新建 19、乌鸦喝水t 演示文稿

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《乌鸦喝水》完整版PPT课件

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事

传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可

通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。

乌鸦喝水 ppt课件

乌鸦喝水 ppt课件

创新的重要性
总结词
创新是突破困境的有效途径。
详细描述
在乌鸦喝水的故事中,投掷石子来使水位上升是一种创新的 思考方式。乌鸦没有受限于传统的思维方式,而是寻找新的 解决方法。这种创新精神是我们在现实生活中面对困难时需 要具备的重要素质。
坚持不懈的努力
总结词
坚持不懈是实现目标的重要保证。
VS
详细描述
乌鸦在投掷石子的过程中,需要不断地尝 试和努力。虽然这个过程可能会遇到挫折 和困难,但乌鸦没有放弃,最终成功地解 决了问题。这表明只有坚持不懈地努力, 我们才能实现自己的目标。
提高解决问题的能力
分析问题
乌鸦在喝不到水的情况下,首先观察周围环 境,找到问题的关键——水位太低。然后 ,它思考并采取行动,用投掷石子的方法来 解决问题。孩子们可以从中学到,面对问题 时需要冷静分析,找出问题的关键所在。
创新思维
乌鸦用与众不同的方式解决了问题,这种创 新思维是孩子们需要学习的。通过故事,可 以鼓励孩子们在面对问题时,不要局限于传
06 乌鸦喝水的故事新编
CH
详细描述:在一片干旱的沙漠里,一 只聪明的乌鸦又找到了一个珍贵的水 源。它意识到,面对生存的挑战,必 须不断寻找新的机会和解决办法。
乌鸦用新方法喝到水
总结词:创新思维
详细描述:乌鸦发现这次水源的高度超出了它直接饮 用的能力范围。于是,它开始思考并尝试使用不同的 方法来获取水。最终,它通过利用周围的环境和自身 的特性,成功地解决了这个问题。
球形是一种几何形状,由 球面构成,是一个三维的 圆形。
球形的体积公式
球形的体积可以通过 4/3πr³来计算,其中r为球 的半径。
球形体积的应用
球形体积公式可以用来计 算球形物体的体积,如星 球、球形包装盒等。

乌鸦喝水课件

乌鸦喝水课件
推广道理
通过乌鸦喝水方法的原理,说明该方法在实际生活中可以推广应用的重要性。
结语
独特性和科学性
总结乌鸦喝水方法的独特性和科学性,彰显 乌鸦的智慧和生存技能。
展望未来
提出进一步发掘乌鸦喝水方法的展望,探索 更多有趣而有用的技巧和知识。
乌鸦喝水PPT课件
乌鸦是智商非常高的动物之一,喝水的方式独具特色。通过这个PPT课件, 我们将深入探究乌鸦喝水的方法和意义。
背景介绍
智商非常高
乌鸦是聪明而富有观察力的动物,被认为是智商非常高的一种鸟类。
独特的喝水方式
乌鸦喝水的方式与其他鸟类有所不同,拥有独特的技巧和能力。
乌鸦喝水的方法
视频展示
图片解析
科学原理介绍
通过视频展示乌鸦喝水的过程, 生动形象地展乌鸦喝水的方法, 帮助观众更好地理解其技巧和 过程。
深入解析乌鸦喝水方法的科学 原理,揭示背后的物理和生物 学原理。
乌鸦喝水的意义
启示
深度剖析乌鸦喝水方法带来的启示,探索乌鸦智慧背后的道理。
环境关系
探究乌鸦喝水与环境的关系,了解鸟类与水源之间的相互作用。

《乌鸦喝水》课堂演示PPT课件

《乌鸦喝水》课堂演示PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
想了想 找水喝 办法 就
课间休息
歌曲《乌鸦喝水》 歌曲《劳动最光荣》
ห้องสมุดไป่ตู้
找到可是 它怎办法
乌鸦还有别的办法喝到水吗?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
小学语文一年级下册
19
讲故事
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水,可是瓶 子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着 水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了!
乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子 里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦 口渴 高 它 到处 可是 着 怎么

19 《乌鸦喝水》优质课精心制作ppt

19 《乌鸦喝水》优质课精心制作ppt
品读感悟
在日常生活中,我们也会遇到一些大大小 小的困难。在遇到困难时,我们不要退缩, 应该向文中的乌鸦学习,去想办法解决问 题。这样,我们在下次遇到困难时才会更 加有信心,也会一点点地进步。
五,随堂练习
读拼音,写字词。
zhǎo


kě shì

可是


bànfǎ ( 办法 )
xǔ duō (
许多

音 序 部 首 笔 画 结 构 S 英语 字义 组词 运用
shí
石头stone 构成地壳的坚硬物质, 是由矿物集合而成的。 石头 钻石 石子/一石 (dàn)米 我喜欢吃石榴liu。

5
独体 字

Hale Waihona Puke bà n 办音序B
英语
办理handle
部首 笔画 结构

4
独体 字
字义 组词 运用
①处理lǐ。②置z hì 备bèi。 办法办公办理办事 这个办法真好。
(2) 重难点词语
可是:表示转折关系的连词。 例句:我很想在乡下多陪陪爷爷奶奶,可是学 校要开学了。 升:由低处向高处移动,与“降”相对。
2.整体感知
本课讲的是一只乌鸦在喝水的时候遇到( 困难 ), 结果聪明的乌鸦想到了一个巧妙的办法喝到了水。 这告诉我们一个道理:在困难面前要( 动脑筋 ), 想办法。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升 高,乌鸦就喝着水了。 点拨:乌鸦很聪明,遇到困难并没有放弃,而是想出了办法, 值得我们学习。
2,把下面的句子改写成“被”字句。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
答案:小石子被乌鸦一个一个地放进了 瓶子里。

13 乌鸦喝水 课件(共25张PPT)

13 乌鸦喝水 课件(共25张PPT)

一点一横长, 口字在中央。 大口张着嘴, 小口里面藏。
谜底:高
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着 水了。
乌鸦把小石子 一颗一颗地 放进 瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
zhī

一只乌鸦 一只青蛙
shí


shí

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是, 瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着 水了。


乌黑
乌鸦
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是, 瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是, 瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
大树旁边的地里种了许多花生。
什么明?日月明。 什么男?田力男。 什么尖?小大尖。 什么尘? 小土尘。 什么许? 言午许。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
乌鸦看见 旁边有许多小石子,想 出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着 水了。

乌鸦喝水PPT课件

乌鸦喝水PPT课件
.-.
乌 鸦
要求: 1、读通句子,把有难度的句子多读几遍 2、读准字音,尤其是生字词 3、给每一个自然段标 到处 瓶子 看见 终于 办法 叼起 渐渐
认一认,读一读,写一写
乌鸦 口渴 到处 瓶子 看见 终于 办法 叼起 渐渐
渴 喝
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它看见一个瓶子, 里面有半瓶水,可是,瓶口小,乌鸦喝不着。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办 法来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐” 说一句话吗?
乌鸦真会想办法
谢谢大家
再见

19乌鸦喝水优秀PPT课件

19乌鸦喝水优秀PPT课件
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
2021
1
(乌鸦,是指鸦类鸟种类之一,全身或大 部分羽毛为乌黑色,俗称“乌鸦”)
2021
2
wū yā hē
19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
2021
3
听准字音,读准字音。
2021
4
认认字宝宝:
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
2021
29
照样子,说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
2021
30
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升 高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水很快升 高,乌鸦就喝到水了。
2021
31
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。

长高了。
四周
安静下来了。
2021
32
我会背
2021
19
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌 鸦就喝着水了。
2021
20
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
2021
21
再次读课文,边读边想:
(1)课文的主人公是谁? 乌鸦 (2)它遇到一个什么问题 喝不着水 (3)最后能解决吗?能,把石子放进瓶子里 (4)它是一只怎样的乌鸦?
2021
26
它看见一个瓶子,瓶子里
有水,可是,瓶子里水水不不多, 瓶多口,又瓶小 口,又乌小鸦喝不着水。 怎么办呢?
2021

乌鸦喝水幻灯片部编版课件

乌鸦喝水幻灯片部编版课件
3
自由朗读课文,数一数课文一共有几个自然段。
1、同学们一边看一边思考:课文主要讲了乌鸦的什么事?2、自由朗读第一自然段,数一数第一自然段共有几句话?3、读一读第一句话,想一想,乌鸦为了找水,飞过了哪些地方呢?4、读一读第二句,乌鸦找到水时心情怎样?5、读一读第三句话,想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水?
乌鸦为什么喝不着水呢?
原因有两个:一是瓶子里的水并不多;二是瓶子的瓶口太小
wū yā kàn jiàn pánɡ biān
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上升。
思考:小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间
这是一篇寓言故事,讲的是乌鸦想办法喝到水的故事,赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难,要动脑筋,想办法。
主旨概括 这是一篇寓言故事,讲的是乌鸦想办法喝到水的故
这是一只怎样的乌鸦?



这是一只怎样的乌鸦? 当喝不着水时,它会想办法
从课文中划出带有“喝”字的三个词语。
1、同学们一边看一边思考:课文主要讲了乌鸦的什么事?从课文中
用 标出含“喝”字的词语。
找水喝喝不着喝着水 用 标出
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
小弟弟口( )了,要( )水。
3 乌 鸟这种( )的名字叫( )鸦。






我会选 喝 渴 为 办小弟弟口( )了,
假如你是那只乌鸦,如果当时旁边没有小石子,你会怎么办呢?
拓展延伸 假如你是那只乌鸦,如果当时旁边没有小石子,你

乌鸦喝水 课件(共44张PPT)

 乌鸦喝水 课件(共44张PPT)

自然段?
自然段的前
面有4两段个空格。
朗读第一自然段:乌鸦为什么喝不着水呢?
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù
一 只 乌 鸦 口 渴了,到 处 找 水 喝。乌
zhǎo shuǐ hē wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ
鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子里 有 水。但 是,
小乌鸦真聪明!但是,
瓶子旁边要是没有小石子, 乌鸦该怎么办呢?
假如你是这只乌鸦, 你还能想出别的办法喝到 水吗?
板书设计
口渴找水 喝不着水
乌鸦喝水




放进石子 喝着水了
办 法
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索,围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程,描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情,只有开动脑筋想办法,才能获得成功。
1.认识“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、 高”等11 个生字,会写“只、石、多、出、见”等 5 个生字。(重点)
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3.借助插图学习课文,了解课文的主要内容。 (重点)
新课导入
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
这是什 么动物呢?
结束语:同学们,在平时的生 活中,不论遇到怎样的困难,我们 也要向乌鸦学习,开动脑筋,想出 办法,这样才有可能解决困难哦!
办为
右石
我找
石头 因为
右边 办公
找人 乌鸦
我们 小鸟上下uo65√ √
5 多少
jiàn 出去
√ √
随堂练习
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