社会转型期大学生社会化现状的调查_省略_研究_以武汉地区四所重点高校为例_李金发
社会转型期大学生就业现状分析及对策
社会转型期大学生就业现状分析及对策作者：焦裕亮来源：《校园英语·中旬》2015年第07期【摘要】我国正处于社会结构转型和经济体制转轨时期，转型期的社会环境对大学生就业产生很大的影响。
中国高校毕业生数量增多，大学生面临严峻的就业形势和挑战。
大学生就业难既有社会原因、政策原因、家庭原因，更重要的是大学生自身因素。
解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校、家庭和大学生共同的努力。
大学生就业难是目前高校就业工作面临的一个普遍问题，会转型期大学生就业难的问题，其主要原因有以下几方面。
【关键词】社会转型就业现状对策一、当前大学生就业存在的主要问题1.大学生就业观念偏保守和功利化。
传统观念一时难以消除与新的就业观念开始形成并存。
在我国，仕官文化底蕴深厚。
“书中自有颜如玉”、“ 书中自有黄金屋”成为中国读书人皓首穷经的精神动力。
“读书做官”的官本位思想在人们头脑中根深蒂固。
2.高校专业设置与社会市场需求存在脱节现象。
首先，一些高校的专业设置过窄过细，导致培养的毕业生就业面较窄，不能适应社会的需求，就业机会就少。
其次，一些学校的课程设置，人才培养模式不合理，滞后于社会的发展的需求，思维模式等方面与社会的需求有着较大差距，使人与职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾，影响了大学生的就业。
最后，应届大学毕业生普遍存在的眼高手低现象。
部分大学生在择业过程中不能客观地认识自己，片面强调就业的高期望值。
更加值得注意的是，在面临就业选择的过程中仍然有相当部分毕业生无法对自己的就业去向和就业目标作出明确的界定。
大学生在就业观上的盲目性，直接导致自身就业目标实现的困难，需要引起我们的足够重视；3.大学生面试技巧能力有待提高，缺乏求职技巧训练。
现实中，很多大学生很少关注到求职技巧这一领域，忽视了训练的重要性。
虽然到了市场经济的今天，毕业生就业双向选择的情况经过几年，但求职技巧的训练仍然得不到应有的重视。
关于转型期大学生就业及生存现状的调查报告
关于转型期大学生就业及生存现状的调查报告目前，中国社会正处于转型期，随着高校的纷纷扩招，本是稀缺资源的高校毕业生遇到了愈加严峻的就业问题。
而金融风暴的影响更是使大学生的就业状况雪上加霜。
另一方面，各用人单位对应聘的大学毕业生的能力和素质却不甚满意。
这样的现状，使得众多在校大学生们也忐忑迷茫。
现在，新的一年已经到来,2010年又意味着一个新的开始.大量的应届毕业生都趁着年初的机会,拿着精心制作的简介来往于各大招聘会和职业介绍所。
所以在这个寒假里，我们对在校大学生、已毕业大学生和用人单位的思想动态和就业招聘情况进行了调查和分析。
一、 大学生就业难已成不争事实。
在被调查的已毕业大学生中，有近两成的毕业生还未找到满意的工作，而找到工作的大学毕业生从事的职业及待遇与期望值几乎都有差距。
另外，还有将近三成的大学毕业生迫于就业的严峻形势而选择考研、出国等方式继续深造或自主创业。
二、大学生就业难的原因。
现在的大学生就业难，首先是由于近年来的大学生扩招，使得市场上的大学生就业供过于求，大学生的就业形式也就日益严峻了，而究其原因，大学生自身也存在着很多的问题：1、考证存在盲目性：企业问卷调查显示，企业对证书的信赖度并没有大学生想象的那么高。
原因是，如今证书种类繁多，加上近年来各种培训机构层出不穷。
其中又以短期培训和针对应试的居多，企业面对这支日益壮大的“考证大军”产生疑虑——持证人是否真的具有相应能力？因此相比证书，企业更看重个人素质和实际操作的能力。
2、先就业后择业渐流行：就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。
在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选。
3、对企业不够了解：大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、就业54%考研27%自主创业7%出国4%待业6%其他2%毕业生去向用人制度、企业文化、人际关系等等，有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标。
2005年湖北省大学生优秀科研成果获奖成果名单
2005年湖北省大学生优秀科研成果获奖成果名单
序号
学校名称
成果名称
成果完成人
获奖等级
2005001
武汉大学
科研论文《平流层多波长自由空间光通信系统》
李坤
一等奖
2005002
武汉大学
科研论文《the converting mechanism from organizational learning to competitive advantage:comparing the view of resource-based with that of capability-based》
董莎
二等奖
2005054
华中师范大学
论文《从美狄亚看广告中的女性形象》等三篇
杨科
二等奖
2005055
华中师范大学
论文《1978年以来我国青年择偶研究述评》
管雷
二等奖
2005056
华中师范大学
论文《音乐剧在中国本土的“二分夹层”现象》
资小玉
二等奖
2005057
华中师范大学
论文《关于非专业日语速效入门法的探究》
李萌
一等奖
2005013
中南财经政法大学
系列论文《大学生就业难的原因及其对策分析》等
周冰
一等奖
2005014
华中农业大学
中短篇小说作品集《一路呻吟》
池的
一等奖
2005015
华中农业大学
科研论文《品牌的作用及其建立》等
赵占峰、龙尚勇
一等奖
2005016
华中农业大学
科研论文《微生物产生的土腥味化合物及其清除方法》
陈伟
二等奖
社会转型期农村籍大学生社会化问题原因探析
社会转型期农村籍大学生社会化问题原因探析【摘要】当代中国正处于由传统型社会向现代型社会转型的加速期，城乡之间的差距日益扩大。
在这个特殊的社会时期，各大高校的不断扩张使得越来越多的农村籍学生步入大学校门。
农村籍大学生由于从小在农村生活，传统农村文化在他们的脑海中已经根深蒂固，因而现代文明与传统文明的冲击无疑会对他们的生活方式、行为标准、价值观念等各方面产生剧烈的影响而导致断裂。
造成这种结果的原因是多方面的，既有社会转型宏观角度的影响，也有社会、家庭以及个人等微观层面的作用。
【Abstract】Up-to-date China, is standing in a speedup period, of which the social type is changing from the traditional society to the modern society. The distance between the city and the country becomes wider and wider day by day. In this special social period, the uninterrupted overspreading of the colleges and universities make more and more students with country domiciliary register step into the gate of college and universities. Because they have been living in the country as a child, the traditional country culture has been in their brain inveterately, there will a great impact on their living style, standard of their behavior, value view and so on from the modern civilization and traditional civilization. The reason of that result is various, including the macroscopical influence of the change of the social type and the microcosmic function of the society, the family and the individual.【Keywords】Change of the social type College student with country domiciliary register Socialization Reason在社会学中，所谓社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
转型期大学生就业及生存现状调研报告
转型期大学生就业及生存现状调研报告目录：引言1.研究对象与研究步骤2.结果与分析3.问题与建议4.附件引言：【内容提要】：本文主要针对转型期大学生就业及生存现状的调查结果进行一系列深入的的探讨和分析。
在调研的过程中，我通过分析转型期社会对大学生的客观需求，并对比调查结果中大学生对工作的普遍主观要求，探讨了大学生就业存在问题的根源并提出了解决方法。
【关键词】：转型期；大学生就业及生存现状。
【转型期的社会特点】：转型期作为社会主义计划经济过渡到社会主义市场经济的特定阶段，具有区域经济发展不平衡，城乡差异明显变大，私营民营企业软弱无力，社会保障滞后等特点，这些，对当代大学生就业所引起的切肤之痛，亟待我们去解决。
1.研究对象与步骤1.1．对象研究：调查对象为广东省潮州市寒假期间归乡的大学生，就读于广东省内第一批重点院校，第二批本科院校与及第三批专科院校。
潮州市的经济发展程度在广东省处于中等水平，因此，选取潮州市寒期归乡的大学生作为调查对象具有普遍适应性。
大三大四的学生由于即将面临着或者已经面临着就业的压力，对当前社会的就业形势有着较为深刻的了解，所以本次调查又以大三、大四学生为主，从他们的反应也可以直接了解到转型期大学生就业及生存现状。
1.2.研究步骤：1.2.1．制表：1.2.2. 调查：（1）前期工作：通过资料收集，背景了解，先从总体上对转型期的社会特点与及与之相关的大学生就业问题有了一定的了解。
并印好调查问卷。
（2）中期工作：通过网络聊天，实际交谈对调查对象进行访问，并以电子问卷或者电子问卷的方式对调查对象进行问卷调查。
（3）后期工作：回收发放的调查问卷，并利用科学的统计方法对回收的调查问卷进行统计分析。
2.结果与分析：2.1．关于毕业后的去向问题：在发放的15份调查问卷中，绝大多数的同学都已经明确了毕业的去向，其中11人（73.33%）选择了就业，2人（13.33%）选择了考研，1人（6.67%）表示毕业后会是考研或者就业，还有1人（6.67%）表示大学毕业后可能会就业、考研或者出国留学。
社会转型期大学生道德社会化问题及其对策研究的开题报告
社会转型期大学生道德社会化问题及其对策研究的开题报告一、研究背景和意义随着社会的不断转型和发展，大学生作为社会的重要力量，其道德社会化问题也引起越来越广泛的关注。
在社会转型期，大学生面临着诸多挑战，包括道德观念的混乱、价值认同的不稳定、行为规范的缺失等等，这些问题如果不能及时得到解决，不仅会影响个人的成长，也会对社会的发展产生负面影响。
因此，本研究旨在深入分析社会转型期大学生道德社会化问题的主要表现和原因，并提出有效的对策，帮助大学生更好地完成道德社会化，成为具有健康心理和良好品德的新一代优秀人才。
二、研究内容和目标本研究将围绕社会转型期大学生道德社会化问题展开讨论，具体内容包括以下几个方面：1. 社会转型期大学生道德社会化问题的主要表现：包括道德观念混乱、价值认同不稳定、道德行为缺失等方面的问题。
2. 社会转型期大学生道德社会化问题的原因分析：包括家庭、学校、社会等多方面的影响因素，分析其作用机制。
3. 社会转型期大学生道德社会化问题的对策研究：围绕问题的原因和表现提出切实可行的对策和建议，旨在帮助大学生更好地进行道德社会化，打造健康积极的人格。
本研究的目标是深入探究社会转型期大学生道德社会化问题，提出具有实际可行性的对策和建议，旨在帮助大学生更好地理解和掌握社会的道德规范，促进大学生的健康成长和良好发展。
三、研究方法本研究将采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法进行研究。
具体方法如下：1.文献资料法：通过查阅相关文献、书籍和期刊杂志等资料，了解社会转型期大学生道德社会化问题的研究现状、主要表现和原因等方面的问题。
2.问卷调查法：选择不同年级、不同专业和不同地区的大学生进行问卷调查，了解大学生在道德社会化方面的认知水平、态度和行为表现等方面的情况。
3.访谈法：对选定的大学生进行深度访谈，探究他们在道德社会化方面的具体体验和感受，并了解他们对解决问题的具体建议。
四、研究预期结果通过本研究的开展，我们预期可以取得以下几个方面的研究成果：1.全面掌握社会转型期大学生道德社会化问题的主要表现和原因。
大学社会调研报告
大学社会调研报告在当前的社会中，大学生在社会中扮演着重要的角色。
他们不仅是国家的未来栋梁，也是社会发展的中坚力量。
为了更好地了解大学生在社会中的角色与影响，本次社会调研报告将从以下三个方面展开讨论：大学生的学习状况、大学生的社会参与以及大学生的社会责任感。
一、大学生的学习状况大学生是享受高等教育的群体，他们拥有接受全面教育的机会。
然而，当前大学生的学习状况呈现出一些值得关注的问题。
首先，大学生的学习压力普遍较大。
面对繁重的学业任务和竞争激烈的就业形势，大学生需要不断努力学习以提升自己的综合素质。
然而，学生们普遍面临着学业负担过重的问题，导致心理压力增加，甚至出现学习倦怠的情况。
其次，大学生的学习方法有待改进。
随着信息时代的到来，大学生面临着海量信息的冲击，他们需要具备辨别、筛选和运用信息的能力。
然而，现实情况是，很多大学生对于信息的并未进行有效的处理与利用，导致学习效果不佳。
二、大学生的社会参与大学是培养人才的摇篮，大学生作为大学的重要组成部分，有责任与义务参与到社会建设中。
首先，大学生应主动参与社会实践。
社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要环节。
通过参与社会实践，大学生可以拓宽自己的视野，增加社会经验，并提高社会适应能力。
其次，大学生应积极参与志愿者活动。
志愿者活动是培养大学生奉献精神和服务意识的有效途径。
通过参与志愿者活动，大学生可以锻炼自己的沟通能力、合作能力和组织能力，同时也能为社会提供有力的支持与帮助。
三、大学生的社会责任感大学生作为社会的一员，应该具备较高的社会责任感。
首先，大学生应树立正确的价值观。
大学生要以积极向上的态度面对生活，传递正能量给他人，并承担起为社会做出贡献的责任。
其次，大学生应注重道德修养。
大学时期是人生成长成才的重要时期，我们应该注重培养学生的道德品质，提高他们的道德水平。
总结：大学社会调研报告总结了大学生的学习状况、社会参与和社会责任感三个方面的情况。
同时，我们也看到了一些问题，比如学习压力大、学习方法有待改进等。
社会学论文社会转型期大学生亲社会行为的比对研究
社会学论文社会转型期大学生亲社会行为的比对研究社会学论文：社会转型期大学生亲社会行为的比对研究引言：社会转型期是指一个社会从传统向现代转变的时期，这个时期往往伴随着社会结构、价值观念和行为模式的深刻变革。
大学生作为社会转型期的重要群体，其行为对社会发展具有重要影响。
本文旨在通过对社会转型期大学生亲社会行为的比对研究，探讨大学生在社会转型期的行为特点和变化。
一、社会转型期的背景社会转型期是一个社会从传统向现代转变的时期，往往伴随着政治、经济、文化等多个方面的变革。
这个时期的特点是价值观念多元化，社会结构变动频繁，人际关系复杂化。
社会转型期的背景对大学生的行为产生了深远影响。
二、大学生亲社会行为的定义与意义亲社会行为是指个体在社会中积极参与并为他人提供帮助的行为，包括志愿服务、慈善捐助、社区参与等。
大学生作为社会转型期的重要群体，其亲社会行为对社会发展具有重要意义。
三、社会转型期大学生亲社会行为的比对研究1. 基于地域差异的比对研究社会转型期不同地区的大学生亲社会行为存在一定差异。
例如，发达地区的大学生更倾向于参与志愿服务活动，而相对欠发达地区的大学生更倾向于进行慈善捐助。
这种差异可能与地区的经济发展水平、社会文化背景等有关。
2. 基于性别差异的比对研究社会转型期大学生的亲社会行为在性别上也存在差异。
研究表明，女性大学生更倾向于参与志愿服务和社区参与，而男性大学生更倾向于进行慈善捐助。
这种差异可能与性别角色认同、社会期望等因素有关。
3. 基于学科差异的比对研究社会转型期大学生的亲社会行为在学科上也存在差异。
例如，社会科学类专业的大学生更倾向于参与社区参与和社会调查，而理工科类专业的大学生更倾向于进行技术支持和创新活动。
这种差异可能与专业背景、个人兴趣等因素有关。
四、影响社会转型期大学生亲社会行为的因素1. 个体因素个体因素包括性别、年龄、教育背景、家庭环境等。
研究表明，女性大学生、年龄较大的大学生、受过良好教育的大学生以及家庭环境积极的大学生更倾向于参与亲社会行为。
转型期大学生就业及生存现状调查报告
转型期大学生就业及生存现状调查报告大学生毕业后的发展问题已经成为全社会关注的焦点。
近年来大学毕业生的就业率下降，就业结构性矛盾突出，各专业不同程度地存在毕业生供求失衡的问题。
2007年高校应届毕业生的人数是495万，2008年，进入就业市场的高校毕业生突破559万，毕业生就业形势的一年紧过一年。
在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。
近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度快，带动了对高人力资本存量的高校学生的强劲需求，从而促动了高等教育血凝素发展。
我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5%，而工业发达国家则为25%-30%，因此，加快提升国民素质的需求也极大地推动了高等教育的迅速发展。
在区域上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足，由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。
据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。
从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。
当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。
6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。
到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。
面对中国同时兼具农业社会向工业社会转型、工业社会向信息社会转型的形势局面，大学毕业生的就业道路上既有机遇又有挑战。
为了解当代大学生就业状况以对其原因进行深入追索分析，我特做了关于转型期大学生就业及生存现状的调查问卷，共发问卷50份，收回50份问卷，有效问卷为41份，有效率为82%，其中男生为25份，占61%，女生为16份，占39%，其中大学本科生占绝大多数，约为90左右，也有少数大专学生和研究生参与调查，由于大家就读于中国的不同地区的学校，代表着中国各个不同风格的高校以及了解不同地区的就业形势，故此问卷调查报告可信度较高。
社会转型时期大学生思想状况分析对策
社会转型时期大学生思想状况分析及对策研究2012年河北省社会科学发展研究课题课题号：201201360大学生曾被视为“天之骄子”，身居“象牙塔”无忧无虑。
然而事过境迁，今天的大学生们是否依旧昨日那灿烂的笑容？他们现在过得还好吗？带着这点疑问和思考，本人对自己所在的大学——衡水学院展开了访问调查。
调查对象几乎涵盖了全院各个院系。
结合社会转型时期独有的特点与大学生们的所思所想及问答，以及参考的许多相关专业书目，我尝试着做了以下分析。
一、影响大学生思想的社会形态作者认为，当代社会是多样化的，人们生活在社会当中，必将受到社会中各种意识形态的影响，思想还未完全成熟的大学生更是如此。
作者认为，影响大学生思想最主要的社会形态有以下三方面：1.社会交往网络化现代科学技术的飞速发展，改变了世界，也改变了人类的生活。
世界从此变小了，联系因此更快捷密切了。
自电脑及通信事业崛起之后，社会交往呈现出网络化特征。
这种新时代新环境下出现的新特点利弊兼顾，主要表现在以下两方面：社会交往网络化这一特征，自有它积极的一面。
网络的开放格局缩小了世界的空间，信息流量增大，使大学生开阔了眼界，拓展了思路。
在这一新形势下，他们思想更加敏锐，独立思考的能力较强，因循守旧的东西较少，容易接受新事物，新思潮。
当然，社会交往网络化也有它消极的一面。
当代的大学生虽然是具有较高智商，较高文化水平和较高自尊的一代，但是由于自己的世界观、人生观还没有完全走向成熟，这导致他们极易受外界不良风气与行为的影响，思想容易出现裂变，甚至做出令人发指的事来。
2.经济交往市场化改革开放以来，以公有制为主体的多种经济成分和以按劳分配为主体的多种分配形式并存，决定了人们多元的人生追求，道德选择和价值取向。
在以市场为导向的经济建设和交往中，人们的目标更明确，获得的信息更及时，准确。
日益竞争的社会在市场化的经济交往中使人们的经济意识日渐增强，对大学生的影响亦为强烈，主要表现在以下两方面：一方面，社会主义市场经济鼓励部分人先富起来，并且肯定个体利益，这无疑成为大学生进取的动力之一。
社会转型期大学生政治社会化面临的挑战及其对策
云南社会主义学院学报 2013年第1期 NO.1，2013云南社会主义学院学报J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A LI S M 133社会转型期大学生政治社会化面临的挑战及其对策郑家娜（莆田学院 电子信息工程系，福建 莆田 351100）摘 要：当代大学生正处在我国社会的转型期，社会转型期的各种现象对大学生造成了深刻的影响。
文章从大学生政治社会化的内涵出发，阐述了大学生政治社会化的重要意义，分析了社会转型期大学生政治社会化所面临的挑战，最后提出了优化大学生政治社会化的途径。
关键词：社会转型期；政治社会化；大学生；对策作者简介：郑家娜，莆田学院 电子信息工程系。
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2013）01-0133-2社会化是教育学、心理学、社会学等诸多学科共同关心的课题。
社会化过程历经人的一生，对个体的成长与发展起着重要的作用。
大学阶段，是大学生社会化过程中的重要时期。
大学生在接受高等教育的过程中，其世界观、人生观、价值观逐步稳定，在知识与能力上获得进一步的丰富与发展，伦理道德观念得以进一步内化，并为未来的职业生涯做好准备。
大学阶段的社会化任务是十分繁重的，大学生社会化是指大学生在高校学习期间，通过教育、学习、实践等活动所经历的社会化环节，在掌握专业知识和职业技能的同时，努力形成正确的自我意识，树立科学的发展观、价值观，完成大学生到社会人的转化。
大学生的社会化主要包括：政治社会化、道德社会化、人生观社会化、法律社会化、知识技能社会化等等。
大学生政治社会化是大学生与社会互动的过程。
从社会方面讲，大学生政治社会化就是统治阶级主导的政治体系通过各种途径和方式向大学生传播政治文化的过程。
从大学生个体方面讲，大学生政治社会化又是大学生学习政治文化、形成政治人格的过程。
大学生个体通过学习和接受教育，了解政治信息、获得政治知识、内化政治观念、产生政治情感和态度，从而形成政治人格。
社会转型期下大学生业余生活现状的探析
社会转型期下大学生业余生活现状的探析摘要：改革开放以来，中国正处于由传统社会向现代化社会转型的加速期。
在这一时期内，社会转型的速度，广度，深度都处于前所未有的状态之中。
在此背景下，大学生业余生活的发展日益呈现多元化的转变，表现出许多崭新的特征。
因此，本文通过认真探析转型时期下大学生业余生活的现状，发现大学生业余时间使用中存在的问题并给予相应建议，从而提高大学生业余生活的质量。
关键词：社会转型期大学生业余生活探析当前，中国正处于社会转型和体制转轨的新发展时期。
我国社会在政治，经济，文化等方面取得了举世瞩目的成就，人们的物质和精神需求日益得到满足，生活水平不断提高，生活方式日益多样化。
大学生是一个社会的未来，是时代发展的风向标，社会转型所带来的生活上的变迁往往首先体现在大学生群体中。
因此，充分了解当代大学生如何安排其业余生活，发现大学生业余生活中存在的问题，进而提出相应建议已经变的刻不容缓。
一、转型期大学生业余生活的现状大学生业余生活一般是指大学生在参加学校日常教学活动以外可以自由支配的时间。
①大学生群体的业余生活可以区分为两种情况：一类是周一至周五的业余生活，即学习日的业余生活；另一类则是双休日的业余生活。
为了能够较为准确的了解转型期下大学生业余生活的现状，随机选取了400名大学生（安徽大学、安徽建筑大学、合肥师范学院），向他们发送印制好的纸质版调查问卷。
回收到填写完整的问卷396份，其中具有较高信度和效度的问卷共382份，并将结果整理成下表。
表1大学生业余时间分配的具体情况时间段学习娱乐体育运动社会实践休闲恋爱41.7% 30.4% 11.6% 6.8% 9.5%周一至周五（学习日）双休日13.2% 43.4% 15.7% 14.5% 13.2%数据来源：调查问卷和个案访谈调查显示，大学生在日常学习日中，学习占业余生活的主要部分，学生多将业余时间花在上课和读书上。
而在双休日的业余生活中，学习所占比重明显下降，休闲娱乐、体育运动、社会实践的比例明显上升，大学生多以放松，缓解学习日中积累的疲劳为主，倾向于做个人喜欢能使自己身心愉悦的事务。
社会转型期大学生参与社团状况的调查及对策研究
动机是支 配人行为 的内在 原因，也是一种 内部刺 激。表 ｌ
素质、引导学生适应社 会、促进学 生成才就 业等方面发挥 着重 显 示大学 生之所 以参 与社 团，主要是为了培 养 自己的兴趣爱好
５ ．％） ｉ ５ ．％） 要 作用 ，是新形 势下有效凝 聚学生、开展思 想政治教 育的重要 （ ｆ８ ，其 次是提 高 自己的能力 （８３ ，再次 是消遣时 间、
中 国电力 教育
２Ｏ 年 １Ｎ 上 总 第１ ２ Ｏ８ Ｏ ２ 期
社会转型期大学生参与社团状况的调查及对策研究
李凤 兰
摘要 ：运 用问卷法，对大学生的社 团参与状况进行了 调查与分析。调查发现，大学生社团参与行为趋于理性，大部 分学生曾经加入
过 社 团 ，大学生参 加 社 团活 动 的参 与度 不 是 很 高 ， 学科 背景不 同的 大学生 参 与社 团状 况存 在 显著 差异 。 大学生 参 加 社 团收 获较 大 ，特 别
本。共发放 问卷 ７２份，回收有 效 问卷 ６ ６份，有效 回收率为 代大学 生参 与社团的动机更 具有工具 理性的特点。那时的大学 １ ５ 注重精神价值的满足， 重志同道合， 注 ９ ．％，其 中男生 ３ ３ （８４ ） ２３ ８ 人 ５ ．％ ，女生 ２ ３ （１６ 。全 部 生有更多的理想主义色彩， ７ 人 ４ ．％） 问卷资料 经检 查核实后进 行编码 输入 电脑 ，利用 Ｓ Ｓ Ｐ Ｓ统计软 在社 团中宣泄激 情、指点江山，参加社 团的动机相对单 纯和理
查 对 象 ，采 用 问 卷 法 收 集 资料 。调 查 采 用整 群 抽 样 的 方 法 ，分 成 长 ；提 高 自己 的 能 力 、增 加 知 识 和 扩 大 人 际交 往 圈 则 反 映 了
论“社会转型期”大学生思想现状及教育策略
2013年05月下半月刊214现代教育管理论“社会转型期”大学生思想现状及教育策略杨洪亮（空军预警学院 湖北武汉 430019）摘 要：当前社会正处于转型期，无论是政治、经济、文化还是社会生活都发生着巨大变化。
而转型所带来的社会阵痛蔓延到象牙塔里的大学生身上，直接反应就是大学生思想上的种种困扰。
本文主要针对当代大学生思想上的问题，站在高校老师的立场上，浅谈几点行之有效的教育策略。
关键词：大学生；思想问题；教育策略；立体模式一、当前大学生的主要思想问题现代社会就是一个多元信息社会，学校则是信息社会的一个巨大的单元，这样的时代背景和生活背景造就了现代大学生族群的个性化、多元化，人的地位和价值也在其中不断凸显出来。
这样的境况一方面有利于社会正能量的传播，另一方面，一些高校学生的思想问题也显现出来。
（一）信仰缺失：许多大学生过分追求个性，在自我价值实现的路上一味地追求特立独行而忽略了社会价值的创造。
同时，现代信息的泛滥，让他们麻木，心中没有明确的信念，虽然一直在读书学习，但是却不知道学的是什么，也不知道学了有什么用。
（二）思想偏激：这个思想问题在毕业找工作的时候体现的尤为明显。
相当一部分的学生过分悲观，认为社会竞争过于激烈，找到一个好的工作非常困难几乎不可能。
还有一部分学生盲目乐观，将自我标准定的很高，对薪酬的期望甚至超出了本身的能力范围。
遇到挫折时也常常走极端，这就是为什么近年来名校大学生自杀的新闻屡屡见诸报头。
（三）逃避问题：在自然界，当生物遇到危险时，生物链上端的生物会选择厮杀搏斗，生物链下端的生物则会选择逃跑求生，这是动物的应激反应，是它们的本能。
人也不例外，当遇到难题时，强大的人会选择迎难而上，软弱的人则会忽视逃避。
现在高校学生中，有很多学生在面临毕业、择业的压力时，选择自我逃避、自欺欺人，用游戏、恋爱麻痹自己，拒绝思考，拒绝选择。
二、造成这些问题的原因大学生信仰缺失、思想偏激、逃避问题等这些思想问题，必定是各种原因综合而成的结果，就学校教育管理这一方面而言，有如下几点原因：（一）忽视学生心理建设。
社会转型期大学生价值观的现状与教育对策
社会转型期大学生价值观的现状与教育对策【摘要】随着社会转型的加速发展，大学生价值观的现状受到了广泛关注。
本文首先分析了社会转型期大学生价值观的现状，指出存在着盲从、功利主义等问题。
接着探讨了社会转型期大学生价值观教育的现状，即普遍缺乏系统性和全面性。
然后提出了社会转型期大学生价值观教育的对策，强调大学生自身责任与教育相结合的重要性，同时呼吁社会和学校共同努力。
本文指出未来社会转型期大学生价值观的发展趋势，强调加强大学生思想政治教育和建立全面多样的价值观引导机制的重要性。
通过本文的讨论，可以更好地了解和关注社会转型期大学生价值观的现状及教育对策，为未来的发展提供借鉴和指导。
【关键词】社会转型期、大学生、价值观、现状、教育对策、责任、思想政治教育、发展趋势、引导机制1. 引言1.1 社会转型期大学生价值观的现状与教育对策在当今社会转型期，大学生价值观的形成受到着多方面的影响，而现实中不少大学生的价值观出现了扭曲或者模糊的现象。
这种现象在一定程度上反映了社会生活的复杂性和多样性，也反映了社会转型期的特殊性。
对于大学生价值观的现状与教育对策，我们需要深入分析，理性思考，找准问题的根源，寻找解决问题的方法。
在社会转型期，大学生所面临的挑战远比以往任何时候都更加复杂和严峻。
全球化、信息化、多样化等各种社会变革不断冲击着大学生的思想、观念和价值取向。
面对这些变化，大学生可能会感到困惑和迷茫，甚至出现丧失自我价值和人生方向感的问题。
社会对大学生的期望也越来越高，希望他们成为有担当、有责任感、有社会责任感的人才。
针对社会转型期大学生价值观的现状，我们需要通过教育来引导和塑造大学生的正确价值观。
教育应当注重培养大学生的思想道德素质，引导他们正确看待社会现实和自身成长，树立正确的人生观、世界观和价值观。
教育也应当注重启发大学生的创新精神和实践能力，让他们在实践中不断完善自我，找到自己的人生定位和发展方向。
2. 正文2.1 社会转型期大学生价值观现状分析在社会转型期，大学生的价值观面临着各种挑战和变化。
社会转型期大学生价值观的现状与教育对策
社会转型期大学生价值观的现状与教育对策【摘要】社会转型期是大学生人生观、价值观逐渐形成的关键时期。
本文通过分析社会转型期大学生的价值观现状，发现存在价值观多元化、功利化倾向等问题，并探讨其背后的原因。
针对这些问题，提出了教育对策，包括加强思想政治教育、建立正确的人生观、开展社会实践等措施。
通过对比分析与实践经验，得出了一系列教育对策，旨在引导大学生树立正确的人生观与价值观。
结论部分对本文的主要观点进行总结归纳，并展望未来，指出加强大学生的思想教育、引导他们树立正确的人生观是十分必要的。
建议相关部门加强对大学生的引导教育，努力培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】社会转型期、大学生、价值观、现状、教育对策、背景介绍、研究意义、研究目的、原因分析、总结回顾、展望未来、建议措施1. 引言1.1 背景介绍在当前社会转型的时代背景下，大学生的价值观念逐渐受到关注。
随着社会的快速发展和变迁，人们的生活方式、思想观念等也在不断地发生变化。
大学生作为社会的一支重要力量，其所持有的价值观念对于社会的发展和进步具有重要的影响作用。
研究大学生的价值观念现状，探讨其形成原因以及提出相应的教育对策，具有重要的意义和价值。
随着互联网的普及和社会信息的快速传播，大学生的视野和思想受到不同程度的冲击和影响。
传统的道德观念和价值观在这一背景下可能会受到挑战和颠覆，导致大学生的思想观念变得日益多元化和多样化。
这种情况对于大学生的成长和发展带来一定的挑战与机遇，也使得大学生的价值观在社会转型期显得更加复杂和多变。
深入了解社会转型期大学生价值观的现状，探讨其原因并提出相应的教育对策，对于引导大学生树立正确的人生观、价值观，促进其全面发展，具有十分重要的现实意义和实践价值。
中的就是针对这一背景而展开的讨论。
1.2 研究意义研究意义：社会转型期大学生价值观的现状与教育对策是当前社会教育领域亟待探讨的一个重要课题。
随着社会的快速发展和变革，大学生的思想观念也在不断地发生变化。
社会转型背景下的大学生日常行为问题及原因分析
社会转型背景下的大学生日常行为问题及原因分析【摘要】社会转型背景下的大学生日常行为问题包括消费水平增加、社交媒体过度依赖等，这些问题的产生主要源于社会环境和个人因素。
社会转型背景下，大学生的日常行为问题需要通过加强自我管理、提升社会责任感等途径来解决。
未来，大学生在社会转型中应该注重自我价值实现和社会责任意识提升，以更好地适应变化的社会环境。
社会转型对大学生日常行为有着深远的影响，我们需要认真研究这些问题并加以解决，以促进大学生的健康发展和社会进步。
【关键词】大学生、日常行为、社会转型、问题、原因分析、解决方法、未来发展方向、影响、结论1. 引言1.1 社会转型背景下的大学生日常行为问题及原因分析在当今社会转型的背景下，大学生的日常行为问题越发突显，引起了社会各界的关注和讨论。
大学生们在面对繁重的学业压力、社交挑战和就业压力的往往也面临着一系列行为问题，如缺乏自律意识、沉迷网络、追求消费主义、缺乏社会责任感等。
大学生日常行为问题的原因可以从多个方面来分析。
一方面，社会转型背景下，城市化进程加快，社会需求不断提高，大学生的就业压力越来越大，致使他们更加焦虑和无助。
随着互联网的普及和社交媒体的盛行，大学生的注意力被不断分散，沉迷网络成为了一种普遍现象。
消费主义的影响也使得一些大学生过度追求物质享受，忽略了理性消费和节俭的重要性。
种种原因交织在一起，导致了大学生日常行为问题的频发。
对于大学生日常行为问题，我们需要从个人、家庭、学校和社会多个层面共同努力，加强教育引导，培养大学生的自律意识和社会责任感，引导他们正确处理学业、生活和就业压力。
只有通过全社会的共同努力，才能有效解决大学生日常行为问题，促进大学生全面健康成长。
2. 正文2.1 社会转型背景下的大学生日常行为问题在社会转型背景下，大学生日常行为问题愈发凸显。
大学生的消费观念逐渐趋向浮躁和攀比，导致过度消费和负债累累。
大学生的学习压力巨大，缺乏有效的调节方式，往往导致学习成绩下滑和心理问题增多。
社会转型期间大学生的综合素质现状分析
社会转型期间大学生的综合素质现状分析
金云霞
【期刊名称】《科教导刊》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】我国在社会转型期间,人们的生活方式、生产方式、心理结构、价值观念、道德观念等各方面出现了全面而深刻的变革。
大学生作为社会群体的一部分,承载
着这个时代的缩影。
通过对大学生的综合素质现状的分析,使高校能够认真审视和
思考,加强大学生的综合素质教育,努力培养德才兼备、高洁品格、优良素质的综合
人才。
【总页数】2页(P78-79)
【作者】金云霞
【作者单位】郑州牧业工程高等专科学校人文与社会科学系,河南郑州450011
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.社会转型期大学生职业心理适应能力现状分析 [J], 高辉
2.社会转型期大学生价值观的现状分析与教育对策 [J], 毛玲
3.当代大学生综合素质现状分析与提升途径研究 [J], 吕哲峰
4.社会转型期大学生价值观的特点以及现状分析 [J], 王施萌
5.社会转型期间青年大学生思想消极的成因及其治理 [J], 常青
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
社会转型期大学生政治社会化问题研究的开题报告
社会转型期大学生政治社会化问题研究的开题报告
题目：社会转型期大学生政治社会化问题研究
研究背景：
中国正处于一个快速转型的时期，政治和社会环境正在发生巨大变化。
在这样的背景下，大学生的政治社会化问题备受关注。
大学生作为新一代的领袖群体，他们的政治素质、价值观和社会责任感对未来的发展具有重要的影响。
因此，深入研究社会转型期大学生的政治社会化问题对于推进我国社会转型具有重要意义。
研究内容：
本研究旨在探究社会转型期大学生的政治社会化问题，具体包括：
1.社会转型对大学生的政治社会化产生的影响。
2.大学生政治观念、人生价值观和社会责任感的现状和发展趋势。
3.大学生政治学习和政治参与状况的现状和发展趋势。
4.大学生政治社会化的现状与问题分析，提出相应的政策建议。
研究方法：
本研究采用文献研究法、问卷调查法和实地访谈法相结合的方法进行。
通过对相关文献的综合分析，了解大学生政治社会化的理论和实践研究现状；通过问卷调查和实地访谈的方式，获取大学生的政治素质、价值观和社会责任感等方面的数据，从而深入了解当前大学生政治社会化的状况和问题。
研究意义：
本研究的意义在于：
1.深入了解社会转型期大学生的政治社会化问题，为政府和教育部门提供相应的政策建议，促进大学生政治社会化的发展。
2.为学术界提供有关大学生政治社会化的研究成果。
3.为社会公众深入了解大学生政治社会化问题提供相关信息。
研究进度：
本研究进行中，现已完成文献研究，正在进行问卷调查和实地访谈。
研究预计将于2021年底完成。
社会转型时期大学生思想状况的调查分析
社会转型时期大学生思想状况的调查分析
常美云
【期刊名称】《辽宁师专学报：社会科学版》
【年(卷),期】1999(000)001
【摘要】高等学校担负着为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重任。
高校学生的政治素质如何，直接关系到党和国家的前途及命运。
为培养跨世纪合格的社会主义建设者和接班人，就必须了解在社会转型时期大学生的思想主流及困惑，分析其成因，提出具体消除大学生思想困惑的对策，以便更好地做好高校的思想政治教育工作。
【总页数】3页(P87-89)
【作者】常美云
【作者单位】抚顺师专
【正文语种】中文
【中图分类】G645
【相关文献】
1.大学生思想政治教育状况调查分析——对独立学院思想政治状况实证调查分析[J], 阿斯亚·艾尼;姚萱;张程
2.和谐社会视野下大学生思想道德状况调查分析——以湖南工业大学为个案 [J], 王守猛;裴利华
3.社会转型时期大学生思想状况分析及对策研究 [J], 王娜
4.大学生当前的思想状况与高校教师的使命──大学生思想状况问卷调查分析 [J],
呼吉图;刘敏
5.大学生当前的思想状况与高校教师的使命──大学生思想状况问卷调查分析 [J], 呼吉图;刘敏
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义。这说明少部分大学生不是从关心党和国家的政 对自己承担的责任和义务负责， 占 ７３．５％； 在生活
治发展和利益出发， 而是把入党当作实现自身利益 中， 大学生的自理能力比较好， 对自己的同学或朋友
最大化的手段， 对政治参与有实用主义、功利主义的 依赖程度不高， 只有 １．８％的学生的依赖程度很高。
指标
①坚持四项基本原则是立国之本， 是搞好改 革开放的发展经济的基本保证
②建设社会主义需要坚持中国共产党的领导 ③多党轮流执政制度不符合中国的国情 ④“ 一 国 两 制 ”是 解 决 我 国 国 家 统 一 的 最 好
途径 ⑤健全人民代表大会制度是我国发扬民主的
最主要方式 对现有政治体制的情感和态度
调查与研究
因此在行为选择方面表现得比较慎重和理性。
（ ８４．１％） 和递交入党申请书（ ７２．６％） ， 还有向学校或
３． 大学生的道德参与
者学院领导反映情况 （ １９．７％） 、参加党团组织活动
大学生在内化社会道德规范提升自身道德水平 （ １３．７％） 等。这说明大学生的政治生活比较单一， 但
的同时， 还应积极参与社会道德的形塑过程， 我们称 政治参与的热情比较高。
ｙ 青年探索 ｏｕｔｈ Ｓｔｕｄｉｅｓ ２００８．１ ２１
调查与研究
维度。所谓道德社会化是指人通过社会互动学习道 德伦理、内化道德价值、培养道德情操的过程。①政治 社会化是指社会个体通过接触和学习某种政治文 化， 培养政治立场（ 包括政治信仰、政治情感和政治 态度等） 和政治参与能力的过程。②角色社会化分为 角 色 认 知 、角 色 移 情 和 角 色 行 为 三 个 阶 段 。③个 性 社 会化通常表现为个体对价值规范的内化， 是个体从 自然人转化为社会人的过程。本文将大学生的个性 社会化操作化为自我认知、人际交往、知识技能三个 维度。
经常发生 偶尔发生 基本没有 不会发生
合计
在教室内
喝 饮 料 、吃 零 食
频率
有效百分比
（ 人）
（ ％）
９７
１４．８
３２２
４９．２
１８６
２８．４
５０
７．６
６５５
１００．０
表 １： 大学生的道德行为
上课时接听
手 机 、发 短 信
频率
有效百分比
（ 人）
（ ％）
１０５
１６．１
３６３
５５．５
１２１
１８．５
６５
意愿一般。
识。在对即将扮演的角色认知方面， ５７．２％的学生很
（ 二） 大学生的政角色， ８７．６％的
１． 大学生的政治情感和态度
人对社会人必须具备团队精神持赞成态度。可见， 当
政治情感和态度是个人对政治现象、政治生活 前大学生的角色感较好， 对于正在扮演和即将扮演
党， 因此， 大学生对入党动机的看法， 可以直观地反
３． 大学生的角色行为
映目前大学生的政治参与认知。统计显示， ４５．２％的
虽然行为是认知的外显， 但现实生活中由于各
人认为大学生入党主要是为了在求职时增加政治砝 种因素的影响， 认知可能并不外显在行为中， 行为可
码， 仅有 １．９％的 同 学 认 为 入 党 是 为 了 实 现 共 产 主 能发生扭曲。调查表明， 在工作中， 大部分学生能够
（ 四） 大学生的个性社会化
成一种价值取向多元化格局。在政治生活中， 人们从
１． 大学生的自我认知
注重提高自身的生活质量出发， 不再“超负荷地”承
自我认知是个体社会认知的重要组成部分， 它
诺精神上的某些责任和义务。
是个体在一定社会环境下， 在与他人的人际互动过
３．大学生的政治参与行为
程 中 发 生 的 、对 自 身 的 觉 知 和 认 识 。⑥ 自 我 认 知 水 平
９．９
主人不在 私自翻人东西
频率 （ 人）
有效百分比 （ ％）
１３
２．０
９０
１３．８
２５７
３９．３
２９４
４５．０
６５４
１００．０
６５４
１００．０
休息时间在 寝室内大声喧哗
频率 （ 人）
有效百分比 （ ％）
３７
５．７
１５８
２４．２
２７５
４２．０
１８４
２８．１
６５４
１００．０
表 ２： 大学生对现有政治体制的情感与态度
（ 二） 研究方法 本研究以武汉地区四所重点高校的全日制在校 本科生为调查对象， 采用问卷法收集资料。调查采用 整群抽样的方法， 分别从每所高校中抽取 ６ 个班， 共 ２４ 个 班 级 构 成 本 次 研 究 的 样 本 。 共 发 放 问 卷 ７１２ 份， 回收有效 问 卷 ６５７ 份 ， 有 效 回 收 率 为 ９２．３％， 其 中男生 ３８３ 人（ ５８．４％） ， 女生 ２７３ 人（ ４１．６％） 。 全部问卷资料经检查核实后进行编码输入电 脑， 利用 ＳＰＳＳ 统计软件进行分析。
的一种积极的情感和心理取向。④本研究主要通过大 的角色有较清晰的认识。
学生对现有政治体制的情感和态度以及爱国主义热
２． 大学生的角色移情
情来反映其政治情感和态度。表 ２ 显示大学生对“现
“角色的移情指不仅在认知水平上而且在情绪
有政治体制的情感和态度”均值为 １９．７４， 表 ３ 显示 水平上进入角色的能力， 也就是说不仅知道而且体
仅有 ５．５％的人会“马上进行制止”， ５３．５％的人认为 ８４．４％的学生对自己的成年人角色十分认同， ８７．４％
自己“会劝阻一下， 听不听由他”， 而 ４０．９％的人则觉 的人意识到自己的社会责任增大， 反映大学生对于
得“多一事不如少一事”。这说明大学生的道德参与 成 年 人 这 一 角 色 的 权 利 与 义 务 有 了 比 较 清 晰 的 认
对“国家的情感和态度”的均值为 ３１．２５。这表明， 总 验到角色”。⑤换句话说， 角色移情就是个体内化认同
体而言大学生对现有政治体制持比较赞同的态度， 角色的过程。调查显示， ５７．６％的学生习惯于别人把
对国家有较深的感情， 具有强烈的爱国主义情怀。
自己当作成年人对待。这说明大部分学生对于自己
２． 大学生的政治参与认知
政治参与行为可以分为低层次的政治参与和高 是衡量大学生个性完善的重要指标， 有着很好自我
层次的政治参与两种类型， 前者指对国家政治事件 认识的人一般能够客观的认识、评价并接纳自己。
的关注行为， 后者则是指直接参与各种政治活动。虽
在大学生自我的主客观认识一致性方面， 大部
然大学生没有真正踏入社会， 但现实生活中， 大学生 分学生觉得自我认识与别人对自己的认识基本一
（ 一） 核心概念
关键词： 大学生； 道德社会化； 政治社会化； 角色
大学生社会化是指大学生通过学习科学文化知
社会化； 个性社会化
识、接受教育、参与社会实践， 逐渐成为一个独立成
熟的社会人的过程。本研究将社会化操作化为道德
一、引言
社会化、政治社会化、角色社会化和个性社会化四个
我国高校体制自上世纪 ９０ 年代以来发生了巨 大变化： １９９４ 年普通高校实行招生就业“并轨”改革， 大学生就业不再是国家统包统揽； １９９９ 年高校开始 扩招， 招生规模持续增长； 我国高等教育从传统的精 英教育向大众化教育转变， 大学生从天之骄子转化 为社会的普通劳动者。高等教育环境一系列的急剧 变化赋予了当代大学生角色的新内涵， 社会转型期 对大学生的角色扮演提出了新要求， 并给大学生的 社会化带来了不同程度的影响。大学生社会化是大 学生个体从幼稚走向成熟、从依赖走向独立、从被动 走向主动， 并获得一定的社会角色、承担一定的社会 责任的关键所在， 这直接关系到他们的成长成才， 关 系到高校人才培养目标的实现， 也关系到社会的和 谐、稳定和发展。因此， 面对社会环境的变迁， 大学生 能否顺利地完成社会化， 成为大学生涯的重要任务， 也成为高校育人工作的重中之重。在这一背景下， 本 研究运用实证调查的方法， 对武汉地区四所重点高 校的大学生进行了问卷调查， 静态描述当前大学生 的社会化水平和结构特征， 为高校的教学工作者提
表 ３： 大学生对国家的情感与态度
Ｎ
极小值
极大值
６５４
１
５
６５３
１
５
６５２
１
５
６５０
１
５
６５５
１
５
６５４
１
５
６５４
１
５
６５４
１
５
６５０
８
４０
ｙ 青年探索 ｏｕｔｈ Ｓｔｕｄｉｅｓ ２００８．１ ２０
均值
４．１７ ３．９６ ３．９２ ３．３２ ４．３７ ３．９６ ４．０８ ３．４９ ３１．２５
标准差
１．０９３ １．００７ １．１３８ １．１２５ ０．８４１ ０．９５４ ０．９３９ １．１３４ ５．７２
之为道德参与。道德参与反映大学生在社会中的主
（ 三） 大学生的角色社会化
人翁意识和对社会的价值感。本次调查设计了“如果
１． 大学生的角色认知
在公共场合发现不文明现象或行为时， 你会怎么
角色认知可分为对目前扮演角色的认知和对未
做？ ”这一指标来反映大学生的道德参与。结果发现， 来即将扮演角色的认知。在当前扮演的角色方面，
调查与研究
社会转型期 大学生社会化现状的
调查与研究
—— —以武汉地区四所重点高校为例
●李金发 李 飞
内容摘要： 本研究从道德社会化、政治 社会化、 供参考。
角色社会化、个性社会化等四个维度， 通过对武汉地 区四所重点高校的调查， 描述了大学生社会化的现
二、核心概念及研究方法
状及原因分析， 并据此提出了相应的对策建议。
已经开始参与一些政治活动， 为最终成为成熟的社 致， 占 ４０．９％。在对待现实与理想之间差距的态度