培训三日志
培训日志
培训日志（一）今天，我来到了岷县职教中心参加培训，在老师的精心指导下，学习了模块一，掌握了研读实践案例，介绍培训项目，创建学习团队和建立学习作品文件夹等内容。
我们要从最简单的开始，逐级上升，这样，我们才能更好的掌握这次培训的重点。
培训日志（二）老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
说课既是一个学习如何传授知识给学生的机会，也是一个锻炼自己的机会，从中收获也有不小：总之，通过这次培训，我的收获很大。
培训日志（三）今天培训中讲到关于“说课”应该注意和涉及到的内容，这一点上我感受很深，在平时的教学和相关的比赛中，自己在也进行过“说课”，但总把握不住说课的要领，不知从哪些方面去准备，而老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
培训日志（四）今天天气非常冷，我提前到教室对早晨做过的教学流程图形进一步完善，这大概用了我半个多小时的时间，接着老师又让我们对教学设计进行量化量规评价。
并对其所对的评价进行提交。
培训日志（五）今天我学了资源应用。
虽然学习很紧张,但过得很充实，受益非浅，对信息技术和教育技术的概念有了清醒的认识，而且使我对今后的教育教学形式、教学手段有了更进一步的认识。
我深深的体会到了教育技术与各学科的密切联系，教育技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
在新课程改革的形势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的教育技术，致力于教育技术在课堂上的有效应用，以提高课堂教学效率。
教师培训日志(精选12篇)
老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志篇1在这些日子的远程培训学习中，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。
当一名老师容易，但是要当一名好老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、要不断进步业务程度树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、要不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。
1、自主学习：根据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习科目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
三、要注重培养学生的学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。
传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。
”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。
这对我们教学工作很有启发。
作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
培训机构日志范文大全
培训机构日志范文大全第一篇今天是我们培训机构开学第一天，大家都充满了期待和激动的心情。
早上九点整，学员们陆续到达培训机构，每个人的脸上都洋溢着笑容。
他们有的是大学生，有的是职场人士，还有一些是家庭主妇。
虽然他们的身份各不相同，但是他们都有一个共同的目标，那就是提升自己的技能，开拓自己的职业发展。
上午的时间，我们安排了一场主题为“职业规划”的讲座。
讲师是一位资深的职业规划师，他用幽默风趣的语言和逻辑清晰的思路向学员们介绍了职业规划的重要性和方法。
学员们听得津津有味，纷纷拿出笔记本记录重要的观点和技巧。
讲座结束后，学员们踊跃提问，与讲师展开了热烈的讨论。
下午的时间，我们组织了一场名为“团队合作”的活动。
活动的形式是团队拼图比赛，每个团队由五个人组成，他们需要一起合作完成一个难度较高的拼图。
这个活动既考验了学员们的团队协作能力，也增强了他们之间的沟通与信任。
经过一个小时的比赛，最终获胜的团队在欢呼声中拿到了奖品。
晚上，我们安排了一场交流晚会。
学员们在晚会上分享了自己的学习感悟和心得体会，大家互相学习、互相启发。
培训的第一天就这样圆满结束了，大家都感到很满足和开心。
第二篇今天是我们培训机构的第二天，学员们已经逐渐适应了学习的节奏，每个人都在努力学习和提升自己。
上午的课程是一场名为“职业技能提升”的讲座，讲师是一位拥有多年工作经验的专家。
他向学员们介绍了行业内最新的技术和趋势，以及如何提升自己的职业技能。
学员们都很认真地听讲，不时地与讲师交流和提问。
下午，我们为学员们安排了一场名为“实践技能训练”的活动。
这是一个模拟实际工作场景的活动，学员们需要在规定的时间内完成一项工作任务。
他们需要充分发挥自己的能力，才能完成任务。
这个活动既考验了学员们的实际操作能力，也提高了他们的应变能力和团队合作能力。
最终，学员们充满成就感地完成了任务，取得了好的成绩。
晚上，我们组织了一场名为“职场沙龙”的活动。
在这个活动中，学员们和行业内的专家进行面对面的交流，分享自己的职场经验和见解。
培训日记范文大全
培训日记范文大全培训日记。
第一天。
今天是我参加公司新员工培训的第一天。
早上九点，我准时来到了公司的培训中心，看到了一群年轻有为的新同事，大家都兴致勃勃地等待着培训的开始。
培训导师是公司的资深员工，他们热情洋溢地向我们介绍了公司的发展历程和企业文化，让我们对公司有了更深入的了解。
培训的内容主要包括了公司的业务范围、产品知识、销售技巧和客户服务等方面。
导师们用生动有趣的案例和互动的形式，让我们更容易理解和吸收知识。
整个培训过程充满了活力和正能量，让我对公司的前景和发展充满信心。
第二天。
今天的培训内容主要是关于销售技巧和客户服务。
导师们向我们介绍了一些成功的销售案例和客户服务的经验，让我们受益匪浅。
我学到了很多关于如何与客户建立良好关系、如何提高销售额和如何解决客户问题的技巧和方法。
在培训的过程中，我也和同事们进行了一些小组讨论和角色扮演，这让我更加深入地理解了销售和客户服务的重要性。
我意识到，只有不断学习和提高自己的专业能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第三天。
今天是培训的最后一天，我们进行了一次模拟销售和客户服务的实战演练。
导师们扮演了客户的角色，让我们在真实的场景中应用所学到的知识和技巧。
这让我感受到了销售和客户服务的挑战和乐趣，也让我更加自信地面对未来的工作。
在培训结束后，我和同事们进行了一次总结和交流。
大家都表示受益匪浅，对未来的工作充满了信心。
我也对公司的培训机制和文化有了更深入的了解，感到非常幸运能够加入这样一个注重员工成长和发展的公司。
通过这次培训，我不仅学到了很多实用的知识和技巧，也结识了很多优秀的同事，对未来的工作充满了信心和期待。
我相信，在公司的培训和指导下，我一定能够在工作中取得更好的成绩，实现自己的职业目标。
感谢公司给我这次学习的机会，我会努力学习和提高自己，为公司的发展贡献自己的力量。
驾驶培训考试学时
8．掌握通过人行横道、学校区域、公共汽车站的安全驾驶方法
9．掌握会车、同向超车、借道超车、掉头的安全驾驶方法
10．掌握夜间安全驾驶与灯光的使用方法
11．按照自行选择的行驶路线，在一般道路上独立地安全驾驶
12．掌握常见驾驶陋习、违法行为的综合分析与判断的方法
机动车驾驶培训教学学时
学时安排表
车型
C1
C2
C3
C4、D、E、F
C5
B2
A3
A1、B1
A2
总学时
78
78
56
48
78
118
120
82
88
C1、C2、C5/C3驾驶培训教学日志
No.
第一阶段科目一学时：12
阶段目标：了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。
理论知识
学时：12
简称科目四理论知识
学时：16/14
教学项目
教学目标
1．安全、文明驾驶
2．恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶
3．紧急情况下的临危处置
4．发生交通事故后的处置
5．典型事故案例
1．熟练掌握安全驾驶、文明礼让知识，具备实际道路驾驶时辨识、遵守各类道路交通信号的能力
2．掌握雨天、冰雪道路、雾天、大风天气、泥泞道路、涉水、施工道路、通过铁路道口、山区道路、夜间、高速公路和通过桥梁、隧道的安全驾驶方法
3．掌握根据道路交通状况和车速，合理加减挡，及时、平顺换挡的驾驶方法
4．掌握合理控制跟车速度、保持安全跟车距离的安全驾驶方法
5．掌握变更车道时观察、判断车辆安全距离，控制行驶速度、使用灯光信号的安全驾驶方法
培训日志范文大全(推荐10篇)
2、加大对安全、清扫、摊铺等施工队伍及新进人员培训、教育、安全技术交底工作。
3、做好相应施工队伍新增人员信息登记及人员意外伤害险购买督办工作。
4、计划对项目部、拌合场站、施工现场安全检查3次，发现问题、解决问题，做好影像资料留存。
为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。
现将本次培训工作总结如下：培训日志范文大全第2篇在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。
讲座结束，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都逐一给予解答。
专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生都活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他们，带搞笑味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自我的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
培训日志范文大全第3篇为了确定企业长远发展目标，并为实现长远目标谋划策略和途径，20XX年积极探索和寻找与企业的宗旨和使命相吻合的一种思想，一种分析和一种较长远和整体的规划。
通过“客户需求的确定、市场机会的分析，自身优势的分析、自身劣势的反思、市场竞争因素的考虑、可能存在的问题预测、团队的培养和提升等综合因素，最终签订合作伙伴，并通过一系列的研讨，确定“妈妈的珠宝”即守护至爱这一市场营销战略定位，同时也将此策略定位贯穿始终，作为xxxx品牌今后发展的方向和准则。
教师培训研修日志三篇
【导语】研修⽇志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个⼈学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。
为⼤家准备了以下内容，欢迎⼤家阅读。
篇⼀ 通过本次上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领悟了教育理念，学到了更多提⾼⾃⾝素养和教学⽔平的⽅法，让我领悟到以下⼏个⽅⾯的内容。
⾸先，教师要懂得尊重和理解学⽣，在此基础上与学⽣构成⼼灵上的融合，⼼理上构成⼀种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜⼒上的交往，也是情感⼼灵上的沟通、交流，⾸要的是教师要对学⽣关⼼、信任、尊重。
其次，要注重培养学⽣的学习兴趣，教师不但要提出可供学⽣思考的问题，更就应在每节课的开始创设悬念情境，激发学⽣主动探究的兴趣。
教师导⼊新课的教学语⾔巧妙合理、⽣动形象，能充分吸引住学⽣的注意⼒，触发学⽣的兴奋点，激发学⽣学习的情趣。
传统的章回⼩说，或评书艺⼈，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。
”这是卖关⼦，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。
这对我们教学⼯作很有启发。
作为⼀个教师，如果也能使学⽣越听越想听，就说明学⽣的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成⼀个设疑、激疑、解疑的过程。
教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学⽣参与学习过程，掌握学习⽅向，帮忙学⽣⾃主探究知识，寻求问题答案。
最后，要加强学习，不断上研修，⾃觉⾛进新课程。
作为传道授业的⽼师，只有不断的更新⾃我的知识，不断提⾼⾃⾝素质，不断的完善⾃我，才能教好学⽣。
如果⾃⾝散漫，怎能要求学⽣认真。
要提⾼我们的⾃⾝素质，这要求我们年轻教师多听取学⽣和⽼教师的各种意见。
并且⾃⾝不断的学习，⽤⼼学习，不断开辟新教法。
摒弃旧的教学⽅法，把先进的教学模式引⼊课堂。
篇⼆ 作为⼀名有多年教龄的⽼教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习。
今天我迫不及待的打开络，按照有关要求登上了全国教师研修，再⼀次详细的了解了这次培训的任务、学习内容、学习⽅式和学习技巧。
教师培训日志范文
教师培训日志范文教师培训日志。
日期，2022年10月10日。
地点，XXX学校。
培训主题，教学新思维。
培训内容：上午：今天上午，我们参加了由学校组织的教师培训，培训的主题是教学新思维。
培训由学校的教研组组织，培训的内容主要包括了教学理念的创新、教学方法的更新以及教学资源的整合等方面。
培训的主讲老师是学校的教学专家，他在教学领域有着丰富的经验和独到的见解，因此我们都对这次培训充满了期待。
首先，主讲老师从教学理念的创新入手，向我们介绍了一些新的教学理念，比如以学生为中心的教学、启发式教学等。
他强调了教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
这些新的教学理念给我们很大的启发，让我们重新审视了自己的教学方式，也让我们对未来的教学充满了信心。
接着，主讲老师向我们介绍了一些新的教学方法，比如合作学习、探究式学习等。
他通过案例分析和教学实践，向我们展示了这些教学方法的优势和实施方式。
我们也进行了一些小组讨论和教学设计的实践，让我们更加深入地理解了这些教学方法，并且对如何将其运用到实际教学中有了更清晰的认识。
下午：下午的培训内容主要是关于教学资源的整合和教学评价的创新。
主讲老师向我们介绍了一些新的教学资源，比如数字化教学资源、在线教学平台等。
他强调了教师要善于利用这些新的教学资源，让教学更加生动有趣，让学生能够更好地掌握知识。
同时，他也向我们介绍了一些新的教学评价方式，比如多元化评价、能力评价等。
这些新的教学评价方式能够更好地反映学生的学习情况，也能够更好地激发学生的学习动力。
培训的最后，我们进行了总结和交流。
通过今天的培训，我们不仅学到了很多新的教学理念和方法，也更加坚定了自己的教学信念。
我们相信，只要我们不断地学习和更新自己的教学思维，我们就能够更好地指导学生，让他们在学习中茁壮成长。
今天的培训收获颇丰，让我们更加充实和满足。
我们相信，通过不断地学习和培训，我们一定能够成为更好的教师，也一定能够让我们的学生取得更好的成绩。
班主任培训日志(5篇)
班主任培训日志（5篇）班主任培训日志1我很喜爱雨果先生曾经说过的这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。
”本次，我有幸参与20XX年儋州市中学校班主任力量提升远程网络培训，并且收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理健康指导到教育法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个欢乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造特别迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是严厉、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱同学呢?爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个同学，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能教育好同学。
因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的典范。
班主任应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。
常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。
一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。
由于班主任的精神面貌对同学具有剧烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。
教职工培训日志
教职工培训日志【教职工培训日志】2022年9月12日培训主题：提升教育教学能力今天，我们教职工参加了为期一天的培训活动，旨在进一步提升我们的教育教学能力。
下面是我对这次培训的详细记录。
培训内容一：主题演讲：现代教育理论与实践演讲人：王老师（教育学博士）在这个环节，王老师向我们介绍了现代教育理论与实践的最新发展动态。
他强调了个性化教育的重要性，并分享了一些成功案例。
我深受启发，意识到在教学中应更加注重学生个体的需求，探索多样化、有针对性的教学方法。
培训内容二：小组讨论：创新教学策略分享我所在的小组由五名教师组成，我们共同分享了各自在教学中尝试过的创新策略。
有同事提到利用多媒体资源进行教学，有同事分享了在课堂上组织小组合作学习的经验。
这次讨论活动让我领略到了许多新的教学思路，同时也感受到了合作与分享的力量。
培训内容三：实践操作：教学案例分析与解决方案在这个环节中，我们进行了教学案例分析的实践操作。
一位来自其他学校的优秀教师为我们分享了她在教学过程中遇到的问题，并提出了一些解决方案。
我们以小组为单位进行案例探讨，提出了各自的观点和建议。
这个环节不仅拓宽了我对教学问题的认识，还增进了我与其他教师的交流与合作。
培训内容四：总结交流：个人成长计划在最后的总结交流中，我们被要求制定个人成长计划，以落实此次培训的收获。
我列出了提升学生互动参与度的目标，并规划了一系列实施步骤。
通过和其他教师的交流，我获得了更多宝贵的建议和经验分享。
此次培训对我而言是一次宝贵的学习机会，我深感受益匪浅。
通过参与各个环节的学习与互动，我不仅了解了现代教育理论的最新发展，还获得了许多实用的教学策略和解决问题的方法。
我相信这些知识与经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。
通过这样一天紧凑而充实的培训活动，我不仅与其他教师建立了更紧密的联系，还激发了我继续学习和成长的动力。
我期待着将培训中学到的理念和方法应用到实际教学中，为学生带来更好的教育体验和学习成果。
培训日志3
在培训中，老师们的积极性很高，一边听一边在自己的电脑上演示，力求掌握每一个神奇的操作。
通过此次培训，老师们不仅掌握了交互电子白板的基本功能，更是体会到了电子白板作为一种全新的现代化教学手段的巨大优势，使得我们老师的现代化教学水平得到了更高层次的提升。在今后的教学实践工作中，我会使用电子白板更好地和自己的语文教学结合起来，更好地服务教学，让课堂教学更加有效、更加精彩。培训结束了，但对白板等新媒体技术的研究学习不会结束，相信参加培训的每位老师都从中有所收获，并将在日后的工作中使用电子白板更加有效地辅助教学，成就精彩课堂。
组班教师(班主任)签名：
附照片
培训日志
培训课程称
魅力白板精彩教学
培训时间
2017年7月3日
授课教师
俞小云
应到课人数
实际到课人数
培训地点
娃哈哈双语学校二A班
请假人员及原因
课
堂
记
录
“魅力白板精彩教学”
——记娃哈哈双语学校电子白板培训活动
为了让各位老师熟练使用电子白板，使现代化的教学手段进入课堂，提升课堂效率。8月29日下午，我校号称“江南白板王”，集帅气、智慧、幽默于一身的俞小云老师为我校全体教师尤其是新教师进行了电子白板使用技巧的培训指导。
本次培训俞老师先向老师们谈了他使用白板与ppt的感受，俞老师说：“我使用白板最大的感受就是带来的方便，可以边操作边交互，这是与ppt最大的不同之处，ppt是线性的，是跟着预设走的。”接着，俞老师展示了白板的基本操作，并从课例入手，分享了他在课件制作中使用白板的情况，大家都获益匪浅。俞老师针对学科的特点，进行了课件的演示，并结合数学、科学学科通过视频演示了白板强大的交互功能。接着围绕电子白板技术在现代教育教学中的应用而展开，从不同角度对电子白板的功能、特点进行了详细的介绍。在俞老师幽默风趣的讲解中，教师们聚精会神地聆听，整个培训过程让老师们兴趣盎然，耳目一新。
第三次培训日志
2019年10月26-27日培训日志2019年10月26-27日,平塘县2019年“国培计划”——集中连片特困地区送教下乡项目培训（第三期）在平塘县第二中学开展，两天的培训中,我对都匀三小党总支书记、校长金崇俊老师的讲座记忆最深刻，讲座的主题是《如何在教学中关注学生的学习状态》。
他主要从以下几方面跟我们讲述了关注的方法和策略。
一、您认为学生在课堂学习中有哪些不良的学习状态？这个环节金老师让我们学员说说自己课堂中出显的各种学习状态，在轻松愉悦的氛围中进入讲座的下一个环节。
二、为什么教学中要关注学生的学习状态？这个环节金老师从以下点阐述了关注学生学习状态的重要性。
1.关注学生的学习状态，是教师提高课堂教学有效性、构建高效课堂的前提条件。
2.关注学生的学习状态，是直接影响学生学习成绩的重要因素。
3.关注学生的学习状态，是关注学生成长发展的重要途径。
4.关注学生的学习状态，是直接影响教师工作业绩、专业发展的重要因素。
三、什么是学生的学习状态？学生的学习状态是指学生从事学习活动时, 学生身心活动在强度、稳定性、持久性方面所表现出来的特征。
具体分为以下三种：1.短暂性和相对稳定性学生的学习状态具有时间上的短暂性, 某种学习状态出现以后需要保持一个相对短暂的时间, 即具有相对稳定性。
学习状态一经出现并不会立即消失, 总要保持一段相对稳定的时间, 如探究问题时的激动状态, 在探究过程中可以稳定地持续几十分钟或几小时, 探究结束后就可以消失, 代之以放松的状态。
2.情境性和变化性某种学习状态是和特定情境中的内外刺激、主体特定的活动状态紧密联系在一起的。
在这种特定情境下, 学习者的学习状态就可能产生, 脱离这种学习情境, 学习者的这种学习状态就可能消失, 因此, 学习者的学习状态在不同的情境下、在不同的时间内是可以变化的。
3. 指向性和具体性学生的学习状态总是因具体的对象而产生, 学习活动也总是朝向特定事物的方向发展。
培训日志范文
培训日志范文培训日志范文在培训中，认真聆听了来自远程的专家，学者的讲座，使我更新了观念，改变了认识，不仅为我今后的教学指明了方向，以下是专门为你搜集整理的培训日志范文，供参考阅读!培训日志范文【1】为进步教学技术程度，促进专业才能开展，并贯彻执行老师继续教育的相关政策，我在本学期参加了《信息技术应用才能专项培训》课程的网络学习，通过学习，我进一步认识到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，老师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而进步教学效益。
经地本阶段学习有以下体会：一、掌握信息化教育技术是适应社会开展的需要信息化是社会开展的趋势，信息化的程度已经成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个局部，大力促进教育信息化已成为教育开展的潮流。
作为一名老师，应适应社会开展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代开展的步伐、适应社会开展的需要。
二、把握信息化教育技术是进步教学效益的需要将信息化教育技术应用于教学中，有助于老师整合教育资，有助于进步老师的专业程度。
信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的缺乏，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于进步教学效益。
只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能进步教学效益。
三、积极应用信息化教育技术是进步教学技能的需要理论是学习的目的，也是进步应用才能的手段，老师只有在理论中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析^p 问题、解决问题，才能在不段总结经历、汲取教训中学习并进步自身教育技能。
四、终身学习是使自己得到可持续开展的途径社会在不断进步开展，信息化技术也在不断更新，作为一名老师，假如止步不前，那么就不能适应教育开展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进展终身学习，实现自身教育程度得到持续开展，在不同阶段都能胜任教学工作。
教育培训日志(精选5篇)
教育培训日志〔精选5篇〕教育培训日志〔精选5篇〕教育培训日志1通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。
老师必须更新观念。
当前，面对新课程新教材的施行，要想真正进步课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。
在施行课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心开展规律，年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法。
将来教育需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”，这就要求老师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进展的研究。
老师必须进步了自己的师德水准。
聆听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。
我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
老师必须进步了专业知识程度，深化了本学科根底知识，加强了对本学科根本知识和根本理论理解，掌握了本学科的一些开展动态，理解到本学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。
老师必须在培训中提升完善自我。
在学习中积淀理论，提升素养。
因为学习使我充实，因为学习使我自信，因为学习使我的生命振翅飞翔。
在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。
正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。
教育培训日志220xx-11-14星期日雪我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有一定的计算机根底知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法可以实现创意；三是要有一定的美术根底，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承当任务的；四是要有一点灵感，这得益于知识和经历的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。
入职培训日志
入职培训日志一、前言入职培训是每位新员工踏入新公司的第一步，它为我们提供了一个了解公司文化、熟悉工作流程和掌握必要技能的机会。
在这篇日志中，我将分享我参加的入职培训的经历和所学到的知识。
二、第一天：公司介绍与文化入职的第一天，我们首先接受了公司的介绍和文化培训。
培训导师详细介绍了公司的发展历程、业务范围和核心价值观。
我们了解到公司注重团队合作、创新和客户至上的理念，这为我们今后的工作奠定了基础。
三、第二天：岗位职责与工作流程第二天的培训主要围绕我们各自的岗位职责展开。
我们了解到每个岗位的具体职责和工作流程，并学习了如何与其他部门进行协作。
这些知识对于我们在日后的工作中能够更好地理解和履行自己的职责至关重要。
四、第三天：专业技能培训在入职培训的第三天，我们接受了专业技能培训。
针对不同岗位的需求，我们分组进行了具体的技能培训，包括项目管理、市场营销、客户服务等。
这些培训帮助我们更好地掌握了工作所需的专业知识和技能。
五、第四天：团队建设与沟通技巧团队建设和沟通技巧是一个高效团队不可或缺的要素。
在第四天的培训中，我们参加了一系列的团队合作活动和沟通训练。
通过这些活动，我们学会了如何与团队成员合作、有效地沟通和解决问题，这对于我们日后的工作中能够更好地与同事协作至关重要。
六、第五天：安全与保密意识培训在现代社会，信息安全和保密意识至关重要。
在第五天的培训中，我们接受了关于信息安全和保密意识的培训。
我们了解到公司对于客户信息和公司机密的重视程度，学习了如何保护公司和客户的利益，以及如何应对潜在的安全威胁。
七、总结与展望通过这几天的入职培训，我对公司的业务和文化有了更深入的了解，也掌握了一些必要的专业知识和技能。
我相信这些培训将为我在公司的工作奠定坚实的基础。
同时，我也意识到自己在某些方面还需要进一步提升，我将在日后的工作中不断学习和成长。
入职培训是我们踏入新公司的重要阶段，它为我们提供了一个全面了解公司和工作的机会。
培训日志心得体会(优秀5篇)
培训日志心得体会(优秀5篇)培训日志心得体会(优秀5篇)培训日志心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的培训日志心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【培训日志心得体会(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
培训日志心得体会篇1标题：培训日志心得体会日期：2023年6月12日今天是一个非常有意义的一天，因为我参与了一次全面的培训活动。
这次培训是由公司主办的，旨在提高我们团队的业务能力和技术知识。
早上我们首先进行的是理论知识的学习，主要涵盖了我们业务范围内的各种新知识。
我深深感受到自己在这个过程中受益良多，一些困惑的问题得到了解答，我对自己在这个行业中的定位有了更清晰的认识。
这种理论学习虽然有些单调，但是效果显著。
午饭后，我们进行了一次实战训练。
导师给我们布置了一系列任务，要求我们在限定时间内完成。
我感到非常兴奋，因为这不仅是对我们技术能力的考验，也是对我们团队协作能力的考验。
在我们的共同努力下，我们成功完成了任务，这让我对自己的能力有了更多的信心。
下午主要是技能提升环节。
在这个环节中，我们通过在线学习的方式，利用各种教学视频进行自我学习。
这种学习方式让我感到非常新颖，我从中学习到了很多新的技能和知识。
晚上，我们进行了一次总结会议。
在会议中，我们对一天的学习进行了回顾，分享了各自的收获和感想。
我感到非常感动的是，我们的导师和其他团队成员都十分愿意分享他们的知识和经验，这让我对未来的学习充满了期待。
总的来说，今天的学习是非常充实和有益的。
我不仅提高了自己的业务能力，还提升了自己的技术水平。
我深深地感到，每一次的学习都是对自我提升的一次机会。
我期待在未来的培训和学习中，能够持续地提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
培训日志心得体会篇2培训日志心得体会时间过得飞快，一转眼，为期两个月的培训即将结束了。
回首这段时间，我觉得自己颇有收获，心灵也得到了滋养。
首先，这次培训使我对自己的工作有了更深的认识。
培训日志1(三班)
参加2010年中央专项彩票公益金支持青少年校外活动场所建设项目骨干教师培训第1—3期培训日志（河南省开封市金明区教师：孙保雷）时间：2010年6月7日星期一晚上10点地点：北京教育学院体育与艺术学院天气：晴很有幸参加2010年国家第一批科技骨干教师培训，说真的，作为五年级的语文教师兼班主任，在这个进入复习考试的关键时期，学校领导曾做出了艰难的决定，我自知责任重大，不敢怠慢。
今天，我和开封市区的同行们经过12个小时辗转，终于来到了北京教育学院体育与艺术学院——就是这次培训的主校。
只见几栋四五层红楼环绕的小院，素净典雅，富有朝气。
我们报了到，领了衣服和生活用品就直奔宿舍休息，12小时的路程和将近一公里的步行，让我们疲惫不堪，我第一次感到了外出学习的不易。
与此同时，来自全国不同省市的人员也陆续赶到，经初步了解，参加这次培训的教师我们河南省人数最多，这和我们领导的高度重视是分不开的。
我们吃过午饭，稍作休整，就迫不及待地出去逛街，因为这次培训内容多，安排紧，害怕没有领略首都风采的机会。
北京的大街就是干净，一尘不染；北京的树木就是多，浓郁芬芳；北京的人们就是文明，吸烟者甚少，唉！首都就是首都，我们开封啥时能赶上呢！我们随意走着，随意拍照，北京的新鲜事还真多，让我拍得不亦乐乎。
晚饭过后，晚上7点，预备会正式召开，这是这次培训的第一个全体会议，有北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞主持，为我们介绍了这次培训的整个安排。
预备会结束，又进行了分班，一共分了三个班，我们分到了三班，班主任王德龙和黄春秀两位老师让我们每人填写了个人调查表，随后我们班轮流进行了简短的个人介绍，选出了班委会。
最后班主任王老师做了总结并讲了有关事项。
此时已是晚上9点多，今天的活动到此结束。
回到宿舍，洗刷完毕，打开笔记本，记录自己美好的一天。
教师跟岗培训日志
教师跟岗培训日志一、培训前的准备1.1 了解培训内容在跟岗培训开始之前，我首先仔细阅读了培训计划和相关教材，对于本次培训的内容有了初步的了解。
通过学习培训资料，我对于教学设计、课程评价等方面的知识有了更深入的认识。
1.2 确定学习目标在了解了培训内容之后，我明确了自己的学习目标。
我希望通过本次跟岗培训，能够提升自己的教学设计和教学评价能力，更好地服务于学生的学习。
1.3 预习相关知识为了更好地参与培训，我提前预习了相关的知识。
我阅读了一些教学设计和课程评价的书籍，同时还观看了一些相关的教育视频。
通过预习，我对于这些知识有了一定的了解，为接下来的培训打下了基础。
二、培训过程记录2.1 第一天培训第一天的培训主要介绍了教学设计的基本原则和方法。
培训讲师详细解析了教学设计中的关键要素，如教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
同时，讲师还结合实际案例，进行了示范和分析，让我们更加深入地理解了教学设计的重要性和技巧。
2.2 第二天培训第二天的培训主要围绕课程评价展开。
讲师从评价的目的、评价的内容、评价的方法等方面进行了深入的解析。
讲师还提供了一些实用的评价工具和方法，如教学观察、学生问卷调查等。
通过这些培训，我们学会了如何科学有效地评价自己的教学，并根据评价结果进行改进。
2.3 第三天培训第三天的培训内容主要是教学实践。
我们分成小组，每组都需要进行一次教学实践，并进行评价和反思。
我所在的小组选择了一门数学课程进行教学实践。
在实践过程中，我们充分运用了培训中学到的教学设计和评价方法。
通过实践，我更加深入地理解了培训内容，并发现了自己教学中的一些不足之处。
三、培训心得体会3.1 学到了新的教学理念和方法通过这次跟岗培训，我学到了很多新的教学理念和方法。
以前我常常只注重教学内容和知识传授，而忽视了教学设计和评价的重要性。
现在我明白了良好的教学设计可以提高教学效果，科学的评价可以帮助我改进教学方法，更好地服务于学生的学习。
培训日志范文30篇
培训日志范文30篇第一章：引言在职场中，培训是一种不可或缺的提升自己能力的途径。
好的培训课程能够帮助我们学习新知识、掌握新技能，同时也能够提高我们的综合素质与领导力。
作为一名职场新人，我很庆幸地参加了公司推荐的一些培训课程，并将其中的收获记录在本日志之中。
希望这些记录能够对读者提供一定参考和借鉴。
第二章：管理类培训1. 关于沟通与协调这是一次很实用的沟通与协调培训。
讲师强调了沟通的重要性，以及如何正确地开展沟通与谈判。
相比于以往的沟通，我们需要时刻注意自己的语气、眼神，以及姿态的调整，以便更好地与同事沟通，达到共识，更好地协调工作。
2. 项目管理这是一次非常有帮助的项目管理课程。
学员在课程中能够全面了解项目管理体系，进一步认识到项目管理的重要性及其对工作的推进和完成功能的关键性。
同时，也受到了一些实用的指导和方法，如锁定优先级、定期检查进展等。
这些实用的方法能够帮助我们更好地管控项目，完成功能。
第三章：人力资源类培训1. 招聘流程这是一次很有趣的招聘流程培训。
在整个过程中，讲师详细介绍了各个环节的要素与细节，如准确把握职位需求，挖掘应聘者的潜在能力，以及如何在面试过程中建立应聘者的信任感。
如此一来，企业能够更好地筛选出适合岗位的人才，全面提高企业的人力资源质量。
2. 员工福利体系这是一次很有情怀的员工福利培训。
讲师详细介绍了企业在福利方面的理念和体系，如何充分体现企业的人文关怀，如何让员工感受到企业的重视及其对员工的尊重和关爱。
企业可以通过完善员工福利体系，更好地吸引和留住人才，提高员工的工作积极性，全面提升企业员工的满意度和忠诚度。
第四章：营销类培训1. 市场调研这是一次非常有帮助的市场调研课程，无论对市场营销从业者还是从事其他职业的人来说，都具有非常重要的参考价值。
在整个过程中，讲师详细介绍了市场调研的必要性以及方法。
学员强化了对调研目标的分析，以及数据分析的能力，通过数据分析，全面掌握市场的走向和需求。
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培训三日志媒体名称教学中的作用
模型，教具，电脑 1、突出、强化教学重点
2、突破、解决教学难点
3、创造情境引发动机
4、提供事实建立经验
5、显示过程形成表象
6、提供示范正确操作
7、举例验证建立概念
8、解释原理启发思维
9、设难置疑引起思辨
多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,大大提高了课堂教学效果,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获得知识,发展能力,形成个性,从而给英语教学带来了新的希望。
多媒体形象、直观、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。
1 利用多媒体,挖掘快乐因素,激发学习兴趣.
2、利用多媒体,营造学习氛围,培养自主学习的能力.
3、利用多媒体,提高课堂学习的效率.
媒体使用情况
描述教学中的作用
运用教学媒体的优势：
(1)使用计算机教学有利于激发学生的学习动机。
(2)色彩、音响、动画图形和图像能够增加真实性，并能够使练习、实
验、模拟等教学活动具有更大的吸引力。
(3)对学生行为高速的个别化反应，能产生高比率的强化。
(4)利用计算机的储存能力能够将学生过去的操作行为记录下来，在计
划下一步学习时使用。
、
(5)计算机所设计的耐心的、个性化的教学方式为学生提供了一个积极
有效的气氛，特别是对那些后进的学生作用更大。
(6)计算机能够进行个别化教学。
（7）更多的信息资源可以很容易地由教师和学生使用和支配。
使用方式
课堂播放，随教学情境预设播放
成功之处
色彩、音响、动画图形和图像能够增加真实性，并能够使练习、实验、
模拟等教学活动具有更大的吸引力。
不足之处课堂组织难
思考 1、突出、强化教学重点
2、突破、解决教学难点
3、创造情境引发动机
4、提供事实建立经验
5、显示过程形成表象
6、提供示范正确操作
7、举例验证建立概念
8、解释原理启发思维
9、设难置疑引起思辨
1．分析案例
在配套光盘"模块3" -->"教学媒体运用案例"中选择一个与自己所任学科相近的案例进行观摩分析，思考媒体运用对学科教学的启发，并记录在下表中：
2．教学媒体运用的方式
（1）设疑——演示——讲解：（2）设疑——演示——讨论：
（3）讲解——演示——概括：（4）讲解——演示——举例（或学生讨论）：
（5）演示——提问——讲解：（6）演示——讨论——总结：
（7）边演示，边讲解；（8）边演示，边讨论；
（9）学习者自己操作媒体进行学习；（10）自定义。
思考运用教学媒体时应注意的事项
1.明确教学媒体使用的目的：运用教学媒体的目的是促进学生的学习，因此教师
要深入分析教学中存在的问题，并围绕教学问题的解决而选择和运用媒体，不能为了用而用；
2.立足于正确的媒体观：在选择、运用媒体时，要以实现为第一需要；
3.注重教学媒体运用的规范性；
4.体现教学媒体运用的创造性。
教学媒体配置方案
利用多媒体辅助教学，创设比传统教学更富启发性的教学情境，设计学生动手做数学实验的环境，能灵活自主地进行变式数学。
有效地使学生领悟数学思想和数学思维方法，启发学生更积极地思考，主动地学习，从而达到知识、能力、素质全面提高。
学习地点：麦积区渭南初中培训时间：2013年9月
培训成果：在新课标的指导思想下，学生是主体，教师只应该起主导作用，多媒体技术是为了收到预定的教学的辅助手段。
同时，作为现代化的教学，多媒体教学要注意与新的教育理论相结合，让多媒体技术中为我所用，扬长补短，物尽其用，从而更好地推进数学教学发展。
在选择教学媒体的时候，需要学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价；
各种教学媒体的有机组合，优势互补，能够整体优化教学效果；
引入的动画是否能引起学生的注意；
在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息；
教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学。