高考生物一轮复习章末知识体系构建课件新人教版必修_1
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
新课程高考生物一轮复习生物必修一原创课件
间期 DNA数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体对数 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
染色体组数
2
2
2
4
2
2．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 ． 、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线 含量变化曲线
对位训练 5．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 ( B)
A.剪取 5 cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半
突破考点提炼方法
考点 37 有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性变化 1．DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体 组数变化(二倍体生物) 间期 DNA 数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体 对数 染色体组数 2 2 2 4 2 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( D ) A．1号、3号 B．4号、6号 C．5号、2号 D．4号、2号
4．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是 植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它( A．DNA 的复制方式 B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 )
5、动、植物细胞有丝分裂的比较
特别提醒 动植物有丝分裂的特例： (1)细胞分裂的过程中出现中心体 的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期， 纺锤体的形成也与中心体有关； (2)细胞分裂的过程中不出 现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝 分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物有丝分裂最可靠 的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射 线、中心体都不可靠。
染色体组数
2
2
2
4
2
2．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 ． 、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线 含量变化曲线
对位训练 5．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 ( B)
A.剪取 5 cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半
突破考点提炼方法
考点 37 有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性变化 1．DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体 组数变化(二倍体生物) 间期 DNA 数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体 对数 染色体组数 2 2 2 4 2 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( D ) A．1号、3号 B．4号、6号 C．5号、2号 D．4号、2号
4．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是 植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它( A．DNA 的复制方式 B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 )
5、动、植物细胞有丝分裂的比较
特别提醒 动植物有丝分裂的特例： (1)细胞分裂的过程中出现中心体 的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期， 纺锤体的形成也与中心体有关； (2)细胞分裂的过程中不出 现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝 分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物有丝分裂最可靠 的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射 线、中心体都不可靠。
高中生物必修一知识一轮复习PPT课件
鲜重和干重中含量排名前四位的元素分 缺钙会？
别是？数目最多的元素是H；
10.无机盐的作用是？ 5. 4.检测淀粉、还原糖、蛋白质和脂肪所
用试剂及颜色反应
是细胞结构的重要组成
成分；对维持机体正
6. 麦芽糖+斐林试剂;蔗糖+斐林试剂的颜 常的生命活动有重要
色？
作用。
7. 6.斐林试剂与双缩脲试剂的区别
2.2 蛋白质
5.酵母菌的代谢类型：兼性厌氧型。CO2使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝 水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生反
应，变成灰绿色。
6.细胞呼吸原理的其他实践应用 (1)用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆
菌 的无氧呼吸。 (2)酿酒时 早期通气——促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖 后期密封发酵罐——促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精 食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨 酸棒状杆菌进行有氧呼吸。 土壤松土：促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素的 吸收供应能量； 无土栽培时要及时通入空气，避免因无氧呼吸产生酒精而烂根。 贮存粮食的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、干燥。 贮存水果的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、保持一定湿度
失。
3.无氧呼吸：①过程：第一阶段：细胞质基质 葡萄糖→丙酮酸 +[H]+少量能量 第二阶段：细胞质基质 丙酮酸+[H]→乳酸或 酒精+CO2
无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，大部分能 量储存在酒精或乳酸等不彻底的氧化产物中
③ 反应式：CC66HH1122OO66→→酶酶 22CC32HH65OO3H++少2C量O能2+量少量能量
生物：高三一轮复习全套课件(必修1、2、3)(原创)人教版
3、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理细胞膜，膜 被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质；用溶脂剂处理细 胞膜，膜被破坏，说明含有脂质。
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 ．当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水和自由水 的比值
A ．会升高 B ．会降低 C ．不变化 D ．波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质，对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 ． 2003 年春季，一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实，与一般病毒 相比，这种病毒非常容易发生变异，在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不
同的细胞器是
A．线粒体
B．核糖体
C．高尔基体
D．内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 ．当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水和自由水 的比值
A ．会升高 B ．会降低 C ．不变化 D ．波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质，对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 ． 2003 年春季，一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实，与一般病毒 相比，这种病毒非常容易发生变异，在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不
同的细胞器是
A．线粒体
B．核糖体
C．高尔基体
D．内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
高考生物一轮复习 第1单元 走近细胞和组成细胞的分子 第1讲 走近细胞 新人教版必修1
提示：植物没有系统这一结构层次，大肠杆菌等单细胞生物中一个细胞就是一个个体，没有组织、器 官层次。
阅读 必修 1 课本 P7～14 完成以下填空(不能独立完成的空用红笔标出)
二、细胞的多样性和统一性
1．原核细胞和真核细胞 (1)区别：原核细胞没有由 核膜 包被的细胞核，没有染色体，有拟核，这体现了细胞的 多样性 。 (2)联系：都有细胞膜、细胞质和 DNA 分子，这体现了细胞的 统一性 。 2．常见的两种原核细胞
(3)有关生态系统的描述，虽然字面上常常只带有其中的最具代表性的某些生物，但它真正的含义包括 该地区的生物群落和无机环境，如一片草原、一片森林、一个湖泊等，均应理解为是对生态系统的描述。
1．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是( ) A．引起艾滋病的病原体是 HIV，HIV 无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．单细胞的生物大都群体分布，说明单细胞生物单个细胞不能完成各种生命活动 C．一切生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成 D．多细胞生物的每个细胞均能完成各项生命活动 解析 病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，A 错误；单细胞生物单个细胞就能完成各种生 命活动，B 错误；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，每个细胞 只能完成特定的生命活动，液 ⑩荷斯坦奶牛的循环系统
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥
解析 ①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体；②某草原上的全部牛类因为有多种，因此既不属于种
群，又不属于群落；③某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群；④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞；⑤红细胞
2．生命系统的结构层次
例 1 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
阅读 必修 1 课本 P7～14 完成以下填空(不能独立完成的空用红笔标出)
二、细胞的多样性和统一性
1．原核细胞和真核细胞 (1)区别：原核细胞没有由 核膜 包被的细胞核，没有染色体，有拟核，这体现了细胞的 多样性 。 (2)联系：都有细胞膜、细胞质和 DNA 分子，这体现了细胞的 统一性 。 2．常见的两种原核细胞
(3)有关生态系统的描述，虽然字面上常常只带有其中的最具代表性的某些生物，但它真正的含义包括 该地区的生物群落和无机环境，如一片草原、一片森林、一个湖泊等，均应理解为是对生态系统的描述。
1．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是( ) A．引起艾滋病的病原体是 HIV，HIV 无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．单细胞的生物大都群体分布，说明单细胞生物单个细胞不能完成各种生命活动 C．一切生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成 D．多细胞生物的每个细胞均能完成各项生命活动 解析 病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，A 错误；单细胞生物单个细胞就能完成各种生 命活动，B 错误；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，每个细胞 只能完成特定的生命活动，液 ⑩荷斯坦奶牛的循环系统
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥
解析 ①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体；②某草原上的全部牛类因为有多种，因此既不属于种
群，又不属于群落；③某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群；④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞；⑤红细胞
2．生命系统的结构层次
例 1 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
生物必修一第一章一轮复习ppt课件
.
高三生物总复习
构
第一单元 走近细胞
建
知
识
网
络
.
高三生物总复习
一、生物分类
非细胞生物： 病毒（也算生命，有繁殖现象）
细胞生物
根据细胞数目分
单细胞生物 （细菌，草履虫，变形虫等）
多细胞生物 原核生物 （细菌、蓝藻等）
分类
植物
根据细胞结构分 依据？
真核生物
动物 真菌
（有无成形的细胞核）
共同结构：细胞膜、核糖体
(使物像清晰) (使物像更清晰)
(安装物镜) (接近物体的镜头)
(放置玻片标本)
(调节光线强弱)
(使光线经过通 光孔反射上来)
.
高三生物总复习
2、显微镜的使用步骤
(1)低倍显微镜的使用步骤 在低倍镜下调焦用粗准焦螺旋
(2)高倍显微镜的使用步骤
在低倍镜下确定目标 移动装片
转动转换器
调焦
移动装片：在低倍镜下把需要观察放大的物像移到视野的正中央
.
高三生物总复习
【跟踪训练5】下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（C） A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体 C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、遵循遗传定律
.
高三生物总复习
【跟踪训练7】下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤
细胞的叙述，正确的是
(B )
A.都含有DNA C.都属于原核生物
B.都具有增殖能力 D.都含有核糖体
.
高三生物总复习
(三)细胞学说的建立 P10
1、建立者 施莱登和施旺 2、意义 揭示了细胞的统一性。 3、内容
.
7、可遗传变异类型
√ × × 基因突变 染色体变异 基因重组
高三生物总复习
构
第一单元 走近细胞
建
知
识
网
络
.
高三生物总复习
一、生物分类
非细胞生物： 病毒（也算生命，有繁殖现象）
细胞生物
根据细胞数目分
单细胞生物 （细菌，草履虫，变形虫等）
多细胞生物 原核生物 （细菌、蓝藻等）
分类
植物
根据细胞结构分 依据？
真核生物
动物 真菌
（有无成形的细胞核）
共同结构：细胞膜、核糖体
(使物像清晰) (使物像更清晰)
(安装物镜) (接近物体的镜头)
(放置玻片标本)
(调节光线强弱)
(使光线经过通 光孔反射上来)
.
高三生物总复习
2、显微镜的使用步骤
(1)低倍显微镜的使用步骤 在低倍镜下调焦用粗准焦螺旋
(2)高倍显微镜的使用步骤
在低倍镜下确定目标 移动装片
转动转换器
调焦
移动装片：在低倍镜下把需要观察放大的物像移到视野的正中央
.
高三生物总复习
【跟踪训练5】下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（C） A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体 C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、遵循遗传定律
.
高三生物总复习
【跟踪训练7】下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤
细胞的叙述，正确的是
(B )
A.都含有DNA C.都属于原核生物
B.都具有增殖能力 D.都含有核糖体
.
高三生物总复习
(三)细胞学说的建立 P10
1、建立者 施莱登和施旺 2、意义 揭示了细胞的统一性。 3、内容
.
7、可遗传变异类型
√ × × 基因突变 染色体变异 基因重组
人教版 届高三生物第一章 一轮复习课件(共11张PPT)
在离体条件 胶下，以而无细生命 菌的细大胞分壁子形 的式主存要在成；分是肽聚糖。
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
高三生物第一轮复习--必修一全套课件
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
新高考生物通用版总复习一轮课件必修1第1章第12节从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性
②图中的探针信号检测又称为________________技术，利 用了________________的原理。
(2)间接免疫荧光法：把受感染的细胞固定在一个小玻片 上，这个玻片上有冠状病毒，然后把病人的血清滴在小玻片上， 若血清中有跟这个病毒反应的抗体，二者就可以结合，然后滴 上另外一种带有荧光的试剂，在荧光显微镜下，玻片会有荧光 显现。请回答以下问题：
答案：× 5.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细 胞、植物细胞。( ) 答案：√
[基础测评] 1. 比较大肠杆菌与人的造血干细胞，下列说法正确的是 () A.两者都含有 mRNA、tRNA 和 rRNA B.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸，后者遗传物质的单 体是脱氧核苷酸 C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器 D.两者都可以通过有丝分裂增殖 答案：A
[答案]B
[考向预测] 1.2020 年的新冠肺炎、2003 年的 SARS 和 2012 年的中东 MERS 都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的 RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是( ) A.冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物 B.为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状 病毒 C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强， 可以感染多种植物
解析：(1)①PCR 技术用来扩增 DNA，因此病毒的 RNA 必 须先经过逆转录成为 DNA 才能进行 PCR 扩增。进行 PCR 扩增 时使用的引物有 2 种，其作用是使 DNA 聚合酶能够从引物的 结合端开始连接脱氧核苷酸，从而扩增 2 种引物之间的特定 DNA 片段。②图中的探针信号检测又称为 DNA 分子杂交技术， 利用了碱基互补配对的原理。(2)①通过题干描述可知，该检测 方法是利用了抗原—抗体杂交法。②病人血清中如果有与这个 病毒反应的抗体，说明病人体内发生了体液免疫，抗体是由浆 细胞分泌的。③快速检测新冠肺炎时，在荧光显微镜下，玻片 有荧光显现，说明病人感染了新型冠状病毒。
(2)间接免疫荧光法：把受感染的细胞固定在一个小玻片 上，这个玻片上有冠状病毒，然后把病人的血清滴在小玻片上， 若血清中有跟这个病毒反应的抗体，二者就可以结合，然后滴 上另外一种带有荧光的试剂，在荧光显微镜下，玻片会有荧光 显现。请回答以下问题：
答案：× 5.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细 胞、植物细胞。( ) 答案：√
[基础测评] 1. 比较大肠杆菌与人的造血干细胞，下列说法正确的是 () A.两者都含有 mRNA、tRNA 和 rRNA B.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸，后者遗传物质的单 体是脱氧核苷酸 C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器 D.两者都可以通过有丝分裂增殖 答案：A
[答案]B
[考向预测] 1.2020 年的新冠肺炎、2003 年的 SARS 和 2012 年的中东 MERS 都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的 RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是( ) A.冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物 B.为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状 病毒 C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强， 可以感染多种植物
解析：(1)①PCR 技术用来扩增 DNA，因此病毒的 RNA 必 须先经过逆转录成为 DNA 才能进行 PCR 扩增。进行 PCR 扩增 时使用的引物有 2 种，其作用是使 DNA 聚合酶能够从引物的 结合端开始连接脱氧核苷酸，从而扩增 2 种引物之间的特定 DNA 片段。②图中的探针信号检测又称为 DNA 分子杂交技术， 利用了碱基互补配对的原理。(2)①通过题干描述可知，该检测 方法是利用了抗原—抗体杂交法。②病人血清中如果有与这个 病毒反应的抗体，说明病人体内发生了体液免疫，抗体是由浆 细胞分泌的。③快速检测新冠肺炎时，在荧光显微镜下，玻片 有荧光显现，说明病人感染了新型冠状病毒。