2017-2018学年岳麓版九年级历史下册第14课 亚洲国家的独立和振兴
九年级历史下册 第六单元 第14课 亚洲国家的独立和振兴习题2 岳麓版(1)
第14课亚洲国家的独立和振兴选择题：1、由于历史上英国殖民统治的影响，现在该地区仍时有冲突的是（A、南亚地区B、C、朝鲜半岛D、2、20世纪60年代至90年代，亚洲新兴的工业国家有（A、韩国、新加坡B、C、韩国、中国D、3、中国经济腾飞包括（①内地经济迅速崛起②沿海建立许多经济开发区③香港经济繁荣A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、下列不是印度独立后发展经济的措施的是（A、B、C、D、列举题：列举印度经济发展的成就。
材料分析题：请根据下列材料回答问题：材料一：《蒙巴顿方案》把印度分成印度教徒为主的印度和伊斯兰教徒为主的巴基斯坦两个自治领。
……各土邦可分别谈判，自己决定加入任一自治领。
材料二：印巴分治带来一系列恶果，造成两国的教派大屠杀和统一经济的分割，土邦归属问题尤其是克什米尔归属问题导致印巴战争的多次爆发，使印巴两国关系长期处于紧张状态。
（1）材料一中《蒙巴顿方案》实施的结果怎样？（2）根据以上材料，结合当前印巴关系，谈谈你对《蒙巴顿方案》的看法。
简答题：1、比较新加坡、韩国发展经济的措施有哪些不同之处？两国经济发展的哪些措施，对我国有何借鉴作用？2、有人认为21世纪是太平洋的世纪，东亚是当今世界经济发展最有活力的地区。
结合实际，谈谈你对这一观点的看法。
参考答案：1、思路解析：此题旨在考查理解、分析问题的能力。
南亚地区长期受英国殖民掠夺，二战答案：A2、思路解析：本题考查的重点是亚洲新兴的工业国。
亚洲独立的国家有许多，早在20世纪60年代就开始引进外资，发展本国经济，参与国际竞争的只有韩国和新加坡。
中国在改革答案：A3、思路解析：本题命题灵活，考查学生灵活运用知识的能力。
中国经济的发展是亚洲经济振兴的重要组成部分，对世界经济发展起着重要作用。
中国经济腾飞不只是内地经济的迅速崛起，还包括香港和台湾经济的繁荣与发展，三地并驾齐驱，共同发展。
因而东亚尤其是中国是当今世界经济发展答案：B4、思路解析：这是一道综合性较强的选择题。
九年级历史下册 第14课 亚洲国家的独立和振兴教案 岳麓版
《亚洲国家的独立和振兴》教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解亚洲的民族独立运动、新加坡和韩国的工业化、西亚经济的发展、中国经济的腾飞的基本内容。
2.过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。
3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。
通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
【教学重点】亚洲的民族独立运动、新加坡和韩国的工业化、西亚经济的发展、中国经济的腾飞【教学难点】亚洲的民族独立运动、中国经济的腾飞【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：亚洲，曾译作“亚细亚洲”和“亚西亚洲”，是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲。
其覆盖地球总面积的8.7%，人口总数约为40亿，占世界总人口的约60.5%（2010年）二、讲授新课（一）亚洲的民族独立运动师：“二战”后民族独立运动首先在亚洲高涨；大部分亚洲国家在战后初期获得独立。
师：二战时亚洲独立国家有哪些？学生：印度、新加坡、中国、韩国多媒体展示印度的独立师：说说印度的独立的时间、依据、方式、建国情况时间： 1947年，英国被迫公布依据：《蒙巴顿方案》方式：印（印度教徒）巴（穆斯林为主）分治建国：1950年印度共和国成立；1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立师：为什么说印度独立是亚洲民族独立运动中的重大事件？学生：印度是亚洲的大国，英国是世界上最大的殖民帝国，英国在亚洲的殖民扩张以印度为中心，印度的独立对亚洲民族独立运动，特别是对英属亚洲殖民地产生了影响，也对战后南亚政治版图的形成产生了重大影响。
多媒体展示蒙巴顿方案与“印巴分治”师：“印巴分治”指于1947年8月14日和15日发生在印度次大陆的历史事件，大英帝国统治下的英属印度解体，诞生印度联邦和巴基斯坦自治领两个新国家。
由于当时分治条款只涉及现代的印度和巴基斯坦二国的划分问题，汉语常称之为"印巴分治"。
九年级历史下册第六单元第14课亚洲国家的独立和振兴课件3岳麓版
探究主题 2 新加坡和韩国的工业化与中国经济的腾飞 2.阅读下列材料: 材料一 20世纪五六十年代,新加坡与韩国经济发展水平与我 国相差不远。至20世纪70年代初,新加坡与韩国迅速进入了新 兴工业化国家的行列;而在同一时期,中国的经济发展却远远滞 后。 材料二 从20世纪70年代末开始,中国的经济逐步发展起来,并 开始腾飞。当今中国的现代化建设取得了举世瞩目的成就,综 合国力大大增强,人民生活水平显著提高。
பைடு நூலகம்
1.第二次世界大战大大削弱了英、法等主要资本主义国家的力 量,为殖民地半殖民地人民的解放事业开辟了更大的可能性和 更加现实的道路。 2.印巴分治既是民族独立运动的成果,又是不利于印巴社会稳 定和发展的根源之一。“分而治之”政策加深了该地区的民族 与宗教矛盾。 3.第二次世界大战后初期,亚洲大部分国家赢得了独立。独立 后的印度通过发展经济与科技,走上了民族振兴的道路;新加坡 与韩国迅速实现了工业化;中国的现代化建设突飞猛进。
2.新加坡和韩国的工业化: (1)时间:20世纪60-90年代。 (2)政策。 ①大力引进外资和先进技术,发展_劳__动__密__集__型__产业。 ②发展_外__向__型__经济和高新技术产业。 (3)成就:两国均发展为新兴_工__业__国家。
3.西亚经济的发展: (1)有利条件:沙特阿拉伯、科威特等国是世界上_石__油__资__源__ 最丰富的国家。 (2)发展措施。 ①利用_石__油__发展本国经济。 ②建立起以石油开采为主、石油化工为主导的工业生产体系。 ③改善农业生产环境,提高粮食自给率。 (3)结果:沙特阿拉伯、科威特等迈入了世界上_最__富__裕__国家的 行列。
【探究思考】 (1)请结合20世纪50年代中后期中国的史实以及新加坡、韩国 在20世纪60-90年代的史实分析出现材料一中两种不同发展情 况的原因。 【参考答案】①新加坡、韩国经济迅速发展的原因:制定适合 本国国情的发展战略,并根据国际形势的变化适当进行调整,吸 引外资和技术,大力发展科学技术和教育事业。②我国在改革 开放前经济发展缓慢的原因:“左”倾错误造成严重影响,“大 跃进”和人民公社化运动使国民经济比例严重失调,“文化大 革命”给我国经济造成巨大破坏,“文化大革命”的十年间经 济发展缓慢。
九年级历史下册 第六单元 第14课 亚洲国家的独立和振兴教案 岳麓版
第 14 课亚洲国家的独立和振兴一、教学目标：1、知识与能力以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；2、过程与方法：结合时代背景进行分析，正确理解以印度为代表的大部分亚洲国家在战后初期获得独立的原因。
认识东亚是目前世界经济发展最活跃的地区之一。
认识和总结各国、各地区发展经济的共同经验。
3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立，人民解放是不可抗拒的历史潮流。
二、教学的重点和难点重点：印度的独立与经济发展。
难点：印巴分治。
三、学法指导：质疑导学法四、课时安排：一课时五、教学过程：导入：我们已经学了主要资本主义国家的发展变化和社会主义国家的改革与演变，今天，我们来学习亚非拉国家的独立和振兴。
由此导入。
讲授新课：（一）、亚洲的民族独立运动简要介绍本课的导言，介绍第二次世界大战亚非拉国家纷纷取得独立，走上独立发展和民族振兴的道路以及殖民体系崩溃的概况。
组织学生讨论。
如：（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。
（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。
（3）结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
（4）印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何?重点理清印度历史发展的以下线索：（1）印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。
（2）印度自1857年进行反英大起义失败后，先后于19世纪末20世纪初、一次大战后、二次大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。
（3）1950年印度共和国建立后，实行独立自主和不结盟的外交政策，积极倡导并发起不结盟运动；集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。
岳麓版-历史-九年级下册-2017年春季《亚洲国家的独立和振兴》精品课件
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为印度国产钢铁工业奠 定了基础的塔塔钢铁厂
现代化的新加坡城
二、新加坡和韩国的工业化
1.新加坡的工业化 2. 韩国的工业化
韩韩国国在为发什实展么现经时候 实工济现业实了化行经先“济后不起采均飞取衡？ 经了增济哪长建些”设战成略就和有如政什何？
策么？好处？
韩国汽车
待出口的韩国汽车
三、西亚经济的发展
西亚产油国示意图
“数二一战” 后数，，海海湾湾 国周家边为有发哪 展些经国济家采？ 取这了个哪地些区 措有施什？么取资 得源了优哪势些？ 重大成就？
1.中国内地的现代化建设 2.中国香港地区经济的繁荣 3. 中国台湾地区经济的发展
中亚国洲台“湾四地小区 龙先”后是采指取哪些国措 家施和发地展区经？济？
温故知新 畅想天地 问题讨论
新加坡、韩国经济 发展给我们提供了哪些 经验？
有人认为21世纪是 太平洋的世纪，东亚是 当今世界经济发展中最 有活力的地区。谈谈你 对这一观点的看法。
第14课
亚洲国家的独立和振兴
一、亚洲的民族独立运动 二、新加坡和韩国的工业化 三、西亚经济的发展 四、中国经济的腾飞
“二战”后亚洲 民族独立运动高涨表 现在什么地方？
一、亚洲的民族独立运动
1.大部分亚洲国家在战后初期 获得独立
“二战”后亚洲新兴独立.大部分亚洲国家在战后初期 获得独立 2.《蒙巴顿方案》与印、巴分立
了解一下目前的石 油价格，你认为影响油 价波动的因素有哪些？
九年级历史下册第14课亚洲国家的独立和振兴教案岳麓版
答案：亚洲国家在经济发展中采取的不同策略包括印度的国家主导的经济重建和发展、中国的计划经济、市场经济等。效果包括印度的经济增长、中国的经济快速发展等。
4.概述朝鲜战争和越南战争的背景、过程和影响。
答案：朝鲜战争的背景包括朝鲜半岛分裂、朝鲜战争的爆发等。过程包括朝鲜战争的三阶段、朝鲜战争的停战等。影响包括朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争的停战等。
5.列举亚洲国家在文化交流中的典型成果，并简要说明其价值。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1.亚洲新兴国家的崛起：通过学习印度、印度尼西亚、越南等国的独立运动和建国过程，使学生了解二战后亚洲国家的独立和振兴意义。
2.亚洲国家的政治制度改革：通过学习印度、中国的土地改革、民主改革等，使学生理解政治制度改革对国家发展的重要性。
1.时空观念：使学生能够理解亚洲国家在二战后的历史背景和特定时空条件下，实现独立和振兴的意义和影响。
2.史料实证：通过分析亚洲国家独立和振兴的相关史料，培养学生对历史事件的实证分析和判断能力。
3.历史解释：使学生能够对亚洲国家的独立和振兴过程进行合理的解释和分析，理解其背后的历史逻辑和意义。
4.批判性思维：培养学生对亚洲国家独立和振兴过程中存在的问题和挑战进行批判性思考，提出自己的观点和见解。
教学反思与改进
本节课的教学内容是关于二战后亚洲国家的独立和振兴，我通过讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法，设计了一系列教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我充分利用了多媒体教学资源，如PPT、视频、在线工具等，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
在教学过程中，我发现学生在理解和分析亚洲国家独立和振兴过程中的具体政策和事件时存在一定的困难。他们对于亚洲国家之间的文化交流和合作了解不多，需要更多的引导和补充材料。此外，学生在参与课堂活动时，有时表现出被动和消极的态度，需要我更多地鼓励和引导他们积极参与。
岳麓版九年级历史下册第六单元第14课 亚洲国家的独立和振兴课件(共18张PPT)
3. 有这样一个热点地区，它石油资源十分丰富，地理 位置和战略地位极其重要，是西方大国的必争之地，由 于历史原因选成的民族矛盾和宗教矛盾使这一地区长期 动荡，问题错综复杂。这一地区是（ ） A.巴拿马 B.中东地区 B C.阿富汗 D.巴尔干半岛
海湾地区的沙 特阿拉伯、科威特 等国是世界上石油 资源最丰富的国家， 利用石油发展本国 经济，逐步建立起 以石油开采为主， 石油工业为主导的 工业生产体系。
四、中国经济的腾飞
1．中国内地的现代化建设
十一届三中全会以来， 中国现代化建设为什么能取 得巨大成功？
答：以经济建设为 中心，实行改革开 放
亚洲 香港---中银
1、（2014·江苏南京）英国议会通过《印度独立法案》， 宣布……在印度境内成立两个独立的自治领：印度和巴 基斯坦。印度独立于（ ） B B．1947年 A．1859年 C．1960年 D．1990年
2．（2014·四川成都·）20世纪50年代召开的“人类 历史上有色人种的首届洲际大会”是（ ） B A．巴黎和会 B．万隆会议 C．华盛顿会议 D．慕尼黑会议
2：印度的发展史
你能想起的与印度有关的历史有哪些？
古代：四大文明古国之一、佛教、种姓制度
近代：17世纪开始遭受英国东印度公司的侵 略，18世纪中期完全被英国占领。
印度民族大起义：章西女王
一、 亚洲的民族独立运动
3：蒙巴顿方案与“印巴分治” 第二次世界大战后，英帝国主义迫于印 度民族解放运动的强大压力，提出“分而治 之”的方案。蒙巴顿方案即“印巴分治”方 案。1947年6月由英国驻印度最后一任总督 路易斯·蒙巴顿提出而得名。根据这一方案， 印度被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为 主的巴基斯坦。
第14课 亚洲国家的独立和振兴
2017年春九年级历史下册第6单元第14课亚洲国家的独立和振兴教案岳麓版20170712139.
第14课亚洲国家的独立和振兴教学目标知识与能力大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立《蒙巴顿方案》使印度分裂为两个国家印度发展经济的政策、成就与问题中国、朝鲜、越南走上社会主义道路新加坡、韩国的工业化政策和成就海湾国家收回石油权益与“石油繁荣”中国内地和中国香港、台湾地区的经济发展亚洲“四小龙”①通过对“二战”战后初期亚洲大部分国家在“二战”后初期获得独立原因的分析，培养学生结合时代背景分析历史现象的能力。
②通过对亚洲新兴国家经济发展特点的分析，培养学生综合分析、比较历史问题的能力。
③通过分析亚洲新兴国家因地制宜结合本国国情发展经济的不同举措，培养学生运用地理学知识理解分析各国发展经济的条件和模式的跨学科综合能力。
过程与方法①结合时代背景进行分析，正确理解以印度为代表的大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立的原因。
②通过评价《蒙巴顿方案》，认识新老殖民主义是第三世界国家和地区长期动荡和发展艰难的重要原因。
③了解印度、新加坡、韩国和西亚国家，中国内地和中国香港、台湾地区在发展经济方面的成就，认识亚洲特别是东亚是目前世界经济发展最活跃的地区之一。
④通过比较亚洲各各地区发展经济的政策，认识各国各地区不同的经济发展模式，总结发展经济的共同经验。
情感态度与价值观①使学生认识到抓住机遇，引进外资和先进技术，结合国情制定适合本活的经济发展变化战略，大力发展科技和教育事业，是亚洲新兴国家发展经济的基本战略，以此培养学生会从国情出发，坚定不移走中国特色社会主义道路的信念。
②西亚国家同西方石油垄断资本的长期斗争告诉我们，反对旧的国际经济秩序，建立新的国际经济秩序，仍然是亚洲各发展中国家发展经济的一项艰巨任务。
③中国、印度、新加坡等国重视教育和科技，努力发展技术密集型产业，推动了经济发展和社会进步，从而使学生认识到教育和科技对发展经济的重要作用，形成科教兴国意识。
重点难点重点：“二战”后印度实现国家独立和发展经济、走上民族振兴道路的概况难点：新加坡、韩国以及西亚国家经济发展模式的特殊性和经济发展政策的复杂性教学过程课前引导对于第二次世界大战后世界历史的发展，我们学了两方面的内容：一是“主要资本主义国家的发展变化”，二是“社会主义国家的改革与演变”。
九年级历史下册 第14课 亚洲国家的独立和振兴课件 岳麓版
下列史实不正确的一项是( C ) A．印度推行国营经济和私营经济共同发展的政策 B．优先发展重工业，建立齐全的工业体系 C．粮食生产不足，需大量进口 D．核工业和航天技术成就显著
◆知识点二 新加坡和韩国的工业化
4．20世纪60年代至90年代中期，新加坡、韩国先是利用发达国家产业向外转移 的机遇，大力引进外资和先进技术发展( B ) A．外向型经济 B．劳动密集型产业 C．高新技术产业 D．信息产业
材料二：【亚洲经济奇迹】
(3)材料二中图三、图四反映20世纪60年代至90年代新加坡和韩国经济发 展与转型特征，这一“转型”的表现是什么的？图五反映了“东方明珠” 香港的繁荣，举例说明其经济特点。
由发展劳动密集型产业向发展外向型经济转变，参与国际竞争，发展高 新技术产业。香港是著名的国际贸易和金融中心，金融、旅游、房地产、 制造是其经济发展四大支柱。
D．金融业
◆知识点四 中国经济的腾飞
7．1995年，贸易额在亚洲仅次于日本的是( B )
A．中国大陆
B．香港
C．台湾
D．韩国
8．“二战”以后亚洲经济迅速发展，亚洲一些国家和地区经济迅速崛起，下
列哪一国家或地区不属于亚洲“四小龙”之列( C )
A．台湾
B．新加坡
C．澳门
D．韩国
9．中国经济的腾飞包括( C )
12．阅读下列材料，完成下列探究问题。 材料一：【印度独立振兴】
(1)图一印度共和国首任总理是谁？历史上印度是怎样实现独立的？ 尼赫鲁。1947年英国公布了《蒙巴顿方案》，根据这一方案，印度 被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦，1950年印度 共和国成立。
(2)作为新兴大国集团“金砖五国”中仅次于中国的印度，发展势头强劲， 十分令人瞩目。结合图二和所学知识，说说印度在经济建设方面所取得的 成就。 独立后的印度，优先发展重工业，建立了比较齐全的工业体系；大力发展 粮食生产，实现了粮食自给有余；重视教育和科学技术，在核工业和航天 技术上也取得显著成就。
九年级历史下册第14课亚洲国家的独立和振兴练习岳麓版
《亚洲国家的独立和振兴》练习一、选择题1、二战后民族独立运动高涨首先发生在（A、非洲B、拉美地区C、亚洲D2、由于历史上英国殖民统治的影响，现在该地区仍时有冲突的是（A、南亚地区BC、朝鲜半岛D3、亚洲“四小龙”是指（）①伊朗②香港③新加坡④韩国⑤阿联酋A、①②③④B、②③⑤⑥C、②③④⑥ D4、下列亚洲新独立的国家中，经济迅速发展，较早成为现代化国家的是（）A.朝鲜、越南B.印度、中国C.韩国、新加坡D.菲律宾、缅甸5、二战后，亚非拉的许多国家摆脱了殖民枷锁，取得独立。
其中走上了社会主义道路的有（）A.印度B.纳米比亚C. 埃及D.古巴6、印度共和国的首任总理是（A、拉吉夫•甘地BC、真纳D、瓦杰帕依7、中国经济腾飞包括（①内地经济迅速崛起②沿海建立许多经济开发区③香港经济繁荣A、①②③B、①③④C、①②④D8、下列不是印度独立后发展经济的措施的是（ABCD9、下列人物中，为民族解放运动或民族独立作出贡献的有（）①华盛顿②林肯③玻利瓦尔④尼赫鲁⑤纳赛尔A.①②④B.③④⑤C.①③④⑤D.②④⑤10、世界现代史上，人类社会在取得空前进步和巨大发展的同时，也经历了巨大的苦难。
下列属于“苦难”的是( )①纳粹政权屠杀犹太人②巴勒斯坦地区出现大量难民③巴拿马收回运河主权④北约轰炸南联盟A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、简答题11.简述韩国经济迅速发展的特点？12.简述新加坡战后经济迅速崛起的原因？13.简述印度的振兴的原因？三、材料分析14. 材料一印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家，两国都获得自治领地；巴基斯坦由东西两部分组成；授予各土邦只有选择加入两个自治领地中任何一个的权利，如果不愿加入，可以保持与英国的原有关系，但不享有建立自治领地的权利。
——《印度独立法案》材料二印巴独立后，遗留下不少严重问题，印度教徒和穆斯林之间的矛盾和冲突不断。
克什米尔的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，产生了深远的影响。
岳麓版-历史-九年级下册-达标检测：第14课亚洲国家的独立和振兴(岳麓版九下)
训练·达标检测一、选择题1.第二次世界大战后,民族独立运动高涨。
其中,亚洲民族独立运动中的重大事件是( )A.俄国十月革命B.印度独立C.中华人民共和国成立D.韩国崛起2.印度将独立的消息犹如一枚引爆的炸弹,使全世界为之哗然。
在英国议会,在白金汉宫,到处笼罩着一片震惊的气氛。
这一“气氛”出现在( )A.1945年B.1947年C.1955年D.1959年3.“印度以它现在所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的,要么就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。
”这曾是出任印度第一任总理的名言,他是( ) A.章西女王 B.尼赫鲁C.丘吉尔D.马歇尔4.(2013·常州模拟)英国舆论声称:“长期奴役殖民另一个国家的人主动放弃自己的统治权,这种情况实属罕见。
”与“这种情况”有关的历史事件是( ) A.宪章运动 B.十月革命C.绥靖政策D.印巴分治5.(2012·都匀中考)第二次世界大战后,亚洲国家经济发展迅速,而且各有特点,其中推行国营经济和私营经济共同发展,建立了比较齐全的工业体系的国家是( ) A.印度 B.韩国C.新加坡D.沙特阿拉伯6.独立后“印度的讨饭碗变成了面包篮子”。
这句话的意思是说( )A.印度科学技术发达B.印度实现粮食自给有余C.印度建立起比较完善的工业体系D.印度国防建设成就显著7.在亚洲民族独立运动中,走上社会主义道路的国家有( )A.中国、朝鲜、越南B.中国、新加坡、朝鲜C.中国、朝鲜、韩国D.朝鲜、越南、新加坡8.自20世纪60年代以来,韩国政府实行了“出口主导”发展战略,推动了本国经济的飞速发展,在短短几十年里,由世界上最贫穷落后的国家之一,一跃成为中等发达国家,缔造了令世界瞩目的“汉江奇迹”。
下列关于其经济发展原因的叙述不正确的是( )A.引进外资和先进技术B.及时调整经济发展战略C.实行国民经济非军事化D.积极参与国际竞争9.下表反映了一个国家的基本信息。
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第14课亚洲国家的独立和振兴
教学目标
知识与能力
大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立《蒙巴顿方案》使印度分裂为两个国家印度发展经济的政策、成就与问题中国、朝鲜、越南走上社会主义道路新加坡、韩国的工业化政策和成就海湾国家收回石油权益与“石油繁荣”中国内地和中国香港、台湾地区的经济发展亚洲“四小龙”
①通过对“二战”战后初期亚洲大部分国家在“二战”后初期获得独立原因的分析，培养学生结合时代背景分析历史现象的能力。
②通过对亚洲新兴国家经济发展特点的分析，培养学生综合分析、比较历史问题的能力。
③通过分析亚洲新兴国家因地制宜结合本国国情发展经济的不同举措，培养学生运用地理学知识理解分析各国发展经济的条件和模式的跨学科综合能力。
过程与方法
①结合时代背景进行分析，正确理解以印度为代表的大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立的原因。
②通过评价《蒙巴顿方案》，认识新老殖民主义是第三世界国家和地区长期动荡和发展艰难的重要原因。
③了解印度、新加坡、韩国和西亚国家，中国内地和中国香港、台湾地区在发展经济方面的成就，认识亚洲特别是东亚是目前世界经济发展最活跃的地区之一。
④通过比较亚洲各各地区发展经济的政策，认识各国各地区不同的经济发展模式，总结发展经济的共同经验。
情感态度与价值观
①使学生认识到抓住机遇，引进外资和先进技术，结合国情制定适合本活的经济发展变化战略，大力发展科技和教育事业，是亚洲新兴国家发展经济的基本战略，以此培养学生会从国情出发，坚定不移走中国特色社会主义道路的信念。
②西亚国家同西方石油垄断资本的长期斗争告诉我们，反对旧的国际经济秩序，建立新的国际经济秩序，仍然是亚洲各发展中国家发展经济的一项艰巨任务。
③中国、印度、新加坡等国重视教育和科技，努力发展技术密集型产业，推动了经济发展和社会进步，从而使学生认识到教育和科技对发展经济的重要作用，形成科教兴国意识。
重点难点
重点：“二战”后印度实现国家独立和发展经济、走上民族振兴道路的概况
难点：新加坡、韩国以及西亚国家经济发展模式的特殊性和经济发展政策的复杂性
教学过程
课前引导
对于第二次世界大战后世界历史的发展，我们学了两方面的内容：一是“主要资本主义国家的发展变化”，二是“社会主义国家的改革与演变”。
今天我们学习第三个方面的内容：
亚洲国家的独立和振兴。
新课教学
一、亚洲的民族独立运动
1．大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立
提问：为什么“二战”后亚洲民族运动会出现高涨局面？为什么民族独立运动首先在亚洲地区高涨，大部分亚洲国家能在战后初期获得独立？（在学生讨论回答后再讲评。
）2．《蒙巴顿方案》与印、巴分立
1947年，英国公布《蒙巴顿方案》，让印度独立，但将印度分为印度和巴基斯坦两个国家。
3．印度发展经济的政策和成就（学生看书了解）
提问：独立后印度经济发展较快的原因有哪些？
归纳：推行国营经济和私营经济共同发展的政策；开展“绿色革命”；重视教育和科学技术；90年代开展全面的经济改革。
4．中、朝、越走上社会主义道路
二、新加坡和韩国的工业化
（学生看书了解新加坡和韩国经济发展的政策和成就）
提问：新加坡和韩国经济发展战略的共同原因有哪些？两国发展经济的措施有哪些不同之处？
归纳：原因有：①抓住机遇，引进外资和先进技术。
②从国情实际出发，制定经济发展战略。
③发展外向型经济，积极参与国际竞争。
④不断进行产业更新换代，发展高新技术产业。
⑤发挥国家在经济建设中的主导作用。
不同之处：韩国以不均衡增长战略推动经济发展；新加坡更重视社会秩序、道德建设和环境美化等。
三、西亚经济的发展
1．西亚国家收回石油产权的斗争
2．西亚国家石油经济的繁荣
西亚产油国形成了以石油开采为主、石油化工为主导的工业生产体系和多样化的经济发展格局。
四、中国经济的腾飞
1．中国内地的现代化建设
十一届三中全会以后内地经济开始起飞。
原因在于，以经济建设为中心，实行改革开放。
2．中国香港地区经济的繁荣
成就：实现了工业化；金融、旅游、房地产、制造成为香港经济发展的四大支柱；是世界第三大金融中心、集装箱码头和黄金市场。
提问：为什么香港会出现和保持经济的繁荣？（最主要的是，依托祖国内地；内地改革开放；中央政府大力扶持。
）
3．中国台湾地区经济的发展
19世纪70年代开始发展
亚洲“四小龙”：新加坡、韩国、中国香港和中国台湾。
小结巩固
围绕以下问题小结：
①亚洲大部分国家是什么时候独立的？亚洲独立运动中最重大的事件是什么？哪几个亚洲国家在二战后走上了社会主义道路？
②《蒙巴顿方案》是哪年颁布的？印、巴两国是怎样建立起来的？
③独立以后印度经济发展取得了哪些成就？印度为发展经济采取了哪些措施？
④新加坡和韩国在什么样时候实现了工业化？这两国经济发展的共同原因有哪些？
⑤西亚产油国发展经济有哪些举措？
⑥有人说21世纪是太平洋的世纪，东亚是当今世界经济发展中最有活力的地区。
你能否结合历史说明了这个观点？。