2019年精选初中历史七年级下册第四单元古代科学技术与思想文化第 4 课光彩夺目的时代文学中图版习题精选

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(名师整理)最新部编人教版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》精品课件

(3)唐材诗料。三李白中、“杜尤甫其、是白唐居朝易文等学。 ”指的是什么?请列举两位其中成就突出的代表人物?
阅读材料，回答问题。
材料一：天下诸津，舟航所聚，……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永
日。
--《旧唐书•崔融
传》
材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学
胡乐。
天の果てでも同じ時を共有しています
货币
服饰
唐朝的开元通宝（始铸于621 年）
日本的和同开珎（始铸于 708年）
唐装
和服
茶道生活中的历史
节日
斗茶
茶道
端午节
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。
教育设立大学，完善学制
建筑日本的都城平城京仿照唐朝长安城
文化参照汉字，创制日本文字
生活风饮食、服饰、茶道等；端午节、乞巧节、
俗
中元节、重阳节登高等
唐朝时期的中外交往：
1、日本派遣使节、留学生、留学生来唐朝学习先进的文化，这些人被称为：遣唐
使。
2、阿倍仲麻吕
是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。
剑道
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
B 1.唐朝时,由日本派遣来唐朝学习先进文化的使节被称为
()
A A.留学生 B.遣唐使 C.节度使 D.遣隋使
2.下列有关遣唐使的表述,不正确的是( ) A.来华目的是学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响

七年级历史第4课知识点表

七年级历史第4课知识点表本文旨在为历史学习者提供七年级历史第4课的知识点表，帮助学习者快速掌握和记忆该课程的主要历史知识点。

以下是该知识点表：
一、中华文明古国与文化的起源
1. 中国历史的起源和发展
2. 中华文明古国的起源和特点
3. 文化的含义和作用
4. 文化对一个国家的影响
二、古代两河流域文明的兴起
1. 两河流域文明的起源和特点
2. 粟特人的奴隶贸易
3. 新石器时代的母系氏族社会和古代两河文明的兴起
4. 城邦制度与两河文明的兴起
三、古埃及文明的发展和特点
1. 古埃及文明的起源和特点
2. 尼罗河的重要作用
3. 法老王的统治和繁荣时期的建设
4. 古埃及社会的结构和文化特点
四、古印度文明的发展和特点
1. 古印度文明的起源和特点
2. 婆罗门教和佛教的兴起
3. 古印度的政治和经济
4. 古印度的社会结构和文化特点
五、中国封建社会的起源和特点
1. 中国封建社会的起源和特点
2. 周朝的建立和分封制度的产生
3. 封建制度的实行和演变
4. 封建统治的特点和影响
六、中世纪欧洲的封建社会
1. 中世纪欧洲的封建社会
2. 修道院和皇权与教皇的斗争
3. 封建社会的政治和经济
4. 文化和教育的发展
七、中国封建社会的道德伦理
1. 中国封建社会的道德伦理
2. 儒家思想的兴起和影响
3. 道家和墨家思想的发展和特点
4. 佛教思想在中国的传播和影响
以上就是七年级历史第4课的知识点表。

希望本文能够帮助到历史学习者更好地掌握和理解历史知识，从而提高历史成绩。

七年级历史下册第4课唐朝的民族政策与科举制度

第4课唐朝的民族政策与科举制度学案【学习目标】1.唐朝的民族政策。

2.唐与吐蕃的关系。

3.科举制度的建立和完善。

【学习重点】1.唐朝的民族政策2.科举制度。

【学习难点】1.唐朝开明的民族政策。

2.科举制度的作用。

【学习过程】（认真阅读教材，完成以下问题）一．唐朝的民族政策1.唐朝时期，生活在祖国境内的主要有生活在青藏高原一带的藏族的祖先人，色楞格河流域维吾尔族的祖先人，云南苍山洱海一带族和族祖先建立的南诏政权，东北地区的族等。

2.唐朝统治者实行的民族政策，注意与少数民族搞好关系，唐朝在各民族地区设立行政管理机构，任用当地民族首领做长官，尊重当地的民族习惯。

如唐朝时期在西域先后设立都护府和都护府，管理新疆地区。

3.唐与吐蕃的关系：①唐太宗时入藏，密切了汉藏关系；②唐中宗时出嫁吐蕃首领；③唐玄宗时，吐蕃与唐朝“”；④唐穆宗时，唐蕃会盟，“唐蕃会盟碑”至今仍屹立在拉萨大昭寺前，成为两族友好的历史见证。

二．科举制度的建立和完善1.科举制度诞生于朝：时正式设立进士科，科举制度诞生。

2.科举制度发展完善于朝：①唐太宗时扩充规模，增加学员人数，大力推行科举制度；②唐高宗和时期，科举制度日趋健全，开创了殿试制度，又设立；③唐玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容。

3.科举制度的作用：科举制度基本上贯彻了、、的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度，它提高了政府各级官员的，加强了，促进了文化教育事业的发展，在我国古代社会沿用了年。

【合作探究】在科举制的创立和完善过程中，说出隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗的主要贡献。

【课堂检测】1. 下列各项制度中，为隋朝创立的有①郡县制②均田制③三省六部制④科举制A.①②B. ③④C.①②③D.②③④2.自隋唐以来，读书人实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”梦想的主要途径是A.九品中正制B.推荐制C.科举制D.自荐制3.阅读材料，回答问题：材料：孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来还是从中国学去的。

总结七下历史第四课知识点

总结七下历史第四课知识点本节课主要讲述了中国历史上的一些重要事件，如烽火古战和大唐开元盛世。

这些事件对中国历史的发展产生了深远的影响，对后世的发展产生了重要影响。

烽火古战是中国历史上著名的战争之一，主要发生在公元前208年至公元前202年之间。

这次战争由中国秦朝的始皇帝发起，目的是统一中国，结束战国时期的分裂状态。

这次战争采用了大规模的兵役制度和军事技术，最终导致了楚国的灭亡，实现了中国的统一。

烽火古战的胜利对中国历史产生了深远的影响，标志着中国历史上第一个大一统王朝的建立，使中国进入了封建社会时期。

在烽火古战之后，中国历史上出现了一系列的朝代更迭和政权更替，最终在唐朝的开元盛世达到了极致。

大唐开元盛世是中国历史上一个非常繁荣的时期，这一时期的政治、经济、文化和科学技术都取得了重大成就。

唐朝的开元盛世对中国的政治、经济、文化和科学技术的发展产生了深远的影响。

在大唐开元盛世期间，中国的政治达到了相对统一的状态，国家力量得到了强大的提升，使中国的统一得到了巩固。

同时，唐朝在农业、手工业、商业和海外贸易方面都取得了很大的成就，社会经济得到了很大的发展。

此外，在开元盛世期间，中国的文化精英如杜甫、李白等人的诗文成为了中国古代文学的经典之作，对后世产生了巨大的影响。

同时，在开元盛世期间，中国的科学技术也取得了重大突破，如航海技术、农业技术和医学技术都取得了很大的进步，对中国历史的发展产生了深远的影响。

总的来说，烽火古战和大唐开元盛世都是中国历史上非常重要的事件，对中国历史的发展产生了深远的影响。

烽火古战标志着中国的统一，结束了战国时期的分裂状态，使中国进入了封建社会时期；大唐开元盛世则使中国的政治、经济、文化和科学技术取得了重大的进步，对中国历史的发展产生了深远的影响。

通过学习这些历史事件，我们可以更好地了解中国历史的发展和进步，从而更好地认识和理解中国历史的发展规律。

初中历史教案七下第4课

初中历史教案七下第4课教学内容：七年级下册第四课《古希腊与古罗马文明》一、教学目标：1. 了解古希腊与古罗马的地理位置、历史背景和文化特点；2. 掌握古希腊民主政治的基本情况；3. 理解古罗马共和制度和帝国制度的演变；4. 感受古希腊文明和古罗马文明的影响。

二、教学重点：1. 了解古希腊与古罗马的地理位置和历史背景；2. 掌握古希腊民主政治和古罗马的共和制度与帝国制度；3. 理解古希腊文明和古罗马文明的贡献和影响。

三、教学准备：1. 教材：七年级历史教科书；2. 多媒体设备：投影仪、电脑；3. 教学课件：古希腊与古罗马文明的图片和资料。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示古希腊与古罗马的地理位置和地图，引导学生认识古希腊与古罗马的历史背景，并提出本节课的主题。

2. 学习主题（30分钟）：结合教材内容，介绍古希腊民主政治的产生、内容和特点，以及古罗马的共和制度和帝国制度的演变，让学生了解古希腊与古罗马文明的政治制度。

3. 深化讲解（15分钟）：引导学生讨论古希腊与古罗马文明的文化特点，分析它们的贡献和影响，引导学生思考古希腊与古罗马对现代社会的影响。

4. 总结复习（10分钟）：回顾本节课的重点内容，帮助学生巩固知识点，掌握本课的重点与难点。

五、作业布置：1. 阅读教材课后练习，并完成相关习题；2. 思考古希腊与古罗马文明对现代社会的影响，并写一篇相关的作文。

六、教学反思：本节课通过介绍古希腊与古罗马文明的政治和文化特点，让学生了解古代文明的发展轨迹和对现代社会的影响，激发学生对历史的兴趣，并培养学生的历史意识和文化素养。

在今后的教学中，可以通过更多的案例来展示古代文明的魅力，激励学生学习历史，传承人类文明。

七年级历史第4课知识点

七年级历史第4课知识点七年级历史第4课是关于中国古代文明的学习。

在这节课中，我们将学习中国古代文明的起源、夏、商、周三代、春秋战国时期的历史，以及这段时期的重要事件和人物。

让我们开始我们的学习之旅吧！一、中国古代文明的起源中国古代文明的起源可以追溯到约5000年前的新石器时代。

在华北平原上，有许多村庄形成了一个文明的中心，这是中华文明的源头，被称为黄河流域文明。

这个文明的核心区域是现在河南省的中部和陕西省的北部。

在这个地区，人们养殖和耕作，使用石器和陶器制作工具，开始了复杂的社会生活。

二、夏、商、周三代自公元前2070年夏朝建立以来，中国历史进入了一个新时代。

夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，但是有关夏朝的资料很少，只有些许的文字和流传下来的神话传说。

商朝是中国历史上第一个一统王朝，它的正式历史从公元前1600年开始。

商朝是中国文明的一次重要进步，其实现了社会的大规模发展。

周朝是中国历史上持续时间最久的一个王朝，公元前1046年至公元前256年，历经周、春秋、战国的时期。

三、春秋战国时期春秋时期指的是从公元前770年到公元前476年的中国历史时期，是中国古代历史上最为重要的一个时期之一。

春秋时期是中国历史上分裂和战乱的时期，也是百家争鸣的时期。

在这个时期，越来越多的思想家和哲学家出现了，如孔子、老子、荀子、韩非子等。

四、重要事件和人物中国历史是世界上最漫长、最悠久的历史之一。

在这段漫长的历史中，有很多重要的事件和人物。

作为一名学生，我们需要熟悉这些重要的事件和人物，以便更好地理解历史，珍视历史，发现历史中的智慧和启示。

孔子是中国历史上最著名的思想家和教育家之一。

他的思想被称为儒家思想，它对中国的文化和社会产生了深远的影响。

秦始皇是中国历史上最著名的皇帝之一。

他颁布了许多重要的法律和政策，如统一度量衡、统一文字、修建万里长城等。

五、结语在这节课中，我们了解了中国古代文明的起源、夏、商、周三代、春秋战国时期的历史，以及这段时期的重要事件和人物。

七年级下册历史第4课_科举制度的创立

魏晋的九品中正制
先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族， ★九品中正制是魏晋故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是南北朝时期一种重在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家要的官吏选拔制度。世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西又名九品官人法。晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族” 的局面。
看书、讨论并归纳：
他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？
你来告诉我:
唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？常设考试科目：明法、明书、明算、
明字、三史科、开元礼科
最为重要的科目：进士科和明经科
论一论：
大诗人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试吗？中过进士吗？
看一看：
p16页《唐太宗时新科进士鱼贯而出》图及太宗语：“天下英雄，入吾彀中矣” 组织学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？
科举制的影响（依材料分析科举制的积极影响）
★他们都是进士及第，科举制给这些读书人带来了什么？改善了中国的什么制度？
魏晋的九品中正制
★他们可进入各级政府任职；改善了中国用人制度。
材料：贞观年间是进士科发展的关键时期，特别是贞观 ★此材料反映末年，唐太宗扩大进士科，了科举制促进提高了进士的进身之阶，对了什么事业的于唐朝前中期科举制的兴盛，发展？使社会无疑起了推动作用。通过考上什么风气盛试选拔官员，为读书人提供行？了做官的途径，

七年级下册历史第四单元知识点

七年级下册历史第四单元知识点七年级下册历史第四单元的知识点主要涉及到**古代的文化与艺术。

以下是该单元的一些核心知识点：
1. 唐诗的繁荣：唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，出现了许多杰出的诗人和作品。

唐诗以其思想情感的博大深厚、艺术技巧的炉火纯青而著称。

2. 敦煌莫高窟：位于甘肃省敦煌市，是世界现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。

其中保存了大量的壁画和雕塑，反映了古代中国的宗教、文化和生活。

3. 书法艺术的发展：书法是中国古代艺术的瑰宝，唐代书法家如柳公权、颜真卿等人的作品至今仍被推崇。

其中，“柳体”以其端庄雄浑、严谨精致的特点受到赞誉。

4. 绘画艺术：古代中国的绘画艺术也有很高的成就，山水、花鸟、人物等各种题材都有涉及。

著名的画家如阎立本、吴道子等以其精湛的画技和独特的艺术风格闻名于世。

5. 乐舞艺术：古代的乐舞艺术也是多姿多彩的，如唐代的“霓裳羽衣舞”等，既体现了当时的审美观念，也反映了古代社会的风貌。

七年级历史下第四课知识点

七年级历史下第四课知识点七年级历史下第四课是关于中国历史的，讲述了中国历史上的四大发明以及中华文化的强盛及其影响力。

以下是本课的重点内容。

一、中国古代四大发明中国古代创造了许多的伟大发明，其中最杰出的四项发明即为中国古代的四大发明。

这四大发明为：1.火药火药是中国古代的一项传统科技发明，是中国历史上的伟大发明之一。

早在唐朝时期，人们已经使用黑色硝石、细木屑以及硫磺或木炭来制造火药。

火药的发明不仅推动了冶炼技术的发展，而且在战争和生产领域也起到了极大的推动作用。

2.指南针指南针是一种方向指示仪器，可以用来确定航向。

中国古代的指南针由磁铁所制成，有助于航海、旅行和军事用途。

中国古代发明的指南针对世界的交通、商业和文化交流产生了重要的影响。

3.造纸术造纸术是中国古代的一项主要发明，可以追溯到汉朝时期。

中国最早的造纸工艺是用树皮、草和其他纤维素材料制成的纸张。

中国古代人的这项发明使书写、印刷和出版工业得到了很大的推动，并被视为中国文化的重要象征。

4.印刷术印刷术是中国古代的一项发明，可以将文字和图像印刷到纸张或其他材料上。

中国古代的印刷术起到了改善书籍和报纸生产速度的了不起效果，这使得更多的人可以读到更多的书籍和文学作品，从而使教育得到了很大的推进。

二、中华文化的强盛及其影响中华文化是中国古代的一项重要的文化遗产，是中国古代人们的智慧结晶。

中国古代的文化艺术领域十分丰富多彩，其著名的书法、绘画、音乐和舞蹈等艺术形式都具有深刻的文化内涵和广泛的影响力。

中国古代的中华文化无疑是世界古代文化中的一颗璀璨明珠，它对世界文明的发展和进步产生了非常重要的影响。

在世界文化交流方面，中国古代的中华文化无疑是宝贵的文化资产和符号。

以上便是七年级历史下第四课的知识点重点内容。

四大发明和中华文化的发展对于中国历史和文化以及世界文明史都产生了极大的影响。

掌握这些知识点将对我们的历史文化认知产生积极的作用，帮助我们更好地了解和认识中华文化的魅力。

七年级下历史第4课知识点

七年级下历史第4课知识点七年级下历史第4课主要讲述了中国古代文明的发展史以及夏商周三代王朝的兴衰历程。

本文将就该课程的重点知识点进行详细解读。

一、中国的古代文明
中国拥有着悠久的文明历史，其最早的文明可以追溯到新石器时代后期的仰韶文化和龙山文化时期。

约在公元前2100年左右，夏朝王朝在中原地区建立，成为中国第一个王朝。

夏代王朝的建立标志着中国进入了青铜时代。

夏朝王朝的政治制度以世袭的制度为主，官僚制度也是一种贵族制度。

夏朝王朝开创了中国王朝制度的先河，标志着中国古代文明的开端。

二、夏商周三代王朝的兴衰历程
1. 商代王朝的兴起
商代王朝起源于黄河流域中游的商朝。

商代王朝的政治制度非
常强大，主要采用世袭制度。

商代王朝主要经济类别是农业和手
工业，同时加强与古代文明国家的贸易往来。

2. 商周之际的政治变局
春秋时期是中国各国互相纷争的时期，是中国的战国时期的先驱。

在这个时期，各种势力的经济和文化发展达到了较高的水平。

3. 周代王朝的兴起
周朝是中国古代的重要王朝之一。

周朝王朝采用与商朝相似的
制度，并发展了一套完整的礼仪制度。

周朝王朝分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期。

总结：
七年级下历史第4课的知识点较为琐碎，需要结合多次审视才
能理清头绪。

本文着重讲解了中国古代文明的发展历程和夏商周
三代王朝的兴衰历程。

虽然内容不算复杂，但深度较大。

了解中
国古代文明的发展历程和历史上的王朝兴起和衰落有利于我们了解和研究中国的文化和历史。

中国古代史、近代史、世界史目录及各科小标题

中国古代史（七上）第一单元中华文明的起源一．元谋人、北京人两个文化遗存（ P1 ）二．河姆渡和半坡的原始居民（ P1 ）三．黄帝（ P2 ）第二单元国家的生产和社会的变革一．夏、商、西周三代的更替（ P3 ）二．西周分封制的实行（“封建亲戚，以藩屏周）（ P3 ）三．春秋战国（大变革时代：奴隶制瓦解，封建制形成）的纷争（ P4 ）四．商鞅变法（战国时秦孝公任用商鞅变法；性质：封建制改革）（ P4 ）五．文字的演变（ P5 ）六．孔子（春秋晚期鲁国人，思想家，教育家，儒家学派创始人）（ P5 ）七．百家争鸣（墨家、儒家、道家、法家、兵家）（P6）第三单元统一国家的建立一．秦统一六国（李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！）（P7）二．秦始皇巩固统一的措施（P7）三．汉武帝“大统一”在政治、思想方面的主要史实（P8）四．张赛通西域（P9）五．丝绸之路（P9）六．造纸术的发明与改进（P10）七．《史记》（P10）八．雕塑第四单元政权分立与民主融洽一．江南经济的开发（P11）二．北魏孝文帝改革（性质：封建制改革）（P11）中国古代史（七下）第一单元繁荣与开放的社会一．贞观之治（P12）二．隋唐科举制（创于隋朝，完善唐朝，废除于明清末年，历时1300多年）（P12）三.了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实，认识唐代中外文化交流的作用（P13）四．了解唐与吐蕃交往的史实（P13）第二单元经济重心的南移和民族关系的发展一．经济中心的南移（P14）二．蒙古的兴起和元朝的建立（P14）第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机一．明朝君主专制空前加强（P15）二．明朝君主集权的强化（P15）三．了解明清时期中外交往的史实，感受中国人民的反抗侵略的英勇斗争精神（P16）四．统一多民族国家的巩固（P17）五．清朝的闭关锁国政策（P17）第四单元古代科学技术一．都江堰工程（P18）二．长城（P18）三．隋朝大运河（P18）四．赵州桥（P19）五．北京故宫（P19）六．医学（P19）七．宋应星的《天工开物》（P19）八．四大发明（P19）第五单元古代思想文化一．唐诗、宋词、明清小说（P20）二．《史记》《资治通鉴》（P20）三．书法、绘画、雕塑方面的主要成就（P21）中国近代史（八上）第一单元侵略与反抗一．鸦片战争（P23）二．第二次鸦片战争（P23）三．收复新疆（P23）四．甲午中日战争（P24）五．八国联军侵华战争（P24）第二单元近代化的探索一．洋务运动（中国近代史的开端学习西方技术）（P25）二．戊戌变法（1898年学习西方政治制度-君主立宪制）（P25）三．辛亥革命（学西方政治制度-民主共和制）（P26）四．新文化运动（学习西方思想文化）（P26）第三单元新民主主义革命的兴起一．五四运动（P28）二．中国共产党的诞生-中国共产党第一次全国代表大会（P28）三．第一次国共合作（P29）四．黄埔军校的创建（P29）五．北伐胜利进军（P29）六．南昌起义（P29）七．井冈山会师（P29）八．井冈山根据地的建立（P30）九．中国工农红军的长征（P30）第四单元中华民族的抗日战争一．九一八事变（P31）二．西安事变（P31）三．七七事变（P31）四．国共第二次合作实现（P32）五．南京大屠杀（P32）六．中国军民的英勇抗战（P32）七．中共七大（P32）八．抗日战争的胜利（P33）九．抗战精神（P33）第五单元人民解放战争的胜利一．重庆谈判（P34）二．挺进大别山-战略反攻（P34）三．三大战役-战略决战（P35）四．渡江战役和南京解放（P35）五．人民解放战争迅速取得胜利的原因（P35）第六单元经济和社会生活一．张謇办实业（P36）二．中国民族工业发展的“黄金时代”（P36）三．中国民族资本主义曲折发展的过程（P36）第七单元科学技术与思想文化一．詹天佑与中国人修建的第一条铁路（京张铁路）（P37）二．魏源-开眼看世界的思想家（P37）三．科举制度的废除（P37）中国现代史（八下）第一单元中华人民共和国的成立和巩固一．开国大典（P38）二．西藏和平解放（P39）三．土地改革（P39）第二单元社会主义道路的探索一．第一个五年计划（P40）二．共和国第一部宪法（P40）三．三大改造（P40）四．“大跃进”和人民公社化运动（P40）五．十年建设中的模范人物（P41）第三单元建设有中国特色的社会主义一．十一届三中全会-伟大的历史转折（P41）二．改革开放（P42）三．建设有中国特色的社会主义（P43）第四单元民族团结与祖国统一一．民族区域自治制度（P44）二．“一国两制”构想的提出及其实践（P44）三．海峡两岸的交流（P45）第五单元外交成就一．和平共处五项原则（P47）二．万隆会议（P47）三．外交事业的发展（P47）第六单元科技教育与文化一．两弹一星（P48）二．袁隆平（P48）三．863计划（P48）世界古代史、近代史（九上）第一单元人类文明的开端一．人类的出现（P50）二．埃及金字塔（P50）三．人类早期文明产生的自然环境（P50）四．雅典的伯利克里改革（P50）第二单元亚洲和欧洲的封建社会一．大化改新（P51）二．西欧封建等级制度（P51）第三单元古代文明的传播与发展一．东西方文化的交流（P52）二．古老的文字（P52）三．世界三大宗教（P53）四．《荷马史诗》和《天方夜谭》（P54）五．古希腊科学家阿基米德（P54）第四单元步入近代一．文艺复兴-“人类可以成就伟大的事业”（P54）二．新航路的开辟-世界一体化的开端（P55）三．英国资产阶级革命（1640-1688）（P56）四．美国独立战争（1775-1783）（P56）五．法国大革命（1789-1794）和拿破仑（P57）六．“蒸汽时代”的到来（P58）第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争一．血腥的资本积累（P59）第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强一．《共产党宣言》（P60）二．巴黎公社（P60）三．美国南北战争（1861-1865）（P60）四．1861年俄国废除农奴制改革（P61）五．日本明治维新（P62）第七单元垄断资本主义时代的世界一．人类迈入“电气时代”（P62）二．第一次世界大战（1914-1918）（P63）第八单元璀璨的近代文化一．启蒙运动（P65）二．主要科学家及其成就（P65）三．世界的文化杰作（P65）世界现代史（九下）第一单元苏联社会主义道路的搜索一．俄国十月革命（P67）二．列宁对社会主义道路的探索（P68）三．苏联社会主义建设的重大成就和“斯大林模式”的严重弊端（P68）第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界一．一战后的世界格局（P69）二．1929~1933年资本主义经济大危机（P70）三．罗斯福新政（P70）四．法西斯势力的猖獗（P71）第三单元第二次世界大战一．慕尼黑阴谋（P71）二．绥靖政策（P72）三．二战的全面爆发、扩大和进一步扩大（P72）四．世界反法西斯战争（P72）五．二战结束（P72）第四单元战后主要资本主义国家的发展变化一．战后美国经济的发展（P73）二．欧洲联盟（P74）三．战后日本成为资本主义经济强国（P74）第五单元社会主义国家的改革与演变一．赫鲁晓夫的改革（P75）二．苏联解体（P75）三．匈牙利改革（P75）第六单元亚非拉国家的独立和振兴一．印巴分治（P76）二．苏伊士运河和巴拿马运河的主权的回归（P76）三．中东地区矛盾的复杂性（P76）第七单元战后世界格局的演变一．冷战政策（P77）二．美苏争霸（P77）三．世界政治格局的多极化趋势（P78）四．世界经济的全球化（P79）第八单元现代科学技术和文化一．第三次科技革命（P79）二．现代文学和美术（P80）。

人教版初中历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》课后精练含答案

第4课唐朝的中外文化交流课后精练含答案【单项选择】1.唐朝时，日本天皇先后十几次派出遣唐使团到中国，有时还亲自到海边为他们送行。

当时日本人乘遣唐使船到中国来是为了什么？（）A. 学习中国的先进文化B. 传播先进的日本文化C. 加深两国之间的友谊D. 求取佛教经典经义2.“贞元二十年，遣使来朝，留学生橘逸势、学问僧空海。

”从《旧唐书》中可以看出，唐朝派遣来唐学习的人不包括（）A.使节B. 橘逸势C.鉴真D.空海3.遣唐使回到日本，对日本社会的发展起了重要作用。

能够证明这一点的史实有（）①根据隋唐的三省六部制建立中央官制。

②唐朝的传统节日和风俗习惯传到了日本。

③日本都城平城京（今奈良）的城市规划完全参照唐长安城。

④日本人仿照汉字创制了片假名和平假名。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4.图示是在中国出土仿唐“开元通宝”的银币。

它是哪个国家铸造的？（）A．唐朝 B. 日本 C. 天竺 D. 大秦5.宋代一位名士为各高僧作传，其中一位“才出洋，遇恶风涛”历尽艰辛到达日本，“其国王欢喜迎入城大寺安止”，并专门为他修筑了唐招提寺。

这位高僧是（）A.空海B.玄奘C.鉴真D.晁衡6.图示僧人为唐朝和日本的文化交流做出了重大贡献。

这位僧人是在何时到达日本？（）A．西汉 B．唐 C．宋 D．明7. 公元8世纪中期，鉴真辛苦过劳导致双目失明后，终于成功到达了日本。

他那矢志不渝的精神让人感动。

鉴真经过几次失败最终成功？（）A．6次 B．5次 C．4次 D．7次8.朝鲜半岛上的新罗，一直和中原来往频繁。

下列说法错误的是（）A.新罗强盛以后，派遣大量使节和留学生来到唐朝学习中国文化。

B.新罗仿照唐朝建立了自己的政治制度，还采用科举制选拔官吏。

C.新罗物产居于唐朝进口首位，但是新罗人无法在唐朝获得官职。

D.朝鲜的音乐传入中国，不仅在宫廷演出，而且广泛流行于民间。

9.“四大皆空修道义，六根清净解禅缘。

万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。

部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件

“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可
能的。”
——印度史学家阿里
“ 中世纪亚洲次大陆的历史一片黑暗，玄奘是
唯一的光芒。”
——西方历史学家
记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。
思考鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请填写下表，对比两件事的异同。
事件内容
天の果てでも同じ時を共有しています日本江户时代的《装束要领抄》指出：
---郭沫若
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节、七月初七的 ”七夕节“、七月十五的”中元节“、九月初九的”重阳节“ 等，就是那时从中国传去的，有些节日一
直流传至今。
5、读下列材料说说遣唐使给日本社会带来什么影响？
第4课唐朝的中外文化交流
拂菻
长安你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?
一、唐朝与日本的交往
（一）遣唐使来华
1、概念：遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。
2、读下列材料说说日本为什么要派遣唐使来华？
材料一唐朝疆域辽阔，政治经济高度发达，文化科技繁荣，各民族融洽相处，且热情欢迎各国来唐友好交流。
三、玄奘西行
《西游记》的故事家喻户晓，历史上唐僧西游的真相是什么呢？
……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结…“…冰不暴。至风经天奋途竺发险，，终阻飞不，沙寒雨风石惨，烈遇，者多丧没暴，龙难，以难全陵生犯。。东归一步！” ——《大唐西域记》 “宁可就西而死，
岂能东归而生！”
曾游历洛阳、长安等地，究学佛教三藏。后归扬州大明寺讲律
传法。天宝元年（742）应日本留学僧荣叡和普照之邀，决定

部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》练习题(含答案)

7
材料二印度学者这样评价下图人物:在中国以外没有这么伟大的翻译家,在全人类文化史中,只能说他是第一个伟大的翻译家。
（2）图中人物是谁？其主要贡献是什么？（3）由以上两位历史人物的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
◆ 活动探究题
12、（10 分）中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：
唐诗内容丰富风格多样具有鲜明的时代特点其中反映了中外交往的诗句是飞流直下三千尺疑是银河落九天5假如你要了解7世纪中亚印度半岛的历史及地理情况最适合的参考资料是大唐西域记6日本派出的遣唐使留学生和留学僧通过在唐朝的学习传回日本的有先进的制度天文历法文字典籍书法艺术建筑技术贞观之治8唐代与亚洲各国友好往来达到前所未有的盛况其根本原因是对外交往交通便利9唐朝的时代特征是繁荣与开放下列史实能够体现这一特征的有鉴真东渡开通大运河文成公主入藏金刚经的印制11唐朝的对外交往史上留下了许多千古佳话
①先进的制度 ②天文历法 ③文字、典籍 ④书法艺术 ⑤建筑技术
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②③④⑤
7、唐朝之所以强盛的一个主要原因是对外开放；使国家有机会吸收外来的经验。下列举例能证明这个观
点的是
A. 文成公主入藏
B. 鉴真东渡
C. 玄奘西行
D. 贞观之治
8、唐代与亚洲各国友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（）
9
度过五十多个春秋，深得唐玄宗的宠爱并赐其中国名晁衡，且出仕唐朝，官至从三品。当年他以唐朝使者身份学成归国时，不幸在海上遭遇大风，李白以为他遇难，还为他作悼诗《哭晁卿衡》一首：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”。其它三项都不是反映中外交往的。故选 B。 5. 本题考查玄奘西游的相关知识。贞观初年，玄奘西游天竺取经。他在天竺遍访佛教名寺，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究 7 世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。故选 D。 6. 本题考查的是日本遣唐使、留学生和留学僧学习唐朝的相关知识。唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣唐使回国后，传播唐朝先进的制度、天文和立法、文字和典籍、书法艺术以及建筑技术等，这些文化影响了日本很长时间，故 D 符合题意；ABC 表述不全面，故不符合题意。故选 D。 7. 本题主要考查玄奘西行的知识。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。俗名陈袆。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留 19 年。玄奘在印度期间，在当时的佛教中心的那烂陀寺向戒贤学习，成为了著名的佛学家，以其在佛学的学识上受人钦佩。贞观十九年（645 年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究 7 世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。玄奘共翻译佛经 75 部、1335 卷，并受命酱《老子》翻译成梵文，为古代中印文化交流做出了重大贡献。所以 C 是吸收外来的文化；选项 AD 是唐太宗统治时期的措施；选项 B 是唐朝对外传播文化。所以排除 ABD，故选 C。 8. 本题考查的知识点是唐朝与亚非欧各国友好往来达到前所未有的盛况的根本原因。本题四个选项中，对外交流非常便利是因为对外交通的便利，这是中外交往频繁的必要条件；开明的对外政策则是重要的客观前提，制度先进，疆域广大为中外交流提供了有利条件，但是只有便利的交通、先进的制度和开放的对外政策，都是不可能出现对外交往盛况的，这一切都是以繁荣的经济、昌盛的文化作为基础的，故 ACD 都不是根本原因，应排除。故选 A。 9. 本题考查学生对唐朝时鉴真东渡、文成公主入藏、《金刚经》的印制等基础知识的识记。唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础，世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐朝时期印制的《金刚经》；所以①③④ 符合题意，为巩固隋朝在全国的统治，加强南北政治、经济、文化联系和交流，隋炀帝下令开凿了大运河，因此②开通大运河不符合题意。故选 A。 10. 略 11. （1）本题考查鉴真东渡日本的相关知识。依据“东海”“奈良城”再结合所学知识可知，“鉴真盲目航东海”是指鉴真六次东渡日本。鉴真所建唐招提寺成为日本的大总寺。设计唐招提寺是鉴真“传道艺”的一个事例。（2）本题考查玄奘西游天竺的史实。结合所学知识，玄奘在取经回国后翻译出《大唐西域记》；印度学者这样评价玄奘：“在中国以外没有这么伟大的翻译家，在全人类文化史中，只能说玄奘是第一个伟大

寒假预习｜七年级下册历史第4课

寒假预习 | 七年级下册历史第4课第4课唐朝的中外文化交流本视频来源于网络，如涉及版权请留言删除1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。

贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。

2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。

3.唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)①新罗派使节和留学生学习中国文化；②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位。

③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏；④引入中国的医学、天文、历算等科技成就；⑤朝鲜音乐传入中国。

4.玄奘西行(贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。

)贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。

②主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。

③由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示有哪些？原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。

启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。

第二，提高自身素质，努力发展经济文化。

第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。

【知识链接】中日关系史（1）古代唐朝与日本的友好往来。

从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

（2）明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇（日本侵略者）。

戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。

七年级历史下册第4课知识点

七年级历史下册第4课知识点学习七年级历史知识的第一步——就是求知。

下面小编给大家分享一些七年级历史下册知识点，大家快来跟小编一起欣赏吧。

七年级历史下册知识点：第四课科举制的创立1、隋朝创立：隋文帝用分科考试的方法来选拔官员(分科取士)。

隋炀帝正式设置进士科，标志科举制正式诞生。

2、唐朝完善：唐朝科举制度以进士和明经两科最为重要。

唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充了国学的规模;武则天开创了殿试、武举;唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。

3、影响：科举制诞生之后，选拔官吏的权力也由地方集中到了朝廷。

科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

4、科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。

七年级历史下册知识点(一)中国古代的四大发明在人类文明史上的重要地位：①造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命;②印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况;③指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展;④火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。

两位杰出科学家：①北宋时期科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。

②元朝时著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

什么因素促使宋元时期科技得到如此巨大的成就?”宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等等。

2019-2020年初中七年级下册历史第四单元思想文化与科学技术华师大版习题精选

2019-2020年初中七年级下册历史第四单元思想文化与科学技术华师大版习题精选第1题【单选题】“路见不平一声吼呀，该出手时就出手，风风火火闯九州哇……”电视剧《水浒传》再现了宋江等人的传奇英雄的故事，请问《水浒传》完成于( )A、三国B、宋朝C、明朝D、清朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】明代北京城的三重结构由外向里的正确顺序是( )①皇城②宫城③京城A、①②③B、②③①C、③①②D、③②①【答案】：【解析】：第3题【单选题】小强对历史巨著《资治通鉴》很感兴趣，作了如下归纳。

但有一项错误，是哪一项呢( )A、是一部纪传体通史巨著B、叙述了从战国到五代1300多年的历史C、作者北宋司马光D、书名的含义是总结出许多的历史经验教训，供统治者借鉴【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们要加大对敦煌莫高窟的保护力度，这是因为( )?A、里面有大量精美的彩塑、壁画和大量佛经、文书B、里面有大量的碑刻书法C、它的建筑具有独创风格D、大部分洞窟是南北朝时期开凿的，年代久远【答案】：【解析】：第5题【单选题】毛泽东说：“《资治通鉴》这部书写得好，……叙事有法，历代兴衰治乱本末毕具，我们可以批判地读这本书，借以熟悉历史事件，从中吸取经验教训。

”《资治通鉴》记载了哪一段时期的历史？( )A、黄帝至汉武帝B、西周至春秋C、战国至五代D、隋唐至明清【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列著作中被誉为“中国17世纪工艺百科全书”的是( )A、《伤寒杂病论》B、《齐民要术》C、《天工开物》D、《本草纲目》【答案】：【解析】：第7题【单选题】长城是中华民族古代文明的象征，我们现在的见到的长城主要修建于( )A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国火药开始用于军事是在( )A、隋唐时期B、唐朝末年C、元朝时期D、北宋时期【答案】：【解析】：第9题【单选题】我们今天看到的长城是明朝修建的，明长城的起止点为( )A、东起山海关，西至嘉峪关B、东起辽东，西至临洮C、东起鸭绿江，西至临洮D、东起鸭绿江，西至嘉峪关【答案】：【解析】：第10题【单选题】“千佛洞”被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。