[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质(第3课时)》课件

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[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质(第一课时)》课件

[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质(第一课时)》课件

1.作为细胞组成、组织更新必须的基本原料
是( 蛋白质)
2.下列等量物质中 ,含糖类 最多的是、面粉
D.马铃薯、玉米面
3.在长期饥饿状态下,重量减轻明显的是( C )
A.脑 B.骨骼肌 C.皮下脂肪 D.肾脏
小结
• 食物中的主要营养物质:糖类、蛋白质、 脂肪、维生素、水和无机盐。
创设情景
• 1、秋季运动会上,参加 长跑项目的同学,跑步前 常饮用葡萄糖口服溶液, 这为什么呢?
• 2、病人生病后,尤其是 肠胃病人,生病期间几天 吃不下食物,身体随之明 显的瘦了,这是为什么呢?
民以食为天
我们要吃各种食物补充每天所需的营养素
第一节: 食物中的营养物质
zX.x.K
教学目标
1.说出人体需要的主要营养物质及其作 用和食物来源。
讨论和完善计划
数据记录表的设计
内容
仪器
数据
花生种子 质量
托盘天平
_____克
量水 量筒、锥形瓶 V= ___毫升 m= ___克
水温T1 水温T2
燃烧时间
温度计 温度计 手表
T1 = _____°C T2= _____°C
_____分
数据处理
内容 水温升高
花生燃烧释放 的能量 查表并计算花生 种子所含的能量 花生种子燃烧能 量的有效转化率
zX.x.K
2. 脂肪
脂肪含量较多的食物
脂肪(人体内)是贮备的能源物质(备用为 主)。
每克脂肪在人体内分解所释放的热量平 均为38.91千焦。
3.蛋白质
蛋白质含量较多的食物
蛋白质是构成人体细胞的基本物质,有
利于人的生长发育和受损细胞的修复。
每克蛋白质在人体内分解所释放的热

[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质24》课件

[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质24》课件
“一个人健康的必要条件是其所需分子以及所需 数量在所需时间存在于身体所需的部位。”
——莱纳斯·波林的这句话成了新科学的箴言。
民以食为天
我们要吃各种食物补充每天所需的营养素
六大营养素
糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水
三大能源物质
zX.x.K
下列各种食物的主要营养成分是什么? 找出每种食物中含有的两种主要营养成分。
一、为什么要吃粮食(糖类)
糖类的生理功能:
1、为人体提供热能 2、转化为糖元,以能 源的形式储备起来 3、转变成脂肪
淀粉是如何消化的?
食物中 的淀粉

口腔 唾液 淀粉酶
糊精 (C6H10O5)x
C12H22O11麦芽糖
消化道
没被水解的淀粉 胰液淀粉酶
进一步
葡萄糖 C6H12O6
氧化
C02 、 H2O
主题2 摄取益于健康的食物
课题1 食物中的营养素
美国著名科学家波林从遗传来看他不 会在长寿者之列。他的父亲34岁就故去了 ,母亲也才活了45岁。早在1940年,他就 被诊断患了一种严重的肾病。这在当时就 等于是死刑判决书,波林无论如何也无法 接受。此后的12年里,他严格注意饮食,最后终于战 胜了病魔。他实际上等于同死神周旋了半个多世纪! 于1994年在加利福尼亚自己的农场去世,享年93岁。 就是这样的一段史料,是我们看到日常饮食平衡的重 要。
油脂组成和结构
油脂的主要成份是 高级脂肪酸甘油酯
O
结 CH2—O—OC—R1
构 —O—C—R3
油脂的生理功能
吃那类油脂更利于健康
富含不饱和高级脂肪酸的植物油 特别是:必需脂肪酸的植物油 必需脂肪酸:
亚油酸 亚麻酸 花生四烯酸

[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质19》课件

[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《4.2.1 食物中的营养物质19》课件

当堂训练
7、测定某种食物中是否含有能量,可以用 下列哪种方法?( ) A、燃烧 B、水浸 C、压挤 D、切割
8、在一般情况下,___是作为备用能源物质 在体内贮存起来的。人体进行生理活动所 需要的能量的主要来自食物中的___.
你得出的结论是:_________
6、表达和交流
当堂训练
1、食物中含
有、、



等营养物质。
2、“学生奶计划”是为了保证学生每天获得足
够的
,因为人的生长发育以及受损细胞的
修复和更新都离不开

3、 、

都是组成细胞的主要
有机物,并且能为生命活动提供能量。
4、儿童,少年正处在身高。体重快速增长的阶段,
种类多 (20多种)
营养 物质
糖类
总结 对人体作用
主要食物来源
人体内主要能源物质,构成 细胞的成分
大米、小麦、玉米、绿豆、 甘薯、马铃薯等
脂肪
人体内备用能源物质,也是构 成细胞的成分
人体供能物质,构成细胞重要物质,
蛋白质 促进生长发育和细胞的更新与修复
黄豆、花生、芝麻、油彩籽、 核桃、猪肉、全脂乳粉
3、做一次,可能有误差出现,所以结果不 可靠。应该在一切条件都相同的情况下重 复做多次,并取这多次的平均值,以便尽 量减少误差的影响。
1,提出问题:花生的种子含有能量吗?
2,作出假设: 花生的种子含有能量。
3,制定计划:
易拉罐、锥形瓶、温度计、 花生种子、天平等
4,实施计划:
5.实施计划
在易拉罐的顶 部剪一个圆孔
自读教材P20、21、22,解决讨论中的三个 问题。
1、测定数据与附表数据有差别吗?原因是 什么?

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 4.2.1 食物中的营养物质课件8 新人教版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 4.2.1 食物中的营养物质课件8 新人教版
• 成分: 脂肪分为动物脂肪和植物脂 肪,它们都由甘油和脂肪酸组成。
• 作用:①组织细胞的构成物质②备用 能源物质(储存在皮下)
三大营养物质
• 既是细胞的构成物质,又能为生命 活动提供能量
糖类: 主要的供能物质 蛋白质: 构成人体的基本物质
脂肪: 主要的贮能物质
• 糖类、脂肪可以在体内贮存,蛋白质不能 在体内贮存;
2022年10月20日,**魔术师布赖恩在悬空 的玻璃箱中生活了44天后走出玻璃箱,44 天中进入消化道的只有水分。医师为其体
检,其体重明显减轻且心脏壁都变薄了。 请 (1回)答--:--糖---类------是人体内主要的能源物质, 当布赖恩在空中生活时不能从食物中获得
此类物质,只能靠体内作为备用能源物质 的--------------脂---肪-来提供能量,维持生命。 (2)布赖恩心壁变薄的原因是作为细胞基 本物质的---------被分解供能。
原料
状腺肿 (大脖子 碘盐等
病)
幼年:呆小症
地方性甲状腺肿 呆小症
糖类:主要的供能物质
食 物
有机物

蛋白质构:成人体的基本物质 脂肪:储备能源物质
营 养
维生素:A,B,C,D
成 分
无机物
水:
细胞的主要成分,
无机盐: 钙,铁,碘
• 青少年生长发育快,需要摄取含什么 多的食品?
含蛋白质丰富的食物
维生素B1
维生素C
(抗坏血酸)
神经炎、脚气病消 稻、麦谷物的种皮
化不良、食欲不振、里,即糙米或全谷
生长缓慢等
类面包 牛肉、肾

坏血病、抵抗力下 新鲜的水果蔬菜 降
维生素D
佝偻病、 骨质疏松症等

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第3单元

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第3单元

人体内能量的利用教学目标:①解释人体内能量的释放过程。

②举例说出几种常见食物的热价。

③举例说明影响能量消耗的因素。

2.能力目标①通过探究不同食物的热价,培养学生的推断,实验操作能力。

②通过本节内容学习,培养学生养成良好的饮食卫生习惯。

3.情感、态度与价值观目标①通过实践活动培养学生实事求是的科学态度和合作精神以及科学的饮食习惯和饮食观念。

②通过观察实验,体验严肃、认真、实事求是的科学态度。

教学方法及学法指导:课前准备:探究不同食物热价的实验器材试管、试管夹、解剖针、温度计、量筒、蜡烛、蒸馏水、花生、核桃种子等,准备相关课件。

教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问快乐闯关快乐闯关题目分ABC三档,小组计分,评比红旗小组。

A类:1、呼吸系统的组成2、肺泡适于气体交换的特点3、人体呼吸的全过程B类:1、描述呼吸运动的原理及过程2、描述肺泡内的气体交换和组织里的气体交换的原理及过程C类:课上狂读,进行两分钟快速复习比赛复习旧知,强化知识的识记和落实。

(1)肺泡内的气体交换是:与、之间的气体交换,血液由血转化血(2)组织里的气体交换是:与、之间的气体交换,血液由血转化、血。

(3)人体内的两次气体交换都是通过________实现的。

小组对对碰,快乐来闯关,小组合作完成快乐闯关题目以小组计分,竞争红旗小组,来增强学习的积极性。

创设情景激发兴趣创设情境:感悟生活:出示图片激趣引入:他们俩个谁的食量大?相扑运动员食量相当于同龄人的5-6倍。

我们知道食物中有机物淀粉、蛋白质、脂肪被消化吸收后,除转化人体的结构成分外,主要是用来为人体生命活动提供能量。

过渡:那么人体是怎样获得能量的呢?让我们一同走进今天的探究世界—第二节人体内能量的利用带着疑问进入课堂,激发学习兴趣。

相扑运动员食量大。

通过一图片激发学生的学习兴趣,让学生知道生活处处有学问,生物知识就在身边。

自主学习展示目标:1、通过探究几种不同食物热价的差异,说明食物中含有能量。

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 识图简答专题训练(无答案) 济南版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 识图简答专题训练(无答案) 济南版

识图简答专题训练图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)、甲表示___________的消化曲线,因为其到了__________才开始消化。

(2)、丙表示_____________的消化曲线,因为其在___________________就开始消化。

(3)、这三种营养物质在___________中都以被消化如图所示,在探究馒头在口腔中的变化的实验中(1)实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________________。

此同学把A块和B块分别用刀细细地切碎、拌均,而C块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟________的________作用,以及________的________作用,C的作用是________。

(2)如果这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10分钟后,取出并加碘液,摇均,能变蓝的有_____。

A和B的结果对比说明_______;A和C的结果对比说明____________________________________________。

(3)如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟,取出加碘、摇均后,能变蓝的有____________。

我们可以得到怎样的结论?_________________________。

下图是模拟膈肌运动的模型,请回答有关问题:(1)写出图中标号所代表的器官名称:1___________,3____________4___________,5___________。

(2)当用手向上挤压瓶底橡皮膜时,瓶内气压变________,模拟的是人体_________运动。

而在人体内,实际参与改变气压的呼吸肌除膈肌外还有____________,此时它们都处于_________状态。

请根据下面的图和表回答问题:气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.91 2 3 4 5(1)图中同学想证明呼出气体中是否有二氧化碳,那么甲乙两瓶中的装的是_____________,而他在吸气时,应该把________手捏紧,另只手松开,呼气时相反。

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《消化和吸收》课件 济南版共37页文档

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《消化和吸收》课件 济南版共37页文档
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等Leabharlann 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
山东省滕州市大坞镇大坞中 学七年级生物下册《消化和
吸收》课件 济南版
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 3.1.2 消化和吸收(第3课时)教案 济南版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 3.1.2 消化和吸收(第3课时)教案 济南版

3.1.2 消化和吸收(第3课时)课型:新授课教学目标:1.知识目标①尝试归纳、总结吸收的概念,概述营养物质的吸收过程;②分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与功能相适应的特点。

(重难点)2.能力目标①使用图片和资料分析,提高观察能力和分析解决问题的能力。

②运用生物学知识,解释生活中常见现象。

③通过小组合作探究,提高合作能力、探究学习的能力。

3.情感、态度与价值观目标①初步形成生物体结构与功能相适应的基本观点。

②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学情分析:本节课主要介绍营养物质的吸收。

在讲解各段消化道吸收的不同物质时,使学生更具体地理解每一段消化道吸收的不同物质,并且明确小肠是消化和吸收的主要器官。

分组实验时让学生提前把步骤方法看明白,然后小组同学分工合作,完成实验任务,增强动手能力和团队合作能力。

尽量调动全体学生的积极性,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手以及与他人交流合作,突出创新精神和实践能力的培养。

在实践中提高学生的生物科学素养,给学生留下想的空间、做的时间、表现的机会,充分发挥学生的主体性、能动性、创造性。

在教学过程中,必须充分利用图片资料和文字资料,结合学生的生活常识来增强对小肠的感性认识,运用生物学知识,解释生活中常见现象,树立“我要学,我会学”的信念。

课前准备:教师:1、制作课件。

2、观察小肠的结构实验用具:猪(羊或鸡)的新鲜小肠、镊子、解剖剪、培养皿、放大镜、清水。

学生:1、课前对本节内容进行预习;2、到熟食店观察胃壁、小肠壁、大肠壁的结构。

教学过程:教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问(3分钟)回顾:1、在食物的六大营养成分中,能直接吸收的有哪些?需消化才能吸收的是哪些?2、淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程,消化终产物各是什么?3、消化的主要场所在哪里?学生通过回忆或查阅课本获得答案既复习了上节课学到的知识又很自然地引出本节课所要学习的知识。

创设情景激发兴趣(2分钟)【过渡语】:美与健康是很多人,特别是女士梦寐以求的,有些人干吃不长肉,而有些人喝凉水也长肉,请大家分析,造成这两种情况的直接原因是什么?学生回答通过引申,进一步激起学生的兴趣和好奇心。

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 营养与呼

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 营养与呼

营养与呼吸测试题一.选择题:(每一个题2分,共40分。

请将唯一正确答案的符号填在括号内)1.常食“五谷杂粮”,有利于健康,是因为()A能治百病 B容易消化、吸收C营养丰富,为人体提供全面的营养 D色、香、味俱全2.下列关于绿色食品的描述中,错误的是()A产自良好的生态环境,无污染,安全,优质的食品B绿色食品的标志是由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成C绿色食品是经过清洗、消毒加工的绿色植物产品D绿色食品分为A级和AA级两类,AA级食品在生产过程中未使用任何有害化学物质3.小芳在升旗时,突然脸色发白、头晕眼花,晕倒在地,可能的原因是()A升旗时情绪激动 B升旗时情绪过于紧张C没吃早饭,出现低血糖现象 D没完成作业,怕升旗后老师批评4.黄瓜的维生素C含量比西瓜高1—5倍,已知高温时维生素C会被破坏,维生素C在酸性环境中稳定。

下列你认为合理食用黄瓜的方法是()A洗净生吃 B用醋拌成凉菜食用C微火慢炖 D用食盐和醋腌成酸黄瓜5.下列食物中既可预防夜盲症,又可预防佝偻病的是()A新鲜蔬菜 B胡萝卜 C动物肝脏 D豆制品6.小松的妈妈是糖尿病患者,小松应建议妈妈少吃下列哪样食品()A绿豆 B海带 C大豆 D果酱7.李奶奶最近一到晚上就看不清东西,到医院检查后,医生不仅给她开了药,而且还要求李奶奶加强营养,进行食物辅助治疗。

在下列食物中,请你帮李奶奶选择,她最需要的食物是()A鸡蛋 B牛奶 C带鱼 D猪肝8.2004年12月26日,苏门答腊岛附近发生了40年来最严重的海啸,夺去了近30万人的宝贵生命,海啸无情人有情,世界各国纷纷伸出援助之手,中国政府在捐助了大批物质的同时,还派出医疗救护人员,他们不畏艰险,克服困难,曾在废墟中救出一位被困30多小时的女婴,发现除明显消瘦外,其他一切生理指标基本正常。

请分析该女婴重量减轻最明显的是()A骨骼肌 B心脏 C皮下组织 D骨骼9.下列物质中,全都能够被消化道吸收的一组是()A淀粉、蛋白质和脂肪 B淀粉、多肽和麦芽糖C葡萄糖、氨基酸和脂肪酸 D麦芽糖、氨基酸和脂肪酸10.肝脏病人,应少吃的食物是()A蔬菜 B米饭 C瘦肉 D油条11.在小烧杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振荡,并置于37℃的温水中。

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《合理膳食与食品安全》课件 济南

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《合理膳食与食品安全》课件 济南
3、据报道,目前我国每年返回餐桌的地沟油有200至300 万吨。医学研究称地沟油中的黄曲霉素强烈致癌,毒过砒霜 100倍。
4、2010年7月,三聚氰胺超标奶粉事件“卷土重来”: 在青海省一家乳制品厂,检测出三聚氰胺超标达500余倍,而 原料来自河北等地。
从以上材料中大家发现了什么问题?
关注食品安全
二、饮食习惯
一日三餐,按时进食; 不偏食、不挑食、不暴饮暴食; 早吃好,午吃饱,晚吃少。
三、设计一份营养合理的食谱
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
的差别是什么? • 5.为什么说偏食或挑食不利于我们的身体健康
和生长发育?
阅读P16平衡膳食宝塔 思考下列问题
• 1.塔基中的食物,在日常生活中称为什么?他们属于 哪一类食物?
• (主食)(属于糖类) • 2.第三层中的食物,属于营养物质的那一类?他们为

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第一章 人的生活需要营养复习提纲 济南版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第一章 人的生活需要营养复习提纲 济南版

第一章人的生活需要营养复习提纲食物中含有①②③④⑤⑥等六类营养成分。

有学者把称为第七营养素。

是人体需求量最多的有机物质,它们在人体内扮演着极其重要的角色,被誉为“三大营养物质”。

糖类、脂肪、蛋白质既是的构成物质,又能为生命活动。

是最重要的,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。

脂肪也是重要的物质,但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处,属于能源物质。

1)、是构成组织细胞的基本物质,也是人体等的物质基础。

儿童、青少年生长发育快,需要从食物中摄取大量的蛋白质,所以,应多吃的食物2)、.缺乏无机盐的症状:缺乏钙无机盐: 。

缺乏铁无机盐:。

缺乏碘无机盐:。

3).缺乏维生素的症状(1)缺乏维生素A:。

(2)缺乏维生素B1:。

(3)缺乏维生素C:。

(4)缺乏维生素D:。

维生素C有一个重要特性,它能使色的。

练习、连线含糖类较多的食物奶、蛋、鱼、肉缺铁无机盐夜盲症含蛋白质较多的食物肥肉、大豆、花生缺碘无机盐脚气病含脂肪较多的食物葡萄糖、蔗糖、淀粉缺维生素A 坏血病缺维生素B1 地方性甲状腺肿缺维生素C 贫血第二节消化和吸收消化系统由和组成。

消化道:、、、、、大肠和肛门。

消化腺包括:一类是位于消化道外的大消化腺,如腺、腺和(最大的消化腺);另一类是分布在消化道壁内的小腺体,如胃壁内的和小肠壁内的。

消化:叫做消化。

物理消化:通过,这个过程属于物理消化。

化学消化:唾液中含有,能将食物中少量的淀粉分解成,这个过程属于化学消化。

重点:①在,食物中的一小部分被初步消化为。

在被最终消化为。

②在胃内,对具有初步消化作用,最终在内被最终消化为 。

③在小肠内,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,能将食物中复杂的有机物分解成简单的营养成分。

是食物消化的主要场所。

(肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经导管流入小肠,最终脂肪在 内被消化为 。

) 吸收: 叫做吸收。

( 、 和 有吸收作用)小肠是最主要的吸收器官:①由于 和 的存在,使小肠的吸收面积大大增加。

山东省大坞镇大坞中学七级生物下学期期末复习课件 济南版

山东省大坞镇大坞中学七级生物下学期期末复习课件 济南版

刺激。
1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,因为感受刺 激的感受器位于( ) A.耳蜗和前庭内B B.前庭和半规管内 C.半规管和鼓膜内 D.鼓室和耳蜗内 2.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是( ) A A使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤 B减缓紧张情绪 C避免呕吐 D进行深呼吸,以适应气压变化 3.听觉形成过程中,感受刺激,产生兴奋的结构是( A ) A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管 5.听觉形成的部位是( D )。 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.听觉中枢 6.连通口腔和鼓室的结构是( A ) 16 A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉
18
三、下面左边表格内的数据是取自某正常人原尿和 尿液的样品,右图是肾单位结构模式图,请根据表 格和示意图回答问题:
物质
葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 血细胞
样品A(克/升)
0 16.0 0 2.0 无
样品B(克/升)
1.0 7.5 0 0.3 无
(1)根据上边表内数据分析,原尿 是样品B (填“样品A”或“样品B”), 存在于右图中的[ 4 ]肾小囊腔中。




21
6.下列是有关尿液的形成过程,①-⑤的正确 顺序是(D ) ①血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等 物质,经过肾小球滤过到肾小囊腔中,形成原尿 ② 血液流经肾小球 ③血液流经入球小动脉 ④而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液 ⑤当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖与蛋白质, 大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收 A.①②③④⑤ B.③②⑤④① C.③②①④⑤ D.③②①⑤④ 7.健康人肾小囊腔内的液体中几乎不含有的 物质是 (C) A.水 B.尿素 C.蛋白质 D.无机盐 22

山东省滕州市大坞镇大坞中学初中七年级生物下册《人体的新陈代谢》名师精选教案 济南版

山东省滕州市大坞镇大坞中学初中七年级生物下册《人体的新陈代谢》名师精选教案 济南版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《人体的新陈代谢》教案济南版教学目标:知识目标1、概述食物的消化和吸收过程及小肠利于消化、吸收的特点。

2、掌握人体呼吸的四个过程及肺泡利于气体交换的特点。

3、说出血管和心脏的结构与功能,概述血液循环的途径(重点)。

4、理解尿液的形成和排出过程,掌握肾单位的结构。

(重点、难点)。

5、掌握排泄的三条途径。

6、能理解常见的新陈代谢示意图,并能据图解决问题(重点、难点)。

能力目标通过联系生活实际,从人体结构和功能的整体性上理解新陈代谢,培养学生的迁移能力和综合分析问题的能力。

情感、态度与价值观目标1、通过本节的复习,使学生形成生物体结构与功能相适应的观点。

2、培养学生良好的课堂学习习惯,养成学生严谨的学习态度。

教学方法及学法指导:本节课的知识容量比较大,知识点间的内在联系比较密切!中考在这一部分出题综合性比较强!面对这样的特点,为了充分发挥复习课的实效性,提高复习效率,采取循序渐进、层层深入的教学方法,使学生学得轻松又扎实,符合其认知规律。

先进行基础知识的复习,以学生自主构建知识网络为主,老师点拨为辅,并采用小组竞学的方式去检查学生的掌握情况,从而督促学生掌握本节重点。

然后展示图片、图解,使学生应用知识解决问题的能力得以提升,调到学生学习积极性的同时,又突破了本节的难点,加深对知识的理解和应用。

充分体现学生的主体地位和合作探究的学习方式。

【课前准备】:多媒体课件。

教学过程:。

(1)说出体循环和肺循环的路径。

(2)说出体循环和肺循环过程中血液成分的变化。

4.代谢废物的排出(排泄)(2).肺泡的结构和功能。

、血管的结构和功能。

、心脏四腔的结构和功能。

体。

总结:说出小肠绒毛、肺泡、毛细血管和肾单位结构的共同特点。

能力提升:小明早饭吃了一个馒头,上午体育课上进行了跑步训练。

请同学说一说馒头在消化道中是怎样变化的?馒头中的有机物上怎样到达骨骼肌细胞的?骨骼肌细胞要获得能量还需要什么气体参与?它又是如何到达骨骼肌细胞的呢?【链接中考】(2012枣庄结业考试)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 4.1.3 青春期课件3 新人教版

山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 4.1.3 青春期课件3 新人教版

次遗精的时间差距很大。 遗精的间隔时间因人因条件而不同, 多数是每月遗精一二次,也有短至三四天 遗精一次的,只要不是过于频繁,都属正 常之列。
我为什么会遗 精? 但是长时间频繁遗精,就需要请医生
查明原因,进行治疗。
2.女孩会来月经 从青春期开始,卵巢内的卵器官陆续 发育成熟并排出,如果排出的卵没有受精, 卵巢的雌激素和孕激素的分泌会很快减少, 引起子宫内膜组织坏死脱落,血管破裂出 血,脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由 阴道排出,这就是月经。 女孩子进入青春期以后第一次出现的 月经,叫月经初潮。
新生儿诞生后继续发育,其中生长比较快 的两个阶段是:一是出生后到1岁,二是青春 期。现在,大多数同学已经进入青春期,你 知道你的身体发生了怎样的变化?如何才能 健康地度过青春期?
青春期——是人体由童年生长发育到成人的过渡时期,这 一时期人体的形态、某些器官的结构、功能都有显著的变 化。是一个人智力发展的黄金时期。
第三节 青春期
人出生后的发育通常是指哪个阶段? 出生后的发育:经历婴儿期、幼儿前期、 幼儿期、童年期、青春期、青年期。
婴儿期——从出生到一周岁。 幼儿前期——(托儿所年龄期)一至三岁。 幼儿期——(幼儿园年龄或学前期)三至六、 七岁。 童年期——(小学年龄期)六、七至十一二岁。 青春期——约十至二十岁 (人生中身体发育和智力发展的黄金时期) 。 青年期——约二十至二十五岁。
二、青春期心理变化及其卫生
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性,渴望得到家长 和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂,
有的事情不想跟家
长交流
你有过类似的情况吗? 应当怎样正确处理呢?
青春期的想法和心理表现
①烦恼增多,烦躁不安,与异性疏远,快乐十分的 少,大部分时间都在压力和烦恼中度过。 ②有一些叛逆,心理上烦闷,越来越爱写日记,但 日记被偷看后会十分生气。争强好胜,不服输, 总好象有秘密不愿畅谈。 ③觉得自己长大了,有很多心理矛盾。思想变得成 熟了,有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖 性,内心世界逐渐复杂,有时遇到某些问题,不 想跟家长交流。 ④很害羞,有青春豆时,很害怕被别人耻笑。有时 候爸爸、妈妈对我说话,我很烦,不想给父母说 的话都可以给同学说。
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糖类含量较多的食物:
糖类
作用:能为人的生命活动提供能量,也 是构成细胞的一种成分。 种类:葡萄糖、蔗糖、淀粉等。 来源:白糖、谷类、豆类和根茎类等食 物。
脂肪含量较多的食物:
1
脂肪
作用:供给人体能量,但主要作为备用 的能源物质 来源:猪油、豆类、蛋黄、奶油、 花生、芝麻等。
zX.x.K
蛋白质含量较多的食物:
蛋白质
作用:为人体生长发育、细胞修复、细胞 更新提供原料,也可为人体的生理活动提 供能量 来源:瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等。
测定某种食物中的能量
作假设需要根据已有的知识和经验来进行。 针对不同的问题作出的假设是不同的。有的问题 可能不需要作出假设,比如测种子发芽率,在测 定之前,不需要对种子发芽率提出假定的数值。
4、比较。记录下番茄汁液的滴数并与辣椒汁 液的滴数进行比较,得出结论。
为了便于准确地比较,应当使用同一滴管滴 两种汁液。使用该滴管滴第二种汁液前,需要用 清水将滴管洗净,并用吸水纸吸干滴管内外的水 分。
1、人体主要的供能物质是 A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 2、人体的营养物质中,能为人体生理活动提供能量的 是。 A.蛋白质、糖类、水 B.蛋白质、糖类、维生素 C.蛋白质、糖类、脂肪 D,质贮存在体内的是。 4、体内的营养物质和废物的运输必须溶解在 A.蛋白质、脂肪 B.糖类、无机盐 C.无机盐、水 D.水 5、构成骨骼和牙齿的重要成分是。 A.钙、磷 B.钙、铁 C.钙、碘 D.铁、锌 6、铁在人体内构成的一种重要成分是。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.血红蛋白
这个探究实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样 做? 答:如果只做一次,可能出现误差,所以结果不可 靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做3次, 并取这三次的平均值,以尽量减少误差的影响。
科学实验中的数据,往往存在误差,因 此需要设置重复组,也就是同一个实验在相 同的条件下要重复做几次。如果重复组的实 验数据十分相近,则说明这个实验的结果排 除了偶然因素的影响。科学实验的数字结果 ,应当取各重复组的平均值。
无机盐
钙、磷是强壮的骨 骼与牙齿所必需
zX.x.K
铁是制造红细胞 所必须的无机盐
大脖子病
O型腿
维生素
种类多
(20多种)
需要量小(不是构成细胞的主要原 料,不提供能量) 作用大 (调节代谢、抵抗疾病)
脚气病
比较不同蔬菜中维生素C的含量
提出问题: 不同蔬菜中维生素C含量有没有 差别呢?
作出假设: 不同蔬菜中维生素C含量是不同 的。
维生素C的水溶液能使紫色的高锰酸钾 溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,用 量越少。
制定计划:
1、榨汁。任选两种当地常吃的新鲜蔬菜或水果( 如辣椒和番茄)。将蔬菜或水果放到研钵中挤压 出汁液或用榨汁机榨出汁液。将汁液分别倒入两 个洁净、干燥的烧杯中。 2、取高锰酸钾溶液。向两支干燥、洁净的试管 内分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2mL。 3、滴液。取1支洁净、干燥的滴管,吸取辣椒汁液 ,逐滴地滴入1支小试管中,边滴、边振荡、边观 察,直至高锰酸钾溶液褪色为止,记录下汁液的滴 数。用上述方法,用同一滴管滴加番茄汁液,记录 下汁液的滴数。
7、蛋白质除了构成人体细胞的基本物质外,还 对人体__________ 、________等起作用,此 生长发育 受损细胞的修复和更新 生命活动 外,被分解后,为人体的______________ 提 能量 供___________ 。 8、多吃黄色玉米、胡萝卜等可预防夜盲症,因 胡萝卜素 能在人体内 为这些食物中含有丰富的_________ 维生素A 转变成________________ 。 9、某人牙齿经常出血,这是因为体内缺乏 维生素 C 的缘故,医生嘱咐他应多吃蔬菜 _____ _____水果 。
1、不同食物所含营养物质的种类和数量是 否相同?
答:不同。
2.细胞的生活离不开物质和能量。那么,食 物中的营养物质与人体细胞所含物质有什么 联系?
答:食物中的营养物质是人体细胞所含物质的 来源。
食物里含有的营养物质
糖 类 肪
供能物质

蛋白质
水 非供能物质
无机盐
维生素问题:花生的种子中含有多少能量。
1、可以通过测量食物燃烧放出的热量,来测定食 物中能量的多少。 2、选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子、 核桃种子等。 3、1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热量(焦 是能量的单位)。
zX.x.K
一粒花生种子 含有的能量
30mL×水升高的温度×4.2
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