企业管理部职责讲课教案
企业管理大学课程的教案
课程名称：企业管理课时：2课时教学目标：1. 让学生了解企业管理的定义、作用和意义。
2. 使学生掌握企业管理的五大职能：计划、组织、领导、协调和控制。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学重点：1. 企业管理的五大职能。
2. 创新思维和团队协作能力。
教学难点：1. 企业管理五大职能在实际工作中的运用。
2. 如何培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学准备：1. 教师准备PPT、案例分析、讨论话题等教学材料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是企业管理？2. 学生回答，教师总结：企业管理是通过对企业资源进行有效配置，实现企业目标的过程。
二、企业管理的五大职能1. 计划：讲解计划职能的定义、作用和重要性。
2. 组织：讲解组织职能的定义、作用和重要性。
3. 领导：讲解领导职能的定义、作用和重要性。
4. 协调：讲解协调职能的定义、作用和重要性。
5. 控制：讲解控制职能的定义、作用和重要性。
三、案例分析1. 教师提出案例，让学生分组讨论。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调企业管理五大职能在实际工作中的重要性。
第二课时一、创新思维和团队协作能力1. 讲解创新思维的定义、作用和培养方法。
2. 讲解团队协作能力的定义、作用和培养方法。
二、小组活动1. 教师提出讨论话题，让学生分组讨论。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调创新思维和团队协作能力在企业管理工作中的重要性。
四、作业布置1. 查阅资料，了解一家企业成功实施创新思维和团队协作能力的案例。
2. 撰写一篇关于该案例的分析报告。
教学评价：1. 学生对企业管理五大职能的理解程度。
2. 学生在案例分析中的参与度和讨论质量。
3. 学生在小组活动中的创新思维和团队协作能力。
企业管理 教案
企业管理教案教案标题：企业管理教案目标：1. 了解企业管理的基本概念和原则。
2. 掌握企业管理中的组织结构和职能分工。
3. 理解企业管理中的决策过程和管理层级。
4. 了解企业管理中的人力资源管理和团队建设。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 通过提问或展示相关图片，引起学生对企业管理的兴趣。
- 引导学生思考企业管理的重要性和对于企业发展的影响。
2. 概念讲解（15分钟）- 讲解企业管理的定义和基本概念，例如企业目标、资源配置、效率等。
- 介绍企业管理的原则，如专业化、透明度、灵活性等。
3. 组织结构和职能分工（20分钟）- 解释企业管理中的组织结构，包括功能部门、层级关系等。
- 通过案例分析或小组讨论，让学生理解组织结构对于企业管理的重要性。
- 介绍职能分工的概念和原则，如分工协作、职责明确等。
4. 决策过程和管理层级（20分钟）- 解释企业管理中的决策过程，包括问题识别、信息收集、方案评估等。
- 介绍管理层级的概念和作用，如高层管理者和中层管理者的职责区分。
- 进行角色扮演或案例分析，让学生模拟决策过程和管理层级的实际情境。
5. 人力资源管理和团队建设（20分钟）- 介绍企业管理中的人力资源管理，包括招聘、培训、绩效评估等。
- 强调团队建设在企业管理中的重要性，如团队合作、沟通技巧等。
- 进行小组活动或讨论，让学生分享团队建设的经验和观点。
6. 总结（10分钟）- 回顾企业管理的基本概念和原则。
- 强调学生在实际生活中运用企业管理知识的重要性。
- 鼓励学生继续深入学习和探索企业管理领域。
教学资源：1. 相关教材或教学参考书籍。
2. 图片或幻灯片展示。
3. 案例分析或角色扮演材料。
4. 小组讨论或活动指导。
评估方法：1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 知识掌握评估：通过小组活动、讨论或问答等形式检查学生对于企业管理的理解程度。
3. 应用能力评估：要求学生运用所学知识，分析实际案例或问题，并提出解决方案。
企业管理教案范文
企业管理教案范文第一节：企业管理概述一、教学目标：1.了解企业管理的概念和重要性；2.理解企业的组织结构和管理层级；3.掌握企业管理的基本原则和方法。
二、教学内容：1.企业管理的概念和重要性；2.企业的组织结构和管理层级；3.企业管理的基本原则和方法。
三、教学方法：1.课堂讲授：介绍企业管理的概念、组织结构和管理层级；2.案例分析：通过分析实际案例，理解企业管理原则和方法；3.小组讨论：就企业管理的相关问题进行小组讨论，提高学生的思考和解决问题能力。
四、教学要点与难点：1.企业管理的概念和重要性；2.企业的组织结构和管理层级；3.企业管理的基本原则和方法。
五、教学评价：1.课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解；2.学习成果：学生是否能够熟练掌握企业管理的概念、组织结构和管理层级；3.解决问题能力：学生是否能够通过分析案例和进行小组讨论，提出解决问题的有效方法和策略。
第二节：企业管理的组织结构一、教学目标：1.掌握企业管理的组织结构的定义和特点；2.理解不同类型企业的组织结构的优缺点；3.分析企业组织结构设计的原则和方法。
二、教学内容：1.企业管理的组织结构的定义和特点；2.不同类型企业的组织结构的优缺点；3.企业组织结构设计的原则和方法。
三、教学方法：1.课堂讲授：介绍企业管理的组织结构定义和特点；2.案例分析：通过分析实际案例，理解不同类型企业的组织结构的优缺点；3.小组讨论：就企业组织结构设计的原则和方法进行小组讨论，提高学生的思考和解决问题能力。
四、教学要点与难点：1.企业管理的组织结构的定义和特点；2.不同类型企业的组织结构的优缺点；3.企业组织结构设计的原则和方法。
五、教学评价：1.课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解；2.学习成果：学生是否能够熟练掌握企业管理的组织结构的定义、特点和设计原则；3.解决问题能力：学生是否能够通过分析案例和进行小组讨论，提出合理的组织结构设计方案。
企业管理教案
企业管理教案一、教案概述本教案是为企业管理课程开设的一份教学教案，旨在帮助学生全面了解企业管理理论和实践，并培养其相关的知识和技能。
通过系统的学习，学生将能够理解企业的组织结构、管理职能以及管理过程中所面临的挑战，并能够运用相关理论进行分析和解决问题。
二、教学目标1. 了解企业管理的基本概念、原则和理论体系；2. 掌握企业组织结构和管理职能的基本要素；3. 能够分析企业管理过程中常见的问题，并提出解决方案；4. 培养学生的团队协作能力，培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容和进度安排本教案的教学内容包括以下几个方面：1. 企业管理概述1.1 企业管理的定义与作用1.2 企业管理的基本原则1.3 企业管理的发展趋势2. 企业组织结构2.1 企业组织结构的类型与特点2.2 企业组织结构的设计原则2.3 企业组织结构的变革与优化3. 管理职能与管理过程3.1 计划与战略管理3.2 组织与人力资源管理3.3 领导与沟通管理3.4 控制与评估管理4. 企业管理问题与解决方案4.1 企业管理中常见的问题4.2 运用管理理论解决问题的方法与技巧4.3 案例分析及讨论5. 创新与管理5.1 创新与企业竞争力5.2 创新的类型与重要性5.3 创新管理的实践与案例5.4 创新思维和方法的培养四、教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，系统介绍企业管理的基本理论和实践内容。
2. 案例分析：引入实际案例，帮助学生分析和解决真实的管理问题。
3. 小组讨论：根据课程内容，安排学生进行小组讨论，共同思考和解决问题。
4. 视频展示：选取相关企业管理案例的视频材料，激发学生的学习兴趣和思考。
5. 课堂互动：通过提问、回答问题、课堂练习等形式，增加学生的参与度和动力。
五、教学评估1. 课堂表现：根据学生的参与度、思考质量、课堂表现等方面进行评估。
2. 作业评定：布置相关作业，检验学生对知识掌握情况，并进行及时评定。
3. 考试测试：通过期末考试对学生的总体掌握程度进行评估。
企业行政管理授课教案(48页)
全国企业行政管理企业行政经理国家二级考试授课教案企业行政管理二级教材讲授指南第一单元办公室工作中心思想：办公室工作是企业管理运作的中心，是企业对外的形象，成员要有较好的素质，能承担起相应的职责。
分段内容：10课时一、企业行政管理人员的职责和素质（教材1.1、1.2）1课时1、企业行政管理人员的职责（见思考题1）2、企业行政管理人员的素质（见思考题2）教学方法：提问（见思考题）——组织讨论——总结讲授二、行政办公室及行政工作对单位的重要影响（教材1.3、1.7） 1.5课时1、行政办公室在企业运作中的重要性办公室工作的效率，将影响企业的利润，影响企业的综合发展，影响企业的敬业形象2、行政工作对单位形象的影响用接待来访、接打电话、书面信函说明行政工作对单位形象的影响（见思考题10、11），可将1.8.3的电话礼仪融合教授（见思考题16和17）教学方法：看办公室工作正反面情况录象——组织讨论（见思考题10、11）——学员代表总结三、行政办公室怎样支持和服务于企业整体（教材1.4、1.5、1.6）3.5课时1、运用互联网进行企业行政管理这是企业行政管理工作的发展方向2、大、小型单位行政管理职能的区别（见思考题3和4）3、办公室集中化管理的优缺点（见思考题5）4、办公室集中化管理中，打印室的任务（见思考题6）5、办公室集中化管理中，办公用品储藏室的任务（见思考题7）6、办公室集中化管理中，档案室的任务（见思考题8）7、办公室集中化管理中，接待区的任务（见思考题9）教学方法：参观办公室集中化管理企业的各办公室——用大、小型单位行政管理职能划分的案例（案例1）组织讨论——总结讲授四、办公室的综合职能（教材1.8） 4课时办公室有6方面的综合职能，突出体现在对内、对外的信息交流1、综合职能之一是接受和处理来自各方的口头和书面信息（见思考题12和13）2、综合职能之二是将各类信息及工作及时传递、交流、引导到位（见思考题14和15）3、综合职能之三是准确、友好地回答内、外电话查询（见思考题16和17）4、综合职能之四是归档保存好有用的记录、资料（见思考题18）5、综合职能之五是有效地安排各种约会（见思考题19）6、综合职能之六是每项工作都支持、强化企业的整体管理（见思考题20）教学方法：组织学员进行信息交流模拟实践活动，包括“接受和处理信息”、“传递信息”、“记电话留言”、“回答电话查询”、“保存有用信息”、“安排上司约会”等——总结讲授单元复习：1课时用“企业行政管理二级习题集”中单元1的习题辅导学员复习思考题及答案：1、企业行政管理人员的主要职责是什么？答：企业行政管理人员的主要职责有：（1）收发信函（2）接打电话（3）存档、检索（4）接待来访者（5）复印（6）使用计算机制作多种文件（7）安排约会（8）安排会谈和会议（9）物资的购买与管理（10）办公室财务管理（11）安全和保密2、企业行政管理人员的基本素质是什么？答：企业行政管理人员的基本素质是：（1）工作能力A、良好的交流技能B、机智C、有能力识别自己能处理的问题和那些应该求助于他人的问题D、良好的记忆力（2）工作态度A、准时B、得体的外表C、对单位的忠诚D、准确性E、热心帮助他人F、自觉处理加班（3）心理素质A、热情友善的性格B、互相理解C、谨慎D、冷静3、小型单位办公室的行政管理工作职责是什么？答：小型企业办公室的特点是综合性和复杂性，决定了小型企业办公室的职责：（1）负责办公文件的复印，包括复印、缩放、装订和整理。
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程概述1. 课程目的：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，培养学生具备一定的管理能力和领导才能。
2. 课程内容：包括企业组织与管理、企业战略与管理、企业人力资源管理、企业运营管理、企业财务管理等方面的基本知识和实践技能。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握企业管理的基本概念、原理和方法，了解企业管理各个方面的内容。
2. 能力目标：培养学生具备较强的组织、计划、协调、沟通和决策能力，提高学生的领导才能。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生了解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业管理案例，使学生更好地理解企业管理理论和实践。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高学生的实际操作能力和应变能力。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材内容和教学大纲，合理安排每个章节的授课时间。
3. 实践环节：安排4个课时的实践教学，让学生结合理论知识进行实际操作。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等，占总成绩的40%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和案例分析考试，占总成绩的60%。
3. 综合评价：结合学生的平时成绩和考试成绩，全面评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材作为主要教学资源。
2. 案例库：收集和整理一系列具有代表性的企业管理案例，用于案例分析教学。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理工具。
4. 实践基地：与企事业单位合作，建立实践基地，为学生提供实地考察和实习机会。
七、教学手段1. 多媒体教学：运用多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和生动性。
2. 在线教学平台：利用在线教学平台，实现资源共享，方便学生自主学习。
企业管理教案
企业管理教案1. 教案概述本教案旨在介绍企业管理的基本概念、原则和方法，帮助学员了解并掌握有效的管理技巧，提升企业的组织效益。
2. 教学目标2.1 了解企业管理的重要性和作用；2.2 掌握企业管理的基本概念和原则；2.3 理解和应用各种管理方法；2.4 培养学员的管理思维和能力。
3. 教学内容3.1 企业管理概述3.1.1 企业管理的定义3.1.2 企业管理的重要性和作用3.2 企业管理原则3.2.1 目标管理原则3.2.2 系统管理原则3.2.3 计划与控制原则3.2.4 权责明确原则3.2.5 激励约束原则3.3 企业管理方法3.3.1 传统管理方法3.3.2 现代管理方法3.4 管理思维与能力培养3.4.1 创新管理思维3.4.2 战略管理能力3.4.3 团队领导与协作能力4. 教学活动4.1 课堂讲解通过幻灯片、图表等多媒体工具讲解企业管理概述、原则和方法，引导学员理解和思考。
4.2 小组讨论将学员分成小组，让他们就某个实际案例或问题展开讨论，加强交流与合作。
4.3 角色扮演学员分角色扮演企业管理者，在模拟的场景中实践管理方法和策略，提升管理能力。
4.4 案例分析老师提供一些企业管理实际案例，引导学员进行分析和解决问题，培养管理思维。
4.5 课堂演讲学员就企业管理的某个方面进行课堂演讲，加强表达和沟通能力。
5. 教学评估5.1 课堂问答老师通过提问学员的方式检查教学效果，鼓励学员积极参与讨论和回答问题。
5.2 作业布置布置课后作业，要求学员结合实际案例或问题进行分析和解决，以检验所学内容的理解程度。
5.3 课程总结通过对学员的课堂表现和作业成果进行总结评价，反馈教学效果，并提供个别辅导和建议。
6. 教学资源6.1 幻灯片6.2 实际案例6.3 小组讨论指导材料6.4 角色扮演任务卡6.5 案例分析题目6.6 课堂演讲评价表7. 教学时长本教案为一门独立课程，总课时安排为8个课时，每个课时为45分钟。
企业管理教案
企业管理教案一、教案概述本教案旨在介绍企业管理的基本概念、原则和方法，帮助学生全面了解企业管理的核心内容，并培养其对企业管理的分析和决策能力。
通过理论知识与案例分析相结合的教学方法，引导学生掌握企业管理的基本理论和具体实践经验，为将来走向商业社会做好准备。
二、教学目标1. 理解企业管理的概念和意义；2. 掌握企业管理的基本原则；3. 了解企业管理的主要职能和流程；4. 掌握企业组织架构和人力资源管理的方法；5. 能够分析和解决企业管理中的实际问题。
三、教学内容和安排1. 企业管理概述1.1 企业管理的定义和特点；1.2 企业管理与其他管理领域的关系；2. 企业管理的基本原则2.1 协调性原则；2.2 系统性原则；2.3 目标性原则；2.4 效率性原则；2.5 灵活性原则；3. 企业管理的职能和流程3.1 计划管理；3.2 组织管理；3.3 领导管理；3.4 控制管理；4. 企业组织架构与人力资源管理4.1 组织结构的类型和特点；4.2 人力资源的招聘和选拔；4.3 培训和发展；4.4 绩效管理；5. 案例分析与讨论5.1 根据实际案例，进行企业管理问题的分析和解决；5.2 学生自主讨论，分享个人观点和解决方案；5.3 教师点评和总结。
四、教学方法与手段1. 授课讲解：通过PPT、讲义等方式，向学生介绍企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 小组讨论：将学生分成小组进行案例分析和问题讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
3. 案例分析：选取实际企业管理案例，引导学生分析问题、提出解决方案，并进行讨论和总结。
4. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟企业管理中的典型情境，锻炼其决策能力和沟通能力。
五、教学评估与反馈1. 平时表现：根据学生的课堂表现、小组讨论和案例分析能力，进行日常评估，并给予针对性的反馈和指导。
2. 作业和考试：布置相关作业和期末考试，检验学生对企业管理知识的理解和应用能力。
企业管理教案
企业管理教案第一部分：引言企业管理作为一个关键的商业领域，涉及到组织、协调和控制各种资源以实现组织目标的过程。
有效的企业管理可以推动组织的运作，提高绩效，并实现可持续增长。
本教案旨在介绍企业管理的基本概念和主要原则，帮助学生们建立对企业管理的基础知识和技能。
第二部分：教学目标1. 理解企业管理的定义和重要性。
2. 掌握企业管理的基本概念和模型。
3. 了解企业管理的主要原则和实践。
第三部分：教学内容1. 什么是企业管理- 定义企业管理- 解释企业管理的重要性2. 企业管理的基本概念- 组织结构和层级- 功能性部门和跨职能合作- 决策制定和问题解决3. 企业管理的模型- 传统管理模型- 现代管理模型- 系统管理模型4. 企业管理的原则和实践- 沟通与协作- 目标设定与绩效评估- 资源分配与优化利用- 风险管理与变革适应第四部分：教学方法1. 讲座与讨论- 教师讲解企业管理的基本概念和原则- 学生参与讨论并提出问题2. 个案分析- 分析实际企业管理案例- 学生们讨论案例中的管理问题并提出解决方案3. 分组讨论- 学生们分成小组- 各小组针对不同的管理主题进行深入讨论和研究第五部分：教学评估1. 小组项目- 学生们在小组内完成一个与企业管理相关的项目- 学生们需要展示他们对企业管理概念和原则的理解，并提出改进建议2. 期末考试- 考察学生对企业管理基础知识和理论的掌握情况- 考试形式可为选择题、简答题或综合题型第六部分：参考资料- Daft, R. L. (2014). Management. Cengage Learning.- Robbins, S. P., Coulter, M., & DeCenzo, D. A. (2016). Fundamentals of management. Pearson.- Hill, C. W., & Jones, G. R. (2012). Strategic management: an integrated approach. Cengage Learning.。
企业管理概论教案详案
企业管理概论教案详案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业管理的基本职能，包括计划、组织、领导、控制和创新。
3. 培养学生运用企业管理知识分析和解决实际问题的能力。
4. 提高学生对企业管理学科的兴趣和认识。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念企业与企业管理管理者的职责与技能管理理论的发展2. 企业管理的基本原则系统性原则目标原则科学性原则动态性原则人本原则3. 企业管理的基本方法经验管理法目标管理法战略管理法绩效管理法人力资源管理法三、教学重点与难点1. 教学重点：企业管理的基本概念、原则和方法。
企业管理的基本职能。
2. 教学难点：企业管理原则和方法在实际情境中的应用。
企业管理职能之间的相互关系及运用。
四、教学过程1. 导入：通过引入企业案例，让学生了解企业管理的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解企业管理的基本概念、原则和方法，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：组织学生分组讨论企业管理原则和方法在实际企业运营中的应用，分享心得。
4. 案例分析：分析经典企业管理案例，让学生深入理解企业管理的基本职能。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 完成课后习题，巩固所学知识。
3. 结合自身经验或企业案例，思考企业管理的基本原则和方法在实际工作中的应用。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业评估：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 案例分析评估：评价学生在案例分析中的思考深度和分析能力，培养学生解决实际问题的能力。
七、教学策略1. 结合实际案例，增强课程的实用性，提高学生的学习兴趣。
2. 采用互动式教学，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂参与度。
3. 注重培养学生的创新意识和团队协作能力，设置小组讨论和案例分析环节。
企业管理课教案学习公司组织架构与管理原理
企业管理课教案学习公司组织架构与管理原理企业管理课教案一、引言在当代社会中，企业管理是一门重要的学科，它涉及到组织结构与管理原理的学习与实践。
本教案将以学习公司组织架构与管理原理为主题，深入探讨企业管理的核心内容。
二、公司组织架构的概述A. 什么是公司组织架构公司组织架构是指企业内部各个职能部门、工作岗位之间的分工和职责划分，以及相应的上下级关系和沟通渠道。
B. 公司组织架构的目的1. 实现工作的分工合作，提高工作效率；2. 确定上下级关系和责权利的分配，实现管理的科学化和规范化；3. 促进沟通协调，提高组织的适应能力和应变能力。
三、公司组织架构的基本原则A. 分工原则根据不同的工作内容和要求，将其划分到相应的职能部门和工作岗位中。
B. 统一指挥原则确立上下级关系，实现对组织的整体调控与协调。
C. 配置原则根据工作需求和职能要求，配置适当的人力资源和物质资源。
D. 简化原则避免过多的层级和冗余的职能，提高管理的效率和灵活性。
四、公司组织架构的类型A. 功能型组织架构将企业内部按照不同的职能划分为各个部门，如生产部门、市场部门、财务部门等。
B. 产品型组织架构将企业内部按照不同的产品线划分为各个部门，如手机部门、电视部门、电脑部门等。
C. 客户型组织架构将企业内部按照不同的客户群体划分为各个部门，如国内市场部门、国际市场部门等。
D. 地域型组织架构将企业内部按照不同的地域区划分为各个部门，如东区部门、西区部门等。
五、公司组织架构的优化与调整A. 如何优化公司组织架构1. 通过对工作流程和职能配置的优化，提高工作效率；2. 利用信息化技术和智能化系统，实现组织的协同与集成；3. 建立灵活的组织方式和多元化的沟通渠道，促进创新和协作。
B. 如何进行公司组织架构的调整1. 根据市场需求和企业发展战略，及时调整组织架构；2. 通过评估和改进，发现和解决组织中存在的问题；3. 鼓励员工参与组织架构的调整，提高组织的适应性。
企业管理教案模板范文
课时安排：2课时教学对象：经济管理专业学生教学目标：1. 了解企业管理的定义、基本职能和作用。
2. 掌握现代企业管理的核心要素，包括战略管理、人力资源管理、财务管理等。
3. 培养学生运用现代管理理论解决实际问题的能力。
教学重点：1. 现代企业管理的核心要素。
2. 管理理论与实践的结合。
教学难点：1. 管理理论与实践的结合。
2. 学生对现代企业管理理论的理解和应用。
教学准备：1. 教师准备PPT课件、案例分析、小组讨论材料等。
2. 学生预习教材，了解企业管理的基本概念和职能。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍现代企业管理课程的意义和目标。
2. 引导学生思考：什么是企业管理？企业管理的作用是什么？二、讲解1. 介绍企业管理的定义、基本职能和作用。
2. 讲解现代企业管理的核心要素，包括战略管理、人力资源管理、财务管理等。
三、案例分析1. 教师提供案例，引导学生分析案例中企业管理的成功与不足。
2. 学生分组讨论，提出改进措施。
四、小组讨论1. 教师提出问题，引导学生运用所学知识进行讨论。
2. 学生各抒己见，分享观点。
第二课时一、复习1. 教师引导学生回顾上节课的内容，检查学生对管理理论的理解。
2. 学生回答问题，教师点评。
二、讲解1. 讲解现代企业管理理论与实践的结合，强调理论在实际工作中的运用。
2. 介绍企业管理中常见的问题和解决方法。
三、小组讨论1. 教师提出问题，引导学生运用所学知识进行讨论。
2. 学生各抒己见，分享观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调学生对管理理论的理解和应用。
2. 学生提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学生对企业管理基本概念和职能的掌握程度。
2. 学生对现代企业管理理论的理解和应用能力。
3. 学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和分享。
教学反思：1. 教师对教学内容的把握程度。
2. 学生对教学内容的兴趣和参与度。
3. 教学方法的适用性和效果。
某企业部门职责及业务知识讲解(ppt 37页)
实施应进行及时调整，提出意见和建议。
推行全面质量管理方面的内容：
1.抓好质量教育。组织开展全面质量管理的 教育和培训工作。
2.方针目标管理（以年度为周期）。 3.建立质量体系。重点是生产过程的质量体 系，并落实体系中各环节的质量责任，强化 工序控制。 4.加强质量信息管理。结合供电企业生产经 营的特点，建立一整套从事质量信息业务的 管理系统，收集、处理和传递质量信息。 5.开展QC小组活动。6.质量审核。7.质量成 本分析。8.质量奖惩。
质量管理的基本知识和方法。
（四）经济责任制考核、统计、 核查方面
进一步强化内部经营管理，搞活企业 内部的分配机制，激励和调动广大干部 职工的工作积极性，加强对月度工作计 划和年度经营业绩责任书执行情况的考 核，确保全面完成电力公司下达的全年 各项指标、工作任务，促进各项 工作更加高效咨询 服务工作,对有关部门提出的关于标准化的 问题及时答复,对所需标准及时收集并提供 使用。对全局标准化工作的计划,标准体系 的建立,标准实施,标准化管理等项工作负责。 综合部企管人员应及时监督检查各单位标准 化工作的开展情况和标准的贯彻情况，并及 时向有关部门索取和查阅与标准化工作有关 的技术文件、原始记录、
企业内部经济责任制是在国家的政策、法 律、法规的指导下，以发展生产和提高经济 效益为目的，以责、权、相结合，国家、集 体、个人三者相统一，员工劳动所得和劳动 成果相联系的一种管理形式。因此，要结合 企业实际，制定相关考核办法，建立自上而 下、完善、全方位的考核体系，逐级落实责 任，并使考核制度化，使依法治企和人性化 管理在每个人、每个工种、 每个岗位得到落实。
班组建设、档案工作，共8个方面。
(四)推进企业管理现代化， 抓好全面质量管理工作
企业管理制度培训教案
课时：2课时教学目标：1. 了解企业管理制度的基本概念和重要性。
2. 掌握企业管理制度的主要内容，包括组织结构、岗位职责、工作流程、绩效考核等。
3. 培养学员遵守企业管理制度的意识，提高企业整体管理水平。
教学重点：1. 企业管理制度的基本概念和重要性。
2. 企业管理制度的主要内容。
教学难点：1. 企业管理制度的实际应用。
2. 如何在企业管理中贯彻和执行制度。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍企业管理制度的基本概念和重要性。
2. 引导学员思考：为什么企业需要建立管理制度？二、讲解企业管理制度的基本概念和重要性1. 解释企业管理制度的定义。
2. 阐述企业管理制度的重要性，如提高工作效率、降低成本、保证企业稳定发展等。
三、讲解企业管理制度的主要内容1. 组织结构：介绍企业组织结构的层次、部门设置、职责分工等。
2. 岗位职责：讲解各岗位的职责、权限和任职要求。
3. 工作流程：阐述企业各项工作的流程、标准和方法。
4. 绩效考核：介绍绩效考核的目的、方法、标准和结果运用。
四、案例分析1. 教师选取实际案例，分析企业在管理制度方面存在的问题。
2. 引导学员讨论如何解决这些问题，提高企业管理水平。
五、企业管理制度的实际应用1. 教师结合实际，讲解如何将企业管理制度应用于企业实际工作中。
2. 鼓励学员提出疑问，解答疑问。
六、总结1. 教师总结本次培训内容，强调企业管理制度的重要性。
2. 布置课后作业，要求学员撰写一篇关于企业管理制度的心得体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学员对企业管理制度的学习效果。
教学资源：1. 教材：《企业管理制度》2. 案例资料3. 多媒体课件教学注意事项：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力。
2. 鼓励学员积极参与课堂讨论，提高学员的学习兴趣。
3. 注重课后辅导，解答学员在学习过程中遇到的问题。
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企业管理部职责
企业管理部部门职责
一、建立健全公司各项规章制度，并根据执行情况及时修订完善。
1、组织编写公司各项规章制度，并审核、报批，保证各项制度之间
的协调统一。
2、公司通用的基本制度由企管部组织统一编写，各部门自行起草的
制度报企管部统一审核。
3、跟踪检查规章制度的贯彻执行情况，提出修改、补充意见，逐步
完善。
二、组织编制各部门工作职责及各岗位工作标准
1、根据公司组织机构的设置，组织编制各部门工作职责。
2、督促和检查各部门按岗位设置组织编制岗位工作标准。
3、如发生机构调整，部门职能变化等情况及时组织对工作职责、岗
位工作标准进行修订。
三、对各部门进行日常工作考核
1、建立考核体系，制定考核方案和考核细则。
2、依据公司生产经营综合计划和工作目标，对各部门的工作目标、
计划执行情况进行考核。
4、根据考核的结果，要求相关部门提出整改措施并落实执行，企管
部进行跟踪验证。
4、按领导要求或考核需要，进行专项工作任务的跟踪考核，并跟踪
验证整改措施的执行情况。
四、提出组织机构设立和调整的建议方案。
1、根据公司生产经营状况和发展要求，调查研究，提出组织机构的
设计方案。
2、针对现有机构状况，提出合并、撤销或增设某个部门、工作组的
建议。
五、综合管理
1、对生产经营综合计划的执行情况进行跟踪、监督执行和考核。
2、根据公司领导的管理决策,具体负责落实实施。
3、对公司内的好人好事、技术革新等提出奖励的建议，同时对违反
规定、违章违纪现象按公司规定予以处罚。
4、领导安排的其它一些专项工作。
企管部部门经理工作职责
1、负责组织制订公司经营与发展战略。
2、负责研究、分析行业经营环境、业务发展模式及竞争形势现状及
趋势。
3、负责进行公司内部系统效率及有效性的研究（包括组织架构评
估、沟通机制评估、控制机制评估、激励机制评估、经营风险评估、运营能力、生产效率等）。
4、组织研究与制定阶段性实施规划与计划，负责对阶段性规划实施
进行监督与考核。
5、负责组织对公司业务运作流程进行设计、优化及实施。
6、负责组织制定新业务流程实施管理办法。
7、负责公司绩效管理体系（部门关键指标体系、绩效考核方案、实
施流程及管理办法）的建立及维护。
8、负责组织部门层面的绩效考核，提出考核结果并提交绩效考核委
员会审议。
9、负责组织对部门考核结果争议的管理。
10、负责协调进行公司各专业有关监管管理的工作。
11、负责组织公司有关法律、法规方面监管管理的工作。
12、负责组织进行各相关监管条例及法规对公司业务影响的分析，
指导、协调公司各业务部门对监管条例的遵循。
13、负责绩效管理体系（部门关键指标体系、绩效考核方案、业务
流程及管理办法）的建立及维护。
14、负责工厂内部管理沟通的疏导，做好部门之间的协调工作。
15、协助人事行政科做好人力资源和行政管理工作。
16、协助人事行政科做好学习型企业文化的建设工作。
17、负责指导、督促、评估员工投诉及合理化建议的落实处理。
18、负责基层、中层主管的培训发展和选拔中层及以上管理干部。
19、负责组织公司有关法律、法规方面监管管理的工作。
20、、负责公司沟通机制、控制机制、激励机制的建立。
21、负责向总经理提供管理变革建议，并参与管理变革。
22、负责公司内部重要管理文档的存档、保管和索引。
23、总经理交办的其他事项。