新教师跟岗培训日志
教师跟岗培训日志第一天
教师跟岗培训日志第一天引言跟岗培训是教师们提升专业能力、不断学习进步的重要途径之一。
我作为教师，于某某年某某月某某日开始参加为期一周的教师跟岗培训课程。
本文将记录我在第一天的培训中所学到的内容及个人感想。
培训内容1.课程介绍第一天的培训课程开始前，我们首先进行了课程的介绍。
培训的主题是教师专业发展与教学方法的创新。
课程设置了一系列的讲座、研讨和实践活动，旨在提升教师的教学能力和专业素养。
2.专业发展的重要性在第一讲中，我们初步了解了专业发展的重要性。
教师作为一项专业，需要不断学习和进步，以应对不断变化的教育需求。
专业发展可以帮助教师不断提升自己的知识和技能，提高教学水平，更好地满足学生的需求。
3.教学方法的创新接下来，我们聆听了一场关于教学方法创新的讲座。
讲师分享了一些新的教学方法和技巧，包括以学生为中心的教学、合作学习、评价与反思等。
这些创新的教学方法可以帮助教师更好地调动学生的学习积极性，提高教学效果。
4.实践活动培训的下半部分是一场实践活动。
我们分组进行了一次小组讨论，讨论的主题是如何应用新的教学方法来设计一堂课。
通过与同伴们的交流，我收获了不少新的思路和灵感，并积累了一些实际操作的经验。
个人感想第一天的跟岗培训让我受益匪浅。
首先，我对专业发展有了更深入的认识。
作为一名教师，专业发展对于提高自己的教学水平和职业发展至关重要。
我意识到只有不断学习和进步，才能在不断变化的教育环境中保持竞争力。
其次，我对教学方法创新有了更多的了解。
传统的教学方法可能已经无法满足现代学生的学习需求。
通过学习和讨论，我明白了以学生为中心的教学方法的重要性，以及如何运用合作学习、评价与反思等方法来促进学生的学习效果。
最后，实践活动让我更加深入地理解了教学方法的应用。
通过与同伴们的讨论和交流，我在实践中学习到了许多宝贵的经验和教训。
这让我对将来在教学中运用新的教学方法更加有信心。
总结第一天的教师跟岗培训带给了我许多启发和收获。
教师培训日志(精选12篇)
老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志〔精选12篇〕老师培训日志篇1在这些日子的远程培训学习中，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。
当一名老师容易，但是要当一名好老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、要不断进步业务程度树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、要不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。
1、自主学习：根据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习科目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
三、要注重培养学生的学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。
传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。
”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。
这对我们教学工作很有启发。
作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
小学语文教师跟岗培训日志(12篇)
小学语文教师跟岗培训日志（12篇）学校语文老师跟岗培训日志篇1一、激发阅读激爱好，让同学想读爱好是最好的老师，剧烈的爱好可转化为珍贵的自觉性。
为了激发同学的课外阅读爱好，我实行了以下措施：〔一〕通过故事或问题引起同学阅读的爱好同学最爱听好玩的故事，老师可选择益智、好玩的符合少儿年龄、心理特点的故事作生动形象的讲解并描述，使同学听得津津有味之时，引导他们自己去看课外书。
比方：有一次我向同学们讲了《丑小鸭和白天鹅》的故事，然后再启发引导同学们说：“同学们，你们还想知道更多的童话故事吗？”同学们回答“想”后，我就向他们推举了《安徒生童话选》这本书。
这样一来，同学们都爱好高涨，争着去阅读这本书。
老师还可以提出一些问题，激发同学的爱好。
如我有一次向同学提出了为什么井水会冬暖夏凉；为什么麻雀会站在高压线上不会触电；为什么冰棍会冒气；为什么太阳早上会从东边升起晚上又从西边落下等问题。
当同学迫切想知道缘由时，我“趁热打铁”，向他们推举了《十万个为什么》这本书，同学就会自觉地阅读这本书，从中去查找答案。
〔二〕结合课本的教学内容向同学推举课外读物。
同学在课本中所学到的课文内容，有时想更加了解有关这方面的学问，求知欲望极高。
这时向同学推举这方面的课外读物，会收到事半功倍的效果。
况且有些课文只是节选部分在课内学习，如能够让他们阅读该全本书，了解全貌，解除心中疑团，同学会更有爱好。
如学到《田忌赛马》，可指导同学阅读孙膑的故事；学了《卖火柴的小女孩》，可向同学推举《安徒生童话选》；学了古诗，可向同学推举《唐诗三百首》，这样，同学的爱好由课内迁移到了课外。
长此以往，同学就会希望着读，自觉去读，甚至于手不释卷，沉醉在读书的欢乐之中。
〔三〕依据同学年龄特点实际推举读物由于孩子天性活泼，因此必需选择适合他们独特的，能吸引他们的读物，才能引起他们的爱好。
一般来讲：学校低中班级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高班级同学除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感爱好，可以说进入了文学期。
原创小学教师跟岗培训日志
原创小学教师跟岗培训日志前言跟岗培训是一种非常重要的教师培训方式，通过实际参与，了解和掌握教学实践中的实际情况，进而提高教学水平。
本文将详细记录我的一次小学教师跟岗培训日志，希望能对其他教师的培训有所启发和参考。
日期：2022年5月10日地点：XX小学跟岗导师：李老师上午9:00 - 9:30 到达学校后，我向安排跟岗导师的李老师进行了简单的自我介绍，并表达了我希望从这次培训中学习到更多教学经验和方法的愿望。
9:30 - 10:00 在李老师的带领下，我参观了学校的教学楼和各类教室。
李老师向我介绍了学校的教育理念、教学管理制度以及学校的课程设置等方面的情况。
同时，我也观察到了学生们在上课时的表现和教师的教学方式。
10:00 - 12:00 在上午的教学时间里，我观摩了李老师的一堂语文课。
这节课的主题是《童话故事中的想象力》，李老师通过贴近学生的实际生活，引导学生运用想象力进行故事创作。
我注意到李老师善于通过声音、肢体语言等方式激发学生的兴趣，使得课堂充满活力。
下午13:30 - 14:00 下午的第一节课是数学课，李老师邀请我参与教学。
我和李老师一起备课，并跟随李老师的指导使用多媒体教具进行配合。
李老师在课堂上注重学生的互动和参与，通过小组合作的方式培养学生的合作精神和解决问题的能力。
14:00 - 15:30 之后的一节课是英语课，李老师通过游戏、音乐等方式激发学生学习英语的兴趣。
我观察到学生们都积极参与，他们的口语表达和听力理解能力有了明显的提升。
15:30 - 16:00 在最后一节课的自由时间里，我与李老师进行了交流和总结。
我向李老师提出了自己在教学中遇到的一些问题，并请教了李老师的解决方法。
李老师给予了我很多有价值的建议和指导，并鼓励我继续努力。
总结通过这次跟岗培训，我深刻体会到了教学实践的重要性和挑战性。
李老师的教学方法和教学理念对我产生了很大的影响，让我意识到在教育教学中，要注重培养学生的兴趣和激发他们的潜能。
教师岗位培训研修日志(精选12篇)
老师岗位培训研修日志〔精选12篇〕老师岗位培训研修日志〔精选12篇〕老师岗位培训研修日志篇120xx—20xx学年度的江西省中小学老师全员远程培训快完毕了，回忆这段工作、学习的光阴，我觉得有付出，也有收获。
应该说，远程培训研修为我们一线老师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。
通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合才能，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，实在做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素质要求。
我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学根本功，否那么就会被时代所淘汰。
因此，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。
二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持定期进展网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步进步课堂教学效率打下了良好的根底。
通过学习培训，也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。
三、用心思索，深化感悟远程培训研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。
通过课程作业反思了以往和展望即将开场的新的学年；通过网上讨论寻找到了思想的沉淀和共鸣。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新考虑。
在今后的工作中，我将克制惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，实在进步自身教学才能和业务程度，使自身稳步进步。
教师跟岗培训个人日志
教师跟岗培训个人日志前言在教育这个光荣而辛勤的事业中，教师不断学习和提升是必不可少的任务。
为了不断拓展自己的知识和专业技能，我参加了一次跟岗培训。
这个个人日志将记录我在跟岗培训期间的所见所学、感悟和改进。
培训日志第一天今天是培训的第一天，我们来到了一所优秀的中学观摩课堂。
一进入课堂，我就被教室的氛围所吸引。
黑板上精心书写的内容、悬挂在墙上的学生作品，都显露着这个学校的教育水平和师生关系。
我不禁思考，我们学校是否也能有如此优秀的环境呢？课堂上，教师的教学方法和学生的学习态度也给我留下了深刻的印象。
教师注重启发式教学，引导学生自主学习和思考，创造了一个积极、互动的学习氛围。
这种方法激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动积极地参与到课堂中。
我深深地意识到，教学方式对于学生的学习效果有着重要的影响。
作为一名教师，我们应该不断地学习各种教学方法，不断改进自己的教学方式，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
第二天今天我们参观了学校的信息技术教室。
教室里面有一台交互式白板和一批电脑，让我对信息技术教学有了全新的认识。
教师在课堂上使用交互式白板，将学习内容以图文并茂的方式呈现给学生。
学生可以通过触摸屏幕进行互动，参与到课堂中来。
这种交互式的教学方式能够激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
在信息技术教室中，学生还可以使用电脑进行课后练习和作业。
这样的环境给学生提供了更多的学习资源和学习机会。
作为教师，我们要善于利用现代化的教育设备，提供更好的学习条件和学习方式，让学生更好地发展自己的技能和能力。
第三天今天，我参与了学校举办的一场家长会。
在会议中，我看到了家校合作对于学生成长的重要性。
家长会上，教师们向家长介绍了学校的教育理念、教学成果和学生的综合素质发展情况。
家长们积极参与讨论，提出了自己的建议和意见。
这种家校互动的方式促进了学校和家庭之间的沟通和理解，增强了教育工作的针对性和有效性。
在学校的教育工作中，家长是教师的重要合作伙伴。
跟刚培训日志(10篇) 饶玉莲
跟刚培训日志东源县实验中学饶玉莲11月10日跟岗培训第一天：三中附中，在这里感受到学校领导老师的热情让我感动；区校长工作室的真诚让我激动。
在这里，我记住了一句话“让每一个学生都能最大限度地享受到成功的喜悦”，这样的追求目标，要付出多少的努力啊！在我的课堂，也正需要这样认真对待每件事，真诚对待每个学生的态度！学习，我在路上！11月11日培训第二天：今天我们深入了三中附中的课堂，课堂中的附中魅力无限！李老师，政治科组的年轻教师用他的专业知识和、素养和高超的电脑技术向我们展示附中是个培养人才的沃土，我们能学的就是用自己更负责的态度去对待自己的工作，用更真诚的态度对待自己的学生！作为一个青年教师，我要有自己的目标，让我的课堂教学更清晰。
特别是听了区校长的课，我想我也很愿意做区校的学生，轻松的氛围下我收获我成长！我的课堂，该怎么轻松中让学生愉快中收获新知呢？我要好好思考适合自己的课堂模式。
11月12日跟岗第三天：今天听了区校长关于教师专业发现规划方面的讲座收益颇丰。
说实话我觉得自己现在在经历的正是曾经区校长经历过的，可是我却没有区校长那样被逼着成长到自己逼着自己成长。
现在的我不但对外力的帮助有了抵触心，对于自己更是放任之。
我究竟怎么了？今天，我静静地追问自己，我想那是因为我放弃了自己曾经追求的东西，缺乏了内心的激情，一切都平静下来后，我真的感觉到了快乐吗？不！我感觉很空虚，很不踏实，少了很多快乐！我要改变自己的现状，经常追问自己要的是什么？不多，就是对得起自己教师这个职业，要好好经营自己的事业，别想着得过且过，这是很不负责任的想法。
区校说得对，教师是个良心工程，思品教师更不能是固步自封的教师，而应该紧跟社会的步伐，是个必须得不断更新的职业。
要开始努力了，多读书，善于思考，最重要的是我要多动手写，写下自己的想法，写教学反思，从一点开始也好，这几天，收获还真不少！11月13日跟岗培训日志4：借助别人成功的经验今天非常幸运地去听了在南海实验中学举行的2014广东省思想品德、思想政治优质课展示交流活动。
教师跟岗学习日志
教师跟岗学习日志跟岗学习才是走向名师的第一步。
以下是要给大家介绍的教师跟岗学习，欢迎各位的参考!教师跟岗学习日志(1)今天，是跟岗学习的第一天。
我们南沙区小语跟岗小组一行六人在黄洁校长的亲自接送下，来到了目的地东风西路小学。
初到贵境，给我的第一印象是干净整洁，花香鸟语，书香浓厚，特别是师生热情可亲，让我们感觉如沐春风，宾至如归。
在欢迎会上，黄洁校长给我们介绍了学校的概况，分享了学校的教育理念和教育成果。
会上，学校教学骨干老师还指导了我们如何制定与解决个人教学研究主题。
对于我来说，还是第一次接受正规的论文指导，心里感到新鲜而深刻，好像每一句话都那么动听，那么吸引。
接着，黄洁校长给我们安排了一周跟岗的任务，我们一一牢记，心里跃跃欲试的感觉油然而生。
下午，是影子跟岗活动。
我们来到双井分校区，接待我们的是郑秋萍主任。
她就是我们小组的跟岗导师。
郑主任笑容可亲，语言朴实，交谈中一下子拉近了我们的距离。
她说，影子跟岗就是随堂听课并学习评课。
上课了，我走进了郑主任的课堂。
教室内整齐干净，郑老师和蔼可亲，同学们积极专注，教室里洋溢着渴求、热情与神圣的气氛。
同学们学习的是六年级上学期的《老人与海鸥》。
郑老师语言朴素，言简意赅，深入浅出，主次分明，一下子把同学们的思想带进了课文，溶入到那个热爱海鸥、不畏艰难的老人的故事当中去，感受到人与海鸥的真情与老人高尚灵魂。
一节课下来，同学们学得趣味盎然、轻松自如，效果非常明显。
下课后，我们饶有兴趣地和导师分享着这节课的教学，还不时提出一些教学技巧和教学规律的问题。
郑主任热情地讲述了如何上好一节课的要求，并传授她从教多年的教学经验和心得，让我从心里佩服并大开眼界，仿佛真正明白了上好课的秘诀。
这一天，我过得非常充实，非常快乐。
我想，跟岗学习才是走向名师的第一步。
教师跟岗学习日志(2)听完武昌实验小学徐莉老师的报告后，我有了一种想要读一读《夏山学校》的冲动，也是因为徐老师极力推荐我们读一读这本书，当看到杨巧玲同学手头上有这本书时，我便抢过来，说我的书就跟她换了，呵呵，就这么简单。
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听了钟老师这节课，我受益匪浅，如何组织课堂、如何更好地引导学生进行学习是值得我反思的问题。在日后的教学过程中，我应该以教师为主导，以学生为主体进行教学，应该多向有经验的老师请教，应该在实践中不断地摸索，提升教学与班级管理的能力。
早就知道钟老师是一位和蔼可亲的教师，她对学生要求严格，责任心非常强。刚走进她的班级，让人不由自主地感觉非常舒适，一眼望去是整齐的课桌、洁净的地板，特别是学生端正的坐姿，可想而知钟老师平时的工作是做得十分到位的。所谓细节决定成败，习惯成就未来，三年级的学生可以养成如此良好的习惯，必定能够认真对待学习。
在整节课的教学过程中，钟老师没有采取传统的教学方式，不是满堂灌，而是发挥学生学习的主动性，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人。钟老师运用“启发式”的教学模式，善于提出有针对性的问题，引导学生进行文本阅读，让学生在读中感悟，在读中思考，在读中总结。
钟老师注重引导学生从初读、解读、诵读、构建四个层面进行自主学习，相互探究，主要围绕“理文意、品人物、悟情理”的教学思路开展，条理清晰，教学有序，较好地达成了知识，能力，情感三维目标。钟老师十分注重拓展延伸，善于引导学生思考文本之外的人生哲理。
2017年新教师跟岗培训研修日志
姓名
何老师工作Biblioteka 校第一小学培训学校
第一小学
日期
2017年 6 月7 日
指导老师
钟老师
作为一名新教师，参加教师培训是促进自身成长的一个重要途径，我很荣幸能够参加新教师培训，并且能够跟随三年级的钟老师进行跟岗学习。今天是我跟随钟老师学习的第一天，我学到了许多知识和技能，认识到自身有许多不足之处，进行了深刻地反思。下面我就把今天的所见所闻、所思所感与大家分享。
今天听了钟老师的《夸父逐日》一课，让我受益匪浅。这是一篇著名的神话故事，选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳最终渴死在路上的故事。钟老师通过复习《女娲补天》导入新课，很快就调动了学生学习的积极性。接着巩固生字词，主要通过让学生读的方式进行检查，在检查生字词的过程中，及时纠正学生的发音错误，并且让学生反复识记，达到很好的巩固效果。