人教版八年级上语文单元练习-第三单元

八年级语文上册单元达标考试题

第三单元B卷

（时间：100分钟满分：120分钟）

第一部分积累与运用（20分）

一、（20分）

1、选下列加点字注音全对的一项（）（2分）

A. 弧．形（fú）和谐．（xíe）桥墩． (dūn) 匀称．（chènɡ）

B. 点缀．（zhuì）驻．足（zhù）石砌． (qì) 歼．灭（jiān）

C．雕镂．（lǘ）池沼．（zhǎo）嶙．峋（líng）斟酌．（zhuó）

D．鳌．头（áo）藻．井（zháo）休憩．(qì) 伧．俗（chāng）

2、下列词语中书写完全错误的一项是（）（2分）

A．轩榭蔷薇湛蓝龙凤成祥 B．蟠龙帷幕书斋惟妙惟肖

C．孕育绝伦雕刻迥然不同 D．掩映玲珑轮廓眼花缭乱

3、结合语意，下列的词语解释有误的一项（）（2分）

A．一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔：园林设计的欠缺。

B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：具有可供观摩、研究、参考价值的样板。

C．人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。驻足：停止脚步。

D．落叶树与常绿树相间，化时不同的多种花相间，这就一年四季不感到寂寞。寂寞：孤单。

4、下列各句中没有语病的是（）（2分）

A每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。

B他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。

C你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

5.下列加点的成语运用不正确的一项（2分）

A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。

C.田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。

D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。

6.指出下列句子所使用的说明方法。（2分）

（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )

（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )

（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。( )

（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。( )

7．根据提示默写古诗文(3分)

①刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽，鹤冲云霄景色的句子是：_____________________

②古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张

丞相》中写道’：“__________________________________

③崔颢《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠入在天涯”心情相识的句子是：_____________

8．按要求写出人物形象。(3分) ．

①“醉打蒋门神'‘‘大闹飞云浦'“血溅鸳鸯楼_“…．；说的是<水浒》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是：_____________

②古典文学名著《西游记>中孙悟空最具反抗精神的故事情节是_____________

③《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 _____________。

9.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“黑板”、“家”（任选一题）。(2分）

示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。

第二部分阅读（40分）

二、阅读甲乙两段文字，完成10－15题。（15分）

（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

10、（甲）中括号内依次填写的词语应是（）、（）、（）、（）。(2分)

11、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是______________________________________________________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特

征。(3分)

12、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中______________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是____________ 。(2分)

13、（乙）所说明的中心内容是_______________________________________________。(2分)

14、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：

____________________________________________。（2分)

15、选文所运用的说明方法依次是：____________、___________。(2分)

16、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。(2分)

三、阅读下文，完成16~20题。（10分）

到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。从台北市中心乘出租车，不到三十分钟便可抵达双溪，现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数，达二三百万之众。面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画，人们感慨藏品精致、丰富的同时，也会生出许多好奇，为什么这些明清宫廷收藏，会在台北而不在北京呢？

台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。而这批文物迁台之前，还经历了博物馆界的创举——“文物万里大迁徙”。

故宫博物院成立于1925年10月10日。30年代，正当博物院的各项工作走向正常时，因日寇对中国虎视眈眈，国宝安全受到威胁，故宫文物南迁作为权宜之策被提出。

威严显赫的紫禁城，经过明清两朝24位皇帝的经营，珍宝秘笈无数，迁运自然以珍品为主。陈列室的展品是经过选择的精品，属必装之列。其次是存于各馆库房中的文物，都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。装完这些之后，再到各宫殿去直接选装。装箱也有一定的要求，要经得起长途运输的颠簸。故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍，即一要装紧，二要隔离。

故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号，从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。

当时有不少人反对故宫文物南迁。胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏，认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。但因政府对文物南迁之事态度坚决，胡适无可奈何，遂以北平图书馆委员长的资格，消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。

鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。他说倘若“因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走也罢，但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物要古。”面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗道：“阔人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清。”此诗发表在1933年2月6日的《申报》上，而正是这一天，故宫首批南迁的文物起运了。

《中国国家地理》