08养成教育实施方案
八大习惯养成教育活动实施方案
一、指导思想：为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，按照省市县有关文件精神，从本学期开始，我校在中小学生中开展“八大习惯”养成教育，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。
二、活动步骤第一阶段：成立领导小组，制定活动方案。
组长：刘丽华副组长：王云霞成员：全体教师第二阶段：召开学生思想动员会。
采取开大会、班会、团队会的形式学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等准则，学习“八大习惯”养成教育内容。
在此基础上，学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范养成教育为基本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。
第三阶段：践行活动阶段。
学校通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。
本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，要求做到： 1、高度重视，常抓不懈。
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。
它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。
因此各学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。
要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。
2、目标要一致。
习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。
否则的话，学生就会无所适从。
初二养成教育活动实施方案
初二年级养成教育实施方案养成教育是素质教育的灵魂与核心，根据我校关于深入开展养成教育形成良好校风的总要求，提升学生文明素养。
为了能够扎实有效的实施养成教育系列活动，培养学生的良好习惯和高尚品质，现结合初二年级的实际情况，特制定养成教育的实施方案，具体如下：一、指导思想：以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、培养目标：1、讲卫生、有公德、懂宽容、会合作。
2、讲秩序、有爱心、懂谦让、会助人。
3、讲学习、有毅力、懂方法、会探究。
4、讲安全、有耐心、懂规则、会自救。
三、养成教育的内容：（一）、卫生习惯1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
2、清洁区和教室每天要清扫干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、行为习惯1、见到老师、客人主动问好。
自觉使用礼貌用语。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教，态度要诚恳。
4、不打架、不骂人。
公共场所不得喧哗。
不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
6、集合出入按指定路线和顺序步要轻，右行礼让。
7、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。
8、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体（三）、学习习惯1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。
养成教育工作方案实施措施
千里之行，始于足下。
养成教育工作方案实施措施养成教育是指通过长期的培养和约束，让人们养成一定的良好习惯和行为规范。
在教育过程中，我们需要制定一系列的实施措施来帮助学生养成良好的习惯和行为。
以下是针对养成教育工作方案的一些实施措施。
第一，建立学校的养成教育机制。
学校应该建立起一套完整的养成教育体系，包括制定相关的政策和规定，明确学生与教师的权利和义务，设立相应的机构和岗位来负责养成教育工作，定期对养成教育工作进行检查评估，及时进行调整和改进。
第二，培养良好的师生关系。
教师是学生的榜样和指导者，他们的言行举止对学生产生重要影响。
学校应该加强师德教育，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，学校还应该加强与家庭的沟通和合作，与家长共同关注和引导学生的养成教育。
第三，开展多样化的养成活动。
学校可以组织各种形式的养成活动，如养成教育主题班会、养成教育社团、养成教育周等。
通过这些活动，可以让学生在实践中感受到习惯的重要性，理解良好习惯对个人成长和发展的影响。
第四，注重个体差异化的养成教育。
每个学生的情况和特点都不同，所以在养成教育方面，学校应该注重个体差异化的培养。
对于习惯良好的学生，要及时给予表扬和奖励，增强其自信心和动力；对于习惯不好的学生，要及时纠正和引导，帮助其树立正确的行为观念。
第五，借助现代科技手段辅助养成教育。
现代科技手段可以提供很多便利和资源，可以在一定程度上辅助养成教育工作的实施。
学校可以利用学校网站、第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
校园电视台、微信公众号等平台，向学生传达养成教育的理念和内容。
同时，可以利用手机APP等工具，让学生自主记录和管理自己的养成过程。
第六，加强评估和反馈机制。
学校应该建立起一套科学的评估和反馈机制，对学生的养成情况进行跟踪和评估，并及时给予反馈和指导。
这样可以帮助学生更好地了解自己的养成情况，有针对性地进行调整和改进。
总之，在养成教育方面，学校需要明确目标、制定方案、实施措施，并进行跟踪评估和反馈指导。
养成教育实施方案
养成教育实施方案1. 引言养成教育是指通过培养良好的行为习惯、价值观和生活态度，帮助个体形成健康、积极、有益的品德和智能养成的教育活动。
在当今社会，养成教育被越来越多的教育机构和学校所重视，并被视为学生综合素养培养的重要手段。
本文档将介绍一个养成教育实施方案，旨在帮助教育机构或学校有效地开展养成教育活动，提高学生的素质和个人发展。
2. 目标本养成教育方案的目标是：1.培养学生良好的行为习惯和价值观；2.培养学生积极的生活态度和情绪管理能力；3.培养学生的思维能力和创新意识；4.培养学生的交往能力和团队合作精神。
3. 实施步骤3.1 确定养成内容首先，需要确定养成教育的内容。
可以结合学校的教育目标和学生的特点，确定适合的养成内容，比如良好的作息习惯、积极的学习态度、正确的价值观等。
3.2 制定教育计划根据确定的养成内容，制定详细的教育计划。
教育计划应包括养成目标、教育活动和评估方式等。
教育活动可以包括课堂教学、讨论和互动、实践体验等多种形式，以帮助学生更好地理解和掌握养成内容。
3.3 确定教育资源和工具为了有效开展养成教育活动，需要准备相应的教育资源和工具。
可以利用教材、教具、多媒体设备等，提供丰富多样的教育资源。
同时，还可以制作教育视频、手册等，以便学生随时参考。
3.4 组织教育活动根据教育计划和准备好的教育资源，组织养成教育活动。
可以在课堂上进行教学和讨论，也可以组织实践活动和社会实践等，让学生能够真实地体验和实践养成内容。
3.5 评估和反馈在教育活动结束后，进行评估和反馈。
可以通过问卷调查、观察记录等方式，了解学生的情况和效果，并及时给予反馈。
根据评估结果，可以对养成教育方案进行调整和改进。
4. 实施效果评估为了评估养成教育方案的效果，可以采用如下方法：1.学生评价：可以通过问卷调查等方式，了解学生对养成教育方案的评价和反馈。
2.教师评价：可以通过观察记录、教学反思等方式，评估教师对养成教育方案的实施情况和效果。
养成教育活动实施方案
养成教育活动实施方案一、背景介绍养成教育是指通过特定的学习和培养方式，培养儿童和青少年良好的品德和行为习惯。
养成教育活动在学校和家庭教育中扮演着重要的角色，有助于培养学生的自律能力和责任感，提高他们的品德素质和社交能力。
本文将提供一个养成教育活动的实施方案，旨在帮助学校和家庭有效开展养成教育活动。
二、目标与目的1.目标：通过开展养成教育活动，培养学生良好的品德和行为习惯，提高他们的自律能力和责任感。
2.目的：- 增强学生的道德观念，培养正直守信的品格；- 培养学生良好的学习习惯和生活习惯；- 培养学生积极向上的心态和自信心；- 提高学生的社交能力，增强团队意识；- 培养学生自我管理和解决问题的能力。
三、实施方法1.开展课堂教育课堂教育是养成教育活动的基础和核心。
教师可以结合各个学科，在日常教学中渗透养成教育内容，通过讲解故事、讨论案例、进行思辨和道德评议等方式，引导学生形成正确的价值观和行为观念。
此外，可以开设特定课程或主题班会，针对学生的特定问题进行针对性教育。
2.丰富多样的课外活动课外活动是培养学生综合素质和人际交往能力的重要途径。
学校可以组织丰富多样的养成教育活动，如社会实践、志愿者活动、主题班会、运动会、文艺活动等。
这些活动可以培养学生的团队合作精神、责任感、领导能力和创新意识，同时也为学生提供展示自我、交流分享的平台。
3.家校合作家庭教育对于养成教育起着至关重要的作用。
学校可以积极与家长合作，开展家庭访问、家长学堂、家庭社区活动等，加强家校之间的沟通和合作。
家长可以从家庭环境、言传身教等方面积极参与培养学生良好的品德和习惯，与学校共同营造浓厚的养成教育氛围。
四、评估与总结1.定期评估学校应定期对养成教育活动进行评估，包括活动的组织与实施情况、学生参与度、效果评估等。
通过评估结果，不断改进活动内容和形式，提高养成教育活动的针对性和有效性。
2.总结经验学校应对每次养成教育活动进行总结，总结经验和教训，并将其纳入到教育教学的改进计划中。
养成教育实施方案
养成教育实施方案1一、指导思想养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织领导学校成立养成教育工作领导小组，由校长姚则坤同志任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。
成员由吴林、葛茂运等同志组成，主要负责养成教育具体工作的布置实施。
三、工作目标使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。
四、教育内容为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体内容如下：1、走好路的习惯。
上学、放学路队整齐有序，按照一路纵队行走，进出校门规范、有条理，避让走在前面的同学，不插队，不散队，坐车的同学上下车要注意队伍整齐，不争抢、不拥挤;不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。
2、扫好地的习惯。
每天自己要打扫自己房间的卫生，做到洁净、有序;到学校后，要积极的负责班级的卫生情况，扫地时要先洒水，打开门窗，摆好桌椅和教室内的其他物品，有顺序的轻轻打扫，不能用力将地面的灰尘散布在教室里。
3、做好操的习惯。
按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集队做到快静齐，动作准确优美，规范，做操时不说话、不疯打闹，跟随指挥员的口令，认真、正规的做操;眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。
4、上好课的习惯。
课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、积极大胆发言，敢于向老师提出自己不懂的问题，可以向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。
养成教育工作方案实施措施
养成教育工作方案实施措施
养成教育工作方案的实施措施主要包括以下几个方面：
1. 设立养成教育团队：成立专业的团队负责养成教育工作的组织和实施，包括教师、
教育专家和心理咨询师等。
2. 制定养成教育计划：制定详细的养成教育计划，明确教育目标、内容和方式，确保
教育工作有条不紊地进行。
3. 开展师生互动活动：组织师生互动的活动，包括学习交流会、座谈会、亲子活动等，增强师生之间的沟通和交流。
4. 提供专业培训：为教师提供相关的养成教育培训，提高他们的教育能力和水平，同
时为家长提供养成教育方面的知识和技巧培训。
5. 制定评估机制：建立评估机制，对养成教育工作的效果进行评估和反馈，及时调整
和改进教育方案。
6. 加强学校和家庭的合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的养成教育，建立定
期沟通和反馈机制。
7. 提供个性化辅导：根据学生的特点和需要，提供个性化的辅导和指导，帮助他们解
决问题和培养良好的习惯。
8. 引导学生参与社会实践：组织学生参与社会实践活动，拓宽他们的视野和经验，增
强社会责任感和团队合作能力。
9. 加强校园文化建设：营造积极向上的校园文化氛围，培养学生良好的价值观和道德观念。
10. 建立多元评价体系：建立多元评价体系，对学生的综合素质进行评价，不仅注重学术成绩，还注重学生的品德、思想、创新等方面的发展。
养成教育实施方案(一)
养成教育实施方案(一)养成教育实施方案（一）指导思想：本方案以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动。
将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
活动目标：通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会研究、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
领导小组：组长：副组长：成员：活动内容：日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。
结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。
一、把研究惯抓实学生在学校里最多的活动就是研究，而且和每个老师都息息相关，从研究惯抓起容易形成全校合力。
研究惯主要包括主动研究的惯、预的惯、认真听课的惯、上课主动回答问题的惯、多思善问大胆质疑的惯、及时完成作业的惯等。
二、把生活惯抓严良好的生活惯的养成教育有助于推动学生良好研究惯的养成。
学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活惯。
三、把行为惯抓细1、举止文明的惯在县局下发的《万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案》的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。
教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。
2、遵守秩序的惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即研究、生活、活动三方面的秩序。
养成教育实施方案（二篇）
养成教育实施方案小学时期是少年儿童生理、心理发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。
把行为习惯的养成教育落实到实处。
扎扎实实地抓好学生的养成教育。
几年来，我校始终养成教育作为学校的重点工作，通过健全的德育网络，丰富多彩的实践活动，风格独特的班级建设，家校共建的育人合力等形式巩固深化学生的养成教育。
一、健全学校德育网络，强化养成教育。
健全学校德育网络。
由校长室、教导处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。
形成分层管理。
不但各履其职，各付其责，又层层相扣，形成良好的育人氛围，在学校的各项工作中强化养成教育。
二、风格独特的班级建设，渗透养成教育。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。
尤其是对那些行为习惯比较差的学生。
不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆，从而使学生形成良好的行为习惯。
根据《会宁县学生日常行为评价细则》的要求，几年来，我校以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
我校根据学生年龄段特点因材施教，初步形成小而实的特色常规要求。
组织学生认真学习，使每位学生明确要求和努力方向。
1.各班还根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。
同时学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范，外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
养成教育工作方案实施措施
养成教育工作方案实施措施一、目标设定二、实施措施1.确立养成教育的核心理念我们要让学生明白，养成教育不仅仅是为了让他们在学校里表现更好，更是为了让他们在未来的生活和工作中，能够更好地应对各种挑战。
因此，我们需要确立一个核心理念，那就是“自我管理，自我提升”。
2.制定具体的养成教育计划我们需要根据学生的年龄特点和个性差异，制定具体的养成教育计划。
这个计划应该包括生活习惯和学习习惯两个方面。
生活习惯包括作息时间、饮食习惯、卫生习惯等，学习习惯包括学习时间管理、学习方法选择、学习效果评估等。
环境对人的影响是深远的。
我们需要在学校中创设一个有利于养成教育的环境。
这个环境应该包括物质环境和精神环境两个方面。
物质环境包括教室、宿舍、食堂等，精神环境包括校风、教风、学风等。
4.开展丰富的养成教育活动活动是养成教育的重要载体。
我们可以开展一系列的养成教育活动，让学生在活动中体验、感悟、实践。
这些活动可以包括主题班会、专题讲座、实践活动等。
5.强化养成教育的评价机制6.家校合作，共同推进养成教育三、具体实施方案1.对于生活习惯的养成（1）作息时间：规定学生的作息时间，保证他们有充足的睡眠。
（3）卫生习惯：教育学生讲究个人卫生，保持环境整洁。
2.对于学习习惯的养成（1）学习时间管理：教育学生合理安排学习时间，提高学习效率。
（2）学习方法选择：引导学生根据自己的特点选择合适的学习方法。
（3）学习效果评估：定期对学生的学习效果进行评估，帮助他们找到提升的空间。
四、实施效果评估1.学生自我评估：学生需要定期对自己的生活习惯和学习习惯进行自我评估。
2.同伴评估：学生之间可以互相评估，以促进彼此的进步。
3.教师评估：教师需要定期对学生的养成教育效果进行评估，以调整教育策略。
4.家长评估：家长也需要对学生的养成教育效果进行评估，以了解孩子在家中的表现。
注意事项以及解决办法：1.注意事项：实施养成教育时，要避免一味的命令和强制，这样容易引起学生的逆反心理。
养成教育实施方案(10则)
养成教育实施方案（10则）养成教育实施方案养成教育实施方案（一）：养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。
培养学生良好的生活习惯、学习习惯及礼貌行为习惯，有利于指导学生健康成长。
因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和礼貌素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。
一、工作目标1、透过“礼貌习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的潜力。
2、透过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活潜力。
3、透过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、透过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。
5．透过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
二、阶段目标第一阶段：学。
透过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的资料，明白在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。
制定各种规章制度，指导学生行为，透过各种活动，强化训练。
透过自查互纠，共同进步。
透过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。
从而到达“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。
三、养成教育具体资料（一）以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为主要的学习资料，从礼貌、学习、生活、安全卫生、节俭五方面，正面引导和培养学生养成习惯。
1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
八大习惯养成教育活动方案
八大习惯养成教育活动方案联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。
基于以上认识，我们认为在学生良好习惯的培养上，应该集中在三个大方面，即做人、做事和学习，这三个大的方面又包括一系列基本好习惯。
一、指导思想及目的、任务我们要以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。
我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。
二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容（一）培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
见到老师要问好，行少先队队礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真负责。
养成教育活动实施方案
养成教育活动实施方案1. 概述养成教育活动是一种重要的教育方式，旨在培养学生的良好习惯和品德。
本文档将介绍养成教育活动的实施方案，包括目标设定、活动内容、组织方式和评估方法等方面。
2. 目标设定养成教育活动的目标是培养学生的良好习惯和品德，并提升他们的自律能力和责任感。
具体目标包括：•培养学生的良好学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等；•培养学生的社交礼仪和合作意识，如尊重他人、团队合作等；•培养学生的生活习惯，如健康饮食、良好卫生习惯等；•培养学生的公民意识和社会责任感，如环保意识、公益活动参与等。
3. 活动内容养成教育活动的内容应根据学生的具体年龄和需求进行设计。
以下是一些常见的养成教育活动内容：3.1 学习习惯培养•制定学习计划，合理安排学习时间；•培养记笔记、整理资料和复习的好习惯；•培养积极参与课堂讨论和提问的习惯。
3.2 社交礼仪培养•进行团队合作的小组活动，培养学生的合作意识；•组织角色扮演活动，让学生学习如何与他人交流和合作；•进行相互尊重和友善互助的训练。
3.3 生活习惯培养•进行生活技能培训，如独立洗衣、整理房间等；•组织健康饮食宣传活动，让学生了解健康饮食的重要性；•进行卫生保健常识的讲座和实践活动。
3.4 公民意识培养•组织环保活动，如垃圾分类、植树造林等；•参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感；•组织法制教育活动，让学生了解法律的重要性和作用。
4. 组织方式养成教育活动可以通过以下方式进行组织：•学校组织：学校可以在课余时间或特定的教育活动日组织养成教育活动，如每周五下午安排一小时的养成教育时间；•社区组织：社区可以提供场地和资源支持，组织社区内的养成教育活动；•家长参与：鼓励家长参与养成教育活动，共同培养学生的良好习惯和品德。
5. 评估方法为了评估养成教育活动的效果，可以采用以下评估方法：•观察评估：教育工作者可以观察学生在活动中的表现，如学习态度、行为举止等；•反馈评估：学生、家长和教育工作者可以进行反馈交流，了解学生在养成教育活动中的收获和困难；•成果评估：通过学生的作品、成绩和表现等来评估养成教育活动的效果。
养成教育活动实施方案
评价：建立科学 的评价体系，对 学生的自我管理 能力进行定期评 估和反馈，以促 进学生持续改进。
01
0 2
03
04
促进学生全面发展
提高学生的综合素质， 包括道德品质、学习
能力、社交能力等
培养学生的团队合作 精神和集体荣誉感， 提高学生的团队合作
能力和集体荣誉感
培养学生的创新精神 和实践能力，提高学 生的创新能力和实践
保持心理健康
学习习惯培养
制定学习计划：帮助学生制定合理的学习 计划，提高学习效率
培养专注力：通过专注力训练，提高学生 的学习专注度
培养自主学习能力：引导学生自主学习， 提高自主学习能力
培养良好的阅读习惯：引导学生养成良好 的阅读习惯，提高阅读能力
培养良好的书写习惯：引导学生养成良好 的书写习惯，提高书写能力
行为
传统文化教育：传 承和弘扬中华民族
优秀传统文化
心理健康教育
认识自我：了解 自己的情绪、性
格、价值观等
情绪管理：学会调 节自己的情绪，保 持积极乐观的心态
人际关系：建立 良好的人际关系， 学会沟通和合作
压力管理：学会应 对压力，保持身心
健康
心理障碍：了解 常见的心理障碍， 学会识别和应对
心理调适：学会 调整自己的心态，
Part Four 养成教育活动的评价与
反馈
制定评价标准
评价内容：包括行为习惯、学习态度、团队合作等方面 评价方式：采用自评、他评、教师评等多种方式进行综合评价 评价周期：定期进行评价，如每周、每月、每学期等 反馈方式：通过口头、书面、家长会等形式及时反馈评价结果
进行过程性评价
评价内容：包括学生的行为表现、学习态度、合作能力等 评价方式：采用观察、访谈、问卷调查等方式进行 评价周期：定期进行，如每周、每月或每学期 反馈方式：及时向学生和家长反馈评价结果，并提供改进建议
养成教育实施方案
养成教育实施方案引言：养成教育是指通过培养和强化孩子的良好习惯和积极行为，帮助他们形成健康、正直、负责任的个性特征。
为了有效地实施养成教育，制定一个明确的实施方案至关重要。
本文将介绍一套全面、系统的养成教育实施方案，旨在帮助学校和家长培养出德智体美劳全面发展的优秀新一代。
一、方案目标养成教育实施方案的目标是培养学生良好的习惯和积极的行为，全面发展他们的品德、智力、体质、美感和劳动能力。
具体目标包括：1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、整洁、尊重他人等。
2. 发展学生的自律意识和责任感，培养他们的自主学习和自我管理能力。
3. 促进学生的文明礼仪素养，培养社交技能和团队合作能力。
4. 提高学生的学业成绩和学习兴趣，培养创新思维和问题解决能力。
5. 培养学生的体育运动爱好，增强身体素质和健康意识。
6. 培养学生的审美能力和文化素养，陶冶情操和培养艺术兴趣。
7. 培养学生的劳动意识和实践动手能力，培养勤劳、勇敢、勇于创新的品质。
二、实施步骤1. 全员参与全体教师、家长、学生应共同参与养成教育，形成齐抓共管的良好氛围。
学校通过定期会议、家长学校合作、班会等形式加强家校合作，并邀请专业人士进行培训，提高教师的专业能力。
2. 制定科学合理的规章制度学校与家长合作，制定科学合理的规章制度，如校规、班规等。
同时，制订明确的奖惩措施，使学生能够明确自己的行为边界，树立正确的行为准则。
3. 营造良好的养成教育环境学校需要提供一个良好的教育环境，包括整洁的校园、丰富的课外活动和有效的教育资源。
同时，要加强师生互动，建立良好的师生关系，给予学生充分的尊重和关爱。
4. 开展多样化的养成教育活动学校可以组织丰富多样的养成教育活动，如开展社会实践、参观讲座、主题演讲、读书分享等。
通过这些活动，激发学生的学习兴趣，培养其各种能力。
5. 引导学习方法的培养学校应引导学生掌握科学的学习方法，如制定学习计划、合理分配时间、总结归纳知识等。
养成教育实施方案
一、指导思想1、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。
二、目标要求：日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。
通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。
结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，做到身心健康。
三、方法步骤：1、召开全体师生大会，探讨实施养成教育的重要性，梳理学校养成教育中存在的问题，充分认识开展养成教育的重要意义。
2、制定学校养成教育工作方案，细化分解各年级养成教育目标，并打印发放到各个班级，通过主题班会活动进行落实，使学生明确自己应达到的标准。
3、通过板报、校园广播站等开展广泛宣传，通过开展各种活动，使养成教育目标深入到学生心中。
4、建立和完善养成教育检查评比制度，使养成教育深入持久地开展下去。
四、保障措施：1、加强领导，分工负责。
实施“一把手”工程，由校长亲自抓，政教主任、后勤主任、教导主任、工会主席、班主任具体抓，做到责任落实到人，活动落实到位。
2、认真宣传，挖掘典型。
学校利用各种媒体进行宣传教育，并结合学生实际，用身边的人和事教育学生。
3、联系实际，讲求实效。
在进行养成教育活动过程中，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好课堂渗透。
同时结合开展德育论坛活动，增强活动的实效性。
4、认真总结，做好考评。
班级养成教育情况纳入教师考核评比当中，对工作认真负责，有创新，成效显著的个人给予表彰奖励，对工作不利的教师应给予扣分。
养成教育活动实施方案
养成教育活动实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作报告、策划方案、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work reports, planning plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!养成教育活动实施方案养成教育活动实施方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
养成教育实施方案
为全面落实黄庄中学学生养成教育，提升我校教育内涵，切实加强德育工作，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，特制定本实施方案。
一、指导思想
依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》的精神和要求，转变思想观念，为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。
二、工作目标
以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。
使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。
三、实施内容
重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识。
明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。
1、日常行为习惯要求：要形成良好的文明礼仪习惯、卫生健康习惯、安全守纪习惯等。
2、学习习惯要求：要形成良好的写字习惯、预习习惯、听课习惯、作业习惯、读书习惯、写日记习惯、制定计划习惯等。
3、素质能力要求：体育锻炼习惯、演讲、语言表达习惯写日记习惯等。
四、实施措施
（一）、学校整体教育方面
1、学高为师，身正为范，教师理应是学生养成教育工作的榜样。
教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生学习的楷模。
2、经典文化教育为主线，促进学生良好行为习惯的养成。
以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，
营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。
从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
3、狠抓基础文明建设，营造学校育人环境。
好习惯是长期坚持训练的结果。
继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。
明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。
要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。
通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。
以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。
（二）、班主任工作方面
1、对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游。
激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
进一步完善学生成长评价体系。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。
要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。
强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。
（三）学校卫生工作方面
加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。
每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。
同时，每周三各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。
做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、每周对各项检查进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核
的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。
（四）主题教育活动方面
在学校统一领导下，以政教处、团总支为主体，通过丰富多彩的主题教育活动，使学生明确教育的目标。
1、3.8节《致母亲的一封信》主题教育活动
2、《中学生日常行为规范》学习检查
3、成立初中学生会、少先大队
4、经典诵读比赛
5、法制宣传教育
6、新团员入团仪式
五、实施途径：
我校养成教育的实施途径是：构建模式——制定方案——教师示范——主题互动——行为养成——考核归纳——总结表彰。
五、领导小组
组长：杨俏华
副组长：彭来年
成员：全体班主任
黄庄中学。