19乌鸦喝水2精品PPT课件
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乌鸦喝水 ppt课件
乌鸦首先会找到一个有一定高度的容器，并 确保容器开口大小合适。
投入石子
随着石子的投入，水位逐渐上升，直至达到 乌鸦能够饮用的高度。
利用水位上升
乌鸦会将石子投入容器中，利用石子的重量 使水位上升。
喙部取水
当水位达到合适的高度时，乌鸦会用喙部吸 取水来解渴。
03
乌鸦喝水的社会寓意
勇敢面对困难
01
乌鸦在寻找水源的过程中，面对 困境不放弃，体现了勇敢面对困 难的品质。
水的物理性质
流动性
水具有流动性，可以随着容器的 形状改变而改变。
表面张力
水分子间的相互吸引力形成了水 的表面张力，使水能够吸附在容 器内壁上。
乌鸦的生物特性
喙部结构
乌鸦的喙部坚硬且弯曲，适合啄取和拨动石子。
智力表现
乌鸦是已知智商较高的鸟类，能够利用工具解决复杂问题。
乌鸦如何利用物理原理喝水
选择合适的容器
故事的主要情节
01
02
03
乌鸦口渴难耐
故事中的乌鸦因为口渴难 耐，到处寻找水源。
发现水瓶
乌鸦终于发现了一个水瓶 ，但水位太低，无法直接 喝到水。
解决方法
乌鸦通过将小石子投入水 瓶中，使水位上升，最终 成功喝到了水。
故事的教育意义
创新思维
乌鸦不拘泥于传统思维方式，而 是创造性地寻找解决办法，启示 我们要敢于创新、勇于尝试。
通过故事教育孩子面对困难的勇气和创新精神
总结词：寓意启示
详细描述：强调乌鸦在面对困难时所展现的勇气和创新精神，鼓励孩子在遇到问题时也能够积极思考，勇于尝 试不同的解决方相互信任、支持、配合，共同完成任务，实现共同的目 标。
04
如何向孩子解释乌鸦喝水的故事
投入石子
随着石子的投入，水位逐渐上升，直至达到 乌鸦能够饮用的高度。
利用水位上升
乌鸦会将石子投入容器中，利用石子的重量 使水位上升。
喙部取水
当水位达到合适的高度时，乌鸦会用喙部吸 取水来解渴。
03
乌鸦喝水的社会寓意
勇敢面对困难
01
乌鸦在寻找水源的过程中，面对 困境不放弃，体现了勇敢面对困 难的品质。
水的物理性质
流动性
水具有流动性，可以随着容器的 形状改变而改变。
表面张力
水分子间的相互吸引力形成了水 的表面张力，使水能够吸附在容 器内壁上。
乌鸦的生物特性
喙部结构
乌鸦的喙部坚硬且弯曲，适合啄取和拨动石子。
智力表现
乌鸦是已知智商较高的鸟类，能够利用工具解决复杂问题。
乌鸦如何利用物理原理喝水
选择合适的容器
故事的主要情节
01
02
03
乌鸦口渴难耐
故事中的乌鸦因为口渴难 耐，到处寻找水源。
发现水瓶
乌鸦终于发现了一个水瓶 ，但水位太低，无法直接 喝到水。
解决方法
乌鸦通过将小石子投入水 瓶中，使水位上升，最终 成功喝到了水。
故事的教育意义
创新思维
乌鸦不拘泥于传统思维方式，而 是创造性地寻找解决办法，启示 我们要敢于创新、勇于尝试。
通过故事教育孩子面对困难的勇气和创新精神
总结词：寓意启示
详细描述：强调乌鸦在面对困难时所展现的勇气和创新精神，鼓励孩子在遇到问题时也能够积极思考，勇于尝 试不同的解决方相互信任、支持、配合，共同完成任务，实现共同的目 标。
04
如何向孩子解释乌鸦喝水的故事
一年级语文乌鸦喝水2(PPT)4-4
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 可是瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
～的山村｜月色是那么美丽而～。 【安眠】动安稳地熟睡：～｜喧嚣的车马声，让人终夜不得～。 【安眠】名催眠的通称。 【安民告示】原指官府发布的安 定民心的告示，现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。 【安宁】形①秩序正常，没有骚扰：地方～｜边 境～。②（心情）安定；宁静：嘈杂； 批发 / 批发 ；的声音，使人不得～。 【安排】动有条理、分先后地处理（事物）；安置（人 员）：～工作｜～生活｜～他当统计员。 【安培】量电流强度单位，符号A。这个单位名称是为纪念法国物理学家安培（AA）而定的。简称安。 【安培表】 名安培计。 【安培计】名测量电路中电流强度的仪器。也叫安培表、电流表。 【安贫乐道】安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。 【安琪儿】’ 名天使。［英ag］ 【安寝】〈书〉动安睡：高枕～。 【安全】形没有危险；不受威胁；不出事故：～操作｜～地带｜注意交通～。 【安全玻璃】?钢化玻璃、 夹层玻璃、夹丝玻璃等的统称。不易破裂，有的破裂时碎片也不易散落。多用于交通工具和高层建筑的门窗。 【安全带】名①高空作业时对身体起固定和保 护作用的带子。②飞机和机动车座位上安装的对身体起固定和保护作用的带子。 【安全岛】名马路中间供行人穿过时躲避车辆的地方。 【安全电压】不致造 成人身触电事故的电压，电压值要根据有关规程和使用环境而定，一般低于伏。 【安全理事会】联合国的重要机构之一。根据联合国宪章规定，它是联合国 唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构。由十五个理事国组成，中、法、苏（后由俄罗斯接替）、英、美为常任理事国，其余十国为非常任理事国， 由联合国大会选出，任期两年。简称安理会。 【安全门】名太平门。 【安全套】名指避孕套。因避孕套有避孕和防止性病传播的作用，所以也叫安全套。 【安全剃刀】保险刀。 【安全系数】①进行土木、机械等工程设计时，为了防止因材料的缺点、工作的偏差、外力的突增等因素所引起的后果，工程的受力 部分实际上能够承载的力必须大于其容许承载的力，二者之比叫做安全系数。②指做某事的安全、可靠程度。 【安全线】名①为维持秩序、保证安全而画的 或拉起的禁止越过的线：赛场周围拉起了～。②江河等提岸上面的指示警戒水位的线。③指价格、利率等方面保障经济发展安全的某种限度：近期油价突破 了～｜债务控制在～以内。 【安然】形①平安；安安稳稳：～无事｜～脱险。②没有顾虑；很放心：～自若｜只有把这件事告诉他，他心里才会～。
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
～的山村｜月色是那么美丽而～。 【安眠】动安稳地熟睡：～｜喧嚣的车马声，让人终夜不得～。 【安眠】名催眠的通称。 【安民告示】原指官府发布的安 定民心的告示，现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。 【安宁】形①秩序正常，没有骚扰：地方～｜边 境～。②（心情）安定；宁静：嘈杂； 批发 / 批发 ；的声音，使人不得～。 【安排】动有条理、分先后地处理（事物）；安置（人 员）：～工作｜～生活｜～他当统计员。 【安培】量电流强度单位，符号A。这个单位名称是为纪念法国物理学家安培（AA）而定的。简称安。 【安培表】 名安培计。 【安培计】名测量电路中电流强度的仪器。也叫安培表、电流表。 【安贫乐道】安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。 【安琪儿】’ 名天使。［英ag］ 【安寝】〈书〉动安睡：高枕～。 【安全】形没有危险；不受威胁；不出事故：～操作｜～地带｜注意交通～。 【安全玻璃】?钢化玻璃、 夹层玻璃、夹丝玻璃等的统称。不易破裂，有的破裂时碎片也不易散落。多用于交通工具和高层建筑的门窗。 【安全带】名①高空作业时对身体起固定和保 护作用的带子。②飞机和机动车座位上安装的对身体起固定和保护作用的带子。 【安全岛】名马路中间供行人穿过时躲避车辆的地方。 【安全电压】不致造 成人身触电事故的电压，电压值要根据有关规程和使用环境而定，一般低于伏。 【安全理事会】联合国的重要机构之一。根据联合国宪章规定，它是联合国 唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构。由十五个理事国组成，中、法、苏（后由俄罗斯接替）、英、美为常任理事国，其余十国为非常任理事国， 由联合国大会选出，任期两年。简称安理会。 【安全门】名太平门。 【安全套】名指避孕套。因避孕套有避孕和防止性病传播的作用，所以也叫安全套。 【安全剃刀】保险刀。 【安全系数】①进行土木、机械等工程设计时，为了防止因材料的缺点、工作的偏差、外力的突增等因素所引起的后果，工程的受力 部分实际上能够承载的力必须大于其容许承载的力，二者之比叫做安全系数。②指做某事的安全、可靠程度。 【安全线】名①为维持秩序、保证安全而画的 或拉起的禁止越过的线：赛场周围拉起了～。②江河等提岸上面的指示警戒水位的线。③指价格、利率等方面保障经济发展安全的某种限度：近期油价突破 了～｜债务控制在～以内。 【安然】形①平安；安安稳稳：～无事｜～脱险。②没有顾虑；很放心：～自若｜只有把这件事告诉他，他心里才会～。
人教部编版一年级语文上册：课文(二) 乌鸦喝水 PPT 优秀课件
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
一年级语文乌鸦喝水2(PPT)3-1
乌办法来的？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 可是瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
所造成。这与在地球上的海脊有着相似的效果。据推想，大部分的裂痕是由木星所施加的木卫二木卫二强大的潮汐压力所造成；由于木卫二已被潮汐锁定， 它总是保持一个方向对着木星，固定的压力模式应该可以形成特定的可预测的破例式样。然而在木卫二表面上只有新近出现的裂痕才符合预测的式样，其他 的裂痕可以向各个方向延伸，年代越久远的就越是如此。一个较合逻辑的解释是，木卫二其表层的自转速度要略快于其内部，冰面下的海洋将外壳与更下层 的地幔分隔开，冰壳在木星的重力牵扯下被撕裂。对比旅行者号和伽利略号拍摄的照片可测算出，大约每,年木卫二的外壳会比其内部多自转一周。木卫二另 一个显著的特征就是遍布四野的或大或小或圆或椭的暗斑，拉丁文作lenticulae，义为“雀斑”。这些暗斑有的突起如穹有的凹陷如坑有的平坦如镜，也有的 纹理纷糅粗糙。突起的小丘多顶部平整，显见着原本是与周遭的平原一体，受推挤上抬而形成。据推想，暗斑的形成是下层温度较高的“暖冰”在透刺 （diapir）作用下向上； 马自达3 /product/mazda3/ ；涌升而穿透表层的“寒冰”所致，其运动机理与（地球）地壳内部 的熔岩窨（magmachamber）相似。光滑的暗斑是“暖冰”冲破表壳时有融水渗出所造成，那些粗糙杂错的斑痕（又被称作“混沌”（chaos）区域，如康纳 马拉混沌）是由大量细小的表壳碎片镶嵌在暗色的圆丘中所构成，就像是极地海洋中漂浮的冰山（地球）。冰下海洋木卫二的表面温度在赤道地区平均为K（℃），木卫二上可以看到高达千米的壮观喷泉木卫二上可以看到高达千米的壮观喷泉两极更低，只有K(-℃)，所以表面的水是永久冻结的。但是潮汐力所提供 的热能可能会使表面冰层以下的水保持液态。这个猜想最初由针对潮汐热的一系列推测所引发（略为偏心的轨道和木卫二与其他伽利略卫星之间的轨道共振 所产生的后果）。据推测木卫二的地形特征意味着冰下海洋的存在。有学者将木卫二表面极富特色的混乱地带解释为下层海水渗出地表而造成。但是这一解 释争议极大，多数对木卫二进行研究的地质学家更倾向于支持一个被称作“厚冰”模型的理论，他们认为即便存在这样的海洋，也几乎不可能对表面造成直 接的影响。对冰壳厚度的估算也存在相当大的分歧，有认为是几千米的，也有认为是数十千米的。如果身处木星的卫星木卫二，可以看到高达千米的壮观喷 泉。这可能是木卫二冰冻表面下隐藏着一个巨大海洋的最好证据。美国和德国研究人员年月日在《科学》杂志上报告说，他们利用哈勃太空望远镜于年月和 月以及999年所拍摄的图
乌鸦喝水第二课时教学ppt课件
作业：
1、把《乌鸦喝水》的故事讲给 弟弟妹妹听。 2、读故事《机智的小山羊》。 3、有兴趣的同学动手做一做《 乌鸦喝水》的实验。
再见
瓶子里的水 渐升渐高了。
天气渐渐__________。 小树渐渐__________。 太阳渐渐__________。 ____渐渐__________。
乌鸦看见旁 边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石 子一个一个地放 进瓶子里。瓶子 里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我来夸一夸乌鸦： __________________
瓶子石头办事花瓶石子办办公公渴望乌云办法口渴乌黑方法喝水乌乌鸦鸦渐渐喝水用口口需要水了了乌鸦口了到处找水
《乌鸦喝水》课件
—— 一年级下册课文
王跃文 娄烦县尖山学校
羽毛黑又亮，嘴巴尖又宽, 样子不好看，但是很聪明。
认认字宝宝：
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
渴 瓶石
bàn fǎ jiàn
一只乌鸦_____了，到处______ 。乌鸦看见______ ，瓶子里______。 可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 了，到处 找水喝。
处处 四处
乌鸦看见 一个瓶子，瓶 子里有水。可 是，瓶子里水 不多，瓶口又 小，乌鸦喝不 着水。怎么办 呢？
一只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一 个瓶子，瓶子里 有水。可是，瓶 子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝 不着水。怎么办 呢？
动手做做看
办 法渐
我 会 读：
乌 喝 渐
瓶鸦 办渴 石法
我 也 会 读：
2024年秋一年级上册9乌鸦喝水 课件(共24张PPT)
教学过程
比一比，读一读。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
教学过程
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
教学过程
1、想想乌鸦遇到什么困难？接着它想出什么办 法？最后怎么样? 2、把自己当成小乌鸦，边做动作边背诵。
04 课后拓展
教学过程
wū
乌鸦
乌黑
bàn
办法 公事公办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见许多小石子， 想出了一个办法。
教学过程
xǔ
许多
fǎ
方法
也许
法律
我有许多好看的故事书。
我们要有正确的学习方法。
教学过程
bàn
力部
kě
口部
独体结构 办法 公办
乌鸦看见许多小石子， 想出了一个办法。
半包围结构
可口 可是
可以
奶奶每天都给我做可口的早餐。
教学过程
我能读： 乌石渐 喝法 办 放 渴鸦
教学过程 形近字
渴——喝 一只乌鸦口( 渴 )了,到处找水( 喝 ).
乌——鸟 鸦——鸭 石——右
教学过程
比一比，再组词。 鸟（小鸟） 喝（喝水） 右（右面） 乌（乌鸦） 渴（口渴） 石（石头）
教学过程
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了想
到处 找 水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn
很 高 喝不 着 怎 么办
教学过程
新课标人教版第二册语文乌鸦喝水优秀课件下载PPT课件
19.
2020年10月5日
1
Байду номын сангаас
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范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
请 仔 细 观 察 乌 鸦 的 图 片
2020年10月5日
15
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
口又小，喝不到水怎么办呢？
2020年10月5日
12
小乌鸦克聪明了，他看到附近 有一些小石子，就想出了个很好的 办法。你们猜猜看是什么好办法？
19.乌鸦喝水
2020年10月5日
14
作业：
1. 熟读课文《乌鸦喝水》。 2. 搜集有关乌鸦的故事，讲给听给同学或
老师听。 3. 把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。
同学们：
咱们一起来认识了一下 乌鸦，老师还给你们准备了 一个关于乌鸦的故事，你们
2020年10月5日
8
一只乌鸦口渴了，到处找水喝......
• 它飞呀飞，飞 了好久都没有 找到一口水。 你们看小乌它 撑不下去了， 快要渴死了这 可怎么办呢？
突然，小乌鸦眼睛一亮，它找 到水了。可是，瓶子里的水不多瓶
2020年10月5日
1
Байду номын сангаас
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2020年10月5日
15
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
口又小，喝不到水怎么办呢？
2020年10月5日
12
小乌鸦克聪明了，他看到附近 有一些小石子，就想出了个很好的 办法。你们猜猜看是什么好办法？
19.乌鸦喝水
2020年10月5日
14
作业：
1. 熟读课文《乌鸦喝水》。 2. 搜集有关乌鸦的故事，讲给听给同学或
老师听。 3. 把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。
同学们：
咱们一起来认识了一下 乌鸦，老师还给你们准备了 一个关于乌鸦的故事，你们
2020年10月5日
8
一只乌鸦口渴了，到处找水喝......
• 它飞呀飞，飞 了好久都没有 找到一口水。 你们看小乌它 撑不下去了， 快要渴死了这 可怎么办呢？
突然，小乌鸦眼睛一亮，它找 到水了。可是，瓶子里的水不多瓶
13《乌鸦喝水-2》教学PPT
认一认
乌鸦
到处
找水
办法
旁边
许多
放进
升高看见一只石子想出一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶 子里有水。但是，瓶 子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
你还有什么好办法能帮乌鸦喝到水吗？
我会写
我会写
我会写
我会写
《乌鸦喝水》教学资料链接
教学资料 导学案设计 教案设计 教学实录 预习卡设计 活动卡设计 课时测评 课外积累
学习工具 生字笔顺演示 课文词语听写 课文原声朗读 课文类文阅读
乌鸦
到处
找水
办法
旁边
许多
放进
升高看见一只石子想出一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶 子里有水。但是，瓶 子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
你还有什么好办法能帮乌鸦喝到水吗？
我会写
我会写
我会写
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《乌鸦喝水》教学资料链接
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2021完整版《乌鸦喝水》PPT课件2
一只乌鸦口渴了，到. 处. 找水喝。
它看见
一个瓶子， . .
里面有半瓶 水，可是， 瓶口小，乌 鸦喝不着。
乌鸦看到旁边有许多小 石子，终于想出办法来了。
它叼起小石子， 放到瓶子里。
它叼起小石子，
一. 颗. 一. 颗. 地放到瓶子
里。
瓶子里的水升高了。
瓶子里的水渐. 渐. 升高了。
乌鸦就喝着水了。yຫໍສະໝຸດ píng diāo鸦瓶叼
kě kàn bàn zhōng
可看办终
(可是) (看见) (办理) (终点)
yú fǎ qǐ jiàn
于法起渐
(于是) (方法) (起来) (渐渐)
于办法终 看起渐渴
乌 鸦 喝 水
1.乌鸦找到水后遇到了什么 困难？
2.它喝不到水时的心情是怎 么样的？
3.看到石子后乌鸦想了一个 什么办法喝着了水？
我们来看一看瓶子 里的水是怎么升高的。
瓶子旁边要是没
有小石子，乌鸦该怎 么办呢?
学了这个故事， 你懂得了什么？
这个故事告诉我们遇
到困难不要怕，要动脑筋 想办法，战胜困难，要养 成观察周围事物的好习惯。
3.新的开始，踏上未知的旅程。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 86.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 78.只有舍，才有得。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 89.千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 70.时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。 78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 45.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 2.你是我无法抵达的地点，就似我和夕阳的距离。 87.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。
人教(部编版)乌鸦喝水 (共7张PPT)PPT 优秀课件
怎么办？
假如周围没有小石子，还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想 一想，把你的好主意和大家分享一下。
例如：可以把瓶子歪倒，水就会往外流； 还可以想办法找一根吸管……
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
乌鸦喝水ppt第二课时
19 乌鸦喝水
also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of their own quality is not high, the leadership of departments can not understand, it is difficult to stand in the perspective
乌鸦
also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of their own quality is not high, the leadership of departments can not understand, it is difficult to stand in the perspective
乌鸦
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鸦就喝着水了。 jiàn
渐
照样子，说一说:
• 乌鸦把小石子放到瓶子里。
• 把 放到 。
•把
。
我会认
wū yā hē kě píng
乌鸦 喝渴 瓶
shí bàn fǎ jiàn
石办 法 渐
区别字形相近的字
乌鸟 渴喝 处外
我会写
可石办法找许
可石
可是
石头
办法
办公室 办法
找许
找到 许多
可：（可以）（可是） （认可）（许可）
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
分段学习
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 wū yā kě hē
乌鸦渴喝
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是 ，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
píng 瓶
乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。
shí bàn fǎ
石办法
乌鸦把小石子一个一个地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌
石：（石头）（石块） （石子）（玉石） （飞石）（宝石）
办：（办事）（办公） （办法）（公办） （主办）（怎么办）
法：（方法）（办法） （加法）（刀法） （法宝）（法人） （法力）（法国）
找：（找到）（找人） （寻找）（找事） （找寻）（找齐）
许：（许多）（许久） （不许）（许可） （少许）（也许）
第19课 乌鸦喝水
R 一年级下册
新课导入
同学们，老师给你们带来了一 位新朋友：
你们认识它吗？
卡通形象
听朗读
学课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法 来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
做总结
说说乌鸦是怎么喝到水的？
课堂思考
为什么石子放进水里水就慢慢升 高了呢？
除了乌鸦的办法，你还有什 么办法让水出来？
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You DoDon'T Give Up, Stick To The End
渐
照样子，说一说:
• 乌鸦把小石子放到瓶子里。
• 把 放到 。
•把
。
我会认
wū yā hē kě píng
乌鸦 喝渴 瓶
shí bàn fǎ jiàn
石办 法 渐
区别字形相近的字
乌鸟 渴喝 处外
我会写
可石办法找许
可石
可是
石头
办法
办公室 办法
找许
找到 许多
可：（可以）（可是） （认可）（许可）
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
分段学习
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 wū yā kě hē
乌鸦渴喝
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是 ，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
píng 瓶
乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。
shí bàn fǎ
石办法
乌鸦把小石子一个一个地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌
石：（石头）（石块） （石子）（玉石） （飞石）（宝石）
办：（办事）（办公） （办法）（公办） （主办）（怎么办）
法：（方法）（办法） （加法）（刀法） （法宝）（法人） （法力）（法国）
找：（找到）（找人） （寻找）（找事） （找寻）（找齐）
许：（许多）（许久） （不许）（许可） （少许）（也许）
第19课 乌鸦喝水
R 一年级下册
新课导入
同学们，老师给你们带来了一 位新朋友：
你们认识它吗？
卡通形象
听朗读
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乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法 来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
做总结
说说乌鸦是怎么喝到水的？
课堂思考
为什么石子放进水里水就慢慢升 高了呢？
除了乌鸦的办法，你还有什 么办法让水出来？
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You DoDon'T Give Up, Stick To The End