初三数学学习方法(5篇)
初三数学学习方法(5篇)初三数学学习方法(5篇)初三数学学习方法范文第1篇在学习过程中，应留意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步，是涉及到详细内容如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;下面给大家共享一些关于初三数学五点学习方法总结，盼望对大家有所关心。
初三数学五点学习方法总结一、打好基础数学基础包括基础学问和基本技能。
基础学问是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。
基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题。
技能等等。
只要把握了基础学问和基本技能，同学就可以敏捷运用数学学问来解决各种问题。
二、留意新旧学问之间的联系第一天和其次天的数学学问是学校的基础。
同学可以合理地安排时间在学校的初三复习这部分学问，同时学习新学问。
新学问的学习通常是通过旧学问或以前学习学问的连续来引入的。
因此，在学习数学的过程中，同学应留意接触新旧学问，巩固和提高对数学学问的把握程度。
三、擅长总结和整理要想在初三把数学学好的话，我们在学习之后，对于重点内容，我们肯定要擅长总结和整理，不断的强化记忆一下重点学问点。
四、预备一个错题本要想在初三把数学学好的话，要想把书写学会的话，我们还需要预备一个错题本，把自己不会的题型整理下来，日积月累。
五、要重视自学力量的培育同学在校学习时有着很多自习的时间，如能坚持自学，学起来就速度快、印象深、质量高。
自学并不仅限于课内，还包括阅览课外书籍，使课内外学问互补。
只有具有独立猎取新学问的力量，才能不断更新自身的学问体系，跟上时代的节拍。
数学学习方法有哪些，学习方法的重要性1、数学重在理解，在开头学习学问的时候，肯定要弄懂。
所以上课要仔细听讲，看看老师是怎样讲解的。
2、数学要求具备娴熟的计算力量，所以课后还有做足肯定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算力量。
3、用好资料书，资料书里的典型例题都是很经典的题型，可以拿来看一看，理解理解，做一做，可以检验所学的学问。
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍 初三数学的学习是一个厚积薄发的过程，怎样才能成功地逾越数学学习障碍、建立学习数学的信心，是初三学生要面对的一个难题。
大连第三十七中学的李晴老师从学习兴趣和学习方法两方面给初三学生提出了一些建议——把数学看作是〝游戏〞，它有许多游戏规那么首先要抱着浓厚的兴趣去学习，主动地参与学习的全过程。
快乐是一种能力，带着智慧出发的时候，也带上快乐，这就已经成功一半了。
初三的数学学习也是这样。
进入初三，面对大量的学习内容，许多的数学定义、定理、公式、法那么要牢记，这时，同学们可以把数学看作是游戏，它有许多游戏规那么〔即数学中的定义、法那么、公式、定理等〕，谁记住了这些游戏规那么，谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规那么，谁就被判错，罚下。
解数学题最根本的途径是〝化难为易，化繁为简，化未知为〞，也就是把复杂繁难的数学问题通过一定的数学思维、方法和手段，逐渐将它转变成一个大家熟知的简单的数学形式，然后通过大家所熟悉的数学运算把它解决。
抱着一种兴趣去学习，同学们就能愉快、有效地学好数学。
〝五步学习法〞有事半功倍的效果其次要掌握正确的学习方法，锻炼自己学数学的能力。
初三数学的一个显著变化就是要做大量的题，经历无数次考试。
好的学习方法有事半功倍的效果。
李晴老师在这里给同学们提供一个〝五步学习法〞：第一步：预习。
课前一定的预习很有必要。
通过预习，让课本上所讲的内容、重点大致在心里有个谱，确定听课要点，把握自己要解决的主要问题，这样听起课来就比较有针对性。
预习时，要找到暂时无法理解的问题，可将问题写在本子上或教科书上，待课后看看是否已经迎刃而解，否那么，务必向老师质疑以求解决。
预习还是一个查缺补漏的过程，预习时一旦发现旧知识掌握得不好，可以采取措施及时补上。
第二步：听课。
学生在听课时应盯住老师，除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决自己的问题外，还要让自己的思维活动紧紧跟上老师的讲课，如定理是如何发现或产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方，公式、定理是如何运用的等等。
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍初三数学的学习是一个厚积薄发的过程，如何样才能成功地逾越数学学习障碍、建立学习数学的信心，是初三学生要面对的一个难题。
大连第三十七中学的李晴老师从学习爱好和学习方法两方面给初三学生提出了一些建议——把数学看作是“游戏”，它有许多游戏规则第一要抱着浓厚的爱好去学习，主动地参与学习的全过程。
欢乐是一种能力，带着聪慧动身的时候，也带上欢乐，这就差不多成功一半了。
初三的数学学习也是如此。
进入初三，面对大量的学习内容，许多的数学定义、定理、公式、法则要牢记，这时，同学们能够把数学看作是游戏，它有许多游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等），谁记住了这些游戏规则，谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则，谁就被判错，罚下。
解数学题最全然的途径是“化难为易，化繁为简，化未知为已知”，也确实是把复杂繁难的数学问题通过一定的数学思维、方法和手段，逐步将它转变成一个大伙儿熟知的简单的数学形式，然后通过大伙儿所熟悉的数学运算把它解决。
抱着一种爱好去学习，同学们就能愉快、有效地学好数学。
“五步学习法”有事半功倍的成效其次要把握正确的学习方法，锤炼自己学数学的能力。
初三数学的一个显著变化确实是要做大量的题，经历许多次考试。
好的学习方法有事半功倍的成效。
李晴老师在那个地点给同学们提供一个“五步学习法”：第一步：预习。
课前一定的预习专门有必要。
通过预习，让课本上所讲的内容、重点大致在内心有个谱，确定听课要点，把握自己要解决的要紧问题，如此听起课来就比较有针对性。
预习时，要找到临时无法明白得的问题，可将问题写在本子上或教科书上，待课后看看是否差不多迎刃而解，否则，务必向老师质疑以求解决。
预习依旧一个查缺补漏的过程，预习时一旦发觉旧知识把握得不行，能够采取措施及时补上。
第二步：听课。
学生在听课时应盯住老师，除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决自己的问题外，还要让自己的思维活动紧紧跟上老师的讲课，如定理是如何发觉或产生的，证明的思路是如何样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地点，公式、定理是如何运用的等等。
最新-初中数学论文 数学备考做到“五要”即可取得最佳
数学：数学备考做到“五要”即可取得最佳成绩一要：信心十足迎中考。
中考当天起床后，就要有一个愉快、自信的状态。
再检查一下昨晚放入书包的证件、文具，从心理、行动上建立积极迎战的姿态。
铃声响起，微闭双目做几下深呼吸。
想想自己的优势，对自己充满自信地说：“又一次显示我能力的机会来了，我是最棒的!”你会觉得头脑清醒，增添了不少信心。
接过考卷，写上姓名后，检查一下有没有漏页、白页，把题目从头到底看一遍。
最好先从容易的做起，有利于情绪的稳定。
所以有一些同学先做第19题，然后再去做选填题，因为19题相对比较简单，而前面的选填题分值太大，会造成一定的心理压力。
二要：看清题目仔细答。
审题要慢，做题要快。
常有学生拿到试卷不细读要求，便动笔答题，造成错误。
如在2018年中考的第24题的第二问的最后一句话是这样的：请直接写出点C的坐标和平移后所得图像的函数解析式。
有些同学采取浏览的方式，没看清楚直接两个字，结果不厌其烦的书写浪费了大量的时间和精力，影响后面的答题。
三要：控制时间巧答题。
考场答题时由于数学的大题做起来时间较长，大多数同学又不能完全做得出，而中考决定成败的关键是选填题，三道选填题的分数相当于一道大题，所以不要浪费时间去做难题，注意选填题的准确率，答这部分题时争取一次成功。
做到最后大题时，更要一步一步去推，能写几步写几步，即使拿不了全分，拿一半分，就很不错了。
如果出现平时会解决的问题、考场上头脑发生“死机”。
首先要深信知识一旦进入记忆是不容易丢失的。
想想有哪些学过的数学思想方法可以使用，再想想这个问题的突破在哪里，还可以再重新仔细读题，也许你会有新的发现。
调节的办法有：1.暂放此题去做别的题;2.干脆搁笔，定定神。
往往心理一放松、头脑一清醒，说不定再回过头看这道题时就有了“灵感”。
四要：核对复查勿遗漏。
此道工序不可少，做完后查一查，是否漏做，是否有笔误，是否漏写标题，还有何处可以补救。
检查时要一道一道地查，一点也不要遗漏，切忌浮躁。
谈学好初中数学的五种方法
谈学好初中数学的五种方法“学会学习”是时代对中学生的要求，也是成才的必由之路．数学的独到之处就是思考，思考是数学的灵魂，思考的方法是可以学习的、培养的，一般的学生只要通过正确的方法，正确的引导都能够达到．养成思考的习惯，学会思考的方法，是学习数学必须具备的能力．在我从事初中数学教学工作中,对如何在数学教学中培养学生学习数学的有效性，谈一些自己的体会。
一、做好课前预习。
要学好数学，做好课前预习是必不可少的重要环节，预习能使学生了解所学章节的内容，有哪些基本概念、定义、公理、定理和公式，要掌握哪些基本知识，阅读后自己理解多少?看完例题，能否找出其特点?哪一种解法较好?做好课前预习，学生做到心里有数，听课时就能做到有的放矢，易于理解和接受．教学实践证明，教师认真指导学生进行课前预习，做好预习笔记，对数学教学能起到事半功倍的作用。
二、上课专心听讲。
学生的学习活动大多数都是在课堂上进行，上课时学生能否做到专心听讲，是能否学好数学的又一个重要环节．在教学中教师应用生动有趣的语言、灵活多变的教学方法、科学先进的教学手段，充分调动学生的学习积极性，提高学习效率．注意力是保证观察、思维、记忆不可少的前提，是提高学习效率的重要因素，是提高学习成绩的关键所在；要使学生注意力持久稳定，就必须让学生积极参与课堂活动，大胆回答教师提问，不做与课堂教学无关的事，这样才能取得良好的教学效果。
三、课后认真复习。
古人说：“温故而知新．”即温习旧知识才能获得新知识．复习是将所学知识进行消化理解的过程．知识是形成技巧的基础，只有正确掌握所学的知识，才能形成正确的技能技巧，保证完成作业的质量．但有些学生不懂这个道理，总是急于完成作业．但是，由于没有认真复习已学的知识，对知识的理解不深，记忆不牢，未能形成正确的技能，作业常出差错，因此，认真做好课后复习工作，巩固已学的知识是学好数学的又一重要环节。
四、独立完成作业。
学生们应当明确完成作业的目的--即是为了巩固所学的知识，加深对知识的理解，增强记忆，以便更好地掌握正确的技能技巧，提高自己分析问题和解决问题的能力．完成作业的方式方法不同，有人独立完成作业·，有人依赖别人完成作业，有人抄袭别人作业等，只有自己用脑思考问题，分析问题，弄清问题的来龙去脉，独立完成作业，才能起到巩固知识的作用；有时碰到自己解决不了的问题，需请教别人，一起共同商讨问题，将问题弄清楚，然后自己去完成作业，而不能叫别人帮做或抄袭别人的作业．只有这样，才能达到巩固知识，增强能力的作用。
中考数学备考复习五法则
中考数学备考复习五法则中考，对初中毕业生来讲是一次相当重要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习时机，我们只要吸取他们的阅历经验，才干少走弯路，取得更大提高。
另外虽然试题的难度在下降，但过去一些罕见的效果依然存在，新的效果也在不时发生，因此，除了保管过去曾经构成的一些好的学习方法外，还要依据以后考试的新意向，寻觅一些新的方法。
■仔细学习，研讨教材，研讨考试，掌握教学的要求，了解教学中的重点和先生学习中的难点，提高自身的业务素养。
另外也要依据以后教改的要求、先生的实践，研讨教学方法，到达提高教学效率的目的。
■要注重知识的发作开展进程，片面、准确的了解基本概念，切忌避实就虚，然后经过少量的练习来〝了解〞、〝掌握〞概念，这种做法只能起到事半功倍的效果，不但〝记不住〞少量的数学概念，而且不会灵敏地运用概念处置效果。
■在往常的学习例题时，要注重剖析处置效果的方法，纠正不研讨的学习进程，只追求结果的错误学习方法;要注重数学思想方法的浸透，废弃融会贯串的学习方式。
数学思想方法是数学的灵魂，数学的精髓，它是培育先生创新看法、实际才干的源泉，因此也是中考的重点。
在初中阶段要留意方程思想、函数思想、全体待换思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样才干提高先生剖析效果处置效果的才干。
■估量今后几年试题的难度会象往年一样，有所下降，那么另一个效果就突如今每位数学教员面前先生的大意效果，如何克制先生的〝大意〞效果，是每位数学教员所要思索、处置的〝大效果〞。
对先生往常学习中反映出来的不细心、一知半解、丢三落四等缺点，就应该严厉要求，要协助先生树立良好的学习习气，防止不用要的失分。
另外也要增强先生的运算、预算才干，适当的运算才干是中考的重点，因此在掌握基本方法的前提下，要关注运算结果的正确性，以及运算的速度;要增强先生逻辑推理才干的培育，提高几何论证的才干。
■教学效果的上下，很大水平取决于〝学习有困难先生〞的多少，就目前中考的状况来看，只需先生情愿学习数学，中考数学过关是没有什么效果的，因此在往常的教学中，更要关注每位先生的〝学〞，要培育先生良好的学习态度，树立不怕苦的肉体。
初中数学的五个学习方法
初中数学的五个学习方法进入初中，很多同学都认为数学是开始越来越难，是一个钉子学科，心里又怕又着急，担忧学不好。
其实大家不要可怕，学习数学它也是有方法可以学好的。
下面是我给大家预备的初中数学的五个〔学习〔方法〕〕，抓紧看看吧。
一、课前课上及课后先来〔说说〕大家都熟知的一些学习方法，也是一些基本的方法，这些方法确实是一些好的方法，主要就是看大家能不能真正的做好这些事情。
下面让我们来具体地看看。
1、课前课前需要预习，预习需要我们去把接下来要上的内容整体上看一遍，然后找出其中的重点与难点，以及自己无法很好理解的内容，分别做上不同的标记，以便在上课的时候针对自己的问题去认真听课与重点理解。
2、课上在上课的时候不太可能整节课都集中精神，这时候就更显现出我们〔课前预习〕的重要性了。
我们需要在上课的时候集中精神听讲预习中所遇到的重点与难点，尽量地在课堂上去理解吸收。
同时也可以看看老师讲的重点与自己课前预习所确定的重点是否一致。
另外，对于老师重点讲解的东西需要做下相应的笔记，以便之后复习用。
3、课后课后的复习确定要准时跟上，不仅当天要对学习的内容进行复习，在之后的几天里也应当要花确定的时间去复习，同时可以跟上一些练习进行检测与稳固。
假如复习的时候觉察还有不明白的地方，确定要准时的去询问老师或是其他同学，将其弄懂。
课前课上及课后三个步骤环环相扣，确定要把每一步都做到位。
二、提高作业效率如今很多学生以及家长都反应说作业太多，来不及或是没有时间去完成作业，导致学习成果不佳。
但是我们应当要想一想，我们大家的时间都是一样多的，而大家的作业也是一样多的，为什么有的人能够完成，而有的人不能够完成呢。
这里就要说到学习的效率了，是因为一种不好的学习习惯，导致了做作业的效率不高。
那么我们应当如何去提高做作业的效率呢?下面我给出了几个建议，供大家参考一下。
1、要有端正的写作业的看法从思想上要认真对待，假如养成懒散的习惯了，以后问题就会更多，今日不努力，明日就会失去更多，再要改善起来，就更难了。
初中数学学习的五大窍门
有一座小镇上，有个初中生叫小明，他每天都在为数学课苦恼。
有一天，小明去找了一位数学家老师求救，老师给了他五大窍门来学习数学。
第一大窍门是：“多做练习题，熟能生巧。
”小明听了以后感慨万分，于是从此每天都做大量的数学练习，结果……他的数学成绩一点都没有提高。
第二大窍门是：“理解概念，掌握方法。
”小明听了以后像是开了眼界，于是开始疯狂地背诵数学公式和定理，结果……他的数学成绩依然没有提高。
第三大窍门是：“关注考点，抓住重点。
”小明听了以后拿出了一本满是高频考点的数学资料，结果……他的数学成绩依然没有提高。
第四大窍门是：“勤加思考，善于总结。
”小明听了以后开始每天埋头苦思冥想，结果……他的数学成绩依然没有提高。
最后一大窍门是：“保持耐心，坚持不懈。
”小明听了以后决心再接再厉，于是日复一日地学习数学，结果……他的数学成绩依然没有提高。
小明急得像颗炸弹一样快要爆炸了，“老师，您给我的五大窍门一个都没灵验啊！”老师笑着说：“小明啊，我给你的是数学学习的五大窍门，不是笑话的五大窍门。
”小明恍然大悟，原来老师的五大窍门根本就不是用来学习数学的！他顿时感觉自己被整得团团转，同时也意识到了自己对数学的恐惧心理。
于是，从那天起，每当小明遇到数学题难题时，他就会笑着对自己说：“保持耐心，坚持不懈，笑对困难，笑对数学！”果然，笑一笑，难题就迎刃而解。
从那以后，小明不再只是埋头苦学，而是用笑对待数学，他的成绩也莫名其妙地提高了不少。
而小镇上的人们也因为小明的经历，学会了如何用轻松愉快的心态面对生活中的困难和挑战。
于是，小镇上开始兴起了一股新风气，不再只是严肃认真地面对问题，而是学会了用笑声来化解困难。
而小明则成了小镇上的笑话之王，因为他总能用幽默的笑话来调剂大家的生活，让大家每天都过得开心快乐。
所以，记住，学习数学固然重要，但用笑对待数学更是一门艺术！。
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中考过来人口述：初三生数学学习五法则
中考，对初中毕业生来讲是一次相当重要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习机会，我们只有吸取他们的经验教训，才能少走弯路，取得更大进步。
另外尽管试题的难度在下降，但过去一些常见的问题依然存在，新的问题也在不断产生，因此，除了保留过去已经形成的一些好的学习方法外，还要根据当前考试的新动向，寻找一些新的方法。
■认真学习，研究教材，研究考试，把握教学的要求，了解教学中的重点和学生学习中的难点，提高自身的业务素养。
另外也要根据当前教改的要求、学生的实际，研究教学方法，达到提高教学效率的目的。
■要注重知识的发生发展过程，全面、准确的理解基本概念，切忌就事论事，然后通过大量的练习来理解、掌握概念，这种做法只能起到事倍功半的效果，不但记不住大量的数学概念，而且不会灵活地运用概念解决问题。
■在平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只追求结果的错误学习方法；要注重数学思想方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。
数学思想方法是数学的灵魂，数学的精髓，它是培养学生创新意识、实践能力的源泉，因此也是中考的重点。
在初中阶段要注意方程思想、函数思想、整体待换思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样才能提高学生分析问题解决问题的能力。
■估计今后几年试题的难度会象今年一样，有所下降，那么另一个问题就突现在每位数学教师面前学生的粗心问题，如何克服学生的粗心问题，是每位数学教师所要考虑、解决的大问题。
对学生平时学习中反映出来的不仔细、一知半解、丢三落四等毛病，就应该严格要求，要帮助学生树立良好的学习习惯，避免不必要的失分。
另外也
1。
中考数学学习应该重视的五点
中考数学学习应该重视的五点数学能力锻炼方法：锻炼学习数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，要在教师的指导下逐步学会“提出问题实验探究开展讨论形成新知应用反思”的学习方法。
广泛调查调研后发现，初三数学学习尤其要做到五个重视：1、重视构建知识网络宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
2、重视强化题组训练感悟数学思想方法一定要勤做练习题，并养成解题后反思的习惯：反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣和联系。
做到举一反三、触类旁通。
逐步学会观察、分析、归纳、联想等方法，主动地发现问题和提出问题。
3、重视中考动向要求勤练解题规范速度把握好目前的中考动向，特别是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。
特别指出，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
4、重视掌握应试规律提高考试成绩效率有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果被曝他们的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。
事实上，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。
具有良好心理状态的考生，可以较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
【初中数学】新初三生数学学习五法则
【初中数学】新初三生数学学习五法则，对毕业生来讲是一次相当重要的，对更多人来讲是一次重要的机会，我们只有吸取他们的经验教训，才能少走弯路，取得更大进步。
另外尽管的难度在下降，但过去一些常见的问题依然存在，新的问题也在不断产生，因此，除了保留过去已经形成的一些好的外，还要根据当前的新动向，寻找一些新的初中语文。
■认真学习，研究教材，研究考试，把握教学的要求，了解教学中的重点和学习中的难点，提高自身的业务素养。
另外也要根据当前教改的要求、的实际，研究教学方法，达到提高教学的目的。
■要注重的发生发展过程，全面、准确的理解基本概念，切忌就事论事，然后通过大量的练习来“理解”、“掌握”概念，这种做法只能起到事倍功半的效果，不但“记不住”大量的概念，而且不会灵活地运用概念解决问题。
■在平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只追求结果的错误；要注重数学思想方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。
数学思想方法是数学的灵魂，数学的精髓，它是培养学生创新意识、实践的源泉，因此也是中考的重点。
在初中阶段要注意方程思想、函数思想、整体待换思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样才能提高学生分析问题解决问题的。
■估计今后几年试题的难度会象今年一样，有所下降，那么另一个问题就突现在每位数学面前——学生的粗心问题，如何克服学生的“粗心”问题，是每位数学所要考虑、解决的“大问题”。
对学生平时学习中反映出来的不仔细、一知半解、丢三落四等毛病，就应该严格要求，要帮助学生树立良好的学习习惯，避免不必要的失分。
另外也要加强学生的运算、估算能力，适当的运算能力是中考的重点，因此在掌握基本方法的前提下，要关注运算结果的正确性，以及运算的速度；要加强学生逻辑推理能力的培养，提高几何论证的能力。
■教学成绩的高低，很大程度取决于“学习有困难学生”的多少，就目前中考的情况来看，只要学生愿意学习数学，中考数学过关是没有什么问题的，因此在平时的教学中，更要关注每位学生的“学”，要培养学生良好的学习态度，树立不怕苦的精神。
初三数学五点学习方法总结
初三数学五点学习方法总结
初三数学要怎么做，五点学习方法考生了解吗？还不知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“初三数学五点学习方法总结”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
初三数学五点学习方法总结
一、打好基础
数学基础包括基础知识和基本技能。
基础知识是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。
基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题。
技能等等。
只要掌握了基础知识和基本技能，学生就可以灵活运用数学知识来解决各种问题。
二、注意新旧知识之间的联系
第一天和第二天的数学知识是初中的基础。
学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。
新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。
因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。
三、善于总结和整理
要想在初三把数学学好的话，我们在学习之后，对于重点内容，我们一定要善于总结和整理，不断的强化记忆一下重点知识点。
四、准备一个错题本
要想在初三把数学学好的话，要想把书写学会的话，我们还需要准备一个错题本，把自己不会的题型整理下来，日积月累。
五、要重视自学能力的培养
学生在校学习时有着许多自习的时间，如能坚持自学，学起来就速度快、印象深、质量高。
自学并不仅限于课内，还包括阅览课外书籍，使课内外知识互补。
只有具有独立获取新知识的能力，才能不断更新自身的知识体系，跟上时代的节拍。
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍初三数学的学习是一个厚积薄发的过程，怎样才能成功地逾越数学学习障碍、建立学习数学的信心，是初三学生要面对的一个难题。
大连第三十七中学的李晴老师从学习兴趣和学习方法两方面给初三学生提出了一些建议——把数学看作是“游戏”，它有许多游戏规则首先要抱着浓厚的兴趣去学习，主动地参与学习的全过程。
快乐是一种能力，带着智慧出发的时候，也带上快乐，这就已经成功一半了。
初三的数学学习也是这样。
进入初三，面对大量的学习内容，许多的数学定义、定理、公式、法则要牢记，这时，同学们可以把数学看作是游戏，它有许多游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等），谁记住了这些游戏规则，谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则，谁就被判错，罚下。
解数学题最根本的途径是“化难为易，化繁为简，化未知为已知”，也就是把复杂繁难的数学问题通过一定的数学思维、方法和手段，逐渐将它转变成一个大家熟知的简单的数学形式，然后通过大家所熟悉的数学运算把它解决。
抱着一种兴趣去学习，同学们就能愉快、有效地学好数学。
“五步学习法”有事半功倍的效果其次要掌握正确的学习方法，锻炼自己学数学的能力。
初三数学的一个显著变化就是要做大量的题，经历无数次考错。
自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。
第四步：分享。
即使是再微不足道的东西，在众人的奉献与分享下，也会发挥出让我们为之惊奇的作用。
数学的学习更是如此。
初三的数学经常进行一题多解、一题多变，不能仅靠老师教，还要在自己主动理解、掌握的基础上与同伴多多分享，把你的方法分享给别人的同时又学习了别人的经验，这是一个双赢的过程。
要在交流与合作中多思考多质疑，在和同伴的交流中集思广益，共同解决遇到的难题，这种探究合作的学习会让大家都进步的。
第五步：反思。
数学的学习也是一个反思性的学习过程。
要反思所学习的知识、技能有没有达到要求；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题包括基本图形、图像等，典型问题有没有真正弄懂弄通，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，定出改正的措施。
备考2020：初三生数学学习五法则
备考2020：初三生数学学习五法则中考，对初中毕业生来讲是一次相当重要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习机会，我们只有吸取他们的经验教训，才能少走弯路，取得更大进步。
另外尽管试题的难度在下降，但过去一些常见的问题依然存在，新的问题也在不断产生，因此，除了保留过去已经形成的一些好的学习方法外，还要根据当前考试的新动向，寻找一些新的方法。
认真学习，研究教材，研究考试，把握教学的要求，了解教学中的重点和学生学习中的难点，提高自身的业务素养。
另外也要根据当前教改的要求、学生的实际，研究教学方法，达到提高教学效率的目的。
要注重知识的发生发展过程，全面、准确的理解基本概念，切忌就事论事，然后通过大量的练习来“理解”、“掌握”概念，这种做法只能起到事倍功半的效果，不但“记不住”大量的数学概念，而且不会灵活地运用概念解决问题。
在平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只追求结果的错误学习方法；要注重数学思想方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。
数学思想方法是数学的灵魂，数学的精髓，它是培养学生创新意识、实践能力的源泉，因此也是中考的重点。
在初中阶段要注意方程思想、函数思想、整体待换思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样才能提高学生分析问题解决问题的能力。
估计今后几年试题的难度会象今年一样，有所下降，那么另一个问题就突现在每位数学教师面前——学生的粗心问题，如何克服学生的“粗心”问题，是每位数学教师所要考虑、解决的“大问题”。
对学生平时学习中反映出来的不仔细、一知半解、丢三落四等毛病，就应该严格要求，要帮助学生树立良好的学习习惯，避免不必要的失分。
另外也要加强学生的运算、估算能力，适当的运算能力是中考的重点，因此在掌握基本方法的前提下，要关注运算结果的正确性，以及运算的速度；要加强学生逻辑推理能力的培养，提高几何论证的能力。
教学成绩的高低，很大程度取决于“学习有困难学生”的多少，就目前中考的情况来看，只要学生愿意学习数学，中考数学过关是没有什么问题的，因此在平时的教学中，更要关注每位学生的“学”，要培养学生良好的学习态度，树立不怕苦的精神。
初三学生算术学习五法则
个人收集整理仅供参考学习中考，对初级中学结业生来讲是一次相当关紧的考试，对更多人来讲是一次关紧的学习机缘，我们只有汲取它们的经验教诲，能力少走弯路，获得更大进步提高。
额外尽管试题的困难程度在减退，但以往一点常见的问题依旧存在，新的问题也在不断萌生，因为这个，除开保存以往已经形成的一点好的学习办法外，还要依据现时考试的新动向，寻觅一点新的办法。
严肃对待学习，研讨教材，研讨考试，把握教学的要求，理解教学中的重点和学生学习中的不容易解决的地方，增长自身的业务修养。
额外也要依据现时教学改革的要求、学生的实际，研讨教学办法，达到增长教学速率的目标。
要重视知识的发生进展过程，各个方面、正确的了解基本概念，切实避免就事论事，而后经过数量多的练习来“了解”、“掌握”概念，这种作法只能起到事倍功半的效果，不惟“记不住”数量多的算术概念，并且不会灵活地使用概念解决问题。
在日常的学习例题时，要重视剖析解决问题的办法，匡正不研讨的学习过程，只寻求最后结果的不正确学习办法；要重视算术思想办法的渗透，抛弃不用死记硬背的学习形式。
算术思想办法是算术的魂灵，算术的精髓，它是培育学生创新认识、实践有经验的泉源，因为这个也是中考的重点。
在初级中学阶段要注意方程思想、函数思想、群体待换思想、化归思想、数形接合思想、分类商议思想、换元法、根据处方配药法、待定系数法等算术思想办法，这么能力增长学疏远析问题目解释题决问题的有经验。
估计从今以后几年试题的困难程度会象说话时的这一年同样，有所减退，那末另一个问题就突如今每位算术教员前面——学生的疏忽问题，怎么样克服学生的“疏忽”问题，是每位算术教员所要思索问题、解决的“大问题”。
对学一辈子时学习中反映出来的不仔细、一知半解、马马虎虎等毛病，就应当严明要求，要帮忙学生建立令人满意的学习习性，防止不不可缺少的失分。
额外也要增强学生的运算、估算有经验，合适的运算有经验是中考的重点，因为这个在掌握基本办法的前提下，要关心注视运算最后结果的准确性，以及运算的速度；要增强学生思维规律推理有经验的培育，增长几何论证的有经验。
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍
初三数学怎么学：五步学习法助你事半功倍初三数学的学习是一个厚积薄发的进程，怎样才干成功地跨越数学学习阻碍、树立学习数学的决计，是初三先生要面对的一个难题。
大连第三十七中学的李晴教员从学习兴味和学习方法两方面给初三先生提出了一些建议——把数学看作是〝游戏〞，它有许多游戏规那么首先要抱着浓重的兴味去学习，自动地参与学习的全进程。
快乐是一种才干，带着智慧动身的时分，也带上快乐，这就曾经成功一半了。
初三的数学学习也是这样。
进入初三，面对少量的学习内容，许多的数学定义、定理、公式、法那么要牢记，这时，同窗们可以把数学看作是游戏，它有许多游戏规那么〔即数学中的定义、法那么、公式、定理等〕，谁记住了这些游戏规那么，谁就能顺利地做游戏；谁违犯了这些游戏规那么，谁就被判错，罚下。
解数学题最基本的途径是〝化难为易，化繁为简，化未知为〞，也就是把复杂简易的数学效果经过一定的数学思想、方法和手腕，逐渐将它转变成一个大家熟知的复杂的数学方式，然后经过大家所熟习的数学运算把它处置。
抱着一种兴味去学习，同窗们就能愉快、有效地学好数学。
〝五步学习法〞有事半功倍的效果其主要掌握正确的学习方法，锻炼自己学数学的才干。
初三数学的一个清楚变化就是要做少量的题，阅历有数次考试。
好的学习方法有事半功倍的效果。
李晴教员在这里给同窗们提供一个〝五步学习法〞：第一步：预习。
课前一定的预习很有必要。
经过预习，让课本上所讲的内容、重点大致在心里有个谱，确定听课要点，掌握自己要处置的主要效果，这样听起课来就比拟有针对性。
预习时，要找到暂时无法了解的效果，可将效果写在本子上或教科书上，待课后看看能否曾经迎刃而解，否那么，务必向教员质疑以求处置。
预习还是一个查缺补漏的进程，预习时一旦发现旧知识掌握得不好，可以采取措施及时补上。
第二步：听课。
先生在听课时应盯住教员，除在预习中已明白的义务，做到有针对性地处置自己的效果外，还要让自己的思想活动紧紧跟上教员的讲课，如定理是如何发现或发生的，证明的思绪是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的中央，公式、定理是如何运用的等等。
初三数学五大学习方法
初三数学五大学习方法初三数学五大学习方法初三数学学习方法：初三数学综合性明显加强，学生的作业量加大，考试增多。
在这种情况下，学生压力就会很大。
下面小编为大家整理了初三数学学习方法，供大家参考。
一道题目中可能同时涉及很多知识点，那么这种情况下，很多学生就会顾此失彼，就想不到正确的思路，题目便做不出来。
针对初三的学生掌握学习方法是很有必要的。
我建议从以下几个方面来调整你的学习。
(1)多看数学书，抓住基础。
工欲善其事，必先利其器。
中考试题有知识面全、注重基础的特点。
所以学生要从基本的做起，多看课本。
基础差的学生更要多看几遍。
在看课本的过程中要强调一点：第一、例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后在看解答。
第二、概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要一字一句的'仔细阅读。
才能加深对概念定理的理解。
第三、学会点、划、批、问。
把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。
(2)学会听课老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的。
大家都认真听，可是听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课。
听课中要注意：(1)听每节课的学习要求(2)听知识引入及知识形成过程(3)听懂重点、难点(4)听立体解法的思路和数学思想方法的体现(5)听好课后总结。
(3)建立纠错本学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。
错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，因为太难了，没有思路;另一种是自己会做，因为粗心做错了，我觉得，最有机制的错题是第二类。
因为粗心也有很多种，我们也要分析它，为什么会错?有哪些教训?下一阶段怎么学?(4)做题规范要求学生书写格式要规范、步骤要完整、条理要清楚。
平常的**题目要正确的由条件画出图形。
老师平常给学生做示范作用，有意让学生模仿、训练，逐步养成学生良好的书写习惯。
(5)学会总结通过不同类型的题目的练习，列出重点、难点、自己哪些不会?归纳出各种题型的解题方法。
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数学：中考过来人口述初三生数学学习五法则
中考，对初中毕业生来讲是一次相当重要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习机会，我们只有吸取他们的经验教训，才能少走弯路，取得更大进步。
另外尽管试题的难度在下降，但过去一些常见的问题依然存在，新的问题也在不断产生，因此，除了保留过去已经形成的一些好的学习方法外，还要根据当前考试的新动向，寻找一些新的方法。
一、认真学习，研究教材，研究考试，把握教学的要求，了解教学中的重点和学生学习中的难点，提高自身的业务素养。
另外也要根据当前教改的要求、学生的实际，研究教学方法，达到提高教学效率的目的。
二、要注重知识的发生发展过程，全面、准确的理解基本概念，切忌就事论事，然后通过大量的练习来“理解”、“掌握”概念，这种做法只能起到事倍功半的效果，不但“记不住”大量的数学概念，而且不会灵活地运用概念解决问题。
三、在平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只追求结果的错误学习方法；要注重数学思想方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。
数学思想方法是数学的灵魂，数学的精髓，它是培养学生创新意识、实践能力的源泉，因此也是中考的重点。
在初中阶段要注意方程思想、函数思想、整体待换思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样才能提高学生分析问题解决问题的能力。
四、估计今后几年试题的难度会象今年一样，有所下降，那么另一个问题就突现在每位数学教师面前——学生的粗心问题，如何克服学生的“粗心”问题，是每位数学教师所要考虑、解决的“大问题”。
对学生平时学习中反映出来的不仔细、一知半解、丢三落四等毛病，就应该严格要求，要帮助学生树立良好的学习习惯，避免不必要的失分。
另外也要加强学生的运算、估算能力，适当的运算能力是中考的重点，因此在掌握基本方法的前提下，要关注运算结果的正确性，以及运算的速度；要加强学生逻辑推理能力的培养，提高几何论证的能力。
五、教学成绩的高低，很大程度取决于“学习有困难学生”的多少，就目前中考的情况来看，只要学生愿意学习数学，中考数学过关是没有什么问题的，因此在平时的教学中，更要关注每位学生的“学”，要培养学生良好的学习态度，树立不怕苦的精神。
对学生平时的学习，教师要注重及时反馈，及时纠正，对学生学习中的困难，教师要关心帮助他们及时解决问题。
尽可能减少学习有困难学生的人数。
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