2018-2019-六年级环境教育教学计划-实用word文档 (2页)
六年级上学期环境保护教育教学计划
六年级上学期环境保护教育教学计划教学目标
1. 了解环境保护的概念和重要性，养成环保的好惯；
2. 掌握环保知识，认识各种环保措施的效果；
3. 提高环保意识，积极参与志愿者活动。
教学内容
1. 环保知识普及，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等；
2. 各种环保措施的介绍和实践体验，如植树、绿色出行、换袋购物等；
3. 环保专题讲座，邀请相关行业专家进行授课。
教学方式
1. 多媒体课件展示与授课；
2. 课堂互动，提高学生参与度和环保意识；
3. 实践体验，提高学生参与度和环保意识；
4. 活动策划，组织学生参与志愿者活动。
教学评估
1. 课堂表现和互动；
2. 实践表现和效果；
3. 参与活动次数和质量。
教学资源
1. 电子版课件、PPT；
2. 相关环保书籍、资料；
3. 各种环保实践工具。
教学时长
每周一课时，共计16节课，每节课时45分钟。
总体要求
通过本次教学，使学生掌握环保知识和技能，提高环保意识，
养成环保好习惯，积极参与环保志愿者活动，努力形成绿色、低碳
的生活方式。
同时，也希望孩子们能够将这些知识运用到生活中去，从身边小事做起，为地球母亲做出自己的贡献。
2018-2019-一视同人-实用word文档 (2页)
2018-2019-一视同人-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一视同人璞褊市最大的最漂亮最优雅的市内“山河公园”，再也不用买门票了，市民都可以免费游玩了。
公园有规定，禁止狗入内。
这项规定，可让公园管理人员受了苦难。
免费的第一天，刚刚开门，因为劝阻游人不要带狗进公园，就有三个管理人员被带狗的游人给打跑了。
第二天第三天，看门的管理员也都被带狗的游人给打跑了……免费开放的第四天，公园雇了个年轻力壮的转业军人王志刚在大门口执勤，一大早，王志刚就站在大门口。
一位五十多岁的老大妈带着一条大狼狗，这就要进园子。
王志刚制止说：“大妈，不能带狗入内！”大妈横道：“嘛狗嘛狗啊？这是我儿子！我带儿子逛公园还不行吗？你给我躲一边去吧！”大妈一挥手就给了王志刚一嘴巴。
王志刚捂着脸巴子，眼看着大妈领着狗进了公园。
一位年轻妇女抱着一只花斑狗直接就往公园里走，王志刚的手没离开脸巴子，说：“大姐啊，不准带狗进公园的！”这位年轻的妇女说：“嘛狗嘛狗啊，这是我女儿，妈妈带女儿逛公园都不行吗？”年轻女人理都不理王志刚，抱着花斑狗就进了公园。
就在这时，一大帮男女都带着狗涌进了公园。
法不制众了，王志刚一个都没拦住。
这一帮人、狗进公园之后，一个中年妇女带着一条大黄狗到了大门口，王志刚走上前去，敬了个军礼，说道：“这位大姐，不要把狗带进公园！”中年妇女笑道：“你这个人，长眼睛了吗？你睁开你的狗眼，好生看看，这是狗吗？是狗吗？这是我老公！我跟老公一块游公园，犯法吗？”王志刚不敢再多问。
六年级环境教育教学计划
六年级环境教育教学计划一、指导思想这门课程的目的是提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。
六年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。
根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导高年级的学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。
二、学生情况分析六年级年级学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。
三、教学目标1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2、走向社会，开展活动的方式方法。
3、组织有关的活动素材。
五、教学措施1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。
走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
六、教学进度1 农药带给我们什么 1课时2 化肥带给我们什么1课时3 湿地的“呼唤”1课时4大地的“呻吟”1课时5 不和谐的声音1课时6 飞来的沙尘1课时7 秸秆的处理1课时8 保护臭氧层1课时9 世界无烟日1课时10 能源短缺体验日1课时11植树节1课时12自然保护区1课时13绿色食品1课时14绿色能源1课时15生态农业1课时16绿色科技1课时17绿色畅想1课时18能源保卫战1课时。
2017-2018六年级环境教育教学计划
2017—2018学年度第一学期六年级环境教育教学计划一、教材简析本册教材主要包含以下几方面的内容：第一单元:大地的呻吟1.农药带给我们什么2.化肥带给我们什么3.湿地的“呼唤”4.大地的“呻吟”；第二单元：空中杀手1.不和谐的声音2.飞来的沙尘3.秸秆的处理4.保护臭氧层。
第三单元：全球在行动1.世界无烟日2.能源短缺体验日3.植树节4.自然保护区。
第四单元：绿色科技1.绿色食品2.绿色能源3.生态农业4.绿色科技实践活动：绿色志愿者、能源保卫战同时教育学生知道一些环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
本学期学习第一二单元的相关知识。
二、教学目标（一）知识与能力1.学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）过程与方法以“案例引发问题——问题引起探究——探究形成伦理观念——伦理观念促进行动”为教学主要途径，让学生经历“认知——情意——行动”的过程。
（三）情感态度与价值观1.体验健康生活离不开好的环境。
2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯三、教学重难点1.注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2.走向社会，开展活动的方式方法。
3.组织有关的活动素材。
四、学情分析本学期六年级共有六个教学班，221名学生（其中女生85名），通过前几个学期的环境教育教学，学生们基本把握了本门课程以前所要掌握的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案(最新6篇)
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，那么安全环境教育教学计划大全应该如何制定呢？为大家精心整理了保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保-§ 护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
2018-2019-整改报告范本-实用word文档 (2页)
2018-2019-整改报告范本-实用word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
整改报告范本
xx有限责任公司
安全标准化评审扣分点整改报告
湖北寰安安全咨询有限责任公司：
贵公司受洪山区安全生产管理监督局授权委托，于201X年9月24日组织考评员和专家对我司进行了安全标准化现场评审，开出《评审扣分点及原因说明汇总表》一份。
评审结束后，公司对于评审专家组提出的32条扣分点和存在的问题进行了认真分析，并且按照评审组的要求成立了整改小组，将公司从现场和资料方面的不足之处，层层分解，期望能将安全隐患整改到位。
整改小组名单如下：整改小组负责人：冯书云
成员：李正武王继川王健程慧那锴整改小组已对专家提出的情况逐一落实，现能整改的已经整改，整改项为32项；不能立即整改的项有2项，现列举如下：
1、关于厂房的照明进行照顾测量，由于涉及到资金投入，以及相关申请程序较多，已拟定整改计划提交领导审批。
2、对于员工职业卫生健康监护档案，需要将重新梳理员工所有档案资料，并分类整理过程较长，已明确相关责任部门和负责人。
具体整改进度及措施如下表所示：
扣分项汇总表
企业主要负责人签字：
企业盖章：评审组组长：评审组成员：
时间：年月日
∙荐师德师风学习个人整改措施
∙荐对社会主义新农村建设的思考。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
中小学环境教育教学计划-通用5篇
中小学环境教育教学计划-通用5篇中小学环境教育教学计划共五篇1(1233)字一、工作目标：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。
二、工作思路：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。
1、结合教学进行创卫知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。
2、开展科技活动对学生进行创卫教育。
科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。
每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
进行环境知识竞赛。
在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。
4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
六年级环境教育教学计划
2018---2019学年度上学期六年级一班环境教育教学计划一、学生情况：六年级的学生已经具备一定的环境保护知识，学生们基本能把握所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
本学期，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
二、教材分析：本册教材主要包含以下几方面的内容：第一单元:声音里的另类第二单元：噪音下的世界第三单元：噪音下的动物第四单元：无噪音的生活实践活动：绿色志愿者、能源保卫战同时教育学生知道一些环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2、走向社会，开展活动的方式方法。
3、组织有关的活动素材。
三、教学目标：双基目标：1.学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育目标：1.体验健康生活离不开好的环境。
2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、教学方法措施1．精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2．充实教学内容，拓展教学空间。
3．设置情景，激发学生的学习兴趣。
4．充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5．课堂中渗透思想品德教育。
6．通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
小学六年级环境教育教学计划
小学六年级环境教育教学计划目标本教学计划旨在提供小学六年级学生环境教育的完整方案，帮助学生了解环境保护的重要性，培养环境保护意识并积极参与环境保护活动。
教学内容1. 环境保护概述- 介绍环境保护的定义和目的- 分析环境问题的成因和影响2. 生态系统和物种多样性- 研究生态系统的概念和组成- 了解物种多样性的重要性和保护方法3. 资源利用和能源节约- 引导学生正确使用资源并提倡节约- 讨论能源的重要性和节约措施4. 垃圾分类和回收- 深入了解垃圾分类的意义和方法- 培养学生垃圾分类和回收的惯5. 环境污染和保护- 讲解环境污染的种类和危害- 探讨如何积极参与环境保护工作6. 参与环境保护活动- 组织学生参观环境保护相关的场所和活动- 开展环境保护义工活动教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解和互动讨论，引导学生了解环境保护知识。
2. 观察实践：组织学生实地参观环境保护设施和活动，加深对环境问题的认识。
3. 剧场演出：通过小剧场形式，让学生深入了解环境保护的重要性。
4. 小组活动：让学生分组合作，进行环境保护主题的小研究和展示。
评估方法1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极参与和对环境知识的掌握程度。
2. 作业评估：布置环境保护相关作业，评估学生对知识的理解和应用能力。
3. 项目评估：评估学生参与环境保护活动的表现和成果。
时间安排本教学计划将在一个学年内实施，每周安排一至两节环境教育课程，总计约36节课。
参考资源1. 环境保护教育课本2. 环境保护相关视频和图片3. 参观环境保护设施和活动的安排总结通过本教学计划的实施，我们期望培养小学六年级学生的环境保护意识和行动能力，让他们成为环保的小卫士，为构建美好的生态环境贡献力量。
【2018-2019】爱,不偏不倚-实用word文档 (2页)
【2018-2019】爱，不偏不倚-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==爱，不偏不倚前一刻阳光明媚，天朗气清，下一刻变下起了茫茫细雨。
清明时节，不乏夹杂着几声轰鸣的雷声。
骤然，我想起了一片文章，那位介绍这文章的人是人们眼中不爱学习、不务正业的坏学生。
他指着书本对我说：“你看看这篇，很感人的！”我立马抠住了“感人”的字眼，难以想象这从他口中说出，这引起了我的好奇。
初次映入眼帘的是那平凡而朴素的题目——《那把倾斜的伞》。
文章写的也是如今这样的天气，一位年迈的老爷爷撑着一把破旧的小伞去接孙子放学。
回到家后，小男孩身上一直保持干爽，而爷爷的衣服却湿了一大片。
为此，小男孩感到茫然。
雷雨的天气一直持续着，久而久之，他发现头顶的伞一直是往他那边倾斜。
二十年后的今天，一样的天气，伞下仍是那一双身影，而撑伞的人却变换了。
撑着伞的他送爷爷回家，看着爷爷身上的衣服毫无被雨水侵袭过的痕迹，他会心地笑了。
多么俗套的剧情啊，我竟也被感动了。
这不是无时无刻都会发生的事么？我不禁扪心自问，这种事是否曾发生在我的身上？毕淑敏说过，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼光。
幸福就像我们的睫毛，一直在眼前，却从未被发现。
是啊，家人在生活中对我们的丝丝宠溺，我们何尝有正视过。
正因为我们心中认为他们是理所当然对我们好，我们才能肆无忌惮对他们发脾气。
我们有什么资本呢？就因我们是他们的子女？没错，我们只是他们的子女，仅此而已。
他们生养我们并不是赋予我们伤害他们的权利，我们敢这么对他们，是因为我们心中认准了他们是爱我们的，不会因我们的行为而抛弃我们，“爱”才是我们的资本。
没了“爱”，我们什么都不是。
正如那把伞，明知道往我们倾斜，受到伤害的必定是他们，可他们依然无怨无悔，不求回报。
而多年后的我们，长大成人后，是否还能记起这一切。
山东地方课程—六年级环境教育教案
重点
1.认识天气，增强环保意识。
2.初步认识二十四节气的名称和含义。
教学
难点
增强环保意识
教具
准备
多媒体课件，天气预报视频
学具
准备
练习本
教学
方法
自主学习
第1页|
教学过程
个性思考
一、猜谜激趣，导入新课
二、开动脑筋，认识天气
1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？
2.那么怎样来描述一天的天气呢？
二、明确光污染的类型。
（一）光污染的种类
1、白亮污染
2、人工白昼污染
3、彩光污染
（三）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。
三、明确光污染的危害
1、导致能源浪费
2、对人的心理产生破坏。
第2页
教学过程
个性思考
3、对人的生理产生破坏。
4、引发交通安全问题。
四、避免光污染的措施。
第3页
板书设计：
避免光污染
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
重（难）点：
认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
教学方法措施：
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
四、探究园地，学习预报
1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？
2.汇报交流。
（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。
（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。
六年级上环境教育教案
六年级上环境教育教案【篇一：六年级上册环境教育教案】第1课气候变化教学目标：知识要求：1.了解气候变化的原因和一般规律。
2.明白气候变化带来的影响及适应对策。
能力培养：应用综合分析法分析气候变化原因。
情感教育：了解气候变化的历史和趋势，掌握气候变化的规律，采取适当的措施，规范自身的行为，抗御异常气候灾害，合理利用气候资源教学重点：气候的变化及可能带来的影响和适应对策。
教学难点：理解气候是不断变化的。
教学过程：一、谈话导入：在地球上的大部分地区，天气总是经常变化的。
天气变化时时刻刻都在影响我们的生活，对工农业生产、交通运输等更有着重要的影响。
所以，许多人都很关心天气的变化。
二、学习新课：阅读材料一：据资料考证，在距今约3000多年前，我国中原地区的气候比现在暖和得多，那里生存着许多热带和亚热带动植物。
热带标准动物——大象几乎随处可见。
因此，当时的河南省称为豫州，“豫”字形象比喻为一个人牵了一头大象，直到现在，河南省仍简称“豫”。
阅读资料二：过去一万年的气温变化师：同学们，从以上两则材料我们可以发现全球气候在不在变化呢？生：在不断的变化中。
师：对，全球的气候在不断的变化中，长时期大气状态变化反映出来就是气候变换，主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
主要有三个时期的变化，地质时期，历史时期，近代。
全球气温是如何变化的呢？生：呈波动上升趋势。
师：目前，人们比较关心的是近百年来的气候变化，同学们想想近年全球气候变化的特点是什么？两次明显变化的时期在哪？生：气温呈升高趋势，全球平均气温升高了0.3℃～0.6℃师：全球气温升高，是就全球平均状况而言的，区域性的气温变化要比全球气候变化复杂的多。
指导学生阅读教材。
三、课堂活动：分析讨论：四、总结全课。
第2课控制全球变暖教学目标1.知识目标：了解温室气体的种类，导致全球气候变暖的原因、危害及防治措施。
2.能力目标：联系实际，调查当地大气污染状况，提出防治措施，培养学生自主探究学习的能力。
2018-2019学年度环境教育教学计划
2018-2019学年度环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1 、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2 、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3 、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4 、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
环境教育教学计划
篇一：小学环境教育教学计划***小学2013/2014学年上学期环境教育教学计划一、指导思想环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。
二、主要措施1、突重点：渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。
例如，每学期安排环境保护素质教育专题讲座，思品和社会课上通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；化学老师介绍硫、碳燃烧时对大气的污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁，指出酸雨的严重程度等知识内容；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等。
2、抓关键：寄寓于活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。
我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。
特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。
学校还成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，并配备辅导教师，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化劳动。
利用学校的大扫除，对全校师生进行教育，以班级为单位进行节约用纸活动。
带领学生走出校园，尝试一些现场调查环境质量活动。
如组织学生参观自来水厂，实地考查水质污染状况，查找原因，为改善环境出谋划策。
积极配合环保部门和教育部门参加各种环境宣传活动。
3、强熏陶：潜移默化于环境过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。
另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，制作了环保教育的标语。
今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。
“学高为师，身正为范。
4、攻难点：结合于习惯我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”、“弯弯腰，捡起一个洁净的校园”、“环保模拟法庭”等。
科学六年级生物与环境单元教学计划
Байду номын сангаас评估方式
参与度评分
观察学生在课堂活动、小组讨论和实地考察中的积极参与程度
作业与报告
布置相关作业和课外调研任务，如生态环境日记、环保主题报告等，并进行评分
小测验
定期进行知识点的小测验，检验学生对生物与环境单元知识的掌握情况
探讨环境污染、资源浪费等问题，并提出相应的解决方法
教学活动
实地考察
组织学生进行校园或社区的生态环境考察，观察不同生物的栖息地和它们的相互关系
实验探究
设计简单的生态系统模型，让学生通过模拟实验了解食物链和生态平衡的概念
小组讨论
组织小组讨论环境污染和资源浪费对生态系统的影响，并提出相关的环保建议
观察与记录
科学六年级生物与环境单元教学计划
科目
年级
教学老师
教学
目标
理解生物与环境之间的相互关系和相互依存；掌握基本的生态学概念，如食物链、生态圈等；培养学生对环境保护的意识，促进环保行为的养成
教
学
内
容
生物和非生物因素对生态系统的影响
食物链与食物网的概念及作用
不同生物在生态系统中的角色和相互关系
理解生态平衡和人类活动对生态平衡的影响
六年级环境教育教学计划初中环境教育教学计划
《六年级环境教育教学计划:初中环境教育教学计划》摘要：以教育部、国环保总局制定《学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、山东省教育厅、环保局制定《山东省“绿色学校”评估标准》指导以培养学生环保识和创建“绿色学校”目标从而进步推进我校可持续发展提高我校教育教学水平，教学进安排表周次教学进，天气与节气课我是地球公民课 6 夜晚星星哪儿了六年级环境教育教学计划、指导思想以教育部、国环保总局制定《学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、山东省教育厅、环保局制定《山东省“绿色学校”评估标准》指导以培养学生环保识和创建“绿色学校”目标从而进步推进我校可持续发展提高我校教育教学水平二、工作目标（）引导师生关环境保护问题知道些环保法规、环保知识、增强环保识养成保护环境习惯掌握基环境科学知识（二）培养师生对环境责任精神树立热爱然和保护地球高尚情操（三）使师生从己做起从事做起从关心校环境做起积极参与保护环境行动做些力所能及环境保护工作（四）将环境识和行动贯穿学校管理、教育、教学和校建设培养可持续发展人环境保护教育是让少年儿童从懂得保护人类生存环境让社会可持续发展（五）建立学校、庭、社会体化教育机制以学校心带动全社会环保识发展使环保教育成全社会共责任（六）结合“香校”、“林化学校”建设工作绿化、美化、净化校加强学校环保硬件建设三、具体工作 () 加强宣传营造氛围、学校把环境宣传作环境教育切入校设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌）开办学校《环境教育报》班级进行环保板报竞赛不断环境教育营造浓郁氛围、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像并将学校组织各种环保活动及录像及播放3、定期和不定期进行环境教育专题活动（二）对学生进行环境保护教育、有关学科渗透环保教育（）有关学科列出相关课目和教育重环境保护涉及方方面面学生学习各门学科都有体现《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学容身就是环保科学知识教师教学引导学生懂得这方面知识和应有规行这是环保科学教育重要方面（）每两周课使用环境教材对学生进行环境专题教育要课堂上展示丰富环境教育材引导、鼓励学生谈论较多环保话题把环境教育融入到说、、写技能培养里面、积极参与学校环境建设（）校绿化、美化分班包干责把学校各区规划到班强化平美化工作（）定期修剪学校花草树木3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护宣传（）晨会课教师利用环境知识进行行规教育；（）学校黑板报和教室黑板报开辟出块环保专栏“创建绿色”专栏（3）组织开展编《环境手报》活动、开展丰富多彩环境教育主题活动（）举办环保知识讲座；（3）开展社会调；（）开展活动；（6）组织“环保卫士”活动（7）撰写环境论；（8）举办环保知识竞赛、手报竞赛、环境法和美术竞赛；（9）组织主题班会、辩论会、艺汇演等活动；（0）参与些保护环境实践活动；（）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动（）开展形式多样环保征演讲比赛组织进行如《乡河呻吟》《社会主义新农村》、《我环保做贡献》等主题征演讲比赛5、结合3月植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月5 日土地日开展形式多样庆祝活动6、结合创建“林化学校”活动、“香校建设活动”搞学校环境建设（三）以身作则言传身教提高环境教育效、教师保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等、教师主动拒绝使用塑袋和次性餐具3、教师带头不浪费纸张粉笔等教学进安排表周次教学进备天气与节气课我是地球公民课 6 夜晚星星哪儿了课 8 避免电磁辐射课 0不容忽视热污染课化学农药功与课拒绝白色污染课 6 交通状况巧改善课 8 我是环保法官 0 进行总复习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018-2019-六年级环境教育教学计划-实用word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
六年级环境教育教学计划
课
件 7
六年级环境教育教学计划
◆学生情况分析：
六年级两个班共有学生68人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
极少开展综合实践活动。
通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
◆教学总目标
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
◆教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
◆问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
◆执行说明：。