(新)自学考试汽车服务工程专科专业实考大纲
汽车维修技术与设备自学考试大纲
xx省高等教育自学考试大纲30459汽车维修技术与设备xx理工学院编xx省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《汽车维修技术与设备》是汽车工程类专业的主要课程之一，它为学生提供了从事汽车使用、维护以及修理所必须的专业知识和实践操作技能。
《汽车维修技术与设备》是研究汽车使用可靠性能的科学，其任务是在分析汽车可靠性理论基础上，用理论分析和试验相结合的方法，研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件和水平之间的关系，在分析汽车零部件的失效规律及汽车零部件失效机理基础上，提出汽车零部件的修复方法。
帮助学生在理论方面掌握汽车零部件的修复方法；掌握汽车维护基础知识及汽车修理工艺；掌握汽车修理质量的管理；实践方面要求学生掌握汽车发动机维修工艺；掌握汽车底盘各总成维修工艺，为合理使用汽车、科学试验和正确设计汽车，提高汽车使用可靠性、延长汽车使用寿命提供依据。
（二）本课程的基本要求在教学过程中将侧重汽车服务工程应用型人才的需要，注重对学生应用能力的培养。
力求反映最新研究成果对汽车使用可靠性的提高和影响，注重理论联系实际，突出基本概念、基本理论，及时介绍国家最新标准和法规。
通过对本课程的学习，要求应考者对汽车维修技术有一个全面和正确的了解。
具体应达到以下要求：1、了解汽车维修业的发展过程、现状和发展趋势；2、理解并掌握汽车零部件失效理论和零部件修复方法，掌握汽车维护基础与汽车修理工艺；3、掌握汽车发动机、汽车底盘、电气设备、汽车车身维修工艺；掌握汽车检测诊断、维修设备的使用。
（三）本课程与相关课程的联系本课程为专业课程，必须学完汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车检测与与检测诊断技术后，进行授课。
要求在实验设备与实验条件许可情况下，尽可能多实验。
二、课程内容与考核目标第一章汽车可靠性理论基础（一）课程内容1.1汽车可靠性概述：可靠性历史；可靠性定义；可靠性的衡量指标。
汽车服务工程教学大纲
汽车服务工程教学大纲课程名称：汽车服务工程课程编码：0112240006英文名称：Automotive Support Engineering学时：36 学分：2适用专业：汽车服务工程课程类别：必修课程性质：学科基础课教材：张国方，汽车服务工程，电子工业出版社，2004年。
一、课程性质与任务《汽车服务系统规划》课程是汽车服务工程专业本科生必修的学科基础课。
全球汽车行业近60%的利润来源于服务，而我国目前的汽车制造水平与国际先进水平相差不大，而汽车服务水平与国际水平相差甚大，因此加快汽车服务业的发展已成为我国汽车业的当务之急。
通过本课程的学习，要求学生系统掌握汽车服务工程所涉及的专业领域及内涵，使学生获得汽车服务工程方面的基本概念和基本理论，具备汽车服务工程专业基本的专业的知识和技能，为学习后继课程和进一步获得相关知识奠定必要的理论基础，在汽车服务工程专业知识体系中起着举足轻重的作用，同时便于学生在这一具有巨大发展空间和发展前景的领域从事相关工作。
二、课程教学的基本要求《汽车服务系统规划》课程的重点在于汽车服务工程领域的运行规律及其相关管理政策与法规，具体包含以下内容：汽车服务工程的概念及其所涉及的领域和基本内容；汽车服务战略的概念及其基本内容；服务竞争战略、服务质量、服务补救；售后服务的内涵及其基本内容、售后服务网络的建设与管理、售后服务的管理；汽车维修企业管理；汽车美容行业管理；汽车配件零售网点规划和经营管理；旧车交易市场的特点、旧车交易的运作；汽车贸易相关法律法规；汽车法律服务的内容；汽车服务市场的开发方式、盈利模式。
汽车回收管理；汽车再生管理。
通过该课程的学习，帮助学生了解汽车服务贸易领域汽车技术服务、贸易服务、配件经营、二手车交易、汽车金融服务、经营型停车场、汽车文化等方面的专业知识和相关技能，掌握其运营的基本规律和一般技巧。
三、课程内容及教学要求第1章汽车服务工程概论教学基本内容：汽车服务工程的内涵：广义和狭义的汽车服务工程概念；汽车服务工程的基本内容；汽车服务工程的分类。
02576 汽车构造 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车构造课程代码：02576第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《汽车构造》是汽车服务工程专业的一门学位课程，通过对本课程的学习，使学生掌握汽车总体构造、发动机、底盘及各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理，为后续专业课程的学习打下基础。
与其它课程相比较，该课程有两个主要特点：第一，教学内容的技术性含量较多。
课程中涉及到比较多的复杂机械结构，技术性含量较高。
第二，教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有一定理论成分，但更多的是侧重于应用性知识。
二、课程目标与基本要求本课程的设置目的是全面系统地介绍汽车的基本构造与工作原理。
主要内容包括汽车总体构造、汽车发动机的工作原理和总体构造、汽车发动机各大组成系统的结构和工作原理、汽车底盘传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统的基本结构和工作原理等内容。
本课程要求学生较系统地掌握汽车的分类与组成，各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理，为后续专业课程的学习打下基础。
三、与本专业其他课程的关系本课程是汽车服务工程专业的一门学位课程，是《汽车运用工程》、《汽车电控新技术》、《汽车维修工程》等课程的先修课程。
第二部分考核内容与考核目标第一章总论一、学习目的与要求本章学习的目的是知道汽车及汽车工业发展历程，理解汽车的分类和国产汽车产品型号编制规则，并领会汽车总体构造和汽车行驶基本原理。
二、考核知识点与考核目标（一）汽车总体构造、汽车分类（重点）识记：汽车的基本组成、汽车传动系统的布置。
理解：汽车分类。
应用：汽车的基本组成。
（二）汽车行驶基本原理、汽车特征参数与性能指标（次重点）识记：汽车的主要特征参数。
理解：驱动条件、附着条件、汽车的主要性能指标。
应用：附着条件、汽车的主要性能指标。
（三）汽车工业发展简介（一般）理解：汽车的发明、汽车工业的发展概况。
第二章汽车发动机一、学习目的与要求本章的学习目的是识记汽车发动机的工作原理和总体构造、曲柄连杆机构、配气机构与进排气系统、燃油供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统及起动系统功用、领会其基本原理。
7010汽车类专业技能操作考试大纲
（4）操作过程中应保持设备与工量具的清洁，保证工作场地整洁有序。 （5）正确处置操作中出现的废弃物。 （6）规范且熟练使用拆装与检修常用工量具。 技能模块4汽车起动系统拆装与检修 1.知识与技能 （1）掌握起动机功用、结构、工作原理。 （2）能识读分析汽车起动系统电路图，实车查找相关元器件。 （3）能正确连接起动系统电路、检查起动机工作性能。 （4）能正确选择仪器设备并规范检查有关起动电路保险丝、继电器。 （5）能根据技术资料，规范拆装与检修汽车起动机。 （6）能根据考试要求，规范填写相关内容。 2.设备与材料 （1）普通汽车、蓄电池、起动机。 （2）汽车拆装与检修组合工具、蓄电池连接线、万用表、汽车导线、保险丝、起动继电器。
（6）能根据考试要求，规范填写相关内容。 设备与材料 （1）汽车发动机总成台架、发动机气缸盖、正时齿轮机构、正时皮带。 （2）汽车发动机拆装与检修组合工具、气门拆装工具、正时专用工具。 （3）吸油纸、洗油、棉纱、手套、记号笔等。 操作规范要求 （1）遵守汽车维修安全操作规范和文明生产要求，安全用电、注意防火、防止出现人身伤害及设备事故。 （2）正确穿着佩戴个人防护用品，包括工作服、工作鞋、各类手套等。 （3）设备、零件、工量具、物品等摆放整齐。 （4）操作过程中应保持设备与工量具的清洁，保证工作场地整洁有序。 （5）正确处置操作中出现的废弃物。 （6）规范且熟练使用发动机拆装与检修常用工量具。 技能模块3汽车电源系统拆装与检修 1.知识与技能
汽车营销及售后技术服务专业《汽车售后服务工程》课程考试大纲
自学考试汽车营销与售后技术服务(独立本科段)专业《汽车售后服务工程》课程考试大纲一、课程及自学考试大纲说明（一）、本课程性质和任务“汽车服务工程”课程是自学汽车服务工程专业的专业技术核心课程。
它是一门综合性的汽车运用与管理方面的系统学科，是交通运输及汽车运用工程专业的主干课程之一。
通过本课程的学习，使学生掌握交通运输与汽车维修企业的设计和管理，汽车的营销与今售后服务，汽车配件和维修设备的供应，汽车事故的保险与理赔，汽车维修行业的管理和信息网络系统，物资流通等理论基础知识；通过学习，使学习对汽车服务工程有个全面的了解和认识，为学习今后从事汽车服务事业打下坚实和理论基础，有利于提高我国汽车服务水平。
课程任务是：使自学应考者通过学习，使学习对汽车服务工程有个全面的认识，掌握汽车贸易流程和分析方法及采取营销策略；掌握汽车配件的经营与管理；掌握汽车美容内涵及汽车用品市场范畴；掌握汽车保险与理赔的流程及相关法律法规，并具备一定的物流基础，为从事汽车服务工程做准备。
（二）本课程自学教材刘仲国、何效平等．汽车服务工程．北京：人民交通出版社，2004年7月第一版. （三）本课程学习方法按照考纲的要求系统而详细地进行自学，在自学的基础上结合重难点章节的面授来扫清学习过程中未发现的盲点和疑难点。
（四）本大章各章节内容划分为重点要求、理解掌握、一般要求三种。
二、课程内容与考试要求本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其内容为：第一篇汽车贸易第一章汽车市场营销概述重点要求：市场营销涵义，功能、效用；汽车营销观念的演变五个阶段；汽车企业的市场营销管理。
理解掌握：我国汽车市场运行特征；一般要求：我国汽车市场营销研究的必要性第二章汽车市场营销环境分析重点要求：汽车市场营销宏观环境和微观环境内容；理解掌握：汽车市场营销环境概述；宏观和微观环境分析一般要求：入世对汽车市场营销环境的影响第三章汽车市场营销调研与市场预测重点要求：汽车市场营销调研种类和步骤；汽车市场营销预测方法理解掌握：汽车市场营销调研含义和作用一般要求：汽车市场营销的信息系统第四章汽车市场营销策略重点要求：汽车产品策略；汽车定价策略；汽车销售渠道策略；汽车促销策略理解掌握：汽车销售服务策略。
《汽车服务企业管理》课程考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车服务企业管理课程代码：03991第一部分课程性质与设置目的要求一、课程性质与特点本课程属于汽车服务工程专业的一门专业核心课程，本课程针对汽车服务工程专业的特点，以服务市场为基础，提高能力为本位，注重培养学生的综合能力,同时合理控制理论知识，丰富实例.根据汽车服务企业的特点，运用现代企业管理的理论和方法，对企业各项管理活动进行系统论述，实用性和操作性强,力图培养技能型、运用型人才。
与其他课程相比,该课程有两个主要特点:第一,教学内容的理论知识较多.课程介绍了汽车服务行业管理概述、企业筹建与开业、人力资源与培训管理、全面质量管理、汽车服务企业财务与成本管理、汽车服务企业设备管理、服务企业的信息管理等.第二,教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有理论成分,但也包括理论知识的实践应用。
二、课程目标与基本要求本课程设置的目的，主要是通过对本课程理论的学习，使学生能够掌握汽车服务企业的一些管理流程和方法;同时通过实验，使学生对所讲授的理论知识深入理解并能进行运用,使学生学会收集信息，并能进行整理，分析，加强团队合作能力以及口头表达能力，提高实践运用以及操作能力，培养运用型人才。
本课程的要求是让学生较系统地了解和掌握有关汽车服务企业管理的理论和知识，能应用所学的知识处理一些实际问题，具备从事企业管理的基本技能和专业素养.三、本课程与其它相关课程的关系本课程是汽车服务专业的一门专业核心课，与一些专业课之间具有一定的相关性。
本课程作为汽车服务专业的一门专业课,应在学习了《汽车概论》、《汽车运用工程》等专业各门基础课基础上再来学习之；在专业课中，《汽车概论》主要介绍汽车领域的基本知识，让大家对汽车有基本的了解.《汽车运用工程》主要汽车性能的相关问题。
而本课程是解决企业服务方面的问题的,因此《汽车概论》和《汽车运用工程》都是本课程的先修课。
第二部分课程内容与考核目标第一章汽车服务企业管理概述一、学习目的和要求本章学习目的是掌握汽车服务企业管理的任务和职能，同时把握对管理者的素质和要求,书中介绍了企业管理与人力资源、市场信息、资金技术等术语的概念,目的就是要让读者对汽车服务企业管理有个初步的了解。
最新《汽车服务企业管理》课程考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车服务企业管理课程代码：03991第一部分课程性质与设置目的要求一、课程性质与特点本课程属于汽车服务工程专业的一门专业核心课程，本课程针对汽车服务工程专业的特点，以服务市场为基础，提高能力为本位，注重培养学生的综合能力，同时合理控制理论知识，丰富实例。
根据汽车服务企业的特点，运用现代企业管理的理论和方法，对企业各项管理活动进行系统论述，实用性和操作性强，力图培养技能型、运用型人才。
与其他课程相比，该课程有两个主要特点：第一，教学内容的理论知识较多。
课程介绍了汽车服务行业管理概述、企业筹建与开业、人力资源与培训管理、全面质量管理、汽车服务企业财务与成本管理、汽车服务企业设备管理、服务企业的信息管理等。
第二，教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有理论成分，但也包括理论知识的实践应用。
二、课程目标与基本要求本课程设置的目的，主要是通过对本课程理论的学习，使学生能够掌握汽车服务企业的一些管理流程和方法；同时通过实验，使学生对所讲授的理论知识深入理解并能进行运用，使学生学会收集信息，并能进行整理，分析，加强团队合作能力以及口头表达能力，提高实践运用以及操作能力，培养运用型人才。
本课程的要求是让学生较系统地了解和掌握有关汽车服务企业管理的理论和知识，能应用所学的知识处理一些实际问题，具备从事企业管理的基本技能和专业素养。
三、本课程与其它相关课程的关系本课程是汽车服务专业的一门专业核心课，与一些专业课之间具有一定的相关性。
本课程作为汽车服务专业的一门专业课，应在学习了《汽车概论》、《汽车运用工程》等专业各门基础课基础上再来学习之；在专业课中，《汽车概论》主要介绍汽车领域的基本知识，让大家对汽车有基本的了解。
《汽车运用工程》主要汽车性能的相关问题。
而本课程是解决企业服务方面的问题的，因此《汽车概论》和《汽车运用工程》都是本课程的先修课。
第二部分课程内容与考核目标第一章汽车服务企业管理概述一、学习目的和要求本章学习目的是掌握汽车服务企业管理的任务和职能，同时把握对管理者的素质和要求，书中介绍了企业管理与人力资源、市场信息、资金技术等术语的概念，目的就是要让读者对汽车服务企业管理有个初步的了解。
《汽车服务工程》教学大纲
《汽车服务工程》教学大纲
适用于汽车维修（机电一体化）专业（高级工）
一、说明
《汽车服务工程》是汽车维修（机电一体化）专业的专业课。
本课程的教学要求：
1.熟悉汽车服务工程的基本概念；
2.熟悉各种汽车销售服务模式及其销售过程中的业务流程；
3.熟悉汽车售后服务网络（点）及服务站的建设管理内容与程序；
4.熟悉汽车维修服务的制度、要求及检验流程；
5.熟悉汽车美容与装饰的常见作业项目、工艺及常用的设备用品；
6.熟悉汽车备品经营常识；
7.熟悉旧机动车技术评估、交易运作方法和咨询服务知识；
8.掌握机动车保险相关法规、业务流程及费率计算；
9.了解汽车服务市场发展动态及开发常识。
二、学时分配
本课程教学总时数为84学时，具体学时分配见学时分配表。
三、教学内容与要求本课程教学内容及要求见教学内容与要求表。
选用教材。
04447 汽车维修工程 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车维修工程程代码：04447第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是汽车服务工程专业的一门推荐选考课程。
在已学的汽车基本构造的基础上，运用汽车可靠性理论和汽车零件失效理论进行汽车的基本维修学习，掌握基本的维修技能。
与其它课程相比较，该课程有两个主要特点：第一，教学内容的技术性含量较多。
课程中涉及到汽车可靠性理论、零件失效理论、零件修复方法、维护修理工艺、修理质量管理和各个总成的维修等技术性较强的知识内容。
第二，教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有一定理论成分，但更多的是侧重于应用性知识。
二、课程目标与基本要求学生通过本课程的学习，主要是使学习汽车服务工程专业的学生在学习了汽车维修原理的基础上，将汽车维修理论和技术融入并应用到汽车维修中，为学生打下进一步的汽车服务工程专业知识和技能基础。
本课程要求学生掌握汽车零件的失效形式、失效原因、失效规律和失效分析及基本的维修理论；掌握汽车发动机、底盘等的修理及装配的基本理论与修理操作方法、装配方法。
并能运用上述理论、方法、措施解决生产实际中的技术问题。
三、与本专业其他课程的关系本课程是汽车服务工程专业的一门推荐选考课程，与一些专业课之间具有一定的相关性。
本课程应在学习了汽车的基本构造、汽车性能及运用后学习，因此《汽车构造》和《汽车运用工程》是本课程的先修课。
第二部分考核内容与考核目标第一章汽车可靠性理论基础一、学习目的与要求本章的学习目的是掌握汽车可靠性有关知识，为后边学习汽车故障维修的有关内容打下基础。
要求准确把握汽车可靠性的概念和衡量指标，熟悉汽车故障概念及类型，了解故障分布规律和汽车可靠性数据得分析方法。
二、考核知识点与考核目标（一）汽车可靠性的理论基础与相关概念（重点）识记：可靠性的定义，可靠度、失效度、故障概率密度函数、故障率函数的概念。
理解：可靠度、失效度、故障概率密度函数、故障率函数的数学模型。
自学考试汽车服务工程专科专业实考大纲
自学考试汽车服务工程（专科）《汽车底盘构造与维修》实践考核大纲一、考核目的在系统学习《汽车底盘构造与维修》理论知识后，安排有关章节的课程实习，是培养学生理论联系实际的重要教学方法。
通过实践教学，一是培养学生的动手能力，二是在实践中培养学生掌握有关仪器的正确使用方法，在实践中体会理论如何指导实践，三是在实践中学会应用国家标准化文件对汽车的技术状况进行针对性的模拟评估。
从而培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生今后的学习和就业打下坚实的基础。
二、考核内容实践环节的考核根据本课程理论学习各章节的知识点要求，同时借鉴技工技能鉴定考核题型，以适合实践考核可操作性原则，安排实践考核项目。
（一）、手动变速器档位判别1、选用BJ212吉普车配用的三轴式手动变速器为考试实物。
2、考核内容的依据见教材第58页。
这个考核项目为手操作型，经过动手操作掌握各个档位齿轮副不同组合特点。
3、考生可在课程实习环节掌握三挡手动变速器各挡档位传递路径。
（二）、离合器三大常见故障发生部位判别1、选用已拆解的膜片式离合器总成为考试实物。
2、考核内容的依据见教材第51－53页。
这个考核项目特点主要为现场口答型，考核考生对离合器结构的熟悉程度。
3、考生可有针对性的在课程实习中观察离合器实物及结构特点。
（三）、轮胎磨损判别1、选用有代表性磨损轮胎标本若干，作为考试题实物，这个标本应符合教材中所指出的磨损特征。
2、考核内容的依据见教材第197－198页。
这个考核项目特点以笔答为主，以填写表格方式体现。
3、考生可在课程实习环节，认真观察轮胎标本，掌握用眼光观察轮胎的磨损特征，从而判断汽车可能存在的车轮定位失准问题。
（四）、备选题：鼓式制动器拆装1、选用BJ212吉普车前后制动器为考试实物。
2、考核内容的依据见教材第329页。
该题为手操作型，主要考核考生对经典制动器结构掌握的程度。
3、这道题备用目的主要考虑有的教学点可能无法完成第三题型的标本采集工作，可考虑换该题作为补充。
06898 汽车运用工程 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车运用工程课程代码：06898第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程属于汽车服务工程专业的一门推荐选考课程。
本课程旨在系统地探讨汽车运用学科领域的理论和实践，涉及到汽车性能、汽车公害及控制、汽车运行材料的合理使用等内容。
与其它课程相比较，该课程有两个主要特点：第一，教学内容的技术性含量较多。
本课程涉及汽车使用性能及其有效利用和汽车技术状况变化及恢复方法等技术性较强的知识内容。
第二，教学内容的应用性比较强。
课程内容虽然有一定理论成分，但更多的是侧重于应用性知识。
二、课程目标与基本要求本课程的设置目的，主要是使学习汽车服务专业的学生系统地掌握汽车使用性能、汽车在特殊条件下的使用、汽车运行材料的合理使用，提供进行汽车使用所必须的专业知识。
通过实验使理论与实践相结合，达到巩固和加深理论知识的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程要求学生应掌握汽车使用性能相关的基本原理，熟悉特殊条件下汽车的使用和汽车技术状况的变化。
通过本课程的学习，学生应具备汽车服务工程专业学生所必备的基础理论知识和实践操作能力。
三、与本专业其他课程的关系本课程属于汽车服务工程专业的一门推荐选考课程，《汽车构造》是本课程的先修课。
第二部分考核内容与考核目标第1章汽车的动力性一、学习目的和要求本章的学习目的是掌握汽车动力性指标相关的内容。
要求准确把握三大指标的内涵和计算方法，并且会汽车动力性分析，会计算传动系最小传动比与最高车速，熟悉汽车驱动附着条件相关的内容，了解装有液力变矩器汽车的动力性分析和汽车动力性试验。
二、考核知识点与考核目标（一）汽车动力性评价指标（重点）识记：汽车动力性概念。
理解：最高车速、最大爬坡度、加速时间、驱动轮输出功率。
应用：最高车速、加速时间。
（二）汽车动力性分析（重点）识记：汽车驱动力、行驶阻力。
理解：汽车行驶阻力产生机理、驱动力图、车轮受力分析、汽车行驶方程式、驱动与附着条件。
汽车服务工程实践训练大纲
汽车服务工程实践训练大纲为适应汽车行业对汽车服务工程人才素质、知识和能力的需求，切实培养学生的实践操作技能，提升学生的综合素质，根据汽车服务工程人才培养方案和教学内容的要求，特制定本专业实践训练大纲。
一、适用范围适用于学院汽车服务工程专业学生。
二、总学时综合实践总计48周三、实践训练内容汽车服务工程专业整个学程共分三个层次的实践训练环节，分别是基础实践层次，包括军事训练、社会实践活动等；专业实践层次，包括教学生产实习等；综合实践层次，包括课程设计（论文）和专业生产实习及毕业论文等。
（一）基础性实践基础性实践包括军事训练、社会实践等。
通过基础性实践，一方面培养学生的劳动观念、生产观念和集体主义思想，磨练学生艰苦创业的精神；另一方面让学生初步接触本专业的业务，感性了解汽车相关知识，实现专业入门。
（二）专业性实践1.教学生产实习。
专业性实践使学生迅速适应劳动角色而设置的综合训练项目，是教学必不可少的专业实践教学环节。
通过实践训练，让学生能够掌握汽车检测与修理的基本技能，熟悉汽车拆装与修理的工艺组织过程和基本要求。
全面认识和掌握所学专业的工作岗位技能要求和特点。
并将所学的专业理论知识与实践相结合,进一步加深对汽车服务工程专业理论知识的理解与运用能力，同时为毕业设计与论文撰写和与毕业设计答辩奠定基础。
（三）综合性实践1.课程论文（设计）。
在专业教师的指导下，运用所学理论知识和查阅图书资料，利用一个月的业余时间进行选题、设计及开展小型试验研究，完成一篇在专业范围内的某一方面有创新性和实用性的小论文（设计）。
学会查阅资料、试验设计、试验研究及撰写研究论文（设计）的基本方法。
通过课程论文（设计）的实践教学环节的培养和锻炼，为今后顺利完成毕业论文（或设计）奠定基础。
2.毕业生产实习及论文。
毕业论文由导师指定题目或自己选定题目，首先广泛查阅国内外相关资料，运用所学知识，写出开题报告，进而完成实验设计，在导师指导下完成设计。
基础与实务(初级)》考试大纲-汽车-汽车专业基础与实务(汽车类)_
《汽车专业根底与实务〔初级〕》考试大纲前言根据《市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》〔京人发 [2005]26号〕与市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》〔京人发[2008]11号〕文件的要求，从2008年起，我市工程技术系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系与知识点的知晓程度上，本大纲从对汽车专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，在考试要求中提出了“掌握〞、“熟悉〞和“了解〞共3个层次的要求，这3个层次的涵义为：掌握系指理解的根底上，能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点，解决实际问题；了解系指概略知道其原理与应用X畴。
在考试内容的安排上，本大纲从对汽车专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业根底知识、专业理论知识和相关专业知识，以与解决实际问题的能力。
本大纲第二局部的无轨电车运行与保养涉与的内容，是从事无轨电车运行与保养的申报人额外需要复习的知识，其他申报人员不需复习。
命题内容在本大纲所规定的X围内。
考试采取笔试、闭卷的方式。
考试题型分为客观题和主观题。
《汽车专业根底与实务〔初级〕》考试大纲编写组二○一一年一月第一局部专业根底知识考试内容与要求：1.机械制图1.1.掌握机械制图根本知识，包括国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定、几何作图、平面图形尺寸标注、投影知识、组合体视图、图样画法〔视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法〕、标准件、齿轮与弹簧的画法；1.2.掌握零件图，包括零件表达方案的选择、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求；1.3.熟悉装配图，包括装配图的尺寸和技术要求；装配图中的零、部件序号；装配图的画法；读装配图和拆画零件图。
2.机械原理与机械设计2.1.熟悉机械机构原理，包括平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系传动比计算。
《汽车服务工程》复习提纲
《汽车服务工程》复习服务的基本特征具有不可触摸性、不可分性、不均匀性、不可存储性。
汽车服务的主要特征具有系统性、广泛性、经济性和后进性。
汽车服务的内涵：1汽车服务的目标是满足客户需求，实现客户满意。
后者是终极目标，汽车服务的本质是服务 2汽车服务的精髓在于汽车服务系统的整合 3现代汽车服务的界定标志是信息技术 4现代汽车服务呈现出系统化、专业化、网络化、电子化、全球化的趋势。
5 可持续发展是现代汽车服务的重要内容我国汽车服务业的发展历程分为萌芽阶段（00-49 主要功能室体现拥有者的尊严和地位）、满足阶段（49-78 汽车服务在高度的计划经济体制下运行的）、销售阶段（78-93只提供单一的销售服务）和营销阶段（94-提供整车销售、零配件、售后服务、信息咨询4S服务）四个阶段。
我国汽车服务业现状 1底子薄，基础差 2相关法律和法规有待完善 3多种机制并行 4市场秩序混乱 5品牌优势不突出 6专业人才不足 7服务理念落后我国汽车服务业发展趋势 1运作规范化 2业务多元化 3发展规模化 4 合作国际化影响/推动汽车服务业发展的主要因素有经济全球化、信息革命、现代营销理论和绿色革命。
国外汽车服务市场发展动向：1服务的精细化分工 2企业营销网络的分散化和经营规模的集团化同时出现 3不同服务项目之间的融合 4消费需求个性化的实现程度提高系统的定义相互作用依赖的若干组成部分结合而成系统的特征：整体性、层次性、相关性、综合性和环境适应性特征。
系统工程方法的基本原则目的-目标原则、综合-整体原则、结构-程序原则、整体优化原则和反馈-调节原则。
汽车服务系统的组成结构：汽车销售服务子系统、汽车使用服务子系统、汽车设施服务子系统、汽车专业服务子系统和汽车延伸服务子系统。
汽车服务的现代理念主要有汽车服务应给用户带来满足感、服务竞争是价格战后的唯一选择、优质服务是留住顾客的有效办法、免费服务成为能够带来巨额利润的新型投资和服务从“人性化”到“车性化”。
汽车服务工程专业毕业实习大纲（精选5篇）
汽车服务工程专业毕业实习大纲（精选5篇）第一篇：汽车服务工程专业毕业实习大纲汽车服务工程专业毕业实习大纲一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车服务工程专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。
也是实现工学结合教育的重要内容之一。
汽车服务工程专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上所学的理论知识和在校实训中掌握的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车服务工程专业的知识面，增强综合运用汽车服务工程专业知识的能力，培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。
同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增强责任感和使命感。
学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。
二、实习的主要内容1、了解或掌握汽车各级维护的内容及标准。
2、学会正确使用维修工具、设备及诊断检测仪器、设备。
3、熟习汽车检测和维修流程，掌握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业能力。
4、培养与人际交往的能力和团队协作能力，树立良好的职业道德，打造自己的方法能力和社会能力。
5、进行职业调查研究，完善或审视自己的职业规划。
三、实习的具体要求1．通过实习，应充分认识到未来实际工作对汽车服务工程专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。
2．在实习过程中应注重锻炼运用所学的汽车服务工程专业知识解决实际问题的能力。
要学生在解决实际问题时，着重对所学的专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。
3．在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。
四、实习方式和安排1．实习时间第8学期1-2周。
2．实习方式集中实习和分散实习相结合。
集中实习由学院联系实习单位，安排实习计划。
分散实习由学生根据实际情况由学院开具介绍信，自行联系实习单位。
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自学考试汽车服务工程（专科）
《汽车发动机构造与维修》实践考核大纲
一、考核目的
在系统学习《汽车发动机构造与维修》理论知识后，安排有关章节的课程实习，是培养学生理论联系实际的重要教学方法。
通过实践教学，一是培养学生的动手能力，二是在实践中培养学生掌握有关仪器的正确使用方法，在实践中体会理论如何指导实践，三是在实践中学会应用国家标准化文件对汽车的技术状况进行针对性的模拟评估。
从而培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生今后的学习和就业打下坚实的基础。
二、考核内容
实践环节的考核根据本课程理论学习各章节的知识点要求，同时借鉴技工技能鉴定考核题型，以适合实践考核可操作性原则，安排实践考核项目。
（一）、汽车发动机气门间隙检查与调整。
1、明确发动机气门间隙检查与调整，以凸轮下置式配气机构为准，选用车型为
492Q北内发动机。
2、考核内容的依据见教材第120页。
3、考生可在课程实习环节掌握直列四缸发动机气门间隙检查与调整方法和操作
要领。
（二）、气缸的检测。
1、按照课本第30页，所描述的气缸的检测方法组织考核。
2、这个考核项目主要考核考生对专用量具的使用，以及对气缸磨损程度模拟评估的准确度。
3、考生可有针对性的在课程实习中学会对气缸的测量和掌握操作要领。
三、考核方法
1、根据考核人员组成情况可以分为考核同步进行，同步进行考核时间大约1天，
考核老师2人，分为2组，一组为第一项考核。
另一组为第二项考核。
2、考生进行第一项考核时，为每两人一个组完成，进行第二项考核时为每人单
独完成。
3、所有考核内容，考生应在规定时间内完成，详见附录《汽车发动机结构与维
修实践环节考试内容操作细则》。
4、对第一项考核内容监考老师可当场作打分记录，最后带回统一统分，对第一
项考核原则上按组打分。
，对第二项考核内容监考老师统一批阅打分，最终确定考生总成绩。
四、成绩评定
两次考核项目各50分值。
（1）、第一项考核内容主要二项：第一项确定第一缸活塞压缩至上止点位置，该项找对，不扣分进入下环节，找错扣10分，老师提问回答不完全扣5分。
第二项调整间隙操作正确不扣分，不正确扣10分。
两项都不正确不得分。
（2）、第二项考核内容，重点考核考生是否按正确的操作步骤在规定时间内完成。
违反一项操作步骤扣10分，超过时间5分钟完成扣5分，超过10分钟完成扣10分，超过20分钟完成不得分。
五、必读教材
郑伟光主编《汽车发动机构造与维修》机械工业出版社2006年7月第1版六、附件：《发动机结构与维修实践环节考试内容操作细则》
《汽车发动机结构与维修》实践环节考试内容操作细则
考试题一、气门间隙检查与调整
（1）、设备要求：BN492Q发动机一台，将其发动待升温至70°左右，熄火开始进入待考状态。
（2）、提供手摇柄一把，梅花扳手、螺丝刀各一把，塞尺一把。
（3）、进气门和排气门标准间隙设定为0.30mm。
（4）、规定完成时间20分钟，超过5分钟扣5分，超过10分钟该题不得分。
（5）、本题分值为50分。
（6）、每两人为一组，互相配合操作，成绩评定亦为两人成绩相同。
（7）、具体考核细节
①、先观察考生确认第一缸转到压缩行程上止点位置。
两个方法同时鉴别：第一方法是观察曲轴皮带外园上的标记向上正对齿轮室上的指针。
这时用第二方法，用手检查从风扇端开始数1、2、4、6这几个气门有间隙之感觉，即确定为第一缸为压缩上止点位置。
这时考生向老师报告，确认第一缸位置，老师可以发问为什么是第一缸位置，考生能回答这两种方法综合使用，不扣分，即可进入下一环节。
若回答不出扣10分，回答不完全扣5分。
②、进入调整气门间隙，老师应注意观察考生选择的塞尺是否为标准值，如果选择对不扣分，选择不对扣5分。
动作要领正确不扣分，不正确扣5分。
③、在第一缸上止点位置调整完1、2、4、6、气门后，再旋转曲轴360°，这时第四缸活塞转到压缩上止点位置，再把其余的3、5、7、8气门（从飞轮端往前数也是1、2、4、6）调整好。
若动作正确不扣分，动作不正确扣5分。
④、若遇有的考生先从第四缸压缩行程上止点先调整从后往前数1、2、4、6气门，同时也能解答清楚，同样可以得分。
考试题二、气缸的检测
（1）、设备要求：492Q发动机气缸体1或2台。
（2）、提供量缸表（百分表）、千分尺、合适的接杆。
（3）、标准缸径设定为92.02mm。
（4）、检测缸体圆度和圆柱度（考试内容）
具体检测方法以教材第30页为标准，测量气缸得出的结果按下述设定处
理：①、圆度误差超过0.10mm，圆柱度误差超过0.35mm，视为更换活塞－缸套极限尺寸。
（更换“四件”套）
②、若测量出的圆度误差在0.05mm—0.10mm,圆柱度误差在
0.15mm—0.35mm，可视为更换活塞及活塞环。
（5）、考生每人单独完成考核。
（6）、考试细节：
①、发放表格，按表格中的测量内容，考生进行测量操作并填写表格。
②、气缸的圆度误差：在同一断面上测量到的最大与最小直径差值的一半即为该断面的圆度误差，把在三个测量断面上测量到的最大的圆度误差作为气缸的圆度误差。
③气缸的圆柱度误差：在三个断面内所得的所有读数中最大与最小直径差值的一半即为气缸的圆柱度误差。
④测量表格式样。
气缸测量表
考生姓名：专业：时间：
监考老师：成绩：。