第三节输送血液的泵---心脏导学案

C.动脉内D.四肢静脉内
3.人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下列心脏内的血液流动方向正确的是（）
A.左心室→左心房→主动脉B.右心室→右心房→肺动脉
C.右心房→右心室→肺动脉D.右心房→左心室→主动脉
八、检查学案
九、教学反思
一、课前测评
1.毛细血管是连接最小的_________与_________之间的血管，毛细血管的特点便于________与组织细胞充分地进行_____________。
4、心脏内的血液流动方向怎样？
六、小结（2分）
学习导图
心脏壁：主要由心肌构成
左心房←肺静脉
↓
左心室→主动脉
结构四个腔右心房←上下腔静脉
↓
右心室→肺动脉
心脏房室瓣
瓣膜保证血液按一定方向流动
动脉瓣
功能：血液循环的动力器官
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※知识超市※
1、习惯上认为心脏不断地跳动，它一生中就不休息，其实这是一种误解，心脏舒张时就是休息，舒张期比收缩期还要长，也就是说心脏休息的比工作的时间还要长。
2、关于心脏四腔与哪种血管相连，可简记为：房连静，室连动。左房连肺静，右房连上下。左室连主动，右室连肺动。
2.动脉是将血液从__________输送到身体各部分去的血管，管壁较______，弹性______，管腔小，管内血流速度_________。
二、情景导入：（5分）
人只要活着，心脏就在不断地跳动。将你的右手按住胸部的左侧，感觉一下心脏的搏动，一般来说，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束了。心脏如此重要，有关心脏你想了解哪些知识呢？
洮南市第八中学七年生物(下册)导学案编制：赵东岩审核：审批：授课人：时间：
课题
第三节输送血液的泵——心脏
课型
自学验收
五、导学内容：
【自主探究】
学习目标：心脏的结构和功能
1.心脏是由四个腔构成的，它们是左心房、___________、右心房和___________。
2.在心脏的四个腔中，________心室的壁最厚，连接_________脉。
三、学习目标：
知识目标：描述心脏的结构和功能。
能力目标：通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能发展学生的思维能力。
情感目标：强化生物体结构与功能相适应的特点。
重点和难点：学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们的各自功能。
四、学习程序
1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%
3.___________连接肺静脉，右心房连接上下腔静脉，右心室连接__________脉。
4.心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，它们能朝一个方向开。心房与心室之间的瓣膜叫做_____________，它只朝向心室开；心室与动脉之间的瓣膜叫做_____________，它只能朝向动脉开。
2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______%
3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______%
4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。
预设展示问题：
1、写出与左心室和右心室相连的血管名称。
2、写出与左心房和右心房相连的血管名称。
3、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么结构？分别叫做什么？
【合作探究】
5.左图是心脏结构图，根据图回答问题：
⑴图中所①--⑥所代表的结构名称是：
①_________②_________③__________
④___________⑤___源自______⑥__________
⑵图中的A、B、C、D分别代表心脏的哪个腔？
A、________B、__________C、__________D、_________
⑸全心舒张时，血液最终进入图中的__________和____________中。
⑹心脏主要是由__________构成，心壁最厚的是___________。
七、跟踪训练（5分）
1.心肌最发达的部位是（）
A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室
2.在人体血液循环系统中不存在瓣膜的结构是（）
A.心室和心房之间B.心室和动脉之间
⑶血液只能从心房流向心室，是因为________只能朝心室开。
血液只能从心室流向动脉，是因为________只能朝向动脉开。
⑷当图中A和B收缩，分别将血液泵压至图中________和
____________所示结构中。当图中C和D收缩，分别将血液
泵压至图中________和__________所示结构中。