《爱莲说》 测试题及答案
桃花源记 爱莲说 练习题及答案
答案：《爱莲说》小测试题姓名：分数：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!一．解释下列句中加着重号词的意思。
(2分)①可爱者甚蕃( 多 )②晋陶渊明独爱菊（唯独）世人甚爱牡丹（很，非常）予独爱莲之出淤泥而不染（我）（被污染）濯清涟而不妖（洗涤）（美丽而不庄重）亭亭净植（树立）可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）陶后鲜有闻（少）解释“之”①水陆草木之花之：助词，的②予独爱莲之出淤泥而不染之：助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。
③无丝竹之乱耳之：助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。
④何陋之有之：助词，宾语前置的标志二．用现代汉语翻译下面的句子。
1.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三．按课文填空。
1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
8、（2）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：牡丹，花之富贵者也。
2023_2024学年上海市徐汇区九年级上册期中语文模拟测试卷(附答案)
2023_2024学年上海市徐汇区九年级上册期中语文模拟测试卷一、古诗文（37分）（一）默写与运用（13分）1.会当凌绝顶，______________。
（杜甫《望岳》）2._______________。
柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）3.香远益清，_______________。
（周敦颐《爱莲说》）4.每个人都不是十全十美的，也都有自己的长处，我们要用虚心的态度对待他人，就像《论语》中孔子所说的“_______________，_______________。
”（二）阅读下面选文，完成第5—10 题（24分）【甲】明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头》【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》【丙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。
一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗③盛行，后生不复有言欧阳公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索④，而人或谓之不韵。
（《欧阳论东坡》选自宋朱弁《曲洧田闻》）【注释】①欧阳公：指欧阳修。
②棐：欧阳修的儿子欧阳棐。
③海外诗：指苏东坡被贬海南所作的诗。
④气索：气短，指没面子。
5.【丙】文中的“东坡”指的就是【甲】【乙】两篇作品的作者（原名）。
(2分)6.解释下列句中加粗的词。
(4分)⑴遂至承天寺寻张怀民（)⑵前后类如此()7.【甲】【乙】两篇作品中，都有涉及“月”的语句。
2023-2024学年第二学期九年级质量调研语文试卷(附答案)
2023-2024学年第二学期九年级质量调研语文试卷(满分：150分，完成时间：100分钟）考生注意：1.本卷共有21题。
2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上一律不计分。
一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.满面尘灰烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）2. ，笑问客从何处来。
（贺知章《回乡偶书》<其一>）3.予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）4.许多志士仁人在面对“生”与“义”的选择时，常常把孟子《鱼我所欲也》中的“，”作为自己选择的标准。
（二）阅读下面的诗文，完成第5—10题（22分）【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【丙】宋小坡退敌宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。
郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。
出廉俸二千金，募回兵为防御计。
贼侦知，遁去，城藉②无恙。
前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。
远山闻之，郁郁．．成疾，卒于任。
可见临．大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。
【注释】①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。
《爱莲说》测试题
《爱莲说》测试题北师大附属杭州中学陆凤仙一、请结合语境写出下列句中“之”的意义和用法。
1.水陆草木之花（）2.予独爱莲之出淤泥而不染（）3.学而时习之（）4.吾欲之南海（）二、翻译下列句子。
1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
三、“独爱莲”与“独爱菊”中的两个“独”字，请结合文本分析“独”字表现了周敦颐和陶渊明怎样的生活态度。
四、《爱莲说》赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可是现实生活中，有人却说“近朱者赤，近墨者黑”，对于以上两种观点，请作简要评价。
参考答案：一、1.水陆草木之花（助词“的”）2.予独爱莲之出淤泥而不染（助词，放在主谓之间取消句子独立性，起舒缓语气和协调音节的作用。
）3.学而时习之（代词，代学到的知识）4.吾欲之南海（动词，“到、往”）二、1.我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
2.（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。
（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
3.唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!三、“独”字表现了周敦颐和陶渊明都是遗世独立，绝不随波逐流的态度。
同时也看出周敦颐和陶渊明生活态度的不同。
陶渊明是不随波逐流后，就采取隐居，独善其身的生活（处世）态度。
而周敦颐仍然积极入世，清廉为官，坚持原则；著书立说，提携后进。
这是心怀苍生、积极入世的生活态度，这是兼济天下的更高境界。
四、参考：这可能因人而异。
赞同前者。
因为后者“近朱者赤，近墨者黑”，这话虽然有一定的道理，它说明了环境对人的影响不小，但是这是针对自制能力差、意志不坚定的人而言。
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷(含答案)
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语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．叶圣陶先生对普通话生梳，于是不耻．(chǐ)下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．(sháo)性的意见。
B．蒙胧．(lóng)的月光好像微微的烛光，照入了他那颗在颠沛．(fèi)流离的生活中逐渐冰凉的心房。
C．小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里，窗外寒风凛．(lǐng)冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
D．凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契．约．(qì yuē)，便是自己对于自己加一层责任。
2．下列选项中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
C．杜甫悲天悯人．．．．，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。
D．关于用字问题，先生认为必须定个标准，并要求全社出版物统一，这件事表现了他诲人不倦．．．．的教育家风范。
3．[2022·贵港改编]下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．我们之所以应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，是因为其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。
C．我国的空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”2.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪3.下列关于文学、文化常识表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确\underset\cdot的一项是（）A. 干支纪年即以天干和地支组合纪年 2021年用干支纪年则为辛丑年丑对应十二生肖的牛那么这一年出生的小孩属相是牛B. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”“扶摇直上”等成语就出自其中C. 说是古代一种议论性文体大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想《爱莲说》《马说》同属这种文体D. “大漠孤烟直长河落日圆”中“河”指“黄河” “指通豫南达于汉阴”中“阴”指“山的北面、水的南面”【答案】B【解析】B项“扶摇直上”出自庄子《逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”故选B二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）解释下列画线词在文中的意思①顾野有麦场_______________②屠暴起_______________③先洞开圈门_______________④以尾轻击猪臀_______________4.（2）将下列句子翻译成现代汉语①一狼洞其中意将隧入以攻其后也②至山凹狼凶相毕露猛扑啮其喉饮其血食其肉乃从容而去4.（3）【甲】【乙】两文在表达方式上的相同点是什么？【乙】文中的“猪”愚蠢在何处？【答案】（1）①看视, ②突然, ③打洞（名词动用）, ④用【解析】（1）①句意看到田野里有一个打麦场顾看视②句意屠户突然跃起暴突然③句意（狼）首先在圈门上打了个洞洞打洞（名词动用）④句意（狼）用尾巴轻轻敲猪屁股以用【答案】（2）①另一只狼正在积薪中打洞想要从通道进入来攻击屠户的后面②到了山凹处狼才将凶恶的面目完全暴露了出来猛然扑咬猪的咽喉喝光了它的血吃光了它的肉才从容地离开了【解析】（2）①洞挖洞隧入从通道进入②至到毕全啮咬去离开【答案】（3）示例①【甲】【乙】两文在表达方式上均运用了叙议结合②愚蠢在贪图小便宜吃大亏错信敌人被表象所蒙蔽（经不住诱惑不能抵挡诱惑被事物表面的假象所蒙蔽）【解析】（3）第一问【甲】文前两段主要运用叙述的表达方式最后一段是作者诙谐风趣的议论点明主旨指出狼的狡黠奸诈而嘲笑其顷刻而毙的结局也间接赞扬了屠户的勇敢机智余味无穷【乙】文主要运用叙述的表达方式最后一段是议论点明主旨指出“因贪欲受贿而锒铛入狱者与彼猪何异” 由此分析两文都是运用了叙议结合的表达方式第二问阅读全文疏通文意了解主要内容结合关键语句分析结合“即轻舒前爪为猪搔痒猪身多虱搔之甚感惬意搔到妙处猪四蹄平伸一任摆布”“轻啮猪耳使立与己并肩站以尾轻击猪臀并驾而行”与结尾的议论“今视因贪欲受贿而锒铛入狱者与彼猪何异”分析可以看出猪的愚蠢之处即贪图小便宜轻信狼被狼的虚伪表象所蒙蔽经不住诱惑5.（1）下列句中画线词语解释相同的一项是（）5.（2）用现代汉语翻译下面句子①其间千二百里虽乘奔御风不以疾也②急湍甚箭猛浪若奔5.（3）下列说法中有误的一项是（）5.（4）阅读下面【链接材料】与【甲】文第二自然段相比在写水方面有什么不同？【链接材料】潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐A. 自三峡七百里中/自富阳至桐庐B. 沿溯阻绝/天下独绝C. 虽乘奔御风/猛浪若奔D. 回清倒影/清荣峻茂【答案】C【解析】（1）A项在/从B项阻断/绝妙C项动词作名词飞奔的马D项清波/清澈故选C【答案】（2）①这之间有一千二百里即使骑上飞奔的马驾着风也没有这么快②湍急的流水比箭还快凶猛的巨浪就像飞奔的马【解析】（2）①奔飞奔的马不以疾没有这么快②甚箭即“甚于箭” 比箭还快甚超过【答案】B【解析】（3）B项“还表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境”错误【乙】文主要表达了作者对功名利禄的鄙弃以及对官场政务的厌倦【答案】（4）【甲】文写了水势大和水流急（水流迅疾）【链接材料】则写了水的清澈透明【解析】（4）阅读文本【甲】文第二段中作者按照自然时令写了水势最大最急的夏季“夏水襄陵沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急“朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”则通过侧面描写突出了夏季江水之迅疾【链接材料】中通过写潭中鱼在水中的一举一动清晰可辨侧面衬托出水的清澈据此概括作答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下面对这首诗的理解不恰当的一项是（）6.（2）诗的三四句与李白的《春夜洛城闻笛》中“_______________ _______________”两句有异曲同工之妙其境界很动人6.（3）本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？表达了诗人怎样的情感？A. 前两句抓住雪净、牧马还、月明等景营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛B. 第三句是将“梅花落”三字拆用嵌入“何处”二字意谓何处吹奏《梅花落》？C. “满”字用得巧妙生动形象地写出了作者看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象D. 本诗构思巧妙言辞婉转情思含蓄意境深远是唐人边塞诗的上品【答案】C【解析】（1）C项梅花开满关山是虚景不是实景【答案】（2）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（2）由“借问梅花何处落风吹一夜满关山”可推知答案注意“笛”的正确书写【答案】（3）虚实结合委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情【解析】（3）“雪净”“胡天”“牧马”“月明”“羌笛”是实写“梅花”纷飞是虚写所以本诗的表现手法是虚实结合诗歌最后两句的意思是请问那梅花究竟在何处落下没想到在春风的吹拂下一夜之间便布满了关隘山川借雪花纷飞委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）根据文意在横线处将相关内容补充完整李东不爱学习“我”忧心——_______________ “我”感动——从没让他上台分享“我”惭愧一一李东给“我”倒水润喉“我”_______________7.（2）从描写角度赏析第⑧段？7.（3）第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义说说你的理解7.（4）结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析7.（5）本文的题目别具一格请赏析【答案】李东给“我”送糖, 赞赏【解析】（1）解答本题先根据提示确定答案所在区域再提取关键语句概括作答根据提示的“感动”可定位到文章第⑥段“我听了很感动原本皱着的眉头也舒展开来” 本段讲述的是李东给“我”送糖“李东给‘我’倒水润喉”对应文章第⑩⑪段根据“我放下课本露出赞赏的目光慎重地接过热水喝了一口”可知“我”的感受是“赞赏”【答案】（2）通过自然景物描写烘托人物难以平静的心情表达了“我”为忽略李东而感到愧疚的感情为引出下文“我”对李东的关心这一情节作了铺垫【解析】（2）通过自然景物描写烘托人物难以平静的心情表达了“我”为忽略李东而感到愧疚的感情为引出下文“我”对李东的关心这一情节作了铺垫【答案】（3）这句话一语双关表面上说的是水杯里的热气在升腾向上实质上指李东正在发生变化暗示他也在不断地成长进步【解析】（3）这句话一语双关表面上说的是水杯里的热气在升腾向上实质上指李东正在发生变化暗示他也在不断地成长进步【答案】（4）①从李东给“我”送泡泡糖这个情节可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生②从“李东露出天真的笑容怯怯地问我‘老师我出彩了吗？’”这个情节可以看出李东渴望被认可是一个积极向上的学生【解析】（4）分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写等角度入手由“老师您吃了吧您每天上课擦黑板吸进了很多粉笔灰每天吃一颗泡泡糖它可以帮您吸收灰尘对您的肺有好处”可见李东懂得关心他人、尊重师长由“老师我出彩了吗”可见李东渴望被认可有积极进取的意愿是一个积极向上的学生【答案】（5）①“出彩”揭示了小说的中心②“出彩”是全文的线索③题目揭示了文章的写作对象④反问句式激发读者的阅读兴趣【解析】（5）①“出彩”揭示了小说的中心②“出彩”是全文的线索③题目揭示了文章的写作对象④反问句式激发读者的阅读兴趣8.（1）请简要概括本文的主要内容8.（2）下面的句子很有表现力请根据提示简要分析①我让白蘑菇趴在地上好像晒太阳的小胖孩儿温润而圆滑地裸露在空气中（运用了哪些修辞手法？有什么作用？）②从表达效果的角度分析修改后的好处修改前一阵又一阵的风穿箱而过修改后郑州的风安阳的风石家庄的风……穿箱而过8.（3）通读全文概括文中“青海汉子”的形象特点8.（4）结合全文探究文末“青海的白蘑菇味道真好！”这句话的深刻含意【答案】（1）“我”到青海出差买下一袋白蘑菇准备带回北京给妈妈由于白蘑菇不易保存在酒店服务员告诉“我”如何保管火车上在青海大汉和车友的帮助下“我”终于把保存完好的白蘑菇带回家给了妈妈【解析】（1）概括事件要找准主要人物、主要事件按照“他（她）做了什么事结果如何”的模式进行概括本文主要讲述了“我”从青海带白蘑菇回家给妈妈途中因蘑菇保存问题得到许多热心人的帮助酒店服务员告诉我如何保管青海大汉帮忙通风车友们积极配合使“我”最终如愿以偿的故事【答案】（2）①运用了比喻和拟人的修辞手法生动形象地写出了白蘑菇新鲜肥美可爱的样子表达了“我”能为妈妈带她喜爱的白蘑菇的喜悦之情②修改后的句子使用短句节奏明快形象地写出了风在飞奔的列车上呼啸突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助【解析】（2）①从修辞的角度分析首先指出修辞手法然后分析表达效果最后看表达的感情“我让白蘑菇趴在地上好像晒太阳的小胖孩儿”运用了比喻的修辞手法“温润而圆滑地裸露在空气中”运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了白蘑菇新鲜肥美可爱的样子表达了“我”能为妈妈带她喜爱的白蘑菇的喜悦以及“我”对妈妈的爱②从句式的角度分析长句多用于描写适合于抒情短句多句式整齐节奏明快因此修改后的“郑州的风安阳的风石家庄的风”运用短句（排比句）节奏明快交代了行程的不断变化形象地写出了飞奔的列车上风呼啸的情景突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助修改前的“一阵又一阵的风穿箱而过”则没有这些表达效果【答案】（3）青海大汉是一个性格豪爽热情善良乐于助人做事细致周到的人【解析】（3）概括人物形象的特点要从人物的外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托等手法入手抓住抒情和议论的语句如从“他说你在卧铺下面铺开几张纸把蘑菇晾开保持它的通风”的语言描写中表现出大汉热情善良从“大汉二话不说把我的白蘑菇重新又装进浑身是洞的纸箱我说这不是更糟了？他并不解释三下五除二把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”的动作描写中表现大汉性格豪爽乐于助人做事细致周到【答案】（4）这句话不仅写出了白蘑菇汤的味道之美凝聚了女儿对母亲的爱更赞颂一路上陌生人的心灵之美【解析】（4）该题需要在理解文意的基础上分析句子的表层含意以及深层含意“青海的白蘑菇味道真好！”表层含意是白蘑菇本身的味道鲜美深层含意是“我”不远千里地带白蘑菇给母亲白蘑菇是凝聚了女儿对母亲的关爱和孝心的这过程中还包含着一路上陌生人的帮助所以也表达了对一路上陌生人纯洁善良的心灵的赞美五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）暑假里同学小明邀你去江边游泳你将怎样劝阻他？9.（2）假如一旦发现有人溺水你认为应该怎么办？请说出两点【答案】（1）示例小明私自到江边游泳是十分危险的事你和我的游泳技术都不算好极易发生危险为了生命安全还是不去为好你说呢？【解析】（1）进行劝告时注意语言得体语气委婉然后将原因表达清楚即可本题可以从去江边游泳的危险这一角度进行劝说言之成理即可【答案】（2）示例①如果有足够的救人能力马上进行施救②如果没有救人能力不要盲目施救应马上报警或向最近的人求救【解析】（2）当发现有人溺水时不要盲目的下水施救这是很危险的因为溺水者此时的求生意志非常强会不顾一切地抓住可以抓住的东西就算你会游泳也有可能被拖下水从而面临危险如果周围有人要及时进行大声呼救或者打电话报警如果周边有救生圈等救生工具可以及时抛给溺水者10.（1）给画线的字注音根据注音写词语玲珑剔透（）吮吸（） páng bó（）bān lán（）10.（2）文中有两个错别字请改正_______________改为_______________ _______________改为_______________10.（3）根据文意仿照画线句子再写一句恰当的话【答案】（1）tī, shǔn, 磅礴, 斑斓【解析】（1）“剔”读作“tī” “吮”读作“shǔn” “páng bó”写作“磅礴” “bān lán”写作“斑斓”【答案】（2）崖, 涯, 沧, 苍【解析】（2）“浩瀚无崖”写作“浩瀚无涯” “悲壮沧凉”写作“悲壮苍凉”【答案】（3）你的灵魂应该是一匹不会停歇的野马尽情地奔跑【解析】（3）仿写句子时要注意格式和修辞手法和距保持一致示例你的灵魂应该是一匹不会停歇的野马尽情地奔跑六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.综合性学习某班拟开展“走进《朝花夕拾》走近鲁迅”综合性学习活动请从下面“专题探究”中选择一个专题写一段文字分享你的阅读成果 150字左右专题一鲁迅的童年专题二鲁迅笔下的人物【答案】专题一鲁迅的童年是有趣的有母亲的唠叨、父亲的惩罚、三味书屋中的乐趣、隐鼠被谋害的气愤……也有吃菱角、罗汉豆、香瓜的回味无穷等从《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《五猖会》中都可窥见鲁迅童年时期的天真、质朴及善良从《从百草园到三味书屋》中也不难看出他对自然的热爱和对知识的渴求从鲁迅的描写中足见其有趣的童年专题二鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了很多人物如多次出现的长妈妈她是鲁迅小时候的保姆长妈妈有愚昧迷信的一面但在她的身上依然保留着善良朴实的性格表现了鲁迅先生对底层劳动人民的同情和悲悯在文章中既揭示了他们身上麻木不仁愚昧的一面又歌颂了他们身上朴实善良的一面【解析】解答此题需结合名著的情节内容、主要人物进行分析要紧扣主题或探究专题突出重点融入自己阅读名著的体会和感悟若选择专题一可从记叙鲁迅童年的几篇散文来作答例如《阿长与<山海经>》《五猖会》等若选择专题二可以抓住几个典型人物的形象进行分析例如阿长、藤野先生、范爱农等注意字数限制。
爱莲说测试题及答案
爱莲说测试题及答案一、选择题1. 《爱莲说》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 周敦颐D. 苏轼2. 《爱莲说》中提到的“出淤泥而不染”是指什么？A. 莲花生长在淤泥中，但花朵不沾染泥污B. 莲花即使在恶劣环境中也能保持纯洁C. 莲花的花瓣不会被泥水弄脏D. 莲花即使在泥土中也能生长得很好3. 文中“中通外直，不蔓不枝”描述的是莲花的什么特性？A. 莲花的茎直而中空B. 莲花的茎不弯曲C. 莲花的茎不分枝D. 莲花的茎不缠绕二、填空题4. 《爱莲说》中“香远益清”的下一句是“______”。
5. 文章中提到莲花的“可远观而不可亵玩焉”，意味着莲花具有______。
三、简答题6. 简述《爱莲说》中作者对莲花的赞美之情。
7. 根据《爱莲说》，分析作者为什么将莲花比作君子。
四、论述题8. 论述《爱莲说》中莲花的象征意义及其在中国文化中的地位。
答案：一、选择题1. C2. B3. A二、填空题4. 亭亭净植5. 高洁的品格三、简答题6. 作者通过描绘莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植等特性，表达了对莲花纯洁、高雅、坚韧不拔的赞美之情。
7. 作者将莲花比作君子，因为莲花具有出淤泥而不染的纯洁性，中通外直的正直性，以及香远益清的高洁性，这些都是君子所应具备的品德。
四、论述题8. 莲花在《爱莲说》中象征着纯洁、高雅和坚韧，它代表了君子的品德。
在中国文化中，莲花因其出淤泥而不染的特性，常被用来比喻君子的高洁品格，以及在逆境中保持纯洁和正直的精神。
莲花的形象广泛出现在文学、艺术、宗教等多个领域，成为中国文化中一个重要的符号。
人教部编版七年级语文下册第四单元测试题(含答案)
人教部编版七年级语文下册第四单元测试题（含答案）一．选择题（共3小题）1．对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）A ．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（语言描写、动作描写）B ．红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
（外貌描写）C ．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈。
（动作描写）D ．我想：她一定是梨花。
（语言描写）2．对下列《叶圣陶先生二三事》的句子运用的表达方式判断错误的一项是（ ）A ．我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。
”（描写）B ．他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
（记叙）C ．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
（抒情）D ．他说：“好，就这样。
”（描写）3．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A ．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B ．选文在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C ．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D ．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
二．基础知识（共1小题）4．解释下列句中加点的词，注意词类活用现象。
（1）山不在高，有仙则名．名词用作动词， 。
（2）无丝竹之乱．耳形容词的使动用法， 。
（3）无案牍之劳．形形容词的使动用法， 。
（4）不蔓．不枝．名词用作动词， 。
三．综合读写（共1小题）5．《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？四．文言文阅读（共1小题）6．【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(名师整理)最新人教部编版语文七年级下册第4单元检测试题(含答案解析)
第四单元测试卷（满分：100分限时：90分钟得分：）一、积累与运用（22分）1.下列加点字注音错误最多的一项是（）（2分）A.商酌．（zhuó）草率．（shuài）恳．切（kěn）譬．如（bì）B.拖沓．（tà）累赘．（zhuì）修葺．（róng）陡峭．（qiào）C.寨．子（zài）撵．走（niǎn）驿．路（yì）露宿．（sù）D.简陋．（lòu）恍．惚（huǎng）契．约（qiè）监督．（dū）2.下列词语中错别字最多的一项是（）（2分）A.修润晶萤诲人不倦不耻下问B.排解循环一以惯之如释重负C.菌子幕色海阔天空悲天悯人D.竹篾朦胧颠沛流离以身作则3.下列词语解释不正确的一项是（）（2分）A.仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
B. 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我早都做到了。
C.无人而不自得：语出《礼记·中庸》。
意思是君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
1D. 任重而道远，死而后已，不亦远乎：语出《论语·泰伯》。
意思是，（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副了的姿态。
殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难。
如果大家都了别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。
A.事不关己所以幸福无视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己因为幸运漠视5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
杜甫诗三首测试题
《杜甫诗三首》评估测试题一、填空（20 分）1.“五岳”中的“岳”的意思是______ __。
“五岳之尊”指的是________，西岳指的是________、中岳指的是______ __。
2.《石壕吏》按表达方式分，是______ __诗。
3．杜甫，是唐代现实主义诗人，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。
由于他的诗真实的反映了所处的时代，一生关注民生，诗风厚重，诗句朴实，故被誉为“”。
其代表作品有“三吏”和“三别”。
“三吏”指的是《石壕吏》、《》和《》；“三别”指的是《新婚别》、《》和《》。
4.百川东到海，何时复西归。
，。
5.树树皆秋色，山山唯落晖。
，。
相顾无相识，。
6.乡泪客中尽，。
迷津欲有问，。
7. 造化钟神秀，。
，决眦入归鸟。
8. ，家书抵万金。
二、选择题（24分）1.下列句子中加粗的词解释错误的一项是（）A．造化钟．神秀（聚集）家书抵．万金（值，相当）B．浑．欲不胜簪（混乱）二男新．战死（最近）C．决眦．入归鸟（眼角）国．破山河在（国都）D．存者且偷生．（活着）夜久语声绝．（消失）2．下列对诗句分析有误的一项是（）A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。
C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
3. 对下列各诗句划分节奏正确的一项是( )A．荡胸生/ 层云，决眦入/ 归鸟B．烽火连/ 三月，家书抵/ 万金C．吏呼/一何怒D．二男/ 新战/ 死4.文学常识判断正确的一项是( )A．《石壕吏》是一首叙事诗，其作者的伟大的现实主义诗人，被后人列入“唐宋八大家”。
七年级语文下册第四单元综合测试题新人教版及参考答案
第四单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)(2分)A．商酌．(zhuó)累赘．(zhui) 妥帖．(tiè)生疏．(shū)B．驿．路(yì) 修葺．(qì) 菌．子(jùn) 恍．惚(huǎnɡ)C．契．约(qì) 监督．(dū) 达观．(ɡuàn) 淤．泥(yū)D．譬．如(bì) 亵．玩(xiè) 案牍．(dú) 德馨．(xīn)【解析】A.“妥帖”中的“贴”应读t iē；C.“达观”中的“观”应读ɡuān；D.“譬如”中的“譬”应读pì。
2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．垦切豪杰拖沓以身做则B．感概暮色循环如释重付C．契约鸿儒竹篾悲天悯人D．悠闲陡俏花瓣颠沛流离【解析】A.恳切，以身作则；B.感慨，如释重负；D.陡峭。
3．下列句中加点成语使用有误的一项是(D)(2分)A．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！B．对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是任重道远．．．．。
C．叶老对普通话生疏，于是不耻下问．．．．，让我帮他修润。
D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止．．．．，深感自己传统文学知识储备不足。
【解析】D项中，“叹为观止”常用来赞美看到的事物好到极点，用在这里形容试卷题量多、难度大不合适。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)(2分)A．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。
”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”B．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
C．我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说，“可能是一位守山护林的老人。
小学语文测试题带答案
一、选择题1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 湖畔（pàn）造诣（yì）徜徉（cháng yáng）B. 蹊跷（qī qiāo）旖旎（yǐ nǐ）瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 拮据（jié jū）陨落（yǔn luò）刚愎自用（gāng bì zì yòng）D. 肄业（yì yè）稗官野史（bài guān yě shǐ）风声鹤唳（fēng shēng hè lì）答案：B2. 下列词语中没有错别字的一项是：A. 按步就班变换莫测克敌制胜B. 别出心裁为富不仁走投无路C. 病入膏盲前仆后继提纲挈领D. 层见迭出穿流不息发奋图强答案：B3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①这位发言人______指出，美方对这次撞击事件必须承担不可推卸的责任。
②日本帝国主义者宣布“建设”大东亚共荣圈，这无非是侵略中国的______。
③在原始社会，人们只能把日、月、空气、火等自然现象视为神圣而______的东西。
答案：①庄重②幌子③顶礼膜拜4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是：A. 这些食品是卖给大人的，小孩子吃了是否妥当，各位买主，我们殊难逆料。
B. 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。
C. 人类在太空与海洋开发领域携手合作，有助于应对来自外太空与海洋内部的威胁。
D. 我们必须认真克服前进道路上的艰难险阻，否则就会功亏一篑。
答案：B5. 下列标点符号使用有错误的一项是：A. “过来。
”他对我说：“这边看得清楚些。
”B. 从吆喝来说，我更喜欢卖荞麦皮枕头的小贩那种吆喝。
C. “真不是和你说着玩的，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
D. 他在“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这幅画上题了“寒林”二字。
【部编版】语文七年级下册《期末测试卷》及答案
部编版语文七年级下学期期末测试卷一、积存〔共 30 分〕1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕〔3 分〕A.殷．红〔yān〕哽咽．〔yè〕迥．乎不同〔jiŏng〕酣．然入梦〔hān〕B.污秽．〔huì〕憎．恶〔zèng〕诲．人不倦〔huì〕忍俊不禁．〔jīn〕C.愧怍．〔zuò〕猥．琐〔w i〕怏．怏不乐〔yàng〕屏．息凝神〔bĭng〕D.忏．悔〔chàn〕可汗．〔hán〕鲜．为人知〔xiǎn〕气冲斗．牛〔dŏu〕2.以下词语书写完全正确的一项为哪一项〔〕〔3 分〕A.赤裸抱谦疲乏以身作则B.烦躁粗拙无耐海市蜃楼C.狂斓咳嗽卓越深恶痛绝D.峭壁书斋镶嵌颠沛流离3.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕①它尽显皇家园林的华美堂皇，同时布满了和谐自然之趣。
②走进颐和园，园内以古老的佛香阁为中心，共有古典建筑百余座，院落 20 余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点。
③亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与四周的山峦、湖水交相辉映。
④颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。
⑤未进颐和园，看到大门两侧傲然直立的两只狮子，游人就已经被它雄伟的气概所感染。
A.④⑤②①③B.②①③④⑤C.④①③⑤②D.⑤②④①③4.以下各项中分析有误的一项为哪一项〔〕〔3 分〕①“不畏苦寒，得意其芳”。
②南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，最终建成“中国天眼”这项世界级工程。
③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。
④一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。
⑤不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。
A.第①句中标点使用错误，应将句号移至引号内。
B.第②句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。
C.第②句中的“最终”是副词。
爱莲说 测试题 附答案
爱莲说测试题附答案
[爱莲说]测试题(附答案)
《爱莲说》测试题
(一) 填空题。
《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐。
北宋（朝代）政治家，著有《太极图说》，《通书》等，
可爱者甚蕃。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，．．．．．．．．．
（的花）（很）（多）（从）（多）（唯独）（主谓之间不译）（污泥）（沾染濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，．．．．．．．
（洗涤）（清水）（妖媚）（长枝蔓）（长枝节）（更）
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
．．．．．
（耸立的样子）（通直，立）（却）（亲近而不庄重）
予谓菊，菊之爱，陶后鲜有闻；宜乎众矣．．．．．
（认为）（的）（少）（听说）（应当）
１.予独爱莲之出淤泥而不染，
我只喜欢莲花，来自淤泥却不沾染污秽
２.濯清涟而不妖，
它用清水洗涤过却不显的妖媚。
３.香远益清，亭亭净植，
香远益清，亭亭净植，香气越远越清新，洁净笔直地立在那里
４.可远观而不可亵玩焉。
可以远远地观看它却不可以玩弄它
５.予谓菊，花之隐逸者也；
我认为菊花是花中的隐逸者
６.陶后鲜有闻
陶渊明之后就很少听说了
７.牡丹之爱，宜乎众矣：
对于牡丹的喜爱，应当有很多人了
１.《爱莲说》运用了托物言志的写法。
表达了作者洁身自好和不慕名利的情操，２.君子应当有哪些品质？
洁身自好，庄重质朴，高洁傲岸，安贫乐道。
2020-2021年秋季部编版语文八年级(初二)上册期末试卷含答案
八年级语文第一学期期末考试试卷附答案一、积累与运用（共28分）1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）（2分）A.狼藉殷．红（yīn）雾凇沆荡重峦叠嶂．（zhànɡ）B.轩榭两栖．（qī）消声匿迹磬．竹难书（qìnɡ)C.老妪愧怍．（zuò) 毛骨悚然风雪载．途（zǎi)D.洨河藩．篱（fān）因地制宜日薄．西山（bó）2.下列各句的加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史中汗．牛充栋．．．。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟．．．．。
C.大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心．．．．。
D.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。
3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.继续保持无产阶级的先锋队的作用，已经成为无产阶级政治生死攸关的大问题。
B.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战：一是来自人类本身，一是来自大自然。
C.食品是否安全是人们身体能否健康的保证。
D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是项长期而艰巨的任务。
4.关于下列文学常识和理解不正确的一项是（）（2分）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《背影》、《荷塘月色》等。
B.新闻结构由标题、导语、主体、背景、结语等构成，其中导语常扼要的揭示主要内容。
C.《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶，字绍钧。
江苏苏州人。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
D.《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中。
5.下列语句的最佳排列顺序是（）（2分）①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
2021八年级上册语文期中试卷(带答案)
2021八年级上册语文期中试卷(带答案)篇一：2021-2021学年语文版八年级语文上册期中测试卷及答案2021-2021学年八年级语文上册期中教学质量监测试题一、积累与运用（30分）1.阅读下面一段话，按要求作答。
（5分）青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟y．．ī，像是尚未凝固的玻璃浆液（A）像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的móu子。
1给加点字注音。
○（2分）深湛（）恬雅（）．．2根据拼音写汉字。
○（2分）涟yī（）móu子（）3正确填写文段（A）处的标点符号（1分）○。
（）2.诗文默写。
（13分）1开轩面场圃，。
○2 ，娇儿恶卧踏里裂。
○3谁道人生无再少？。
○4 ，衣冠简朴古风存。
○5塞下秋来风景异，。
○6 ，燕然未勒归无计。
○7日光下澈，影布石上，，，，似与游者相乐。
○8杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了“ ，”的呐喊，表○现了诗人崇高的理想和济世的情怀。
9生活中遇到困境怎么办？陆游在《游山西村》里智慧地告诉我们：○“ ，”。
3.按提示填空。
（3分）本学期，我们学了许多写景抒情的文章，从中欣赏了祖国的大好河山，也体会了作者的伟大情怀。
读《巴东三峡》，我们游历了三峡的景色，读《满井游记》，我们欣赏了满井早春生机勃勃的景色，感受到作者游满井时的心情；读《小石潭记》，我们欣赏了小石潭清幽秀丽的景色，体会了柳宗元的心境。
4．综合性学习。
(9分)阅读下面的文字，完成后面的题目。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。
他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。
保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。
和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。
5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。
八年级语文上册第五单元测试题 1
八年级语文上册第五单元测试题（考试时间：120分钟分值：150分）一、积累与运用（36分）1.给句中加横线字注音。
（3分）①具答之，便邀（）还家。
②可爱者甚蕃。
（）③各隐卷底衣褶（）中。
④选贤与（）能。
⑤不可亵（）玩焉。
⑥黄发垂髫。
（）2、选出“之”用法不同的一项（）。
（2分）A．水陆草木之花B．何陋之有C．花之君子D．莲之爱3.文学常识填空。
(8分)(1)《桃花源记》选自________，作者________。
文中借虚构的桃花源，表达了作者的_______________________ _____。
(2)《陋室铭》选自《________》，“陋室”的意思是_______，该文的作者是_______。
(3)《爱莲说》的作者是_______，_______(朝代)________家。
(4)《礼记》是_______家经典之一，西汉_______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想____ ____。
4.默写。
(14分)①《陋室铭》中描写陋室外环境的句子：，。
②《核舟记》中的核舟左窗刻的是：，。
③写出《春望》诗的颔联：，。
④《望岳》诗中能见出诗人凌云壮志的一句是：，。
⑤暮投石壕村，，老翁逾墙走，。
⑥周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是，。
⑦)大道之行也，__________，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，___________，___________，___________。
（2分）5.指出下列对应有错的一项(2分)( )A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
——《陋室铭》——刘禹锡B.嘻！技艺灵怪矣哉！——《核舟记》——魏学洢——明朝C.天明登前途，独与老翁别。
——《石壕吏》——白居易——唐代6.仿句，内容自定。
(3分)例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
7、对对子（任选一联作对）。
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《爱莲说》复习学案
复习目标
1.理解常见文言实词在文章中的含义
2.理解并翻译文章中的句子
3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点
4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。
5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
一、文学常识
1、《爱莲说》的作者是________，宋代著名_________。
他是宋代理学的创始人。
晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。
2、说是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说“爱好莲花”的问题。
二、重点字词解释
可爱者甚蕃
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
不蔓不枝，
亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。
予谓菊
花之君子者也。
陶后鲜有闻。
宜乎众矣。
三、翻译下列句子
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2、中通外直，不蔓不枝
3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4、菊之爱，陶后鲜有闻。
5、莲之爱，同予者何人？
6、牡丹之爱，宜乎众矣。
7、莲，花之君子者也。
四、理解性默写
1、文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是: ___________________________________________________________
2、文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的
句子: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲花美名远扬的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、从风度方面写莲花端庄、清高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、文中既点明本文中心又高度概括莲可贵品质的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、简答题
1、你认为莲与君子有哪些相同之处？
2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：
3、文中对莲花的描写有什么作用？这种写法是什么？
4、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作用？
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达了作者怎样的感情？
6、课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
答案：1一、二题略
三、中通外直,不蔓不枝,香远益清
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝
香远益清
中通外直，不蔓不枝
牡丹之爱，宜乎众矣。
莲，花之君子者也
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
四、略
五、1、生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ——生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。
体态香气：“中通外直，不蔓不枝,香远益清”——通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。
风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
2、正直、通达、庄重、洁身自好、
不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
3、通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
这样的写法叫以物喻人、托物言志。
4、用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲。
5、暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。
6、牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。
菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。
莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。
作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。